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POSIBILIDADES PEDAGOGICAS DE LAS TIC

POR:YOVÁN AVILEZ

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JOSÉ DE MULATOSCONOCIMIENTO – VALORES - CULTURA

TURBO – ANTIOQUIADISTRITO ESPECIAL PORTUARIO

DANE: 205837000042 NIT: 841000613



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TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación se pueden definir como el conjunto de procesos y productos derivados de las nuevas herramientas Hardware y Software, soportes de la información y canales de comunicación, relacionados con la adquisición, digitalización, almacenamiento, procesamiento y distribución de la información.



DANE: 205837000042 NIT: 841000613CARACTERÍSTICAS DE LAS NUEVAS

TECNOLOGIAS

• Inmaterialidad.• Interactividad.• Instantaneidad.• Innovación.• Elevados parámetros

de calidad de imagen y sonido.

• Digitalización.

• Mayor influencia sobre los procesos que sobre los productos.

• Automatización.• Interconexión.• Diversidad.



DANE: 205837000042 NIT: 841000613¿QUÉ ES LA E-EDUCACIÓN?Por e-educación entendemos:La aplicación intensiva, extensiva y estratégica delas TIC a todas las actividades de una institucióneducativa.No se refiere sólo a la actividad organizativa yadministrativa. También al uso de las TICs comoherramienta y soporte para la transmisión decontenidos educativos (e-learning y otrasmodalidades), y como auxiliar de la enseñanzatradicional o presencial.



DANE: 205837000042 NIT: 841000613DIMENSIONES DE LA INFORMÁTICA EDUCATIVA

• El computador como objeto de estudio.• El computador como medio de

enseñanza-aprendizaje.• El computador como herramienta de

trabajo en educación.



DANE: 205837000042 NIT: 841000613IMPACTO EN LA EDUCACIÓN

• Importancia de la “escuela paralela” (Transparencia)• Nuevas competencias tecnológicas (Brecha digital)• Uso de las TIC en educación (Formación docente)

– Medio de expresión para la creación.– Canal de comunicación.– Instrumento para procesar información.– Fuente de información.– Organización y gestión de las I.E.– Recurso interactivo para el aprendizaje, ocio.– Instrumento cognitivo.

• Necesidad de formación continua.• Nuevos entornos de aprendizaje virtual (EVA)



DANE: 205837000042 NIT: 841000613FUNCIONES DE LAS TIC EN EDUCACIÓN• Medio de expresión: escribir, dibujar,

presentaciones, web…• Canal de comunicación, colaboración e intercambio.• Instrumento para procesar la información.• Fuente abierta de información (mass media, self

media)• Instrumento para la gestión administrativa y

tutorial.• Medio didáctico: informa, entrena, guía aprendizaje,

motiva.• Generador de nuevos escenarios formativos.• Medio lúdico y para el desarrollo cognitivo.



DANE: 205837000042 NIT: 841000613NIVELES DE INTEGRACIÓN DE LAS TIC

• Alfabetización en TIC y uso como instrumento de productividad (aprender SOBRE las TIC): uso de los computadores y programas generales (editor de textos, navegador…) adquisición de buenos hábitos de trabajo.



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• Aplicación de las TIC en el marco de cada asignatura. (aprender DE las TIC): Función informativa-transmisiva e interactiva de los recursos TIC específicos de cada asignatura y de los materiales didácticos.



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• Uso de las TIC como instrumento cognitivo y para la interacción y colaboración grupal (aprender CON las TIC)

• Instrumento para gestión administrativa y tutorial.



DANE: 205837000042 NIT: 841000613LAS TRES GRANDES RAZONES PARA USAR TIC EN EDUCACIÓN

• 1ª RAZÓN: Alfabetización digital de los alumnos. TODOS deben adquirir las competencias básicas en el uso de las TIC.



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• 2ª RAZÓN: Productividad. Aprovechar las ventajas que proporciona al realizar actividades como: preparar apuntes y ejercicios, buscar información, comunicarnos (e-mail), difundir información (weblogs, web de centro y docentes), gestión de biblioteca…



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• 3ª RAZÓN: Innovar en las prácticas docentes. Aprovechar las nuevas posibilidades didácticas que ofrecen las TIC para lograr que los alumnos obtengan mejores aprendizajes y reducir el fracaso escolar.



DANE: 205837000042 NIT: 841000613COMPETENCIAS BÁSICAS EN TIC• Conocimiento básico del sistema informático:

Elementos de hardware, tipos de software, redes…• Gestión básica del equipo: Administración de archivos

y carpetas, antivirus…• Uso del procesador del texto: Correctores…• Navegación en Internet: búsqueda y selección de

información, telegestiones.• Uso del correo electrónico: E-mail.• Creación, captura y tratamiento de imagen digital.• Elaboración de documentos multimedia:

Presentaciones, páginas web…• Conocimiento básico de la hoja de cálculo y bases de

datos.



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¿QUÉ SE ESPERA DEL DOCENTE?

Dinámico Creativo

Qué prepara proyectos educativos en los cuales los recursos informáticos estén incluidos

Qué se capacite de forma continua

Qué intercambie experiencias con sus pares



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• Hacer énfasis en la educación moral y la formación en valores y promover un uso ético de las TIC.

• Ser usuarios creativos de las nuevas tecnologías.

• Desarrollar el espíritu crítico y el cuestionamiento continuo.

• Propiciar actividades que tiendan a la reflexión en lo que respecta al uso de las nuevas tecnologías.

• Atender a la diversidad.

¿QUÉ DEBEMOS TENER EN CUENTA LOS DOCENTES A LA HORA DE USAR LOS RECURSOS INFORMÁTICOS?



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Las distintas tareas escolares resultan propiciadoras para el uso de los computadores:

Buscar información sobre Medio Ambiente en Internet, dibujar con Paint situaciones referidas a las normas de tránsito, escribir un cuento, un ensayo o realizar la presentación de un proyecto con un programa de diapositivas, son sólo algunos ejemplos.



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• www.colombiaaprende.edu.co• www.eduteka.org• www.wikipedia.org• www.eleducador.com

http://www.colombiaaprende.edu.co/



http://www.eduteka.org/



http://www.wikipedia.org/



http://www.eleducador.com/





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"La red puede llegar a ser una de las causas que promuevan un cierto

cambio en la Actividad pedagógica y didáctica de los maestros"

Miguel Ángel Prats



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¡MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN!

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