Actividad 14 Portafolio Electrnico

Presentacin en PowerPoint con las acciones para el cuidado del aguaUtilizando organizadores grficosndice Actividad3INDICADORES9 a 107 a 86Ideas y ContenidoLa lnea del tiempo es clara, enfocado e interesante. Mantiene la atencin del lector. El tema o historia central se enriquece con ancdotas y detalles relevantes.La lnea del tiempo es clara y enfocada; sin embargo, el resultado general puede no captar la atencin. Hay un intento por sustentarlo, pero puede ser limitado, irreal, muy general o fuera de balance.La lnea del tiempo carece de una idea o propsito central. El lector se ve forzado a hacer inferencias basndose en detalles muy incompletosEvaluacinndice Lnea del tiempoutilizando Smart artndice ActividadMapa Conceptualndice ActividadINDICADORES9 a 107 a 86Ideas y ContenidoEl escrito es claro, enfocado e interesante. Mantiene la atencin del lector. El tema o historia central se enriquece con ancdotas y detalles relevantes.El escrito es claro y enfocado; sin embargo, el resultado general puede no captar la atencin. Hay un intento por sustentarlo, pero puede ser limitado, irreal, muy general o fuera de balance.El escrito carece de una idea o propsito central. El lector se ve forzado a hacer inferencias basndose en detalles muy incompletosEvaluacinndice Mapa mental sobre el aguandice ActividadINDICADORES9 a 107 a 86Ideas y ContenidoEl mapa es claro, enfocado e interesante. Mantiene la atencin del lector. El tema o historia central se enriquece con ancdotas y detalles relevantes.El mapa es claro y enfocado; sin embargo, el resultado general puede no captar la atencin. Hay un intento por sustentarlo, pero puede ser limitado, irreal, muy general o fuera de balance.El mapa carece de una idea o propsito central. El lector se ve forzado a hacer inferencias basndose en detalles muy incompletosEvaluacinndice Rompecabezas de conceptoscon Jclicndice ActividadINDICADORES9 a 107 a 86Ideas y ContenidoEl escrito es claro, enfocado e interesante. Mantiene la atencin del lector. El tema o historia central se enriquece con ancdotas y detalles relevantes.El escrito es claro y enfocado; sin embargo, el resultado general puede no captar la atencin. Hay un intento por sustentarlo, pero puede ser limitado, irreal, muy general o fuera de balance.El escrito carece de una idea o propsito central. El lector se ve forzado a hacer inferencias basndose en detalles muy incompletosEvaluacinndice Video en movie makeracciones para cuidar el aguandice ActividadINDICADORES9 a 107 a 86Ideas y ContenidoEl video es claro, enfocado e interesante. Mantiene la atencin del lector. El tema o historia central se enriquece con ancdotas y detalles relevantes.El video es claro y enfocado; sin embargo, el resultado general puede no captar la atencin. Hay un intento por sustentarlo, pero puede ser limitado, irreal, muy general o fuera de balance.El video carece de una idea o propsito central. El lector se ve forzado a hacer inferencias basndose en detalles muy incompletosEvaluacinndice Proveer al estudiante retroalimentacin de su progreso durante el proceso de enseanza-aprendizaje.Promover un ambiente en el cual el alumno tiene un rol activo en su educacin:Capacidad de evaluarse a s mismo durante el proceso de aprendizajeAnalizar cmo cada conocimiento adquirido le ser til en su vida diaria y para el futuro.Forjar parte de su identidad a travs de una serie de evidencias que puedeAnalizar para s mismo y compartir con sus padres, profesores del prximo nivel, etc.Objetivos curricularesndice Incorporar una serie de experiencias en las que se sintetiza el trabajo, acompaado de una reflexin de los conocimientos adquiridos, las habilidades desarrolladas, as como los valores asociados a cada una de las evidencias de aprendizaje alcanzadas.Capacita a los estudiantes para lidiar con un mundo cambiante lleno de exigencias.Aplicar destrezas en el uso de la tecnologa como un factor motivador que le permita ser creativo e innovador.Objetivos curricularesndice