Portafolio núm 4

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Portafolio núm. 4 Movilización de recursos educativos abiertos Karla Bello Pérez El uso de REA en Química para el tema de las leyes de los gases ideales

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Portafolio núm. 4

Movilización de recursos educativos

abiertos

Karla Bello Pérez

El uso de REA en Química para el tema de las leyes de los gases

ideales

¿Qué hacer?

• Desarrollo de competencias

• Disponibilidad hacia la apertura del conocimiento

• Desarrollo de práctica educativa: Planteamiento del problema o necesidad,

integrar una propuesta de solución, diseñar un plan de acciones, evaluar

resultados, documentar la práctica y socializar a través de congresos o

ponencias.

Planteamiento del problema

El tema de Las Leyes de los gases ideales es complicado para los alumnos ya

que es necesario la utilización de varias formulas y se basan en principios para

cada una de sus variables, la pregunta que nos hacemos es:

¿El uso de Recursos Educativos Abiertos mejora el aprendizaje en la materia

de Química en este tema?

¿Que

es u

n R

EA

?

Entorno Didáctico Interactivo Computacional

(EDIC)

Una unidad de aprendizaje independiente, para un determinado concepto

matemático y, a la vez, parte integral de un determinado curso.

Está dirigido a estudiantes de nivel superior, profesores e investigadores.

Los elementos que lo integran son los siguientes:

Para el diseño de EDIC es necesario contar con estas etapas:

Audiencia:

Alumnos de 5to semestre de bachillerato

tecnológico

Acciones:

• Mejora del aprendizaje mediante REA, tomando

en cuenta los elementos de EDIC para su

aplicación.

• Uso de REA para la resolución de problemas.

HOJA DE RUTA

Enfoque pedagógico en el uso

de REA

Entre los aspectos de enseñanza y

aprendizaje tenemos el uso de rea para la

mejora de los dos anteriores, así como la

implementación de TIC´S para la resolución

de problemas y enlaces con el aprendizaje

social ellos deben interactuar entre ellos para

consultar dudas y también con el profesor

para resolverlas, realizando el aprendizaje

constructivo entre pares

Área de impacto

Escuela:

Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Tlaxcala

Materia:

M4S1 Aplicar los elementos primarios de medición de las variables químicas

Carrera:

Técnico en instrumentación

Propuesta de solución

• Se propone el uso de un Recurso Educativo Abierto para la mejora del

aprendizaje del tema de las Leyes de los gases ideales.

• http://www.educaplus.org/gases/con_cantgas.html

HOJA DE RUTA

HOJA DE RUTA

Lineas de acción

Introducción del tema las Leyes de los

Gases ideales

11 de noviembre de 2013

Retroalimentación con la pagina de

educaplus

13 de noviembre de 2013

Revisión de formulas para llevar a cabo los

ejercicios

15 de noviembre de 2013

Resolución de ejercicios mediante la pagina

de educaplus

18 de noviembre de 2013

Evaluación del tema 20 de noviembre de 2013

HOJA DE RUTA

Ejercicios

Gracias por su atención