PORTAFOLIO EA

Fundamentos para un sistema de registro

Un portafol io en el ámbito laboral “ es un muestrario de productos f inales ” que exponen l a e x p e r i e n c i a y l a s h a b i l i d a d e s m a n u a l e s e i n t e l e c t u a l e s d e u n a r q u i t e c t o . E s e l a c o m p a ñ a n t e l ó g i c o d e l c u r r í c u l u m c u a n d o s e b u s c a u n a o po r tu n i d a d t a n to l ab o ra l c o m o a c a d é m i c a a l p o s t u l a r a c u r s o s d e p o s t g r a d o t a n t o n a c i o n a l e s c o m o e n e l extranjero.

Uno de los objetivos f inales de reunir, semestre a semestre los trabajos real izados en un portafo l io , es e l poder a l f ina l de la carrera contar con un documento que reúna todos l os traba jos rea l i zados de manera ordenada y transparente , re f le jando e l rea l proceso de aprendizaje de los conoc imientos adquir idos a lo largo de la carrera de arqui tectura y que éste sirva como carta de presentación después de t i tulado . Para poder desarrol lar en este sentido un portafol io signif icativo y que sea refle jo de los c o n o c i m i e n t o s y h a b i l i d a d e s d e s a r r o l l a d o s d u r a n t e s u f o r m a c i ó n a c a d é m i c a , e s f u n d a m e n t a l q u e e s t e s e c o n s t i t u y a c o m o u n l u g a r d e e n c u e n t r o , u n a

i n t e r s e c c i ó n e n t r e l a ar q u i tec tu ra y e l estu d ia n te . E l a p r e nd i z a j e , l os a ná l i s i s , l a o r g a n i za c i ó n , e l f ormato , e l d iseño y la ref lex ión, son maneras de construir un punto de v ista , f or jando una relación vinculante entre la d iscipl ina de la arquitectura y el estudiante. Sus

proyecc iones se or ientan hac ia la conf igurac ión y observac ión de la trayectoria h is tó r i c a d e l a c ar r er a , p e r m i t i e n d o c o n s t a n t e s r e l e c t u r a s s o b r e l o s p r o c e s o s d e ens eña nza d es a r r o l l a d os y l a r ea l i d a d a c tua l d e és tos , c on s t i tu y end o l a me m or i a g r á f i c a d e l p r og r a ma d e es t ud i os . E l l o p er mi t e p r oy ec ta r a j us t es y es c e na r i o s d e cambio en base al conoc imie nto y reconocimiento del propio

quehacer formativo.

E l P o r t a f o l i o b u s c a c o n s t i t u i r s e c o m o u n s i s t e m a de g es t i ó n de in f o r m a c ió n q u e f a c i l i t e e l o b s e r v a r l a e v o l u c i ó n d e l o s p r o c e s o s f or m a t i v o s d e s a r r o l l a d o s , y q u e pueda aportar antecedentes cua l i ta t i vos y cuant i tat i vos de la enseñanza impart ida para su diagnóstico

y evaluación.

L a i n f o r ma c i ó n e s t r uc t u r a d a y v i s ua l i za d a f i na l m e n te e n l a p l a ta f or m a w eb h a c e pos ib le re lac ionar un con junto de ev idenc ias que permi ten una l ec tura transversa l s o b r e e l p r o c e s o d e f o r m a c i ó n q u e l a c a r r e r a d e s a r r o l l a e n s u s t r e s s e d e s , convirt iéndose en un val ioso instrumento de apoyo para l a gestión y administración del programa de estud ios y la orientación de las estrategias d idáct icas para e l logro de sus objetivos.

P o r t a f o l i o s e c o n s t i t u y e c o m o u n i n d i c a d o r d e u n a e n s e ñ a n z a e f e c t i v a . Proyectándose más al lá de ser un curso de “presentación” grafica de proyectos.

OBJETIVOS PARA LA ESCUELA DE ARQUITECTURA: Es un sistema de gestión de información que permite observar la evolución de los procesos de enseñanza- aprendizaje al interior de las escuelas ( 3 sedes)

PARA EL ALUMNO Es un instrumento de auto-aprendizaje y maduración de su quehacer dentro de la escuela.

PARA EL EGRESADO Es una herramienta para postular a la educación continua o acceder al campo laboral.

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MAL EJEMPLO DE LAMINA

ya que solo reduce la lamina de taller a tamaño carta y no desarrolla un resumen mejor presentado

MAL EJEMPLO DE LAMINA

ya que solo reduce la lamina de taller a tamaño carta y no desarrolla un resumen mejor presentado

BUEN EJEMPLO DE LAMINA

Selecciona partes del proyecto que se ven bien en tamaño carta

BUEN EJEMPLO DE LAMINA Selecciona planos del proyecto que se ven bien en tamaño carta

BUEN EJEMPLO DE LAMINA

Selecciona partes del proyecto que se ven bien en tamaño carta

01. IMAGEN DEL PORTAFOLIO

CALIDAD DE INFORMACIÓN:

Correcta redacción y edición de textos. Ortografía. El texto debe ser legible, pensando que el lector puede ser alguien que no maneje el tema.

CALIDAD DE IMÁGENES: Imágenes no pixeladas, buena resolución, calidad de la toma fotográfica en cuanto luz, enfoque, etc. Si aparecen láminas, que éstas sean legibles.

PROPUESTA GRÁFICA: Correcta utilización de la grilla, composición dentro del formato, tamaños de tipografías en relación a títulos, textos descriptivos, pies de foto, escalas planimetrías, escala graficas.

02. CONTENIDO DEL PORTAFOLIO CONTENIDO DESCRIPTIVO Y TEORICO DEL PROYECTO Exposición de todos los contenidos del taller, su índice, sus objetivos, la estrategia de proyecto, referentes, la memoria del proyecto.

EL PROCESO DEL TALLER mágenes planos, fotos de maquetas, de lugar, de los procesos delproyecto a lo largo del semestre y el proyecto final.

3.-AUTOE VALUACIÓN

Reflexión sobre las criticas de la comisión, reconociendo de las fortalezas y debilidades del proyecto

03. CONTENIDOS DEL PORTAFOLIO.

TÍtulo

Ubicación, fecha

Objetivos

Fundamentación (50 palabras)

Descripción (50 palabras)

Además se deberá desarrollar un texto reflexivo sobre el proceso del taller, realizando una autoevaluación de las fortalezas y debilidades del proyecto final. Convirtiendo el documento en una bitácora del proceso de enseñanza de cada alumno.

Junto a imágenes de proceso, viajes, maquetas, etc.

LOS MEJORES PORTAFOLIOS SE PUBLICARAN EN LA WEB Y serán la imagen pública de lo que se hace al interior de la escuela de arquitectura USS