I II DEDICATORIA ADios,verdaderafuentedeamorysabidura.Amipadre,porquegraciasalsquela responsabilidad se la debe vivir como un compromiso de dedicacin y esfuerzo. A mi madre, cuyo vivir me ha mostrado que en el camino hacia la meta se necesita de la dulce fortaleza para aceptar las derrotas y del sutil coraje para derribar miedos. A mi hermano, el incondicional abrazo que memotivay recuerda que detrs de cada detalle existe el suficiente alivio para empezar nuevas bsquedas. A mis familiares, amigos y a quienes recin se sumaron a mi vida para hacerme compaa con sus sonrisas de nimo, respeto y verdadera amistad. Roblez Paladines Jessenia Mariuxi III AGRADECIMIENTO QuieroagradeceraDios,porquehasabidoguiarmeporelcaminodelbien,dndome sabidura, inteligencia para avanzar con xito una etapa ms de mi vida, y poder servir a la sociedad con mis conocimientos, para el progreso del pas, el de mi familia y el mo en particular. A mis padres y hermanos, que con su apoyo incondicional me han enseado que nunca se debe dejar de luchar por lo que se desea alcanzar. A mis compaeros, por los consejos brindados. Y a mis amigos quienes me han ofrecido su amistad sincera, y dems personas que colaboraron para este trabajo. Roblez Paladines Jessenia Mariuxi IV NDICE DE CONTENIDOS 1INTRODUCCIN ............................................................................................................................. 11 2NITRO PRO V8 ............................................................................................................................... 13 2.1MEN ARCHIVO .................................................................................................................... 13 2.1.1INFORMACIN............................................................................................................... 13 2.1.2NUEVO: .......................................................................................................................... 14 2.1.3ABRIR: ............................................................................................................................ 14 2.1.4GUARDAR ...................................................................................................................... 14 2.1.5GUARDAR COMO ........................................................................................................... 14 2.1.6IMPRIMIR ....................................................................................................................... 15 2.1.7COMPARTIR ................................................................................................................... 15 2.1.8ENVIAR COMO PDF ANEXO: .......................................................................................... 15 2.1.9ADJUNTAR ARCHIVOS: .................................................................................................. 15 2.1.10OPTIMIZAR PDF: ............................................................................................................ 15 2.1.11PROPIEDADES DEL DOCUMENTO: ................................................................................. 15 2.1.12CERRAR .......................................................................................................................... 15 2.2MEN INICIO ......................................................................................................................... 16 2.2.1VER ................................................................................................................................ 16 2.2.2HERRAMIENTAS ............................................................................................................. 17 2.2.3CREAR ............................................................................................................................ 17 2.2.4CONVERTIR .................................................................................................................... 18 2.3MEN EDITAR........................................................................................................................ 20 2.3.1TEXTO/IMGENES ......................................................................................................... 20 2.3.2PAGINAS ........................................................................................................................ 21 2.3.3MARCAS DE PGINAS .................................................................................................... 22 2.3.4NAVEGACIN................................................................................................................. 23 2.4MEN REVISAR ...................................................................................................................... 24 2.4.1COMENTARIO ................................................................................................................ 24 2.4.2REVISAR ......................................................................................................................... 26 2.5MEN FORMULARIOS ........................................................................................................... 27 2.5.1CAMPOS ........................................................................................................................ 27 2.5.2CONFIGURACIN ........................................................................................................... 28 2.5.3DATOS DE FORMULARIO ............................................................................................... 29 2.5.4GUAS ............................................................................................................................. 30 V 2.6MEN PROTEGER .................................................................................................................. 30 2.6.1REDACCION: .................................................................................................................. 30 2.6.2PROTEGER DOCUMENTO: ............................................................................................. 31 2.6.3IDENTIFICACIONES DIGITALES: ...................................................................................... 31 2.6.4FIRMAS: ......................................................................................................................... 32 2.7MEN AYUDA ........................................................................................................................ 32 2.7.1AYUDA: .......................................................................................................................... 32 2.7.2ASISTENCIA EN LNEA: ................................................................................................... 33 2.7.3PRODUCTO: ................................................................................................................... 34 2.7.4LICENCIAS: ..................................................................................................................... 35 3ORGANIZADORES .......................................................................................................................... 36 3.1TIPOS DE ORGANIZADORES GRFICOS ................................................................................. 36 3.1.1MAPAS CONCEPTUALES ................................................................................................ 36 3.1.2CUADRO ANTICIPATORIO: ............................................................................................. 38 3.1.3TELARAAS .................................................................................................................... 40 3.1.4LNEAS DE TIEMPO ........................................................................................................ 42 3.1.5ORGANIGRAMAS ........................................................................................................... 44 3.1.6DIAGRAMAS DE VENN ................................................................................................... 46 3.1.7ESPINA DE PESCADO...................................................................................................... 48 3.1.8ESQUEMA DE LLAVES .................................................................................................... 49 3.1.9TEMPLO DEL SABER ....................................................................................................... 51 1.1.4FIBROSAS O INMVILES ................................................................................................ 52 1.1.2CARTILAGINOSAS OSEMIMVILES ........................................................................... 52 3.1.10SECUENCIAS DE HECHOS ............................................................................................... 53 3.1.11PEINE ............................................................................................................................. 54 4BIBLIOTECAS DIGITALES ................................................................................................................ 55 4.1SCOPUS .................................................................................................................................. 55 4.1.1PASOS PARA REALIZAR UNA BSQUEDA EN SCOPUS ................................................... 56 4.1.2EJEMPLO ........................................................................................................................ 58 4.2EBSCO .................................................................................................................................... 59 4.2.1PASOS PARA REALIZAR UNA BSQUEDA EN EBSCO ..................................................... 59 4.3SCIELO.................................................................................................................................... 63 4.3.1PASOS PARA REALIZAR UNA BSQUEDA EN SciELO ..................................................... 64 4.3.2EJEMPLO ........................................................................................................................ 67 5INTRODUCCIN A INTERNET ......................................................................................................... 69 5.1INTERNET ............................................................................................................................... 69 VI 5.1.1Origen ............................................................................................................................ 69 5.1.2CLASESDE INTERNETQUEEXISTEN ............................................................................ 71 5.1.3CARACTERSTICAS DEL INTERNET .................................................................................. 72 5.1.4SERVICIOS QUE PRESTA INTERNET ................................................................................ 74 5.2NAVEGADORES ...................................................................................................................... 76 5.2.1CONCEPTO DE NAVEGADOR ......................................................................................... 76 5.2.2CLASES DE NAVEGADORES ............................................................................................ 76 5.2.3BARRADEHERRAMIENTAS .......................................................................................... 77 5.2.4NAVEGADORES MS UTILIZADOS ................................................................................. 78 5.3BUSCADORES ......................................................................................................................... 79 5.3.1TIPOSDE BUSCADORES ................................................................................................ 80 5.3.2CONSEJOSUTILESPARABSQUEDADE INFORMACIN ........................................... 80 5.3.3BUSQUEDASAVANZADASEN GOOGLE ....................................................................... 82 5.3.4Dominio de Internet ...................................................................................................... 84 5.3.5Operadores de bsqueda deinformacin en internet ................................................ 85 5.4CORREO ELECTRNICO Y GRUPOS DE DISCUSIN ................................................................ 85 5.4.1CONCEPTO DE CORREO ................................................................................................. 85 5.4.2GRUPOS DE DISCUSIN Y LISTAS DE CORREO. .............................................................. 86 5.4.3PARTES DE UN CORREO ................................................................................................. 86 5.4.4CONFIGURACIONDEUN CORREO ............................................................................... 87 5.4.5QUE ESWEB ................................................................................................................. 89 5.4.6QUE ESMAIL ................................................................................................................. 89 5.4.7CONCEPTODECHAT .................................................................................................... 89 5.4.8CONCEPTO DE FORO ..................................................................................................... 90 5.4.9LEERY ESCRIBIRUN PARRAFO ..................................................................................... 91 5.5REDES SOCIALES Y LA SEGURIDAD EN LNEA ........................................................................ 92 5.5.1QU SON LAS REDES SOCIALES ..................................................................................... 92 5.5.2LASREDESSOCILAESMSUTILIZADAS ...................................................................... 93 5.5.3UTILIZACIN DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIN ............................................ 95 6CONCLUSIONES ............................................................................................................................. 98 7RECOMENDACIONES ..................................................................................................................... 99 8BIBLIOGRAFA .............................................................................................................................. 100 8.1BIBLIOGRAFA BSICA ......................................................................................................... 100 8.2WEBGRAFA ......................................................................................................................... 100 VII NDICE DE FIGURAS FigurasDetallePaginas Figura 1Cambiar vista2 Figura 2Proteger documento2 Figura 3Abrir3 Figura 4Guardar Como3 Figura 5Compartir4 Figura 6Cerrar4 Figura 7Mano5 Figura 8Zoom5 Figura 9Quicksigntm6 Figura 10PDF6 Figura 11Combinar6 Figura 12A Word6 Figura 13A Excel7 Figura 14A PowerPoint7 Figura 15A Imagen7 Figura 16A Otro7 Figura 17 Editar8 Figura 18OCR8 Figura 19 Agregar Imagen8 Figura 20Insertar9 Figura 21Encabezado y Pie de Pgina.10 VIII Figura 22 Nmero Bates.10 Figura 23Marca de Agua10 Figura 24Marcador10 Figura 25Vnculo11 Figura 26Agregar Nota11 Figura 27Marcar Texto11 Figura 28Figuras11 Figura 29Dibujo12 Figura 30Texto12 Figura 31Sello12 Figura 32 Adjuntar Archivos12 Figura 33Resumir Comentarios13 Figura 34Mi identidad13 Figura 35Editar todos los campos.13 Figura 36Campo de Texto14 Figura 37JavaScript14 Figura 38Orden de Tabulado15 Figura 39Orden de clculo15 Figura 40Marcar Contenido16 Figura 41Seguridad de Contrasea16 Figura 42Manual del Usuario17 Figura 43Visita del producto18 Figura 44Premium Support18 Figura 45Base de Conocimiento18 IX Figura 46Herramientas de asistencia19 Figura 47Comprobar si hay actualizaciones19 Figura 48Acerca de nitro pro19 Figura 49Licencias por volumen20 Figura 50Resumir Comentarios13 Figura 51Mi identidad13 Figura 52Editar todos los campos.13 Figura 53Campo de Texto14 Figura 54JavaScript14 Figura 55Orden de Tabulado15 Figura 56Orden de clculo15 Figura 57Marcar Contenido16 Figura 58Seguridad de Contrasea16 Figura 59Manual del Usuario17 Figura 60Visita del producto18 Figura 61Premium Support18 Figura 62Base de Conocimiento18 Figura 63Herramientas de asistencia19 Figura 64Comprobar si hay actualizaciones19 Figura 65Acerca de nitro pro19 Figura 66Licencias por volumen20 Figura 67Mi identidad13 Figura 68Editar todos los campos.13 Figura 69Campo de Texto14 X Figura 70JavaScript14 Figura 71Orden de Tabulado15 Figura 72Orden de clculo15 Figura 73Marcar Contenido16 Figura 74Seguridad de Contrasea16 Figura 75Manual del Usuario17 11 1INTRODUCCIN Lainformtica,tambinllamadacomputacinenAmrica,esunacienciaqueestudia mtodos,Las soluciones de Nitro con el paso del tiempo se han convertido en unas de las opciones ms viables para sustituir al estndar de facto para la creacin de PDF Acrobat en todas sus variantes. En el caso de su octava versin para la creacin y manipulacin de PDF nos viene a demostrar el porqu de esto. Nitro PDF Pro 8 es un software para la gestin, creacin y edicin de documentos PDF, todo esto bajo las normas ISO, por lo tanto ser completamente compatible con otras soluciones que respeten la norma. En cuanto del apartado de seguridad este cumple con la capacidad de proteger los documentos generados con 256 bits de encriptacin. Al igual que Nitro Reader 3, Nitro Pro 8 nos recibe con una interfaz bien trabajada y accesible con la interfaz Ribbon, en el caso de que usted sea usuario de Nitro PDF Reader o cualquier versin de Microsoft Office a partir de la versin 2010 se sentir muy familiarizada incluso en la disposicin de estas. El presente trabajo est diseado de forma prcticay sencilla para comenzar a conocer un pocodeestaextraordinariaherramienta,recorriendolosconceptosycaractersticasesun programa como es Nitro pro v8, que realiza actividades como lector y creador de documentos PDF integrable con la interfaz de usuario de Microsoft Office 2003 y posteriores. El software se provee al usuario final sin ningn costoy sin su correspondiente cdigo fuente, se trata entoncesdeunsoftwareprivativo(nolibre).Aprincipiosde2012soloseencuentra disponibleparasuusoeinstalacinensistemasoperativosdeMicrosoft(WindowsXPy superiores). NitroPro8lepermitecrearfcilmentearchivosPDFestndarapartirdecasicualquier formato de archivo. Adems, compartir los archivos se convierte en un proceso armonizado: Los PDF creados en Nitro Pro pueden abrirse y verse prcticamente en cualquier equipo, y se mostrarn exactamente de la forma que usted espera. 12 Nitro Pro ofrece diversos medios para crear archivos PDF (arrastrar y colocar, elegir una opcin que aparece al hacer clic con el botn derecho del ratn o crearlos dentro de la aplicacin) y ofrece compatibilidad con ms de 300 formatos de archivo diferentes. 13 2NITRO PRO V8 2.1MEN ARCHIVO 2.1.1INFORMACIN 2.1.1.1Cambiar vista del documento: Cambia cmo se cargar el documento al ser visto en un software de PDF alternativo. Figura 1: Cambiar vista Fuente: Nitro Pro 8 2.1.1.2Proteger documento: Controla el tipo de cambios que pude realizarse en este documento. Figura 2: Proteger documento Fuente: Nitro Pro 8 14 2.1.2NUEVO:Esta opcin nos permite abrir un nuevo documento, es decir una nueva hoja en blanco. 2.1.3ABRIR:Estaopcinnospermiteabrirdocumentosrecientesodocumentosguardadosennuestro computador. Figura 3: Abrir Fuente: Nitro Pro 8 2.1.4GUARDAR Esta opcin de Nitro Pro 8 nos permite guardar nuestro documento en nuestro computador. 2.1.5GUARDAR COMO Documento PDFGuardar el documento activo con un nombre nuevo. PDF procesado para incorporar Procesar para incorporar y Guardar como para que los campos Figura 4: Guardar Como Fuente: Nitro Pro 815 2.1.6IMPRIMIR Esta opcin nos permite imprimir nuestro documento recin editado. 2.1.7COMPARTIR Esta opcin que ofrece Nitro Pro 8 nos permite compartir nuestros documentos a travs del correo electrnico. Figura 5: Compartir Fuente: Nitro Pro 8 2.1.8ENVIAR COMO PDF ANEXO:

Enviar una copia de este archivo PDF como anexo de correo electrnico. 2.1.9ADJUNTAR ARCHIVOS: Incrustar cualquier archivo como anexo dentro de este documento PDF 2.1.10OPTIMIZAR PDF:

Comprima imgenes y quite objetos del archivo PDF para reducir su tamao. 2.1.11PROPIEDADES DEL DOCUMENTO: Ver y editar las propiedades de este archivo PDF 2.1.12CERRAR 16 Figura 6: Cerrar Fuente: Nitro Pro 8 2.2MEN INICIO 2.2.1VER 2.2.1.1Mano:Sujetar y mover la pgina cuando no est totalmente visible Figura 7: Mano Fuente: Nitro Pro 82.2.1.2Zoom:Ajustar el tamao de las vistas de pginas con herramientas de zoom y controles de ajuste. Figura 8: Zoom Fuente: Nitro Pro 8 17 2.2.1.3Ajustar anchura:Lograr que la anchura de la pgina quepa en la ventana del documento. 2.2.1.4Ajustar pgina:Lograr que la pgina completa quepa en la ventana del documento. 2.2.1.5Rotar vista:Rotar temporalmente la vista de las pginas del documento 2.2.2HERRAMIENTAS 2.2.2.1Seleccionar:Seleccionar elementos del documento para copiar y realizar ajustes. 2.2.2.2Escribir texto:Agregar texto de ltima hora a las pginas y completar formularios. 2.2.2.3Quicksigntm (Ctrl+U):Estampar una copia de su firma manuscrita en la pgina. Figura 9: Quicksigntm Fuente: Nitro Pro 82.2.3CREAR 2.2.3.1PDF: Cree archivos PDF a partir de diferentes fuentes de su equipo. 18 Figura 10: PDF Fuente: Nitro Pro 8 2.2.3.2Combinar (Ctrl+M):Convertirycombinar una coleccin de diferentes tipos dearchivos en unsolo documento PDF. Figura 11: Combinar Fuente: Nitro Pro 8 2.2.4CONVERTIR 2.2.4.1A Word (Ctrl+Mayusculas+W):Convertir los archivos PDF y editarlos en Microsoft Word. Figura 12: A Word Fuente: Nitro Pro 82.2.4.2A Excel (Ctrl+Mayusculas+X):Extraiga todas las tablas de sus archivos PDF a hojas de clculo de Microsoft Excel 19 Figura 13: A Excel Fuente: Nitro Pro 82.2.4.3A PowerPoint (Ctrl+Mayusculas+P):Convertir archivo PDF en presentaciones PowerPoint. Figura 14: A PowerPoint Fuente: Nitro Pro 82.2.4.4A Imagen (Ctrl+Mayusculas+I):Convertir archivos PDF en archivos de imagen individuales. Figura 15: A Imagen Fuente: Nitro Pro 82.2.4.5A Otro:Extraer texto e imgenes como archivos independientes. Figura 16: A Otro Fuente: Nitro Pro 820 2.3MEN EDITAR 2.3.1TEXTO/IMGENES 2.3.1.1Editar (Ctrl+E):Haga clic para seleccionar y editar texto e imgenes. Haga doble clic en el texto para editarlo directamente. Figura 17: Editar Fuente: Nitro Pro 8 2.3.1.2OCR (Ctrl+maysculas+C): Activar la bsqueda, marca y edicin de documentos escaneados. Figura 18: OCR Fuente: Nitro Pro 8 2.3.1.3Agregar Imagen (Ctrl+I):

Insertar una imagen en la pgina actual del documento. 21 Figura 19: Agregar Imagen Fuente: Nitro Pro 8 2.3.2PAGINAS 2.3.2.1Insertar:Insertar pginas adicionales o documentos enteros en su archivo PDF. Figura 20: Insertar Fuente: Nitro Pro 82.3.2.2Eliminar:Eliminar pginas de su archivo PDF. 2.3.2.3Extraer:Extraer un rango de pginas del archivo PDF. Tambin se pueden borrar las pginas extradas del archivo PDF al mismo tiempo. 2.3.2.4Reemplazar: ReemplazarunaomspginasdelarchivoPDFmanteniendomarcadores,vnculosy anotaciones en esas pginas. 22 2.3.2.5Rotar:Rotar una o ms pginas del archivo PDF. 2.3.2.6Dividir:Extraer un rango de pginas de su archivo PDF. Dividir el documento por rangos o grupos de pginas, marcadores, etc. 2.3.2.7Recortar:Seleccione un rea de la pgina y luego haga doble clic para establecer y recortar el archivo PDF. 2.3.3MARCAS DE PGINAS 2.3.3.1Encabezado y Pie de Pgina (Ctrl+Mayusculas+F): Agregue encabezados y pies de pgina de texto e imgenes a varias pginas del documento. Reutilice los perfiles para aplicar los mismos encabezados y pies de pgina a varios archivos PDF Figura 21: Encabezado y Pie de Pgina. Fuente: Nitro Pro 8 2.3.3.2Nmero Bates: Introducir un nmero secuencial o cdigo en cada pgina del documento. Figura 22: Nmero Bates. Fuente: Nitro Pro 823 2.3.3.3Marca de Agua (Ctrl+maysculas+M): Agregue marcas de agua de texto e imgenes a varias pginas del archivo PDF con control de la opacidad y de las capas. Reutilice los perfiles para aplicar las mismas marcas a varios archivos PDF. Figura 23: Marca de Agua Fuente: Nitro Pro 8 2.3.4NAVEGACIN 2.3.4.1Marcador:Agregar y editar marcadores para mejorar la navegacin del archivo PDF. Figura 24: Marcador Fuente: Nitro Pro 8 2.3.4.2Vnculo:Agregar y editar los vnculos con pginas del documento. Figura 25: Vnculo Fuente: Nitro Pro 824 2.4MEN REVISAR 2.4.1COMENTARIO 2.4.1.1Agregar Nota (Ctrl+Mayusculas+1):Haga clic en cualquier lugar de la pgina en el desee que aparezca una nota Figura 26: Agregar Nota Fuente: Nitro Pro 82.4.1.2Marcar Texto:Anoteeltextodeldocumentoyagreguesuretroalimentacinennotasemergentes conectadas. Figura 27: Marcar Texto Fuente: Nitro Pro 82.4.1.3Figuras:Dibuje figuras predefinidas y a mano alzada y agregue sus comentarios dentro de las notas emergentes conectadas. Figura 28: Figuras Fuente: Nitro Pro 825 2.4.1.4Dibujo: Dibuje figuras a mano alzada en las pginas del documentoy utilice un borrador de mano alzada para eliminar el dibujo arrastrando sobre l. Figura 29: Dibujo Fuente: Nitro Pro 8 2.4.1.5Texto:Agregar texto al PDF a travs de anotaciones de cuadro con o sin flecha de referencia. Figura 30: Texto Fuente: Nitro Pro 8 2.4.1.6Sello:Agregar una notacin sellada para indicar el estado del documento. Figura 31: Sello Fuente: Nitro Pro 826 2.4.1.7Adjuntar Archivos:Adjuntar cualquier tipo de archivo al documento como anotacin. Figura 32: Adjuntar Archivos Fuente: Nitro Pro 8 2.4.2REVISAR 2.4.2.1Resumir Comentarios:Creaunavistaresumidadeldocumentomostrandoelcontenidoyloscomentariosdela pgina en paralelo. Figura 33: Resumir Comentarios Fuente: Nitro Pro 82.4.2.2Migrar:Importar y explorar comentarios archivos PDF 2.4.2.3Ocultar Comentarios:Ocultar marcas y comentarios para ver solo el contenido del documento. 2.4.2.4Mi identidad:Ver y editar la informacin utilizada para identificar sus comentarios. 27 Figura 34: Mi identidad Fuente: Nitro Pro 8 2.5MEN FORMULARIOS 2.5.1CAMPOS 2.5.1.1Editar todos los campos:Editar todos los tipos de campos de formulario con la misma herramienta. Figura 35: Editar todos los campos. Fuente: Nitro Pro 82.5.1.2Campo de Texto:Acepta datos de texto, como nombre, direccin y pas. Figura 36: Campo de Texto Fuente: Nitro Pro 8 2.5.1.3Casilla de Verificacin:Crear un grupo de opciones del que el usuario puede elegir una o varias opciones. 28 2.5.1.4Botn de Opcin: Crear un grupo de opciones del que el usuario solo puede elegir una opcin. 2.5.1.5Cuadro combinado: Agruparunaseriedeopcionesenunmendesplegablequepermitaalusuarioescribirsu propio valor. 2.5.1.6Cuadro de lista: Crear un grupo de opciones en una lista de la que el usuario podr seleccionar una o varias. 2.5.1.7Botn: Utilizar un botn para ejecutar una accin como calcular valores de campos o entregar datos a un servidor. 2.5.1.8Firma digital: Crear un campo que permita al usuario firmar el documento digitalmente. 2.5.2CONFIGURACIN 2.5.2.1JavaScript: Aadir, modificar y comprobar el cdigo JavaSript contenido en su documento. Figura 37: JavaScript Fuente: Nitro Pro 829 2.5.2.2Orden de Tabulado:Establecer el orden en el que la tecla Tab seleccionar los campos del formulario. Figura 38: Orden de TabuladoFuente: Nitro Pro 82.5.2.3Orden de clculo:Establecer el orden de clculo de los campos del formulario. Figura 39: Orden de clculo Fuente: Nitro Pro 8 2.5.3DATOS DE FORMULARIO 2.5.3.1Importar:Importar datos de un archivo FDF a campos de formulario. 2.5.3.2Exportar:Exportar datos de campos de Formulario a un archivo FDF. 2.5.3.3Restablecer:Restablecer todos los campos de formulario a sus valores predefinidos. 30 2.5.4GUAS 2.5.4.1Mostrar Cuadrcula (Ctrl+ {):Mostrarunacuadriculapersonalizableparaalinearconprecisincualquierobjeto,como campos o imgenes. 2.5.4.2Ajustar a Cuadrcula (Ctrl+Agudo):Alinearobjetosconlacuadriculaajustndolosconprecisinalalneadecuadriculams prxima. 2.6MEN PROTEGER 2.6.1REDACCION: 2.6.1.1Marcar Contenido:Buscar, marcar y eliminar permanentemente del documento informacin sensible. Figura 40: Marcar Contenido Fuente: Nitro Pro 82.6.1.2Aplicar a Todas las Redacciones (Ctrl+Mayusculas+R):Eliminar de forma segura las reas de pgina seleccionadas del documento. 2.6.1.3Buscar y Redactar:Redactar automticamente todas las instancias encontradas de palabras claves o frases. 31 2.6.1.4Quitar Metadatos:Eliminar de forma segura informacin sensible del documento. 2.6.2PROTEGER DOCUMENTO: 2.6.2.1Seguridad de Contrasea:Mostrar los perfiles de seguridad existentes basados en contraseas y aplicar uno al documento Figura 41: Seguridad de Contrasea Fuente: Nitro Pro 82.6.2.2Seguridad de Certificado:Mostrartodoslosperfilesdeseguridadexistentesbasadosencertificadosyaplicarunoal documento. 2.6.2.3Administrar Perfiles:Ver, agregar, editar y eliminar sus perfiles de seguridad. 2.6.3IDENTIFICACIONES DIGITALES: 2.6.3.1Mis identificaciones digitales:Ver, agregar y eliminar sus firmas digitales. 2.6.3.2Contactos confiables:Administrarloscontactosconfiablesconlosquepuedecompartirdocumentosdeforma segura. 32 2.6.4FIRMAS: 2.6.4.1Certificar:Como autor de este archivo, certifique con su firma para dar testimonio de su contenidoy especificar los cambios permitidos en el archivo. 2.6.4.2Firmar:Aplicar firma digital a este documento utilizando su ID digital. 2.7MEN AYUDA 2.7.1AYUDA: 2.7.1.1Manual de usuario (f1): Obtener ms informacin sobre cmo utilizar Nitro Pro. Figura 42: Manual del Usuario Fuente: Nitro Pro 8 2.7.1.2Visita del producto:Aprenda acerca de funciones clave de Nitro Pro. Figura 43: Visita del producto Fuente: Nitro Pro 833 2.7.2ASISTENCIA EN LNEA: 2.7.2.1Premium Support:Obtener asistencia prioritaria de un representante del equipo de asistencia de Nitro. Figura 44: Premium Support Fuente: Nitro Pro 82.7.2.2Base de conocimiento:Artculos y respuestas a preguntas frecuentes. Figura 45: Base de Conocimiento Fuente: Nitro Pro 8 2.7.2.3Formular una pregunta:Entre en contacto con otros usuarios de nitro pro en el foro online. 2.7.2.4Compartir una idea:Sugerir una idea que cree que mejorara an ms nitro pro. 2.7.2.5Informar de un problema:Informar de un error al equipo de desarrollo de nitro pro. 34 2.7.3PRODUCTO: 2.7.3.1Herramientas de asistencia:Recaberpidamenteinformacinbsicadelsistemaantesdeponerseencontactoconel equipo de asistencia. Solucione problemas y repare su instalacin de Nitro Pro. Figura 46: Herramientas de asistencia Fuente: Nitro Pro 82.7.3.2Comprobar si hay actualizaciones:Asegrese de que est utilizando la versin ms reciente de Nitro Pro. Figura 47: Comprobar si hay actualizaciones Fuente: Nitro Pro 82.7.3.3Acerca de nitro pro:Ver copyright, nmero de versin y avisos legales de Nitro Pro. Figura 48: Acerca de nitro pro Fuente: Nitro Pro 8 35 2.7.4LICENCIAS: 2.7.4.1Licencias por volumen:Visite el sitio web Nitro para aprender ms acerca de nuestro programa de licencias por volumen. Figura 49: Licencias por volumen: Fuente: Nitro Pro 8 36 3ORGANIZADORES Los organizadores grficos son tcnicas activas de aprendizaje por las que se representan los conceptos en esquemas visuales. El alumno debe tener acceso a una cantidad razonable de informacinparaquepuedaorganizaryprocesarelconocimiento.Elniveldedominioy profundidad que se haya alcanzado sobre un tema permite elaborar una estructura grfica. El docente puede utilizar los ordenadores grficos, de acuerdo al tema en el que est trabajando, como una herramienta para clarificar las diferentes partes del contenido de un concepto. 3.1TIPOS DE ORGANIZADORES GRFICOS LosOrganizadoresGrficostomanformasfsicasdiferentesycadaunadeellasresulta apropiadapararepresentaruntipoparticulardeinformacin.Acontinuacindescribimos algunos de los Organizadores Grficos (OG) ms utilizados en procesos educativos: 3.1.1MAPAS CONCEPTUALES Tcnica para organizar y representar informacin en forma visual que debe incluir conceptos y relaciones que al enlazarse arman proposiciones. Cuando se construyen pueden tomar una de estas formas: Lineales tipo Diagrama de Flujo; Sistmicos con informacin ordenada de formalinealconingresoysalidadeinformacin;oJerrquicoscuandolainformacinse organizadelamsalamenosimportanteodelamsincluyenteygeneralalamenos incluyente y especfica. Son valiosos para construir conocimiento y desarrollar habilidades de pensamiento de orden superior, ya que permiten procesar, organizar y priorizar nueva informacin, identificar ideas errneas y visualizar patrones e interrelaciones entre diferentes conceptos. EJEMPLOS (INFORMTICA): 37 INFORMTICA WINDOWS 8.1 PANTALLA DE INICIO BARRA DE ACCESO OPCIONES DE LA BARRA DE ACCESO -Buscar-Compartir -Inicio-Dispositivo-ConfiguracinNITRO PRO 8 MEN ARCHIVOMEN INICIO - Cambiar vista del documento. - Proteger documento-- Guardar -Nuevo -Imprimir VER INFORMACIN HERRAMIENTAS -Seleccionar -Escribir texto -Quicksign -Mano -Zoom - Rotar 38 3.1.2CUADRO ANTICIPATORIO: Muy til para ir siguiendo una lectura o contenido, va organizando por la destreza llamada inferencia. EJEMPLOS (MATEMTICA): TRIGONOMETRIASENO COSENO TANGENTERAZONES TRIGONOMETRICAS39 FIGURAS GEOMTRICASREDONDOS ESFERACILINDROPOLIEDROSPIRMIDE40 3.1.3TELARAAS Organizador grfico que muestra de qu manera unas categoras de informacin se relacionan consussubcategoras.Proporcionaunaestructuraparaideasy/ohechoselaboradadetal manera que ayuda a los estudiantes a aprender cmo organizary priorizar informacin. El conceptoprincipalseubicaenelcentrodelatelaraaylosenlaceshaciaafueravinculan otros conceptos que soportan los detalles relacionados con ellos. Se diferencian de los Mapas Conceptualesporquenoincluyenpalabrasdeenlaceentreconceptosquepermitanarmar proposiciones. Y de los Mapas de Ideas en que sus relaciones s son jerrquicas. Generalmenteseutilizanparagenerarlluviasdeideas,organizarinformacinyanalizar contenidos de un tema o de una historia. EJEMPLOS (ZOOLOGA): 41 42 3.1.4LNEAS DE TIEMPO EstaherramientadelconjuntodeOrganizadoresGrficos(OG)permiteordenaruna secuencia de eventos o de hitos sobre un tema, de tal forma que se visualice con claridad la relacin temporal entre ellos. Para elaborar una Lnea de Tiempo sobre un tema particular, sedebenidentificarloseventosylasfechas(inicialesyfinales)enqueestosocurrieron; ubicarloseventosenordencronolgico;seleccionarloshitosmsrelevantesdeltema estudiado para poder establecer los intervalos de tiempo ms adecuados; agrupar los eventos similares; determinar la escala de visualizacin que se va a usar y por ltimo, organizar los eventos en forma de diagrama. EJEMPLO (BIOLOGA) EL DESCUBRIMIENTO DE LA CLULA 1665 ROBERT HOOKE 1674 ANTHONY VAN 1831 ROBERT BROWN 1838 JOHANNES PURKINJE 1855 RUDOLF VIRCHOW 43 HISTORIA DEL MICROSCOPIOS1608160916501655 La historia oficial del telescopio comienzaen1608,apesarde quesusprincipiospticosde funcionamientoyahabansido enunciadosenelsigloXIIIpor el sabio ingls Roger Bacn. Unamigoquehaba presenciadolas demostracionesde Lippershey en Holanda, le habl a Galileoy ste sin prdida de tiempo fabric su propio "tubo ptico". Eltubopticocambioal nombredetelescopio propuesto por el matemtico griego Ioannes Dimisiani en 1612. Para1655,astrnomoscomo ChristiaanHuygensfabricaban telescopios keplearianos de gran alcanceconoculares compuestos,pero extremadamentegrandesy difciles de manejar. 44 3.1.5ORGANIGRAMAS Sinopsis o esquema de la organizacin de una entidad, de una empresa o de una tarea. Cuando se usa para el Aprendizaje Visual se refiere a un organizador grfico que permite representar de manera visual la relacin jerrquica (vertical y horizontal) entre los diversos componentes de una estructura o de un tema. EJEMPLOS (ZOOLOGA): 45 46 3.1.6DIAGRAMAS DE VENN EsteesuntipodeOrganizadorGrfico(OG)quepermiteentenderlasrelacionesentre conjuntos. Un tpico Diagrama de Venn utiliza crculos que se sobreponen para representar gruposdetemsoideasquecompartenonopropiedadescomunes.Sucreadorfueel matemtico y filsofo britnico John Venn quin quera representar grficamente la relacin matemticaolgicaexistenteentrediferentesgruposdecosas(conjuntos),representando cadaconjuntomedianteunvalo,crculoorectngulo.Alsuperponerdosomsdelas anterioresfigurasgeomtricas,elreaenqueconfluyenindicalaexistenciadeun subconjunto que tiene caractersticas que son comunes a ellas; en el rea restante, propia de cada figura, se ubican los elementos que pertenecen nicamente a esta. EJEMPLOS (MATEMTICA) AB 1 C 5 4 2 4 8 2 47 48 3.1.7ESPINA DE PESCADO La espina de pescado fue elaborada por el profesor Kaoru Ishikawa3 en 1953 para establecer lascausasdeunproblema.Enlacabezadelpezsecolocaelproblemayenlacolumna vertebral las causas. EJEMPLOS (BIOLOGA): PARTES DE LA PLANTA Tallo Flores Raz Fruto FORMA DE CLULAS Planas Esfricas Estrelladas Poligonal 49 3.1.8ESQUEMA DE LLAVES El esquema de llaves permite establecer y representar las subdivisiones o elementos de los que se compone el concepto en una estructura jerrquica horizontal. EJEMPLOS (MATEMTICA) 50 - Igualacin - Sustitucin - Reduccin - Determinante - Grfico 51 3.1.9TEMPLO DEL SABER Este organizador grfico sirve para relacionar un determinado concepto con aquellos otros que le sirven de apoyo. Si es necesario, puede usarse el piso (o escalinatas) para anotar las bases de todos los conceptos. EJEMPLOS (ANATOMA) OSTEOLOGA HUESOS LARGOS HUESOS CORTOS HUESOS PLANOS Huesoslargos,sonhuesosdondepredominalalongitud sobre anchura y espesor. Huesos cortos, son huesos donde las tres dimensiones son prcticamente iguales Huesosplanos,soneltipodehuesodondepredominala longitud y el ancho sobre su espesor.52 SINOVIALES O MVILES 1.1.3 1.1.4 FIBROSAS O INMVILES 1.1.1 1.1.2 CARTILAGINOSAS O SEMIMVILES Sinoviales,permitenrealizarunaampliagamade movimientos.Lassinovialesasuvezsedividenen subarticulaciones. Fibrosas, estas articulaciones son uniones de huesos en las queparticipauntejidofibroso,unindolos.Lamovilidad de estas articulaciones queda definida por la longitud de las fibras del tejido. Cartilaginosas,estetipodearticulacionessellevaacabo entreelcartlagoyhueso,nopermitentantomovimiento como las mviles. ARTROLOGA 53 3.1.10SECUENCIAS DE HECHOS Seutilizaparaordenarunahistoriaendeterminadonmerodeeventoso episodiosquese suceden cronolgicamente. EJEMPLOS (QUMICA) ESTADOS DEL AGUAPARA QUE SIRVE EL AGUASLIDO LQUIDO GASEOSO LAVARCOCINARDUCHARSE 54 3.1.11PEINE Estesencilloorganizadorsirveparaincorporaraunconceptotodassusvariantes.Enel ejemplo,seponeeltemaenelmango(GneroNarrativo)yencadadientedelpeineuna variante (Novela, Cuento, Mito, Leyenda, Fbula, Parbola, etc.). EJEMPLOS (QUMICA) H I D R O L I S I S S O L U C I O N E S REACCIN FUERTE-DBIL REACCIN FUERTE-FUERTE REACCIN DBIL FUERTE REACCIN DBIL-DBIL Normales Molares Molales 55 4BIBLIOTECAS DIGITALES Unabibliotecadigitalesunacoleccindeobjetosdigitalesmsomenosorganizada,que sirveaunacomunidaddeusuariosdefinida,quetienelosderechosdeautorpresentey gestionadoyquedisponedemecanismosdepreservacinyconservacin.Unadefinicin ms exhaustiva propuesta en la bibliografa especializada establece que "biblioteca digital es un sistema de tratamiento tcnico, acceso y transferencia de informacin digital, se estructura medianteunacoleccindedocumentosdigitales,sobreloscualesseofrecenservicios interactivos de valor aadido para el usuario final". Se refiere a los recursos informticos documentales, a quienes se accede mediante diferentes dispositivos de comunicacin que usan los servicios de Internet. En el concepto de biblioteca digitalestimplcitalaintegracindelatecnologainformticaylascomunicaciones.La informacin ofrecida suele estar disponible en formatos pdf, doc, jpg, bmp o mp3, entre otros. Anlisis: La biblioteca digital es un recinto informativo de nueva generacin y se basa en las nuevas tecnologas. Las diferencias se manifiestan en el sentido de que el recinto anterior se basabaenprocedimientosmecnicosyestenuevoyautilizaprocesosautomatizadosy,lo ms importante, se puede tener acceso a todas las fuentes documentales a distancia a travs de internet. Otra diferencia importante consiste en que a este recinto informtico digital se puede ingresar a cualquier hora los 365 das del ao. Tambin cumple con las normas ISO y con las leyes referentes a derecho de autor, de patentes y marca. 4.1SCOPUS Scopus es la mayor base de datos de citas y resmenes de literatura arbitrada y de fuentes de alta calidad en el Web. Aunque se distribuye mediante suscripcin, se encuentra disponible con ciertas limitacionespara los pases subdesarrollados por medio deHinari. A pesar del carcter multidisciplinario de su coleccin, sus fondos comprenden ms de 4 300 revistas en ciencias de la vida y ms de 6 800 ttulos en ciencias de la salud. Entre sus opciones para la bsqueda bibliogrfica, se encuentran la bsqueda por autor y la afiliacin de este, as como la bsqueda simple por palabras y frases clave en los campos Ttulo del artculo, Resumen y 56 Palabrasclaveylabsquedaavanzada.Elpresenteyelfuturotecnolgicoinmediatode Scopus se caracterizan por su integracin con otros productos clave de Elsevier, como son ScienceDirectyScirus,conelobjetivodeevitarladuplicacindelesfuerzodelos investigadoresenlaslaboresdebsquedadelainformacinyacelerarelavancedelas investigaciones. El acceso a Scopus por la va de Hinari coloca a disposicin de los pases subdesarrolladosunpoderosorecursobibliogrficodegranutilidadenlasreasdelas ciencias de la salud y de la vida, estas ltimas de especial importancia para el desarrollo de las ciencias clnicas en el contexto actual 4.1.1PASOS PARA REALIZAR UNA BSQUEDA EN SCOPUS - Ingresamos a google- Buscamos la pgina de la universidad e ingresamos Figura 50: pgina de la UTMACH Fuente: UTMACH - Nos van a salir varios iconos y buscamos el que diga servicios y damos clic Figura 51: Servicio Fuente: UTMACH 57 - Luego buscamos el enlace biblioteca virtual Scopus con moviendo el mouse y le damos clic Figura 52: Bibliotecas Digitales Fuente: UTMACH - Ingresamos a la biblioteca digital scopus y procedemos a buscar la informacin requerida Figura 53: bsqueda Fuente: SCOPUS - Podemos ver tipo de bsqueda por documento, por autor, afiliacin o bsqueda avanzada Figura 54: bsqueda Fuente: SCOPUS 58 - Anotamos el tema a buscar y damos clic en buscar documento Figura 55: bsqueda Fuente: SCOPUS - Elegimos el trmino o tema de bsqueda en este caso va a ser sobre Biologa -Revisamos los resultados encontrados en Scopus, en la pantalla podemos encontrar una opcin para analizar los resultados. -Luegodeanalizarlosresultadosdamosclicenellinkquedeseamosparabuscarla informacin deseada acerca del tema propuesto.4.1.2EJEMPLO Tema:Modelotericoquerelacionalaspotenciaselctricasyqumicasenlaclula fotosensibilizado con el tinte. (Lima, 2009) En este trabajo se presenta un modelo terico que relaciona la energa elctrica alaenergaqumicaenunacluladecolorantephotosensi-Tized.Lamismasebasaenla unin de los conceptos actuales de modelos potenciales qumicos y power-chem ical. Por lo tanto, a partir de estas dos consideraciones es posible llevar a cabo pruebas bajo diferentes condicionesfsicasy-ENVIdelmedioduranteelprocesodeconversinsolar.En consecuencia,elmodelotericopropuestoal-mnimosrelativoselpoderdeparmetros 59 qumicos solares: ngulo slido, la temperatura de la fuente de radiacin, longitud de onda y la temperatura de la clula de tinte fotosensible. La generacin de flujo de electrones dentro delaclulaespro-promovidoporabsorcindeenergasolarincidenteeneltinte.Porlo tanto, la principal condicin encarnada en este trabajo se basa en la superficie de absorcin de energa incidente es el tinte. 2015, Universidad Federal de Ro de Janeiro. Muy bien resurved. 4.2EBSCO LaUniversidaddelAzuay,atravsdelconvenioconSENESCYTpuedeaccederavarias basesdeDatosCientfico-AcadmicasademsdeotrasbasesdeDatosdeperidicos, publicaciones,monografas,informes,conferencias,enciclopedias,entreotros.Esta biblioteca es una de las de mayor prestigioy de utilidad acadmica, tanto para estudiantes comoparadocentes,yaqueabarcavariastemticasdeestudioconrespaldosacadmicos muy fiables.EBSCO es una base de datos que ofrece textos completos, ndices y publicaciones peridicas acadmicas que cubren diferentes reas de las ciencias y humanidades.SuscoleccionesestndisponiblesatravsdeEBSCOhost,queesunsistemaenlneaque combina un contenido de gran calidad en una pgina atractiva, con herramientas nicas de bsqueda y recuperacin de informacin. Los resultados de las bsquedas ofrecen enlaces a los textos completos de los artculos. 4.2.1PASOS PARA REALIZAR UNA BSQUEDA EN EBSCO Enlapartesuperiorderechaseencuentranunosbotonesconopcionescomo:registraro iniciar sesin, archivo, preferencias, idiomas, nuevas caractersticas, ayuda y salir. Figura 56: BsquedaFuente: EBSCO 60 Carpeta: se guardar la informacin buscada. Preferencias: registra las bsquedas y las guardas como preferidas. Idiomas: opcin para cambiar de idioma. Nuevas funciones: al dar clic indicar las novedades existentes. Ayuda: ayuda a resolver algunas dudas respecto al manejo de la biblioteca. EnlaprimeraventanaquepresentaEbsco,sepresentaunalistadebasededatosparael temario de la bsqueda, esto dirigir al usuario a la base de bsqueda seleccionada. Se puede seleccionar una base de datos especfica, o si se desea seleccionar todas las bases para una bsqueda general. Figura 57: Lista de Base de Datos Fuente: EBSCO Seguido a esto, se abre una nueva ventana para ingresar el tema especfico a buscar. Figura 58: Ingresar tema Fuente: EBSCO 61 Cuandoseingresaeltemaespreferiblequeselohagaeninglsporquelasopcionesson mucho ms amplias, al momento de teclear la palabra, esta biblioteca despliega sugerencias de texto con las opciones que tiene EbscoHost para su bsqueda. Si la informacin solicitada no se la visualiza dentro de esta opcin, la bsqueda se realizar dentro de otros campos y de igual manera va a obtener resultados. Figura 59: Sugerencias Fuente: EBSCO En la parte derecha de la ventana de resultados se presenta un recuadro que permite delimitar y especificar ms los resultados. Cada opcin de respuesta presenta pequeos extractos de la informacin,paraobtenerelartculocompletoesnecesariohacerclicenlaopcinTexto completo. Esta opcin depende de las polticas empleadas por cada casa editora, puesto que existenalgunostextosalosquenoesposibleaccederdemanerantegra.Existendos formatos para la informacin en texto completo que son los archivos PDF y HTML. Otra forma de especificar la bsqueda es a travs de la fecha de publicacin o de actualizacin deltexto.Parestosedeterminaelaoounrangodeterminado,asseobtendrnartculos actualizados y contemporneos. 62 Figura 60: Fecha de Publicacin Fuente: EBSCO Los archivos de Ebsco contienen herramientas de trabajo como: Figura 61: Herramientas de trabajo Fuente: EBSCO Imprimir: Se despliega una pantalla donde se imprimir todo lo que se visualiza en el monitor. Enviar al correo electrnico: Esta opcin permite enviar el artculo, en HTML oPDF, aundestinatarioquesedebeespecificar.Estaopcindependedelaccesoaltexto (acceso libre o restringido). 63 Aadiracarpeta:Todoslosartculosdeintersselospuedealmacenarensu bibliotecapersonal.Noexistetiempodecaducidadnilmitedeespaciopara almacenamiento. Citar:Estaherramientamuestralasopcionesotiposdecitasacadmicasdeuna manera correcta y clara. Exportar: Permite guardar citas en un formato especificado y exportar. Enlace permanente: Guardar el texto en la opcin portapapeles. Agregarafavoritos:Sepuedeaadirafacebook,twitter,blogs,gmailyaotras cuentas. Adems,Ebscohafacilitadounaaplicacinespecialparadispositivosmviles,tantopara Iphone como para Android, lo que permite a los usuarios a mantener una buena biblioteca virtual dentro de sus celulares o tablets. 4.3SCIELO SciELO Scientific Electronic Library Online (Biblioteca Cientfica Electrnica en Lnea) es un modelo para la publicacin electrnica cooperativa de revistas cientficas en Internet. Especialmente desarrollado para responder a las necesidades de la comunicacin cientfica en los pases en desarrollo y particularmente de Amrica Latina y el Caribe, proporciona una solucin eficiente para asegurar la visibilidad y el acceso universal a su literatura cientfica, contribuyendoparalasuperacindelfenmenoconocidocomo'cienciaperdida'.Esuna bibliotecadigitalcuyoscontenidosestnpermanentementeactualizadosyquepresenta herramientas de estudio que facilitan el trabajo de docentes y estudiantes. 64 4.3.1PASOS PARA REALIZAR UNA BSQUEDA EN SCIELO Pararealizarunabsquedadirecta,sedirigealabarrasuperiordelaventanaprincipalde Scielo, se escoge el mtodo de bsqueda y seguido se escribe la frase o palabra de referencia para la bsqueda. Figura 62: Bsqueda artculos Fuente: SciELO Como resultado se obtendr una serie de artculos relacionados con el tema de su bsqueda, al seleccionar el artculo de su eleccin este se abrir en una nueva ventana, mostrando un resumen el total del artculo segn sea el caso. Figura 63: Bsqueda artculos Fuente: SciELO SciELO,tambinpermitequestabsquedaseamsespecfica,utilizandolabarrade herramientas de bsqueda que se encuentra al lado izquierdo de los resultados que permiten seleccionar el ao, idioma, si es en revista o en coleccin los resultados deseados. 65 Figura 64: Bsqueda artculos Fuente: SciELO Scielo, en la presentacin de cada artculo, pone a disposicin varias herramientas de trabajo que facilitarn la lectura y los trabajos acadmicos, estas herramientas se presentan en el lado derecho de cada artculo y contiene lo siguiente: Figura 65: Herramientas de Trabajo Fuente: SciELO Artculo en Formato PDF o XML.- presenta al artculo en estos dos formatos segn desee el lector. 66 Referencia del Artculo.- muestra la cita o referencia del artculo. Cmo citar este artculo.- presenta cmo citar el artculo de manera correcta y segn el formato de cita deseado: al final del trabajo o como referencia. Traduccin Automtica.- esta herramienta permite traducir el documento en cualquier idioma. Enviar el artculo por correo electrnico.- activa una ventana para enviar el artculo ledo por correo electrnico a una o varias personas. CitadoporSciELO.-confirmalaexistenciadeldocumentoenlabibliotecade SciELO. Estadsticas de acceso.- muestra los indicadores del nivel de popularidad del artculo, cuntas visitas ha tenido, en qu meses y en qu ao.Similares en SciELO.- muestra artculos similares o relacionados al ledo dentro de la biblioteca de SciELO. Marcadores.-estaopcinpermitecompartireldocumentoledoenvariasredes sociales como Twitter, Google, Yahoo, LinkedIn, y muchos ms. Tambin SciELO permite buscar documentos o archivos en revistas de una manera directa, para esto en la ventana inicial de SciELO se presenta el mdulo de bsqueda por revistas, donde el usuario puede escoger el tema o una revista especfica. 67 Figura 66: Bsqueda en Revistas Fuente: SciELO 4.3.2EJEMPLO Tema: Desarrollo endgeno y globalizacin (Vzquez-Barquero, 2000)El desarrollo endgeno es una interpretacin que permite explicar la mecnica de la acumulacin de capital en un entorno de fuerte competencia como el que caracterizaalaglobalizacin.Elartculoargumentaqueladifusindelconocimiento,la organizacinflexibledelaproduccin,laseconomasdeurbanizacinyladensidaddel tejidoinstitucionalsonlosprocesosquedeterminanelaumentodelaproductividadyque gracias al efecto Hanoi es posible generar la sinergia necesaria entre estos procesos, lo que facilita la aparicin de rendimientos crecientes. El desarrollo endgeno es una interpretacin para la accin, y la poltica de desarrollo local incide sobre estos procesos, lo que permite a las ciudades y regiones responder a los desafos de la globalizacin. Antesderesponderaalgunasdelascuestionessugeridas,nosreferiremosalprocesode globalizacin. Generalmente se describe la globalizacin a travs de indicadores que reflejan el desarrollo de la economa global, la internacionalizacin del sistema productivo y de los mercados, la reduccin del papel econmico del Estado y el creciente protagonismo de las empresas multinacionales. Las diferentes formas de regionalizacin y de integracin de las economas nacionales (como la Unin Europea, el Acuerdo de Libre Comercio de Amrica 68 del Norte, el Mercado Comn del Cono Sur, o la Asociacin para la Cooperacinen Asia Meridional)son,endefinitiva,losmecanismosatravsdelosqueseinstitucionalizael proceso de globalizacin. La discusin sobre la nocin de globalizacin lleva, frecuentemente, a un cierto escepticismo sobre sus implicaciones (Hirst y Thompson, 1996). En todo caso, se puede aceptar que desde haceunadcadaseasisteaunreforzamientodelasrelacioneseconmicas,polticase institucionales entre los pases que pueden conducir a la formacin de un sistema global. 69 5INTRODUCCIN A INTERNET 5.1INTERNET 5.1.1ORIGEN Sus orgenes se remontan a la dcada de 1960, dentro de ARPA (hoy DARPA, las siglas en ingls de la Defense Advanced Research Projects Agency), como respuesta a la necesidad de esta organizacin de buscar mejores maneras de usar los computadores de ese entonces, pero enfrentados al problema de que los principales investigadores y laboratorios deseaban tener suspropioscomputadores,loquenosoloeramscostoso,sinoqueprovocabauna duplicacindeesfuerzosyrecursos.ElverdaderoorigendeInternetmicrosiervos (2005) As nace ARPANet (Advanced Research Projects Agency Network o Red de la Agencia para los Proyectos de Investigacin Avanzada de los Estados Unidos), que nos legeltrazadodeunaredinicialdecomunicacionesdealtavelocidadalacualfueron integrndose otras instituciones gubernamentales y redes acadmicas durante los aos 70.En el mes de julio de 1961 Leonard Kleinrock public desde el MIT el primer documento sobre la teora de conmutacin de paquetes. Kleinrock convenci a Lawrence Roberts de la factibilidad terica de las comunicaciones va paquetes en lugar de circuitos, lo cual result ser un gran avance en el camino hacia el trabajo informtico en red. El otro paso fundamental fuehacerdialogaralosordenadoresentres.Paraexploraresteterreno,en1965,Roberts conect una computadora TX2 en Massachusetts con un Q-32 en California a travs de una lnea telefnica conmutada de baja velocidad, creando as la primera (aunque reducida) red de computadoras de rea amplia jams construida.13 14 15 1969: La primera red interconectada nace el 21 de noviembre de 1969, cuando se crea el primer enlace entre las universidades de UCLA y Stanford por medio de la lnea telefnicaconmutada,ygraciasalostrabajosyestudiosanterioresdevarios cientficos y organizaciones desde 1959 (ver: Arpanet).1972: Se realiz la Primera demostracin pblica deARPANET, una nueva red de comunicaciones financiada por la DARPA que funcionaba de forma distribuida sobre 70 la red telefnica conmutada. El xito de esta nueva arquitectura sirvi para que, en 1973, la DARPA iniciara un programa de investigacin sobre posibles tcnicas para interconectarredes(orientadasaltrficodepaquetes)dedistintasclases.Paraeste fin,desarrollaronnuevosprotocolosdecomunicacionesquepermitieseneste intercambiodeinformacindeforma"transparente"paralascomputadoras conectadas 1983: El 1 de enero, ARPANET cambi el protocolo NCP por TCP/IP. Ese mismo ao, se cre el IAB con el fin de estandarizar el protocolo TCP/IP y de proporcionar recursos de investigacin a Internet. Por otra parte, se centr la funcin de asignacin deidentificadoresenlaIANAque,mstarde,delegpartedesusfuncionesenel Internet registry que, a su vez, proporciona servicios a los DNS.1986: La NSF comenz el desarrollo de NSFNET que se convirti en la principal Red en rbol de Internet, complementada despus con las redes NSINET y ESNET, todas ellas en Estados Unidos 1989: Con la integracin de los protocolos OSI en la arquitectura de Internet, se inici latendenciaactualdepermitirnoslolainterconexinderedesdeestructuras dispares, sino tambin la de facilitar el uso de distintos protocolos de comunicaciones.2006: El 3 de enero, Internet alcanz los mil cien millones de usuarios. Se prev que en diez aos, la cantidad de navegantes de la Red aumentar a 2000 millones.26 El resultado de todo esto es lo que experimentamos hoy en da: la transformacin de lo que fue una enorme red de comunicaciones para uso gubernamental, planificada y construida con fondos estatales, que ha evolucionado en una mirada de redes privadas interconectadas entre s.Actualmentelaredexperimentacadadalaintegracindenuevasredesyusuarios, extendiendosuamplitudydominio,altiempoquesurgennuevosmercados,tecnologas, institucionesyempresasqueaprovechanestenuevomedio,cuyopotencialapenas comenzamos a descubrir.27Al final descubrieron que se podan ver cosas de adultos. Internet va evolucionando da a da, es un mecanismo de avance. En espaol la palabra 'Internet' est considerada como un nombre propio. La RAE acepta su escritura con mayscula inicial. Este 71 trminoseutilizapreferentementesinartculo,aunquesiseemplea,serecomiendaeluso femenino (la, una, esta...). Hoy en daInternetesnecesarioennuestravidayaquelasociedadestenvueltaenunmundo ciberntico, sobre todo en los adolescentes. 5.1.2CLASES DE INTERNET QUEEXISTENInternet es una red de redes que permite que exista interconexin entre diversas computadoras de manera descentralizada. Esto lo hace por medio del protocolo conocido bajo el nombre TCP/IP. Internet es considerado uno de los inventos ms importantes y fue creada en 1969 en los Estados Unidos. 5.1.2.1Analgica:Esta tecnologa, tambin conocida bajo el nombre Dial Up se caracteriza por ser lenta pero econmica. Para hacer uso de esta se precisa un Mdem que se conecta a una lnea telefnica. A partir del nmero telefnico la PC recibe el IPS por medio del cual se conecta a Internet.5.1.2.2IDSN:PorlassiglaseninglsdeIntegratedServicesDigitalNetwork,estetipodeconexina internet es un estndar para la comunicacin internacional que permite el envo de datos, voz y videos, por medio de una lnea digital telefnica. La velocidad de esta conexin es de entre 64 y 128 kbps. 5.1.2.3B-IDSN:Tienelasmismasfuncionesdelaanterior,peroenvezdeutilizarelcableadonormaldel telfono para transmitir datos, lo hace a partir de fibra ptica. 5.1.2.4DSL:Estaconexin,sibienutilizalalneatelefnica,permitehacerusodeltelfonoalapar. Adems,esmsvelozquelasanterioresynoprecisaconexinalIPSniesperaraquese marque el telfono. Dentro de esta conexin hay dos clases: ADSL y SDSL. 72 5.1.2.5Cable:Para la conexin a Internet esta tecnologa precisa un cable-mdem que permite acceder a la banda ancha que ofrecen los servicios de cable de televisin. Esta tecnologa hace uso de un canal de televisin que ofrece un mayor ancho de banda que las lneas de telfono 5.1.2.6Conexin Inalmbrica:Esta no utiliza ni la red del cable ni la lnea telefnica, en lugar de esto recurre a bandas de frecuenciaderadio.Estatecnologaofreceunaconexindentrodelreadecoberturade forma permanente. 5.1.2.7Lneas T1:Esta lnea telefnica soporta transferencias de hasta 1,544 mbps y consiste en 24 canales que soportan 64 kbits por segundo cada uno. Esta tecnologa permite configurar a cada uno de los canales para transmitir voz y datos. 5.1.2.8Satelital:Por medio de esta tecnologa se accede aInternet por medio de un satlite. Como la seal debe viajar de la Tierra al satlite y volver, es una conexin ms lenta, su velocidad va desde los 492 a 512 kbps. 5.1.3CARACTERSTICAS DEL INTERNET 5.1.3.1Universal Internet est extendido prcticamente por todo el mundo. Desde cualquier pas podemos ver informacin generada en los dems pases, enviar correo, transferir archivos, comprar, etc.5.1.3.2Fcil de usar No es necesario saber informtica parausarInternet. Podramos decir que usarInternet es tan sencillo como pasar las hojas de un libro, slo hay que hacer clic en las flechas avanzar y retroceder. 73 5.1.3.3Variada En Internet se puede encontrar casi de todo, y si hay algo til que falte, el que se d cuenta se har rico.5.1.3.4Econmica Si piensas lo que te costara ir a varias bibliotecas y revisar 100 libros, o visitar varias tiendas para buscar un productoylo comparascon lo que tecuesta hacer lo mismo enInternetel ahorro de tiempo y dinero es impresionante. 5.1.3.5til Disponer de mucha informaciny servicios rpidamente accesibleses, sin duda, algo til. Hay muchos ejemplos sobre cosas que son ms fciles a travs de Internet. 5.1.3.6Libre HoyporhoycualquierapuedecolocarenInternetinformacinsincensuraprevia,esto permiteexpresarlibrementeopiniones,ydecidirlibrementequusodamosaInternet.Es algo importante que permite que las personas se sientan ms libres y tengan ms capacidad5.1.3.7Annima Podemosdecirqueocultarlaidentidad,tantoparaleercomoparaescribir,esbastante sencillo en Internet.5.1.3.8Autoreguladora QuindecidecmofuncionaInternet?AlgoquetienetantopodercomoInternetyque maneja tanto dinero no tiene un dueo personal. No hay ninguna persona o pas que mande en Internet 74 5.1.3.9Un poco catica Despus de lo dicho en el punto anterior parece un contrasentido decir que Internet es catica. Es catica en el sentido que no est ordenada ni tiene unas reglas estrictas de funcionamiento que permitan asegurar que todo funciona correctamente, fundamentalmente en el aspecto del contenido. 5.1.3.10 Insegura La informacin de Internet viaja de un lugar a otro a travs de la lnea telefnica. Por lo tanto es posible interceptar una comunicacin y obtener la informacin. Esto quiere decir que se puede leer un correo u obtener el nmero de una tarjeta de crdito. 5.1.4SERVICIOS QUE PRESTA INTERNET En la actualidad, la oferta de esta gran red es impresionante; es que los servicios que ofrece son innumerables, satisfaciendo plenamente las necesidades de la comunidad. Veamos cules son los principales, los ms usados y los ms famosos que existen hoy.5.1.4.1El correo electrnico El correo electrnico o e-mail (electronic mail) es el servicio ms utilizado y ms comn en la red. Si antes debamos esperar das para recibir una carta del extranjero, hoy nos basta con unos minutos o incluso segundos. Este servicio permite enviar textos y archivos de imagen o sonido de forma muy fcil y sencilla, transmitiendo mensajes rpidos entre personas o grupos alrededor de todo el mundo en un tiempo rcord. 5.1.4.2Los MP3 Sin duda este servicio se ha convertido en uno de los ms utilizados por los cibernautas, en especial por nios y jvenes. Un MP3 es un sistema de compresin de audio con el que podemos almacenar msica con la misma calidad de un CD, pero en mucho menos espacio. 75 Esto nos permite bajar a nuestro computador todo tipo de archivos de sonido o msica; es decir, si quieres tener en tu computador la cancin de tu grupo favorito, no tienes ms que entrar a algunos de los sitios que ofrecen este servicio, escoger lo que te interesa y bajarlo a tu computador. As, podrs escuchar las canciones cuantas veces quieras. 5.1.4.3La videoconferencia Sifuerasperiodistaytuvierasqueentrevistaraalguienqueviveamilesdekilmetrosde distancia,lonormalseratomarunavinypasarvariashorasenelairehastallegaratu entrevistado. Sin embargo, con la videoconferencia esto ya no es necesario, porque lo puedes hacer desde tu casa, oficina, colegio o universidad, sin tener que viajar fuera del pas. 5.1.4.4El comercio electrnico Despus de todo lo que hemos mencionado, difcilmente el comercioy cualquier cosa que permita un ingreso extra podra quedar atrs. Por lo mismo, se cre el ya conocido comercio electrnico, que permite realizar todo tipo de transacciones y compras a travs de Internet. La ventaja principal de este servicio es que las tiendas virtuales no tienen horario, por lo que podemoscomprarloquequeramosencualquierpartedelmundo,acualquierhoraysin movernos de nuestro hogar. 5.1.4.5Bajar programas En la red existen diversos lugares de los cuales podemos obtener los programas ms actuales que se estn utilizando y bajarlos directamente a nuestro computador. Detodoloquepuedesconseguirenlorelativoasoftware,existendostipos:sharewarey freeware, en cambio, es gratuito, por lo que su duracin es indefinida. 5.1.4.6Otros servicios Internetesunlugarprcticamenteinfinito,dondepodemosencontrardetodo,desdela historia de un pas hasta una receta de cocina. Pero como el espacio que tenemos aqu no es muy amplio, te mostramos algunos de los servicios ms importantes. Sin embargo, adems de los ya mencionados, existen diversas temticas que podemos encontrar en la red y que son 76 de gran utilidad en su mayora. Veamos algunas, de las cuales te daremos ciertas direcciones que creemos te pueden interesar. 5.2NAVEGADORES5.2.1CONCEPTO DE NAVEGADOR Un navegador o navegador web (del ingls, web browser) es un programa que permite ver la informacin que contiene una pgina web, (ya se encuentre sta alojada en un servidor dentro de la World Wide Web o en un servidor local). El navegador interpreta el cdigo, HTML generalmente, en el que est escrita la pgina web y lo presenta en pantalla permitiendo al usuario interactuar con su contenido y navegar hacia otros lugares de la red mediante enlaces o hipervnculos. 5.2.2CLASES DE NAVEGADORES 5.2.2.1Netscape Fue el primer navegador en incluir un lenguaje de script en las pginas web, al introducir en suversin2JavaScript.Originalmente,apenasservaparaalgomsqueparavalidar formularios, pero rpidamente se fue expandiendo. 5.2.2.2ExplorerWindowsInternetExplorer(anteriormenteMicrosoftInternetExplorer),conocido comnmentecomoIE,esunnavegadorwebdesarrolladoporMicrosoftparaelsistema operativoMicrosoftWindowsdesde1995.Hasidoelnavegadorwebmsutilizadode Internet desde 1999 hasta la actualidad, con un pico mximo de cuota de utilizacin del 95% entre el 2002 y 2003.5.2.2.3Mozilla Firefox MozillaFirefoxesunnavegadorweblibreydecdigoabiertodescendientedeMozilla Application Suite y desarrollado por la Fundacin Mozilla.[6] Mozilla Firefox es el segundo 77 navegador ms utilizado de Internet, con una cuota de mercado aproximada del 30% en todo el mundo 5.2.2.4Google Chrome GoogleChromeesunnavegadorwebdesarrolladoporGoogleycompiladoconbaseen componentesdecdigoabiertocomoelmotorderenderizadoWebKitysuestructurade desarrollo de aplicaciones (framework). Google Chrome es el tercer navegador ms utilizado enInternetconunacuotademercadodel11,94%hastafinalesdeabrilde2011,enla conferencia GoogleI/O2011 seanunci que posee ms de 160 millones de usuarios. Est disponible gratuitamente bajo condiciones de servicio especficas 5.2.3BARRA DE HERRAMIENTAS La Barra de Herramientas es una coleccin de botones para comandos de uso frecuente. Si se ven en IE4 las etiquetas de texto, algunos de los botones estarn escondidos en cualquier tamao de ventana que sea menor que 800 x 600. No hay indicacin de que haya ms botones hacia la derecha. En IE5 los botones son algo ms chicos, de manera que toda la barra entrara travs de una ventana de 640 x 480. Cundo la ventana es pxeles de menos de 640 anchas, seveunbotnconunaflechadoble(ogaln)enelbordederechodelabarra, donde se abre una lista que despliega los botones ocultos. Figura 67: Barra de herramientas Fuente: Internet 78 La barra de herramientas por defecto se divide en tres secciones, por medio de un separador. Abajo se muestra cada seccin por separado. Clic en cada botn de abajo. Una explicacin de que es lo que hacen, aparecer en una ventana separada. Ms adelante trabajar con la mayora de estos botones en las actividades Paso a Paso. Figura 68: Barra de herramientas Fuente: Internet Puede ver todas las descripciones en una pgina en una ventana nueva. Seccin: Propsito: Navegacin- Se encarga del movimiento entre pginas y la carga de las mismas 5.2.4 NAVEGADORES MS UTILIZADOS Figura 69: Navegadores Fuente: Internet 79 5.2.4.1Google Chrome Uno de los grandes navegadores de internet gratis en el Mercado es adems el ms joven y con ms rpido crecimiento, desde su lanzamiento en el 2008 ha tenido un meterico ascenso enelmercado,conmsde300millonesdeusuarioshastalafechasepeleausuariopor usuario la supremaca de entre los navegadores de internet con Internet Explorer 5.2.4.2Mozilla Firefox Otro grande entre los navegadores de internet, actualmente ocupa el tercer lugar detrs de IE y Chrome con una cuota del 23% del mercado, este navegador es un proyecto de software libre desarrollado por la fundacin Mozilla es decir que su cdigo fuente es libre y abierto. 5.2.4.3Internet Explorer Hasta hace algunos aos el lder indiscutible del mercado de navegadores de internet gratis, despus de derrotar a Netscape pareca que nadie lo podra opacar, a pesar de sus evidentes fallosdeseguridadylalentitudconquetrabajaba.Esobvioquelaprincipalrazndela predominancia de Internet Explorer se debe a que viene listo para usar en todos los sistemas operativos Windows. 5.2.4.4Opera Opera es usualmente catalogado como el Ferrari de los navegadores de internet, uno de los ms seguros, estables y rpidos del mercado, extraamente usado por una mnima cantidad de personas en comparacin con los enormes nmeros de usuarios de IE, Chrome y Firefox. Este navegador, que es desarrollado por la compaa noruega Opera Software, es ms que un simplenavegador,escapazademsdegestionarcorreoelectrnico,sirveparadescargar archivos .torrent, tiene un cliente IRC para chatear, permite la lectura de RSSS. 5.3BUSCADORESUn buscador es una pgina web en la que se ofrece consultar una base de datos en la cual se relacionandireccionesdepginaswebconsucontenido.Suusofacilitaenormementela 80 obtencindeunlistadodepginaswebquecontieneninformacinsobreeltemaquenos interesa. 5.3.1TIPOS DE BUSCADORESLosbuscadorespuedenserclasificadosdeacuerdoalamaneraenqueobtienenlas direcciones ubicadas en su base de datos. Existen tres tipos de buscadores: 5.3.1.1ndices de bsqueda:Est organizado a partir de categoras, en funcin de las cuales se divide la informacin de laspginasweb.Laadministracindelosndicesdebsquedaestacargodeunequipo humano,queseencargadeconstruirlabasededatosdelbuscador.Yahooesunodelos ejemplos ms conocidos de esta clase de buscador. 5.3.1.2Motor de bsqueda:Aqu la recopilacin de pginas web es realizada a travs de un programa llamado araa, el cual recorre de forma permanente la web e introduce las direcciones en la base de datos. ste vincula a la pgina con las primeras 100 palabras que se pueden leer en ella. Ejemplos son Google y Bing. 5.3.1.3Meta buscadores:La caracterstica principal es que carecen de una base de datos propia. Sino que utilizan la de otros motores de bsqueda. Su objetivo principal es el de brindar eficiencia y facilidad en la bsquedadeinformacin.DosdelosmetabuscadoresmsconocidossonMetacrawlery Buscopio. 5.3.2CONSEJOS TILES PARA BSQUEDA DE INFORMACINComosabemos,elwebcontienemillonesdepginasconcasicualquiercosaque necesitemos. El nico problema que tenemos como usuarios es encontrar la informacin que buscamos. Algunos consejos para simplificar la tarea: 81 -Utilizalosdominios.com.-Buscasinformacinsobrehoteles?Porqunointentar hoteles.comObuscasinformacinsobredeportes?Entoncesescribedeportes.com.La palabraclavequebuscaspuedeserundominiodeInternetquetegaranticeunafuente confiable de informacin. Ello debido a que los sitios especializados en todo tipo de ramos, han buscado comprar los dominios que ms relacin tengan. No siempre funciona, pero nada pierdes con hacer este primer intento. Como la alternativa del .com no siempre nos traer el sitio que buscbamos, existen otras opciones que puedes localizar a travs de Domainsurfer, un motor de bsqueda que contiene la base de datos de dominios .com, .org y .net inscritos y activos - Si buscas una frase, usa comillas.-Debido a la amplia cantidad de informacin que existe, cuando realices una bsqueda debes ser muy especfico. Si necesitas informacin sobre una frase utiliza comillas. Si por ejemplo buscas informacin sobre la historia de la revolucin francesa utiliza la frase historia de la revolucin francesa. -Aprende los comodines y opciones de bsqueda avanzada de cada buscador UnirtrminosconunAND,eliminarkeywordsderesultadosconelsignodemenos()o bsquedas especficas en un sitio web con site:. Existen todo tipo de comodines de bsqueda y tienes que conocerlos en cada buscador. -Utilizadirectorios.-ServicioscomoelOpenDirectoryProjectoelYahooDirectory pueden ser muy tiles para encontrar lo que buscas ya que los resultados que contienen han sido confirmados por un editor. Revisa estas opciones cuando realices una bsqueda. -Utilizabuscadoresespecializados.-Google,YahoooMSNSearchnosiempresonla solucin y pueden complicarte la bsqueda de informacin. Hay buscadores especializados en gran variedad de temas y servicios como WikiPedia, una enciclopedia libre que contienen muchsimos documentos educativos y donde puede ser ms fcil encontrar informacin. 82 5.3.3BSQUEDAS AVANZADAS EN GOOGLE Como hemos dicho anteriormente las bsquedas avanzadas nos van a permitir el poder limitar an ms la bsqueda que queramos realizar. Figura 70: Navegadores Fuente: Internet Mostrarresultados:AlahorademostrarlosresultadosGoogletienedistintas opcionesalahoraderealizarlabsqueda,bien:contodaslaspalabras(enlacual introduciendolaspalabrasenelcuadrodebsqueda,nosmostraralaspginasque contengan todas las palabras buscadas. Nmeroporpgina:Nospermiteelegirelnmeroderesultadosquequeremos obtener por pgina (10, 20, 30, 50 y 100 resultados) 83 Idioma:Podemoselegirelidiomaenelquequeremosqueaparezcannuestras pginasdebsqueda.Porejemplosielegimoselespaol,laspginasmostradas aparecern solo en espaol. Regin: Nos permite elegir el pas en el cual queremos que muestre la informacin buscada. Por ejemplo si queremos que la informacin que buscamos nos muestre las pginas del Reino Unido seleccionaremos este pas. Formato de archivo: A partir de dos mens desplegables podemos el tipo de archivo que queremos encontrar. El primer men desplegable nos permite elegir si solamente queremos ese formato o no. Figura 71: Navegadores Fuente: Internet Elsegundomendesplegablenospermiteelegireltipodearchivoquequeremosquenos muestre.Fecha:Apartirdeunmendesplegablenospermiteseleccionarquepginas queremos que se nos muestren en funcin de determinadas fechas, a partir de la ltima en la cual fueron actualizadas. Figura 72: Navegadores Fuente: Internet 84 Presencia: Nos permite seleccionar a partir de una men desplegable en que parte de la pgina queremos que se realice la bsqueda. Dominios: A partir del men desplegables nos permite el poder discriminar o bien limitar la bsqueda a un dominio o sitio web. Figura 73: Navegadores Fuente: Internet Asporejemplo,siescribimoswww.ite.educacion.esyelcuadrodebsquedade mostrarresultadosescribimosterremotos,solonosmostrarlaspginasque contengan la palabra terremoto y estn en el sitio web que hemos indicado. Derechosdeuso:Podemoselegirquelosresultadosquenosmuestresepuedan compartir o modificar. SafeSearch:Estaopcinnospermitecambiarlaconfiguracindelnavegador aplicando filtros para evitar contenidos para adultos que aparezcan en los resultados de bsqueda 5.3.4 DOMINIO DE INTERNET Un dominio deInternet es una red de identificacin asociada a un grupode dispositivos o equipos conectados a la red Internet. El propsito principal de los nombres de dominio en Internety delsistema de nombres de dominio(DNS),estraducirlasdireccionesIPdecadamodoactivoenlared,atrminos memorizables y fciles de encontrar. Esta abstraccin hace posible que cualquier servicio (de red) pueda moverse de un lugar geogrfico a otro en la red Internet, aun cuando el cambio implique que tendr una direccin IP diferente.85 5.3.5OPERADORES DE BSQUEDA DE INFORMACIN EN INTERNET Los operadores de bsqueda son palabras que puedes aadir a las bsquedas para restringir losresultados.Notienesquememorizarlostodos:tambinpuedesutilizarlapginade Bsqueda avanzada para crear este tipo de bsquedas. Operador Uso de la Bsqueda de imgenes de Google site: Obtenerresultadosdevariossitiosodominios. Ejemplos: olimpiadas site:rtve.es y olimpiadas site:.gov link: Buscarpginasquedirijanaunadeterminadapgina. Ejemplo: link:youtube.com related: Buscarsitiossimilaresaunadireccinwebqueconozcas. Ejemplo: related:elmundo.es OR: Buscarpginasqueincluyanalmenosunadevariaspalabras. Ejemplo: maratn OR carrera info: Obtener informacin sobre una direccin web, como la de la versin de la pgina almacenadaencach,pginassimilaresypginasquedirijanalsitio. Ejemplo: info:google.es cache: ComprobarcmoeralapginalaltimavezqueGooglevisitelsitio. Ejemplo: cache:upm.es 5.4CORREO ELECTRNICO Y GRUPOS DE DISCUSIN 5.4.1CONCEPTO DE CORREO Correo electrnico (en ingls: e-mail), es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes (tambin denominados mensajes electrnicos o cartas digitales) mediante sistemasdecomunicacin electrnica.Principalmenteseusaestenombreparadenominaral sistemaqueproveeesteservicioenInternet,medianteelprotocoloSMTP,aunquepor extensin tambin puede verse aplicado a sistemas anlogos que usen otras tecnologas. Por 86 medio de mensajes de correo electrnico se puede enviar, no solamente texto, sino todo tipo de documentos digitales dependiendo del sistema que se use.5.4.2GRUPOS DE DISCUSIN Y LISTAS DE CORREO. Bajolasdenominacionesdemailinglist(listadecorreo)ydiscussiongroup(grupode discusin) se oculta una de las herramientas ms eficaces que Internet pone a disposicin de losinvestigadoresysimplesinteresadosparaladivulgacindelconocimiento.Setratade autnticosforosdediscusindondeesposiblerecibiryenviarmensajes,atravsde nuestro correo electrnico, sobre el tema del que se trate, pues en la actualidad los hay sobre casi cualquier asunto, y por supuesto tambin referidos al mundo clsico. Estosgruposolistassuelentenerunowneropropietario,personaalaquepodremos dirigirnos para pedir informacin o para enviarle nuestros mensajes y colaboraciones, y que normalmentetendrunadireccindecorreoelectrnicodiferentealadelgrupo.Estos propietarios suelen actuar tambin de moderadores de la lista, pues velan por el correcto funcionamiento de la misma. Tambin hay listas sin moderador. 5.4.3PARTES DE UN CORREO Antesescribirsuprimercorreoelectrniconecesitaentenderlaspartesdeuncorreo electrnico.Un mensaje de correo electrnico es compuesto de tres partes: El encabezado del mensaje (localizado en la parte superior de la ventana del correo electrnico) Esta rea contiene toda la informacin sobre el mensaje. oDe quien es el mensaje el remitente oPara quien es el mensaje el destinatorio oEl asunto de que se trata el mensaje El cuerpo del mensaje el mensaje que vas a escribir usando tu teclado Firma de quin es el mensaje e informacin adicional de contacto 87 Enlaimagendebajo,versuncorreoelectrnicoconsuspartesetiquetadas.Buscalas palabrasenrojojuntoconlasflechasrojasquesealanlaspartesdelmensajedecorreo electrnico. 5.4.4CONFIGURACINDEUN CORREO 1.Inicie Outlook. 2.En el men Herramientas, haga clic en Configuracin de cuenta. 3.En la pestaa Correo electrnico, haga clic en Nuevo. 4.EnelcuadrodedilogoAgregarnuevacuentadecorreoelectrnico,hagaclicen Microsoft Exchange, POP3, IMAP o HTPP y, a continuacin, haga clic en Siguiente. 5.Configure la nueva cuenta de correo electrnico. Puede hacerlo de manera automtica o manual.6.Paraconfigurarautomticamentelanuevacuentadecorreo,sigaestospasosen ConfiguracinautomticadelacuentaenelcuadrodedilogoAgregarunanueva cuenta de correo electrnico:7.En el cuadro Su nombre, escriba su nombre completo. En el cuadro Direccin de correo electrnico, escriba su direccin de correo electrnico.El ISP proporciona esta informacin. La direccin de correo electrnico suele adoptar el formato de una combinacin del nombre y apellido y el nombre del ISP, separados por los caracteres arroba (@) y puntos. Porejemplo,AlejandroDurnutilizaunISPllamadoContoso.com.ElISPpuede asignar la direccin de correo electrnico aduran@contoso.com.-En el cuadro Contrasea, escriba la contrasea que le proporcione su ISP.-HagaclicenFinalizary,acontinuacin,hagaclicenCerrarparacompletarla configuracin de la cuenta. Nota:siseproduceunerrorenlaconfiguracinautomtica,lacuentasedebeconfigurar manualmente. 88 Paraconfigurarmanualmentelanuevacuentadecorreo,sigaestospasosenelcuadrode dilogo Agregar una nueva cuenta de correo electrnico:-HagaclicenlacasillaConfigurarmanualmentelasopcionesdeservidorotiposde servidores adicionales para activarla y, a continuacin, haga clic en Siguiente. -Haga clic en Correo electrnico de Internet y, a continuacin, haga clic en Siguiente. -En Informacin sobre el usuario, siga estos pasos: -En el cuadro Su nombre, escriba su nombre completo. -En el cuadro Direccin de correo electrnico, escriba su direccin de correo electrnico completa. -El ISP proporciona esta informacin. La direccin de correo electrnico suele adoptar el formato de una combinacin de su nombre y apellido y el nombre del ISP, separados por los caracteres arroba (@) y puntos. Porejemplo,SachinKarnikutilizaunISPllamadoContoso.com.ElISPpuedeasignarla direccin de correo electrnico skarnik@contoso.com. Al hacer clic en Probar configuracin de la cuenta, se produce el siguiente proceso: Se confirma la conectividad del sistema a Internet. Ha iniciado sesin en el servidor SMTP. Ha iniciado sesin en el servidor POP3. Se ha determinado si hay que iniciar sesin en el servidor POP3 primero. Si es necesario, OutlookestableceautomticamentelaopcinIniciarsesinenelservidordecorreode entrada antes de enviar correo. 89 Seenvaunmensajedeprueba.EstemensajeexplicacualquiercambioqueOutlook realice en su configuracin inicial. Sideseaseguirmodificandolacuentadecorreoelectrnico,hagaclicenMs configuracionesparaabrirelcuadrodedilogoConfiguracindecorreoelectrnicode Internet. Haga clic en Siguiente y, despus, en Finalizar. 5.4.5QUE ESWEBUn sitio web o cibersitio es una coleccin de pginas de internet relacionadas y comunes a un dominio de Internet o subdominio en la World Wide Web en Internet2 Una pgina web es un documento HTML/XHTML que es accesible generalmente mediante el protocolo HTTP de Internet. Todos los sitios web pblicamente accesibles constituyen una gigantescaWorld Wide Web de informacin (un gigantesco entramado de recursos de alcance mundial). 5.4.6QUE ESMAIL Un email o correo electrnico es el servicio que nos permite enviar y recibir mensajes a travs de Internet. Para entender su funcionamiento podemos hacer un smil con el sistema de correo tradicional. Si describimos el sistema tradicional tendramos lo siguiente: 5.4.7CONCEPTODECHAT Unchatesunaconversacinrealizadapormediosinformticos.Lapalabrachatesun anglicismo, usado para describir este tipo de conversacin. Chatear es entonces el hecho de participar en este tipo de conversacin.Un chat tiene las siguientes caractersticas:90 Essincrnico:estoquieredecirquelainformacinesrecibidaporeldestinatario inmediatamentehasidoenviada.Estoimplicaquelosparticipantesdebenestar conectados a la red en el mismo momento. Es basado en texto: los participantes escriben mensajes con sus teclados y estos son enviados a travs de la red para luego ser visualizados por los dems participantes en sus pantallas.Las aplicaciones para chat permiten adicionalmente otras funcionalidades como:Foto personal.Transmisin de archivos. Emoticonos.Registro de conversaciones.5.4.8CONCEPTO DE FORO Unforo(tambinconocidoscomo"foros"o"forosdediscusin")enInternetesuna aplicacinwebquedasoporteadiscusionesuopinionesenlnea.Dichaaplicacinsuele estar organizadaen categoras. Estos ltimos foros son contenedores en los que se pueden abrirnuevostemasdediscusinenlosquelosusuariosdelawebrespondernconsus opiniones. Un foro tiene una estructura ordenada. Las categoras son contenedores de foros que no tienen usoningunoapartede"categorizar"esosforos.Losforos,asuvez,tienendentrotemas (argumentos) que incluyen mensajes de los usuarios. Son una especie de tableros de anuncios donde se intercambian opiniones o informacin sobre algn tema.La diferenciaentre esta herramientadecomunicacinylamensajerainstantneaesqueenlosforosnohayun "dilogo" en tiempo real, sino nada ms se publica una opinin que ser leda ms tarde por alguien quien puede comentarla o no.91 5.4.9LEERY ESCRIBIRUN PARRAFO Figura 74: Buscador Fuente: Internet Sitefijasenlapartesuperioreinferiordelhiloencontramos2botones:Nuevotemay Publicar respuesta. Haciendo clic en Nuevo tema podremos iniciar un nuevo tema de discusin. Haciendo clic en Publicar respuesta podremos aadir una respuesta al final del hilo actual, es decir, a continuacin del resto de respuestas. Figura 75: buscador Fuente: Internet 92 Al contestar a un tema aparece una ventana como la que puedes ver enla imagen. En ella encontrarsunreadetextodondeescribirturespuesta(enlapartesuperior),yuna visualizacindelhilodelforoparaquepuedasrevisarlodurantelaescritura(enlaparte inferior). Normalmente encontrars dos botones, Vista preliminar para acceder a un pre visualizacin del mensaje que hayas escrito, y Enviar para mandar la respuesta al foro.Otro aliciente de los foros es que al utilizar usuarios registrados podemos ver los perfiles y el nmero de mensajes que ha dejado cada uno de ellos. En casi todos los foros, dependiendo del nmero de mensajes que se hayan dejado, existen unascategorasorangosparapoderidentificarlaantigedaddelosusuarios(ypor consiguiente su nivel de compromiso con el foro). 5.5 REDES SOCIALES Y LA SEGURIDAD EN LNEA 5.5.1QU SON LAS REDES SOCIALESLasredessocialeseninternetsonaplicacioneswebquefavorecenelcontactoentre individuos.Estaspersonaspuedenconocersepreviamenteohacerloatravsdelared. Contactar a travs de la red puede llevar a un conocimiento directo o, incluso, la formacin de nuevas parejas. Figura 76: Redes socialesFuente: Internet 93 Las redes sociales en internet se basan en los vnculos que hay entre sus usuarios. Existen varios tipos de redes sociales: 5.5.2LASREDESSOCILAESMSUTILIZADAS Figura 77: Redes socialesFuente: Internet Estn ordenadas de acuerdo al trfico y popularidad de cada una, este se sabe por el ndice que poseen en Alexa, sitio web dedicado a monitorear el trfico de los sitios de internet, a ms bajo el ndice, ms visitantes y trfico posee un sitio. 5.5.2.1Facebook Facebookeslaredsocialmsexitosa,conocidaypopulardeinternet. Es una herramienta social para conectar personas, descubrir y crear nuevas amistades, subir fotos y compartir vnculos se paginas externas y videos. 5.5.2.2Google+ Google+ es la ms nueva y reciente de las redes sociales y ya cuenta con una inmensidad de miembros. 94 NoposeelascaractersticasdeFacebook,nipretendeimitarlo.Graciasalinmenso protagonismo y poder de Google en internet, puede llegar a ser una de las redes ms grandes y poderosas. 5.5.2.3Youtube YouTube es un sitio de almacenaje gratuito en la red, donde es posible subir para compartir, ver, comentar, buscar y descargar videos. Es uno ms de los varios servicios que ofrece Google. 5.5.2.4Twitter Twitteresunaredsocialdemicroblogging,oseaunaredparapublicar,compartir, intercambiar, informacin, mediante breves comentarios en formato de texto, con un mximo de 140 caracteres, llamados Tweets, que se muestran en la pgina principal del usuario. 5.5.2.5Linkedin LinkedIn es una red orientada a los negocios y para compartir en el mbito profesional.Estn representadas en ella la gran mayora de las empresas de ms de 200 pases. Indispensable paralapromocinprofesionalymuytilparabuscarycompartirinformacintcnicay cientfica. 5.5.2.6Instagram Instagram es una aplicacin muy popular para dispositivos mviles, permite editar, retocar y agregarle efectos a las fotos tomadas con los celulares. 5.5.2.7Pinterest Pinterest es una red social de reciente surgimiento que evoluciona y se hace popular de forma vertiginosa.SehaconvertidoenlaterceraredsocialmsvisitadaenlosEstadosUnidos, detrs de Facebook y Twitter. 95 5.5.2.8Tumblr Tumblr es una plataforma de publicacin de microblogging o sea blogs cortos. Se caracteriza por su sencillez y rapidez para publicar.Es posible crear entradas entrando al servicio, desde otras pginas usando un marcador en el navegador o hasta por el correo electrnico. 5.5.2.9Flickr Flickresunsitiowebquepermitesubir,almacenar,ordenar,buscar,venderycompartir fotografas y videos en internet, es como una enorme galera de fotos en la red. 5.5.2.10 Badoo Badoo es una red social creada en 2006y gestionado desde su sede central en Londres. El principalobjetivodesusmiembrosesencontraramigosoparejas. Es uno de los sitios ms visitados del mundo 5.5.2.11 Tagged Es una red social para conocer a nuevas personas. 5.5.2.12 MySpace MySpace es una red de interaccin social constituido por perfiles personales de usuarios que incluye redes de amigos, grupos, blogs, fotos, vdeos y msica, adems de una red interna de mensajera que permite la comunicacin de los usuarios y un buscador interno. 5.5.2.13 HI5 Es una red social fundada por Ramu Yalamanchi (actual director general de la empresa hi5 Networks) y que fue lanzada en el 2003. 5.5.3UTILIZACIN DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACINEl trabajo en las aulas con servicios y aplicaciones de redes sociales educativas ofrece una serie de ventajas muy notables desde el punto de vista educativo: 96 Ofrecenherramientasinteractivasyeficacesparalaenseanzayelaprendizaje. Adems,laintegracindeherramientasyaplicaciones(foros,blogs,chat,email, mensajera electrnica), por parte de dichos servicios proporciona un escenario muy adecuadoparalaprcticadelamayoradelasactividadespropiasdeltrabajoen entornos online. Permiten que el profesor que utiliza estos recursos ensee a sus estudiantes a adquirir capacidadesparaquesevalganporsmismos,ysiganaprendiendoenunmundo sometido a un proceso acelerado de cambio y transformacin. No solo permiten la transmisin de conocimientos y la colaboracin entre personas, sino que, adems, desarrollan competencias tecnolgicas imprescindibles para operar en contextos diversos y complejos. Hacen posible que los estudiantes desarrollen habilidades y aptitudes tales como la socializacin, el trabajo en equipo o la importancia de compartir. Ayudanaprofesoresyestudiantesatomarconcienciasobrelaimportanciadela identidad digital y los procesos sociales de participacin, formacin de la opinin y toma de decisiones que caracterizan a una sociedad avanzada y democrtica. Permiten que los estudiantes aprendan h