CENTRO EDUCATIVO RURAL ANTILLANA

PLAN DE GESTIÓN DE USO DE LAS TICs

Tierralta Córdoba

INTRODUCCIÓNCuando hablamos de la educación y su función social, es preciso considerar el papel de la comunidad educativa, como gestora de sus propias transformaciones, al hallar e identificar la realidad, mediante la construcción de instrumentos donde se conjugan la academia y la realidad de vida; cuya actualidad nos muestra una necesidad imperiosa de articular sus dinámicas y los avances de las Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC. Proceso que permite rescatar su identidad cultural, vivenciando costumbres, tradiciones y valores, generando procesos de participación encaminados a mejorar las condiciones de vida de sus miembros.

PRESENTACIÓN DEL PLANTELEl Centro Educativo Rural Antillana atreves de la implementación del plan de gestión de usos y aplicación de las TICs que desarrollara, permitirá realizar todos los procesos en los cuales utilizamos las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, como herramienta fundamental de todo los procesos del aula y el dinamismo administrativo, ya que este, evidencia el mejoramiento en la calidad educativa, dentro de una articulación con el Proyecto Educativo Institucional acompañado además del de las metas y objetivos trazados dentro del Plan de Mejoramiento Institucional.

El Centro Educativo Rural Antillana se encuentra ubicado al Nororiente del Municipio de Tierralta Córdoba, en la Vereda Canutillal Corregimiento de Palmira, atiende a los niveles de Pre-escolar y Básica Primaria, cuya naturaleza es Oficial de carácter Mixto en jornadas de la mañana y fines de semana dentro del calendario A. Aprobado con Licencia de Funcionamiento según resolución Nº 0000296 de Mayo 7 de 2003 emanada de la Secretaria de Educación departamental de Córdoba perteneciente al núcleo educativo 028 de Palmira.

UBICACIÓN

IDENTIFICACIÓN DEL PLANTELCódigo DANE 223807002022Nit 8120082521WebSite http://antillana.wikispaces.comE-Mail ee_22380700202201@hotmail.comBlogs http://ceantillana.blogspot.com/N°. de Docentes 11N°. de Estudiantes 258N°. de Sedes 4

SedesAntillana Canutillal, Santa Fe, Santa Lucia, Esc. Nva. Cumbia

CONFORMACIÓN DEL EQUIPO DE GESTIÓN DE LAS TICs

El la conformación del equipo de gestión de las TICs del Centro Educativo Rural Antillana, el señor director perfilo los docentes, estudiantes, padres de familias, lideres de la comunidad y ex-alumnos. Tomando como base el gran encargo que se deposita en cada uno de ellos, y el aporte que le pueden ofrecer al plan; para ello se reunió a la comunidad educativa, evento de socialización e importancia para emprender este camino.

EQUIPO DE GESTIÓN DE LAS TICs

Nombre Rol Establecimiento Documento de Identificación Correo Electrónico

Rafael Roberto Rossi Tordecilla Director 15.028.866 rafarossi16@hotmail.com

Elviz Álvarez López Docente 1.073.973.344 elvizalo111@hotmail.com

Arnulfo Darío Pastrana Morales Docente 78.742.444 docdario@hotmail.com

Luis Ángel Borja Brango Estudiante 32599748 luchoangelbb@hotmail.com

Rosalba Chávez Ramos

Líder de la Comunidad 50.976.957 leorosacha@gmail.com

Ana Milena Fuentes Sibaja Madre de Familia 26.215.960 miliestilo@hotmail.com

Delci Senith Herrera Murillo Personera Estudiantil 1003736259 pollito3112@hotmail.com

Banerlis Causil Lobo Egresado 1091324556 baner1995@hotmail.com

CONTEXTUALIZACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO RURAL

ANTILLANAEl Centro Educativo Rural Antillana, establecimiento formador de niñas, niños, adolescentes, jóvenes y adultos, comprometidos con la vida, la naturaleza y la sociedad, acatando las normas Legales establecidas en la Constitución y la ley, y todos los decretos reglamentarios, establece como la filosofía institucional los siguientes postulados.

VALORESLos valores del Centro Educativo Rural Antillana, están enmarcados en: El Respeto, la Solidaridad, la Tolerancia, el Amor, La justicia, la Paz y la Responsabilidad.

MISIÓNLa misión del Centro Educativo Rural Antillana es la de ofrecer el servicio educativo en educación básica, mediante una formación integral comprometida con el uso y acceso a las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, los criterios y valores, de acuerdo los ideales de responsabilidad, trabajo, libertad, equidad y la justicia social.

VISIÓNPara el año 2017 la comunidad educativa del Centro Educativo Rural Antillana estará orientada hacia un cambio social, fortalecido su desarrollo mediante el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, como eje fundamental de su progreso, el cual favorecerá una excelente formación humana y académica, bajo la consigna de la protección al medio ambiente.

JUSTIFICACIÓNLos avances de la Ciencia y la Tecnología en la actualidad requieren que las instituciones educativas y todo tipo de estamentos mantengan una actitud innovadora y de actualización constante, para ello es necesario el uso y apropiación de las TICs como herramientas fundamentales e imprescindible en su desarrollo. El Centro Educativo Rural Antillana, desde hace algunos años ha venido buscando alianzas y estrategias que lo acerquen al uso y apropiación de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, con la instalación del aula de computo, computadores, conectividad al servicio de internet, aulas móviles, tableros digitales; que nos permitan cerrar esa brecha, y así de esta forma facilitar el acceso definitivo a las TICs para todos los miembros de la comunidad educativa.

FUNDAMENTO LEGALLa ley 1341 de julio 30 de 2009 reglamenta el diseño y la adopción de las políticas, planes, programas y proyectos del sector de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, que permitan incrementar y facilitar el acceso de todos los habitantes del territorio nacional, y a sus beneficios, para lo cual se debe diseñar planes y programas que garanticen su acceso.

OBJETIVO GENERALImplementar todos los procesos necesarios de formación en el uso y apropiación de las TICs, a todos los miembros de los diferentes estamentos de la comunidad educativa que nos permita acceder a la competitiva e innovación, que conlleve al saber hacer atreves de las TICs.

OBJETIVOS ESPECÍFICOSEfectuar una formación oportuna, continua, permanente y eficiente en los docentes, directivos docentes, estudiantes y personal administrativo en el uso, acceso y manejo de las TICs.

Realizara través del uso de las TICs todo el trabajo pedagógico de las aulas. Proveer el uso y acceso de las TICs para todos los miembros de la comunidad educativa. Implementar las TICs, como herramienta principal de todos los procesos que se desarrollen en el Centro Educativo.

DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL EN EL USO DE LAS TICs

Gestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas

Directiva

Falta de un plan de gestión para la implementación de las TICs en todos los procesos del centro educativo.La carencia de Presupuesto para la sostenibilidad y adquisición de equipos nuevos y conectividad.

Directivos y docentes comprometidos en la elaboración de un plan de gestión de usos de las TICs.Gestión ante entidades públicas o privadas para la construcción y dotación de las salas de sistemas.

Contar con la planta de Personal docente dispuesta para acceder a la formación en uso y aplicación de las TICs.

Las frecuentes interferencias o inestabilidad en el servicio de internet y el fluido eléctrico.

Administrati

va y

financiera

Los recursos con los que cuenta el Centro Educativo son insuficientes para la demanda por parte de la comunidad educativa.Mínima inversión en dotación y adquisición de herramientas de las TICs.Escases de equipos de cómputo y desactualizados.

Elaboración de propuestas para la adquisición una mayor cantidad de equipos actualizados.Contar en el Centro con los programas Compartel y Computadores para educar.Realizar alianzas estratégicas para lograr conectividad de manera cofinanciada y a menores costos.

Contamos con cinco computadores, un video beam, cámara digital fotográfica y memoria USB.El interés del equipo de gestión para tramitar recursos para las TICs.

Falta de salas de informáticas para acceder a las TICs.No se cuenta con equipos de computadores en dos sedes educativas.

Gestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas

Académica

La falta de software para el manejo de los procesos del aula, para la planeación curricular de las diferentes áreas de formación.Los docentes no cuentan con equipos para trabajar en las aulas.Capacitación y/o actualización al personal docente en el uso y manejo de las TICs.

Todos los programas y portales educativos.Posibilidad de emprender alianzas estratégicas para dotación y adquisición de equipos.Sitios en la web que ofrecen capacitación gratis.

La mayoría de los docentes muestran gran interés por el uso de las TICs en todos los procesos del aula.Disponibilidad en la comunidad educativa para participar en diferentes proyectos a los que se acceda a las TICsContar con una pagina web y un blog para divulgación de información.

Muy pocos docentes y estudiantes cuentan con computadores y el servicio de internet.La acelerada innovación tecnológica que desactualiza cada proceso.Falta de espacios pedagógicos de actualización docente en el centro educativo.

Comunidad

No hay Centros o salas de informáticas para acceso a la comunidad.No existen espacios de capacitación y apoyo a los padres de familia en lo relacionado con las TICs.Escaso nivel de relación institucional con la comunidad educativa, dirigido a la formación en procesos de desarrollo las TICs.

Promover un proyecto en el que se pueda ofrecer el servicio a toda la comunidad utilizando salas o telecentros de informática.La sensibilización existente en el equipo docente sobre la importancia de que la comunidad pueda acceder y hacer usos de las TICs.

La experiencia institucional en los campos pedagógico, investigativo y tecnológico para brindar servicios de apoyo a la Comunidad Educativa.El nivel de credibilidad e imagen corporativa que tiene centro educativo en la comunidad.

No existe en la comunidad el servicio de conectividad a internet.Los bajos niveles de accesibilidad y de recursos económicos por parte de la mayoría de padres de familia adquirir un equipo de computo.Falta de energía eléctrica en dos comunidades, en las cuales hay dos sedes educativas.

PLAN DE GESTIÓN DEL USO DE LAS TICs

ÁREAS DE GESTIÓN PROPÓSITOS METAS

Gestión Directiva

Impulsar el uso de las TIC en todos los estamentos del Centro Educativo.Ajustar todos los procesos educativos con la articulación de las TICs, que nos permiten una educación de calidad, con mayor cobertura, eficiencia y sostenibilidad.

Gestionaremos la adquisición de equipos tecnológicos, que faciliten el uso y acceso a las TICs.Realizaremos jornadas de capacitación y actualización continuas y oportunas en el uso de las TICs al 100% comunidad educativa.

Gestión Académica

Integrar las TICs en todos los programas,planes, proyectos,y procesos pedagógicos que desarrolla el centro educativo.

Alcanzaremos que el 100% de los docentes tengan acceso y hagan un uso eficiente de las TICs en todos los procesos pedagógicos.

Gestión Administrativo Financiera

Direccionar los procesos de gestión del Centro Educativo en todos sus ámbitos, para una mejor cobertura, calidad y eficiencia en la, incorporación y uso de las TICs.

Aplicaremos el 100% de las TICs en los procesos de organización administrativa y financiera del Centro educativo.

Gestión de la ComunidadVincular a toda la comunidad educativa para que serelacionencon todo lo referente a las TICs.

Promoveremos el uso y el acceso de la comunidad educativa al sistema de información del centro educativo.

RELACIÓN Y ARTICULACIÓN CON EL P.I.E Y P.M.I

El Centro Educativo Rural Antillana, articula su Proyecto Educativo Institucional, en la adaptabilidad de todas las políticas institucionales, ya que estas siempre son tenidas en cuenta para la elaboración y ejecución de los diseños curriculares, planes de estudio y el plan de mejoramiento institucional, de acuerdo con las TICs, de tal forma que estas sean un eje trascendental en el desarrollo de todos las etapas del proceso educativo, especialmente en el aspecto académico que se refiere al proceso de aprendizaje de los estudiantes, en correlación y organización de todos los procesos administrativos y financieros.

DIRECCIONAMIENTO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DEL USO DE LAS TICs.

Objetivos del planPolítica

InstitucionalLínea Estratégica Proyectos

Acciones Inmediatas

¿Con quien se hace?

Construir y diseñar recursos didácticos que incorporan las TIC. Como el centro de formación en todas las áreas.

Generar una cultura sobre el uso y acceso de las TIC.

Adaptación del currículo del Centro Educativo.

Diseño, construcción y ejecución del sistema tecnológico apoyado por las diferentes instituciones públicas y privadas.

Actualización de todos los procesos de aprendizaje mediante la utilización de recursos que ofrecen las TICs.

Toda la comunidad educativa.

ConformarelequipodegestióndelasTIC para queliderela apropiacióny usode estasherramientasen eldesarrollocurricular.

Participación.

Sensibilizaciónymotivacióndelpersonal para la ejecucióndelplan.

Gestión de uso de TIC

ProyectodeEducación para lademocracia

Diseño y puesta en marcha del plan de gestión de uso de las TICs.

Gestionar recursos para adquirir de la infraestructura tecnológica que necesita el centro educativo.

Infraestructura Tecnológica suficiente y actualizada para prestar un servicio educativo de calidad.

Adquirir los recursos y llevar a cabo la construcción y modernización de las aulas de informática para mantener la infraestructura tecnológica necesaria.

Modernización de las de aulas para informática que innove el currículo y contar con herramientas digitales.

Proyecto: Restructuración de ambientes digitales y dotación de infraestructura tecnológica.

Diseño de la propuesta de gestión de modernización de la Infraestructura Tecnológica Centro Educativo.

PLAN DE ACCIÓNOBJETIVO:Implementar todos los procesos necesarios de formación en el uso y apropiación de las TICs, a todos los miembros de los diferentes estamentos de la comunidad educativa que nos permita acceder a la competitiva e innovación, que conlleve al saber hacer atreves de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.

ProyectoMeta del proyecto

Indicadores del proyecto

Responsables Tiempo

Efectuarla actualización e implementación de las TICs su uso y acceso para todos los miembros de la comunidad educativa

Alcanzar la implementación del uso y acceso a las TICs del 100% de la comunidad educativa.

Organización, ejecución, construcción y dotación de todas las aulas del centro educativo, con las herramientas que ofrecen las TICs.

Directivos y equipo de gestión.

5 años

GESTIÓN Y DIFUSIÓN DE LA INFORMACIÓN.

Para la difusión del plan de gestión del uso y acceso a las TICs, se utilizaran todos los medios y recursos necesarios para la transmisión de la información, con las herramientas con que cuenta el Centro Educativo, de los cuales se destacan: El sitio Web del Centro Educativo. El Blogs del Centro Educativo. Socialización en las reuniones con todos los miembros de la comunidad educativa.

PROCESO DE DIFUSIÓN DE LA INFORMACIÓN

InteresadosPropósito de

la informaciónInterés de la información

Frecuencia de distribución de la información

Tipo de información y

medios utilizados

Todos los

miembros de

la comunidad

educativa del

Centro

Educativo.

Orientar a la

comunidad

educativa

sobre gestión

del uso y

acceso a las

TICs.

Toda la

comunidad

educativa.

Permanente y

continua.

A través de los

medios

electrónicos,

con los cuales

cuenta el Centro

Educativo.

MATRÍZ DE SEGUIMIENTO AL PROYECTO

Interesados Propósito de la informaciónInterés de la información

Frecuencia de distribución de la

información

Tipo de información y medios utilizados

Todos los

miembros

de la

comunidad

educativa.

Los logros que alcancen la

implementación y

ejecución del plan de

gestión del uso y acceso

de las TICs.

Los aportes significativos

que se evidencien en todos

los procesos académicos.

Toda la

comunidad

educativa

del Centro.

Permanente y

continua.

A través de los

medios

electrónicos, con

los cuales cuenta

el Centro

Educativo.

Gracias por la atención prestada