PEC 1 Perecepcion Visual Ebbinghaus
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Andrea Pérez Castrillo DNI 53172356J Pontevedra, Galicia
Transcript of PEC 1 Perecepcion Visual Ebbinghaus
Andrea Pérez Castrillo
DNI 53172356J
Pontevedra, Galicia
Índice
1. Introducción teórica y objetivos
2. Método
3. Resultados
4. Discusión y conclusiones
5. Referencias
6. Apéndice
1. Introducción Teórica Y Objetivos
Este ejercicio se sitúa dentro de los procedimientos
experimentales que se usan para probar los postulados del estudio de la
percepción. La psicofísica es una rama de la psicología que estudia la
relación entre la magnitud de un estímulo físico y la intensidad con la
que este es percibido por parte de un observador y su finalidad es
obtener una relación entre lo real y lo que se percibe.
Para llevar a cabo lo antes explicado utilizaremos la ilusión de
Ebbinghaus, se le ha llamado así en honor a su descubridor Hermann
Ebbinghaus (1850 – 1909),filósofo y psicólogo alemán que se dedicó
entre otras cosas a realizar varios estudios sobre la atención, el
aprendizaje, la memoria, el olvido y la percepción. Para varios de sus
estudios se utilizaba a él mismo de sujeto. La ilusión de Ebbinghaus es
una ilusión óptica que altera la percepción de las dimensiones relativas.
Dos círculos de la misma medida son colocados cercanos uno a otro y
son rodeados, uno por círculos de un tamaño mayor y el otro por
círculos de menor tamaño; el primer círculo central parecerá más
pequeño que el otro.
El ejercicio que realizaremos en esta practica consistirá en estimar
el valor gradual de unos estímulos visuales de diferente intensidad en
referencia a uno dado, y que denominamos estimulo de comparación.
Los diferentes sujetos deberán relacionar proporcionalmente cada
estimulo presentado asignando valores numéricos a los mismos en
relación al estimulo de comparación.
Ejemplo de ilusión de Ebbinghaus
Los dos círculos centrales son del mismo tamaño. Es la comparación con
los otros círculos lo que nos engaña.
Efecto Van Ebbinghaus y Titchener. Añadiendo sombras, se acentúa el efecto, pero los círculos rojos siguen siendo iguales.
Añadiendo brillos y texturas para simular relieve se acentúa el efecto, pero los círculos rojos siguen siendo iguales.
Los círculos rojos siguen siendo iguales.
El objetivo principal de la práctica es encontrar una escala donde pueda
colocarse la relación entre lo percibido y lo real, centrando la práctica en
la aplicación del método psicofísico de estimación de magnitud.
2. Método
Para esta práctica he elegido cuatro sujetos con una edad
comprendida entre los 20 y los 40 años que lo han realizado de forma
voluntaria.
Se ha realizado en un ambiente tranquilo, sin interrupciones, ni
ruidos.
Para ello imprimimos en blanco y negro las 9 imágenes
pertenecientes a “la ilusión de Ebbingahus”. El estimulo de
comparación (circulo negro) y 8 imágenes para comparar con el mismo.
Para comenzar explicamos al sujeto como se realizará el ejercicio.
Las instrucciones son “A continuación se le van a presentar una serie de
estímulos en orden aleatorio. Los estímulos consisten en tarjetas que
contienen un círculo central negro rodeado por otros círculos. Su tarea
consistirá en estimar la longitud del diámetro del circulo central negra,
asignando números a los mismos, intentando ignorar las circunferencias
que flanquean al circulo negro”, si lo ha entendido, comenzamos con la
prueba.
En primer lugar le presentamos el estimulo de comparación y le
explicamos “Supongamos que asignamos el valor 15 para indicar la
longitud del diámetro de este circulo. A partir de aquí, su tarea consistirá
en valorar la longitud del diámetro de cada uno de los círculos negros que
se le van a presentar asignándoles números tomando como referencia la
longitud del diámetro del circulo al que hemos dado un valor de 15”, se lo
mostramos durante 5 segundos, y a partir de esto, deberá compararlo
con el resto.
Esta prueba se realizará en dos sesiones experimentales, en cada
una se repetirá cada estimulo 3 veces de forma totalmente aleatoria.
Después de la sesión 1 se dejará un tiempo de 3-4 minutos de descanso y
se comenzará la sesión 2 que seguirá exactamente el mismo
procedimiento.
Finalmente y con la idea de conseguir unos datos lo mas
concretos posibles utilizaremos la media geométrica de todos los datos
obtenidos de los participantes.
3. Resultados
a) Hoja de recogida de datos para estimación de magnitud
Nombre del sujeto: Sujeto 1
Sesión experimental 1 Sesión experimental 2
Número de
ensayo
Estimulo Valor de
sensación Estímulo
Valor de
sensación
1 G1 7 G4 20
2 G2 10 G3 15
3 G3 15 G2 9
4 G4 20 G1 6
5 P1 3 P4 20
6 P2 8 P3 15
7 P3 15 P2 9
8 P4 20 P1 3
9 G3 15 G2 10
10 P3 15 G3 15
11 G1 5 G1 5
12 P4 20 P3 15
13 G4 21 P1 3
14 P2 9 G4 20
15 G2 9 P2 8
16 P1 3 P4 21
17 P4 21 P3 15
18 P3 15 P2 8
19 G2 9 G1 5
20 G1 7 G4 21
21 G3 15 G3 15
22 P2 8 P1 4
23 P1 3 P4 21
24 G4 21 G2 9
Nombre del sujeto: Sujeto 2
Sesión experimental 1 Sesión experimental 2
Número de
Ensayo
Estimulo Valor de
sensación Estímulo
Valor de
sensación
1 G4 25 G2 12
2 P1 5 P4 25
3 P2 10 P1 5
4 G3 17 G3 15
5 G1 9 G4 20
6 G2 11 G1 10
7 P3 18 P2 10
8 P4 25 P3 15
9 P1 5 P4 20
10 G2 12 P2 12
11 P2 10 G4 21
12 G4 20 P1 5
13 P4 15 P3 15
14 G1 5 G1 9
15 P3 10 G3 13
16 G3 13 G2 12
17 P4 20 P1 3
18 P3 15 P2 10
19 P2 10 P3 15
20 P1 3 P4 25
21 G4 25 G1 8
22 G3 15 G2 15
23 G2 7 G3 10
24 G1 3 G4 20
Nombre del sujeto: sujeto 3
Sesión experimental 1 Sesión experimental 2
Número de
ensayo Estimulo
Valor de
sensación Estímulo
Valor de
sensación
1 G1 2 G1 3
2 G2 7 P3 20
3 G3 20 G4 18
4 G4 25 P4 25
5 P1 3 G3 30
6 P2 7 P2 8
7 P3 20 G2 12
8 P4 30 P1 2
9 G4 25 G2 7
10 G3 15 G3 25
11 P2 8 G1 7
12 P4 30 P3 7
13 P1 1 P1 3
14 G2 8 G4 20
15 G1 3 P2 8
16 P3 17 P4 30
17 P4 25 P3 25
18 P3 20 P2 7
19 P2 7 G1 3
20 G2 4 G4 30
21 G1 2 G3 25
22 G3 20 P1 3
23 P1 3 P4 30
24 G4 25 G2 7
Nombre del sujeto: SUJETO 4
Sesión experimental 1 Sesión experimental 2
Número de
ensayo Estimulo
Valor de
sensación Estímulo
Valor de
sensación
1 G3 17
G2 10
2 P3 17
G3 20
3 G1 4
G1 5
4 P4 23
P3 22
5 G4 25
P1 5
6 P2 10
G4 25
7 G2 9
P2 10
8 P1 5
P4 25
9 P3 18 G1 6
10 P2 10 G2 10
11 G1 4 G3 18
12 G4 20 G4 20
13 G3 18 P4 20
14 P1 3 P3 19
15 P4 25 P2 10
16 G2 9 P1 5
17 P4 25 P4 20
18 P3 19 G4 20
19 G2 10 P3 18
20 G1 3 P2 9
21 G3 20 G3 19
22 P2 10 G1 6
23 P1 3 G2 9
24 G4 20 P1 5
b) Tabla de resumen de datos de la muestra de participantes
Estímulos
Sujetos G1 G2 G3 G4 P1 P2 P3 P4
Sj. 1 5.7 8.32 15 20 3.15 8.3 15 20
Sj. 2 6.9 11.2 13.6 21.7 4.2 10.3 15 20
Sj. 3 3.01 7.163 21.97 23.5 2.33 7.48 19.66 28.23
Valor de sensación
Sj. 4 4.53 9.49 18.63 21.6 4.22 9.83 18.77 22.05
Media geométrica del
valor de sensación
4.81 9.17 17 21.67 3.38 8.90 16.97 22.34
Longitud física del
diámetro del círculo negro
(en milímetros)
5 mm. 10 mm. 18 mm. 22 mm. 5 mm. 10 mm. 18 mm. 22 mm.
c) Representación grafica de los resultados
Valores promedio de la sensacion
0
5
10
15
20
25
5 10 15 20
Intensidad del estimulo(diametro en mm)
Val
or d
e la
sen
saci
ón
Estimulos G
Estimulos P
4. Discusión y Conclusiones
En este apartado comenzaré hablando sobre las leyes psico-físicas (Fechner y Stevens), para continuar explicando que es una ilusión óptica y porque se crea y finalmente exponiendo las conclusiones después de analizar los datos obtenidos.
El filosofo Fechner estableció las relaciones de los dominios entre
lo físico y lo psicológico. Exponiendo así la llamada “ley de Fechner” que explico a continuación:
S=Klog (l) S= magnitud de experiencia subjetiva I= intensidad (Magnitud física) K=Constante dependiente de dimensión evaluada
Según esta ley, en el momento en el que aumenta la experiencia
sensorial lo hace de forma exponencial, mientras que la magnitud física
lo hace de forma aritmética.
Años mas tarde, Stevens comprobó que los resultados obtenidos con
los métodos psicofísicos directos se ajustaban a una ley potencial, que
se explicaba de esta forma:
S= cEk S: Sensación
K:Exponente
C: Corriente arbitraria de escala
Ahora pasaré a explicar la segunda parte de este apartado….
Las ilusiones ópticas se caracterizan por ser imágenes de las
cuales su percepción visual es distinta a la real, estas ilusiones son
causadas por la disposición de las imágenes, el efecto de los colores o la
incidencia de la luz por poner algunos ejemplos. Cualquiera de las
causas nombradas nos inducirá a error. Hay muchos tipos de ilusiones
ópticas en cuanto al tamaño, la forma o la longitud de la imagen que se
muestra.
Como conclusión general del trabajo…
En esta práctica hemos comprobado, como diferentes sujetos han
sido victimas de este tipo de imágenes, dado que se han mostrado las
mismas imágenes en distinto orden y repetidas veces y la mayoría de las
respuestas han sido diferentes para la misma imagen, por lo que
podemos deducir que se ha observado la ilusión de Ebbinghaus.
Otra conclusión que también podemos sacar después de analizar los
resultados es que se ha comprobado que en las dos primeras imágenes
de los estímulos G, las respuestas han alcanzado valores casi similares a
los reales, en cambio en los mismos números de los estímulos P los
valores han sido muy dispares de los reales. Por lo que analizando de
forma general ambos estímulos, puede decirse que las imágenes de los
estímulos G han inducido mas a error que los estímulos P,
5.Referencias
Fontes, S., Garcia, C., Quintanilla, L., Rodríguez, R., Rubio, Pilar, Sarriá, E. (2010).Fundamentos de Investigación en Psicología. Madrid: UNED
Garriga, A.J., Lubin, P., Merino, J.M., Padilla, M., Recio, P. y Suárez, J.C. (2009). Introducción al Análisis de Datos. Madrid: UNED
Sánchez-Cabaco, A. y Arana, J.Mª. (1997). Manual de Prácticas de Percepción y Atención.
Ilusión de Ebbinghaus:
http://es.wikipedia.org/wiki/Ilusi%C3%B3n_de_Ebbinghaus Pagina web de ilusiones perceptivas del profesor Bach http://www.michaelbach.de/ot
6.Apéndice
• Imágenes utilizadas para el experimento de “la ilusión de Ebbinghaus”
G1
G2
G3
G4
P1
P2
P3
P4
EC
