Evaluación Kinésica Desarrollo Motor Normal de 0 a 24 meses

RN -1 MES

- DV:Lactante logra fijar mirada entre 45° y 90°

PN: SupinoPK: Frente al niñoEstimulo: Luego de captar la atención del niño, se desplaza un objeto novedoso

Desde la línea media, hacia lateral.Respuesta: Lactante fija la mirada y sigue al objeto entre 45° y 90°

- DP:Lactante mantiene manos con puños cerrados

PN: SupinoPK: Frente al niñoOBS: Lactante mantiene manos y puños cerrados

- PM:Lactante se mantiene de pie por extensión de piernas (R: apoyo +)

PN: Posición bípeda, se sostiene tomado de la región axilarPK Enfrentando al niñoEstimulo: Se apoya la planta del pie sobre superficie sólidaRespuesta: Firme extensión de rodilla, por unos segundos.

-PS: De supino a sedente, la cabeza cuelgaPN: SupinoPK Frente al niñoEstimulo: Con tomada de asimiento, se tracciona levemente al niño hacia la

posición sedenteRespuesta: Inmediatamente la cabeza del niño cae (cuelga) en los primeros rangos de

movimiento (45° respecto a la superficie)

- PS:En Prono levanta levemente la cabeza

PN: PronoPK: Por lateral al niñoEstimulo: La misma posición y en algunos casos estimulación visual (objeto)Respuesta: El niño levanta solo la cabeza, la traslada sin despegar hombros.

Segundo mes:

- DV: Lactante logra fijar la mirada en un trayecto de 180°PN: SupinoPK: Frente al niño

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Estimulo: Se capta la atención del niño, se desplaza un objeto novedoso Desde la línea media, hacia lateral.

Respuesta: Lactante fija la mirada y sigue al objeto en un trayecto de 180°

- DP:Lactante abre levemente sus puños

PN: SupinoPK: Frente al niñoOBS: Lactante libera, abre levemente sus puños y saca el pulgar

- PM:Lactante se mantiene de pie por extensión débil de EEII (R: apoyo -)

PN: Posición bípeda, se sostiene tomado de la región axilarPK Lo coge por detrásEstimulo: Se apoya la planta del pie sobre superficie sólidaRespuesta: Ahora la extensión de rodilla es más débil, menos notoria

- PB: En prono el lactante levanta su cabezaPN: PronoPK Frente lateralmente al niño Estimulo: Se capta la atención del niño con un juguete y se le presenta por delante y

algo hacia arriba.Respuesta: el niño levanta la cabeza y logra despegar levemente los hombros de la

superficie, al seguir el objeto novedoso.

-PS: De supino sedente inicia control de cabezaPN: SupinoPK Frente al niñoEstimulo: Con tomada de asimiento, se tracciona levemente al niño hacia la

posición sedenteRespuesta: El niño intenta control de cabeza, siguiendo en los primeros rangos el

movimiento ( 45° ), luego la cabeza cae al no poder continuar alineando la cabeza con el tronco.

Tercer Mes

- DV: Lactante logra fijar la mirada en distintos trayecto y direcciones.PN: SupinoPK: Frente al niñoEstimulo: Se capta la atención del niño, se desplaza un objeto novedoso

en todas direcciones.Respuesta: Lactante fija la mirada y sigue al objeto en todos los trayectos

- DP:Lactante toma objetos que se colocan en sus manos.

PN: SupinoPK: Frente al niño

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Estimulo: Se le coloca un objeto novedoso o juguete en la palma de la manoRespuesta: El lactante logra coger el objeto con cierre palmar.

- PM:Lactante no logra mantenerse de pie, y dobla sus piernas.

PN: Posición bípeda, se sostiene tomado de la región axilarPK Lo coge por detrásEstimulo: Se apoya la planta del pie sobre superficie sólidaRespuesta: Ahora la extensión de rodilla es más débil, menos notoria

dobla casi inmediatamente sus piernas. (incluso flexión de caderas)

- PB: En prono el lactante levanta tronco con apoyo de antebrazoPN: PronoPK Frente lateralmente al niño Estimulo: Se capta la atención del niño con un juguete y se le presenta por delante y

algo hacia arriba.Respuesta: el niño levanta la cabeza y logra levantar el tronco levemente apoyando

sus brazos en la superficie, al seguir el objeto novedoso. (apoyo de antebrazos y codos)

-PS: De supino a sedente mantiene erguida su cabeza (Logra control de cabeza).PN: SupinoPK Frente al niñoEstimulo: Con tomada de asimiento, se tracciona levemente al niño hacia la

posición sedenteRespuesta: El niño mantiene control de cabeza, siguiendo el movimiento desde

principio a fin. Manteniendo alineada la cabeza respecto al cuerpo

Cuarto Mes

- DV:Se considera actitud lograda a partir del tercer mes (NSE)

- DP:Lactante junta sus manos en la línea media. Explora objetos con su boca

PN: SupinoPK: Frente al niñoEstimulo: Se le coloca un objeto novedoso frente al niño en la línea mediaRespuesta: El lactante logra coger el objeto. Y se lo lleva a la boca

- PM:Lactante intenta mantenerse de pie, soportando peso en EEII.

PN: Posición bípeda, se sostiene tomado de la región axilarPK Lo coge por detrásEstimulo: Se le da apoyo plantar, sobre superficie sólidaRespuesta: El lactante logra mantener débilmente la posición por 1 segundo.

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- PB:En prono el lactante despega, completamente tronco con apoyo de brazos extendidos.

PN: PronoPK Frente lateralmente al niño Estimulo: Se capta la atención del niño con un juguete y se le presenta por delante y

algo hacia arriba.Respuesta: El niño levanta el tronco con apoyo anterior y brazos totalmente

extendidos

-PS: Levanta su cabeza al llevarlo a la posición sedente, por si solo.

PN: SupinoPK Frente al niñoEstimulo: Con tomada de asimiento, se tracciona solo inicialmente al niño hacia la

posición sedente, guiando el movimiento.Respuesta: El niño logra control de cabeza, iniciando el movimiento desde principio

hasta el fin, por si solo. Mantiene alineada la cabeza respecto al cuerpo

Quinto Mes

- DP:Lactante Toca un juguete

PN: Supino o sentado con apoyo lateral y posteriorPK: Frente al niñoEstimulo: Se colocan varios objetos novedosos frente al niño Respuesta: Lactante toca y trata de manipular los objetos (mínimo 2)

- PM:Lactante se mantiene de pie, por breve tiempo.( Tomado de región axilar)

PN: Posición bípeda, se sostiene tomado de la región axilarPK Lo coge por delanteEstimulo: Se le da apoyo plantar, sobre superficie sólidaRespuesta: El lactante logra mantener la posición por un periodo entre 2 a 10

segundos.

- PB:Desde posición prona Gira a supino

PN: PronoPK Frente al niño Estimulo: Se capta la atención del niño con un juguete y se le presenta por delante y

luego se desplaza hacia el lado al cual se desea que el niño gire.Respuesta: El niño GIRA de prono a supino.

-PS: Lactante mantiene posición sedente con apoyo de caderas PN: Sedente con apoyo de caderasPK lo enfrenta por detrás tomando desde las caderas al lactante (leve apoyo)

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Estimulo: Posición Sedente.Respuesta: El niño logra posición sedente con apoyo de caderas, mantiene el tronco

erguido y equilibrado entre 2 a 10 segundos

Sexto Mes

- DP:Al coger un juguete utiliza toda la mano

PN: Sedente con apoyo lateral y posterior*PK: Frente al niñoEstimulo: Se colocan varios objetos novedosos frente al niño Respuesta: Lactante toma y manipula los objetos con ayuda de palma y dedos (

mínimo 2)

- PM:Lactante se mantiene de pie, por mayores periodos.( Tomado de región axilar)

PN: Posición bípeda, se sostiene tomado de la región axilarPK Lo coge por detrás desde región axilarEstimulo: Se le da apoyo plantar, sobre superficie sólidaRespuesta: El lactante logra mantener la posición por un periodo entre 10 a 30

segundos.

- PB:Desde posición Supina Gira a prono

PN: supinoPK Frente al niño Estimulo: Se capta la atención del niño con un juguete y se le presenta en la línea

media, y luego se desplaza hacia el lado al cual se desea que el niño gire.Respuesta: El niño GIRA de supino a prono.

-PS: Lactante mantiene posición sedente, por si solo, por un corto periodoPN: Sedente con apoyo de caderasPK lo enfrenta por detrás Estimulo: Posición Sedente. Sin apoyoRespuesta: El niño logra mantener el tronco erguido y equilibrado, Sentándose solo

por un periodo de 1 a 10 segundos

Séptimo Mes

- DP:Utiliza ambas manos al coger un objeto

PN: Sedente con apoyo lateral y posterior*PK: Frente al niñoEstimulo: Se colocan varios objetos novedosos, juguetes frente al niño Respuesta: Lactante toma con ayuda de ambas manos los objetos. Y los manipula

pasándolos de una mano a otra.- PM:

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Lactante adopta posición bípeda, desde posición cuclillas.

PN: En cuclillasPK Por detrás dándole apoyo en rodillasEstimulo: Klgo. Ejerce presión en las rodillas, hacia caudalRespuesta: El lactante se incorpora a la posición bípeda con ayuda

- PB:Arraste

PN: Prono, en colchoneta o superficie que le permita desplazarse. PK Frente al niño Estimulo: Se capta la atención del niño con un juguete y se coloca de este a una

distancia de aprox 50 cms. sobre la colchonetaRespuesta: El niño se desplaza hacia delante, arrastrándose o reptando (puede

avanzar de igual forma hacia atrás.)

-PS: Lactante mantiene posición sedente, por si solo, y por mayor tiempoPN: Sedente sin apoyoPK lo enfrenta por delanteEstimulo: Posición SedenteRespuesta: El niño se mantiene sentado, con el tronco erguido y equilibrado, por un

periodo de 10 a 30 segundos

Octavo Mes

- DP:Utiliza Pinza Burda al coger un objeto

PN: Sedente con apoyo posterior y lateral*PK: Frente al niñoEstimulo: Se colocan varios objetos novedosos, juguetes frente al niño, en el suelo.Respuesta: Lactante toma con pinza burda, utilizando pulgar y oponiéndolo a los

demás dedos.

- PM:Lactante se coloca en posición bípeda, sujeto de las manos.

PN: Decúbito supino o sentadoPK Frente al niñoEstimulo: Tracción hacia el Klgo. Con tomada de asimiento. Respuesta: El lactante ayuda a ponerse de pie

- PB:Lactante intenta adquirir posición 4 pies

PN: Prono, en colchoneta. PK Frente al niño Estimulo: Se capta la atención del niño con un juguete y se deja por delante del

niñoRespuesta: El niño despega abdomen del suelo e intenta posición 4 pies

Puede incluso, desplazarse hacia delante y hacia atrás, con apoyo fijo.

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-PS: Lactante mantiene posición sedente, por si solo, y por mayor tiempoPN: supino PK lo enfrenta por delanteEstimulo: el kinesiólogo le da la orden verbal, o capta su atención con un objeto.

Puede iniciar con leve tracción.Respuesta: El niño se sienta solo ayudándose con apoyo de codos y manos.

Incorporándose en forma diagonal o lateral.

Noveno Mes

- DP:Deja caer objetos en forma voluntaria

PN: Sedente con apoyo posterior y lateral * (si es necesario)PK: Frente al niñoEstimulo: Se colocan varios objetos novedosos, juguetes frente al niñoRespuesta: Lactante toma los objetos, los manipula y luego los deja caer.

- PM:Lactante se coloca de pie y mantiene, sujeto de las manos por más tiempo..

PN: SedentePK Enfrentando al niñoEstimulo: posición u orden verbal. “Arriba” Respuesta: Se mantiene de pie 2 a 15 segundos.

- PB:Lactante comienza GATEO

PN: Prono, en colchoneta. PK Frente al niño Estimulo: Se capta la atención del niño con un juguete y se deja por delante del

niñoRespuesta: El niño adopta posición 4 pies e inicia intentos de desplazamiento.

Puede incluso, desplazarse hacia delante o hacia atrás.

-PS: Lactante logra posición sedente, por mayor tiempoPN: sedentePK lo enfrenta por detrás.Estimulo: La posición.Respuesta: El niño se sienta solo y se mantiene un minuto

Décimo Mes

- DP:Inicia pinza Fina

PN: Sedente con apoyo posterior*PK: Frente al niñoEstimulo: Se colocan varios objetos novedosos, juguetes frente al niñoRespuesta: Coge objetos con pulgar e índice, con pinza lateral o entre pulgar, índice

y medio. (Mínimo dos)

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- PM:Lactante se coloca de pie, apoyándose en los muebles.

PN: Indiferente cerca de un mueblePK Detrás o al lado del niñoEstimulo: Mueble, (sillón, sofá, etc.) Un juguete sobre el mueble.Respuesta: Se coloca de pie afirmándose del mueble y se mantiene por un corto

periodo.(mas de 30 seg)

- PB:GATEO

PN: 4 Pies.PK detrás o al lado del niño.Estimulo: La posición. Se capta la atención del niño con un juguete y se deja por

delante del niñoRespuesta: El niño al adoptar posición 4 pies inicia desplazamiento asimétrico u

heterolateral.Puede incluso, desplazarse hacia delante o hacia atrás.

-PS: Lactante logra posición sedente, desde prono o supinoPN: supino o prono.PK lo enfrenta por delanteEstimulo: El kinesiólogo le da la orden verbal, reforzando con un juguete.Respuesta: El niño se incorpora adoptando por si solo la posición.

Un décimo Mes

- DP:Manipula con pinza Fina, prueba con otras tomadas

PN: Sedente con apoyo posterior*PK: Frente al niñoEstimulo: Se colocan varios objetos novedosos, juguetes frente al niñoRespuesta: Coge objetos con pulgar e índice, con pinza lateral o entre pulgar, índice

y medio. Y prueba ejercitando otras tomadas como son pinza lateral o pinza con tres dedos.

- PM:Lactante comienza deambulación tomado de las manos.

PN: bípedoPK Enfrentando al niñoEstimulo: Orden verbal, o se le muestra objeto novedoso y klgo le toma de las

manos, al mismo tiempo que inicia desplazamiento.Respuesta: Niño inicia desplazamiento acompañando al Klgo..

- PB:GATEO maduro, coordinado en forma asimétrica

PN: 4 Pies.PK detrás o al lado del niño.

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Estimulo: La posición. Se capta la atención del niño con un juguete y se deja por delante del niño

Respuesta: El niño inicia desplazamiento asimétrico, alternado. Coordinando perfectamente y maduro (plantiflexión)

-PS: Lactante logra y mantiene posición sedente (estable y equilibrado)PN: sedentePK lo enfrenta por delanteEstimulo: El kinesiólogo le da la orden verbal, reforzando con un juguete.Respuesta: El niño se sienta solo y se mantiene equilibrado.( Tiene presente

Reacciones de equilibrio y protección, anterior, lateral y posterior)

Dúo décimo Mes

- DP:Practica pinza fina al dejar caer objetos por pequeños orificios

PN: Sedente con apoyo posterior*PK: Frente al niñoEstimulo: Se colocan varios objetos novedosos pequeños (bolitas), frente al niño

Se le da la orden de introducirlos a la botella de boca ancha o frasco( Debe vigilarlo todo el tiempo para que no se los meta a la boca)

Respuesta: Coge objetos con pulgar e índice, y los introduce por el orificio del frasco o botella. ( 2 o 3)

- PM:Lactante comienza deambulación tomado de una mano.

PN: BípedoPK Enfrentando al niñoEstimulo: Orden verbal, o se le muestra objeto novedoso y klgo le toma de una

mano, al mismo tiempo que inicia desplazamiento.Respuesta: Niño inicia desplazamiento acompañando al Klgo. Avanzando 2 a 3

pasos.

- PB:Sube escaleras gateando

PN: 4 Pies. Frente a una escaleraPK detrás o al lado del niño.Estimulo: klgo le solicita que subaRespuesta: El niño sube escaleras gateando 2 a 3 peldaños

-PS: Lactante logra sedestación, con rotaciones de tronco.PN: sedentePK lo enfrenta por delanteEstimulo: El kinesiólogo le da la orden verbal, y juega con èl.Respuesta: El niño se sienta solo y se mantiene equilibrado, incluso realiza

rotaciones de tronco sin perder el equilibrio

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Décimo tercer Mes

- DP: Pinza fina totalmente establecida

PN: Sedente con apoyo posterior y lateral* (si es necesario)PK: Frente al niñoEstimulo: Se colocan varios objetos más pequeños (Migas de pan) Respuesta: Coge objetos con pinza fina

- PM:Camina solo con amplia base de sustentación

PN: BípedoPK Enfrentando al niñoEstimulo: Orden verbal, klgo solicita desplazamiento.Respuesta: El niño se desplaza con base de sustentación amplia y recorre 50 cms a 1

metro.(Se recomienda poner una colchoneta)- PB:

Se pone solo de piePN: posición baja o intermediaPK enfrentando al niñoEstimulo: klgo le solicita que adopta la posiciónRespuesta: El niño adopta la posición bípeda apoyándose de su cuerpo.

-PS: Lactante pasa de bípedo a sedente.PN: De piePK lo enfrenta por delanteEstimulo: El kinesiólogo solicita que adopte la posiciónRespuesta: El niño pasa de posición bípeda a sedente.

Décimo quinto mes

- DP: Introduce bolitas en una botella

PN: Sedente con apoyo posterior*PK: Frente al niñoEstimulo: Se colocan bolitas y una botella con boca pequeña.Respuesta: Coge objetos con pinza fina y los introduce a la botella.

- PM:Camina solo desplazándose hacia adelante

PN: BípedoPK Enfrentando al niñoEstimulo: Orden verbal, klgo solicita desplazamiento.Respuesta: Niño inicia desplazamiento solo, con amplia base de sustentación y

recorriendo una distancia leve.

- PB:Inicia marcha con movimientos complejos, se detiene y sigue caminado.

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PN: bípedoPK enfrentando al niñoEstimulo: klgo le solicita que camine y luego se detengaRespuesta: El niño sigue caminando sin perder el equilibrio en una sola dirección.

-PS: Niño logra sedestación en silla baja con apoyo del klgo PN: De piePK lo enfrenta por delanteEstimulo: El kinesiólogo solicita que adopte la posición sedente en la sillaRespuesta: El niño pasa de posición bípeda a sedente en la silla, tomado de las

manos del Klgo.

Décimo octavo mes

- DP: Saca bolitas en una botella con boca pequeña

PN: Sedente con apoyo posterior y lateral * (si es necesario)PK: Frente al niñoEstimulo: Se colocan bolitas dentro de una botella con boca pequeña.Respuesta: Da vuelta la botella para sacar las bolitas o introduce la mano

- PM:Camina solo desplazándose en distintas direcciones, perfecciona la marcha e inicia carrera

PN: BípedoPK Enfrentando al niñoEstimulo: Orden verbal, klgo solicita desplazamiento. Marcha (con o sin

demostración)Respuesta: Niño inicia desplazamiento solo, desarrolla braceo, es capas de trotar o

iniciar carrera.

- PB:Sube escaleras con ayuda

PN: bípedo delante de una escaleraPK enfrentando al niñoEstimulo: klgo le solicita que subaRespuesta: El niño sube tomado del Klgo un peldaño a la vez

-PS: Niño logra sedestación en silla baja sin ayudaPN: De piePK lo enfrenta por delanteEstimulo: El kinesiólogo solicita que adopte la posición sedente en la sillaRespuesta: El niño pasa de posición bípeda a sedente en la silla, ahora sin ayuda.

Vigésimo cuarto mes

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- DP: Construye una torre con 3 cubos

PN: Sedente con apoyo posterior* (si es necesario)PK: Frente al niñoEstimulo: Se colocan cubos y Klgo arma una torre. Solicita imitaciónRespuesta: niño imita construyendo la torre luego del Klgo (con pinza fina)

- PM:Logra bipedestación con un solo pie de apoyo

PN: BípedoPK Enfrentando al niñoEstimulo: Orden verbal, klgo solicita parase en un pie y demuestra.Respuesta: Niño se para en un pie. Separando el pie del suelo levemente.

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Abreviaturas:

DV: Desarrollo VisualDP: Desarrollo PrensiónPM: Progresión a la marchaPB: Progresión a la BipedestaciónPS: Progresión a la sedestaciónPN: Posición del niño o lactantePK: Posición del Kinesiólogo o evaluador

Recopilación basada:

- EKDM Evaluación kinesica del Desarrollo Psicomotor 0 a 2 añosPatricia ConejerosRevista Colegio de Kinesiólogos de ChileN° 34 año 1993

- EEDPEscala de evaluación Desarrollo Psicomotor de O a 24 mesesSoledad Rodríguez, Violeta Arancibia, Consuelo Undurraga1996Editorial Galdoc

- Revisión de Apuntes de Diplomado de Psicomotricidad y Desarrollo, UFRO, 2007.

Psicomotricidad / UATASI / 2005.Revisión 2007

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