P1 hilariocota

Universidad autónoma de SinaloaBachillerato uas virtual

“Competencias Tecnológicas y Comunicativas”

Alumno: Hilario cota Ortiz

Asesor: Octavio Hernández carrillo

Culiacán, Sinaloa a 30 de abril de 2012

• Cuenta con herramientas para la gestión de la enseñanza y el aprendizaje.

• Intenta reproducir lo mas fielmente posible la sensación de presencia en un aula de estudio.

• Interactúan alumnos, profesores, administradores de la plataforma y soporte técnico.

• Es versátil • Motivador para los alumnos• Facilita la comunicación a distancia

Plataforma virtual educativa

• Incluye actividades de comunicación (foros, chats, mensajería, calendario.

• Actividades formativas individuales (lecciones, tareas, enlaces a webs o documentos en cualquier formato)

• Actividades formativas colaborativas (wikis, foros, glosarios)

• Actividades de evaluación (cuestionarios, tareas, exámenes con preguntas evaluables de diversos tipos)


En lo personal me gusta interactuar directamente con mis maestros y mis compañeros de clase , me gusta intercambiar ideas, emociones, y afectos , es bueno contar con ellos para expresar mis inquietudes y dudas acerca de lo visto en clase. Esta claro que no puedo obtener esto al 100 % siendo una plataforma virtual educativa pues los conocimientos transmitidos a través de dicha plataforma carece de interacción activa y afectiva entre docente y alumno.


Desventajas de la plataforma virtual

En lo personal, en mi experiencia adquirida en el manejo de la plataforma solo puedo decir que no he tenido problema alguna en el manejo de la misma. La navegación es accesible, confiable , estable y ligera, sencilla y se puede utilizar Mozilla Firefox (de mi preferencia) y seamonkey.Una de las cosas que me han siso de mi agrado son las formas de comunicación y colaboración con mis compañeros y asesor de grupo a través de mensajes, foro y chat, . Esto elimina la sensación de aislamiento sentida en un principio.


Ventajas de la plataforma virtual

Hay que recordar que aunque la plataforma educativa promueve el trabajo cooperativo entre nosotros los estudiantes, todo depende de la responsabilidad de cada uno de nosotros y por supuesto del compromiso que cada alumno debe tener al realizar cada una de las tareas, lecciones y actividades .También e importante mencionar que el aprendizaje se da de acuerdo a las actividades diseñadas en cada curso, estas actividades deben propiciar la construcción del conocimiento, es decir todo trabajo cooperativo es un proceso individual y grupal, desde cada uno de los roles que asumamos como alumnos, pero deben estar potenciados y dirigidos por las mismas actividades programadas que nos lleven a un mejor aprendizaje, no hay que menospreciar todo el potencial con el que cuenta esta plataforma.Del mismo modo comparto la idea de que el aprendizaje individual y cooperativo se complementan, puesto que el individual se reafirma y el cooperativo se construye y se enriquece con la participación de cada uno de nosotros.


Estructura de la

plataforma virtual

• Tiene una función informativa ya que nos presenta datos propios de la plataforma, así como datos de autentificación del alumno.

• También tiene la funcionalidad de gestionar los accesos a diferentes secciones del curso de forma rápida y sencilla mediante el uso de enlaces de texto así como también enlaces en forma de pestañas.

Logotipos de carácter informativo

Aquí se muestran los datos de autentificación del alumno.

También funciona como enlace hacia el perfil del alumno

Enlace para salir de la plataforma

Cabecera

A MIPARECER ESTA PESTAÑA ESTA DEMAS PUESTO QUE SI YA CCEDISTE A LA

PLATAFORMA TE MANDA DE NUEVO A LA SECCION DE AUTENTIFICACION QUE NO ES NECESARIA PUESTO QUE YA ESTAS DENTRO

DE LA PLATAFORMA.

Barra de navegación en forma de texto. Su uso permite pasar de una sección a otra sin necesidad de navegar por enlaces intermedios.

Pestaña de acceso rápido a diferentes secciones de la plataforma

Cabecera

Gestiona recursos y actividades y nos permite tener acceso a cada uno de los elementos didácticos e informativos que el profesor haya dispuesto para el alumno en el curso.

Columna central

AL HACER USO DE CUALQUIERA DE ESTOS ELEMENTOS ACCESAMOS A INFORMACION DE SUMA IMPORTANCIA PARA LA

REALIZACION DE NUESTRAS ACTIVIDADES.

ES IMPORTANTE ABORDAR TODOS Y CADA UNO DE ESTOS

LOS ELEMENTOS PARA UN BUEN DESARROLLO DE LAS

ACTIVIDADES.

Aquí se te presenta toda la información del proyecto bachillerato uas virtual, organización, sus objetivos, su plan de estudios, mapa curricular, desarrollo del curso virtual, directorio, etc.

Video donde se describe la estructura del aula virtual competencias tecnológicas y comunicativas

Aquí encontraras el propósito del curso, temas de estudio por bloques, organización del curso, evaluación y calendario de cada

bloques

Columna central

Espacio destinado a expresar dudas respecto al curso así como dar

nuestra opinión sobre las actividades que se desarrollen.

Aquí, durante las horas y días establecidos se recibe asesoría en vivo

Esta sección encontraras los conceptos básicos que se abordaran

dentro del curso.

En este espacio se dan a conocer novedades anuncios por parte del asesor

de grupo.

Aquí encontraras instrucciones para realizar las actividades que sean asignadas por el

profesor, así como también se te presentan una serie de características que deberá tener

la el trabajo presentado.

Columna central

Si tienes poco conocimiento sobre alguno de estos

programas, es recomendable el acceso a estos elementos.

Estos elementos te

permiten accesar a los comentarios y consejos del

profesor para la realización

de las diferentes

actividades que debes realizar

durante el curso.

Columna central

• Aquí se agrupan diferentes funciones, entre ellas están;

• Informar (novedades, eventos próximos, participantes, mis cursos)

• Administrar (calificaciones, mi perfil)

• Gestión, te permite el acceso a diferentes recursos (chats, cuestionarios, foros, glosarios, lecciones, recursos, tareas, wikis)

Columnas derecha e izquierda

Este bloque te permite acceder a la lista de todos los participantes del curso

(alumnos y maestros)

En esta lista se puede accesar al perfil de usuario elegido haciendo clic en el enlace correspondiente (nombre del participante)

además de que puedes ver la foto, ciudad de origen y hora de ultimo acceso


Acá puedes ver toda la información del participante y tienes la opción de enviarle un mensaje si gustas.


Para acceder a tu perfil puedes utilizar cualquiera de estas

opciones

Uno ubicado en la parte superior derecha y otro

al pie de pagina


En este bloque se encuentran todos los recursos y actividades que el

profesor utilizara en el curso.

En esta parte se tiene la ventaja de que puedes tener acceso a cualquiera de los recursos dispuestos por esta vía, o si lo prefieres en los elementos contenidos en la parte central de la plataforma, ya

que la mayoría te llevan a la misma sección.

En el bloque actividades todos los elementos se encuentran agrupados

por categoría. Un ejemplo son las tareas las cuales en la parte central de la

plataforma se encuentran dispersas en actividades previas, de desarrollo y de

cierre.


Chat, desde este elemento tienes acceso a la sala de chat para asesoría en vivo. Otra forma

de acceso a esta sección es mediante la sección de información general y ayuda al

estudiante.

A esta sección se tendrá acceso dos veces a la semana en horarios diferentes los cuales serán

designado por el docente del curso


Desde estos elemento se acceso al cuestionario dispuesto por el profesor, las dos formas te llevan a la misma sección. Por medio de esta opción podremos responder las pruebas diseñadas por el docente. Éstaspueden ser: opción múltiple, falso/verdadero y respuestas cortas. Cada intento se califica automáticamente y muestra la calificación

Aquí podrás plantear un tema cuando quieras y el tema que quieras, cuenta con un buscador de mensajes en foro

además te permite ver mensajes leído y no leídos. También decides si te

suscribes al foro o no., es una herramienta importante de interacción con los demás participantes dentro del

curso.


Desde este elemento tienes acceso ya sea al

glosario general el cual es creado por los profesores o al glosario básico el cual es

creado por los mismos participantes .

Por medio de esta actividad podremos repasar conceptos que el tutor cree que son importantes ya medida que responda en forma correcta a las preguntas contenidas podremos avanzar .


Columnas derecha e izquierdaPor medio de esta actividad

el profesor asignará los trabajos a realizar. Los mismos deberán serpresentados en algún medio digital (en cualquier formato). la tarea se sube al servidor donde queda almacenada para una posterior evaluación por parte del maestro, quien podrá añadir un comentario a la tarea realizada que te hará llegar de forma independiente vía correo electrónico.


Texto en línea. este tipo de tarea permite al alumno editar

texto mediante las herramientas de edición habituales dentro de la plataforma. en este tipo de tareas los profesores pueden calificar e

incluir comentarios.Subida avanzada de archivos. Este tipo de tarea permite a todos los estudiantes subir la cantidad

de archivos especificados previamente por el profesor. este tipo de tarea permite el envío de múltiples documentos realizados

en diversos formatos.

Actividad no en línea. Esta tarea es útil cuando se realiza

fuera de la plataforma, los estudiantes pueden ver una

descripción de la tarea pero no pueden subir archivos, de esta manera los profesores pueden

calificar a todos los estudiantes y los estudiantes recibirán

notificaciones de sus calificaciones.

Subir un único archivo. Este tipo de tarea permite a los

estudiantes subir un archivo de cualquier tipo. ya sea un

documento realizado con un procesador de textos, una imagen, una presentación

mediante diapositivas u otra cosa que se les ha pedido que envíen.

en este tipo de tarea los profesores pueden calificar online

las tareas.

Una de las ventajas de este recurso es su practicidad, la interfaz que se utiliza para el envió es muy intuitivo, esto hace que la entrega de la tarea sea rápida y fácil, además de que la misma plataforma te da la calificación automáticamente en la mayoría de las actividades. si tienes dudas al respecto de la realización de algún trabajo tienes diferentes canales de comunicación con el maestro para aclarar tus dudas.La única desventaja que le puedo ver a este recurso es el poco conocimiento que pueda tener el alumno sobre algunos de los programas utilizados para la realización y entrega de la tarea. Creo que eso dificulta un poco la terminación de la tarea.


Su principal función es construir sitios compartidos y de colaboración, así,

todos podemos aportar cosas nuevas.

Este bloque es usada generalmente para buscar en los foros directamente desde

la pagina principal, sin necesidad por otras secciones

de la misma.

Desde este bloque administras el perfil y puedes también conocer las calificaciones otorgadas por el maestro .

Listado de cursos en los que el alumno se encuentra inscrito.


Tipos de eventos presentados por el calendario de la plataforma virtual

educativaEventos globales: son fechas importantes para todo el sitio, visibles para todos los grupos y publicados por el Administrador Eventos de curso: se trata de fechas importantes para los estudiantes matriculados en un curso en específico, los cuales son publicados por los asesores Eventos de grupo: similares a los anteriores, pero en este caso sólo afecta a un determinado grupo dentro de un curso Eventos de usuario: son fechas importantes para cada usuario particular. Son eventos creados por el mismo usuario y que sólo son visibles para él

Te permite ver eventos anteriores, también te permite crear un nuevo

evento.


La función de este bloque es mantener informado al

alumno, ya que este foro suele utilizarse para

publicación de noticias o instrucciones importantes

para el desarrollo de actividades dentro del curso.

Este bloque se usa principalmente para ver la

proximidad de un evento, ya sea global, de curso o de usuario, aquí se indica las fechas de apertura de las

actividades así como al fecha limite de realización de la

actividad.


El pie de pagina tiene la función de mostrar los datos de autentificación del

alumno, este elemento también se encuentra en la parte superior derecha

dentro de la plataforma virtual educativa. También nos permite salir de

la plataforma de manera directa y rápida. Y como se menciono hace un

momento, desde aquí puedes ingresar al perfil de usuario.

Pie de pagina

Bibliografía.

Manual bachillerato plataforma virtual.http://www.Moddle.org

http://www.prepauasvirtual.net/bach/mod/wiki

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Education

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