Oferta Formativa IES Ágora

Bienvenidos a nuestro Instituto de Educación Secundaria “Ágora”. Os ofrecemos un lugar idóneo para vuestra formación. Somos un grupo de profesionales que creemos que es la enseñanza pública la que más oportunidades puede ofrecer dentro de nuestro sistema educativo, para que consigáis una formación completa basada en los principios de igualdad, solidaridad y libertad. Nuestra principal tarea es conseguir los objetivos de la E.S.O., Bachillerato y Ciclos Formativos de la Formación Profesional atendiendo a la diversidad y las necesidades de todos nuestros alumnos siendo respetuosos con sus diferentes ritmos y procesos de aprendizaje. Nuestro centro forma parte de diferentes redes de innovación educativa y proyectos I+D+i porque damos gran importancia al hábito de la lectura, a la actividad físico-deportiva, a la inteligencia emocional y a la creatividad e investigación. Apostamos por la educación individualizada y por una enseñanza de las diferentes disciplinas haciendo un fuerte hincapié en el conocimiento de los idiomas. Nuestra Sección Bilingüe mixta propicia que nuestros alumnos adquieran las diferentes destrezas en los idiomas de Inglés y Francés, ello amplia nuestros horizontes en Europa y prepara el camino a nuestros alumnos para desenvolverse en un mundo plural y globalizado.

El estrecho contacto con las familias nos ayuda a sentirnos más cerca de nuestros alumnos y a entender y comprender mejor sus problemas y necesidades reales. Por todo ello,

¡Os animo a todos a vivir y compartir con nosotros la apasionante, amena e ilusionante aventura de la educación!

PRIMER CURSO DIVERSIFICACIÓN SEGUNDO CURSO DIVERSIFICACIÓN

Ámbito Científico-Tecnológico Ámbito Socio-lingüístico Comunes con el grupo de referencia

Inglés Educación Plástica y Visual Educación para la ciudadanía Educación Física

Optativas (elegir 2) Iniciativa Emprendedora Mantenimiento I Taller de Imagen

Otras Religión/Historia de la Religión/OMAE Tutoría de Diversificación

8 6 3 3 1 2 2 1 2

Ámbito Científico-Tecnológico Ámbito Socio-lingüístico Comunes con el grupo de referencia

Inglés Educación Plástica y Visual Educación Física

Optativas Mantenimiento II Informática

Otras Religión/Historia de la Religión/OMAE Tutoría de Diversificación

8 6 4 3 2 2 1 2

TERCER CURSO CUARTO CURSO

Lengua y Literatura Castellana Matemáticas Biología y Geología Física y Química Ciencias sociales, Geografía e Historia Inglés Educación Plástica y Visual Educación Física Tecnologías Religión/Historia de la Religión/OMAE Educación para la ciudadanía Tutoría Optativas: (Sólo una asignatura)

Francés I Iniciativa Emprendedora Cultura Clásica Música en Extremadura

4 4 2 2 3 3 3 2 2 1 1 1 2

Matemáticas (A o B) Lengua y Literatura Castellana Ciencias sociales, Geografía e Historia Inglés Educación Física Ética Religión/Historia de la Religión/OMAE Tutoría Elegir dos:

Física y Química Biología Geología Tecnología Educación Plástica y Visual Latín Música

Elegir una: Francés Informática

4 4 3 4 2 2 1 1 3 3

PRIMER CURSO SEGUNDO CURSO

Lengua y Literatura Castellana Matemáticas Ciencias de la Naturaleza Ciencias sociales, Geografía e Historia

Lengua y Literatura Castellana Matemáticas Ciencias de la Naturaleza Ciencias sociales, Geografía e Historia

Inglés E.P.V. Música Educación Física Religión / Historia de la Religión / OMAE Tutoría Optativas: (Sólo una asignatura)

Francés Lengua como herramienta de aprendizaje Destrezas básicas de Matemáticas

5 5 3 3 3 2 2 2 2 1 2

Inglés Música Educación Física Tecnologías Religión / Historia de la Religión / OMAE Tutoría Optativas: (Sólo una asignatura)

Francés Lengua como herramienta de aprendizaje Destrezas básicas de Matemáticas

4 4 4 3 3 3 2 3 1 1 2

EESSOO

1

Las secciones bilingües se enmarcan en directrices europeas que ponen como objetivo deseable que los ciudadanos de la Unión aprendan varios idiomas europeos. Requisito que actualmente ya se exige en muchas convocatorias laborales.

El IES Ágora, que ya en cursos precedentes contaba con el funcionamiento de la Sección Bilingüe español- francés, a partir del curso 2014-15 cuenta con la Sección Bilingüe-Mixta en inglés y francés, proyecto que consideramos realmente positivo para nuestra comunidad educativa. Así, de esta manera, nuestro centro se suma a todos los programas en defensa de la riqueza lingüística y la profundización en el conocimiento de las distintas lenguas habladas en la Comunidad Europea.

CARACTERÍSTICAS DE LA SECCIÓN BILINGÜE-MIXTA

Se imparten los mismos contenidos que marca la ley para Secundaria. - 4 horas semanales de Lengua inglesa. - 3 horas semanales de Lengua francesa. - Las disciplinas no lingüísticas, impartidas en la sección bilingüe-mixta son: matemáticas,

ciencias sociales, ciencias naturales. - Auxiliar de Conversación nativo para inglés-francés en las asignaturas no lingüísticas. - Utilización de recursos informáticos en inglés y francés.

ACTIVIDADES / INTERCAMBIOS

El proyecto bilingüe lleva implícito una serie de actividades e intercambios que favorecen el conocimiento de la lengua inglesa y francesa:

Actividades extraescolares y complementarias basadas en la Cultura de ambas lenguas.

Actividades con colegios e institutos de la región que acogen el mismo proyecto.

Intercambios del alumnado con alguna ciudad de lengua inglesa y francesa. Intercambios educativos a través de Proyectos con diversos países europeos.

OBJETIVOS - Aprender a comunicarse en lengua inglesa y francesa. - Estudiar en ambas lenguas diversas asignaturas no lingüísticas. - Trabajar las cuatro destrezas: comprensión auditiva, expresión oral,

comprensión lectora y expresión escrita. - Conseguir una expresión adecuada oral y escrita, sobre opiniones,

sentimientos, preferencias y reflexiones de diversa índole. - Conocer y valorar diferentes aspectos de la cultura inglesa y

francesa. - Conseguir que los alumnos sepan entender textos adecuados a su

nivel y que puedan hablar sobre temas diferentes y los demás lo entiendan y su comunicación sea eficaz.

- Conocer el vocabulario en inglés y francés en lo que respecta al entorno informático

1

Bachillerato de Humanidades y

Ciencias Sociales.

Primer curso

Educación Física (2 horas semanales)

Lengua Castellana y Literatura I (3h)

Filosofía y Ciudadanía (3h)

Inglés I (3h)

Ciencias para el Mundo Contemporáneo (2h)

Religión (1h)

Historia Mundo Contemporánea (4h)

Opción Humanidades

Latín I (4h)

Griego I (4h)

Opción Ciencias Sociales

Matemáticas Aplicadas a CC.SS. I (4h)

Economía (4h)

OPTATIVAS (elegir una)

Francés I (4h)

Fundamentos de Admón. y Gestión (4h)

Cultura Audiovisual (4h)

Segundo curso

Historia de España (3h)

Lengua y Literatura II (4h)

Inglés II (3h)

Historia de la Filosofía (3h)

Religión (1h)

Se elegirá tres de las siguientes (4h cada una):

Griego II

Literatura Universal

Geografía

Latín II

Historia del Arte

Economía de la Empresa


Francés II (4h)

Tecnologías de la Información y la

Comunicación (4h)

Psicología (4h)

Bachillerato de Ciencias y Tecnología.

Primer curso

Educación Física (2 horas semanales)

Lengua Castellana y Lit. I (3h)

Filosofía y Ciudadanía (3h)

Inglés I (3h)

Ciencias para el Mundo Contemporáneo (2h)

Religión (1h)

Matemáticas I (4h)

Física y Química (4h)

Opción Ciencias de la salud Biología y Geología (4h)

Opción Ingeniaría/Arquitectura (elegir una)

Dibujo Técnico I (4 h)

Tecnología Industrial I (4 h)


Francés I (4h)

Cultura Audiovisual (4h)

Matemáticas Aplicadas CC.SS. I (4h)

Segundo curso

Historia de España (3h)

Lengua y Literatura II (4.)

Inglés II (3h)

Historia de la Filosofía (3h)

Religión (1h)

Se elegirá tres de las siguientes (4h cada una):

Matemáticas II

Ciencias de la Tierra y Mediambientales

Química

Dibujo Técnico II

Electrotecnia

Tecnología Industrial II

Biología

Física


Francés II (4h)

Tecnologías de la Información y la

Comunicación (4h)

Psicología (4h)

BBAACCHHIILLLLEERRAATTOO

Ejercer mi actividad profesional tanto en grandes como en medianas y pequeñas empresas, en cualquier sector de actividad, y particularmente en el sector servicios, así como en las administraciones públicas, ofreciendo apoyo administrativo en las tareas de administración y gestión de dichas empresas e instituciones y prestando atención a los clientes y ciudadanos. Podrás: Trabajar en empresas tanto públicas como privadas como:

Auxiliar administrativo. Ayudante de oficina. Auxiliar administrativo de cobros y pagos. Administrativo comercial. Auxiliar administrativo de gestión de personal. Auxiliar administrativo de las administraciones

públicas. Recepcionista. Empleado de atención al cliente. Empleado de tesorería. Empleado de medios de pago.

CCiicclloo FFoorrmmaattiivvoo ddee GGrraaddoo MMeeddiioo

GGEESSTTIIÓÓNN AADDMMIINNIISSTTRRAATTIIVVAA ((AADDGG 22--11)) RRééggiimmeenn DDiiuurrnnoo,, VVeessppeerrttiinnoo yy OOnn--lliinnee

MÓDULOS PRIMER

CURSO Nº de horas

semanales

Nº de horas

Totales

Comunicación empresarial y

atención al cliente 6 192

Operaciones administrativas de

compra-venta 6 192

Tratamiento informático de la

información 9 288

Técnica contable 4 128

Inglés 2 64

Formación y orientación laboral 3 96

MÓDULOS SEGUNDO

CURSO Nº de horas

semanales

Nº de horas

Totales

Empresa y Administración 4 85

Operaciones administrativas de

recursos humanos 6 125

Tratamiento de la documentación

contable 4 85

Inglés 3 66

Empresa en el aula 6 134

Operaciones auxiliares de gestión de

tesorería 7 145

Formación en Centros de Trabajo 400

Real Decreto 1631/2009 de 30 de octubre. Currículo: Orden EDU/1999/2010, de 13 de julio. DECRETO 258/2011, de 7 de octubre. DOE 196. Nivel básico en prevención de riesgos laborales: REAL

DECRETO 39/1997, de 17 de enero.

PLAN DE ESTUDIOS

Realizar actividades de apoyo administrativo en el ámbito laboral, contable, comercial, financiero y fiscal, así como de atención al cliente/usuario, tanto en empresas públicas como privadas, aplicando la normativa vigente y protocolos de calidad, asegurando la satisfacción del cliente y actuando según normas de prevención de riesgos laborales y protección ambiental. Serás capaz de:

Tramitar documentos o comunicaciones internas o externas en los circuitos de información de la empresa.

Elaborar documentos y comunicaciones a partir de órdenes recibidas o información obtenida.

Clasificar, registrar y archivar comunicaciones y documentos según las técnicas apropiadas y los parámetros establecidos en la empresa.

Registrar contablemente la documentación soporte correspondiente a la operativa de la empresa en condiciones de seguridad y calidad.

Realizar gestiones administrativas de tesorería, siguiendo las normas y protocolos establecidos por la gerencia con el fin de mantener la liquidez de la organización.

Efectuar las gestiones administrativas de las áreas de selección y formación de los recursos humanos de la empresa, ajustándose a la normativa vigente y a la política empresarial, bajo la supervisión del responsable superior del departamento.

Prestar apoyo administrativo en el área de gestión laboral de la empresa ajustándose a la normativa vigente y bajo la supervisión del responsable superior del departamento.

Realizar las gestiones administrativas de la actividad comercial registrando la documentación soporte correspondiente a determinadas obligaciones fiscales derivadas.

Desempeñar las actividades de atención al cliente/usuario en el ámbito administrativo y comercial asegurando los niveles de calidad establecidos y relacionados con la imagen de la empresa /institución.

¿QUÉ APRENDERÉ?

Y CUANDO TERMINES…

Ejercer mi actividad profesional en el sector de la administración público y privado, en empresas privadas del sector o crear mi propia empresa. Podrás:

Trabajar:

En empresas de todos los sectores económicos y en organismos públicos.

Realizando funciones de gestión y asesoramiento en las áreas de aprovisionamiento, comercialización, personal y contabilidad y administración, en empresas grandes y medianas, aunque es la pequeña empresa donde puede realizar las funciones gestoras con la máxima responsabilidad.

Como trabajador por cuenta ajena o por cuenta propia efectuando la gestión de su propia empresa o a través del ejercicio libre de una actividad económica (asesora financiera, estudios de mercado, proyectos empresariales, etc.).

Seguir estudiando:

Cursos de especialización profesional. Otro Ciclo de Formación Profesional de Grado

Superior con la posibilidad de establecer convalidaciones de módulos profesionales de acuerdo a la normativa vigente.

Enseñanzas Universitarias sin PAU con la posibilidad de establecer convalidaciones de acuerdo con la normativa vigente.

CCiicclloo FFoorrmmaattiivvoo ddee GGrraaddoo SSuuppeerriioorr AADDMMIINNIISSTTRRAACCIIÓÓNN YY FFIINNAANNZZAASS ((AADDGG 33--11))

RRééggiimmeenn DDiiuurrnnoo yy VVeessppeerrttiinnoo ¿QUÉ APRENDERÉ?PLAN DE ESTUDIOS

Seré capaz de: Administrar y gestionar el aprovisionamiento de

existencias. Administrar y gestionar la financiación, el

presupuesto y la tesorería. Administrar y gestionar los recursos humanos. Realizar y analizar las operaciones contables y

fiscales. Realizar y supervisar operaciones de asesoramiento,

negociación, reclamación y venta de productos y servicios.

Informar, administrar y gestionar en la Administración Pública.

Realizar las gestiones de un servicio de auditoría.

MÓDULOS PRIMER CURSO Nº de horas Totales

Nº de horas semanales

Gestión de la documentación jurídica y empresarial

86 3

Recursos humanos y responsabilidad social corporativa

66 2

Ofimática y proceso de la información 258 8

Proceso integral de la actividad comercial

202 6

Comunicación y atención al cliente 128 4

Formación y orientación laboral 90 3

Inglés 130 4

MÓDULOS SEGUNDO CURSO Nº de horas semanales

Nº de horas Totales

Gestión de recursos humanos 60 3

Gestión financiera 163 8

Contabilidad y fiscalidad 163 8

Gestión logística y comercial 98 5

Simulación empresarial 116 6

Proyecto de administración y finanzas 40

Formación en centros de trabajo 400

Real Decreto 1584/2011 por el que se establece el

título y las enseñanzas mínimas.

Orden ECD/308/2012 por el que se establece el currículo.

Nivel básico en prevención de riesgos laborales: REAL DECRETO 39/1997, de 17 de enero.


Podré ejercer mi actividad profesional en el sector comercio y marketing público y privado, en empresas privadas del sector o crear mi propia empresa. Podrás:

Trabajar en: En el sector comercio, en las áreas de comercialización y

almacenaje, por cuenta propia (en pequeños establecimientos comerciales) o por cuenta ajena.

Los principales subsectores donde puede ejercer su actividad son: empresas industriales (departamento comercial, almacén), comercio al por mayor, al por menor, comercio integrado, comercio asociado y agencias comerciales.

Realizará sus funciones en los ámbitos de almacenaje-distribución, ventas, atención al público y clientes y animación del establecimiento comercial.

Seguir estudiando:

La preparación para realizar la prueba de acceso a ciclos de grado superior.

Otro ciclo de Formación Profesional de Grado Medio con la posibilidad de establecer convalidaciones de módulos profesionales de acuerdo a la normativa vigente.

El Bachillerato en cualquiera de sus modalidades.

chillerato en cualquiera de sus modalidades.

MÓDULOS PRIMER CURSO



Marketing en la actividad comercial 5 170

Gestión de compras 3 90

Dinamización del punto de venta 6 180

Procesos de venta 5 160

Aplicaciones informáticas para el comercio

5 160

Inglés 3 110

Formación o orientación laboral. 3 90

MÓDULOS SEGUNDO CURSO



Gestión de un pequeño comercio 8 170

Técnicas de almacén 6 135

Venta técnica 6 135

Servicios de atención comercial 4 80

Comercio electrónico 4 80

Inglés 2 40

Formación en Centros de Trabajo. 400

Real Decreto 1688/2011 por el que se establece el

título y las enseñanzas mínimas. Orden ECD/73/2013 por el que se establece el

currículo. Nivel básico en prevención de riesgos laborales: REAL


PLAN DE ESTUDIOS

CCiicclloo FFoorrmmaattiivvoo ddee GGrraaddoo MMeeddiioo AACCTTIIVVIIDDAADDEESS CCOOMMEERRCCIIAALLEESS ((CCOOMM 22--11))

RRééggiimmeenn DDiiuurrnnoo


¿QUÉ APRENDERÉ?Serás capaz de:

Organizar y controlar las operaciones de almacenaje de productos.

Realizar las actividades de animación del punto de venta.

Realizar las operaciones de venta de productos y/o servicios.

Realizar la Administración, gestión y comercialización en un pequeño establecimiento comercial, cuando su grado de autonomía se lo permita.

Ejercer mi actividad profesional en el sector del comercio y marketing público y privado, en empresas privadas del sector o creando mi propia empresa. Podrás:

Trabajar como:

Ayudante del jefe de producto. Técnico de compra. Técnico de venta. Técnico de nuevas instalaciones. Merchandiser. Encargado de almacén. Ayudante del jefe de logística. Coordinador jefe de grupo de representantes. Jefe de Ventas. Técnico de Marketing. Técnico en trabajos de campo de investigación

comercial.

Seguir estudiando:

Cursos de especialización profesional. Otro Ciclo de Formación Profesional de Grado Superior

con la posibilidad de establecer convalidaciones de módulos profesionales de acuerdo a la normativa vigente.


CCiicclloo FFoorrmmaattiivvoo ddee GGrraaddoo SSuuppeerriioorr

GGEESSTTIIÓÓNN DDEE VVEENNTTAASS YY EESSPPAACCIIOOSS CCOOMMEERRCCIIAALLEESS ((CCOOMM 33--22))

RRééggiimmeenn DDiiuurrnnoo yy VVeessppeerrttiinnoo

PLAN DE ESTUDIOS

Serás capaz de:

Obtener, procesar y organizar la información en la investigación comercial.

Elaborar la información de base para el establecimiento de las políticas de marketing y controlar la acción publicitaria.

Gestionar el proceso de logística comercial.

Planificar y dirigir las actuaciones de merchandising en el establecimiento comercial.

Gestionar las operaciones de compraventa de productos y/o servicios.

¿QUÉ APRENDERÉ?


MÓDULOS PRIMER

CURSO Nº de horas

semanales

Nº de horas

Totales

Políticas de marketing. 6 190

Marketing digital. 6 200

Gestión económica y financiera de la empresa. 6 190

Investigación comercial. 5 160

Formación y orientación laboral. 3 90

Inglés. 4 130

MÓDULOS SEGUNDO

CURSO Nº de horas

semanales

Nº de horas

Totales

Escaparatismo y diseño de espacios comerciales. 5 95

Gestión de productos y promociones en el punto de venta. 5 100

Organización de equipos de ventas. 4 75

Técnicas de venta y negociación. 5 100

Logística de almacenamiento. 6 130

Logística de aprovisionamiento. 5 100

Proyecto de Gestión de ventas y espacios comerciales 40

Formación en centros de trabajo 400

Real Decreto 1573/2011, de 4 de noviembre por el que se establece el título y las enseñanzas mínimas.

Orden ECD/320/2012, de 15 de febrero por el que se establece el currículo.

Nivel básico en prevención de riesgos laborales: REAL DECRETO 39/1997, de 17 de enero.

.

Ejerceré mi actividad profesional en el área de informática de entidades que dispongan de sistemas para la gestión de datos e infraestructura de redes (intranet, internet y/o extranet). Podrás:

Trabajar como: Técnico en administración de sistemas. Responsable de informática. Técnico en servicios de Internet. Técnico en servicios de mensajería electrónica. Personal de apoyo y soporte técnico. Técnico en teleasistencia. Técnico en administración de base de datos. Técnico de redes. Supervisor de sistemas. Técnico en servicios de comunicaciones. Técnico en entornos web.


AADDMMIINNIISSTTRRAACCIIÓÓNN DDEE SSIISSTTEEMMAASS IINNFFOORRMMÁÁTTIICCOOSS EENN RREEDD ((IIFFCC 33--11))

RRééggiimmeenn DDiiuurrnnoo yy VVeessppeerrttiinnoo

MÓDULOS PRIMER

CURSO Nº de horas

semanales

Nº de horas

Totales

Implantación de sistemas operativos 7 224

Planificación y administración de

redes 7 224

Fundamentos de hardware 3 96

Gestión de bases de datos 6 192

Lenguajes de marca y sistemas de

gestión de información 4 128

Formación y orientación Laboral 3 96

MÓDULOS SEGUNDO

CURSO Nº de horas

semanales

Nº de horas

Totales

Administración de sistemas

operativos 8 160

Servicios de red e Internet 6 120

Implantación de aplicaciones Web 5 100

Administración de sistemas gestores

de base de datos 4 80

Seguridad y alta disponibilidad 4 80

Empresa e iniciativa emprendedora 3 60

Proyecto de administración de

sistemas informáticos en red 40


Real Decreto 1629/2009 de 30 de octubre. Currículo: ORDEN EDU 392/2009 de 20 de enero. DECRETO 210/2010, de 19 de noviembre. DOE 227. Nivel básico en prevención de riesgos laborales: REAL

DECRETO 39/1997, de 17 de enero

PLAN DE ESTUDIOS

Configurar, administrar y mantener sistemas informáticos, garantizando la funcionalidad, la integridad de los recursos y servicios del sistema, con la calidad exigida y cumpliendo la reglamentación vigente. Serás capaz de:

Administrar sistemas operativos de servidor, instalando y configurando el software, en condiciones de calidad para asegurar el funcionamiento del sistema.

Administrar servicios de red (web, mensajería electrónica, transferencia de archivos…) instalando y configurando el software, en condiciones de calidad.

Implantar y gestionar bases de datos instalando y administrando el software de gestión en condiciones de calidad, según las características de la explotación.

Evaluar el rendimiento de los dispositivos hardware identificando posibilidades de mejoras según las necesidades de funcionamiento.

Determinar la infraestructura de redes telemáticas elaborando esquemas y seleccionando equipos y elementos.

Integrar equipos de comunicaciones en infraestructuras de redes telemáticas, determinando la configuración para asegurar su conectividad.

Administrar usuarios de acuerdo a las especificaciones de explotación para garantizar los accesos y la disponibilidad de los recursos del sistema.

Diagnosticar las disfunciones del sistema y adoptar las medidas correctivas para restablecer su funcionalidad.

Gestionar y/o realizar el mantenimiento de los recursos de su área (programando y verificando su cumplimiento), en función de las cargas de trabajo y el plan de mantenimiento.

¿QUÉ APRENDERÉ?


Este profesional ejerce su actividad en empresas o entidades públicas o privadas tanto por cuenta ajena como propia, desempeñando su trabajo al desarrollar, implantar, documentar y mantener aplicaciones informáticas multiplataforma, utilizando tecnologías y entornos de desarrollo específicos, garantizando el acceso a los datos de forma segura y cumpliendo los criterios de «usabilidad» y calidad exigidas en los estándares establecidos. Podrás: Trabajar:

En entidades públicas o privadas de cualquier tamaño, tanto por cuenta ajena como por cuenta propia, en el área de desarrollo de aplicaciones informáticas multiplataforma en diversos ámbitos: gestión empresarial y de negocio, relaciones con clientes, educación, ocio, dispositivos móviles y entretenimiento, entre otros; aplicaciones desarrolladas e implantadas en entornos de alcance intranet, extranet e Internet; implantación y adaptación de sistemas de planificación de recursos empresariales y de gestión de relaciones con clientes.

Los puestos de trabajo más relevantes: Desarrollar aplicaciones informáticas para la gestión

empresarial y de negocio. Desarrollar aplicaciones de propósito general. Desarrollar aplicaciones en el ámbito del entretenimiento y

la informática móvil


DDEESSAARRRROOLLLLOO DDEE AAPPLLIICCAACCIIOONNEESS

MMUULLTTIIPPLLAATTAAFFOORRMMAA ((IIFFCC 33--22)) RRééggiimmeenn VVeessppeerrttiinnoo

MÓDULOS PRIMER

CURSO Nº de horas

semanales

Nº de horas

Totales

Sistemas informáticos 6 192

Bases de datos 6 192

Programación 7 224

Entornos de desarrollo 4 128

Lenguajes de marca y sistemas de

gestión de información 4 128


MÓDULOS SEGUNDO

CURSO Nº de horas

semanales

Nº de horas

Totales

Acceso a datos 7 140

Desarrollo de interfaces 7 140

Programación multimedia y

dispositivos móviles 5 100

Programación de servicios y

procesos 4 80

Sistemas de gestión empresarial 4 80


Proyecto de administración de

sistemas informáticos en red 40


Real Decreto 450/2010 de 16 de abril. Currículo: Orden EDU/2000/2010, de 13 de julio. DECRETO 259/2011, de 7 de octubre. DOE 196. Nivel básico en prevención de riesgos laborales: REAL


PLAN DE ESTUDIOS

Configurar y explotar sistemas informáticos, adaptando la configuración lógica del sistema según las necesidades de uso y los criterios establecidos.

Gestionar bases de datos, interpretando su diseño lógico y verificando integridad, consistencia, seguridad y accesibilidad de los datos.

Desarrollar aplicaciones multiplataforma con acceso a bases de datos utilizando lenguajes, librerías y herramientas adecuados a las especificaciones.

Desarrollar interfaces gráficos de usuario interactivos y con la usabilidad adecuada, empleando componentes visuales estándar o implementando componentes visuales específicos.

Desarrollar aplicaciones multiproceso y multihilo empleando librerías y técnicas de programación específicas.

Participar en la implantación de sistemas ERP-CRM evaluando la utilidad de cada uno de sus módulos.

Gestionar la información almacenada en sistemas ERP-CRM garantizando su integridad.

Desarrollar componentes personalizados para un sistema ERP-CRM atendiendo a los requerimientos.

¿QUÉ APRENDERÉ?


Como profesional ejerceré mi actividad en empresas o entidades públicas o privadas tanto por cuenta ajena como propia, desempeñando trabajo en el área de desarrollo de aplicaciones informáticas relacionadas con entornos Web (intranet, extranet e internet). Podrás:

Trabajar como: Programador Web. Programador Multimedia. Desarrollador de aplicaciones en entornos Web.

Seguir estudiando:

Cursos de especialización profesional. Otro Ciclo de Formación Profesional de Grado

Superior con la posibilidad de establecer convalidaciones de módulos profesionales de acuerdo a la normativa vigente.


CCiicclloo FFoorrmmaattiivvoo ddee GGrraaddoo SSuuppeerriioorr DDEESSAARRRROOLLLLOO DDEE AAPPLLIICCAACCIIOONNEESS WWEEBB ((IIFFCC 33--33))

RRééggiimmeenn DDiiuurrnnoo PLAN DE ESTUDIOS ¿QUÉ APRENDERÉ?

Desarrollar, implantar, y mantener aplicaciones web, con independencia del modelo empleado y utilizando tecnologías específicas, garantizando el acceso a los datos de forma segura y cumpliendo los criterios de accesibilidad, usabilidad y calidad exigidas en los estándares establecidos. Serás capaz de:

Configurar y explotar sistemas informáticos, adaptando la configuración lógica del sistema según las necesidades de uso y los criterios establecidos.

Aplicar técnicas y procedimientos relacionados con la seguridad en sistemas, servicios y aplicaciones, cumpliendo el plan de seguridad.

Gestionar servidores de aplicaciones adaptando su configuración en cada caso para permitir el despliegue de aplicaciones web.

Gestionar bases de datos, interpretando su diseño lógico y verificando integridad, consistencia, seguridad y accesibilidad de los datos.

Desarrollar aplicaciones web con acceso a bases de datos utilizando lenguajes, objetos de acceso y herramientas de mapeo adecuados a las especificaciones.

Integrar contenidos en la lógica de una aplicación web, desarrollando componentes de acceso a datos adecuados a las especificaciones.

Desarrollar interfaces en aplicaciones web de acuerdo con un manual de estilo, utilizando lenguajes de marcas y estándares web.

Desarrollar componentes multimedia para su integración en aplicaciones web, empleando herramientas específicas y siguiendo las especificaciones establecidas.

Integrar componentes multimedia en el interface de una aplicación web, realizando el análisis de interactividad, accesibilidad y usabilidad de la aplicación.

Desarrollar e integrar componentes software en el entorno del servidor web, empleando herramientas y lenguajes específicos, para cumplir las especificaciones de la aplicación.

Desarrollar servicios para integrar sus funciones en otras aplicaciones web, asegurando su funcionalidad.

Integrar servicios y contenidos distribuidos en aplicaciones web, asegurando su funcionalidad.

MÓDULOS PRIMER CURSO



Sistemas informáticos 6 192

Bases de datos 6 192

Programación 7 224

Entornos de desarrollo 4 128

Lenguajes de marca y sistemas de gestión de información

4 128


MÓDULOS SEGUNDO CURSO



Desarrollo web en entorno cliente 7 140

Desarrollo web en entorno sevidor 8 160

Despliegue de aplicaciones web 5 100

Diseño de interfaces web 7 140


Proyecto de administración de sistemas informáticos en red

40


Real Decreto 686/2010 de 20 de mayo. Currículo: Orden EDU/2887/2010, de 2 de noviembre. DECRETO 257/2011, de 7 de octubre. DOE 196. Nivel básico en prevención de riesgos laborales: REAL



II..EE..SS.. ÁÁGGOORRAA CCÁÁCCEERREESS

Calle Lima, S/N 10005 Cáceres

927 00 67 16 927 00 67 18http://www.iesagora.es/ [email protected]

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Oferta Formativa IES Ágora

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