¿Qué entendemos por Proyecto?

Entendemos por proyecto a una macro-situación (incluye varias disciplinas) de enseñanza (existe una intencionalidad docente) ubicada en un marco real (procura establecer una conexión entre los alumnos y la realidad), que responde a verdaderos intereses de los agentes involucrados y que adquiere cuerpo en un producto final concreto.

¿Diseñar las preguntas orientadoras del currículo?

Pregunta ESENCIAL

Preguntas de UNIDAD

Preguntas de CONTENIDO

Preguntas esenciales Preguntas de unidad Preguntas de contenido

Son las más abstractas en una cadena de preguntas y funciona como marco conceptual envolvente de un grupo de competencias.

Se caracterizan porque:

-Son abiertas.-Captan la atención del estudiante.-Permiten al estudiante pensar a fondo-Enfocan un mensaje o tema central.-Pueden integrar disciplinas de estudio.-Son estimulantes y reveladoras.-Son una guía hacia el logro de objetivos y metas.

Permiten respaldar y dirigir la pregunta esencial hacia una meta en común.

Se caracterizan porque:

-Son abiertas pero no tanto como las esenciales.-Se refieren específicamente a un tema.-Ayudan a definir los principales temas para el logro de objetivos y metas.

Se refieren a hechos y datos específicos del asunto en estudio.

Se caracterizan porque:

-Son preguntas cerradas.-Tienen respuestas claras, concisas y específicas.-Requieren de conocimiento para ser respondidas.-Ayudan a la consecución de los temas a desarrollar.-Identifican el ¿Quién? ¿Qué? ¿Cuándo? ¿Dónde?

Preguntas esenciales Preguntas de unidad Preguntas de contenido

¿Cómo crecen las cosas? Porque las plantas necesitan crecer. ¿Cuál es la estructura básica de una planta?

¿Cómo usamos nuestros cinco sentidos?

¿Por qué el sonido es importante?¿Es más importante el sonido para un murciélago que para mi?

¿Qué es el sonido?¿Cómo sucede el sonido?

¿Cómo observas al planeta? ¿Qué formas poligonales tienen las cosas?

¿Qué es un polígono?¿Cómo se clasifican los polígonos?¿Cuál es el área de un polígono?

¿Por qué debe importarnos el lugar donde vivimos?

¿Por qué nuestros recursos naturales son importantes?

¿Qué es la contaminación?