MODELOS Y ENFOQUES DE

LA COMUNICACIÓNEnero de 2014

Autora: Buitrago, Edelmira C.I: 14.985.398

Materia: Educación Humana.

Profesora: Virgilia Salas.

ENFOQUE DE LA COMUNICACIÓN

• La teoría funcionalista– La idea de base de la teoría yace entorno al concepto de persuasión:

los medios de información como emisores de mensajes siempre tienenla intención de persuadir a sus espectadores.

• La escuela estructuralista– Identifica la lengua como un sistema codificado de signos, proponiendo

una distinción entre “lengua y habla” donde la primera se refiere alsistema lingüístico y la segunda al comportamiento del lenguaje, resultanecesario evidenciar el carácter meramente abstracto de la concepcióndel sistema lingüístico.

• El enfoque materialista de la comunicación– Se considera como “el punto muerto” de la literatura marxista ya que el

estudio de los medios de comunicación parece ser un “agujero negro” yolvidado en la obra de Marx, esta ausencia ha sido justificadasosteniendo que él autor dejaba al lado las condiciones materialessobre las cuales se realiza la comunicación.

MODELOS DE COMUNICACIÓN

Son aquellos esquemas teóricos del proceso de la comunicación que han sido elaborados para facilitar su estudio y comprensión.

Los más significativos y en orden cronológico son:

• El modelo de Lasswell,

• El modelo de Shannon,

• El modelo de Berlo,

• El modelo de Jakobson,

• El modelo de Maletzke, y

• El modelo dialéctico de Manuel Martín Serrano.

MODELO DE LASSWELL

Según Lasswell, para describir la comunicación es necesarioresponder las siguientes preguntas:

¿Quién dice qué, en qué canal, a quién y con qué efecto?

A cada pregunta Lasswell le atribuye un tipo de análisisdeterminado:

• quién: análisis de control,

• dice qué: análisis de contenido,

• en qué canal: análisis de los medios,

• a quién: análisis de la audiencia,

• con qué efectos: análisis de los efectos.

MODELO DE SHANNON

• El proceso comienza cuando la fuente de informaciónselecciona un mensaje de un conjunto de mensajesposibles.

• Seguidamente el transmisor codifica el mensaje y lotransforma en una señal capaz de ser transmitida através del canal.

• Es en este canal donde puede ocurrir la incidencia dela fuente de ruido.

• Una vez que la señal llega al receptor, éste ladecodifica.

• Finalmente, el destino recibe del receptor el mensajereconstruido a partir de la señal.

MODELO BERLO

David K. Berlo, formuló un modelo utilizable paradescubrir la conducta individual de las personas queintervienen en un proceso determinado por:

• Fuente: Constituye el origen

• Encodificador: Traduce a una clave el mensaje

• Mensaje: Es el producto físico verdadero delemisor

• Canal: Es el vehículo de transporte

• Receptor - Decodificador: Es a quien se dirige elmensaje

MODELO MALETZKE

Maletzke concibe esencialmente lacomunicación como el proceso de encuentroentre dos individualidades sociales dotadas depersonalidad, el comunicador y el receptor.

Aunque los considera como factoresinfluyentes, sin embargo no desarrolla conigual importancia los factores sociales y delmedio que pueden afectar enormemente a lacomunicación (intereses económicos, políticadel medio, naturaleza de laorganización, contexto social de lacomunicación, etc.

MODELO DE JAKOBSON

• El emisor Corresponde al que emite el mensaje .

• El receptor recibe el mensaje, es el destinatario.

• El mensaje es la experiencia que se recibe ytransmite con la comunicación

• El código lingüistico que consiste en “un conjuntoorganizado de unidades y reglas de combinaciónpropias de cada lengua natural”.

• Y por último el canal, que permite establecer ymantener la comunicación entre emisor y receptor.

EL MODELO DIALÉCTICO

• Son aquellos componentes que, por sunaturaleza, están implicados en el sistemacomunicativo.

• Actores

• Expresiones

• Representaciones

• Instrumentos

• El sistema de objetos de referencia de lacomunicación

• Las intervenciones y mediaciones originadas en elsistema social, que controlan a cada uno de losexponentes del sistema comunicativo y al sistema ensu conjunto.