ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA "SULIMA GARCÍA VALAREZO"Calle Vela entre Sucre y Pasaje. Teléf. 072930214

Email..07h00275@gmail.com E.sulimagarcia@hotmail.com

Periodo Lectivo:

2015-2016

PLAN CURRICULAR ANUAL

DATOS INFORMATIVOSASIGNATURA: Educación Física DOCENTE: Lic. Oscar Eduardo Serrano C. AÑO DE EGB 7mo

CARGA HORARIA SEMANAL 2 CARGA HORARIA ANUAL 74 PARALELO A, B, C.ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE

NIVEL DOMINIO ADOMINIO B

SEGUNDO NIVEL DOMINIO COBJETIVOS

OBJETIVOS DE AÑO OBJETIVOS DE ÁREA*Evidenciar el desarrollo de técnicas básicas y específicas, conocimientos, habilidades y capacidades para ejecutar las carreras, los saltos y los lanzamientos.*Rescatar y compartir los juegos tradicionales y populares como un medio idóneo para la formación física y su proyección a la actividad deportiva.*Demostrar dominio en el manejo de implementos y aparatos gimnásticos para su correcta utilización en las actividades deportivas y recreativas.*Manejar con fluidez los elementos gimnásticos básicos (pelotas, lavas, aros, cuerdas y cintas) a través de series gimnásticas estructuradas.*Construir implementos deportivos sencillos y explicar su utilidad y ejecución de series con material reciclable y de bajo costo.*Crear y practicar series gimnásticas a manos libres y en aparatos para lograr una formación deportiva específica.*Reconocer y aplicar pasos en la creación de coreografías de los bailes nacionales e internacionales y de la danza popular.*Mantener hábitos de higiene, aseo personal y alimentación saludable en la práctica diaria de actividades físicas.

*Conocer y comprender los fundamentos de las actividades físicas para aplicar adecuadamente las habilidades motrices en la vida cotidiana. *Disfrutar de la práctica de la Educación Física, reconociendo y valorando su esquema corporal como medio de comunicación de ideas, sentimientos y emociones a través de movimientos y expresiones corporales.*Propender a la creación de hábitos alimenticios saludables y a la utilización adecuada del tiempo libre en actividades generadoras del Buen Vivir.*Organizar y ejecutar actividades físicas individuales y grupales, manteniendo una actitud responsable, de tolerancia, solidaridad, comprensión y respeto hacia sí mismo y hacia los demás, y fomentar hábitos deportivos.*Aplicar los conocimientos, técnicas, tácticas y reglas de organización en situaciones cotidianas del ámbito curricular y extracurricular.*Conocer y comprender sus capacidades y limitaciones para la utilización consciente y adecuada de su potencial energético

RELACIÓN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARESEJES A SER DESARROLLADOS

EJE CURRICULAR INTEGRADOR DEL ÁREA EJE DE APRENDIZAJE EJE TRANSVERSAL

Desarrollar capacidades físicas y destrezas motrices, cognitivas y socio-afectivas para mejorar la calidad de vida.

Habilidades motrices básicas y específicas. El cuidado de la salud y los hábitos de recreación de los estudiantes.

TEMPORALIZACIÓN

BLOQUE CURRICULARSegún oficio circular 067-VGE-2012 se debe planificar 6 bloques curriculares, de los cuales, tres se desarrollan en el primer quimestre y los restantes en el segundo quimestre.

NÚMERO DE SEMANAS

DESTINADAS AL BLOQUE

NÚMERO DE PERIODOS DESTINADOS PARA EL DESARROLLO DE LA PROGRAMACIÓN

NÚMERO DE PERIODOS

SEMANALESNÚMERO TOTAL DE

PERIODOS

NÚMERO DE PERIODOS PARA EVALUACIONES E

IMPREVISTOS

NÚMERO DE PERIODOS

DESTINADOS PARA EL DESARROLLO DE

BLOQUE

1. MOVIMIENTOS NATURALES (atletismo) 7 SEMANAS 2 14 2 12

2. JUEGOS (basquet) 6 SEMANAS 2 12 2 10

3.JUEGOS (fútbol) 7 SEMANAS 2 14 2 12

4.JUEGOS (competencias internas) 6 SEMANAS 2 12 2 10

5. MOVIMIENTO FORMATIVO, ARTISTICO. 5 SEMANAS 2 10 2 8

6.MOVIMIENTO ARTISTICO Y EXPRESIVO. 6 SEMANAS 2 12 2 10

TOTAL 37 TOTAL 62

DESARROLLO DE BLOQUES CURRICULARES

TÍTULO DEL BLOQUE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A DESARROLLARSE

1. MOVIMIENTOS NATURALES (atletismo)

*Demostrar y explicar procedimientos técnicos para ejecutar carreras, saltos y lanzamientos en competencias.*Relacionar y aplicar procedimientos técnicos para ejecutar carreras de velocidad, resistencia y relevos, como base de la formación física general*Relacionar y aplicar procedimientos técnicos para ejecutar saltos (alto y largo), como base de la formación física general.*Relacionar y aplicar procedimientos técnicos (precisión y distancia) para ejecutar lanzamientos de la pelota, como base de la formación física general.

2. JUEGOS (básquet)

*Adaptar diferentes juegos de lanzar, de botear y de patear a diversas disciplinas deportivas, determinando sus fundamentos básicos.*Demostrar y practicar juegos grandes con reglas sencillas.*Practicar juegos orientados a las siguientes disciplinas deportivas sugeridas: fútbol, baloncesto y voleibol.*Plantear nuevas reglas para los juegos conocidos y aplicados en clase.*Aplicar fundamentos básicos en los juegos grandes de iniciación deportiva sugeridos: fútbol, baloncesto y voleibol.

3.JUEGOS (fútbol) *Adaptar diferentes juegos de lanzar, de botear y de patear a diversas disciplinas deportivas, determinando sus fundamentos básicos.*Demostrar y practicar juegos grandes con reglas sencillas.*Practicar juegos orientados a las siguientes disciplinas deportivas sugeridas: fútbol, baloncesto.

*Plantear nuevas reglas para los juegos conocidos y aplicados en clase.*Aplicar fundamentos básicos en los juegos grandes de iniciación deportiva sugeridos: fútbol, baloncesto.

4.JUEGOS (competencias internas) *Participar en la organización de competencias deportivas al interior de la institución educativa.

5. MOVIMIENTO FORMATIVO, ARTISTICO.

*Demostrar las diferentes posibilidades de ejecutar ejercicios combinados: a manos libres, con implementos y en aparatos.*Crear secuencias de movimientos en series gimnásticas, utilizando diversos implementos: aros, cuerdas, bastones, pañuelos, globos, pelotas.

6. MOVIMIENTO ARTISTICO Y EXPRESIVO.

*Proponer y organizar coreografías con los pasos básicos del baile nacional, danza popular y danza moderna.

RECURSOS

PARA LOS ESTUDIANTES PARA LOS DOCENTES

Uniforme adecuado para la práctica deportiva, protector solar, toalla, botella de agua.

GUIA DEL DOCENTE ACTUALIZACION Y FORTALECIMIENTO CURRICULAR 2012 Implementos deportivos, patio del plantel, , RECURSOS TECNOLOGICOS, TICS, PAGINAS WEB..EDUCA. Mineduc 2014.- www.educacion.gob.ec.

METODOLOGÍA

MÉTODOS PROPUESTOS TÉCNICAS INSTRUMENTOS

*Aprendizaje activo*Mando directo *Inductivo

La observación, análisis, la entrevista, la encuesta, pruebas objetivas, el ensayo, práctica de ejercicios, Pruebas de desempeño o ejecución.

Registro anecdótico, Lista de cotejo, Ficha de observación, Investigaciones, Resolución de tareas.

BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA: Utilizar normas APA vigentes OBSERVACIONES

Ministerio, Educación-Deporte (Marzo 2013). Currículo de Educación Física para la Educación General Básica y Bachillerato: Quito, Ecuador. Editoigran S. A.

ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: Lic. Oscar Eduardo Serrano C. NOMBRE: Junta Académica NOMBRE: Mgs. Gladys Gatñay M.

Firma: Firma: Firma:

Fecha: 11/05/2015. Fecha: Fecha: