MMMÓ MÓÓÓDULO IV: NIDULO IV: NIDULO IV: NIÑÑÑÑEZ ...
8
M M MÓ Ó ÓDULO IV: NI DULO IV: NI DULO IV: NI DULO IV: NIÑ Ñ ÑEZ TEMPRANA EZ TEMPRANA EZ TEMPRANA EZ TEMPRANA TEMA 8 : DESARROLLO F TEMA 8 : DESARROLLO F TEMA 8 : DESARROLLO F TEMA 8 : DESARROLLO FÍ Í ÍSICO Y PSICOMOTOR DE 2 A SICO Y PSICOMOTOR DE 2 A SICO Y PSICOMOTOR DE 2 A SICO Y PSICOMOTOR DE 2 A 6 A 6 A 6 A 6 AÑ Ñ ÑOS OS OS OS Aspecto más relevante del desarrollo psicomotor: Extensión y afinamiento del control sobre el cuerpo y sus movimientos Transformaciones ámbito práxico y simbólico: Dibujo y escritura CURVA DE CRECIMIENTO: Crecimiento constante de peso y talla más lento. Mantiene el dimorfismo sexual : BASES DEL PROGRESO PSICOMOTOR Continua proceso de mielinización : habilidades motoras Mantiene principios desarrollo P-D y C-C: Independencia: capacidad para controlar por separado cada segmento motor: (total 7-8 años) Coordinación: Encadenar patrones de movimiento independientes: hacerlo automático ( ≥6 años)
Transcript of MMMÓ MÓÓÓDULO IV: NIDULO IV: NIDULO IV: NIÑÑÑÑEZ ...
MMMMÓÓÓÓDULO IV: NIDULO IV: NIDULO IV: NIDULO IV: NIÑÑÑÑEZ TEMPRANAEZ TEMPRANAEZ TEMPRANAEZ TEMPRANA
TEMA 8 : DESARROLLO FTEMA 8 : DESARROLLO FTEMA 8 : DESARROLLO FTEMA 8 : DESARROLLO FÍÍÍÍSICO Y PSICOMOTOR DE 2 A SICO Y PSICOMOTOR DE 2 A SICO Y PSICOMOTOR DE 2 A SICO Y PSICOMOTOR DE 2 A 6 A6 A6 A6 AÑÑÑÑOSOSOSOS
�Aspecto más relevante del desarrollo psicomotor: Extensión y afinamiento del control sobre el cuerpo y sus movimientos
�Transformaciones ámbito práxico y simbólico: Dibujo y escritura
CURVA DE CRECIMIENTO:
Crecimiento constante de peso y talla �� más lento.
Mantiene el dimorfismo sexual :
BASES DEL PROGRESO PSICOMOTOR
Continua proceso de mielinización : habilidades motoras
Mantiene principios desarrollo P-D y C-C:
Independencia: capacidad para controlar por separado cada segmento motor: (total 7-8 años)
Coordinación: Encadenar patrones de movimiento independientes: hacerlo automático ( ≥6 años)
PSICOMOTRICIDAD INVISIBLE:PSICOMOTRICIDAD INVISIBLE:PSICOMOTRICIDAD INVISIBLE:PSICOMOTRICIDAD INVISIBLE:PSICOMOTRICIDAD INVISIBLE:PSICOMOTRICIDAD INVISIBLE:PSICOMOTRICIDAD INVISIBLE:PSICOMOTRICIDAD INVISIBLE:
Control de tono: parte voluntario y parte involuntario
Tono se relaciona con atención y personalidad.
Equilibrio: Facilitado por crecimiento y madurez del cerebelo
Control respiratorio: Parte voluntaria implicada en emociones y atención.
Estructura espacio y tiempo: Se definen en parámetros espaciales y temporales ( importante rutinas)
Control esfínteres: Diurno: 24 meses
Nocturno: 3 años
ADQUISICIADQUISICIADQUISICIADQUISICIÓÓÓÓN DESTREZAS MOTRICESN DESTREZAS MOTRICESN DESTREZAS MOTRICESN DESTREZAS MOTRICES
22222222--------3 a3 a3 a3 a3 a3 a3 a3 aññññññññosososososososos 5555----6 a6 a6 a6 aññññosososos
Correr Caminar en equilibrio
Mantenerse en un solo pie Usar cuchillo, martillo, destornillador
Garabatear Escribir números y letras
33333333--------4 a4 a4 a4 a4 a4 a4 a4 aññññññññosososososososos
Abrochar y desabrochar botones
Subir escaleras sin apoyo
Andar a la pata coja
Copiar un circulo
4444----5 a5 a5 a5 aññññosososos
Correr a la pata coja
Copiar un cuadrado
DOMINANCIA DERECHA_ IZQUIERDA:
Cuerpo humano funcionalmente asimétrico
Lateralización homogénea o cruzada ( entre 3 y 6 años)
10% población zurdos �� causas hereditarias o prenatales
ESQUEMA CORPORAL : COMPONENTES Y CONSTRUCCIÓN
Esquema corporal:Esquema corporal: representación que tenemos de nuestro cuerpo , de los diferentes segmentos corporales , de sus posibilidades y de acción así como de sus limitaciones.
Se construye progresivamente:Se construye progresivamente:Se construye progresivamente:Se construye progresivamente: Con elementos perceptivos, motores , cognitivos y lingüísticos y la experiencia social
La construcción del yo corporal: 5 años culmina de 7 a 12 años
1. Exploración de uno mismo y observación
2. Toma de conciencia propio cuerpo y posibilidades
3. Coordinación, estructuración e integración de representación global
EVOLUCIÓN DEL GESTO GRÁFICO Y DESARROLLO DE LA GRAFOMOTRICIDAD
1.Dominio gesto grafico influido por factores madurativos y sociales
Avances globales y finos
EL DIBUJO:
A partir de 18 meses descubren trazos: líneas rectas ,
circulares a partir 2 años
Garabatos: 3 años
A partir 3-4 años combinación de trazos e intencionalidad: DIBUJOS
Primeras representaciones de la figura humana: “Renacuajos”
DESARROLLO DE LA ESCRITURA:
Tres etapas precaligráfica: círculos, palos, peines….
�caligráfica infantil:
� postcaligráfica:
