Metodologia Proyectual

BT

Los

Mét

odos

SEMINARIO DE INV. ELIAS EYZAGUIRRE / ITALO TIRACHINI / NICOLE RODRIGUEZ / ALEJANDRO RETAMAL

Teoría Método

Saber hacer

Los Métodos dependen de atitudes filosófica generales; se puede

Sostener que hay casi siempre relación entre el contenido

de un teoría y el método uilizado para llegar a ella.

“En la Arquitectura hay una parte que es el resultado de un razonamiento

lógico y otra creada mediante los sentidos. Siempre existe un punto donde

ambas chocan. No creo que pueda crearse arquitectura sin esa colisión”.

Tadao Ando

BT


Los

Mét

odos

1. El método fenomenológico Percepción de fenómenos

2. El método Analítico Análisis de componentes

3. El método Dialéctico Razonar, dialogar, entendimiento

4. El método Hermenéutico Comprensión, dar sentido e implementar

5. El Método Trascendental Identificación de hechos

Se puede sostener que hay casi siempre relación entre el contenido

de una teoría y el método utilizado para llegar a ella: lo que se piensa no

puede dejar de vincularse a la forma en que se lo piensa.

Métodos como un todo

Metodos Filosoficos:

BT


Los

Mét

odos

ESTRUCTURA METODOLÓGICA BASE QUE APLICAREMOS EN ESTE SEMINARIO

¿Que entendemos por metodología?

- Método Camino

Procedimiento con un cierto orden utilizado para alcanzar un objetivo, producir algo.

Instrumento que se "construye" para ordenar un proceso

Producir conocimiento y teorías - investigación básica

Resolver problemas prácticos - investigación aplicada

BT


Los

Mét

odos

Método y Proceso

El proceso de construcción del conocimiento científico no es lineal, con punto de inicio y un punto de finalización, sino integral, es decir,cada etapa está interrelacionada con las demás, y debe tenerse una visión de conjunto a pesar de que metodológicamente se plantee una secuencia.

BT


Los

Mét

odos

Existen también muchas versiones de métodos o procesos de investigación. Sin embargo, aquí sólo se mencionan lo más conocidos:

• Método científico de Mario Bunge.

• Método científico de Arias Galicia.

• Método científico (modelo general) de Hernández, Fernández y Batista.

LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

MÉTODO CIRCULAR DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

BT


Los

Mét

odos

El método de la Ignorancia Consciente“No sabemos nada, 1º punto. Por lo tanto,deberíamos ser muy modestos,2º. Y no deberíamos asegurar que sabemos cuando no sabemos. 3º” Karl Popper

Sostenemos que nuestras hipótesis (proyectos) o teorías deben ser falsables y discutidos críticamente lo que habitualmente sucede en el seminario.

- Reconocer nuestra ignorancia frente a la

solución que se requiere. El tomar conciencia de nuestra ignorancia nos permite:

• Liberamos de nuestros prejuicios y pensar creativamente

• tomar ánimo para emprender desafíos inciertos como lo

es todo proyecto de arquitectura

• Reconocer nuestras limitaciones y descubrir la

responsabilidad que existe detrás de cada decisión de diseño.

• Descubrir que no existe experticia en arquitectura.

• Entender que no existe una jerarquías intelectuales.

BT


Met

odol

ogía

de

dise

ñoMetodología

Diagrama de vinculación de conceptos.

METODOLOGÍAEstudio crítico del método

Método

meta y odos = camino que se sigue para alcanzar un objetivo

BT


Met

odol

ogía

de

dise

ñoSistemas

La preparación de un programa arquitectónico requiere de un enfoque metodológico, lo mas preciso posible.

El sistema mas conocido y riguroso es de el arquitecto Christopher Alexander

Planteamiento

1. La forma(el proceso del proyecto)

2. Organización de las variables

Solución del problema

Definición del problema

BT


Met

odol

ogía

de

dise

ñoEtapas convencionales

Planteamiento

2. Organización de las variables

Camino matemático no es suficiente

“Es una reorganización del modo en que el proyectista piensa el problema y puede encontrar una solución.”

Podemos dividir el método de Alexander en 4 etapas:

1. Antecedentes

a) enunciación del tema del proyecto

b) la recolección de información relevante sobre el tema.

Reunir información

BT


Met

odol

ogía

de

dise

ñoSistemas

2. Análisis y síntesis

a) Análisis

facilitar la comprensión del tema)

utilización de diagramas

b) Ordenamiento de los elementos o información estructurante del tema.

3. Diagnóstico y pronóstico

a) Emitir juicios críticos sobre el tema del proyecto

b) Conclusiones: significado cultural de la topología e interpretaciones sobre las formas que han expresado el proyecto.

Ordenamiento de los antecedentes

BT


Met

odol

ogía

de

dise

ñoSistemas

4. Definición de parámetros y programa arquitectónico

Aspectos a saber: •listado de los espacios•dimensionamiento, •diferenciación,•coordinación,

Permiten llevar a cabo la forma

a) Definir los elementos o grupos de elementos estructurantes definitivos del tema

b) Paso clave previo al proyecto final ( aspectos cuantitativos y cualitativos )

Permiten definir el programa de los distintos espacios funcionales del proyecto.

•materiales a utilizar •estructuración,•proceso constructivo, •financiamiento.

BT

BRUNO MUNARI

M

etod

olog

ía P

roye

ctua

lBIOGRAFIA :

PROCEDENCIA ITALIANA (MILAN)

SUS AREAS DE INTERES ERAN EL DISEÑO, PINTURA, PUBLICIDAD Y FOTOGRAFIA.

FUNDO EL MOVIMIENTO EL MAC.

HIZO ESTUDIOS SOBRE LA IDENTIFICACION DEL ARTE, JUEGOS Y APRENDISAJE DE LOS NIÑOS.

¿COMO NACEN LOS OBJETOS?

BRUNO ASOCIA EL OBJETO A UN RESULTADO QUE SE BASA EN UNA SERIE DE OPERACIONES NECESARIAS Y ADEMAS CON UN ORDEN LOGICO, DADO POR LA EXPERIENCIA, A ESTO LE LLAMO METODO PROYECTUAL.

FINALIDAD: CONSEGUIR EL MAXIMO RESULTADO CON EL MINIMO ESFUERZO


BT

BRUNO MUNARI

M

etod

olog

ía P

roye

ctua

l EJEMPLO : PREPARACION DE ARROZ

APLICACIÓN DEL METODO DE MURANI

PREGUNTAS:

¿CUALES SON LOS ELEMENTOS? R: ARROZ, CEBOLLA, ACEITE Y AGUA

RECOPILACION DE DATOS : ¿HAY ALGUIEN QUE LO HAYA HECHO ANTES?

REVISTAS, RECETAS, TODO TIPO DE MATERIAL DE COCINA

ANALISIS DE DATOS : COMO LO HA HECHO

CUAL ES EL ORDEN LOGICO A SEGUIR (DADO POR EXP. ANTERIORES)

MATERIALES ESPECIFICOS ¿QUE ARROZ? , ¿QUE OLLA?, ¿CUANTA AGUA?

EXPERIMENTACION, ENSAYOS

MODELO DE MUESTRA Y VERIFICACION


BT

BRUNO MUNARI

M

etod

olog

ía P

roye

ctua

l

PROBLEMAS AL NO TENER UNA METODOLOGIA PROYECTUAL

1) LAS EXPERIENCIAS SE REDUCEN A CERO, VOLVER A GENERALAS

2) PROBLEMA AL ENTENDER QUE ALGUNOS PASOS VAN ANTES QUE OTROS

3) PERDIDA DE TIEMPO AL CORREGIR ERRORES QUE SE PUEDEN EVITAR

EN SINTESIS

METODO PROYECTUAL SERIE DE OPERACIONES VALORES OBJETIVOS INSTRUMENTOS OPER.

PARA EL PROYECTISTA

VALOR OBJETIVO: VALOR RECONOCIDO POR TODOS Y PROBADOS, NO PUEDE SER REFUTADO

PUEDEN SER SUSTITUIDO POR OTRO QUE MEJORE EL PROCESO FINAL.


Metodologia Proyectual

Business

Transcript of Metodologia Proyectual