RUBÉN GUEVARA MONCADAPROFESOR DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Módulo 2

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Índice

Investigación Cuantitativa y Cualitativa

Etapas requeridas para implementar una investigación

¿Qué es la investigacióncuantitativa?

Es aquella cuyos resultados son producto de la medición y la deducción, por lo cual son objetivos y de alta precisión. Usualmente estudia una parte del todo para luego generalizar hacia toda la población.

Prueba hipótesis de investigación y recurre a pocas variables de investigación que representan el todo.

El investigador está afuera del contexto; es un observador neutral,

imparcial, independiente del objeto de la I.

Permite la experimentación.

¿Qué características muestra laInvestigación cuantitativa?

Está basada en la recolección de datos cuantitativos.

Es objetiva, estudia el mundo real.

Ocurre en la realidad externa del individuo.Sigue un proceso estructurado, secuencial.

Sigue altos estándares de confiabilidad y validez.

En la mayoría de las veces utiliza métodos estadísticos o diseños experimentales.Se basa en predicciones o presunciones iniciales (hipótesis).

En la mayoría de las veces es controlada – permite la manipulación y puede replicarse.

La verdad se concibe como objetiva y absoluta.

¿Qué es la investigación cualitativa?

Es aquella cuyos resultados son producto del análisis de datos descriptivos y la inducción, por lo cual son subjetivos y valederos solamente para el objeto estudiado (no son generalizables). Se focaliza en el mundo interior (de las personas). Los datos son las propias palabras de las personas, habladas o escritas, y las conductas observables en su propio contexto.

Estudia la calidad de las actividades, las relaciones, los medios u objetos en una determinada situación o contexto humano.

Estudia patrones, es abierta. Interpreta.

¿Qué características muestra laInvestigación cualitativa?

Trata de conocer los hechos, los procesos, las estructuras, etc. relacionados con las personas en su totalidad.

La verdad se concibe como relativa y subjetiva.

Sigue un proceso ordenado pero no necesariamente secuencial.

Comprende el fenómeno social desde la perspectiva de sus actores.

Nunca utiliza el análisis numérico ni estadístico.

Está centrada en eventos individuales o colectivos.

El investigador es parte del proceso, aunque siempre evita sesgar

los resultados.

Tipos de preguntas que se plantea la investigación cualitativa

¿Qué sucede en una situación social concreta?

¿Qué significado tiene esta acción para los actores involucrados?

¿Qué patrones de organización social sigue el fenómeno que se estudia?

¿Cómo se desarrolla la acción concreta en relación con el todo investigado?

¿Cómo se desarrolla la acción concreta en relación con otras formas de organización social que se dan en otros lugares y otros tiempos?

que son

Enfoques de laInvestigación

que tiene un

y posee las

cuyas

- Secuencia- Deducción-Probatorio

- Analiza la realidad compleja.- Caracterización de resultado.- Control sobre fenómenos.

- Precisión- Replica- Predicción

- No busca replica.- Se conduce básicamente en ambientes naturales.- Los significados se extraen de los datos.- No se fundamenta en la estadistica.- Inducta- Recurrente

- Analiza la realidad subjetiva.- No tiene secuencia lineal.- Profundidad de ideas.

- Amplitud.- Riqueza interpretativa.- Contextualiza el fenómeno.

Mixto

Cuantitativo

Cualitativo

Caracteristicas

Proceso

Bondades

Surge de la combinacionesde los otros dos enfoques

Caracteristicas

Proceso

Bondades

VISIÓNDE

MUNDO

OBJETIVO

ENFOQUECUANTITATIVO

ENFOQUECUALITATIVO

Se fundamenta en una filosofía realista que supone la existencia de hechos como una realidad objetiva independiente de las creencias individuales. El ser humano se concibe como objeto. La verdad se concibe como absoluta y objetiva, por lo que los datos son objetivos.

Se fundamenta en la filosofía idealista para la cual la realidad es socialmente construida por medio de definiciones individuales o colectivas de la situación. El ser humano se concibe como sujeto y actor. El significado es producto de la interacción social. La verdad es relativa y subjetiva, se construye.

Se preocupa por explicar las causas o correlaciones de los cambios en los hechos utilizando como estrategia la medición objetiva y el análisis cuanti-tativo. Busca correlaciones, explica-ciones o describe objetivamente.

Se preocupa por la comprensión de la persona o del fenómeno social, desde la perspectiva de los actores. Este proceso de interpretación implica un movimiento constante entre las partes y el todo.Se busca comprender a los demás mediante el estudio o interpretación de su lenguaje, gestos, sentimientos, arte, política, creencias, etc. La comprensión se produce en dos niveles: (a) del qué (descriptiva), y (b) del por qué (explicativo).

Busca generalizar y descubrir regularidades. El investigador selecciona las características comunes de los objetos que estudia.

No se acepta el dualismo porque la realidad es una construcción social y el investigador no está fuera de la vida social. El investigador y el proceso de investigación cambian la realidad que se quiere estudiar, porque la herramienta de investigación es el propio investigador. Se adopta la teoría de la coherencia de la verdad.

La realidad es independiente del investigador (dualismo sujeto-objeto). La existencia del objeto es previa a la investigación y es independiente del interés que el investigador tenga. Se adopta la teoría de correspondencia con la realidad. El lenguaje del investigador debe ser científico y neutro (tercera persona). Los instrumentos de investigación estánseparados de objeto.

Se centra en los eventos individuales o grupales. El evento a estudiar se selecciona con base al criterio valor-relevancia fundamentado en los valores del investigador. Experiencias de los actores y el significado que sus acciones tienen para otros en un contexto concreto.

ENFOQUECUANTITATIVO

ENFOQUECUALITATIVO

FOCO DE ATENCIÓN

RELACIÓNINVESTIGADOR

OBJETIVO

Comparación, investigación cualitativaInvesigación cuantitativa

TEÓRICA/CONCEPTUALCUALITATIVACUANTITATIVA

Filosofía

Visión demundo

Paradigma

Teorías

Principios

SistemasConceptuales

Realismo Idealismo

realidad existe“objetiva”

Realidad essocialmenteconstruida

realidad existe“objetiva”

Realidad essocialmenteconstruida

Explicativas y Preductivas

Descriptivas eInterpretativas

Realidad se descubre verdadequivalente arealidad

Realidad depende “mente” verdad es cuestión de concordancia

Iguales nombresdistintos significados

Situacionessimplificadas

GeneralizaciónRelaciones

causa-efecto

CientíficaImpersonal

argumentativa

EVENTO

Persuasiva

Compresiónfenómenosociales

PREGUNTACENTRAL

RETÓRICA

METODOLÓGIACUANTITATIVA CUALITATIVA

Juicios de valor

Afirmaciones sobre conocimiento

Transformaciones

Datos

Registros

Métodos de recolección data

Función de lahipótesis

Compartidospor el grupo

Conclusionesexplicativasgeneralizables

ConclusionesInterpretativasreferidas a unamuestra particular

Tablas, gráficos,estadisticas,atención a validezconfiabilidad

Transcripcionescomentarios, atención a credibilidad, transferibilidadconsistencia, confirmabilidadTRIANGULACIÓN

NuméricosCualitativosProsaDiscurso

Medidas devariables

Grabacionescitasdocumentos

Observación paticipanteEntrevistasgrabaciones

Situaciones encontextos reales

Patrón lineal de lainvestigación cuantitativa

Definir el problema deinvestigación

Paso 1

Formular hipótesis e

interrogantes

Paso 2

Formular definiciones

operacionales

Paso 3

Diseñar instrumentos de

evaluación

Paso 4

Recopilar la información

Paso 5

Analizar la información

Paso 6

Elaborar conclusiones

Paso 7

Presentar los resultados

Paso 8

El proceso no lineal de lainvestigación cualitativa

Idea

Fase 1

Planteamientodel problema

Fase 2

Inmersión inicial en el campo

Fase 3

Concepción deldiseño del estudio

Fase 4

Definición de la muestra inicial del estudio y

acceso a ésta

Fase 5

Literatura existente (marco

referencial)

Interpretación de resultados

Fase 8

Elaboración del reporte de resultados

Fase 9

Interpretación de resultados

Fase 8

Recolecciónde los datos

Fase 6

Métodos deinvestigación cualitativa

Fenomenología: explica como un cierto número de individuos experimentan un fenómeno

Etnografía: se focaliza en explicar la cultura de un grupo de personas; es vivencial.

Estudios de caso: busca proveer información detallada sobre un caso o proceso especifico; documenta procesos.

Biografía:

Investigación - acciónTeoría fundamentada

Etapas requeridas paraimplementar una investigación

Planeación de la Investigación.

Preparativos y Logística de la Investigación.

Ejecución de la Investigación.

Escritura del Informe de Investigación y de las Conclusiones y Recomendaciones.

Planeación de laInvestigación

Preparación

Ejecución

Proceso Completo deuna Investigación

11 P

asos o

Eta

pas

1Concebir la idea de investigación

y enunciarla

2Plantear el problema de Investigación y definir el Enfoque de Investigación

3 Definir el Alcance de investigación

4 Formular la Hipótesis de Investigación

5RdeL/ Formular el Marco Teórico y

conceptual

6 Definir el Diseño de la InvestigaciónDefinir el Diseño de la Investigación

7 Determinar población y muestra

8Hacer los preparativos para la

Investigación

9 Colectar, sintetizar y analizar los datos

10 Probar la Hipótesis

11 REDACCIÓN DEL REPORTE