Matriz dofa alberto me
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MATRIZ DOFA
DE LA FASE UNO DE ACOMPAÑAMIENTO
DIPLOMADO EN PEDAGOGÍA PARA LA INTEGRACIÓN DE TIC
Maestro estudiante, vamos a utilizar la matriz DOFA, como
una herramienta para diagnosticar y analizar cómo está el proceso de acompañamiento en las aulas digitales.
DOFA o FODA (que resulta de la combinación de las palabras
Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas) nos sirve
para analizar la situación interna y externa de nuestro nuevo ambiente de enseñanza y aprendizaje a través del uso de las
aulas digitales del proyecto TIT@ Educación Digital para todos. Este formato está diseñado para facilitar el proceso de organización y análisis de
la información obtenida durante la primera etapa del acompañamiento, con el objetivo de formular estrategias de mejoramiento en este proceso. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Normal Superior Farallones de Cali
GRUPO N° 5 MAESTRO(S) ESTUDIANTE (S): Alberto Mendoza
FECHA: 12/ Sep/ 2014
FACTORES DEBILIDADES FORTALEZAS OPORTUNIDADES AMENAZAS
MAESTRO
ESTUDIANTE
-Falta de práctica en cuanto al manejo de herramientas tecnológicas.
Disciplina y preocupación por completar las actividades propuestas en TIT@.
Permitir que complete las actividades del Blogger.
Conectividad a internet un poco inestable.
MAESTRO
FORMADOR
Falta de asistencia (Excusa justa por problemas de salud)
Excelente manejo de TIC´s y pedagogía en cuanto a la enseñanza y aprendizaje.
Valoración de actividades en el proyecto, aplazo de fechas como muestra de flexibilidad.
Exceso de actividades para enseñar.
ESTUDIANTES
Poca conciencia sobre el manejo de TIC´s.
Gran potencial y conocimiento previo en cuanto al manejo de Herramientas Tecnologicas
Fléxibilidad en cuestiones de tiempo.
Accesibilidad a Páginas web que correspondan con el proyecto.
INFRAESTRUCTURA
Falta adaptación como por ejemplo aire acondicionado.
Pc´s . Acceso a internet, un poco inestable pero por lo menos hay.
Falta de internet en alguna ocasiones.
PROTOCOLO DE UTILIZACIÓN DE
LAS AULAS
No. No. No. No.
RESPONSABILIDAD
SOCIAL
Poner en práctica con los estudiantes y con la carrera, los conocimientos Tecnológicos adquiridos en TIT@.
Buena realimentación maestro, estudiante y comunidad en cuanto a los aprendizajes Tecnologicos.
Se responde ante la comunidad educativa sobre el aprendizaje de los estudiantes a través de TIC´s.
No poder cumplir con las expectativas de la comunidad, debido a fallas en la conexión de la Institución