Autoras: Andrea Castillo V. Elizabeth Vargas C.

Profesora: Patricia Vega.Curso: B - Lenguaje y Comunicación 2007

Subsector: Matemáticas El Objetivo principal es que los niños de NB2, puedan aplicar los cono-cimientos básicos de matemática, a través del juego “EL LUDO”.

Contenidos: Repaso de las 4 operaciones básicas de la Matemática, fortaleciendo los problemas de hoy en día.

Ej: Preguntas de las tablas de multi- plicar. (9 x 7 = 63)

Material utilizado:1. Cartón piedra de 30 x 30 cms.2. Lápices de colores. 3. Stickers.

Función:

Repasar y fortalecer las capacidades para sumar, restar, dividir y multiplicar. Y la aplicación de estas capacidades para resolver problemas de la vida diaria.

Introducción:

Juegan desde 2 hasta 4 personas, cada una con un color determinado. Para decidir el orden en que juegan, se lanzan dos dados. El turno para el lanzamiento, se da por la izquierda. El juego comienza con el ganador que tenga el número más alto.

Los jugadores que caigan en los casilleros:

Stop: pierde una vuelta

El avión: avanza según los dados.

Signo interrogación: Se le realizará una pregunta al jugador, si esta es correc-tamente contestada, puede avanzar. De errar, éste deberá lanzar los dados y re-troceder el número indicado.

Casillero del perro: Retrocede dos espacios.

Casillero del policía: Pregunta.

El jugador que caiga en un casillero ocu-pado, podrá sacar una pregunta, si es correcta la respuesta, avanza 2 casilleros o sino, retrocede 2.

El jugador ganador será premiado con un sticker.

Subsector: Lenguaje

El objetivo principal Es que los niños de NB2, a través de la entretención corrijan su ortografía.

Contenidos: • Repasando la ortografía.• Morfología y sintaxis que se puedan aplicar a nivel de estudio del alumno.

Material utilizado1. Naipe, hecho con cartón piedra de 6x6 cms.2. Papel lustre (cualquier color)3. Plumón negro, para hacer los bordes del naipe.4. Hoja en blanco para realizar las letras.

Función:Corregir los errores ortográficos más cons-tantes de los alumnos.

Introducción:

Se juega de a dos personas, uno escribe y el otro dicta las palabras para ser escritas.

El listado de palabras estarán formuladas, para cada uno de los integrantes.

Cada 6 palabras se cambian de lugar.

El ganador es el que tenga más palabras escri-tas correctamente.

El ganador puede hacerle una penitencia acorde al juego al perdedor, o puede regalarle un sticker.

Subsector : Cs. Naturales El objetivo principal es que los niños de NB2, reconozcan las diferentes partes del cuerpo humano.

Contenidos: Armar el esqueleto humano.Colocarle los nombre a las diferentes partes de nuestro cuerpo.

Material utilizado1. Hojas de bloc para hacer el esqueleto.2. Hojas de oficio, para los diferentes nombres que se deben ubicar.3.Plumón negro, para darle algunas forma al esqueleto.4.15 broches, para darle movimiento al esqueleto .

Función:

A través del juego, los niños reconocerán las partes de su cuerpo.

Introducción:

Se juega de a una persona.

El listado con los nombres esta preparado.

El niño arma el esqueleto y después, tiene que concentrase para ubicar los nombres de las partes de nuestro cuerpo.