MAKARENKO ASTON

TEMÁTICAEsta se basa en la colectividad, la

practica y la experiencia del niño a través de la disciplina y el trabajo creativo del educando en la sociedad. (socialismo)

CONCEPTO DE LA EDUCACIÓN

La principal idea de MAKARENKO es el trabajo colectivo en el cual se debe otorgar a los educandos responsabilidades y a su vez interactuar en diferentes sistemas pedagógicos (novelas ,obras de teatro, y guiones cinematográficos).

CONCEPTO DEL MAESTRO

Desempeña un papel fundamental ,consistía en dirigir y orientar el trabajo colectivo del educando.

El maestro debía ejercer la función de guía, y de modelo pedagógico frente a las diferentes colonias de esta época.

CONCEPTO COMO ESTUDIANTE

El niño si debe estar en un contexto de disciplina consiente, mientras mantiene las relaciones sociales que existen tanto dentro como fuera de la escuela.

La educación no debe ser solamente individualista si no colectiva lo cual le permitirá a el niño interactuar con la sociedad.

IMPLICACIONES O APLICACIONES AL CONTEXTO

ACTUAL

La educación debe darse de manera integral tanto con la disciplina con objetivo como en la relación del niño con la sociedad de la cual aún adquiere conocimientos llevándolo a un aprendizaje integral.

VOCABULARIO CIRCUNDANTE: Ámbito natural que rodea a

una persona. VERICUETOS: Sitio alto y accidentado por el

que es difícil andar. PROCLIVES: Propenso o inclinado hacia lo

que se considera negativo. DUAL: Esta formado por dos partes o

contiene dos aspectos distintos. ANTINOMICO: Contradicción entre dos

principios racionales. ADHESION :Unión a una idea o causa y

defensa que se hace de ellas.

EMERGER: Brotar o surgir algo. ENCORSETADA: Persona poca espontánea,

demasiado rígida en su forma de comportarse. HOSTIL: Contrario, enemigo.

BIBLIOGRAFIA Makarenko, Anton S. Poema Pedagógico,

disponible en http://www.tribunadocente.com.ar/biblioteca/PoemaPedagogico1.htm (sitio consultado el 10-06-11)

WordReference.comhttp://www.wordreference.com/definicion/HOSTIL

DECLORY OVIDE

TEMATICACrear centros de interés que le

permitan al niño la interacción con su entorno para tener un aprendizaje integral.

CONCEPTO DE LA EDUCACION

El niño aprende del proceso que lleva como individuo por medio de la exploración de su entorno, pero siempre siendo él; y aprendiendo a medida de las características del desarrollo.

CONCEPTO DEL MAESTRO

El educador debe tener en cuenta las capacidades del escolar ,y a su vez elaborar un plan de estudio a través del cual observa al niño en su proceso escolar.

CONCEPTO DEL ESTUDIANTE

La educación en la primera infancia es de suma importancia para toda su vida por lo cual el docente debe crear diferentes estrategias y recursos que colaboren con el aprendizaje integral del niño, todo esto acompañado de diferentes métodos y sobre todo de observar al niño como persona antes que educando.

IMPLICACIONES O APLICACIONES AL CONTEXTO ACTUAL

Al permitir que el niño tenga relación con el exterior le estamos brindando una recolección de experiencias que significaran un aprendizaje que le servirá para toda su vida y esto es lo que desea la educación en estos momentos.

Centros de interes.

BIBLIOGRAFÍA. http://www.slideshare.net/marcela83/ovide-d

ecroly-2989858 http://floricelapedagogia.blogspot.com/2008/

11/decroly.html

VOCABULARIOABERTURA: Franqueza, lisura en

el trato y conversación.ALEATORIO: Dependiente de

algún suceso fortuito