Educación Fundamento II
El primero en usarlo fue Donald Super (1957). Y su
modelo teórico de elección vocacional, se corresponde
con un proceso evolutivo del desarrollo humano en el ue
se con!u"an las diferentes etapas del ciclo vital de las
personas en su proceso de maduración personal.
#ara Super $la madure% vocacional es perci&ida como la
ha&ilidad del individuo para hacer frente a las tareas
necesarias para la carrera durante una etapa particular de
la vida. Esta ha&ilidad se eval'a comparndose con otros
individuos ue se estn enfrentando a las mismas tareas
en el mismo perodo vital$.
 
Entonces la madurez vocacional es un proceso ue abarca la vida de las personas, es por lo ue esta, !va constru"#ndose implica $ormulaciones e%periencias de
inda&ación, etc' (e )a" la nota de calidad del desarrollo vocacional ue desvela la madurez
vocacional*
La teoría de Edwin Super:  *tili%ó principios de la
psicolo"a diferencial + fenomenolo"a para descri&ir +
eplicar este proceso de elección. #one ms -nfasis ue
in%&er" en la elección vocacional como proceso +
su"iere ue el t-rmino Desarrollo sea utili%ado /ms
como elección porue comprende los conceptos de
preferencia, elección, in"reso + adaptación0. am&i-n
introdu!o el concepto de /madure% vocacional0 para
se2alar el "rado de desarrollo individual desde el
momento de sus tempranas elecciones de fantasa
durante su ni2e% hasta sus decisiones acerca de su
 !u&ilación en edad avan%ada (1955).
 
Au&entar el control su propia vida
Convencerse de la i&portancia de los
resultados escolares ' pro(esionales
Etapas del desarrollo vocacional
Establecerse en una posici/n
Interrogantes de seguir traba,ando en lo )ue *ace
Nueva e0ploraci/n ' estableci&iento
Desaceleraci/n ' retiro
 
Desempe2o de tra&a!o
vocacional<
autoconocimiento,
las carreras de su
preferencia + esta&ili%ación
familiar, la&oral + de la
comunidad en la cual se
desenvuelve.
ue es capa% no ver
l'cidamente sus
de decidir  =os alumnos
intereses
+ por las profesiones a ellas
asociadas puede variar
dependiendo de otras
ue los su!etos se forman de las
mismas.
y laboral
 
PREVISIÓN E I!P"ICACI#NES EN "AS ECISI#NES A C#RT# $ "AR%# P"A&#
El principal factor personal ue condiciona este hecho es su
orientación al futuro, esto es, el "rado en ue, ante una situación
dada, se tiende a eaminarla a la lu% de metas distantes.
 
controlar la consecución de
las propias metas dependen
tanto de factores personales
del conteto.
la solución de -stos