Lo mejor del mes de enero en el portal de Buenas PrácTICas 2.0
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martes 12 de febrero de 2013
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Selección del contenido más relevante publicado durante el mes de enero en el portal de la Red de Buenas PrácTICas 2.0, la red colaborativa del profesorado de la Escuela del s. XXI.
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martes 12 de febrero de 2013
Selección del contenido más relevante publicado durante el mes de enero en el portal de la Red de Buenas PrácTICas 2.0, la red colaborativa del profesorado de la Escuela del s. XXI.
martes 12 de febrero de 2013
ÍNDICE
1. Pictoaplicaciones. Progresando en la comunicación y la comprensión
mediante pictogramas.
2. Educando y emprendiendo
3. Un blog con ventanas colaborativas
4. Aprender haciendo con las TIC
5. La brújula del tiempo
6. Lecciones Básicas de FOL
7. Formación en Red del intef. Convocatoria de cursos online - Febrero de
2013
8. El Fil de les Clàssiques y sus blogs
9. Informe 2012 sobre el estado del sistema educativo español y propuestas
de mejora
10. Discursos con Descartes II
martes 12 de febrero de 2013
http://recursostic.educacion.es/buenaspracticas20/web/es/primaria/1089-aprender-haciendo-con-las-tic
1. Pictoaplicaciones. Progresando en la comunicación y la comprensión mediante pictogramas.
Pictoaplicaciones es un proyecto que surge con el !n de ayudar a personas" que tienen di!cultades de expresión mediante el lenguaje oral, a progresar en su comunicación y comprensión de conocimientos, a través de aplicaciones desarrolladas con pictogramas.
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2. Educando y emprendiendo
Blanca Cañamero Vicente, del IES Fray Pedro de Urbina en Miranda de Ebro (Burgos) y Miguel Ángel Pascual Prieto, del IES Valle del Tiétar en Arenas de San Pedro (Ávila), nos presentan el proyecto Educando y emprendiendo, una web colaborativa de Economía que tiene por objeto elaborar, recopilar y generalizar -de forma coordinada y colaborativa- el uso de materiales didácticos propios, especialmente indicados para un alumnado que nace, vive y se desenvolverá con las TIC.
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3. Un blog con ventanas colaborativas.
El equipo de docentes de Infantil del CEIP Padre Manjón, en Montijo, Badajoz, ha creado un blog para todo el ciclo de Infantil. Sus funciones incluyen publicar las actividades que llevan a cabo en las aulas y ser un repositorio de todo tipo de recursos.
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4. Aprender haciendo con las TIC
Se trata de cuatro experiencias de aula desarrolladas por Andrés de la Fuente Gámiz " siendo maestro de música y tutor en el"Centro Lope de Rueda"de Sevilla. Las experiencia son: somos los/as maestros/as, creamos actividades, taller de lectura y party#auta.
En todas ellas se persigue un cambio metodológico utilizando las potencialidades de las TIC y de las herramientas de la Web 2.0 para que los alumnos pasen a ser los verdaderos protagonistas de su aprendizaje y se alejen de la enseñanza tradicional excesivamente libresca y academicista para acercarse a una escuela más propia del siglo XXI.
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http://recursostic.educacion.es/buenaspracticas20/web/es/primaria/1089-aprender-haciendo-con-las-tic
http://recursostic.educacion.es/buenaspracticas20/web/es/primaria/1089-aprender-haciendo-con-las-tic
La brújula del tiempo es un blog de creación reciente dedicado a la docencia de la Geografía e Historia en ESO y Bachillerato. Es la piedra angular de un PLE que se complementa con otros sitios en la web como wikis, webquests y otros recursos que pretenden facilitar el aprendizaje de las Ciencias Sociales y la adquisición de las competencias básicas por parte del alumnado.
5. La brújula del tiempo
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6. Lecciones básicas de FOL
" Lecciones básicas de FOL" es un blog que se apoya en estos dos pilares fundamentales:"- Adaptar el contenido de las unidades didácticas de FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL a las necesidades de los alumnos con discapacidades auditivas, utilizando para ello un lenguaje sencillo y estructuras gramaticales sencillas.- Desarrollar el bilingüismoEste blog forma parte de un Proyecto ARCE llamado APRENDER A COMPRENDER, que empezó en el 2010 y concluye en junio de 2012.
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El Servicio de Formación en Red del Profesorado pertenece al Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (intef ) del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte y está dirigido al profesorado de cualquier nivel educativo no universitario.
Para su mantenimiento y actualización, un equipo de especialistas en el campo de la educación, las tecnologías de la información y comunicación y el diseño grá!co trabajan a diario para ofrecer al profesorado un sistema de formación al que pueden acceder por medios telemáticos desde sus hogares o centros educativos.
7. Formación en Red del intef. Convocatoria de cursos online - Febrero de 2013
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Margalida Capellà Soler abrió el 2007 el blog de aula El"Fil"de"les"Clàssiques para encontrar el hilo de sus clases de Griego, Latín y Cultura Clásica en su instituto"de"Premià"de"Mar (Barcelona)
Era necesario motivar a sus alumnos con los contenidos de unas materias, Latín y Griego, tan alejados de sus intereses y decidió" actualizarlos mediante las tecnologías 2.0 y con un giro al pasado desde la actualidad.
8. El Fil de les Clàssiques y sus blogs
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El Consejo Escolar del Estado es el órgano de participación de los sectores más directamente relacionados"con el ámbito educativo. Se crea con la Ley Orgánica reguladora del derecho a la educación en 1985. Su ámbito se extiende a todo el Estado."
El Consejo desarrolla también una labor consultiva, de asesoramiento y propuesta al Gobierno en relación con los distintos aspectos del sistema educativo. Sus integrantes dictaminan los proyectos de normas en materia educativa, que tengan que ser aprobados por el Parlamento, el Gobierno o por el titular del Ministerio de Educación.
9. Informe 2012 sobre el estado del sistema educativo español y propuestas de mejora
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En nuestro anterior artículo sobre los Discursos con Descartes" te mostramos la evolución del nippe Descartes"y analizamos algunas de las características de la versión actual, DescartesWeb2.0, que es fruto de la colaboración Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España y el Instituto de Matemáticas de la Universidad Nacional Autónoma de México.
DescartesWeb2.0 permite (además de otras muchas funcionalidades) la creación de los llamados Discursos de Descartes, en los que podemos incorporar secuencias de aprendizaje enriquecidas con todo tipo de fórmulas cientí!cas y escenas del Proyecto Descartes.
10. Discursos con Descartes II
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