Las estructuras textuales

•Textos informativos•Textos instruccionales•Textos expositivos•Textos narrativos•Textos descriptivos•Textos epistolares

El textoEs una serie de enunciados, orales o escritos, que guardan relación entre sí.

Textos informativosTextos informativos

Proporcionan Proporcionan datos datos interesantes, interesantes, útiles y actuales, útiles y actuales, como lo hacen las como lo hacen las noticias, los noticias, los informes sobre un informes sobre un proyecto de proyecto de investigación, etc. investigación, etc.

Textos instruccionalesTextos instruccionales

Presentan los pasos o normas que permiten realizar actividades, como hacer tareas escolares, jugar un deporte, elaborar comidas...

Textos expositivosTextos expositivos

Ofrecen conocimientos y explicaciones sobre las ciencias, los deportes, las artes, las ideas.

Textos narrativosTextos narrativos

Relatan acciones o hechos de la vida real o imaginarios. Los cuentos, las fabulas, las leyendas, los relatos históricos, son textos narrativos.

Textos descriptivosTextos descriptivos

Presentan los rasgos o características mas notables de una persona, un animal, un paisaje, un ambiente, un objeto…

Textos epistolaresTextos epistolares

Ofrecen o solicitan información personal, familiar, institucional, comercial, por medio de cartas, solicitudes...

TEXTO NARRATIVO

TEXTO DESCRIPTI

VO

TEXTO DIALOGAD

O

TEXTO EXPOSITIV

O

TEXTO ARGUMEN-

TATIVO

Intención  comunicativ

a

Relata hechos que suceden a

unos personajes

Cuenta cómo son los

objetos, personas, lugares,

animales, sentimientos

...

Reproduce literalmente las palabras

de los personajes.

Explica de forma

objetiva unos hechos.

Defiende ideas y expresa

opiniones.

Responden a: ¿Qué pasa? ¿Cómo es? ¿Qué dicen?¿Por qué es

así?

¿Qué pienso? ¿Qué te parece?

 ModelosNovelas, cuentos, noticias...

Guías de viaje,

novelas, cuentos, cartas,

diarios...

Piezas teatrales,

diálogos en cuentos y novelas,

entrevistas...

Libros de texto,

artículos de divulgación, enciclopedia

s…

Artículos de opinión,

críticas de prensa...

Tipo de   lenguaje

Verbos de acción.

Abundancia de adjetivos.

Acotaciones, guiones,

comillas...

Lenguaje claro y directo.

Verbos que expresan opinión.

Propósitos de la lectura

•La lecturalectura es el proceso de interpretar y comprender un texto escrito.

La lectura de textos es la La lectura de textos es la principal fuente de principal fuente de

enriquecimiento personal, enriquecimiento personal, pues nos permite adquirir pues nos permite adquirir

conocimientos útiles, mejorar conocimientos útiles, mejorar nuestras destrezas nuestras destrezas

comunicativas, desarrollar comunicativas, desarrollar nuestra capacidad de nuestra capacidad de

análisis, recrearnos, etc.análisis, recrearnos, etc.

Antes de leer conviene saber Antes de leer conviene saber cuál es el propósito de la cuál es el propósito de la

lectura…lectura…

Cuando sabemos qué buscamos en una lectura estamos mejor preparados para conseguir los materiales que puedan satisfacer nuestros intereses.

Importancia de la Importancia de la lecturalectura

Por medio de la lectura conocemos y aprendemos a valorar nuestra cultura y la cultura de otros pueblos.Además, la lectura nos ayuda a pensar con claridad, a resolver problemas y a comunicarnos mejor.La lectura nos da conocimientos útiles para vivir en armonía y en paz con todos los habitantes del mundo.

Estrategias de comprensión lectora.

El objetivoEl objetivo

de la lecturade la lectura

interpretarinterpretarentenderentendercomprendercomprender

El contenido de un texto El contenido de un texto escritoescrito

Recordar...Recordar...

Es decir, predecir lo que sabemos del tema que vamos a leer, es decir nuestros CONOCIMIENTOCONOCIMIENTOS PREVIOS, S PREVIOS, para confirmarlos, aclararlos, ampliarlos o modificarlos durante la lectura.

Hacer ANTICIPACIONESANTICIPACIONES,

es decir, predecir el contenido o el final de la lectura, a partir del título, de la tabla de contenido, de la introducción o presentación, del primer párrafo, de los gráficos y las imágenes…Luego, durante la lectura vamos verificando si nuestras anticipaciones eran acertadas.

Hacer INFERENCIASINFERENCIAS,

lo cual consiste en deducir o descubrir, a partir de la información que ofrece la lectura, otras informaciones, datos, relaciones, etc, que no se dicen directamente en el texto.

PARAFRASEAR,PARAFRASEAR,

para lo cual decimos con nuestras propias palabras los contenidos o las ideas de un texto, tal como lo entendimos o interpretamos. Esta estrategia es de gran utilidad para estudiar y recordar lo estudiado. En clase, nos permite comprobar si entendimos bien alguna explicación del docente.

Sacar CONCLUSIONES,CONCLUSIONES,

es decir, sintetizar la idea principal, un planteamiento o una enseñanza importante, valiosa…que se obtiene al terminar una lectura. Las conclusiones pueden incluir un juicio critico o valorativo sobre las ideas expresadas en el texto.

COMENTARCOMENTAR

con otras personas lo que obtuvimos de la lectura, para comprobar, enriquecer y afianzar los conocimientos adquiridos.

Aspectos formales de la escritura

Los aspectos formales de la escritura se refieren a la presentación ordenada, limpia, agradable y correcta de los trabajos escritos.

La pulcritud

Los textos deben estar sin manchas, sin tachaduras ni borrones.

Los márgenes

Son los espacios en blanco que se dejan en cada lado de la hoja. El El margen margen izquierdo es un izquierdo es un poco mayor que poco mayor que el derecho.el derecho.

La sangría

Es el espacio que suele dejarse en la primera línea de cada párrafo.

La legibilidad

La letra debe ser clara, definida y de tamaño adecuado. El espacio entre las palabras y entre las líneas debe ser suficiente.

La ortografía

Deben respetarse las normas de escritura y acentuación de las palabras. Si hay dudas, conviene consultar el diccionario para evitar errores.

Las letras mayúsculas y minúsculas

Se usan ,ayusculas al iniciar un escrito, despues de punto y en la letra inicial de nombres propios de personas, animales, obras de arte, etc.