La Investigacion Documental

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    30-Sep-2015
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La Investigación Documental

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  • Niveles y Tipos de Investigacin

    La Investigacin Documental

  • que encontramos con mayor frecuencia son: EnsayoMonografaTesisManualTratado1

  • Qu es investigacin?Si entendemos el acto de investigar como el de indagar algo, reunir datos en torno a un asunto, ampliar los conocimientos que poseemos respecto a cualquier tema, todos los seres humanosinvestigamos. (Olea Franco 17)Porque para realizar una investigacin necesitamos unMTODO3

  • Qu es investigacin?Una tcnica que logra, con el manejo de los mtodos propios de las disciplinas que integran el conocimiento humano, la reunin y el discernimiento de datos que pueden aprovecharse en un enfoque, enteramente personal y nuevo, del asunto que hayamos elegido. (18)4

  • Para qu investigamos?Conocer la verdad (19) Ampliar la informacinde un tema Comprender los fenmenosfsicos y sociales Enriquecer el ambiente cultural 5

  • NIVELES DE LA INVESTIGACIONDescriptivo: Se ocupa de la descripcin de fenmenos sociales o clnicos en una circunstancia temporal y geogrfica determinada. Desde el punto de vista cognoscitivo su finalidad es describir y desde el punto de vista estadstico su propsito es estimar parmetros.

  • Nivel ExplicativoExplicativo: Su finalidad es poder explicar el comportamiento de una variable en funcin de otras(s), con relacin de causa efecto. Requiere de control tanto metodolgico como estadstico

  • Nivel ExplicativoPredictivo: Es de mayor complejidad. A travs de el, es posible prever el comportamiento futuro de los fenmenos, lo que permite prever la existencia futura: denota la capacidad humana de elaborar leyes que gobiernan los procesos, las formas de comportamiento e intervenir de manera consciente en su beneficio.

  • Tipos de investigacinConsiste primordialmente en la presentacin selectiva de lo que los expertos han dicho o escrito sobre un tema determinado. Se puede presentar la posible conexin de ideasentre varios autores y las ideas del investigador. (Montemayor Hernndez, Garca Trevio, y Garza Gorena 12 )Adems de apoyarse en un marco terico, recurre al lugar donde suceden los hechos y fenmenos. (Luna Castillo 58)Tenemos 2 tipos de investigacin.6

  • Tipos de investigacin documentalLa investigacin documental se subdivide en:Este escrito trata de probar que algo es correcto o incorrecto, deseable o indeseable Y que requiere solucin. Discute consecuencias y soluciones alternas, y llega a una conclusincrtica despus de evaluar los datos investigados. (Montemayor Hernndez et. al 13)Este escrito es bsicamente una panormica acerca de la informacin relevante de diversas fuentes confiables sobre un tema especfico,sin tratar de aprobar u objetar alguna idea. La contribucin radica en analizar y seleccionar de esta informacin aquello que es relevante para la investigacin (13)7

  • TiposPor la fuente de datos:

    Bibliogrfica o documental: se basa en fuentes secundarias (libros, documentos)

    Emprica o de campo: Proviene de la observacin, experimento, entrevista o empresa. Puede a su vez ser cuantitativa y cualitativa

  • Tipos de InvestigacinSegn su finalidad:

    Pura o bsica: con el propsito de incrementar conocimiento sin interesarse en su aplicacin

    Aplicada: Por que sus resultados pueden aplicarse de manera inmediata para construir para modificar.

  • Tipos de InvestigacinSegn el contexto socio histrico:

    Diacrnica o dinmica: Estudia los proceso y cambios a travs del tiempo. Es de mbito macro social , estudia varios momentos o pocas histricas.

    Sincrnica: Tiene cobertura micro social, es decir que se refiere la fenmenos coyunturales, tiene un manejo esttico y aislado

  • TiposSegn el involucramiento del los sujetos investigador-investigados:

    No participativa: el investigador realiza todo y los investigados son meros objetos que proporcionan informacin.

    Participativa: Los investigados forman parte activa del proceso de investigacin.

  • Por la temporalidad entre el hecho y la investigacinInvestigacin ex post facto (despus del hecho)

    Investigacin ex ante facto (antes del hecho)

  • La informacinEs una herramienta fundamental que nos ayuda a construir investigaciones.8

  • 9

  • La informacinDa con da, la informacin aumenta, se publican ms libros y revistas; mucha informacin es dada de alta en internet; las bases de datos crecen, se fusionan,y el ser humano tiene un fcil acceso a ella. 10

  • La informacinPero surge un problema, cmo reconocer la informacin que satisfaga mis necesidades de investigacin?Necesitamos desarrollar las habilidades informativas11

  • Habilidades informativas. DesarrolloHay que dedicar tiempo y recursos para validar la autenticidad de la informacin y tener mtodos, herramientas y estndares para clasificarla.

    Debemos desarrollar habilidades que nos permitan obtener en forma eficiente y efectiva la informacin.

    Debemos hacer uso responsable de la informacin. (Arriaga, Cervantes y de la Torre 8)

    12

  • Habilidades informativas. Competencias Principales.1.-Poder reconocer la necesidad de la informacin2.-Saber donde buscar informacin y cmo hacer bsquedas efectivas3.-Saber evaluar la informacin y sus fuentes crticamente4.-Saber incorporar la informacin en la base de conocimiento y usarla para un propsito definido5.-Entender los asuntos legales y econmicos relacionados con la informacin y respetarlos(Cebrowski y Ortega Gutirrez 31)13

  • Habilidades informativas. Competencias Principales.Determinar la necesidad de la informacin.- Qu necesito saber? Definiciones, aplicaciones - Para qu? Para dar una conferencia, para escribir un artculo, etc. (28)

    14

  • Habilidades informativas. Competencias Principales.Accesar la informacin necesaria efectiva y eficientemente. -Busco en Internet, biblioteca, o Biblioteca Digital? -Necesito hablar con un experto? (28)

    InternetBiblioteca Digital15

  • Habilidades informativas. Competencias Principales. Evaluar crticamente la informacin y sus fuentes.

    -De donde viene la informacin que encontr? -Quin lo escribi? Cundo? Qu punto de vista propone? (28) 16

  • Habilidades informativas. Competencias Principales. Evaluar crticamente la informacin y sus fuentes.Biblioteca DigitalInternet17

  • Habilidades informativas. Competencias Principales.Incorporar la informacin seleccionada en la base de conocimiento y usarla para un propsito definido. (29)Entender los asuntos econmicos, legales y sociales relacionado con la informacin y usar la informacin en una manera legal y tica. (29)18

  • La informacin que necesitamos para llevar a cabouna investigacin documental se encuentra en las:Fuentes de informacindocumental19

  • Fuentes de investigacin documentalFUENTES DOCUMENTALESBibliogrficasIconogrficasDigitalesReferenciaEnciclopedias, diccionariosEstudioLibros de texto, manuales, tesisPublicaciones peridicasRevistas y peridicosProyectableNo proyectableVideos, diapositivasDVDMapas, fotografasLocalesEn lneaCD RomBiblioteca digital, bases de datos, internetImpresoManuscritosApuntes(Basada en Muoz Razo, 204)20

  • Fuentes de investigacin documentalSe dividen en:Se refiere a las fuentes de informacin completas: libros, publicaciones peridicas, artculos, pginasde internet, etc.Se refiere a los abstract o resmenes, que nosmuestran un poco del tema a tratar en la fuentede informacin.Se refiere a los datos que nos ayudan a localizarla fuente de informacin, por ejemplo, catlogos,ndices, etc.21

  • Pasos que sigue la investigacinEl investigador elige un tema.Busca bibliografa especializada.Hace fichas bibliogrficas, y clasifica las obras por orden de importancia.Elabora un esquema o bosquejo.Inicia la lectura de los captulos y las obras escogidas.Elabora fichas de trabajo, conforme al desarrollo del esquema.Clasifica sus fichas de trabajo.Redacta un borradorRevisa sus notas de pie de pgina. Revisa cmo aprovech la bibliografa. Pasa en limpio su trabajo de investigacin. (Olea Franco, 153-154)22

  • Seleccin del temaAntes de elegir un tema debemos de considerar :El rea de conocimientos.El material informativo sobre el tema.Obtencin del material informativo.El tiempo de que se dispone para realizar la investigacin.Si el trabajo ser individual o en equipo.23

  • Seleccin del temaCaractersticas del tema: Interesante para el investigador y para los dems Posible realizacin til para el investigador y para los dems. Original Responde a los intereses de una poca24

  • Seleccin del temaMontemayor Hernndez et. al. cita otro punto importante en la seleccin del tema cuando ste no se elige, sino que se asigna: comprender el propsito del trabajo asignado, su extensin y la fecha de entrega.(17)25

  • Buscar bibliografa especializadaLlevando a la prctica las habilidades informativas,el investigador empieza a buscar material para suinvestigacin en: bibliotecas, internet, bases dedatos, libros, publicaciones peridicas, etc.

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  • Qu son las fichas?Son unas tarjetas en las cuales se escriben una serie de datos, que refieren informacin sobre las fuentes consultadas.Son de 2 tipos : Bibliogrficas De trabajo27

  • Hacer fichas bibliogrficas, y clasificar las obras por orden de importanciaCuando el investigador encuentra el material que necesita, escribe los datos de la fuente de informacin en una tarjeta, a esto se le llama : Ficha bibliogrfica

    La bibliografa se escribe siguiendo las reglas de un estilo, los ms utilizados son: Modern Language Association (MLA) American Psychological Association (APA)

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  • Hacer fichas bibliogrficas, y clasificar las obras por orden de importanciaLas caractersticas de las fichas bibliogrficas son:Tamao 12.5 x 7.5 cm. Se escriben los datos ms importantes de la obra, de acuerdo a estndares internacionales. Remiten al investigador a las obras que se utilizarn en la investigacin.29

  • Hacer fichas bibliogrficas, y clasificar las obras por orden de importanciaDespus de escribir las fichas bibliogrficas, el investigador clasifica las fichas por orden deimportancia, con el objetivo de consultar primero loms relevante a la investigacin y llevar un orden.30

  • Elaborar un esquema o bosquejoEs la estructura de la investigacin, se hace a juicio del investigador tomando en cuenta las partes que componen un trabajo escrito y los temas a tratar en la investigacinPuede modificarse cada vez que el investigador lo considere pertinente.31

  • Elaborar un esquema o bosquejoE J E M P L OPor ejemplo si la investigacin es sobre como influye en la productividad la motivacin en el ambiente laboral, el bosquejo del marco terico sera as.La motivacinTeoras de motivacin 2.1 Teoras clsicas 2.2 Teoras modernas3.- Estndares de rendimiento en una empresa4.- Diferentes sistemas de motivacin que siguen las empresas5.- Qu es la productividad?6.- Empresas productivas 6.1 Rama agrcola 6.2 Rama manufacturera 6.3 Rama de servicios.32

  • Iniciar la lectura de los captulos y obras escogidasLeer el material seleccionado, si encuentras alguna informacin importante:33

  • Elaborar fichas de trabajoCuando el investigador lee las obras seleccionadas, yencuentra informacin relevante, escribe sta en un documento que se llama : Ficha de trabajo

    Las caractersticas de las fichas de trabajo son:Tamao 12.5 x 21 cm. En ella se escribe la informacin de las fuentes, y los razonamientos del investigador, 34

  • Elaborar fichas de trabajoEstructuraBIBLIOGRAFATEMAINFORMACIN DE LA FICHA DE TRABAJO35

  • Elaborar fichas de trabajoExisten varios tipos de fichas de trabajo, la ms comn es la textual, a continuacin un ejemplo:Pedauy Ruiz, J et.al (2000) Alimentos transgnicos, Madrid, Mc Graw Hill, pp 4-5Nutricin Los alimentos modernos, procesados o no, presentan las siguientes caractersticasnegativas:

    Estn altamente refinados sin apenas fibra y bajos en vitaminas, minerales, enzimas y otros compuestos que de modo natural se encuentran en los alimentos no procesados y, por tanto, constituyen alimentos muy energticos.

    Son ricos en grasas saturadas o hidrogenadas y con alto porcentaje en cidos grasos , normalmente no presentes en los alimentos en su estado natural () 36

  • Clasificar las fichas de trabajoAl terminar de escribir las fichas de trabajo, elsiguiente paso es, clasificarlas por temas, con el fin de facilitar la redaccin, al seguir el orden que plantea el esquema o bosquejo.37

  • Redactar un borradorAhora, es tiempo de comenzar a redactar. Escribe tus ideas e incluye las citas textuales siguiendo un estilo determinado, por ejemplo APA o MLA.Aunque lleva el nombre de borrador, porque no es el documento final, este escrito se hace de forma limpia y ordenada.38

  • Revisar las notas de pie de pgina y cmo aprovech la bibliografaRevisa tus citas textuales, tus fuentes bibliogrficas, el cuerpo de tu escrito y haz las correcciones pertinentes.39