Universidad Abierta Para AdultosU.A.P.A.

ASIGNATURATecnologías de la Información y la Comunicación Aplicadas a la

EducaciónTEMA

La Informática y la Educación  PARTICIPANTE

Ana Virginia Veras Placencio MATRÍCULA

16-6480FACILITADORA

Juana Josefina JorgeFECHA

8 de Julio del año 2016 

Santiago, R. D.

La Informática y la Educación • La informática, también

llamada computación en América, es una ciencia que estudia métodos, técnicas, procesos, con el fin de almacenar, procesar y transmitir información y datos en formato digital.

• El concepto de informática viene dado de la conjunción de dos palabras: Información y automática. En tanto que en inglés se habla de conceptos tales como: Computer Science, Electronic Data Processing, etc.

Datos históricos La informática se ha desarrollado rápidamente a

partir de la segunda mitad del siglo XX, con la aparición de tecnologías tales como el circuito integrado, el Internet, y el teléfono móvil. Se define como la rama de la tecnología que estudia el tratamiento automático de la información.

En los inicios del proceso de información, con la informática sólo se facilitaban los trabajos repetitivos y monótonos del área administrativa. La automatización de esos procesos trajo como consecuencia directa una disminución de los costes y un incremento en la productividad.

Alexander Ivanovich MikhailovFue un Russo/ ingeniero y científico

Soviético de la información, fue uno de los mas influyente pensadores en el campo de la ciencia de la informática en la Union Soviética y el bloque oriental.

Fue el primero en utilizar Informatik con el significado de «estudio, organización, y la diseminación de la información científica.

Surgimiento de la PCDurante muchos años, o mejor dicho

durante muchos siglos la humanidad careció de un instrumento que lo ayude a procesar y archivar información.

Un computador o computadora es una maquina utilizada por el hombre para desempeñar diversas funciones, si hablamos del origen del computador nos tendríamos que remontar hasta la edad antigua.

El Hardware

Es el conjunto de los componentes que conforman la parte material (física) de una computadora, a diferencia del software que refiere a los componentes lógicos (intangibles). Sin embargo, el concepto suele ser entendido de manera más amplia y se utiliza para denominar a todos los componentes físicos de una tecnología.

el hardware permite definir no sólo a los componentes físicos internos (disco duro, placa madre, microprocesador, circuitos, cables, etc.), sino también a los periféricos (escáners, impresoras).

El Software Es todo aquello que le proporciona a la computadora

las instrucciones necesarias para realizar una determinada función. Entre ellos se destacan el sistema operativo, juegos, controladores de dispositivos, etc.

También se deben subdividir en diversas categorías en base a las funciones que realizan en el sistema.En nuestra computadora, todos los programas que usamos son software: El Windows, el Outlook, el Firefox, el Internet Explorer, los antivirus e inclusive los virus son software.

El Lenguaje informático Este término se usa como sinónimo de lenguaje

de programación, pero un lenguaje informático no tiene por qué ser un lenguaje de programación.

Es un lenguaje usado o asociado con ordenadores.

El lenguaje de programación es el medio que utilizan los programadores para crear un programa de ordenador; un lenguaje de marcas es el medio para describir a un ordenador el formato o la estructura de un documento; etc.

Materiales Electrónicos Los medios de comunicación son los encargados de darle un

giro afectivo y valorativo a los medios electrónicos para el manejo e intercambios de opiniones entre los consumidores. Estos no solo tienen la función de entretener, sino también de informar y educar.

El uso de los medios electrónicos como herramienta educativa, ayuda a tener una educación reguladora, a conocer distintos temas y puntos de vista con nuevas plataformas.

El entretenimiento es uno de los principales usos que se le da a los medios electrónicos, los blogs ayudan a emitir una opinión acerca de las diferentes redes sociales a lo que se esta expuesto, y uno de los consumos de la información por la red debe tener en mente que las opiniones expresadas pueden variar.

Multimedios Es un termino que procede de la lengua inglesa y que se

refiere a aquellos que se utilizan varios medios de manera simultánea en la transmisión de información, la comunicación multimedia facilita la comprensión y el aprendizaje ya que resulta muy parecida a la comunicación humana directa (cara a cara). En una conversación observamos el interlocutor (lo que seria equivalente a un video) y lo escuchamos (audio), mientras acompaña su palabra con gestos y movimientos corporales.

La multimedia apoya la educación, al facilitar la visualización de problemas o solución; incrementan la productividad al simplificar la comunicación y alinea los problemas de interpretación y estimula la creatividad e imaginación al impresionantes imágenes de gran colorido y excelente resolución, animación, y videos reales y permite interacción de información.

Hipertextos El hipertexto es una herramienta con estructura

secuencial que permite crear, agregar, alcanzar y compartir información de diversas fuentes por medio de enlaces.

Es una tecnología que organiza una base de información de bloques distintos de contenidos conectados a través de una serie de enlaces, cuya activación o selección provoca la recuperación de una información.

El hipertexto tiene relación directa con la Interfax de usuario, para la producción de documentos principalmente y se enfocan en redactar diseños y escribir un texto.

Hipermedia

Este termino surge en la función de los conceptos hipertexto y multimedia. Los sistemas multimedia podemos entenderlos como organización de información textual, visual, grafica y sonora a través de vínculos que crean asociaciones entre información relacionada dentro del sistema.

Aplicaciones de los Sistemas Multimedia en Educación

La aplicación permite trabajar estrategias de aprendizaje y abrir la escuela a otras culturas, ampliando sus relaciones con el entorno. Ademas, los procedimientos se trabajan de una forma natural con multimedia, y, lo que puede resultar sorprendente, algunas actitudes.

Con todo esto se quiere resaltar que el trabajo con multimedia en la educación permite un tratamiento integral de la persona; no es un recurso más complicado que otros y nos atreveríamos a decir que es más sugerente. 

Aunque no debemos pensar en una consecución automática de los beneficios educativos: la multimedia, entendida como un recurso educativo, plantea sus propias exigencias, tanto en lo que respecta a la formación del docente como en el enfoque del proceso de enseñanza-aprendizaje, e incluso al propio diseño de las salas.

Aplicación de la Informática en la Enseñanza

Los equipos informáticos han abierto una nueva era en la fabricación de tecnologías, gracias a la técnica de automatización, y han permitido mejorar los sistemas modernos de comunicación.

Son herramientas esenciales prácticamente en todos los campos de investigación y la tecnología aplicada.

El uso de la informática permite que el docente y el estudiante interactúen mas utilizando como apoyo:

A. Portales educativos.B. Blogs.C. Aplicaciones educativas en líneas.D. Investigación usando la web.

Ventajas 1. Facilita el aprendizaje informático para todos y cualquier lugar.

2. Es posible conocer he interactuar con muchas personas de todas las partes del mundo.

3. Hace la comunicación mucho mas sencilla.

4. Cuenta con nuevas herramientas de apoyo al trabajo colaborativo, diseño, desarrollo y evaluación de proyectos, investigación, experimentación y trabajo interdisciplinario .

5. El fácil accesos, conformando redes de conocimiento, permite una interacción entre culturas.

6. Estimula el uso de formas nuevas y distintas de aprender y construir.

7. Esta ayuda al estudiante a mejorar los sistemas complejos con mayores resultados.

Desventajas 1. Provoca daño a la vista en general.

2. Te generan una gran dependencia o vicio del internet descuidándote de muchas cosa personales, estudiantiles o laborales.

3. Es muy probable encontrar información mala, desagradable (Pornografías, Violencias Explicita, Terrorismo), que puedan afectar especialmente a los menores.

4. Provocan adicción.

5. Hacen que los estudiantes se esfuercen menos en hacer sus tareas, debido a la mala practica de copia y pega.

6. Provoca aislamiento del entorno familiar y social de forma física.

7. Es normal que pacen horas y horas, ya que no se dan cuenta del tiempo transcurrido

Entornos Informáticos para el Aprendizaje de Contenidos Escolares

El entorno informático para el aprendizaje de contenido escolar es de gran importancia para lograr buenos resultados de aprendizajes en nuestras escuelas.

El uso de los medios tecnológicos y programas informativos educativos conforman los entornos y nos ayudarían a dar el salto en la educación.

Es también el espacio o escenario donde operan determinados comandos con las funciones y características propias acorde para el espacio concebido.

Beneficios del entorno informático en los aprendizajes escolares

Permiten utilizar las potencialidades del medio informático

Los medios tecnológicos y de comunicación que aplican para entorno informático de una institución educativa va a depender de la necesidad del centro, profesores y alumnos

Ordenadores Software propio de los ordenadores Software educativo aplicado a cada materia Monitores en las aulas Posibilita la participación activa del estudiante Permite que el estudiante dirija su aprendizaje Provee las herramientas esenciales para la tarea

inmediata Medios que forman el entorno informativo de

aprendizaje

El Software Educativo

Este adjetivo se utiliza para nombrar a lo que permite educar, además quiere decir que el software educativo es una herramienta pedagógica o de enseñanza que por su característica ayuda a la adquisición de conocimientos y al desarrollo de habilidades.

Es un programa informático cuyo objetivo principal es la enseñanza o el auto aprendizaje, y es aquello vinculado a la educación (la instrucción, Formación o Enseñanza que se imparte).

Las principales características del software educativos son:

Uso didáctico: El software educativo son materiales elaborados con una finalidad didáctica.

Utilizan el ordenador: Se utiliza como soporte en el que los alumnos realizan las actividades propuestas por el software.

Individualizan el trabajo: Se adaptan al ritmo de trabajo de cada estudiante y pueden adaptar sus actividades según las actuaciones de los alumnos.

Interactivos: Contestan inmediatamente las acciones de los estudiantes y permiten un diálogo y un intercambio de informaciones entre el ordenador y éstos.

Tipos de Software Educativo Simulación

Juego educativo

Material de referencia multimedia

Editores

Hiperhistoria

Tutorial

Edutainment

Historias y cuentos

Evaluacion de Software Educativo Esta evaluación debe realizarse teniendo en cuenta

las propiedades intrínsecas del programa en cuestión y las posibilidades de implementación del programa en el aula.

La valoración del mismo debe basarse en primer lugar es sus características especificas y, posteriormente en su aplicabilidad a las condiciones de enseñanza-aprendizaje que nos propone en definitiva conocer en primer lugar la calidad y la eficacia para alcanzar y cubrir los adjetivos que se propone y en segundo lugar su utilidad practica en un contexto y una situación determinada.