UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ZARAGOZA

CARRERA DE PSICOLOGÍA

Martínez Trejo Karla AdrianaMunguía Castillón Viridiana

JAPÓN: EL DESPLAZAMIENTO A LA INDUSTRIA

Tokio (1877) Kioto Tohoku Kiushu Hokkaido

Universidades de Japón

Ingeniería parte integral de la universidad Las humanidades y las ciencias sociales se

han empobrecido.

Disciplinas

Ingeniero: Hombres educados en alguna rama

de la ciencia aplicada

Se introdujo en 1886 Se formó por un decreto gubernamental Pocos alumnos requerían el estudio de

grado Estudios en el extranjero (ryugaku) Fenómeno del “escaparate vacío”

La educación de grado

A finales del siglo XIX se obtenían por “recomendación”

“Sólo la disertación” Las empresas prefieren que sus

trabajadores no sean doctores. Especializados en exceso. El doctorado se puede obtener en la

empresa.

Doctorado

Investigación hecha por Tatsuo Kawashima y Fumihuro Mayurama

Las diferencias entre las disciplinas

Disciplina Educación de grado

Historia Pocos estudiantesDoctorado no es necesario

Economía Pocos estudiantesEmpleadores no buscaban doctoradoEstudiantes prefieren trabajar

Física Financiado por el gobiernoDemasiado especializados para las empresasTrabajan en escuelas secundarias

Ingeniería Muchos estudiantesMercado de trabajo atractivoImportancia pregrado

La industria es la que aporta dinero para la investigación

Inventivo en cuanto a tecnología La tecnología está relacionada con la

industria No necesita una base en investigación

básica

La universidad aplicada

La industria domina a la universidad Corporaciones japonesas hacen

investigación en otros países En los 90´s se propuso la descentralización

de la universidad

Universidad

Escuelas

Departamentos

Cátedras

Base financiera

• Las cátedras reciben financiamiento según los niveles y la disciplina que abarca

Niveles

Sólo pregrado

Pregrado y maestría

Pregrado, maestría y doctorado

Campos

Clínica

Experimental

No experimental

• Lo experimental recibe tres veces más que lo no experimental

• Limita la educación de grado

Clark, Burton R. (1997). Las universidades modernas: espacios de investigación y docencia. México: UNAM- Miguel Ángel Porrúa. Capítulo 5. El desplazamiento a la industria. 249-291 pp.

Bibliografía