INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVO EN LA

TRATAMIENTO DE LA ENFERMEDAD MENTAL.

ORTEGA RECIO, ÁNGELAD.D. EDUCACIÓN SOCIAL Y TRABAJO SOCIAL

ASIG. NUEVAS TECNOLOGÍAS A LA EDUCACIÓN

¿QUÉ SON LAS ENFERMEDADES MENTALES?

Son aquellas que sufren algunas personas como consecuencia a las alteraciones patológicas producidas en su proceso madurativo psicológico y que tiene como consecuencia una percepción atrofiada de la realidad social.

TIPOS Y NIVELES

ENFERMEDAD MENTAL LEVE: E.M.L.

ENFERMEDAD MENTAL GRAVE: E.M.G.ALTERACIONES EN EL

ESTADO ANÍMICO DE LA PERSONA. TRATAMIENTO PUNTUAL DE FÁRMACOS.

INTERPRETACIÓN ATROFIADA DE LA

REALIDAD. TRATAMIENTO FARMACOLÓGICO PERMANENTE Y

NECESARIO

LA COMPLEJA INTEGRACIÓN SOCIAL DE PERSONAS CON E.M.G. ES DEBIDO A:

FACTORES EXTERNOS

:

•Discriminación• Fobia

•Desconocimiento

• Rechazo

FACTORES INTERNOS

:

Escasa/baja:Concentración

Estabilidad Interés

Participación

Exclusión Social

HTTP://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=QOMT61F_RFS

En este documental se presenta la importancia

de la familia para la lucha de los estigmas

sociales en personas con E.M.

Asimismo, se muestra cómo estas personas se autoperciben y cómo son

percibidas por la sociedad.

BREVE RECORRIDO HISTÓRICA DE LA

ACTUACIÓN ANTE LAS PERSONAS CON E. M.

SIGLOS DE ORO (S. XVI-XVIII) SIGLO XIX

MODELO MÉDICO-

PATOLÓGICO:El enfoque asistencialista

va dirigido hacia la enfermedad, la cual hay

que curar.

Políticas Rehabilitadoras

Tratamiento individual e interno.

INCORPORACIÓN DEL MODELO

SOCIAL:El enfoque asistencialista

es visto desde la integración social de la

persona.

Búsqueda de la normalización.

Tratamiento Social y externo.

SIGLOS XX- ACTUALIDAD.

MODELO SOCIAL Y DE INCLUSIÓN SOCIAL:

No solo tienen en cuenta la normalización de la persona sino su inserción y su plena recuperación vital.Prácticas de una intervención interdisciplinar integral e integrada.

DESDE LA EDUCACIÓN

SOCIAL

INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA

LA INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA SE

REALIZA, ENTRE OTRAS, DESDE LAS

CASAS Y PISOS TUTELADOS EN

DONDE LAS PERSONAS CON E.M. APRENDEN ELEMENTOS PARA SU PRONTA INTEGRACIÓN

SOCIAL. http://www.youtube.com/watch?v=tTdVgWjjlXY

TIPOS DE INTERVENCIONES, TRABAJO INTERDISCIPLINAR PARA EL FOMENTO DE LA AUTONOMÍA PERSONAL Y PARA LA INSERCIÓN

SOCIAL

1. HABILIDADES BÁSICAS PARA LA AUTONOMÍA PERSONAL: aseo,

alimentación…

2. HABILIDADES SOCIALES: convivencia, participación…

3. HABILIDADES INSTRUMENTALES: realizar compras,

administración del dinero…

4. HABILIDADES LABORALES: concentración en la tarea,

estabilidad…

5. AUTOCONTROL DE FÁRMACOS.

CONCLUSIONES

Gracias a los cambios de esos modelos y el paso a una sociedad cada vez más inclusiva, estamos

transformando la sociedad.Con la intervención integral e

interdisciplinar podremos conseguir que personas en situación en y de riesgo se

integren con total normalidad en la comunidad, participando como

sujetos activos e iguales.

PÁGINAS INTERESANTES

http://www.eduso.net/res/

http://feafes.org/

http://www.faisem.es/

Para acabar me gustaría hacerlo

con unas palabras de Arturo Graf:

“El de la locura y el de la cordura son dos países limítrofes, de fronteras tan imperceptibles, que nunca puedes saber con seguridad si te encuentras en el territorio de la una o en el territorio de la otra.

”

FIN