Interaccionismo Simbolico (Enfoque Estructural)

7/25/2019 Interaccionismo Simbolico (Enfoque Estructural)

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1. Existe una unidad psquica para la experiencia humana; esto es, la conducta humana essimblica y autorreflexiva.

2. Existe una variabilidad cultural extrema en las experiencias humanas.3. La experiencia humana est basada en la habilidad creativa de los individuos para

cambiar y modificar sus conductas constantemente y para adecuarse a las nuevas circuns-tancias histricas.

4. Los seres humanos son capaces de retroalimentar correctivamente su conducta sin tenerque implicarse en un condicionamiento de ensayo y error o en nuevos aprendizajes.

5. La habilidad de los seres humanos para producir y utilizar smbolos les sita al margen

de los organismos no simblicos. De esta manera, el estudio del comportamiento de losanimales es de una utilidad limitada para el campo de la psicologa social.

6 L i i h l i l i fl i d l i d i di i


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La psicologa social actual


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PSICOLOGA SOCIAL: PERSPECTIVAS PSICOLGICAS Y SOCIOLGICAS

Sheldon Stryker (1924)

Nacido en 1924, en St. Paul, Minnesota, Estados Unidos,Sheldon Stryker termin su educacin universitaria en laUniversidad de Minnesota, lugar donde realiz sus estudios depsicologa y sociologa, obteniendo el grado de doctor en 1955.

Unos aos antes, en 1951, fue contratado como profesor en laUniversidad de Indiana donde desarrollara su vida acadmica,hasta alcanzar la posicin de catedrtico. En la actualidad estretirado aunque contina como profesor emrito con sus activi-dades en la Universidad de Indiana.

Stryker ha recibido numeros premios y galardones, entre los que cabe desta-car el premio Cooley-Mead, de la Asociacin Americana de Sociologa, seccin de

Psicologa Social, as como el premio George Herbert Mead, de la Sociedad para elEstudio de la Interaccin Simblica, por su contribucin al desarrollo de la perspectivainteraccionista simblica. Entre otras actividades, ha desarrollado su trabajo de inves-tigador como miembro de diversas organizaciones cientficas, como el Social ResearchCouncily el Center for Advanced Studies in The Behavioral Sciencies. Adems de lasorganizaciones cientficas mencionadas, es miembro de la Society for Experimental

Social Psychology. En el transcurso de su carrera acadmica, Sheldon Stryker ha sidopresidente de la Sociological Research Association y de la North Central SociologicalA i i A i i h id di d l D d S i l d l


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A lo largo de su carrera acadmica, su principal tema de estudio ha sido lapsicologa social y, particularmente, la relacin entre las versiones psicolgica y socio-lgica de este rea de conocimiento. Ms especficamente, su principal preocupacinterica ha sido el interaccionismo simblico y la investigacin realizada desde dichoenfoque terico. Sus primeros trabajos se centraron en el anlisis de las consecuenciasque para la interaccin tiene el concepto de role-taking, considerndolo como un ele-mento central en el proceso de comunicacin que subyace a la interaccin. Durantelos ltimos cuarenta aos, su trabajo se ha centrado en la elaboracin de un enfoqueestructural del interaccionismo simblico y en el desarrollo y anlisis emprico de lateora de la identidad que comienza con la obra de George Herber Mead y con losconceptos interrelacionados de sociedad, identidad e interaccin. Su objetivo es el de

comprender la sociedad contempornea en trminos de una red de interrelaciones, ascomo del yo, entendido como un conjunto de mltiples identidades asociadas a losdiferentes roles que las personas ocupan generalmente en sus redes sociales y, tam-bin, de las elecciones de rol que realizamos y que son el resultado de la relacin entrenuestras diversas identidades y las redes sociales a las que pertenecemos.

Adems de numerosos artculos y captulos de libros, entre sus publicaciones

destacan las siguientes: Deviance, Selves and Others (1971), en colaboracin conMichael Schwartz, Symbolic Interactionism: A Social Structural Approach (1980) y dosvolmens coeditados Identity Self and Social Movements (2001) y Extending Self


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1. La experiencia humana se organiza socialmente, no es fruto del azar.

2. Las formas y contenidos de la vida social son construcciones sociales, producto colectivode las actividades de las personas.

3. El ser humano es un ser activo y reacciona ante el medio de forma selectiva, siendo capazde modificarlo.

4. El mundo social es una realidad simblica, atribuimos significados a los objetos delmedio los cuales condicionan nuestra conducta.

5. La psicologa social, en su estudio de la relacin entre sociedad e individuo, debe incor-porar una idea de self, elemento bsico de la mediacin entre ambos.

6. La vida social incluye tanto libertad como determinacin.

7. Finalmente, la psicologa social es una ciencia de carcter probabilstico.

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