Informes y ensayos - UNEMI

Informes y ensayos – Conceptos fundamentales

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1. Informacio n de los subtemas

1.1 Texto científico: características y estructura

Es el texto utilizado internacionalmente por la comunidad científica, académica e intelectual, que

hace referencia a investigaciones y experimentos comprobados mediante el método científico, y

cuyo objetivo principal es la difusión de los conocimientos generados en ramas como la Ciencia y la

Tecnología. En este tipo de textos prevalece la objetividad y la información pura y son redactados

con un lenguaje especializado apropiado para el público al que están dirigidos.

Podemos decir que los textos científicos son aquellos en donde se emplea lenguaje científico. Siendo

el lenguaje científico todo mecanismo utilizado para la comunicación, cuyo universo se sitúa en

cualquier ámbito de la ciencia, ya se produzca esta comunicación exclusivamente entre especialistas,

o entre ellos y el público en general, en cualquier situación comunicativa y canal en la que se

establezca. Los textos científicos son aquellos que pertenecen a las ciencias experimentales puras,

las cuales estudian las realidades físicas del mundo y se caracterizan por la búsqueda de principios y

leyes generales que posean validez universal.

Según la finalidad y el grado de profundidad y dificultad con los que desarrolla el tema, los textos

científicos se clasifican en:

Especializados

Es el tipo de texto expositivo especializado que está dirigido a un público específico de un área de

conocimiento determinado que requiere o usa un léxico especializado e información técnica. Lo

encontramos en informes, leyes, artículos de investigación científica, etc.


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De Divulgación Científica

Es el tipo de texto expositivo que va dirigido a un público amplio que usa información poco

específica y léxico formal, es decir no técnico ni especializado. Lo encontramos en apuntes, libros de

texto, enciclopedias, exámenes, conferencias, coleccionables, etc. Las características de los textos

divulgativos son: Informa clara y objetivamente sobre un tema de interés general. dirigida a

un público mayoritario. de fácil comprensión. un vocabulario estándar. objetividad.

Consulta (Escolares)

Están dirigidos a una amplia variedad de lectores. Poseen información científica de diversa índole,

ordenada cronológica o alfabéticamente para facilitar su búsqueda, como los diccionarios (generales

y especializados), las enciclopedias, los anuarios, los compendios y los atlas.

CARACTERÍSTICAS DEL TEXTO CIENTÍFICO

Entre las características del texto científico tenemos las siguientes:

Claridad

La claridad de un texto se expresa cuando se escribe de tal manera que pueda ser leído de forma

fluida, incorporando palabras que, aun cuando se trate de un tema complejo, estén al alcance del

lector, ordenando con cuidado las ideas y evitando interpretaciones incorrectas.

Precisión

El texto debe tener la extensión justa necesaria para explicar los conceptos o informaciones sin

redundancias, evitando el uso de términos ambiguos e incluyendo los datos exactos de la

investigación, ya sean de los experimentos, experiencias o de los resultados.

Verificabilidad

El texto científico debe arrojar los resultados de una investigación real, y su contenido debe poderse

comprobar y replicar mediante el método científico.


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Universalidad

El contenido del texto debe estar redactado de manera que cualquier investigador pueda

comprenderlo, ya sea en el idioma en que fue realizado o en sus traducciones, es por eso que se

debe usar un lenguaje especializado-técnico, con términos de comprensión universal.

Objetividad

Los hechos que se narran en el texto científico deben ser observables, reales, limitados únicamente

a informar lo que se hizo, cómo se hizo y sus resultados, basados en la verdad. Las opiniones de los

autores deben estar referidas a los datos estadísticos, referentes teóricos, o a interpretaciones en

base a los resultados obtenidos, evitando apreciaciones subjetivas.

Estructura del texto científico

Título

Es el aspecto más relevante que sirve como guía para quienes buscan un trabajo en una revista, una

base de datos, internet, etc. Debe ser persuasivo y tener verdadera relación con el contenido del

artículo. Su extensión no debe ser mayor a 12-15 palabras. Se recomienda escribir al menos 4

opciones de título, y revisarlas al terminar la escritura del artículo. Los títulos deben ser precisos y

concretos, no deben contener abreviaturas ni siglas y deben ser redactados con frases afirmativas,

de manera que confirme la veracidad del texto.

Tesis

La tesis es la idea, proposición o conclusión principal que permite informar sobre el resultado más

relevante obtenido en la investigación.

Resumen (abstract)

Es un texto de una extensión de 150 a 300 palabras (habitualmente de 250 palabras), que debe

abreviar de forma precisa el contenido del trabajo o investigación realizada y cuyo objetivo principal

es despertar el interés del lector por el contenido del artículo e informarle brevemente de si se trata

del tema específico que está buscando. Su contenido se escribe en pasado y debe explicar

brevemente el objetivo y enfoque del trabajo, descripción de la metodología y principales

resultados. También deben mencionarse las conclusiones más relevantes. En el resumen no se

incluyen citas, y se recomienda escribirlo al terminar todo el artículo.


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Marco teórico

Se trata de la revisión de todos los referentes teóricos que sustentan la investigación. Se describen

todas las teorías, conceptos, estudios y hallazgos que se han escrito sobre el tema y que han sido

publicados por autores que tengan credibilidad en el área de estudio. Deben tomarse en cuenta

solamente las publicaciones reconocidas que gocen de prestigio y que puedan ser verificables. Un

marco teórico debe cumplir con las siguientes funciones (Vélez y Naranjo, s.f.):

» Delimita el área de investigación con el uso de teorías que den resultados a la problemática

establecida.

» Sintetiza conocimientos existentes en el área, que están en proceso de investigación,

tomando en cuenta las referencias de otros científicos con sus respectivas teorías y aportes

al tema elegido y las relaciona con las que plantea el investigador.

» Formula teorías, leyes y postulados que sirven como base de investigación.

» Indica las hipótesis obtenidas de otros trabajos y las contrasta con las propias.


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1.2 Artículo de divulgación científica

El artículo de divulgación científica es un texto que en general no tiene una extensión mayor a 2 o 3

páginas, cuyo propósito es trasmitir, de manera clara y concisa, los resultados de una investigación

en un área de conocimiento determinado (Vélez y Naranjo, s.f.).

Este texto se redacta comenzando con una idea atractiva al lector, y luego desarrollando la idea

central del texto en un breve resumen. Luego, se incorporan los elementos relacionados con la

investigación (Introducción, metodología, resultados, análisis y conclusiones), pero está redactado

de forma que cualquier público pueda entender su contenido, evitando utilizar terminología

compleja y especializada. Suele publicarse en revistas de corte general, libros, páginas web y algunos

folletos o trípticos, para hacer llegar información de descubrimientos o avances científicos al público

en general.

Pasos para elaborar un artículo de divulgación científica:

» Lo primero que hay que hacer es un esquema de todo el contenido que se va a publicar,

para tener clara la estructura del artículo.

» Elegir el título que mejor describa el contenido que se va a tratar.

» Revisar las fuentes bibliográficas y sólo colocar en la lista de referencias aquellas que

realmente se hayan consultado y citado en el texto.

» Redactar la introducción para explicar en forma general el problema.

» Describir en forma sucinta cómo se hizo la investigación, ya sea mediante experimentación,

estudio de caso, investigación documental, etc., de manera que pueda ser comprensible y

replicable.

» Realizar e insertar en el texto los gráficos, tablas, mapas, imágenes y esquemas que apoyan

la investigación.

» Escribir los resultados obtenidos de manera objetiva y concreta.

» Realizar un análisis de los resultados, comparándolos con investigaciones previas y con la

hipótesis o tesis que se planteó en la investigación.

» Redactar las conclusiones y recomendaciones.

» Proponer discusiones que podrían llevarse a cabo sobre su tema.


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» Organizar las Referencias Bibliográficas en orden alfabético y siguiendo las reglas de estilo de

la APA.

» Revisar varias veces el artículo, para verificar cualquier error ortográfico, de redacción,

gramática y estilo.

» Pedir a personas de confianza que lean su artículo, para chequear su contenido, grado de

comprensión y tomar en cuenta sugerencias.

» Volver a revisar el título, para verificar si luego de haber terminado de escribir el artículo,

realmente refleja su contenido.

» Redactar un resumen, que no tenga una extensión mayor a 150 palabras.


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1.3 Desarrollo del Proyecto

Introducción

Este texto permite al lector entender el por qué se hizo el estudio, cuáles son los antecedentes o

investigaciones previas relacionadas con el tema investigado, cuál era la hipótesis o el problema a

resolver y cuáles eran los objetivos que se planteó el investigador.

La introducción suele desarrollarse utilizando el siguiente esquema:

» Antecedentes: ¿Qué se sabe, ¿qué se ha escrito sobre el problema?

» Pregunta o problema no resuelto.

» Hipótesis, meta, objetivos del trabajo: Descripción del porqué del estudio, justificación,

importancia desde el punto de vista del investigador.

Metodología

En esta sección se debe escribir en pasado y debe responder a la pregunta: ¿Cómo se hizo el

trabajo?, detallando cada uno de los pasos que se hicieron para lograr los resultados obtenidos.

También se deben describir los materiales utilizados tales como los instrumentos de recolección de

datos como cuestionarios, encuestas, etc. La metodología debe describirse de forma precisa,

concreta y de manera que otro investigador la pueda repetir con exactitud.

La metodología puede desarrollarse utilizando el siguiente esquema:

» Diseño: donde se describe el diseño del experimento, por ejemplo, si es una investigación

experimental, un estudio de caso, etc.

» Población: se describe el conjunto de elementos que son sujetos a experimentación, así

como la muestra seleccionada para el estudio.

» Entorno: se indica dónde se hizo el estudio, ya sea una escuela, un pueblo, un país o un

grupo determinado de personas.

» Intervención: se describen las técnicas utilizadas, tratamientos, mediciones, unidades, etc.

» Estadísticos: se señalan los métodos estadísticos utilizados y la forma como se van a analizar

los resultados.


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Resultados

Se debe escribir de forma simple y concreta qué fue lo que se descubrió al final del estudio,

redactándolo en pasado. Debe incluir las tablas y figuras que expresen claramente dichos resultados,

comentando los datos más relevantes en forma de aclaratorias, que no sean evidentes en las tablas

y gráficos. Los datos se deben presentar de forma objetiva, sin interpretaciones personales del

investigador. Todas las evidencias presentadas deben estar debidamente numeradas, organizadas

jerárquicamente, de manera que no haya confusiones de lectura.

Discusión o análisis de resultados

» En esta sección se debe escribir en presente, y es donde se redactan las interpretaciones de

los datos obtenidos y se contrastan con los objetivos e hipótesis planteadas, así como con

los datos obtenidos en las referencias consultadas. Estos son algunos tips

para escribir esta sección:

» Comparar las conclusiones del autor del trabajo con las que plantean otros autores.

» Identificar errores o problemas ocurridos en el proceso de investigación.

» Exponer necesidades futuras para darle continuidad a la investigación.

» Hacer especulaciones que permitan extraer conclusiones.

» Describir cualquier resultado inesperado o que no coincida con la hipótesis planteada.

Conclusiones

Uno de los aspectos más difíciles de abordar es la redacción de conclusiones, las cuales deben

extraerse de los resultados obtenidos, comparándolos con lo que el investigador se había planteado

resolver y con los datos obtenidos en las referencias consultadas.

Tips para escribir conclusiones:

» En las conclusiones lo más importante es recordarle al lector cuál era la pregunta, hipótesis y

problema a resolver y, a continuación, escribir la respuesta que se obtuvo a través de la

investigación.

» Se pueden redactar respuestas a cada objetivo planteado; por ejemplo, indicando si se

cumplió o no dicho objetivo y qué resultados se obtuvieron.


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» En las conclusiones también se deben destacar cuán importantes son los descubrimientos

obtenidos, comparando los nuevos conocimientos en un área con los conocimientos

previamente descritos por otros autores.

» Finalmente, se deben señalar cuáles fueron los límites alcanzados y qué nuevas

investigaciones se recomiendan hacer, para esclarecer la problemática estudiada.

Anexos

Son las secciones de una obra que muchas veces ayudan a comprender mejor los procedimientos o

ciertos aspectos de la investigación pero que, por su longitud o su naturaleza, no conviene incluirlas

dentro del cuerpo principal del trabajo. Son partes accesorias que pueden interesar a solo algunos

lectores, o que muestran de forma detallada algunos aspectos que no son tan relevantes dentro del

estudio (Servicio de Asesoría Metodológica, 2011).

Son elementos complementarios tales como tablas, gráficos, organizadores, cuadros estadísticos,

entrevistas, encuestas respondidas, transcripción de documentales, fotografías, etc. Los anexos se

colocan al final del trabajo, en algunos casos antes de las referencias bibliográficas, pero en otros

casos van simplemente de últimos. Deben listarse de forma adecuada, de manera que se puedan

citar en el texto: Anexo 1, Anexo 2, etc.

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