2014

1. PROCESO ADMINISTRATIVO Y DE GESTIÓN.

UNIDADES DE ATENCIÓN

700 usuarios

• Recuerdo constante a algunas agentes, para la entrega de informes de manera puntual.

• El manejo ofimático en algunas agentes.

DEBILIDADES

• Crecimiento poblacional de Piedecuesta en Zonas vulnerables.

• Cubrimiento de los programas del ICBF, a los sitios más vulnerables del Municipio.

• Posibilidad de establecer alianzas estratégicas.• Disponibilidad de programas de capacitación y

actualización para mejorar los niveles de formación y capacitación del personal.

• Desarrollo de nuevas tecnologías que permiten un mejor desempeño y simplificación de procesos en la institución.

OPORTUNIDADES

• Experiencia de COMUCSA en la atención integral a la Primera Infancia.• Aceptación Comunitaria del Programa.• Solidez del trabajo en empresa: Trabajo en equipo “Todos Somos

COMUCSA• Capacidad Operativa para generar confianza en los usuarios.• Existencia de elevado compromiso de transparencia, rendición de

cuentas y lealtad en la institución.• Posicionamiento de los programas del ICBF, a través de su operador

COMUCSA, con actividades macro en el M/pio.• Desarrollo de Actividades ambientales.• Relaciones interinstitucionales: Cuerpo de Bomberos Voluntarios,

Policía Nacional, COLDEPORTES, AMB, CDMB, Administración Municipal, Gobernación de Santander, AMACOP, Ministerio de Educación Nacional.

• Experiencia Profesional del Equipo de T.H.• Interés de formación Profesional por parte de las agentes educativas

FORTALEZAS

• Condiciones medio ambientales.

• Inseguridad: vial, delincuencia, drogadicción.

• Prestamos de los salones comunales: Ambiente político que mediáticamente cuestiona la capacidad de respuesta de los servicios prestados por la institución.

AMENAZAS

2. TALENTO HUMANO

TALENTO HUMANO PARA LA MODALIDAD FAMILIAR:

• COORDINADOR (2): 1 admón empresas y 1 Esp. en Pedagogía.• DOCENTE (14)• AUXILIARES PEDAGOGICOS (14)• PROFESIONALES AREA PSICOSOCIAL (4): 2 Esp. en Familia.• PROFESIONALES DEL AREA DE SALUD Y NUTRICION (2)• USUARIOS EN EL ÁREA URBANA Y RURAL (700)• AUXILIAR ADMINISTRATIVO (1)• PROFESIONAL EN CONTADURÍA (1)

• Formación constante en sus áreas de atención.

• Conocimiento de la población y experiencia en el manejo de los programas.

• Apoyo constante y receptividad de las directivas para con nuestra labor

FORTALEZAS

• Inseguridad en determinadas zonas.

AMENAZAS

3. AMBIENTES EDUCATIVOS Y PROTECTORES.

1. SALÓN COMUNAL SAN RAFAEL2. RESTAURANTE ESCOLAR SAN CARLOS3. SALÓN COMUNAL VILLANUEVA4. SALON PARROQUIAL BARILOCHE5. CENTRO TABACALERO6. SALÓN COMUNAL HOYO GRANDE7. SALÓN COMUNAL VILLAMAR8. RESTAURANTE ESCOLAR EL REFUGIO9. SALÓN ANTENA PARABÓLICA EL REFUGIO10. SALÓN COMUNAL IGLESIA LUTERANA11. CANCHA CABECERA DEL LLANO12. SALÓN SOCIAL CLUB LA CANDELARIA13. RESTAURANTE ESCOLAR CABECERA 14. NUEVA SEDE AMACOP – EL REFUGIO.

• Prestamos de los salones comunales: Ambiente político que mediáticamente cuestiona la capacidad de respuesta de los servicios prestados por la institución.

DEBILIDADES

• Apoyo Inter institucional.• Accesibilidad.• Respaldo de la comunidad.• Cubrimiento del 100% en el área de

influencia.• Crecimiento poblacional de Piedecuesta

en Zonas vulnerables.• Cubrimiento de los programas del ICBF, a

los sitios más vulnerables del Municipio.

OPORTUNIDADES

• Relaciones institucionales con las distintas iglesias y sus salones de reunión, La secretaría de Educación municipal, La secretaria de Desarrollo Social, El despacho de la primera dama.

• COMUCSA, gracias a su experiencia y reconocimiento de la población llega a los sectores más vulnerables del municipio.

FORTALEZAS

• Condiciones medio ambientales.

• Inseguridad: vial, delincuencia, drogadicción.

AMENAZAS

4. PROCESO PEDAGÓGICO Y EDUCATIVO.

• CONSTRUCTIVISMO• LEV VIGOTSY

• BANCARIZACION DE LOS PROCESOS EDUCATIVOS

• PAULO FREIRE: acción - reflexión

• INTELIGENCIAS MULTIPLES• Todos somos diferentes.

TEMAS DE FORMACIÓN A LAS

AGENTES EDUCATIVAS

DESDE EL ÁREA DE APOYO PSICOSOCIAL

Afecto

Prevención y Detección

del Maltrato y V. I.

Salud de la Mujer

Prevención y

Detección del A. S. I.

Pautas de

Crianza

F. de vínculos

Autoestima Manejo Corporal

Conocimiento de los objetos

Proyecto de vida

MOMENTOS PEDAGOGICOS

LA IMPORTANCIA DEL JUEGO

LA FORMACIÓN INFANTILDESDE LAS

ARTES PLÁSTICAS

PEDAGOGIA INFANTIL

FORMULACIÓN DE OBJETIVOS

LA VISITA DOMICILIARIA

COMO CAPTAR LA ATENCIÓN DEL PÚBLICO

ELABORACIÓN DE AYUDAS

DIDÁCTICAS

CAPACITACIÓN A AGENTES EDUCATIVAS DESDE EL ÁREA DE PEDAGOGÍA

CAPACITACIÓN A AGENTES EDUCATIVASDESDE EL ÁREA SALUD Y NUTRICIÓN

AGEN

TES

EDU

CATI

VAS

VIGILANCIA NUTRICIONALPAISOBREPESO Y OBESIDAD INFANTILPREVENCIÓN DE ACCIDENTES CASEROS Y EVACUACION EN CASO DESASTRESALIMENTACIÓN EN LA PRIMERA INFANCIALACTANCIA MATERNA Y ALIMENTACIÓN COMPLEMENTARIAAIEPIBPMIMPORTANCIA CONTROL PRENATAL Y CTO Y DLLOPARTO HUMANIZADOIMPORTANCIA ACTIVIDAD FÍSICAPREPARACIONES SALUDABLESSEGURIDAD ALIMENTARIA URBANAMANEJO AMBIENTAL

PADR

ES U

SUAR

IOS

PREVENCIÓN EDA E IRAPLANIFICACIÓN FAMILIARESTILO DE VIDA SALUDABLE

98

ESCUELA PARA PADRES

8113 PAREJAS BENEFICIADAS

ENCUENTRO DE PAREJAS

• Acercamiento y aceptación institucional.

• Participación del 90 %.• Vinculación y acompañamiento del

grupo familiar.• 3 pruebas piloto para la

implementación de las E.P.• Acompañamiento a las familias en el

proceso de crianza.

FORTALEZAS

• Locaciones para grupos grandes.

• Inseguridad en determinadas zonas.

DEBILIDADES

5. ÁREA DE APOYO PSICOSOCIAL

• No se registra las orientaciones informales realizadas a los beneficiarios del programa.

• No se ha establecido un día para la atención a usuarios en la oficina, según lo proyectado como equipo de atención.

DEBILIDADES

• Disponibilidad de Programas de atención que benefician la niñez y la familia: Comisaría de Familia, Hospital Local de Piedecuesta, Casa de la juventud y la mujer.

• Selección del Municipio de Piedecuesta como Piloto en Educación Inicial del Ministerio de Educación Nacional.

OPORTUNIDADES

• Implementación de estrategia que incluye al padre de familia, “Encuentros de Parejas”

• Ejecución del plan de formación, desde una propuesta creativa e innovadora.

• Implementación de la estrategia para la prevención de la violencia intrafamiliar “pacientina”…

• Identificación y aceptación del profesional en el medio familiar y de atención.

• Equipo psicosocial que lidera y acompaña la dinámica estructural y pedagógica requerida en el proceso.

• Continuidad de la Estrategia “rumboterapia”, dentro de la promoción de Familias Unidas y Saludables

• Acompañamiento a las familias en el proceso, en las prácticas de crianza, en el cuidado de los niños y en el fortalecimiento de relaciones familiares.

• Capacidad del Equipo para dar respuesta a las dificultades.• Acompañamiento en el fortalecimiento del talento humano, en las

prácticas de trabajo y a nivel personal, lo que conlleva a mejores relaciones y buen trato.

FORTALEZAS

• Movilidad de los usuarios, por traslados o desmotivación para la continuidad ante las dificultades que como familias enfrentan.

AMENAZAS

EQUIPO DE APOYO PSICOSOCIAL

Ps. Ana Esther Hernández GómezPs. Olga Lucía Carreño Zambrano

Ps. Viviana Vega CarreroPs. Mariela Hernández Mendoza

Familias Atendidas: 700

ENCUENTROS DE PAREJAS: 8

ESCUELA DE PADRES: 43• RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS• COMUNICACIÓN EN PAREJA• PAUTAS DE CRIANZA• PREVENCIÓN DE ABUSO SEXUAL INFANTIL• PREVENCIÓN DE VIOLENCIA INTRAFAMILIAR

ESCALA DE VALORACIÓN DEL DESARROLLO PSICOLOGICO

ENCUENTROS EN EL HOGAR• Familias visitadas en el área urbana y rural.

ORIENTACIONES Y REMISIONES INTERINSTITUCIONALES

6. ÁREA DE APOYO EN SALUD Y NUTRICIÓN

700 USUARIOS

GARANTÍA DE DERECHOS

VIGILANCIA NUTRICIONAL

NI=389 NF=309

VIGILANCIA NUTRICIONAL

NI=194 NF=312

VIGILANCIA NUTRICIONAL

NI=117 NF=78

NIÑOS CON INTERVENCION NUTRICIONAL

LOGROS Y DIFICULTADES DEL PLAN DE INTERVENCION NUTRICIONAL

Disminución de la severidad de la malnutrición

Acuerdos en cambios de comportamientos

Resalta la importancia del juego como actividad física en

niños y niñas

Presencia de enfermedades de base en

los niños

Compromiso de los cuidadores

Malos hábitos alimentarios de las

familias

Municipio endémico de dengue .

PLAN DE INTERVENCIÓN NUTRICIONAL

Educación alimentación saludable por ciclo vital

Fomento y apoyo a la lactancia materna

Promoción de las practicas de cuidado de su salud y

prevención de la enfermedad

Aplicar el protocolo de atención en malnutrición

Promocionar la practica de actividad física en las familias como estilo de vida saludable.

Promoción de la vivienda saludable en las familias

Prevención de sobrepeso y obesidad infantil Articulación con salud

Desparasitación y suplementación

PLAN DE INTERVENCIÓN NUTRICIONAL

COMPLEMENTO ALIMENTARIO

•COMUCSA suministra panela en todos los paquetes alimentarios.

•En el paquete alimentario de 6 a 11 meses, se continua con el suministro de las 48 unidades de compota, porque el uso de la harina de plátano ínsita a las usuarias al uso de biberones.

•En el paquete alimentario de 1 a 3 años 11 meses; se ajustó la cantidad de huevos a 60 unidades fortaleciendo el aporte de proteína de alto valor biológico.

•En la ultima entrega en todos los tipos de paquetes alimentario se entregó 1 litro de aceite.

•En los refrigerios, se incluyeron productos integrales.

• Arraigo cultural• Edades

extremas en las Madres.

• Empleos temporales,.

• Percepción positiva del exceso de peso

Propiciar la cultura

alimentaria ancestral positivar

Empoderamiento de las madres en la toma de

decisiones por el cuidado de la

salud

Rescatar lo natural

Fomentar ambientes

positivos en el entorno

familia

COMUCSA EN CIFRAS• 210 DIAS DE ATENCION (2 FEBRERO - 15 DE DICIEMBRE 2014)• 700 USUARIOS• 14 UNIDADES DE ATENCION• 14 AUXILIARES EDUCATIVAS• 14 AGENTES EDUCATIVAS• 4 PSICOLOGAS• 1 NUTRICIONISTA• 1 AUXILIAR DE ENFERMERIA• 1 AUXILIAR ADMINISTRATIVA• 1 PROFESIONAL EN CONTADURÍA• 2 COORDINADORES• 21.000 REFRIGERIOS• 7.700 COMPLEMENTOS ALIMENTARIOS• 7.700 VISITAS DOMICILIARIAS• 3.696 ENCUENTROS GRUPALES• 272 VISITAS DE APOYO PSICOSOCIAL A USUARIOS NUEVOS.• 58 ORIENTACIONES DE APOYO PSICOSOCIAL• 33 REMISIONES DE APOYO PSICOSOCIAL• 96 INTERVENCIONES DE APOYO EN SALUD Y NUTRICION• 43 ESCUELAS DE PADRES POR PARTE DEL AREA DE APOYO PSICOSOCIAL: 3037 beneficiados• 49 ESCUELAS DE PADRES POR PARTE DEL AREA DE APOYO SALUD Y NUTRICIÓN• 6 ESCUELAS DE PADRES POR PARTE DEL AREA DE PEDAGOCÍA• 8 ENCUETROS DE PAREJAS: 113 parejas beneficiadas.

Les desea Comucsa

2014 - 2015