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APELLIDOS Y NOMBRE DEL ESTUDIANTE CÓDIGO GRUPO JORNADA PERIODO AÑO BECERRA PACHECO LIZETH DANIELA 10001811 M11B 3 2016 Mañana INFORME DE DESEMPEÑO ACADÉMICO Y CONVIVENCIAL Asignatura 1 Periodo 2 Periodo 3 Periodo 4 Periodo Prom Parcial Nota Des PM PM Des Nota PM Des Nota PM Des Nota Des Nota BÁSICO BÁSICO BÁSICO 3.5 3.4 3.2 3.4 BÁSICO MATEMÁTICAS BÁSICO ALTO BAJO 3.5 4.1 2.7 3.4 BÁSICO FÍSICA BÁSICO ALTO BÁSICO 3.3 4.1 3.3 3.6 BÁSICO QUÍMICA ALTO BÁSICO BAJO 3.8 3.5 2.7 2.7 3.3 BÁSICO LENGUA CASTELLANA BÁSICO BÁSICO BÁSICO 3.5 3.0 3.3 3.3 BÁSICO IDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 1 ALTO ALTO ALTO 3.8 3.9 3.9 3.9 ALTO CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS SUPERIOR ALTO ALTO 4.5 4.0 4.0 4.2 ALTO FILOSOFÍA SUPERIOR SUPERIOR ALTO 5.0 4.4 4.2 4.5 SUPERIOR PASTORAL ALTO SUPERIOR SUPERIOR 3.7 4.4 4.9 4.3 ALTO INFORMÁTICA SUPERIOR SUPERIOR SUPERIOR 4.5 5.0 5.0 4.8 SUPERIOR EDUCACIÓN ARTÍSTICA PLÁSTICAS BÁSICO BÁSICO BÁSICO 3.5 3.2 3.4 3.4 BÁSICO EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES BALONCESTO ALTO ALTO ALTO ALTO CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA Convenciones: Des: Desempeño Prom. Parcial: Promedio Parcial PM: Plan de Mejoramiento ÁREA MATEMATICAS HISTORIAL: I IV III II BÁSICO Puntaje DESEMPEÑO 3.5 3.4 3.2 FALLAS: MATEMÁTICAS 3.2 Interpreta la noción de derivada como razón de cambio instantánea en un punto de una función continua, utiliza las relaciones y las propiedades de las derivadas para modelar y resolver problemas en distintos contextos o procedimientos algebraicos en diferentes áreas del conocimiento, acata las sugerencias del docente en cuanto a las actividades asignadas como parte fundamental de su proceso educativo. ÁREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL HISTORIAL: I IV III II BAJO Puntaje DESEMPEÑO 3.5 4.1 2.7 FALLAS: FÍSICA 2.7 Identifica cada uno de los fenómenos ondulatorios, las leyes de la refracción, la reflexión, refracción, difracción, polarización e interferencia, en relación con el principio de superposición. Aquí se incluye el análisis de los modelos ondulatorios de la luz y del sonido, los diferentes aspectos del comportamiento de la luz, mediante la aplicación de ejercicios de óptica geométrica y óptica física, para una mejor comprensión del tema y la mecánica de la acústica mediante, cualidades, fuentes y efecto Doppler para llevarlos a las diferentes situaciones cotidianas que lo requiera HISTORIAL: I IV III II BÁSICO Puntaje DESEMPEÑO 3.3 4.1 3.3 FALLAS: 1 QUÍMICA 3.3 Comprende y dimensiona las relaciones entre el comportamiento químico de los alcanos alquenos, alquinos, alcoholes y fenoles y la múltiple variedad de compuestos orgánicos en que cada uno interviene dentro del amplio campo de la química orgánica. Demuestra en su proceso de aprendizaje un pensamiento analítico, participativo y constructivo como ser cambiante que está en permanente crecimiento personal y transformador de su entorno. ÁREA HUMANIDADES HISTORIAL: I IV III II BAJO Puntaje DESEMPEÑO 3.8 3.5 2.7 FALLAS: LENGUA CASTELLANA 2.7 Argumenta su punto de vista sobre diferentes temáticas, como herramienta para la escritura de textos argumentativos y el fortalecimiento de la competencia propositiva, además expresa sus ideas en público sobre la importancia y aportes de la literatura del siglo XVIII a las letras modernas, valorando la importancia del respeto por la opinión de sus compañeros, como estrategia para una sana convivencia con su entorno. HISTORIAL: I IV III II BÁSICO Puntaje DESEMPEÑO 3.5 3.0 3.3 FALLAS: 1 IDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 1 3.3 Narra experiencias acerca de viajes que ha hecho, actividades que ha realizado, haciendo uso del pasado simple y presente perfecto en forma afirmativa, negativa, formulando y respondiendo preguntas empleando estructuras como; already, yet, since, for, and ever. Por otra parte maneja los condicionales irreales de 2º y 3º grado, mediante la comprensión de lectura y producción de textos y situaciones comunicativas de su entorno tales como: toma de decisiones, supersticiones o agüeros, retahílas, dilemas morales, obstáculos. Además discute, argumenta y practica comprensión de lectura a través de pruebas al estilo ICFES. Evidenciando compromiso en su proceso académico y formativo en inglés. ÁREA:CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS HISTORIAL: I IV III II ALTO Puntaje DESEMPEÑO 3.8 3.9 3.9 FALLAS: 2 CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS 3.9 Reconoce, analiza y relaciona los hechos sociales, económicos y políticos que llevaron a la creación de una asamblea nacional constituyente, la cual propuso una nueva constitución acorde a las necesidades de país, evidenciado sus características desde los aspectos económicos, políticos y sociales. Asume un pensamiento crítico, participativo, constructivo y social, como ser económico y político que busca la transformación personal y de su contexto social. ÁREA: FILOSOFÍA Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
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APELLIDOS Y NOMBRE DEL ESTUDIANTE CÓDIGO GRUPO JORNADA PERIODO AÑO
BECERRA PACHECO LIZETH DANIELA 10001811 M11B 3 2016Mañana
INFORME DE DESEMPEÑO ACADÉMICO Y CONVIVENCIALAsignatura 1 Periodo 2 Periodo 3 Periodo 4 Periodo Prom Parcial
Nota Des PM PMDesNota PMDesNota PMDesNota DesNota
BÁSICO BÁSICO BÁSICO 3.5 3.4 3.2 3.4 BÁSICOMATEMÁTICAS
BÁSICO ALTO BAJO 3.5 4.1 2.7 3.4 BÁSICOFÍSICA
BÁSICO ALTO BÁSICO 3.3 4.1 3.3 3.6 BÁSICOQUÍMICA
ALTO BÁSICO BAJO 3.8 3.5 2.7 2.7 3.3 BÁSICOLENGUA CASTELLANA
BÁSICO BÁSICO BÁSICO 3.5 3.0 3.3 3.3 BÁSICOIDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 1
ALTO ALTO ALTO 3.8 3.9 3.9 3.9 ALTOCIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
SUPERIOR ALTO ALTO 4.5 4.0 4.0 4.2 ALTOFILOSOFÍA
SUPERIOR SUPERIOR ALTO 5.0 4.4 4.2 4.5 SUPERIORPASTORAL
ALTO SUPERIOR SUPERIOR 3.7 4.4 4.9 4.3 ALTOINFORMÁTICA
SUPERIOR SUPERIOR SUPERIOR 4.5 5.0 5.0 4.8 SUPERIOREDUCACIÓN ARTÍSTICA PLÁSTICAS
BÁSICO BÁSICO BÁSICO 3.5 3.2 3.4 3.4 BÁSICOEDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES BALONCESTO
ALTO ALTO ALTO ALTOCONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Convenciones: Des: Desempeño Prom. Parcial: Promedio Parcial PM: Plan de Mejoramiento
ÁREA MATEMATICAS
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 3.5 3.4 3.2
FALLAS:MATEMÁTICAS 3.2
Interpreta la noción de derivada como razón de cambio instantánea en un punto de una función continua, utiliza las
relaciones y las propiedades de las derivadas para modelar y resolver problemas en distintos contextos o
procedimientos algebraicos en diferentes áreas del conocimiento, acata las sugerencias del docente en cuanto a las
actividades asignadas como parte fundamental de su proceso educativo.
ÁREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
HISTORIAL: I IVIIIIIBAJO
Puntaje DESEMPEÑO 3.5 4.1 2.7
FALLAS:FÍSICA 2.7
Identifica cada uno de los fenómenos ondulatorios, las leyes de la refracción, la reflexión, refracción, difracción,
polarización e interferencia, en relación con el principio de superposición.
Aquí se incluye el análisis de los modelos ondulatorios de la luz y del sonido, los diferentes aspectos del
comportamiento de la luz, mediante la aplicación de ejercicios de óptica geométrica y óptica física, para una mejor
comprensión del tema y la mecánica de la acústica mediante, cualidades, fuentes y efecto Doppler para llevarlos a las
diferentes situaciones cotidianas que lo requiera
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 3.3 4.1 3.3
FALLAS: 1QUÍMICA 3.3
Comprende y dimensiona las relaciones entre el comportamiento químico de los alcanos alquenos, alquinos,
alcoholes y fenoles y la múltiple variedad de compuestos orgánicos en que cada uno interviene dentro del amplio
campo de la química orgánica. Demuestra en su proceso de aprendizaje un pensamiento analítico, participativo y
constructivo como ser cambiante que está en permanente crecimiento personal y transformador de su entorno.
ÁREA HUMANIDADES
HISTORIAL: I IVIIIIIBAJO
Puntaje DESEMPEÑO 3.8 3.5 2.7
FALLAS:LENGUA CASTELLANA 2.7
Argumenta su punto de vista sobre diferentes temáticas, como herramienta para la escritura de textos argumentativos y
el fortalecimiento de la competencia propositiva, además expresa sus ideas en público sobre la importancia y aportes
de la literatura del siglo XVIII a las letras modernas, valorando la importancia del respeto por la opinión de sus
compañeros, como estrategia para una sana convivencia con su entorno.
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 3.5 3.0 3.3
FALLAS: 1IDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 1 3.3
Narra experiencias acerca de viajes que ha hecho, actividades que ha realizado, haciendo uso del pasado simple y
presente perfecto en forma afirmativa, negativa, formulando y respondiendo preguntas empleando estructuras como;
already, yet, since, for, and ever. Por otra parte maneja los condicionales irreales de 2º y 3º grado, mediante la
comprensión de lectura y producción de textos y situaciones comunicativas de su entorno tales como: toma de
decisiones, supersticiones o agüeros, retahílas, dilemas morales, obstáculos. Además discute, argumenta y practica
comprensión de lectura a través de pruebas al estilo ICFES. Evidenciando compromiso en su proceso académico y
formativo en inglés.
ÁREA:CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.8 3.9 3.9
FALLAS: 2CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS 3.9
Reconoce, analiza y relaciona los hechos sociales, económicos y políticos que llevaron a la creación de una asamblea
nacional constituyente, la cual propuso una nueva constitución acorde a las necesidades de país, evidenciado sus
características desde los aspectos económicos, políticos y sociales. Asume un pensamiento crítico, participativo,
constructivo y social, como ser económico y político que busca la transformación personal y de su contexto social.
ÁREA: FILOSOFÍA
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 4.5 4.0 4.0
FALLAS:FILOSOFÍA 4.0
Comprende y argumenta los problemas filosóficos propuestos por Marx desde el contexto escolar a que responde su
proceso formativo, ahondando en la comprensión y argumentación de ideas filosóficas del “socialismo” y “comunismo”
relacionadas con las competencias básicas. Participa activamente en la dinámica pedagógica propuesta en las
diferentes clases (trabajo de campo, Lectura y sustentación del texto filosófico y elaboración de informes). Su actitud de
trabajo individual y grupal favorece la construcción del conocimiento. Su participación y responsabilidad responden a
los criterios planteados por el área y por el grado.
ÁREA EDUCACIÓN RELIGIOSA Y MORAL
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 5.0 4.4 4.2
FALLAS:PASTORAL 4.2
Reconoce la importancia de fortalecerse emocionalmente. Descubre la necesidad de identificar y aprender a hacer un
manejo adecuado de sus emociones( a) Dolor, y sufrimiento, b) Miedo y ansiedad, c) Ira y resentimiento d) Tristeza y
depresión, y e) Alegría) mediante la revisión y confrontación de la manera en que establece la relación consigo
mismo y los demás, con el fin de favorecer la estructuración de su proyecto de vida desde una actitud proactiva, en la
que se haga referencia los principios del Evangelio. Su responsabilidad, trabajo en equipo y sentido fraterno, favorece
la vivencia del proceso propuesto para el periodo.
ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 3.7 4.4 4.9
FALLAS:INFORMÁTICA 4.9
Utiliza herramientas web 2.0 para la recolección de información y el desarrollo de un proyecto comunicativo, de acuerdo
a sus intereses y preferencias
AREA : EDUCACIÓN ARTÍSTICA
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.5 5.0 5.0
FALLAS:EDUCACIÓN ARTÍSTICA PLÁSTICAS 5.0
El estudiante realiza diferentes planchas de sombra y degradación para mejorar la aplicación de diferentes lápices
(HB-6B) y colores en el dibujo. Para ello, el uso adecuado y responsable de los diferentes materiales, la apropiación
de los conceptos plásticos y la mejor actitud en el desempeño de cada una de las actividades individuales y grupales
propuestas en clase.
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 3.5 3.2 3.4
FALLAS:EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES BALONCESTO 3.4
Manifiesta un gran interés por su desempeño corporal evidenciado en su actitud de disposición frente a las diversas
propuestas dinámicas de la clase. Esforzándose por practicar constantemente las diversas pruebas planteadas en el
deporte.
ÁREA: CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO
FALLAS:CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Evidencia valores de identidad, compromiso, respeto, puntualidad, honestidad y el uso responsable y ético de sus
saberes, promoviendo con autonomía su desarrollo integral.
PROMEDIO ACADÉMICO: 3.7PUESTO EN EL GRUPO: 27
SU: Superior AL: Alto BS: Básico BJ: Bajo
De 4.4a 5.0 De 3.7 a 4.3 De 3.0 a3.6 De 1.0 a 2.9
DESEMPEÑO
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2.7
3.2
4.2
3.3
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4.1 4.2 4.2
3.5
4.13.9
3.0
4.3
3.3
3.84.1
3.9
PROMEDIO ALUMNO PROMEDIO CURSO
TOTAL DE FORTALEZAS DEL PERIODO: 10
Observaciones:
BOBADILLA BERMEO JOHN JAIRO
Director(a) de Grupo
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ESTUDIANTE CÓDIGO GRUPO JORNADA PERIODO AÑO
BERNAL SILVA JORGE IVAN 11005645 M11B 3 2016Mañana
INFORME DE DESEMPEÑO ACADÉMICO Y CONVIVENCIALAsignatura 1 Periodo 2 Periodo 3 Periodo 4 Periodo Prom Parcial
Nota Des PM PMDesNota PMDesNota PMDesNota DesNota
ALTO ALTO BÁSICO 3.7 4.2 3.5 3.8 ALTOMATEMÁTICAS
BÁSICO ALTO BÁSICO 3.5 4.0 3.2 3.6 BÁSICOFÍSICA
BÁSICO ALTO ALTO 3.4 4.1 3.8 3.8 ALTOQUÍMICA
ALTO ALTO BAJO 3.8 3.7 2.8 2.8 3.4 BÁSICOLENGUA CASTELLANA
BÁSICO BÁSICO ALTO 3.6 3.0 3.7 3.4 BÁSICOIDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 2
BÁSICO ALTO BÁSICO 3.1 4.3 3.5 3.6 BÁSICOCIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
ALTO ALTO ALTO 3.9 4.0 4.1 4.0 ALTOFILOSOFÍA
BÁSICO BÁSICO ALTO 3.2 3.2 3.7 3.4 BÁSICOPASTORAL
BÁSICO SUPERIOR SUPERIOR 3.2 4.7 4.9 4.3 ALTOINFORMÁTICA
BÁSICO SUPERIOR SUPERIOR 3.2 5.0 5.0 4.4 SUPERIOREDUCACIÓN ARTÍSTICA PLÁSTICAS
ALTO BÁSICO ALTO 3.7 3.5 4.3 3.8 ALTOEDUACIÓN FÍSICA Y DEPORTES NATACIÓN
ALTO ALTO ALTO ALTOCONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Convenciones: Des: Desempeño Prom. Parcial: Promedio Parcial PM: Plan de Mejoramiento
ÁREA MATEMATICAS
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 3.7 4.2 3.5
FALLAS:MATEMÁTICAS 3.5
Interpreta la noción de derivada como razón de cambio instantánea en un punto de una función continua, utiliza las
relaciones y las propiedades de las derivadas para modelar y resolver problemas en distintos contextos o
procedimientos algebraicos en diferentes áreas del conocimiento, acata las sugerencias del docente en cuanto a las
actividades asignadas como parte fundamental de su proceso educativo.
ÁREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 3.5 4.0 3.2
FALLAS:FÍSICA 3.2
Identifica cada uno de los fenómenos ondulatorios, las leyes de la refracción, la reflexión, refracción, difracción,
polarización e interferencia, en relación con el principio de superposición.
Aquí se incluye el análisis de los modelos ondulatorios de la luz y del sonido, los diferentes aspectos del
comportamiento de la luz, mediante la aplicación de ejercicios de óptica geométrica y óptica física, para una mejor
comprensión del tema y la mecánica de la acústica mediante, cualidades, fuentes y efecto Doppler para llevarlos a las
diferentes situaciones cotidianas que lo requiera
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.4 4.1 3.8
FALLAS: 1QUÍMICA 3.8
Comprende y dimensiona las relaciones entre el comportamiento químico de los alcanos alquenos, alquinos,
alcoholes y fenoles y la múltiple variedad de compuestos orgánicos en que cada uno interviene dentro del amplio
campo de la química orgánica. Demuestra en su proceso de aprendizaje un pensamiento analítico, participativo y
constructivo como ser cambiante que está en permanente crecimiento personal y transformador de su entorno.
ÁREA HUMANIDADES
HISTORIAL: I IVIIIIIBAJO
Puntaje DESEMPEÑO 3.8 3.7 2.8
FALLAS:LENGUA CASTELLANA 2.8
Argumenta su punto de vista sobre diferentes temáticas, como herramienta para la escritura de textos argumentativos y
el fortalecimiento de la competencia propositiva, además expresa sus ideas en público sobre la importancia y aportes
de la literatura del siglo XVIII a las letras modernas, valorando la importancia del respeto por la opinión de sus
compañeros, como estrategia para una sana convivencia con su entorno.
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.6 3.0 3.7
FALLAS:IDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 2 3.7
Diferencia y utiliza adecuadamente los verbos modales, en sus formas afirmativa, negativa y pregunta según se
requiera, además evidencia interés en su proceso de aprendizaje al cumplir con las actividades y tareas propuestas,
mantiene también una relación de cordialidad que favorece el ambiente de aprendizaje.
ÁREA:CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 3.1 4.3 3.5
FALLAS: 1CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS 3.5
Reconoce, analiza y relaciona los hechos sociales, económicos y políticos que llevaron a la creación de una asamblea
nacional constituyente, la cual propuso una nueva constitución acorde a las necesidades de país, evidenciado sus
características desde los aspectos económicos, políticos y sociales. Asume un pensamiento crítico, participativo,
constructivo y social, como ser económico y político que busca la transformación personal y de su contexto social.
ÁREA: FILOSOFÍA
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.9 4.0 4.1
FALLAS: 2FILOSOFÍA 4.1
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
Comprende y argumenta los problemas filosóficos propuestos por Marx desde el contexto escolar a que responde su
proceso formativo, ahondando en la comprensión y argumentación de ideas filosóficas del “socialismo” y “comunismo”
relacionadas con las competencias básicas. Participa activamente en la dinámica pedagógica propuesta en las
diferentes clases (trabajo de campo, Lectura y sustentación del texto filosófico y elaboración de informes). Su actitud de
trabajo individual y grupal favorece la construcción del conocimiento. Su participación y responsabilidad responden a
los criterios planteados por el área y por el grado.
ÁREA EDUCACIÓN RELIGIOSA Y MORAL
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.2 3.2 3.7
FALLAS:PASTORAL 3.7
Reconoce la importancia de fortalecerse emocionalmente. Descubre la necesidad de identificar y aprender a hacer un
manejo adecuado de sus emociones( a) Dolor, y sufrimiento, b) Miedo y ansiedad, c) Ira y resentimiento d) Tristeza y
depresión, y e) Alegría) mediante la revisión y confrontación de la manera en que establece la relación consigo
mismo y los demás, con el fin de favorecer la estructuración de su proyecto de vida desde una actitud proactiva, en la
que se haga referencia los principios del Evangelio. Su responsabilidad, trabajo en equipo y sentido fraterno, favorece
la vivencia del proceso propuesto para el periodo.
ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 3.2 4.7 4.9
FALLAS:INFORMÁTICA 4.9
Utiliza herramientas web 2.0 para la recolección de información y el desarrollo de un proyecto comunicativo, de acuerdo
a sus intereses y preferencias
AREA : EDUCACIÓN ARTÍSTICA
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 3.2 5.0 5.0
FALLAS:EDUCACIÓN ARTÍSTICA PLÁSTICAS 5.0
El estudiante realiza diferentes planchas de sombra y degradación para mejorar la aplicación de diferentes lápices
(HB-6B) y colores en el dibujo. Para ello, el uso adecuado y responsable de los diferentes materiales, la apropiación
de los conceptos plásticos y la mejor actitud en el desempeño de cada una de las actividades individuales y grupales
propuestas en clase.
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.7 3.5 4.3
FALLAS:EDUACIÓN FÍSICA Y DEPORTES NATACIÓN 4.3
Fortalecer las habilidades básicas acuáticas en la técnica de mariposa, en estudiante utilizando como medio la
práctica de la natación mejorando sus capacidades físicas con trabajos de técnica y resistencia en distacias largas,
teniendo en cuenta hábitos de aseo, higiene personal; enmarcado en un entorno de respeto y valores claretianos.
ÁREA: CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO
FALLAS:CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Evidencia valores de identidad, compromiso, respeto, puntualidad, honestidad y el uso responsable y ético de sus
saberes, promoviendo con autonomía su desarrollo integral.
PROMEDIO ACADÉMICO: 3.9PUESTO EN EL GRUPO: 20
SU: Superior AL: Alto BS: Básico BJ: Bajo
De 4.4a 5.0 De 3.7 a 4.3 De 3.0 a3.6 De 1.0 a 2.9
DESEMPEÑO
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2.8
3.53.7 3.8
0.0
4.1 4.2 4.2 4.2 4.13.9
3.7
4.3
3.3
3.84.1
3.9
PROMEDIO ALUMNO PROMEDIO CURSO
TOTAL DE FORTALEZAS DEL PERIODO: 11
Observaciones:
BOBADILLA BERMEO JOHN JAIRO
Director(a) de Grupo
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ESTUDIANTE CÓDIGO GRUPO JORNADA PERIODO AÑO
BUITRAGO BOGOTA NICOLAS 11002676 M11B 3 2016Mañana
INFORME DE DESEMPEÑO ACADÉMICO Y CONVIVENCIALAsignatura 1 Periodo 2 Periodo 3 Periodo 4 Periodo Prom Parcial
Nota Des PM PMDesNota PMDesNota PMDesNota DesNota
BÁSICO ALTO ALTO 3.6 4.0 4.0 3.9 ALTOMATEMÁTICAS
BAJO ALTO BÁSICO 2.7 3.9 3.6 3.4 BÁSICOFÍSICA
ALTO ALTO ALTO 3.7 3.7 3.9 3.8 ALTOQUÍMICA
ALTO BÁSICO ALTO 3.8 3.5 3.9 3.7 ALTOLENGUA CASTELLANA
ALTO BAJO BÁSICO 3.8 2.6 3.4 3.3 BÁSICOIDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 2
BÁSICO ALTO SUPERIOR 3.3 3.9 4.6 3.9 ALTOCIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
ALTO BÁSICO ALTO 4.0 3.6 4.0 3.9 ALTOFILOSOFÍA
ALTO ALTO ALTO 3.8 3.7 3.7 3.7 ALTOPASTORAL
BÁSICO SUPERIOR SUPERIOR 3.1 4.6 4.7 4.1 ALTOINFORMÁTICA
SUPERIOR SUPERIOR ALTO 4.4 4.8 4.2 4.5 SUPERIOREDUCACIÓN ARTÍSTICA MÚSICA
ALTO SUPERIOR ALTO 4.1 4.5 3.9 4.2 ALTOEDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES FÚTBOL
ALTO ALTO SUPERIOR ALTOCONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Convenciones: Des: Desempeño Prom. Parcial: Promedio Parcial PM: Plan de Mejoramiento
ÁREA MATEMATICAS
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.6 4.0 4.0
FALLAS:MATEMÁTICAS 4.0
Interpreta la noción de derivada como razón de cambio instantánea en un punto de una función continua, utiliza las
relaciones y las propiedades de las derivadas para modelar y resolver problemas en distintos contextos o
procedimientos algebraicos en diferentes áreas del conocimiento, acata las sugerencias del docente en cuanto a las
actividades asignadas como parte fundamental de su proceso educativo.
ÁREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 2.7 3.9 3.6
FALLAS:FÍSICA 3.6
Identifica cada uno de los fenómenos ondulatorios, las leyes de la refracción, la reflexión, refracción, difracción,
polarización e interferencia, en relación con el principio de superposición.
Aquí se incluye el análisis de los modelos ondulatorios de la luz y del sonido, los diferentes aspectos del
comportamiento de la luz, mediante la aplicación de ejercicios de óptica geométrica y óptica física, para una mejor
comprensión del tema y la mecánica de la acústica mediante, cualidades, fuentes y efecto Doppler para llevarlos a las
diferentes situaciones cotidianas que lo requiera
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.7 3.7 3.9
FALLAS:QUÍMICA 3.9
Comprende y dimensiona las relaciones entre el comportamiento químico de los alcanos alquenos, alquinos,
alcoholes y fenoles y la múltiple variedad de compuestos orgánicos en que cada uno interviene dentro del amplio
campo de la química orgánica. Demuestra en su proceso de aprendizaje un pensamiento analítico, participativo y
constructivo como ser cambiante que está en permanente crecimiento personal y transformador de su entorno.
ÁREA HUMANIDADES
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.8 3.5 3.9
FALLAS:LENGUA CASTELLANA 3.9
Argumenta su punto de vista sobre diferentes temáticas, como herramienta para la escritura de textos argumentativos y
el fortalecimiento de la competencia propositiva, además expresa sus ideas en público sobre la importancia y aportes
de la literatura del siglo XVIII a las letras modernas, valorando la importancia del respeto por la opinión de sus
compañeros, como estrategia para una sana convivencia con su entorno.
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 3.8 2.6 3.4
FALLAS:IDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 2 3.4
Diferencia y utiliza adecuadamente los verbos modales, en sus formas afirmativa, negativa y pregunta según se
requiera, además evidencia interés en su proceso de aprendizaje al cumplir con las actividades y tareas propuestas,
mantiene también una relación de cordialidad que favorece el ambiente de aprendizaje.
ÁREA:CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 3.3 3.9 4.6
FALLAS:CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS 4.6
Reconoce, analiza y relaciona los hechos sociales, económicos y políticos que llevaron a la creación de una asamblea
nacional constituyente, la cual propuso una nueva constitución acorde a las necesidades de país, evidenciado sus
características desde los aspectos económicos, políticos y sociales. Asume un pensamiento crítico, participativo,
constructivo y social, como ser económico y político que busca la transformación personal y de su contexto social.
ÁREA: FILOSOFÍA
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 4.0 3.6 4.0
FALLAS:FILOSOFÍA 4.0
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
Comprende y argumenta los problemas filosóficos propuestos por Marx desde el contexto escolar a que responde su
proceso formativo, ahondando en la comprensión y argumentación de ideas filosóficas del “socialismo” y “comunismo”
relacionadas con las competencias básicas. Participa activamente en la dinámica pedagógica propuesta en las
diferentes clases (trabajo de campo, Lectura y sustentación del texto filosófico y elaboración de informes). Su actitud de
trabajo individual y grupal favorece la construcción del conocimiento. Su participación y responsabilidad responden a
los criterios planteados por el área y por el grado.
ÁREA EDUCACIÓN RELIGIOSA Y MORAL
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.8 3.7 3.7
FALLAS:PASTORAL 3.7
Reconoce la importancia de fortalecerse emocionalmente. Descubre la necesidad de identificar y aprender a hacer un
manejo adecuado de sus emociones( a) Dolor, y sufrimiento, b) Miedo y ansiedad, c) Ira y resentimiento d) Tristeza y
depresión, y e) Alegría) mediante la revisión y confrontación de la manera en que establece la relación consigo
mismo y los demás, con el fin de favorecer la estructuración de su proyecto de vida desde una actitud proactiva, en la
que se haga referencia los principios del Evangelio. Su responsabilidad, trabajo en equipo y sentido fraterno, favorece
la vivencia del proceso propuesto para el periodo.
ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 3.1 4.6 4.7
FALLAS:INFORMÁTICA 4.7
Utiliza herramientas web 2.0 para la recolección de información y el desarrollo de un proyecto comunicativo, de acuerdo
a sus intereses y preferencias
AREA : EDUCACIÓN ARTÍSTICA
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 4.4 4.8 4.2
FALLAS:EDUCACIÓN ARTÍSTICA MÚSICA 4.2
Experimenta a través de sus sentidos, vivencias que permitan enriquecer sus expresiones artísticas. Desarrolla
ensambles instrumentales logrando acercarse a la interpretación musical, aprecia la música y participa en los eventos
sociales, culturales y musicales de la institución.
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 4.1 4.5 3.9
FALLAS:EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES FÚTBOL 3.9
Aplica los fundamentos técnicos básicos propios del fútbol buscando adquirir bases tácticas en situaciones de juego
además de aportar elementos positivos para la construcción de la convivencia sana durante la clase , proponer
estrategias para el mejoramiento del nivel de calidad de vida desde la actividad física y la pastoral educativa
ÁREA: CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO
FALLAS:CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Evidencia valores de identidad, compromiso, respeto, puntualidad, honestidad y el uso responsable y ético de sus
saberes, promoviendo con autonomía su desarrollo integral.
PROMEDIO ACADÉMICO: 4.1PUESTO EN EL GRUPO: 11
SU: Superior AL: Alto BS: Básico BJ: Bajo
De 4.4a 5.0 De 3.7 a 4.3 De 3.0 a3.6 De 1.0 a 2.9
DESEMPEÑO
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3.63.4
4.7
3.9 4.03.7
3.9
0.0
4.1 4.24.5
4.0 4.13.9
3.7
4.3
3.3
3.84.1
3.9
PROMEDIO ALUMNO PROMEDIO CURSO
TOTAL DE FORTALEZAS DEL PERIODO: 12
Observaciones:
BOBADILLA BERMEO JOHN JAIRO
Director(a) de Grupo
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ESTUDIANTE CÓDIGO GRUPO JORNADA PERIODO AÑO
CARDENAS BAUTISTA ANA 10000206 M11B 3 2016Mañana
INFORME DE DESEMPEÑO ACADÉMICO Y CONVIVENCIALAsignatura 1 Periodo 2 Periodo 3 Periodo 4 Periodo Prom Parcial
Nota Des PM PMDesNota PMDesNota PMDesNota DesNota
BÁSICO BÁSICO BÁSICO 3.3 3.2 3.5 3.3 BÁSICOMATEMÁTICAS
BAJO ALTO BÁSICO 2.6 3.7 3.5 3.3 BÁSICOFÍSICA
BÁSICO BÁSICO ALTO 3.3 3.6 3.9 3.6 BÁSICOQUÍMICA
ALTO BÁSICO ALTO 4.2 3.2 3.7 3.7 ALTOLENGUA CASTELLANA
ALTO ALTO ALTO 4.1 4.0 3.8 4.0 ALTOIDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 3
BÁSICO ALTO BÁSICO 3.4 3.7 3.3 3.5 BÁSICOCIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
ALTO BÁSICO SUPERIOR 4.3 3.4 4.4 4.0 ALTOFILOSOFÍA
ALTO BÁSICO ALTO 4.0 3.6 3.8 3.8 ALTOPASTORAL
ALTO SUPERIOR ALTO 3.7 4.6 4.3 4.2 ALTOINFORMÁTICA
SUPERIOR SUPERIOR SUPERIOR 4.5 5.0 5.0 4.8 SUPERIOREDUCACIÓN ARTÍSTICA DANZAS
ALTO SUPERIOR ALTO 4.0 4.5 3.9 4.1 ALTOEDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES FÚTBOL
SUPERIOR ALTO ALTO ALTOCONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Convenciones: Des: Desempeño Prom. Parcial: Promedio Parcial PM: Plan de Mejoramiento
ÁREA MATEMATICAS
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 3.3 3.2 3.5
FALLAS:MATEMÁTICAS 3.5
Interpreta la noción de derivada como razón de cambio instantánea en un punto de una función continua, utiliza las
relaciones y las propiedades de las derivadas para modelar y resolver problemas en distintos contextos o
procedimientos algebraicos en diferentes áreas del conocimiento, acata las sugerencias del docente en cuanto a las
actividades asignadas como parte fundamental de su proceso educativo.
ÁREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 2.6 3.7 3.5
FALLAS:FÍSICA 3.5
Identifica cada uno de los fenómenos ondulatorios, las leyes de la refracción, la reflexión, refracción, difracción,
polarización e interferencia, en relación con el principio de superposición.
Aquí se incluye el análisis de los modelos ondulatorios de la luz y del sonido, los diferentes aspectos del
comportamiento de la luz, mediante la aplicación de ejercicios de óptica geométrica y óptica física, para una mejor
comprensión del tema y la mecánica de la acústica mediante, cualidades, fuentes y efecto Doppler para llevarlos a las
diferentes situaciones cotidianas que lo requiera
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.3 3.6 3.9
FALLAS:QUÍMICA 3.9
Comprende y dimensiona las relaciones entre el comportamiento químico de los alcanos alquenos, alquinos,
alcoholes y fenoles y la múltiple variedad de compuestos orgánicos en que cada uno interviene dentro del amplio
campo de la química orgánica. Demuestra en su proceso de aprendizaje un pensamiento analítico, participativo y
constructivo como ser cambiante que está en permanente crecimiento personal y transformador de su entorno.
ÁREA HUMANIDADES
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 4.2 3.2 3.7
FALLAS:LENGUA CASTELLANA 3.7
Argumenta su punto de vista sobre diferentes temáticas, como herramienta para la escritura de textos argumentativos y
el fortalecimiento de la competencia propositiva, además expresa sus ideas en público sobre la importancia y aportes
de la literatura del siglo XVIII a las letras modernas, valorando la importancia del respeto por la opinión de sus
compañeros, como estrategia para una sana convivencia con su entorno.
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 4.1 4.0 3.8
FALLAS: 2IDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 3 3.8
Reconoce el uso correcto de los Gerundios e Infinitivos en situaciones reales de su propio contexto aplicando sus
reglas y funcionalidad, Al mismo tiempo describe el uso correcto de voz pasiva en sus tiempos gramaticales
identificando su respectiva voz activa mediante ejercicios escritos de compresión lectora. Es responsable en la entrega
de tareas y talleres al mismo tiempo desarrolla test on line. tipo icfes como repaso de las temáticas vistas durante el
periodo.
ÁREA:CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 3.4 3.7 3.3
FALLAS:CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS 3.3
Reconoce, analiza y relaciona los hechos sociales, económicos y políticos que llevaron a la creación de una asamblea
nacional constituyente, la cual propuso una nueva constitución acorde a las necesidades de país, evidenciado sus
características desde los aspectos económicos, políticos y sociales. Asume un pensamiento crítico, participativo,
constructivo y social, como ser económico y político que busca la transformación personal y de su contexto social.
ÁREA: FILOSOFÍA
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.3 3.4 4.4
FALLAS:FILOSOFÍA 4.4
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
Comprende y argumenta los problemas filosóficos propuestos por Marx desde el contexto escolar a que responde su
proceso formativo, ahondando en la comprensión y argumentación de ideas filosóficas del “socialismo” y “comunismo”
relacionadas con las competencias básicas. Participa activamente en la dinámica pedagógica propuesta en las
diferentes clases (trabajo de campo, Lectura y sustentación del texto filosófico y elaboración de informes). Su actitud de
trabajo individual y grupal favorece la construcción del conocimiento. Su participación y responsabilidad responden a
los criterios planteados por el área y por el grado.
ÁREA EDUCACIÓN RELIGIOSA Y MORAL
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 4.0 3.6 3.8
FALLAS:PASTORAL 3.8
Reconoce la importancia de fortalecerse emocionalmente. Descubre la necesidad de identificar y aprender a hacer un
manejo adecuado de sus emociones( a) Dolor, y sufrimiento, b) Miedo y ansiedad, c) Ira y resentimiento d) Tristeza y
depresión, y e) Alegría) mediante la revisión y confrontación de la manera en que establece la relación consigo
mismo y los demás, con el fin de favorecer la estructuración de su proyecto de vida desde una actitud proactiva, en la
que se haga referencia los principios del Evangelio. Su responsabilidad, trabajo en equipo y sentido fraterno, favorece
la vivencia del proceso propuesto para el periodo.
ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.7 4.6 4.3
FALLAS:INFORMÁTICA 4.3
Utiliza herramientas web 2.0 para la recolección de información y el desarrollo de un proyecto comunicativo, de acuerdo
a sus intereses y preferencias
AREA : EDUCACIÓN ARTÍSTICA
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.5 5.0 5.0
FALLAS:EDUCACIÓN ARTÍSTICA DANZAS 5.0
Entender y experimentar las capacidades físicas con responsabilidad de los ejercicios practicados individual y
grupalmente evidenciando Puntualidad, compromiso, disposición, escucha en el aula de clase y en eventos culturales
con la comunidad de aprendizaje.
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 4.0 4.5 3.9
FALLAS:EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES FÚTBOL 3.9
Aplica los fundamentos técnicos básicos propios del fútbol buscando adquirir bases tácticas en situaciones de juego
además de aportar elementos positivos para la construcción de la convivencia sana durante la clase , proponer
estrategias para el mejoramiento del nivel de calidad de vida desde la actividad física y la pastoral educativa
ÁREA: CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO
FALLAS:CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Evidencia valores de identidad, compromiso, respeto, puntualidad, honestidad y el uso responsable y ético de sus
saberes, promoviendo con autonomía su desarrollo integral.
PROMEDIO ACADÉMICO: 3.9PUESTO EN EL GRUPO: 22
SU: Superior AL: Alto BS: Básico BJ: Bajo
De 4.4a 5.0 De 3.7 a 4.3 De 3.0 a3.6 De 1.0 a 2.9
DESEMPEÑO
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3.8 3.9
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4.1 4.2
5.0
4.0 4.13.9 4.1
4.3
3.3
3.84.1
3.9
PROMEDIO ALUMNO PROMEDIO CURSO
TOTAL DE FORTALEZAS DEL PERIODO: 12
Observaciones:
BOBADILLA BERMEO JOHN JAIRO
Director(a) de Grupo
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ESTUDIANTE CÓDIGO GRUPO JORNADA PERIODO AÑO
CARDONA VILLADA JUAN FELIPE 11002826 M11B 3 2016Mañana
INFORME DE DESEMPEÑO ACADÉMICO Y CONVIVENCIALAsignatura 1 Periodo 2 Periodo 3 Periodo 4 Periodo Prom Parcial
Nota Des PM PMDesNota PMDesNota PMDesNota DesNota
BÁSICO ALTO ALTO 3.4 3.9 3.7 3.7 ALTOMATEMÁTICAS
BÁSICO ALTO BÁSICO 3.1 3.7 3.5 3.4 BÁSICOFÍSICA
BÁSICO BÁSICO BÁSICO 3.5 3.5 3.5 3.5 BÁSICOQUÍMICA
ALTO BÁSICO BÁSICO 3.7 3.4 3.1 3.4 BÁSICOLENGUA CASTELLANA
BÁSICO BÁSICO BÁSICO 3.4 3.0 3.2 3.2 BÁSICOIDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 2
BAJO ALTO BÁSICO 2.6 4.2 3.4 3.4 BÁSICOCIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
ALTO BÁSICO ALTO 3.7 3.2 3.8 3.6 BÁSICOFILOSOFÍA
BÁSICO BÁSICO BÁSICO 3.2 3.0 3.6 3.3 BÁSICOPASTORAL
BÁSICO ALTO BÁSICO 3.4 3.8 3.0 3.4 BÁSICOINFORMÁTICA
SUPERIOR SUPERIOR SUPERIOR 4.5 5.0 5.0 4.8 SUPERIOREDUCACIÓN ARTÍSTICA DANZAS
ALTO SUPERIOR SUPERIOR 4.2 4.4 4.7 4.4 SUPERIOREDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES VOLEIBOL
BÁSICO ALTO ALTO ALTOCONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Convenciones: Des: Desempeño Prom. Parcial: Promedio Parcial PM: Plan de Mejoramiento
ÁREA MATEMATICAS
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.4 3.9 3.7
FALLAS:MATEMÁTICAS 3.7
Interpreta la noción de derivada como razón de cambio instantánea en un punto de una función continua, utiliza las
relaciones y las propiedades de las derivadas para modelar y resolver problemas en distintos contextos o
procedimientos algebraicos en diferentes áreas del conocimiento, acata las sugerencias del docente en cuanto a las
actividades asignadas como parte fundamental de su proceso educativo.
ÁREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 3.1 3.7 3.5
FALLAS:FÍSICA 3.5
Identifica cada uno de los fenómenos ondulatorios, las leyes de la refracción, la reflexión, refracción, difracción,
polarización e interferencia, en relación con el principio de superposición.
Aquí se incluye el análisis de los modelos ondulatorios de la luz y del sonido, los diferentes aspectos del
comportamiento de la luz, mediante la aplicación de ejercicios de óptica geométrica y óptica física, para una mejor
comprensión del tema y la mecánica de la acústica mediante, cualidades, fuentes y efecto Doppler para llevarlos a las
diferentes situaciones cotidianas que lo requiera
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 3.5 3.5 3.5
FALLAS: 1QUÍMICA 3.5
Comprende y dimensiona las relaciones entre el comportamiento químico de los alcanos alquenos, alquinos,
alcoholes y fenoles y la múltiple variedad de compuestos orgánicos en que cada uno interviene dentro del amplio
campo de la química orgánica. Demuestra en su proceso de aprendizaje un pensamiento analítico, participativo y
constructivo como ser cambiante que está en permanente crecimiento personal y transformador de su entorno.
ÁREA HUMANIDADES
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 3.7 3.4 3.1
FALLAS:LENGUA CASTELLANA 3.1
Argumenta su punto de vista sobre diferentes temáticas, como herramienta para la escritura de textos argumentativos y
el fortalecimiento de la competencia propositiva, además expresa sus ideas en público sobre la importancia y aportes
de la literatura del siglo XVIII a las letras modernas, valorando la importancia del respeto por la opinión de sus
compañeros, como estrategia para una sana convivencia con su entorno.
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 3.4 3.0 3.2
FALLAS:IDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 2 3.2
Diferencia y utiliza adecuadamente los verbos modales, en sus formas afirmativa, negativa y pregunta según se
requiera, además evidencia interés en su proceso de aprendizaje al cumplir con las actividades y tareas propuestas,
mantiene también una relación de cordialidad que favorece el ambiente de aprendizaje.
ÁREA:CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 2.6 4.2 3.4
FALLAS: 1CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS 3.4
Reconoce, analiza y relaciona los hechos sociales, económicos y políticos que llevaron a la creación de una asamblea
nacional constituyente, la cual propuso una nueva constitución acorde a las necesidades de país, evidenciado sus
características desde los aspectos económicos, políticos y sociales. Asume un pensamiento crítico, participativo,
constructivo y social, como ser económico y político que busca la transformación personal y de su contexto social.
ÁREA: FILOSOFÍA
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.7 3.2 3.8
FALLAS:FILOSOFÍA 3.8
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
Comprende y argumenta los problemas filosóficos propuestos por Marx desde el contexto escolar a que responde su
proceso formativo, ahondando en la comprensión y argumentación de ideas filosóficas del “socialismo” y “comunismo”
relacionadas con las competencias básicas. Participa activamente en la dinámica pedagógica propuesta en las
diferentes clases (trabajo de campo, Lectura y sustentación del texto filosófico y elaboración de informes). Su actitud de
trabajo individual y grupal favorece la construcción del conocimiento. Su participación y responsabilidad responden a
los criterios planteados por el área y por el grado.
ÁREA EDUCACIÓN RELIGIOSA Y MORAL
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 3.2 3.0 3.6
FALLAS:PASTORAL 3.6
Reconoce la importancia de fortalecerse emocionalmente. Descubre la necesidad de identificar y aprender a hacer un
manejo adecuado de sus emociones( a) Dolor, y sufrimiento, b) Miedo y ansiedad, c) Ira y resentimiento d) Tristeza y
depresión, y e) Alegría) mediante la revisión y confrontación de la manera en que establece la relación consigo
mismo y los demás, con el fin de favorecer la estructuración de su proyecto de vida desde una actitud proactiva, en la
que se haga referencia los principios del Evangelio. Su responsabilidad, trabajo en equipo y sentido fraterno, favorece
la vivencia del proceso propuesto para el periodo.
ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 3.4 3.8 3.0
FALLAS:INFORMÁTICA 3.0
Utiliza herramientas web 2.0 para la recolección de información y el desarrollo de un proyecto comunicativo, de acuerdo
a sus intereses y preferencias
AREA : EDUCACIÓN ARTÍSTICA
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.5 5.0 5.0
FALLAS:EDUCACIÓN ARTÍSTICA DANZAS 5.0
Entender y experimentar las capacidades físicas con responsabilidad de los ejercicios practicados individual y
grupalmente evidenciando Puntualidad, compromiso, disposición, escucha en el aula de clase y en eventos culturales
con la comunidad de aprendizaje.
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.2 4.4 4.7
FALLAS: 2EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES VOLEIBOL 4.7
Ejecuta gestos técnicos del voleibol específicos aplicados a sistemas ofensivos - defensivos, de rotación, táctica
general y estrategias de juego, así como su higiene personal, respeto a la relación adecuada con sus compañeros
dentro de los principios claretianos y la pastoral educativa
ÁREA: CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO
FALLAS:CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Evidencia valores de identidad, compromiso, respeto, puntualidad, honestidad y el uso responsable y ético de sus
saberes, promoviendo con autonomía su desarrollo integral.
PROMEDIO ACADÉMICO: 3.7PUESTO EN EL GRUPO: 26
SU: Superior AL: Alto BS: Básico BJ: Bajo
De 4.4a 5.0 De 3.7 a 4.3 De 3.0 a3.6 De 1.0 a 2.9
DESEMPEÑO
0
1
2
3
4
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CIE
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0.0
3.4
4.0
5.04.7
3.83.5
3.23.0 3.1
3.7 3.6 3.5
0.0
4.1 4.2
5.0
4.2 4.13.9
3.7
4.3
3.3
3.84.1
3.9
PROMEDIO ALUMNO PROMEDIO CURSO
TOTAL DE FORTALEZAS DEL PERIODO: 12
Observaciones:
BOBADILLA BERMEO JOHN JAIRO
Director(a) de Grupo
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ESTUDIANTE CÓDIGO GRUPO JORNADA PERIODO AÑO
CRUZ MONROY BRAYAN STIVEN 11002835 M11B 3 2016Mañana
INFORME DE DESEMPEÑO ACADÉMICO Y CONVIVENCIALAsignatura 1 Periodo 2 Periodo 3 Periodo 4 Periodo Prom Parcial
Nota Des PM PMDesNota PMDesNota PMDesNota DesNota
BÁSICO BÁSICO ALTO 3.5 3.6 3.7 3.6 BÁSICOMATEMÁTICAS
BÁSICO ALTO ALTO 3.2 3.8 3.9 3.6 BÁSICOFÍSICA
BÁSICO BÁSICO ALTO 3.3 3.6 4.0 3.6 BÁSICOQUÍMICA
BÁSICO ALTO BÁSICO 3.2 3.7 3.3 3.4 BÁSICOLENGUA CASTELLANA
ALTO BÁSICO BÁSICO 3.7 3.0 3.1 3.3 BÁSICOIDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 1
BAJO ALTO ALTO 2.9 3.9 4.0 3.6 BÁSICOCIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
ALTO BÁSICO SUPERIOR 4.3 3.1 4.4 3.9 ALTOFILOSOFÍA
SUPERIOR BÁSICO ALTO 4.7 3.3 4.0 4.0 ALTOPASTORAL
BÁSICO SUPERIOR ALTO 3.1 5.0 4.2 4.1 ALTOINFORMÁTICA
SUPERIOR SUPERIOR ALTO 4.9 4.5 4.2 4.5 SUPERIOREDUCACIÓN ARTÍSTICA MÚSICA
ALTO ALTO ALTO 3.9 4.0 4.0 4.0 ALTOEDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES FÚTBOL
ALTO ALTO ALTO ALTOCONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Convenciones: Des: Desempeño Prom. Parcial: Promedio Parcial PM: Plan de Mejoramiento
ÁREA MATEMATICAS
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.5 3.6 3.7
FALLAS:MATEMÁTICAS 3.7
Interpreta la noción de derivada como razón de cambio instantánea en un punto de una función continua, utiliza las
relaciones y las propiedades de las derivadas para modelar y resolver problemas en distintos contextos o
procedimientos algebraicos en diferentes áreas del conocimiento, acata las sugerencias del docente en cuanto a las
actividades asignadas como parte fundamental de su proceso educativo.
ÁREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.2 3.8 3.9
FALLAS:FÍSICA 3.9
Identifica cada uno de los fenómenos ondulatorios, las leyes de la refracción, la reflexión, refracción, difracción,
polarización e interferencia, en relación con el principio de superposición.
Aquí se incluye el análisis de los modelos ondulatorios de la luz y del sonido, los diferentes aspectos del
comportamiento de la luz, mediante la aplicación de ejercicios de óptica geométrica y óptica física, para una mejor
comprensión del tema y la mecánica de la acústica mediante, cualidades, fuentes y efecto Doppler para llevarlos a las
diferentes situaciones cotidianas que lo requiera
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.3 3.6 4.0
FALLAS: 1QUÍMICA 4.0
Comprende y dimensiona las relaciones entre el comportamiento químico de los alcanos alquenos, alquinos,
alcoholes y fenoles y la múltiple variedad de compuestos orgánicos en que cada uno interviene dentro del amplio
campo de la química orgánica. Demuestra en su proceso de aprendizaje un pensamiento analítico, participativo y
constructivo como ser cambiante que está en permanente crecimiento personal y transformador de su entorno.
ÁREA HUMANIDADES
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 3.2 3.7 3.3
FALLAS:LENGUA CASTELLANA 3.3
Argumenta su punto de vista sobre diferentes temáticas, como herramienta para la escritura de textos argumentativos y
el fortalecimiento de la competencia propositiva, además expresa sus ideas en público sobre la importancia y aportes
de la literatura del siglo XVIII a las letras modernas, valorando la importancia del respeto por la opinión de sus
compañeros, como estrategia para una sana convivencia con su entorno.
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 3.7 3.0 3.1
FALLAS: 2IDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 1 3.1
Narra experiencias acerca de viajes que ha hecho, actividades que ha realizado, haciendo uso del pasado simple y
presente perfecto en forma afirmativa, negativa, formulando y respondiendo preguntas empleando estructuras como;
already, yet, since, for, and ever. Por otra parte maneja los condicionales irreales de 2º y 3º grado, mediante la
comprensión de lectura y producción de textos y situaciones comunicativas de su entorno tales como: toma de
decisiones, supersticiones o agüeros, retahílas, dilemas morales, obstáculos. Además discute, argumenta y practica
comprensión de lectura a través de pruebas al estilo ICFES. Evidenciando compromiso en su proceso académico y
formativo en inglés.
ÁREA:CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 2.9 3.9 4.0
FALLAS:CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS 4.0
Reconoce, analiza y relaciona los hechos sociales, económicos y políticos que llevaron a la creación de una asamblea
nacional constituyente, la cual propuso una nueva constitución acorde a las necesidades de país, evidenciado sus
características desde los aspectos económicos, políticos y sociales. Asume un pensamiento crítico, participativo,
constructivo y social, como ser económico y político que busca la transformación personal y de su contexto social.
ÁREA: FILOSOFÍA
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.3 3.1 4.4
FALLAS:FILOSOFÍA 4.4
Comprende y argumenta los problemas filosóficos propuestos por Marx desde el contexto escolar a que responde su
proceso formativo, ahondando en la comprensión y argumentación de ideas filosóficas del “socialismo” y “comunismo”
relacionadas con las competencias básicas. Participa activamente en la dinámica pedagógica propuesta en las
diferentes clases (trabajo de campo, Lectura y sustentación del texto filosófico y elaboración de informes). Su actitud de
trabajo individual y grupal favorece la construcción del conocimiento. Su participación y responsabilidad responden a
los criterios planteados por el área y por el grado.
ÁREA EDUCACIÓN RELIGIOSA Y MORAL
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 4.7 3.3 4.0
FALLAS:PASTORAL 4.0
Reconoce la importancia de fortalecerse emocionalmente. Descubre la necesidad de identificar y aprender a hacer un
manejo adecuado de sus emociones( a) Dolor, y sufrimiento, b) Miedo y ansiedad, c) Ira y resentimiento d) Tristeza y
depresión, y e) Alegría) mediante la revisión y confrontación de la manera en que establece la relación consigo
mismo y los demás, con el fin de favorecer la estructuración de su proyecto de vida desde una actitud proactiva, en la
que se haga referencia los principios del Evangelio. Su responsabilidad, trabajo en equipo y sentido fraterno, favorece
la vivencia del proceso propuesto para el periodo.
ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.1 5.0 4.2
FALLAS:INFORMÁTICA 4.2
Utiliza herramientas web 2.0 para la recolección de información y el desarrollo de un proyecto comunicativo, de acuerdo
a sus intereses y preferencias
AREA : EDUCACIÓN ARTÍSTICA
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 4.9 4.5 4.2
FALLAS:EDUCACIÓN ARTÍSTICA MÚSICA 4.2
Experimenta a través de sus sentidos, vivencias que permitan enriquecer sus expresiones artísticas. Desarrolla
ensambles instrumentales logrando acercarse a la interpretación musical, aprecia la música y participa en los eventos
sociales, culturales y musicales de la institución.
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.9 4.0 4.0
FALLAS:EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES FÚTBOL 4.0
Aplica los fundamentos técnicos básicos propios del fútbol buscando adquirir bases tácticas en situaciones de juego
además de aportar elementos positivos para la construcción de la convivencia sana durante la clase , proponer
estrategias para el mejoramiento del nivel de calidad de vida desde la actividad física y la pastoral educativa
ÁREA: CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO
FALLAS:CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Evidencia valores de identidad, compromiso, respeto, puntualidad, honestidad y el uso responsable y ético de sus
saberes, promoviendo con autonomía su desarrollo integral.
PROMEDIO ACADÉMICO: 3.9PUESTO EN EL GRUPO: 21
SU: Superior AL: Alto BS: Básico BJ: Bajo
De 4.4a 5.0 De 3.7 a 4.3 De 3.0 a3.6 De 1.0 a 2.9
DESEMPEÑO
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3.74.0 4.0
0.0
4.1 4.24.5
4.0 4.13.9
3.0
4.3
3.3
3.84.1
3.9
PROMEDIO ALUMNO PROMEDIO CURSO
TOTAL DE FORTALEZAS DEL PERIODO: 12
Observaciones:
BOBADILLA BERMEO JOHN JAIRO
Director(a) de Grupo
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ESTUDIANTE CÓDIGO GRUPO JORNADA PERIODO AÑO
CUESTA BELTRAN BRIYITH LORENA 10000899 M11B 3 2016Mañana
INFORME DE DESEMPEÑO ACADÉMICO Y CONVIVENCIALAsignatura 1 Periodo 2 Periodo 3 Periodo 4 Periodo Prom Parcial
Nota Des PM PMDesNota PMDesNota PMDesNota DesNota
BÁSICO BÁSICO BAJO 3.5 3.2 2.8 2.8 3.2 BÁSICOMATEMÁTICAS
BAJO BAJO BAJO 2.0 2.9 2.7 3.0 2.6 BAJOFÍSICA
ALTO BÁSICO BÁSICO 3.7 3.4 3.3 3.5 BÁSICOQUÍMICA
BAJO BAJO BAJO 2.4 2.5 2.0 2.2 2.0 2.2 BAJOLENGUA CASTELLANA
BAJO BAJO BAJO 2.2 2.8 2.0 2.8 2.3 BAJOIDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 1
BAJO BÁSICO BÁSICO 2.6 3.1 3.0 2.9 BAJOCIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
BAJO ALTO BÁSICO 2.7 3.8 3.3 3.3 BÁSICOFILOSOFÍA
SUPERIOR SUPERIOR ALTO 4.7 5.0 3.8 4.5 SUPERIORPASTORAL
BAJO ALTO BÁSICO 2.5 4.3 3.5 3.4 BÁSICOINFORMÁTICA
ALTO ALTO SUPERIOR 4.2 4.0 5.0 4.4 SUPERIOREDUCACIÓN ARTÍSTICA DANZAS
ALTO ALTO BÁSICO 4.0 4.0 3.1 3.7 ALTOEDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES FÚTBOL
ALTO ALTO ALTO ALTOCONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Convenciones: Des: Desempeño Prom. Parcial: Promedio Parcial PM: Plan de Mejoramiento
ÁREA MATEMATICAS
HISTORIAL: I IVIIIIIBAJO
Puntaje DESEMPEÑO 3.5 3.2 2.8
FALLAS:MATEMÁTICAS 2.8
Interpreta la noción de derivada como razón de cambio instantánea en un punto de una función continua, utiliza las
relaciones y las propiedades de las derivadas para modelar y resolver problemas en distintos contextos o
procedimientos algebraicos en diferentes áreas del conocimiento, acata las sugerencias del docente en cuanto a las
actividades asignadas como parte fundamental de su proceso educativo.
ÁREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
HISTORIAL: I IVIIIIIBAJO
Puntaje DESEMPEÑO 2.0 2.9 2.7
FALLAS:FÍSICA 2.7
Identifica cada uno de los fenómenos ondulatorios, las leyes de la refracción, la reflexión, refracción, difracción,
polarización e interferencia, en relación con el principio de superposición.
Aquí se incluye el análisis de los modelos ondulatorios de la luz y del sonido, los diferentes aspectos del
comportamiento de la luz, mediante la aplicación de ejercicios de óptica geométrica y óptica física, para una mejor
comprensión del tema y la mecánica de la acústica mediante, cualidades, fuentes y efecto Doppler para llevarlos a las
diferentes situaciones cotidianas que lo requiera
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 3.7 3.4 3.3
FALLAS: 4QUÍMICA 3.3
Comprende y dimensiona las relaciones entre el comportamiento químico de los alcanos alquenos, alquinos,
alcoholes y fenoles y la múltiple variedad de compuestos orgánicos en que cada uno interviene dentro del amplio
campo de la química orgánica. Demuestra en su proceso de aprendizaje un pensamiento analítico, participativo y
constructivo como ser cambiante que está en permanente crecimiento personal y transformador de su entorno.
ÁREA HUMANIDADES
HISTORIAL: I IVIIIIIBAJO
Puntaje DESEMPEÑO 2.4 2.5 2.0
FALLAS:LENGUA CASTELLANA 2.0
Argumenta su punto de vista sobre diferentes temáticas, como herramienta para la escritura de textos argumentativos y
el fortalecimiento de la competencia propositiva, además expresa sus ideas en público sobre la importancia y aportes
de la literatura del siglo XVIII a las letras modernas, valorando la importancia del respeto por la opinión de sus
compañeros, como estrategia para una sana convivencia con su entorno.
HISTORIAL: I IVIIIIIBAJO
Puntaje DESEMPEÑO 2.2 2.8 2.0
FALLAS: 7IDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 1 2.0
Narra experiencias acerca de viajes que ha hecho, actividades que ha realizado, haciendo uso del pasado simple y
presente perfecto en forma afirmativa, negativa, formulando y respondiendo preguntas empleando estructuras como;
already, yet, since, for, and ever. Por otra parte maneja los condicionales irreales de 2º y 3º grado, mediante la
comprensión de lectura y producción de textos y situaciones comunicativas de su entorno tales como: toma de
decisiones, supersticiones o agüeros, retahílas, dilemas morales, obstáculos. Además discute, argumenta y practica
comprensión de lectura a través de pruebas al estilo ICFES. Evidenciando compromiso en su proceso académico y
formativo en inglés.
ÁREA:CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 2.6 3.1 3.0
FALLAS:CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS 3.0
Reconoce, analiza y relaciona los hechos sociales, económicos y políticos que llevaron a la creación de una asamblea
nacional constituyente, la cual propuso una nueva constitución acorde a las necesidades de país, evidenciado sus
características desde los aspectos económicos, políticos y sociales. Asume un pensamiento crítico, participativo,
constructivo y social, como ser económico y político que busca la transformación personal y de su contexto social.
ÁREA: FILOSOFÍA
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 2.7 3.8 3.3
FALLAS: 1FILOSOFÍA 3.3
Comprende y argumenta los problemas filosóficos propuestos por Marx desde el contexto escolar a que responde su
proceso formativo, ahondando en la comprensión y argumentación de ideas filosóficas del “socialismo” y “comunismo”
relacionadas con las competencias básicas. Participa activamente en la dinámica pedagógica propuesta en las
diferentes clases (trabajo de campo, Lectura y sustentación del texto filosófico y elaboración de informes). Su actitud de
trabajo individual y grupal favorece la construcción del conocimiento. Su participación y responsabilidad responden a
los criterios planteados por el área y por el grado.
ÁREA EDUCACIÓN RELIGIOSA Y MORAL
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 4.7 5.0 3.8
FALLAS:PASTORAL 3.8
Reconoce la importancia de fortalecerse emocionalmente. Descubre la necesidad de identificar y aprender a hacer un
manejo adecuado de sus emociones( a) Dolor, y sufrimiento, b) Miedo y ansiedad, c) Ira y resentimiento d) Tristeza y
depresión, y e) Alegría) mediante la revisión y confrontación de la manera en que establece la relación consigo
mismo y los demás, con el fin de favorecer la estructuración de su proyecto de vida desde una actitud proactiva, en la
que se haga referencia los principios del Evangelio. Su responsabilidad, trabajo en equipo y sentido fraterno, favorece
la vivencia del proceso propuesto para el periodo.
ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 2.5 4.3 3.5
FALLAS:INFORMÁTICA 3.5
Utiliza herramientas web 2.0 para la recolección de información y el desarrollo de un proyecto comunicativo, de acuerdo
a sus intereses y preferencias
AREA : EDUCACIÓN ARTÍSTICA
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.2 4.0 5.0
FALLAS:EDUCACIÓN ARTÍSTICA DANZAS 5.0
Entender y experimentar las capacidades físicas con responsabilidad de los ejercicios practicados individual y
grupalmente evidenciando Puntualidad, compromiso, disposición, escucha en el aula de clase y en eventos culturales
con la comunidad de aprendizaje.
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 4.0 4.0 3.1
FALLAS: 2EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES FÚTBOL 3.1
Aplica los fundamentos técnicos básicos propios del fútbol buscando adquirir bases tácticas en situaciones de juego
además de aportar elementos positivos para la construcción de la convivencia sana durante la clase , proponer
estrategias para el mejoramiento del nivel de calidad de vida desde la actividad física y la pastoral educativa
ÁREA: CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO
FALLAS:CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Evidencia valores de identidad, compromiso, respeto, puntualidad, honestidad y el uso responsable y ético de sus
saberes, promoviendo con autonomía su desarrollo integral.
PROMEDIO ACADÉMICO: 3.2PUESTO EN EL GRUPO: 32
SU: Superior AL: Alto BS: Básico BJ: Bajo
De 4.4a 5.0 De 3.7 a 4.3 De 3.0 a3.6 De 1.0 a 2.9
DESEMPEÑO
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3.3
0.0
4.1 4.2
5.0
4.0 4.13.9
3.0
4.3
3.3
3.84.1
3.9
PROMEDIO ALUMNO PROMEDIO CURSO
TOTAL DE FORTALEZAS DEL PERIODO: 8
Observaciones:
BOBADILLA BERMEO JOHN JAIRO
Director(a) de Grupo
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ESTUDIANTE CÓDIGO GRUPO JORNADA PERIODO AÑO
DIAZ CRISTANCHO EDWARD NICOLAS 10001770 M11B 3 2016Mañana
INFORME DE DESEMPEÑO ACADÉMICO Y CONVIVENCIALAsignatura 1 Periodo 2 Periodo 3 Periodo 4 Periodo Prom Parcial
Nota Des PM PMDesNota PMDesNota PMDesNota DesNota
ALTO BÁSICO ALTO 3.7 3.5 4.1 3.8 ALTOMATEMÁTICAS
ALTO ALTO ALTO 3.7 4.2 3.7 3.9 ALTOFÍSICA
BÁSICO BÁSICO BÁSICO 3.2 3.3 3.5 3.3 BÁSICOQUÍMICA
BÁSICO BÁSICO BÁSICO 3.3 3.2 3.1 3.2 BÁSICOLENGUA CASTELLANA
ALTO BÁSICO ALTO 4.1 3.1 3.7 3.6 BÁSICOIDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 2
BAJO ALTO BÁSICO 2.3 4.1 3.4 3.3 BÁSICOCIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
ALTO BAJO BÁSICO 4.0 2.5 3.5 3.3 BÁSICOFILOSOFÍA
BÁSICO BÁSICO ALTO 3.2 3.2 4.2 3.5 BÁSICOPASTORAL
ALTO SUPERIOR ALTO 3.7 4.7 4.1 4.2 ALTOINFORMÁTICA
BÁSICO SUPERIOR ALTO 3.6 5.0 3.7 4.1 ALTOEDUCACIÓN ARTÍSTICA PLÁSTICAS
ALTO ALTO ALTO 4.0 4.0 3.7 3.9 ALTOEDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES FÚTBOL
ALTO ALTO ALTO ALTOCONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Convenciones: Des: Desempeño Prom. Parcial: Promedio Parcial PM: Plan de Mejoramiento
ÁREA MATEMATICAS
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.7 3.5 4.1
FALLAS:MATEMÁTICAS 4.1
Interpreta la noción de derivada como razón de cambio instantánea en un punto de una función continua, utiliza las
relaciones y las propiedades de las derivadas para modelar y resolver problemas en distintos contextos o
procedimientos algebraicos en diferentes áreas del conocimiento, acata las sugerencias del docente en cuanto a las
actividades asignadas como parte fundamental de su proceso educativo.
ÁREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.7 4.2 3.7
FALLAS:FÍSICA 3.7
Identifica cada uno de los fenómenos ondulatorios, las leyes de la refracción, la reflexión, refracción, difracción,
polarización e interferencia, en relación con el principio de superposición.
Aquí se incluye el análisis de los modelos ondulatorios de la luz y del sonido, los diferentes aspectos del
comportamiento de la luz, mediante la aplicación de ejercicios de óptica geométrica y óptica física, para una mejor
comprensión del tema y la mecánica de la acústica mediante, cualidades, fuentes y efecto Doppler para llevarlos a las
diferentes situaciones cotidianas que lo requiera
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 3.2 3.3 3.5
FALLAS:QUÍMICA 3.5
Comprende y dimensiona las relaciones entre el comportamiento químico de los alcanos alquenos, alquinos,
alcoholes y fenoles y la múltiple variedad de compuestos orgánicos en que cada uno interviene dentro del amplio
campo de la química orgánica. Demuestra en su proceso de aprendizaje un pensamiento analítico, participativo y
constructivo como ser cambiante que está en permanente crecimiento personal y transformador de su entorno.
ÁREA HUMANIDADES
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 3.3 3.2 3.1
FALLAS:LENGUA CASTELLANA 3.1
Argumenta su punto de vista sobre diferentes temáticas, como herramienta para la escritura de textos argumentativos y
el fortalecimiento de la competencia propositiva, además expresa sus ideas en público sobre la importancia y aportes
de la literatura del siglo XVIII a las letras modernas, valorando la importancia del respeto por la opinión de sus
compañeros, como estrategia para una sana convivencia con su entorno.
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 4.1 3.1 3.7
FALLAS:IDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 2 3.7
Diferencia y utiliza adecuadamente los verbos modales, en sus formas afirmativa, negativa y pregunta según se
requiera, además evidencia interés en su proceso de aprendizaje al cumplir con las actividades y tareas propuestas,
mantiene también una relación de cordialidad que favorece el ambiente de aprendizaje.
ÁREA:CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 2.3 4.1 3.4
FALLAS: 1CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS 3.4
Reconoce, analiza y relaciona los hechos sociales, económicos y políticos que llevaron a la creación de una asamblea
nacional constituyente, la cual propuso una nueva constitución acorde a las necesidades de país, evidenciado sus
características desde los aspectos económicos, políticos y sociales. Asume un pensamiento crítico, participativo,
constructivo y social, como ser económico y político que busca la transformación personal y de su contexto social.
ÁREA: FILOSOFÍA
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 4.0 2.5 3.5
FALLAS:FILOSOFÍA 3.5
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
Comprende y argumenta los problemas filosóficos propuestos por Marx desde el contexto escolar a que responde su
proceso formativo, ahondando en la comprensión y argumentación de ideas filosóficas del “socialismo” y “comunismo”
relacionadas con las competencias básicas. Participa activamente en la dinámica pedagógica propuesta en las
diferentes clases (trabajo de campo, Lectura y sustentación del texto filosófico y elaboración de informes). Su actitud de
trabajo individual y grupal favorece la construcción del conocimiento. Su participación y responsabilidad responden a
los criterios planteados por el área y por el grado.
ÁREA EDUCACIÓN RELIGIOSA Y MORAL
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.2 3.2 4.2
FALLAS:PASTORAL 4.2
Reconoce la importancia de fortalecerse emocionalmente. Descubre la necesidad de identificar y aprender a hacer un
manejo adecuado de sus emociones( a) Dolor, y sufrimiento, b) Miedo y ansiedad, c) Ira y resentimiento d) Tristeza y
depresión, y e) Alegría) mediante la revisión y confrontación de la manera en que establece la relación consigo
mismo y los demás, con el fin de favorecer la estructuración de su proyecto de vida desde una actitud proactiva, en la
que se haga referencia los principios del Evangelio. Su responsabilidad, trabajo en equipo y sentido fraterno, favorece
la vivencia del proceso propuesto para el periodo.
ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.7 4.7 4.1
FALLAS:INFORMÁTICA 4.1
Utiliza herramientas web 2.0 para la recolección de información y el desarrollo de un proyecto comunicativo, de acuerdo
a sus intereses y preferencias
AREA : EDUCACIÓN ARTÍSTICA
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.6 5.0 3.7
FALLAS:EDUCACIÓN ARTÍSTICA PLÁSTICAS 3.7
El estudiante realiza diferentes planchas de sombra y degradación para mejorar la aplicación de diferentes lápices
(HB-6B) y colores en el dibujo. Para ello, el uso adecuado y responsable de los diferentes materiales, la apropiación
de los conceptos plásticos y la mejor actitud en el desempeño de cada una de las actividades individuales y grupales
propuestas en clase.
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 4.0 4.0 3.7
FALLAS: 1EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES FÚTBOL 3.7
Aplica los fundamentos técnicos básicos propios del fútbol buscando adquirir bases tácticas en situaciones de juego
además de aportar elementos positivos para la construcción de la convivencia sana durante la clase , proponer
estrategias para el mejoramiento del nivel de calidad de vida desde la actividad física y la pastoral educativa
ÁREA: CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO
FALLAS:CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Evidencia valores de identidad, compromiso, respeto, puntualidad, honestidad y el uso responsable y ético de sus
saberes, promoviendo con autonomía su desarrollo integral.
PROMEDIO ACADÉMICO: 3.7PUESTO EN EL GRUPO: 25
SU: Superior AL: Alto BS: Básico BJ: Bajo
De 4.4a 5.0 De 3.7 a 4.3 De 3.0 a3.6 De 1.0 a 2.9
DESEMPEÑO
0
1
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CIE
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3.4
4.03.7 3.7
3.53.7 3.7
4.1
3.1
4.1 4.2
3.5
0.0
4.1 4.2 4.24.0 4.1
3.93.7
4.3
3.3
3.84.1
3.9
PROMEDIO ALUMNO PROMEDIO CURSO
TOTAL DE FORTALEZAS DEL PERIODO: 12
Observaciones:
BOBADILLA BERMEO JOHN JAIRO
Director(a) de Grupo
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ESTUDIANTE CÓDIGO GRUPO JORNADA PERIODO AÑO
DUARTE PATIÑO WILLIAM STEVENS 10001781 M11B 3 2016Mañana
INFORME DE DESEMPEÑO ACADÉMICO Y CONVIVENCIALAsignatura 1 Periodo 2 Periodo 3 Periodo 4 Periodo Prom Parcial
Nota Des PM PMDesNota PMDesNota PMDesNota DesNota
SUPERIOR ALTO ALTO 4.4 4.0 3.8 4.1 ALTOMATEMÁTICAS
ALTO SUPERIOR ALTO 4.0 5.0 4.0 4.3 ALTOFÍSICA
ALTO SUPERIOR ALTO 3.7 4.7 3.9 4.1 ALTOQUÍMICA
ALTO ALTO ALTO 3.9 3.8 3.8 3.8 ALTOLENGUA CASTELLANA
ALTO ALTO SUPERIOR 4.2 4.2 4.6 4.3 ALTOIDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 3
SUPERIOR ALTO BÁSICO 4.4 4.1 3.3 3.9 ALTOCIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
SUPERIOR ALTO ALTO 4.4 4.3 4.1 4.3 ALTOFILOSOFÍA
BÁSICO BÁSICO ALTO 3.2 3.3 3.7 3.4 BÁSICOPASTORAL
BÁSICO SUPERIOR BÁSICO 3.0 4.7 3.2 3.6 BÁSICOINFORMÁTICA
SUPERIOR SUPERIOR ALTO 4.6 4.7 4.2 4.5 SUPERIOREDUCACIÓN ARTÍSTICA MÚSICA
ALTO SUPERIOR SUPERIOR 4.0 4.8 5.0 4.6 SUPERIOREDUACIÓN FÍSICA Y DEPORTES NATACIÓN
ALTO ALTO ALTO ALTOCONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Convenciones: Des: Desempeño Prom. Parcial: Promedio Parcial PM: Plan de Mejoramiento
ÁREA MATEMATICAS
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 4.4 4.0 3.8
FALLAS:MATEMÁTICAS 3.8
Interpreta la noción de derivada como razón de cambio instantánea en un punto de una función continua, utiliza las
relaciones y las propiedades de las derivadas para modelar y resolver problemas en distintos contextos o
procedimientos algebraicos en diferentes áreas del conocimiento, acata las sugerencias del docente en cuanto a las
actividades asignadas como parte fundamental de su proceso educativo.
ÁREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 4.0 5.0 4.0
FALLAS:FÍSICA 4.0
Identifica cada uno de los fenómenos ondulatorios, las leyes de la refracción, la reflexión, refracción, difracción,
polarización e interferencia, en relación con el principio de superposición.
Aquí se incluye el análisis de los modelos ondulatorios de la luz y del sonido, los diferentes aspectos del
comportamiento de la luz, mediante la aplicación de ejercicios de óptica geométrica y óptica física, para una mejor
comprensión del tema y la mecánica de la acústica mediante, cualidades, fuentes y efecto Doppler para llevarlos a las
diferentes situaciones cotidianas que lo requiera
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.7 4.7 3.9
FALLAS: 1QUÍMICA 3.9
Comprende y dimensiona las relaciones entre el comportamiento químico de los alcanos alquenos, alquinos,
alcoholes y fenoles y la múltiple variedad de compuestos orgánicos en que cada uno interviene dentro del amplio
campo de la química orgánica. Demuestra en su proceso de aprendizaje un pensamiento analítico, participativo y
constructivo como ser cambiante que está en permanente crecimiento personal y transformador de su entorno.
ÁREA HUMANIDADES
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.9 3.8 3.8
FALLAS:LENGUA CASTELLANA 3.8
Argumenta su punto de vista sobre diferentes temáticas, como herramienta para la escritura de textos argumentativos y
el fortalecimiento de la competencia propositiva, además expresa sus ideas en público sobre la importancia y aportes
de la literatura del siglo XVIII a las letras modernas, valorando la importancia del respeto por la opinión de sus
compañeros, como estrategia para una sana convivencia con su entorno.
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.2 4.2 4.6
FALLAS:IDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 3 4.6
Reconoce el uso correcto de los Gerundios e Infinitivos en situaciones reales de su propio contexto aplicando sus
reglas y funcionalidad, Al mismo tiempo describe el uso correcto de voz pasiva en sus tiempos gramaticales
identificando su respectiva voz activa mediante ejercicios escritos de compresión lectora. Es responsable en la entrega
de tareas y talleres al mismo tiempo desarrolla test on line. tipo icfes como repaso de las temáticas vistas durante el
periodo.
ÁREA:CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 4.4 4.1 3.3
FALLAS:CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS 3.3
Reconoce, analiza y relaciona los hechos sociales, económicos y políticos que llevaron a la creación de una asamblea
nacional constituyente, la cual propuso una nueva constitución acorde a las necesidades de país, evidenciado sus
características desde los aspectos económicos, políticos y sociales. Asume un pensamiento crítico, participativo,
constructivo y social, como ser económico y político que busca la transformación personal y de su contexto social.
ÁREA: FILOSOFÍA
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 4.4 4.3 4.1
FALLAS:FILOSOFÍA 4.1
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
Comprende y argumenta los problemas filosóficos propuestos por Marx desde el contexto escolar a que responde su
proceso formativo, ahondando en la comprensión y argumentación de ideas filosóficas del “socialismo” y “comunismo”
relacionadas con las competencias básicas. Participa activamente en la dinámica pedagógica propuesta en las
diferentes clases (trabajo de campo, Lectura y sustentación del texto filosófico y elaboración de informes). Su actitud de
trabajo individual y grupal favorece la construcción del conocimiento. Su participación y responsabilidad responden a
los criterios planteados por el área y por el grado.
ÁREA EDUCACIÓN RELIGIOSA Y MORAL
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.2 3.3 3.7
FALLAS:PASTORAL 3.7
Reconoce la importancia de fortalecerse emocionalmente. Descubre la necesidad de identificar y aprender a hacer un
manejo adecuado de sus emociones( a) Dolor, y sufrimiento, b) Miedo y ansiedad, c) Ira y resentimiento d) Tristeza y
depresión, y e) Alegría) mediante la revisión y confrontación de la manera en que establece la relación consigo
mismo y los demás, con el fin de favorecer la estructuración de su proyecto de vida desde una actitud proactiva, en la
que se haga referencia los principios del Evangelio. Su responsabilidad, trabajo en equipo y sentido fraterno, favorece
la vivencia del proceso propuesto para el periodo.
ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 3.0 4.7 3.2
FALLAS:INFORMÁTICA 3.2
Utiliza herramientas web 2.0 para la recolección de información y el desarrollo de un proyecto comunicativo, de acuerdo
a sus intereses y preferencias
AREA : EDUCACIÓN ARTÍSTICA
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 4.6 4.7 4.2
FALLAS:EDUCACIÓN ARTÍSTICA MÚSICA 4.2
Experimenta a través de sus sentidos, vivencias que permitan enriquecer sus expresiones artísticas. Desarrolla
ensambles instrumentales logrando acercarse a la interpretación musical, aprecia la música y participa en los eventos
sociales, culturales y musicales de la institución.
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.0 4.8 5.0
FALLAS:EDUACIÓN FÍSICA Y DEPORTES NATACIÓN 5.0
Fortalecer las habilidades básicas acuáticas en la técnica de mariposa, en estudiante utilizando como medio la
práctica de la natación mejorando sus capacidades físicas con trabajos de técnica y resistencia en distacias largas,
teniendo en cuenta hábitos de aseo, higiene personal; enmarcado en un entorno de respeto y valores claretianos.
ÁREA: CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO
FALLAS:CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Evidencia valores de identidad, compromiso, respeto, puntualidad, honestidad y el uso responsable y ético de sus
saberes, promoviendo con autonomía su desarrollo integral.
PROMEDIO ACADÉMICO: 4.0PUESTO EN EL GRUPO: 18
SU: Superior AL: Alto BS: Básico BJ: Bajo
De 4.4a 5.0 De 3.7 a 4.3 De 3.0 a3.6 De 1.0 a 2.9
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3.8 3.8 3.73.9
0.0
4.1 4.2 4.24.5
4.13.9 4.1
4.3
3.3
3.84.1
3.9
PROMEDIO ALUMNO PROMEDIO CURSO
TOTAL DE FORTALEZAS DEL PERIODO: 12
Observaciones:
BOBADILLA BERMEO JOHN JAIRO
Director(a) de Grupo
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ESTUDIANTE CÓDIGO GRUPO JORNADA PERIODO AÑO
FLOREZ RINCON TANIA VALENTINA 10001788 M11B 3 2016Mañana
INFORME DE DESEMPEÑO ACADÉMICO Y CONVIVENCIALAsignatura 1 Periodo 2 Periodo 3 Periodo 4 Periodo Prom Parcial
Nota Des PM PMDesNota PMDesNota PMDesNota DesNota
ALTO ALTO ALTO 3.7 3.8 3.9 3.8 ALTOMATEMÁTICAS
ALTO ALTO SUPERIOR 3.7 4.0 4.4 4.0 ALTOFÍSICA
BÁSICO SUPERIOR ALTO 3.4 4.4 4.1 4.0 ALTOQUÍMICA
SUPERIOR ALTO BÁSICO 4.5 3.9 3.2 3.9 ALTOLENGUA CASTELLANA
ALTO ALTO ALTO 4.2 4.1 4.3 4.2 ALTOIDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 3
SUPERIOR BÁSICO SUPERIOR 4.5 3.5 4.8 4.3 ALTOCIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
SUPERIOR ALTO SUPERIOR 4.7 3.9 4.7 4.4 SUPERIORFILOSOFÍA
SUPERIOR SUPERIOR SUPERIOR 4.7 4.7 5.0 4.8 SUPERIORPASTORAL
ALTO SUPERIOR SUPERIOR 3.7 5.0 5.0 4.6 SUPERIORINFORMÁTICA
SUPERIOR SUPERIOR SUPERIOR 5.0 5.0 5.0 5.0 SUPERIOREDUCACIÓN ARTÍSTICA PLÁSTICAS
BÁSICO BÁSICO BÁSICO 3.5 3.2 3.2 3.3 BÁSICOEDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES BALONCESTO
ALTO ALTO ALTO ALTOCONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Convenciones: Des: Desempeño Prom. Parcial: Promedio Parcial PM: Plan de Mejoramiento
ÁREA MATEMATICAS
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.7 3.8 3.9
FALLAS:MATEMÁTICAS 3.9
Interpreta la noción de derivada como razón de cambio instantánea en un punto de una función continua, utiliza las
relaciones y las propiedades de las derivadas para modelar y resolver problemas en distintos contextos o
procedimientos algebraicos en diferentes áreas del conocimiento, acata las sugerencias del docente en cuanto a las
actividades asignadas como parte fundamental de su proceso educativo.
ÁREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 3.7 4.0 4.4
FALLAS:FÍSICA 4.4
Identifica cada uno de los fenómenos ondulatorios, las leyes de la refracción, la reflexión, refracción, difracción,
polarización e interferencia, en relación con el principio de superposición.
Aquí se incluye el análisis de los modelos ondulatorios de la luz y del sonido, los diferentes aspectos del
comportamiento de la luz, mediante la aplicación de ejercicios de óptica geométrica y óptica física, para una mejor
comprensión del tema y la mecánica de la acústica mediante, cualidades, fuentes y efecto Doppler para llevarlos a las
diferentes situaciones cotidianas que lo requiera
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.4 4.4 4.1
FALLAS: 1QUÍMICA 4.1
Comprende y dimensiona las relaciones entre el comportamiento químico de los alcanos alquenos, alquinos,
alcoholes y fenoles y la múltiple variedad de compuestos orgánicos en que cada uno interviene dentro del amplio
campo de la química orgánica. Demuestra en su proceso de aprendizaje un pensamiento analítico, participativo y
constructivo como ser cambiante que está en permanente crecimiento personal y transformador de su entorno.
ÁREA HUMANIDADES
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 4.5 3.9 3.2
FALLAS:LENGUA CASTELLANA 3.2
Argumenta su punto de vista sobre diferentes temáticas, como herramienta para la escritura de textos argumentativos y
el fortalecimiento de la competencia propositiva, además expresa sus ideas en público sobre la importancia y aportes
de la literatura del siglo XVIII a las letras modernas, valorando la importancia del respeto por la opinión de sus
compañeros, como estrategia para una sana convivencia con su entorno.
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 4.2 4.1 4.3
FALLAS:IDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 3 4.3
Reconoce el uso correcto de los Gerundios e Infinitivos en situaciones reales de su propio contexto aplicando sus
reglas y funcionalidad, Al mismo tiempo describe el uso correcto de voz pasiva en sus tiempos gramaticales
identificando su respectiva voz activa mediante ejercicios escritos de compresión lectora. Es responsable en la entrega
de tareas y talleres al mismo tiempo desarrolla test on line. tipo icfes como repaso de las temáticas vistas durante el
periodo.
ÁREA:CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.5 3.5 4.8
FALLAS: 1CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS 4.8
Reconoce, analiza y relaciona los hechos sociales, económicos y políticos que llevaron a la creación de una asamblea
nacional constituyente, la cual propuso una nueva constitución acorde a las necesidades de país, evidenciado sus
características desde los aspectos económicos, políticos y sociales. Asume un pensamiento crítico, participativo,
constructivo y social, como ser económico y político que busca la transformación personal y de su contexto social.
ÁREA: FILOSOFÍA
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.7 3.9 4.7
FALLAS: 2FILOSOFÍA 4.7
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
Comprende y argumenta los problemas filosóficos propuestos por Marx desde el contexto escolar a que responde su
proceso formativo, ahondando en la comprensión y argumentación de ideas filosóficas del “socialismo” y “comunismo”
relacionadas con las competencias básicas. Participa activamente en la dinámica pedagógica propuesta en las
diferentes clases (trabajo de campo, Lectura y sustentación del texto filosófico y elaboración de informes). Su actitud de
trabajo individual y grupal favorece la construcción del conocimiento. Su participación y responsabilidad responden a
los criterios planteados por el área y por el grado.
ÁREA EDUCACIÓN RELIGIOSA Y MORAL
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.7 4.7 5.0
FALLAS:PASTORAL 5.0
Reconoce la importancia de fortalecerse emocionalmente. Descubre la necesidad de identificar y aprender a hacer un
manejo adecuado de sus emociones( a) Dolor, y sufrimiento, b) Miedo y ansiedad, c) Ira y resentimiento d) Tristeza y
depresión, y e) Alegría) mediante la revisión y confrontación de la manera en que establece la relación consigo
mismo y los demás, con el fin de favorecer la estructuración de su proyecto de vida desde una actitud proactiva, en la
que se haga referencia los principios del Evangelio. Su responsabilidad, trabajo en equipo y sentido fraterno, favorece
la vivencia del proceso propuesto para el periodo.
ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 3.7 5.0 5.0
FALLAS:INFORMÁTICA 5.0
Utiliza herramientas web 2.0 para la recolección de información y el desarrollo de un proyecto comunicativo, de acuerdo
a sus intereses y preferencias
AREA : EDUCACIÓN ARTÍSTICA
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 5.0 5.0 5.0
FALLAS:EDUCACIÓN ARTÍSTICA PLÁSTICAS 5.0
El estudiante realiza diferentes planchas de sombra y degradación para mejorar la aplicación de diferentes lápices
(HB-6B) y colores en el dibujo. Para ello, el uso adecuado y responsable de los diferentes materiales, la apropiación
de los conceptos plásticos y la mejor actitud en el desempeño de cada una de las actividades individuales y grupales
propuestas en clase.
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 3.5 3.2 3.2
FALLAS:EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES BALONCESTO 3.2
Manifiesta un gran interés por su desempeño corporal evidenciado en su actitud de disposición frente a las diversas
propuestas dinámicas de la clase. Esforzándose por practicar constantemente las diversas pruebas planteadas en el
deporte.
ÁREA: CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO
FALLAS:CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Evidencia valores de identidad, compromiso, respeto, puntualidad, honestidad y el uso responsable y ético de sus
saberes, promoviendo con autonomía su desarrollo integral.
PROMEDIO ACADÉMICO: 4.3PUESTO EN EL GRUPO: 5
SU: Superior AL: Alto BS: Básico BJ: Bajo
De 4.4a 5.0 De 3.7 a 4.3 De 3.0 a3.6 De 1.0 a 2.9
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4.1
0.0
4.1 4.2 4.2
3.5
4.13.9 4.1
4.3
3.3
3.84.1
3.9
PROMEDIO ALUMNO PROMEDIO CURSO
TOTAL DE FORTALEZAS DEL PERIODO: 12
Observaciones:
BOBADILLA BERMEO JOHN JAIRO
Director(a) de Grupo
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ESTUDIANTE CÓDIGO GRUPO JORNADA PERIODO AÑO
GALEANO ISAZIGA ANDRES FELIPE 10001439 M11B 3 2016Mañana
INFORME DE DESEMPEÑO ACADÉMICO Y CONVIVENCIALAsignatura 1 Periodo 2 Periodo 3 Periodo 4 Periodo Prom Parcial
Nota Des PM PMDesNota PMDesNota PMDesNota DesNota
BAJO ALTO BÁSICO 2.9 3.7 3.0 3.2 BÁSICOMATEMÁTICAS
ALTO BÁSICO BÁSICO 4.2 3.6 3.5 3.8 ALTOFÍSICA
BÁSICO SUPERIOR BAJO 3.2 4.4 2.9 3.5 BÁSICOQUÍMICA
BÁSICO BAJO BAJO 3.4 2.9 2.5 2.7 2.5 2.9 BAJOLENGUA CASTELLANA
ALTO SUPERIOR SUPERIOR 4.2 4.5 4.4 4.4 SUPERIORIDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 3
BÁSICO BÁSICO BAJO 3.4 3.5 2.6 3.2 BÁSICOCIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
BÁSICO BAJO BÁSICO 3.6 2.0 3.6 3.1 BÁSICOFILOSOFÍA
SUPERIOR BAJO BÁSICO 4.7 2.7 3.5 3.6 BÁSICOPASTORAL
BÁSICO SUPERIOR BÁSICO 3.0 4.7 3.4 3.7 ALTOINFORMÁTICA
ALTO ALTO BÁSICO 4.0 4.0 3.0 3.7 ALTOEDUCACIÓN ARTÍSTICA PLÁSTICAS
BÁSICO BAJO BÁSICO 3.2 2.5 3.0 2.9 BAJOEDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES BALONCESTO
ALTO ALTO ALTO ALTOCONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Convenciones: Des: Desempeño Prom. Parcial: Promedio Parcial PM: Plan de Mejoramiento
ÁREA MATEMATICAS
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 2.9 3.7 3.0
FALLAS:MATEMÁTICAS 3.0
Interpreta la noción de derivada como razón de cambio instantánea en un punto de una función continua, utiliza las
relaciones y las propiedades de las derivadas para modelar y resolver problemas en distintos contextos o
procedimientos algebraicos en diferentes áreas del conocimiento, acata las sugerencias del docente en cuanto a las
actividades asignadas como parte fundamental de su proceso educativo.
ÁREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 4.2 3.6 3.5
FALLAS:FÍSICA 3.5
Identifica cada uno de los fenómenos ondulatorios, las leyes de la refracción, la reflexión, refracción, difracción,
polarización e interferencia, en relación con el principio de superposición.
Aquí se incluye el análisis de los modelos ondulatorios de la luz y del sonido, los diferentes aspectos del
comportamiento de la luz, mediante la aplicación de ejercicios de óptica geométrica y óptica física, para una mejor
comprensión del tema y la mecánica de la acústica mediante, cualidades, fuentes y efecto Doppler para llevarlos a las
diferentes situaciones cotidianas que lo requiera
HISTORIAL: I IVIIIIIBAJO
Puntaje DESEMPEÑO 3.2 4.4 2.9
FALLAS: 2QUÍMICA 2.9
Comprende y dimensiona las relaciones entre el comportamiento químico de los alcanos alquenos, alquinos,
alcoholes y fenoles y la múltiple variedad de compuestos orgánicos en que cada uno interviene dentro del amplio
campo de la química orgánica. Demuestra en su proceso de aprendizaje un pensamiento analítico, participativo y
constructivo como ser cambiante que está en permanente crecimiento personal y transformador de su entorno.
ÁREA HUMANIDADES
HISTORIAL: I IVIIIIIBAJO
Puntaje DESEMPEÑO 3.4 2.9 2.5
FALLAS:LENGUA CASTELLANA 2.5
Argumenta su punto de vista sobre diferentes temáticas, como herramienta para la escritura de textos argumentativos y
el fortalecimiento de la competencia propositiva, además expresa sus ideas en público sobre la importancia y aportes
de la literatura del siglo XVIII a las letras modernas, valorando la importancia del respeto por la opinión de sus
compañeros, como estrategia para una sana convivencia con su entorno.
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.2 4.5 4.4
FALLAS:IDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 3 4.4
Reconoce el uso correcto de los Gerundios e Infinitivos en situaciones reales de su propio contexto aplicando sus
reglas y funcionalidad, Al mismo tiempo describe el uso correcto de voz pasiva en sus tiempos gramaticales
identificando su respectiva voz activa mediante ejercicios escritos de compresión lectora. Es responsable en la entrega
de tareas y talleres al mismo tiempo desarrolla test on line. tipo icfes como repaso de las temáticas vistas durante el
periodo.
ÁREA:CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
HISTORIAL: I IVIIIIIBAJO
Puntaje DESEMPEÑO 3.4 3.5 2.6
FALLAS:CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS 2.6
Reconoce, analiza y relaciona los hechos sociales, económicos y políticos que llevaron a la creación de una asamblea
nacional constituyente, la cual propuso una nueva constitución acorde a las necesidades de país, evidenciado sus
características desde los aspectos económicos, políticos y sociales. Asume un pensamiento crítico, participativo,
constructivo y social, como ser económico y político que busca la transformación personal y de su contexto social.
ÁREA: FILOSOFÍA
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 3.6 2.0 3.6
FALLAS: 1FILOSOFÍA 3.6
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
Comprende y argumenta los problemas filosóficos propuestos por Marx desde el contexto escolar a que responde su
proceso formativo, ahondando en la comprensión y argumentación de ideas filosóficas del “socialismo” y “comunismo”
relacionadas con las competencias básicas. Participa activamente en la dinámica pedagógica propuesta en las
diferentes clases (trabajo de campo, Lectura y sustentación del texto filosófico y elaboración de informes). Su actitud de
trabajo individual y grupal favorece la construcción del conocimiento. Su participación y responsabilidad responden a
los criterios planteados por el área y por el grado.
ÁREA EDUCACIÓN RELIGIOSA Y MORAL
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 4.7 2.7 3.5
FALLAS:PASTORAL 3.5
Reconoce la importancia de fortalecerse emocionalmente. Descubre la necesidad de identificar y aprender a hacer un
manejo adecuado de sus emociones( a) Dolor, y sufrimiento, b) Miedo y ansiedad, c) Ira y resentimiento d) Tristeza y
depresión, y e) Alegría) mediante la revisión y confrontación de la manera en que establece la relación consigo
mismo y los demás, con el fin de favorecer la estructuración de su proyecto de vida desde una actitud proactiva, en la
que se haga referencia los principios del Evangelio. Su responsabilidad, trabajo en equipo y sentido fraterno, favorece
la vivencia del proceso propuesto para el periodo.
ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 3.0 4.7 3.4
FALLAS:INFORMÁTICA 3.4
Utiliza herramientas web 2.0 para la recolección de información y el desarrollo de un proyecto comunicativo, de acuerdo
a sus intereses y preferencias
AREA : EDUCACIÓN ARTÍSTICA
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 4.0 4.0 3.0
FALLAS:EDUCACIÓN ARTÍSTICA PLÁSTICAS 3.0
El estudiante realiza diferentes planchas de sombra y degradación para mejorar la aplicación de diferentes lápices
(HB-6B) y colores en el dibujo. Para ello, el uso adecuado y responsable de los diferentes materiales, la apropiación
de los conceptos plásticos y la mejor actitud en el desempeño de cada una de las actividades individuales y grupales
propuestas en clase.
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 3.2 2.5 3.0
FALLAS:EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES BALONCESTO 3.0
Manifiesta un gran interés por su desempeño corporal evidenciado en su actitud de disposición frente a las diversas
propuestas dinámicas de la clase. Esforzándose por practicar constantemente las diversas pruebas planteadas en el
deporte.
ÁREA: CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO
FALLAS:CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Evidencia valores de identidad, compromiso, respeto, puntualidad, honestidad y el uso responsable y ético de sus
saberes, promoviendo con autonomía su desarrollo integral.
PROMEDIO ACADÉMICO: 3.3PUESTO EN EL GRUPO: 31
SU: Superior AL: Alto BS: Básico BJ: Bajo
De 4.4a 5.0 De 3.7 a 4.3 De 3.0 a3.6 De 1.0 a 2.9
DESEMPEÑO
0
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3.0 3.0
3.6 3.5
4.4
3.4
2.5
3.0
3.5
2.9
0.0
4.1 4.2 4.2
3.5
4.13.9 4.1
4.3
3.3
3.84.1
3.9
PROMEDIO ALUMNO PROMEDIO CURSO
TOTAL DE FORTALEZAS DEL PERIODO: 9
Observaciones:
BOBADILLA BERMEO JOHN JAIRO
Director(a) de Grupo
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ESTUDIANTE CÓDIGO GRUPO JORNADA PERIODO AÑO
GARCIA SOTO SANTIAGO 10000503 M11B 3 2016Mañana
INFORME DE DESEMPEÑO ACADÉMICO Y CONVIVENCIALAsignatura 1 Periodo 2 Periodo 3 Periodo 4 Periodo Prom Parcial
Nota Des PM PMDesNota PMDesNota PMDesNota DesNota
SUPERIOR ALTO ALTO 4.4 4.2 4.1 4.2 ALTOMATEMÁTICAS
ALTO SUPERIOR SUPERIOR 4.2 4.7 4.6 4.5 SUPERIORFÍSICA
ALTO SUPERIOR SUPERIOR 4.0 4.6 4.5 4.4 SUPERIORQUÍMICA
ALTO ALTO ALTO 4.0 4.3 4.2 4.2 ALTOLENGUA CASTELLANA
ALTO ALTO ALTO 4.2 4.0 4.2 4.1 ALTOIDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 3
ALTO ALTO SUPERIOR 3.7 4.1 4.4 4.1 ALTOCIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
ALTO ALTO SUPERIOR 4.3 3.9 4.4 4.2 ALTOFILOSOFÍA
SUPERIOR SUPERIOR ALTO 5.0 4.6 4.0 4.5 SUPERIORPASTORAL
BÁSICO SUPERIOR SUPERIOR 3.1 4.9 4.6 4.2 ALTOINFORMÁTICA
ALTO SUPERIOR ALTO 4.0 5.0 4.3 4.4 SUPERIOREDUCACIÓN ARTÍSTICA PLÁSTICAS
ALTO ALTO ALTO 4.2 4.2 4.3 4.2 ALTOEDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES FÚTBOL
ALTO ALTO ALTO ALTOCONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Convenciones: Des: Desempeño Prom. Parcial: Promedio Parcial PM: Plan de Mejoramiento
ÁREA MATEMATICAS
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 4.4 4.2 4.1
FALLAS:MATEMÁTICAS 4.1
Interpreta la noción de derivada como razón de cambio instantánea en un punto de una función continua, utiliza las
relaciones y las propiedades de las derivadas para modelar y resolver problemas en distintos contextos o
procedimientos algebraicos en diferentes áreas del conocimiento, acata las sugerencias del docente en cuanto a las
actividades asignadas como parte fundamental de su proceso educativo.
ÁREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.2 4.7 4.6
FALLAS:FÍSICA 4.6
Identifica cada uno de los fenómenos ondulatorios, las leyes de la refracción, la reflexión, refracción, difracción,
polarización e interferencia, en relación con el principio de superposición.
Aquí se incluye el análisis de los modelos ondulatorios de la luz y del sonido, los diferentes aspectos del
comportamiento de la luz, mediante la aplicación de ejercicios de óptica geométrica y óptica física, para una mejor
comprensión del tema y la mecánica de la acústica mediante, cualidades, fuentes y efecto Doppler para llevarlos a las
diferentes situaciones cotidianas que lo requiera
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.0 4.6 4.5
FALLAS:QUÍMICA 4.5
Comprende y dimensiona las relaciones entre el comportamiento químico de los alcanos alquenos, alquinos,
alcoholes y fenoles y la múltiple variedad de compuestos orgánicos en que cada uno interviene dentro del amplio
campo de la química orgánica. Demuestra en su proceso de aprendizaje un pensamiento analítico, participativo y
constructivo como ser cambiante que está en permanente crecimiento personal y transformador de su entorno.
ÁREA HUMANIDADES
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 4.0 4.3 4.2
FALLAS:LENGUA CASTELLANA 4.2
Argumenta su punto de vista sobre diferentes temáticas, como herramienta para la escritura de textos argumentativos y
el fortalecimiento de la competencia propositiva, además expresa sus ideas en público sobre la importancia y aportes
de la literatura del siglo XVIII a las letras modernas, valorando la importancia del respeto por la opinión de sus
compañeros, como estrategia para una sana convivencia con su entorno.
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 4.2 4.0 4.2
FALLAS: 2IDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 3 4.2
Reconoce el uso correcto de los Gerundios e Infinitivos en situaciones reales de su propio contexto aplicando sus
reglas y funcionalidad, Al mismo tiempo describe el uso correcto de voz pasiva en sus tiempos gramaticales
identificando su respectiva voz activa mediante ejercicios escritos de compresión lectora. Es responsable en la entrega
de tareas y talleres al mismo tiempo desarrolla test on line. tipo icfes como repaso de las temáticas vistas durante el
periodo.
ÁREA:CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 3.7 4.1 4.4
FALLAS: 1CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS 4.4
Reconoce, analiza y relaciona los hechos sociales, económicos y políticos que llevaron a la creación de una asamblea
nacional constituyente, la cual propuso una nueva constitución acorde a las necesidades de país, evidenciado sus
características desde los aspectos económicos, políticos y sociales. Asume un pensamiento crítico, participativo,
constructivo y social, como ser económico y político que busca la transformación personal y de su contexto social.
ÁREA: FILOSOFÍA
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.3 3.9 4.4
FALLAS: 2FILOSOFÍA 4.4
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
Comprende y argumenta los problemas filosóficos propuestos por Marx desde el contexto escolar a que responde su
proceso formativo, ahondando en la comprensión y argumentación de ideas filosóficas del “socialismo” y “comunismo”
relacionadas con las competencias básicas. Participa activamente en la dinámica pedagógica propuesta en las
diferentes clases (trabajo de campo, Lectura y sustentación del texto filosófico y elaboración de informes). Su actitud de
trabajo individual y grupal favorece la construcción del conocimiento. Su participación y responsabilidad responden a
los criterios planteados por el área y por el grado.
ÁREA EDUCACIÓN RELIGIOSA Y MORAL
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 5.0 4.6 4.0
FALLAS:PASTORAL 4.0
Reconoce la importancia de fortalecerse emocionalmente. Descubre la necesidad de identificar y aprender a hacer un
manejo adecuado de sus emociones( a) Dolor, y sufrimiento, b) Miedo y ansiedad, c) Ira y resentimiento d) Tristeza y
depresión, y e) Alegría) mediante la revisión y confrontación de la manera en que establece la relación consigo
mismo y los demás, con el fin de favorecer la estructuración de su proyecto de vida desde una actitud proactiva, en la
que se haga referencia los principios del Evangelio. Su responsabilidad, trabajo en equipo y sentido fraterno, favorece
la vivencia del proceso propuesto para el periodo.
ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 3.1 4.9 4.6
FALLAS:INFORMÁTICA 4.6
Utiliza herramientas web 2.0 para la recolección de información y el desarrollo de un proyecto comunicativo, de acuerdo
a sus intereses y preferencias
AREA : EDUCACIÓN ARTÍSTICA
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 4.0 5.0 4.3
FALLAS:EDUCACIÓN ARTÍSTICA PLÁSTICAS 4.3
El estudiante realiza diferentes planchas de sombra y degradación para mejorar la aplicación de diferentes lápices
(HB-6B) y colores en el dibujo. Para ello, el uso adecuado y responsable de los diferentes materiales, la apropiación
de los conceptos plásticos y la mejor actitud en el desempeño de cada una de las actividades individuales y grupales
propuestas en clase.
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 4.2 4.2 4.3
FALLAS:EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES FÚTBOL 4.3
Aplica los fundamentos técnicos básicos propios del fútbol buscando adquirir bases tácticas en situaciones de juego
además de aportar elementos positivos para la construcción de la convivencia sana durante la clase , proponer
estrategias para el mejoramiento del nivel de calidad de vida desde la actividad física y la pastoral educativa
ÁREA: CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO
FALLAS:CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Evidencia valores de identidad, compromiso, respeto, puntualidad, honestidad y el uso responsable y ético de sus
saberes, promoviendo con autonomía su desarrollo integral.
PROMEDIO ACADÉMICO: 4.3PUESTO EN EL GRUPO: 7
SU: Superior AL: Alto BS: Básico BJ: Bajo
De 4.4a 5.0 De 3.7 a 4.3 De 3.0 a3.6 De 1.0 a 2.9
DESEMPEÑO
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4.04.3 4.3 4.4
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4.2 4.1 4.0
4.5
0.0
4.1 4.2 4.24.0 4.1
3.9 4.14.3
3.3
3.84.1
3.9
PROMEDIO ALUMNO PROMEDIO CURSO
TOTAL DE FORTALEZAS DEL PERIODO: 12
Observaciones:
BOBADILLA BERMEO JOHN JAIRO
Director(a) de Grupo
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ESTUDIANTE CÓDIGO GRUPO JORNADA PERIODO AÑO
GODOY CARVAJAL MICHELLE 11002140 M11B 3 2016Mañana
INFORME DE DESEMPEÑO ACADÉMICO Y CONVIVENCIALAsignatura 1 Periodo 2 Periodo 3 Periodo 4 Periodo Prom Parcial
Nota Des PM PMDesNota PMDesNota PMDesNota DesNota
ALTO ALTO ALTO 3.7 4.1 3.9 3.9 ALTOMATEMÁTICAS
BAJO ALTO ALTO 2.4 4.0 3.7 3.4 BÁSICOFÍSICA
BÁSICO ALTO ALTO 3.6 4.3 4.1 4.0 ALTOQUÍMICA
ALTO ALTO ALTO 3.9 4.1 4.2 4.1 ALTOLENGUA CASTELLANA
ALTO SUPERIOR SUPERIOR 4.2 4.4 4.5 4.4 SUPERIORIDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 3
BÁSICO ALTO SUPERIOR 3.6 4.2 4.6 4.1 ALTOCIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
SUPERIOR ALTO ALTO 4.4 4.2 4.2 4.3 ALTOFILOSOFÍA
SUPERIOR SUPERIOR SUPERIOR 4.7 4.7 5.0 4.8 SUPERIORPASTORAL
ALTO SUPERIOR SUPERIOR 4.0 4.9 4.6 4.5 SUPERIORINFORMÁTICA
BÁSICO SUPERIOR ALTO 3.5 5.0 4.1 4.2 ALTOEDUCACIÓN ARTÍSTICA PLÁSTICAS
BÁSICO BÁSICO BÁSICO 3.2 3.2 3.5 3.3 BÁSICOEDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES BALONCESTO
SUPERIOR ALTO SUPERIOR SUPERIORCONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Convenciones: Des: Desempeño Prom. Parcial: Promedio Parcial PM: Plan de Mejoramiento
ÁREA MATEMATICAS
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.7 4.1 3.9
FALLAS:MATEMÁTICAS 3.9
Interpreta la noción de derivada como razón de cambio instantánea en un punto de una función continua, utiliza las
relaciones y las propiedades de las derivadas para modelar y resolver problemas en distintos contextos o
procedimientos algebraicos en diferentes áreas del conocimiento, acata las sugerencias del docente en cuanto a las
actividades asignadas como parte fundamental de su proceso educativo.
ÁREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 2.4 4.0 3.7
FALLAS:FÍSICA 3.7
Identifica cada uno de los fenómenos ondulatorios, las leyes de la refracción, la reflexión, refracción, difracción,
polarización e interferencia, en relación con el principio de superposición.
Aquí se incluye el análisis de los modelos ondulatorios de la luz y del sonido, los diferentes aspectos del
comportamiento de la luz, mediante la aplicación de ejercicios de óptica geométrica y óptica física, para una mejor
comprensión del tema y la mecánica de la acústica mediante, cualidades, fuentes y efecto Doppler para llevarlos a las
diferentes situaciones cotidianas que lo requiera
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.6 4.3 4.1
FALLAS:QUÍMICA 4.1
Comprende y dimensiona las relaciones entre el comportamiento químico de los alcanos alquenos, alquinos,
alcoholes y fenoles y la múltiple variedad de compuestos orgánicos en que cada uno interviene dentro del amplio
campo de la química orgánica. Demuestra en su proceso de aprendizaje un pensamiento analítico, participativo y
constructivo como ser cambiante que está en permanente crecimiento personal y transformador de su entorno.
ÁREA HUMANIDADES
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.9 4.1 4.2
FALLAS:LENGUA CASTELLANA 4.2
Argumenta su punto de vista sobre diferentes temáticas, como herramienta para la escritura de textos argumentativos y
el fortalecimiento de la competencia propositiva, además expresa sus ideas en público sobre la importancia y aportes
de la literatura del siglo XVIII a las letras modernas, valorando la importancia del respeto por la opinión de sus
compañeros, como estrategia para una sana convivencia con su entorno.
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.2 4.4 4.5
FALLAS: 1IDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 3 4.5
Reconoce el uso correcto de los Gerundios e Infinitivos en situaciones reales de su propio contexto aplicando sus
reglas y funcionalidad, Al mismo tiempo describe el uso correcto de voz pasiva en sus tiempos gramaticales
identificando su respectiva voz activa mediante ejercicios escritos de compresión lectora. Es responsable en la entrega
de tareas y talleres al mismo tiempo desarrolla test on line. tipo icfes como repaso de las temáticas vistas durante el
periodo.
ÁREA:CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 3.6 4.2 4.6
FALLAS: 2CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS 4.6
Reconoce, analiza y relaciona los hechos sociales, económicos y políticos que llevaron a la creación de una asamblea
nacional constituyente, la cual propuso una nueva constitución acorde a las necesidades de país, evidenciado sus
características desde los aspectos económicos, políticos y sociales. Asume un pensamiento crítico, participativo,
constructivo y social, como ser económico y político que busca la transformación personal y de su contexto social.
ÁREA: FILOSOFÍA
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 4.4 4.2 4.2
FALLAS: 3FILOSOFÍA 4.2
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
Comprende y argumenta los problemas filosóficos propuestos por Marx desde el contexto escolar a que responde su
proceso formativo, ahondando en la comprensión y argumentación de ideas filosóficas del “socialismo” y “comunismo”
relacionadas con las competencias básicas. Participa activamente en la dinámica pedagógica propuesta en las
diferentes clases (trabajo de campo, Lectura y sustentación del texto filosófico y elaboración de informes). Su actitud de
trabajo individual y grupal favorece la construcción del conocimiento. Su participación y responsabilidad responden a
los criterios planteados por el área y por el grado.
ÁREA EDUCACIÓN RELIGIOSA Y MORAL
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.7 4.7 5.0
FALLAS:PASTORAL 5.0
Reconoce la importancia de fortalecerse emocionalmente. Descubre la necesidad de identificar y aprender a hacer un
manejo adecuado de sus emociones( a) Dolor, y sufrimiento, b) Miedo y ansiedad, c) Ira y resentimiento d) Tristeza y
depresión, y e) Alegría) mediante la revisión y confrontación de la manera en que establece la relación consigo
mismo y los demás, con el fin de favorecer la estructuración de su proyecto de vida desde una actitud proactiva, en la
que se haga referencia los principios del Evangelio. Su responsabilidad, trabajo en equipo y sentido fraterno, favorece
la vivencia del proceso propuesto para el periodo.
ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.0 4.9 4.6
FALLAS:INFORMÁTICA 4.6
Utiliza herramientas web 2.0 para la recolección de información y el desarrollo de un proyecto comunicativo, de acuerdo
a sus intereses y preferencias
AREA : EDUCACIÓN ARTÍSTICA
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.5 5.0 4.1
FALLAS:EDUCACIÓN ARTÍSTICA PLÁSTICAS 4.1
El estudiante realiza diferentes planchas de sombra y degradación para mejorar la aplicación de diferentes lápices
(HB-6B) y colores en el dibujo. Para ello, el uso adecuado y responsable de los diferentes materiales, la apropiación
de los conceptos plásticos y la mejor actitud en el desempeño de cada una de las actividades individuales y grupales
propuestas en clase.
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 3.2 3.2 3.5
FALLAS:EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES BALONCESTO 3.5
Manifiesta un gran interés por su desempeño corporal evidenciado en su actitud de disposición frente a las diversas
propuestas dinámicas de la clase. Esforzándose por practicar constantemente las diversas pruebas planteadas en el
deporte.
ÁREA: CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO
FALLAS:CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Evidencia valores de identidad, compromiso, respeto, puntualidad, honestidad y el uso responsable y ético de sus
saberes, promoviendo con autonomía su desarrollo integral.
PROMEDIO ACADÉMICO: 4.2PUESTO EN EL GRUPO: 10
SU: Superior AL: Alto BS: Básico BJ: Bajo
De 4.4a 5.0 De 3.7 a 4.3 De 3.0 a3.6 De 1.0 a 2.9
DESEMPEÑO
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4.23.9
5.0
4.1
0.0
4.1 4.2 4.2
3.5
4.13.9 4.1
4.3
3.3
3.84.1
3.9
PROMEDIO ALUMNO PROMEDIO CURSO
TOTAL DE FORTALEZAS DEL PERIODO: 12
Observaciones:
BOBADILLA BERMEO JOHN JAIRO
Director(a) de Grupo
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ESTUDIANTE CÓDIGO GRUPO JORNADA PERIODO AÑO
GUTIERREZ CASTILLO VERONICA ALEJANDRA 10001009 M11B 3 2016Mañana
INFORME DE DESEMPEÑO ACADÉMICO Y CONVIVENCIALAsignatura 1 Periodo 2 Periodo 3 Periodo 4 Periodo Prom Parcial
Nota Des PM PMDesNota PMDesNota PMDesNota DesNota
SUPERIOR SUPERIOR SUPERIOR 4.5 4.9 5.0 4.8 SUPERIORMATEMÁTICAS
SUPERIOR SUPERIOR SUPERIOR 5.0 5.0 5.0 5.0 SUPERIORFÍSICA
SUPERIOR SUPERIOR SUPERIOR 4.6 4.6 4.5 4.6 SUPERIORQUÍMICA
SUPERIOR SUPERIOR SUPERIOR 4.5 4.5 5.0 4.7 SUPERIORLENGUA CASTELLANA
SUPERIOR SUPERIOR SUPERIOR 4.5 4.5 4.7 4.6 SUPERIORIDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 3
SUPERIOR SUPERIOR SUPERIOR 4.7 4.4 5.0 4.7 SUPERIORCIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
SUPERIOR SUPERIOR SUPERIOR 4.6 4.6 4.7 4.6 SUPERIORFILOSOFÍA
SUPERIOR SUPERIOR SUPERIOR 5.0 5.0 5.0 5.0 SUPERIORPASTORAL
ALTO SUPERIOR SUPERIOR 4.3 5.0 4.8 4.7 SUPERIORINFORMÁTICA
SUPERIOR SUPERIOR SUPERIOR 5.0 5.0 5.0 5.0 SUPERIOREDUCACIÓN ARTÍSTICA MÚSICA
ALTO ALTO ALTO 4.0 4.3 4.0 4.1 ALTOEDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES VOLEIBOL
SUPERIOR SUPERIOR SUPERIOR SUPERIORCONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Convenciones: Des: Desempeño Prom. Parcial: Promedio Parcial PM: Plan de Mejoramiento
ÁREA MATEMATICAS
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.5 4.9 5.0
FALLAS:MATEMÁTICAS 5.0
Interpreta la noción de derivada como razón de cambio instantánea en un punto de una función continua, utiliza las
relaciones y las propiedades de las derivadas para modelar y resolver problemas en distintos contextos o
procedimientos algebraicos en diferentes áreas del conocimiento, acata las sugerencias del docente en cuanto a las
actividades asignadas como parte fundamental de su proceso educativo.
ÁREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 5.0 5.0 5.0
FALLAS:FÍSICA 5.0
Identifica cada uno de los fenómenos ondulatorios, las leyes de la refracción, la reflexión, refracción, difracción,
polarización e interferencia, en relación con el principio de superposición.
Aquí se incluye el análisis de los modelos ondulatorios de la luz y del sonido, los diferentes aspectos del
comportamiento de la luz, mediante la aplicación de ejercicios de óptica geométrica y óptica física, para una mejor
comprensión del tema y la mecánica de la acústica mediante, cualidades, fuentes y efecto Doppler para llevarlos a las
diferentes situaciones cotidianas que lo requiera
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.6 4.6 4.5
FALLAS:QUÍMICA 4.5
Comprende y dimensiona las relaciones entre el comportamiento químico de los alcanos alquenos, alquinos,
alcoholes y fenoles y la múltiple variedad de compuestos orgánicos en que cada uno interviene dentro del amplio
campo de la química orgánica. Demuestra en su proceso de aprendizaje un pensamiento analítico, participativo y
constructivo como ser cambiante que está en permanente crecimiento personal y transformador de su entorno.
ÁREA HUMANIDADES
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.5 4.5 5.0
FALLAS:LENGUA CASTELLANA 5.0
Argumenta su punto de vista sobre diferentes temáticas, como herramienta para la escritura de textos argumentativos y
el fortalecimiento de la competencia propositiva, además expresa sus ideas en público sobre la importancia y aportes
de la literatura del siglo XVIII a las letras modernas, valorando la importancia del respeto por la opinión de sus
compañeros, como estrategia para una sana convivencia con su entorno.
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.5 4.5 4.7
FALLAS: 1IDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 3 4.7
Reconoce el uso correcto de los Gerundios e Infinitivos en situaciones reales de su propio contexto aplicando sus
reglas y funcionalidad, Al mismo tiempo describe el uso correcto de voz pasiva en sus tiempos gramaticales
identificando su respectiva voz activa mediante ejercicios escritos de compresión lectora. Es responsable en la entrega
de tareas y talleres al mismo tiempo desarrolla test on line. tipo icfes como repaso de las temáticas vistas durante el
periodo.
ÁREA:CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.7 4.4 5.0
FALLAS:CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS 5.0
Reconoce, analiza y relaciona los hechos sociales, económicos y políticos que llevaron a la creación de una asamblea
nacional constituyente, la cual propuso una nueva constitución acorde a las necesidades de país, evidenciado sus
características desde los aspectos económicos, políticos y sociales. Asume un pensamiento crítico, participativo,
constructivo y social, como ser económico y político que busca la transformación personal y de su contexto social.
ÁREA: FILOSOFÍA
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.6 4.6 4.7
FALLAS:FILOSOFÍA 4.7
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
Comprende y argumenta los problemas filosóficos propuestos por Marx desde el contexto escolar a que responde su
proceso formativo, ahondando en la comprensión y argumentación de ideas filosóficas del “socialismo” y “comunismo”
relacionadas con las competencias básicas. Participa activamente en la dinámica pedagógica propuesta en las
diferentes clases (trabajo de campo, Lectura y sustentación del texto filosófico y elaboración de informes). Su actitud de
trabajo individual y grupal favorece la construcción del conocimiento. Su participación y responsabilidad responden a
los criterios planteados por el área y por el grado.
ÁREA EDUCACIÓN RELIGIOSA Y MORAL
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 5.0 5.0 5.0
FALLAS:PASTORAL 5.0
Reconoce la importancia de fortalecerse emocionalmente. Descubre la necesidad de identificar y aprender a hacer un
manejo adecuado de sus emociones( a) Dolor, y sufrimiento, b) Miedo y ansiedad, c) Ira y resentimiento d) Tristeza y
depresión, y e) Alegría) mediante la revisión y confrontación de la manera en que establece la relación consigo
mismo y los demás, con el fin de favorecer la estructuración de su proyecto de vida desde una actitud proactiva, en la
que se haga referencia los principios del Evangelio. Su responsabilidad, trabajo en equipo y sentido fraterno, favorece
la vivencia del proceso propuesto para el periodo.
ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.3 5.0 4.8
FALLAS:INFORMÁTICA 4.8
Utiliza herramientas web 2.0 para la recolección de información y el desarrollo de un proyecto comunicativo, de acuerdo
a sus intereses y preferencias
AREA : EDUCACIÓN ARTÍSTICA
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 5.0 5.0 5.0
FALLAS:EDUCACIÓN ARTÍSTICA MÚSICA 5.0
Experimenta a través de sus sentidos, vivencias que permitan enriquecer sus expresiones artísticas. Desarrolla
ensambles instrumentales logrando acercarse a la interpretación musical, aprecia la música y participa en los eventos
sociales, culturales y musicales de la institución.
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 4.0 4.3 4.0
FALLAS:EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES VOLEIBOL 4.0
Ejecuta gestos técnicos del voleibol específicos aplicados a sistemas ofensivos - defensivos, de rotación, táctica
general y estrategias de juego, así como su higiene personal, respeto a la relación adecuada con sus compañeros
dentro de los principios claretianos y la pastoral educativa
ÁREA: CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO
FALLAS:CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Evidencia valores de identidad, compromiso, respeto, puntualidad, honestidad y el uso responsable y ético de sus
saberes, promoviendo con autonomía su desarrollo integral.
PROMEDIO ACADÉMICO: 4.8PUESTO EN EL GRUPO: 1
SU: Superior AL: Alto BS: Básico BJ: Bajo
De 4.4a 5.0 De 3.7 a 4.3 De 3.0 a3.6 De 1.0 a 2.9
DESEMPEÑO
0
1
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4.7 4.85.0 5.0 5.0
4.5
0.0
4.1 4.24.5
4.2 4.13.9 4.1
4.3
3.3
3.84.1
3.9
PROMEDIO ALUMNO PROMEDIO CURSO
TOTAL DE FORTALEZAS DEL PERIODO: 12
Observaciones:
BOBADILLA BERMEO JOHN JAIRO
Director(a) de Grupo
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ESTUDIANTE CÓDIGO GRUPO JORNADA PERIODO AÑO
IZQUIERDO MORENO LORENA ALEJANDRA 11005914 M11B 3 2016Mañana
INFORME DE DESEMPEÑO ACADÉMICO Y CONVIVENCIALAsignatura 1 Periodo 2 Periodo 3 Periodo 4 Periodo Prom Parcial
Nota Des PM PMDesNota PMDesNota PMDesNota DesNota
Convenciones: Des: Desempeño Prom. Parcial: Promedio Parcial PM: Plan de Mejoramiento
PROMEDIO ACADÉMICO: 0.0PUESTO EN EL GRUPO: 0
SU: Superior AL: Alto BS: Básico BJ: Bajo
De 4.4a 5.0 De 3.7 a 4.3 De 3.0 a3.6 De 1.0 a 2.9
DESEMPEÑO
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0.0 0.0
PROMEDIO ALUMNO PROMEDIO CURSO
TOTAL DE FORTALEZAS DEL PERIODO: 3
Observaciones:
BOBADILLA BERMEO JOHN JAIRO
Director(a) de Grupo
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ESTUDIANTE CÓDIGO GRUPO JORNADA PERIODO AÑO
LEON NIETO NICOLAS EDUARDO 11002039 M11B 3 2016Mañana
INFORME DE DESEMPEÑO ACADÉMICO Y CONVIVENCIALAsignatura 1 Periodo 2 Periodo 3 Periodo 4 Periodo Prom Parcial
Nota Des PM PMDesNota PMDesNota PMDesNota DesNota
BÁSICO BÁSICO BÁSICO 3.2 3.0 3.3 3.2 BÁSICOMATEMÁTICAS
BAJO BÁSICO ALTO 2.8 3.0 4.0 3.3 BÁSICOFÍSICA
BÁSICO BÁSICO BÁSICO 3.2 3.6 3.4 3.4 BÁSICOQUÍMICA
BÁSICO BÁSICO BAJO 3.1 3.1 2.5 2.5 2.9 BAJOLENGUA CASTELLANA
ALTO BAJO BÁSICO 3.7 2.7 3.0 2.7 3.1 BÁSICOIDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 1
BAJO ALTO ALTO 2.0 3.7 4.0 3.2 BÁSICOCIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
BÁSICO BAJO BÁSICO 3.2 2.0 3.3 2.8 BAJOFILOSOFÍA
BÁSICO BÁSICO ALTO 3.0 3.0 3.7 3.2 BÁSICOPASTORAL
BÁSICO ALTO ALTO 3.0 4.2 3.9 3.7 ALTOINFORMÁTICA
BÁSICO SUPERIOR ALTO 3.5 5.0 4.3 4.3 ALTOEDUCACIÓN ARTÍSTICA PLÁSTICAS
ALTO ALTO SUPERIOR 3.7 3.9 4.5 4.0 ALTOEDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES FÚTBOL
ALTO ALTO ALTO ALTOCONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Convenciones: Des: Desempeño Prom. Parcial: Promedio Parcial PM: Plan de Mejoramiento
ÁREA MATEMATICAS
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 3.2 3.0 3.3
FALLAS:MATEMÁTICAS 3.3
Interpreta la noción de derivada como razón de cambio instantánea en un punto de una función continua, utiliza las
relaciones y las propiedades de las derivadas para modelar y resolver problemas en distintos contextos o
procedimientos algebraicos en diferentes áreas del conocimiento, acata las sugerencias del docente en cuanto a las
actividades asignadas como parte fundamental de su proceso educativo.
ÁREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 2.8 3.0 4.0
FALLAS:FÍSICA 4.0
Identifica cada uno de los fenómenos ondulatorios, las leyes de la refracción, la reflexión, refracción, difracción,
polarización e interferencia, en relación con el principio de superposición.
Aquí se incluye el análisis de los modelos ondulatorios de la luz y del sonido, los diferentes aspectos del
comportamiento de la luz, mediante la aplicación de ejercicios de óptica geométrica y óptica física, para una mejor
comprensión del tema y la mecánica de la acústica mediante, cualidades, fuentes y efecto Doppler para llevarlos a las
diferentes situaciones cotidianas que lo requiera
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 3.2 3.6 3.4
FALLAS:QUÍMICA 3.4
Comprende y dimensiona las relaciones entre el comportamiento químico de los alcanos alquenos, alquinos,
alcoholes y fenoles y la múltiple variedad de compuestos orgánicos en que cada uno interviene dentro del amplio
campo de la química orgánica. Demuestra en su proceso de aprendizaje un pensamiento analítico, participativo y
constructivo como ser cambiante que está en permanente crecimiento personal y transformador de su entorno.
ÁREA HUMANIDADES
HISTORIAL: I IVIIIIIBAJO
Puntaje DESEMPEÑO 3.1 3.1 2.5
FALLAS:LENGUA CASTELLANA 2.5
Argumenta su punto de vista sobre diferentes temáticas, como herramienta para la escritura de textos argumentativos y
el fortalecimiento de la competencia propositiva, además expresa sus ideas en público sobre la importancia y aportes
de la literatura del siglo XVIII a las letras modernas, valorando la importancia del respeto por la opinión de sus
compañeros, como estrategia para una sana convivencia con su entorno.
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 3.7 2.7 3.0
FALLAS: 1IDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 1 3.0
Narra experiencias acerca de viajes que ha hecho, actividades que ha realizado, haciendo uso del pasado simple y
presente perfecto en forma afirmativa, negativa, formulando y respondiendo preguntas empleando estructuras como;
already, yet, since, for, and ever. Por otra parte maneja los condicionales irreales de 2º y 3º grado, mediante la
comprensión de lectura y producción de textos y situaciones comunicativas de su entorno tales como: toma de
decisiones, supersticiones o agüeros, retahílas, dilemas morales, obstáculos. Además discute, argumenta y practica
comprensión de lectura a través de pruebas al estilo ICFES. Evidenciando compromiso en su proceso académico y
formativo en inglés.
ÁREA:CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 2.0 3.7 4.0
FALLAS:CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS 4.0
Reconoce, analiza y relaciona los hechos sociales, económicos y políticos que llevaron a la creación de una asamblea
nacional constituyente, la cual propuso una nueva constitución acorde a las necesidades de país, evidenciado sus
características desde los aspectos económicos, políticos y sociales. Asume un pensamiento crítico, participativo,
constructivo y social, como ser económico y político que busca la transformación personal y de su contexto social.
ÁREA: FILOSOFÍA
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 3.2 2.0 3.3
FALLAS:FILOSOFÍA 3.3
Comprende y argumenta los problemas filosóficos propuestos por Marx desde el contexto escolar a que responde su
proceso formativo, ahondando en la comprensión y argumentación de ideas filosóficas del “socialismo” y “comunismo”
relacionadas con las competencias básicas. Participa activamente en la dinámica pedagógica propuesta en las
diferentes clases (trabajo de campo, Lectura y sustentación del texto filosófico y elaboración de informes). Su actitud de
trabajo individual y grupal favorece la construcción del conocimiento. Su participación y responsabilidad responden a
los criterios planteados por el área y por el grado.
ÁREA EDUCACIÓN RELIGIOSA Y MORAL
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.0 3.0 3.7
FALLAS:PASTORAL 3.7
Reconoce la importancia de fortalecerse emocionalmente. Descubre la necesidad de identificar y aprender a hacer un
manejo adecuado de sus emociones( a) Dolor, y sufrimiento, b) Miedo y ansiedad, c) Ira y resentimiento d) Tristeza y
depresión, y e) Alegría) mediante la revisión y confrontación de la manera en que establece la relación consigo
mismo y los demás, con el fin de favorecer la estructuración de su proyecto de vida desde una actitud proactiva, en la
que se haga referencia los principios del Evangelio. Su responsabilidad, trabajo en equipo y sentido fraterno, favorece
la vivencia del proceso propuesto para el periodo.
ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.0 4.2 3.9
FALLAS:INFORMÁTICA 3.9
Utiliza herramientas web 2.0 para la recolección de información y el desarrollo de un proyecto comunicativo, de acuerdo
a sus intereses y preferencias
AREA : EDUCACIÓN ARTÍSTICA
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.5 5.0 4.3
FALLAS:EDUCACIÓN ARTÍSTICA PLÁSTICAS 4.3
El estudiante realiza diferentes planchas de sombra y degradación para mejorar la aplicación de diferentes lápices
(HB-6B) y colores en el dibujo. Para ello, el uso adecuado y responsable de los diferentes materiales, la apropiación
de los conceptos plásticos y la mejor actitud en el desempeño de cada una de las actividades individuales y grupales
propuestas en clase.
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 3.7 3.9 4.5
FALLAS:EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES FÚTBOL 4.5
Aplica los fundamentos técnicos básicos propios del fútbol buscando adquirir bases tácticas en situaciones de juego
además de aportar elementos positivos para la construcción de la convivencia sana durante la clase , proponer
estrategias para el mejoramiento del nivel de calidad de vida desde la actividad física y la pastoral educativa
ÁREA: CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO
FALLAS:CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Evidencia valores de identidad, compromiso, respeto, puntualidad, honestidad y el uso responsable y ético de sus
saberes, promoviendo con autonomía su desarrollo integral.
PROMEDIO ACADÉMICO: 3.6PUESTO EN EL GRUPO: 28
SU: Superior AL: Alto BS: Básico BJ: Bajo
De 4.4a 5.0 De 3.7 a 4.3 De 3.0 a3.6 De 1.0 a 2.9
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4.1 4.2 4.24.0 4.1
3.9
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3.84.1
3.9
PROMEDIO ALUMNO PROMEDIO CURSO
TOTAL DE FORTALEZAS DEL PERIODO: 11
Observaciones:
BOBADILLA BERMEO JOHN JAIRO
Director(a) de Grupo
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ESTUDIANTE CÓDIGO GRUPO JORNADA PERIODO AÑO
LEZAMA GONZALEZ NICOL DANIELA 10001084 M11B 3 2016Mañana
INFORME DE DESEMPEÑO ACADÉMICO Y CONVIVENCIALAsignatura 1 Periodo 2 Periodo 3 Periodo 4 Periodo Prom Parcial
Nota Des PM PMDesNota PMDesNota PMDesNota DesNota
ALTO ALTO ALTO 4.0 3.9 3.8 3.9 ALTOMATEMÁTICAS
ALTO ALTO ALTO 3.7 4.0 3.9 3.9 ALTOFÍSICA
SUPERIOR SUPERIOR ALTO 4.4 4.6 4.0 4.3 ALTOQUÍMICA
ALTO BÁSICO BAJO 3.9 3.2 2.2 2.2 3.1 BÁSICOLENGUA CASTELLANA
ALTO ALTO ALTO 3.9 4.0 3.8 3.9 ALTOIDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 3
ALTO ALTO ALTO 3.9 4.2 4.0 4.0 ALTOCIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
ALTO ALTO ALTO 4.0 4.2 4.3 4.2 ALTOFILOSOFÍA
ALTO BÁSICO BÁSICO 4.0 3.5 3.6 3.7 ALTOPASTORAL
BÁSICO SUPERIOR ALTO 3.4 5.0 4.2 4.2 ALTOINFORMÁTICA
SUPERIOR SUPERIOR SUPERIOR 4.5 5.0 5.0 4.8 SUPERIOREDUCACIÓN ARTÍSTICA DANZAS
ALTO ALTO ALTO 4.0 4.3 4.2 4.2 ALTOEDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES VOLEIBOL
ALTO BÁSICO ALTO ALTOCONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Convenciones: Des: Desempeño Prom. Parcial: Promedio Parcial PM: Plan de Mejoramiento
ÁREA MATEMATICAS
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 4.0 3.9 3.8
FALLAS:MATEMÁTICAS 3.8
Interpreta la noción de derivada como razón de cambio instantánea en un punto de una función continua, utiliza las
relaciones y las propiedades de las derivadas para modelar y resolver problemas en distintos contextos o
procedimientos algebraicos en diferentes áreas del conocimiento, acata las sugerencias del docente en cuanto a las
actividades asignadas como parte fundamental de su proceso educativo.
ÁREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.7 4.0 3.9
FALLAS:FÍSICA 3.9
Identifica cada uno de los fenómenos ondulatorios, las leyes de la refracción, la reflexión, refracción, difracción,
polarización e interferencia, en relación con el principio de superposición.
Aquí se incluye el análisis de los modelos ondulatorios de la luz y del sonido, los diferentes aspectos del
comportamiento de la luz, mediante la aplicación de ejercicios de óptica geométrica y óptica física, para una mejor
comprensión del tema y la mecánica de la acústica mediante, cualidades, fuentes y efecto Doppler para llevarlos a las
diferentes situaciones cotidianas que lo requiera
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 4.4 4.6 4.0
FALLAS: 1QUÍMICA 4.0
Comprende y dimensiona las relaciones entre el comportamiento químico de los alcanos alquenos, alquinos,
alcoholes y fenoles y la múltiple variedad de compuestos orgánicos en que cada uno interviene dentro del amplio
campo de la química orgánica. Demuestra en su proceso de aprendizaje un pensamiento analítico, participativo y
constructivo como ser cambiante que está en permanente crecimiento personal y transformador de su entorno.
ÁREA HUMANIDADES
HISTORIAL: I IVIIIIIBAJO
Puntaje DESEMPEÑO 3.9 3.2 2.2
FALLAS:LENGUA CASTELLANA 2.2
Argumenta su punto de vista sobre diferentes temáticas, como herramienta para la escritura de textos argumentativos y
el fortalecimiento de la competencia propositiva, además expresa sus ideas en público sobre la importancia y aportes
de la literatura del siglo XVIII a las letras modernas, valorando la importancia del respeto por la opinión de sus
compañeros, como estrategia para una sana convivencia con su entorno.
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.9 4.0 3.8
FALLAS: 3IDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 3 3.8
Reconoce el uso correcto de los Gerundios e Infinitivos en situaciones reales de su propio contexto aplicando sus
reglas y funcionalidad, Al mismo tiempo describe el uso correcto de voz pasiva en sus tiempos gramaticales
identificando su respectiva voz activa mediante ejercicios escritos de compresión lectora. Es responsable en la entrega
de tareas y talleres al mismo tiempo desarrolla test on line. tipo icfes como repaso de las temáticas vistas durante el
periodo.
ÁREA:CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.9 4.2 4.0
FALLAS:CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS 4.0
Reconoce, analiza y relaciona los hechos sociales, económicos y políticos que llevaron a la creación de una asamblea
nacional constituyente, la cual propuso una nueva constitución acorde a las necesidades de país, evidenciado sus
características desde los aspectos económicos, políticos y sociales. Asume un pensamiento crítico, participativo,
constructivo y social, como ser económico y político que busca la transformación personal y de su contexto social.
ÁREA: FILOSOFÍA
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 4.0 4.2 4.3
FALLAS: 1FILOSOFÍA 4.3
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
Comprende y argumenta los problemas filosóficos propuestos por Marx desde el contexto escolar a que responde su
proceso formativo, ahondando en la comprensión y argumentación de ideas filosóficas del “socialismo” y “comunismo”
relacionadas con las competencias básicas. Participa activamente en la dinámica pedagógica propuesta en las
diferentes clases (trabajo de campo, Lectura y sustentación del texto filosófico y elaboración de informes). Su actitud de
trabajo individual y grupal favorece la construcción del conocimiento. Su participación y responsabilidad responden a
los criterios planteados por el área y por el grado.
ÁREA EDUCACIÓN RELIGIOSA Y MORAL
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 4.0 3.5 3.6
FALLAS:PASTORAL 3.6
Reconoce la importancia de fortalecerse emocionalmente. Descubre la necesidad de identificar y aprender a hacer un
manejo adecuado de sus emociones( a) Dolor, y sufrimiento, b) Miedo y ansiedad, c) Ira y resentimiento d) Tristeza y
depresión, y e) Alegría) mediante la revisión y confrontación de la manera en que establece la relación consigo
mismo y los demás, con el fin de favorecer la estructuración de su proyecto de vida desde una actitud proactiva, en la
que se haga referencia los principios del Evangelio. Su responsabilidad, trabajo en equipo y sentido fraterno, favorece
la vivencia del proceso propuesto para el periodo.
ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.4 5.0 4.2
FALLAS:INFORMÁTICA 4.2
Utiliza herramientas web 2.0 para la recolección de información y el desarrollo de un proyecto comunicativo, de acuerdo
a sus intereses y preferencias
AREA : EDUCACIÓN ARTÍSTICA
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.5 5.0 5.0
FALLAS:EDUCACIÓN ARTÍSTICA DANZAS 5.0
Entender y experimentar las capacidades físicas con responsabilidad de los ejercicios practicados individual y
grupalmente evidenciando Puntualidad, compromiso, disposición, escucha en el aula de clase y en eventos culturales
con la comunidad de aprendizaje.
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 4.0 4.3 4.2
FALLAS: 1EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES VOLEIBOL 4.2
Ejecuta gestos técnicos del voleibol específicos aplicados a sistemas ofensivos - defensivos, de rotación, táctica
general y estrategias de juego, así como su higiene personal, respeto a la relación adecuada con sus compañeros
dentro de los principios claretianos y la pastoral educativa
ÁREA: CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO
FALLAS:CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Evidencia valores de identidad, compromiso, respeto, puntualidad, honestidad y el uso responsable y ético de sus
saberes, promoviendo con autonomía su desarrollo integral.
PROMEDIO ACADÉMICO: 3.9PUESTO EN EL GRUPO: 24
SU: Superior AL: Alto BS: Básico BJ: Bajo
De 4.4a 5.0 De 3.7 a 4.3 De 3.0 a3.6 De 1.0 a 2.9
DESEMPEÑO
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4.1 4.2
5.0
4.2 4.13.9 4.1
4.3
3.3
3.84.1
3.9
PROMEDIO ALUMNO PROMEDIO CURSO
TOTAL DE FORTALEZAS DEL PERIODO: 11
Observaciones:
BOBADILLA BERMEO JOHN JAIRO
Director(a) de Grupo
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ESTUDIANTE CÓDIGO GRUPO JORNADA PERIODO AÑO
MANTILLA MARTINEZ DIANA CAROLINA 10000201 M11B 3 2016Mañana
INFORME DE DESEMPEÑO ACADÉMICO Y CONVIVENCIALAsignatura 1 Periodo 2 Periodo 3 Periodo 4 Periodo Prom Parcial
Nota Des PM PMDesNota PMDesNota PMDesNota DesNota
ALTO ALTO SUPERIOR 3.9 4.0 4.7 4.2 ALTOMATEMÁTICAS
ALTO SUPERIOR SUPERIOR 4.3 4.4 4.8 4.5 SUPERIORFÍSICA
ALTO ALTO ALTO 4.1 4.1 4.2 4.1 ALTOQUÍMICA
ALTO ALTO ALTO 4.2 4.2 4.3 4.2 ALTOLENGUA CASTELLANA
SUPERIOR ALTO ALTO 4.4 3.8 4.0 4.1 ALTOIDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 2
SUPERIOR ALTO SUPERIOR 4.6 4.3 4.8 4.6 SUPERIORCIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
SUPERIOR SUPERIOR SUPERIOR 4.5 4.6 4.5 4.5 SUPERIORFILOSOFÍA
SUPERIOR SUPERIOR SUPERIOR 5.0 5.0 5.0 5.0 SUPERIORPASTORAL
ALTO SUPERIOR SUPERIOR 4.3 5.0 4.8 4.7 SUPERIORINFORMÁTICA
ALTO SUPERIOR SUPERIOR 4.3 4.5 5.0 4.6 SUPERIOREDUCACIÓN ARTÍSTICA DANZAS
ALTO ALTO ALTO 4.0 4.3 4.0 4.1 ALTOEDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES VOLEIBOL
SUPERIOR SUPERIOR SUPERIOR SUPERIORCONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Convenciones: Des: Desempeño Prom. Parcial: Promedio Parcial PM: Plan de Mejoramiento
ÁREA MATEMATICAS
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 3.9 4.0 4.7
FALLAS:MATEMÁTICAS 4.7
Interpreta la noción de derivada como razón de cambio instantánea en un punto de una función continua, utiliza las
relaciones y las propiedades de las derivadas para modelar y resolver problemas en distintos contextos o
procedimientos algebraicos en diferentes áreas del conocimiento, acata las sugerencias del docente en cuanto a las
actividades asignadas como parte fundamental de su proceso educativo.
ÁREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.3 4.4 4.8
FALLAS:FÍSICA 4.8
Identifica cada uno de los fenómenos ondulatorios, las leyes de la refracción, la reflexión, refracción, difracción,
polarización e interferencia, en relación con el principio de superposición.
Aquí se incluye el análisis de los modelos ondulatorios de la luz y del sonido, los diferentes aspectos del
comportamiento de la luz, mediante la aplicación de ejercicios de óptica geométrica y óptica física, para una mejor
comprensión del tema y la mecánica de la acústica mediante, cualidades, fuentes y efecto Doppler para llevarlos a las
diferentes situaciones cotidianas que lo requiera
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 4.1 4.1 4.2
FALLAS: 1QUÍMICA 4.2
Comprende y dimensiona las relaciones entre el comportamiento químico de los alcanos alquenos, alquinos,
alcoholes y fenoles y la múltiple variedad de compuestos orgánicos en que cada uno interviene dentro del amplio
campo de la química orgánica. Demuestra en su proceso de aprendizaje un pensamiento analítico, participativo y
constructivo como ser cambiante que está en permanente crecimiento personal y transformador de su entorno.
ÁREA HUMANIDADES
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 4.2 4.2 4.3
FALLAS:LENGUA CASTELLANA 4.3
Argumenta su punto de vista sobre diferentes temáticas, como herramienta para la escritura de textos argumentativos y
el fortalecimiento de la competencia propositiva, además expresa sus ideas en público sobre la importancia y aportes
de la literatura del siglo XVIII a las letras modernas, valorando la importancia del respeto por la opinión de sus
compañeros, como estrategia para una sana convivencia con su entorno.
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 4.4 3.8 4.0
FALLAS:IDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 2 4.0
Diferencia y utiliza adecuadamente los verbos modales, en sus formas afirmativa, negativa y pregunta según se
requiera, además evidencia interés en su proceso de aprendizaje al cumplir con las actividades y tareas propuestas,
mantiene también una relación de cordialidad que favorece el ambiente de aprendizaje.
ÁREA:CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.6 4.3 4.8
FALLAS: 1CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS 4.8
Reconoce, analiza y relaciona los hechos sociales, económicos y políticos que llevaron a la creación de una asamblea
nacional constituyente, la cual propuso una nueva constitución acorde a las necesidades de país, evidenciado sus
características desde los aspectos económicos, políticos y sociales. Asume un pensamiento crítico, participativo,
constructivo y social, como ser económico y político que busca la transformación personal y de su contexto social.
ÁREA: FILOSOFÍA
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.5 4.6 4.5
FALLAS: 1FILOSOFÍA 4.5
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
Comprende y argumenta los problemas filosóficos propuestos por Marx desde el contexto escolar a que responde su
proceso formativo, ahondando en la comprensión y argumentación de ideas filosóficas del “socialismo” y “comunismo”
relacionadas con las competencias básicas. Participa activamente en la dinámica pedagógica propuesta en las
diferentes clases (trabajo de campo, Lectura y sustentación del texto filosófico y elaboración de informes). Su actitud de
trabajo individual y grupal favorece la construcción del conocimiento. Su participación y responsabilidad responden a
los criterios planteados por el área y por el grado.
ÁREA EDUCACIÓN RELIGIOSA Y MORAL
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 5.0 5.0 5.0
FALLAS:PASTORAL 5.0
Reconoce la importancia de fortalecerse emocionalmente. Descubre la necesidad de identificar y aprender a hacer un
manejo adecuado de sus emociones( a) Dolor, y sufrimiento, b) Miedo y ansiedad, c) Ira y resentimiento d) Tristeza y
depresión, y e) Alegría) mediante la revisión y confrontación de la manera en que establece la relación consigo
mismo y los demás, con el fin de favorecer la estructuración de su proyecto de vida desde una actitud proactiva, en la
que se haga referencia los principios del Evangelio. Su responsabilidad, trabajo en equipo y sentido fraterno, favorece
la vivencia del proceso propuesto para el periodo.
ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.3 5.0 4.8
FALLAS:INFORMÁTICA 4.8
Utiliza herramientas web 2.0 para la recolección de información y el desarrollo de un proyecto comunicativo, de acuerdo
a sus intereses y preferencias
AREA : EDUCACIÓN ARTÍSTICA
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.3 4.5 5.0
FALLAS:EDUCACIÓN ARTÍSTICA DANZAS 5.0
Entender y experimentar las capacidades físicas con responsabilidad de los ejercicios practicados individual y
grupalmente evidenciando Puntualidad, compromiso, disposición, escucha en el aula de clase y en eventos culturales
con la comunidad de aprendizaje.
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 4.0 4.3 4.0
FALLAS:EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES VOLEIBOL 4.0
Ejecuta gestos técnicos del voleibol específicos aplicados a sistemas ofensivos - defensivos, de rotación, táctica
general y estrategias de juego, así como su higiene personal, respeto a la relación adecuada con sus compañeros
dentro de los principios claretianos y la pastoral educativa
ÁREA: CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO
FALLAS:CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Evidencia valores de identidad, compromiso, respeto, puntualidad, honestidad y el uso responsable y ético de sus
saberes, promoviendo con autonomía su desarrollo integral.
PROMEDIO ACADÉMICO: 4.6PUESTO EN EL GRUPO: 2
SU: Superior AL: Alto BS: Básico BJ: Bajo
De 4.4a 5.0 De 3.7 a 4.3 De 3.0 a3.6 De 1.0 a 2.9
DESEMPEÑO
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4.8
4.3
4.75.0
4.2
0.0
4.1 4.2
5.0
4.2 4.13.9
3.7
4.3
3.3
3.84.1
3.9
PROMEDIO ALUMNO PROMEDIO CURSO
TOTAL DE FORTALEZAS DEL PERIODO: 12
Observaciones:
BOBADILLA BERMEO JOHN JAIRO
Director(a) de Grupo
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ESTUDIANTE CÓDIGO GRUPO JORNADA PERIODO AÑO
MELO HERNANDEZ ANDRES 10000054 M11B 3 2016Mañana
INFORME DE DESEMPEÑO ACADÉMICO Y CONVIVENCIALAsignatura 1 Periodo 2 Periodo 3 Periodo 4 Periodo Prom Parcial
Nota Des PM PMDesNota PMDesNota PMDesNota DesNota
ALTO ALTO ALTO 4.1 4.1 4.2 4.1 ALTOMATEMÁTICAS
ALTO BÁSICO SUPERIOR 3.8 3.4 4.5 3.9 ALTOFÍSICA
ALTO ALTO ALTO 3.8 4.0 4.1 4.0 ALTOQUÍMICA
ALTO ALTO BÁSICO 3.8 3.7 3.3 3.6 BÁSICOLENGUA CASTELLANA
SUPERIOR BÁSICO ALTO 4.6 3.5 4.0 4.0 ALTOIDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 2
BÁSICO ALTO SUPERIOR 3.4 4.1 4.5 4.0 ALTOCIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
SUPERIOR ALTO ALTO 4.5 4.0 4.1 4.2 ALTOFILOSOFÍA
ALTO ALTO BÁSICO 4.0 3.8 3.5 3.8 ALTOPASTORAL
BÁSICO SUPERIOR SUPERIOR 3.1 4.6 4.7 4.1 ALTOINFORMÁTICA
SUPERIOR SUPERIOR SUPERIOR 4.5 4.9 4.8 4.7 SUPERIOREDUCACIÓN ARTÍSTICA MÚSICA
ALTO ALTO ALTO 3.8 3.8 4.0 3.9 ALTOEDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES BALONCESTO
ALTO ALTO ALTO ALTOCONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Convenciones: Des: Desempeño Prom. Parcial: Promedio Parcial PM: Plan de Mejoramiento
ÁREA MATEMATICAS
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 4.1 4.1 4.2
FALLAS:MATEMÁTICAS 4.2
Interpreta la noción de derivada como razón de cambio instantánea en un punto de una función continua, utiliza las
relaciones y las propiedades de las derivadas para modelar y resolver problemas en distintos contextos o
procedimientos algebraicos en diferentes áreas del conocimiento, acata las sugerencias del docente en cuanto a las
actividades asignadas como parte fundamental de su proceso educativo.
ÁREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 3.8 3.4 4.5
FALLAS:FÍSICA 4.5
Identifica cada uno de los fenómenos ondulatorios, las leyes de la refracción, la reflexión, refracción, difracción,
polarización e interferencia, en relación con el principio de superposición.
Aquí se incluye el análisis de los modelos ondulatorios de la luz y del sonido, los diferentes aspectos del
comportamiento de la luz, mediante la aplicación de ejercicios de óptica geométrica y óptica física, para una mejor
comprensión del tema y la mecánica de la acústica mediante, cualidades, fuentes y efecto Doppler para llevarlos a las
diferentes situaciones cotidianas que lo requiera
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.8 4.0 4.1
FALLAS: 1QUÍMICA 4.1
Comprende y dimensiona las relaciones entre el comportamiento químico de los alcanos alquenos, alquinos,
alcoholes y fenoles y la múltiple variedad de compuestos orgánicos en que cada uno interviene dentro del amplio
campo de la química orgánica. Demuestra en su proceso de aprendizaje un pensamiento analítico, participativo y
constructivo como ser cambiante que está en permanente crecimiento personal y transformador de su entorno.
ÁREA HUMANIDADES
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 3.8 3.7 3.3
FALLAS:LENGUA CASTELLANA 3.3
Argumenta su punto de vista sobre diferentes temáticas, como herramienta para la escritura de textos argumentativos y
el fortalecimiento de la competencia propositiva, además expresa sus ideas en público sobre la importancia y aportes
de la literatura del siglo XVIII a las letras modernas, valorando la importancia del respeto por la opinión de sus
compañeros, como estrategia para una sana convivencia con su entorno.
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 4.6 3.5 4.0
FALLAS:IDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 2 4.0
Diferencia y utiliza adecuadamente los verbos modales, en sus formas afirmativa, negativa y pregunta según se
requiera, además evidencia interés en su proceso de aprendizaje al cumplir con las actividades y tareas propuestas,
mantiene también una relación de cordialidad que favorece el ambiente de aprendizaje.
ÁREA:CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 3.4 4.1 4.5
FALLAS:CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS 4.5
Reconoce, analiza y relaciona los hechos sociales, económicos y políticos que llevaron a la creación de una asamblea
nacional constituyente, la cual propuso una nueva constitución acorde a las necesidades de país, evidenciado sus
características desde los aspectos económicos, políticos y sociales. Asume un pensamiento crítico, participativo,
constructivo y social, como ser económico y político que busca la transformación personal y de su contexto social.
ÁREA: FILOSOFÍA
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 4.5 4.0 4.1
FALLAS:FILOSOFÍA 4.1
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
Comprende y argumenta los problemas filosóficos propuestos por Marx desde el contexto escolar a que responde su
proceso formativo, ahondando en la comprensión y argumentación de ideas filosóficas del “socialismo” y “comunismo”
relacionadas con las competencias básicas. Participa activamente en la dinámica pedagógica propuesta en las
diferentes clases (trabajo de campo, Lectura y sustentación del texto filosófico y elaboración de informes). Su actitud de
trabajo individual y grupal favorece la construcción del conocimiento. Su participación y responsabilidad responden a
los criterios planteados por el área y por el grado.
ÁREA EDUCACIÓN RELIGIOSA Y MORAL
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 4.0 3.8 3.5
FALLAS:PASTORAL 3.5
Reconoce la importancia de fortalecerse emocionalmente. Descubre la necesidad de identificar y aprender a hacer un
manejo adecuado de sus emociones( a) Dolor, y sufrimiento, b) Miedo y ansiedad, c) Ira y resentimiento d) Tristeza y
depresión, y e) Alegría) mediante la revisión y confrontación de la manera en que establece la relación consigo
mismo y los demás, con el fin de favorecer la estructuración de su proyecto de vida desde una actitud proactiva, en la
que se haga referencia los principios del Evangelio. Su responsabilidad, trabajo en equipo y sentido fraterno, favorece
la vivencia del proceso propuesto para el periodo.
ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 3.1 4.6 4.7
FALLAS:INFORMÁTICA 4.7
Utiliza herramientas web 2.0 para la recolección de información y el desarrollo de un proyecto comunicativo, de acuerdo
a sus intereses y preferencias
AREA : EDUCACIÓN ARTÍSTICA
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.5 4.9 4.8
FALLAS:EDUCACIÓN ARTÍSTICA MÚSICA 4.8
Experimenta a través de sus sentidos, vivencias que permitan enriquecer sus expresiones artísticas. Desarrolla
ensambles instrumentales logrando acercarse a la interpretación musical, aprecia la música y participa en los eventos
sociales, culturales y musicales de la institución.
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.8 3.8 4.0
FALLAS:EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES BALONCESTO 4.0
Manifiesta un gran interés por su desempeño corporal evidenciado en su actitud de disposición frente a las diversas
propuestas dinámicas de la clase. Esforzándose por practicar constantemente las diversas pruebas planteadas en el
deporte.
ÁREA: CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO
FALLAS:CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Evidencia valores de identidad, compromiso, respeto, puntualidad, honestidad y el uso responsable y ético de sus
saberes, promoviendo con autonomía su desarrollo integral.
PROMEDIO ACADÉMICO: 4.1PUESTO EN EL GRUPO: 13
SU: Superior AL: Alto BS: Básico BJ: Bajo
De 4.4a 5.0 De 3.7 a 4.3 De 3.0 a3.6 De 1.0 a 2.9
DESEMPEÑO
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4.7
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4.2
3.5
4.1
0.0
4.1 4.24.5
3.5
4.13.9
3.7
4.3
3.3
3.84.1
3.9
PROMEDIO ALUMNO PROMEDIO CURSO
TOTAL DE FORTALEZAS DEL PERIODO: 12
Observaciones:
BOBADILLA BERMEO JOHN JAIRO
Director(a) de Grupo
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ESTUDIANTE CÓDIGO GRUPO JORNADA PERIODO AÑO
MOLINA MORENO FRANSY VALENTINA 11003545 M11B 3 2016Mañana
INFORME DE DESEMPEÑO ACADÉMICO Y CONVIVENCIALAsignatura 1 Periodo 2 Periodo 3 Periodo 4 Periodo Prom Parcial
Nota Des PM PMDesNota PMDesNota PMDesNota DesNota
BÁSICO BÁSICO ALTO 3.4 3.5 3.7 3.5 BÁSICOMATEMÁTICAS
BÁSICO BÁSICO ALTO 3.1 3.6 3.8 3.5 BÁSICOFÍSICA
BÁSICO BÁSICO ALTO 3.4 3.4 3.7 3.5 BÁSICOQUÍMICA
ALTO BÁSICO BÁSICO 4.0 3.6 3.2 3.6 BÁSICOLENGUA CASTELLANA
ALTO BÁSICO ALTO 4.3 3.3 3.7 3.8 ALTOIDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 2
BÁSICO BÁSICO ALTO 3.2 3.6 4.3 3.7 ALTOCIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
SUPERIOR ALTO SUPERIOR 4.4 3.9 4.6 4.3 ALTOFILOSOFÍA
SUPERIOR ALTO ALTO 4.7 4.0 4.1 4.3 ALTOPASTORAL
ALTO SUPERIOR ALTO 3.7 4.7 4.2 4.2 ALTOINFORMÁTICA
ALTO ALTO SUPERIOR 3.9 4.2 5.0 4.4 SUPERIOREDUCACIÓN ARTÍSTICA DANZAS
ALTO SUPERIOR ALTO 4.0 4.5 3.9 4.1 ALTOEDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES FÚTBOL
ALTO ALTO ALTO ALTOCONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Convenciones: Des: Desempeño Prom. Parcial: Promedio Parcial PM: Plan de Mejoramiento
ÁREA MATEMATICAS
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.4 3.5 3.7
FALLAS:MATEMÁTICAS 3.7
Interpreta la noción de derivada como razón de cambio instantánea en un punto de una función continua, utiliza las
relaciones y las propiedades de las derivadas para modelar y resolver problemas en distintos contextos o
procedimientos algebraicos en diferentes áreas del conocimiento, acata las sugerencias del docente en cuanto a las
actividades asignadas como parte fundamental de su proceso educativo.
ÁREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.1 3.6 3.8
FALLAS:FÍSICA 3.8
Identifica cada uno de los fenómenos ondulatorios, las leyes de la refracción, la reflexión, refracción, difracción,
polarización e interferencia, en relación con el principio de superposición.
Aquí se incluye el análisis de los modelos ondulatorios de la luz y del sonido, los diferentes aspectos del
comportamiento de la luz, mediante la aplicación de ejercicios de óptica geométrica y óptica física, para una mejor
comprensión del tema y la mecánica de la acústica mediante, cualidades, fuentes y efecto Doppler para llevarlos a las
diferentes situaciones cotidianas que lo requiera
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.4 3.4 3.7
FALLAS: 1QUÍMICA 3.7
Comprende y dimensiona las relaciones entre el comportamiento químico de los alcanos alquenos, alquinos,
alcoholes y fenoles y la múltiple variedad de compuestos orgánicos en que cada uno interviene dentro del amplio
campo de la química orgánica. Demuestra en su proceso de aprendizaje un pensamiento analítico, participativo y
constructivo como ser cambiante que está en permanente crecimiento personal y transformador de su entorno.
ÁREA HUMANIDADES
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 4.0 3.6 3.2
FALLAS:LENGUA CASTELLANA 3.2
Argumenta su punto de vista sobre diferentes temáticas, como herramienta para la escritura de textos argumentativos y
el fortalecimiento de la competencia propositiva, además expresa sus ideas en público sobre la importancia y aportes
de la literatura del siglo XVIII a las letras modernas, valorando la importancia del respeto por la opinión de sus
compañeros, como estrategia para una sana convivencia con su entorno.
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 4.3 3.3 3.7
FALLAS:IDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 2 3.7
Diferencia y utiliza adecuadamente los verbos modales, en sus formas afirmativa, negativa y pregunta según se
requiera, además evidencia interés en su proceso de aprendizaje al cumplir con las actividades y tareas propuestas,
mantiene también una relación de cordialidad que favorece el ambiente de aprendizaje.
ÁREA:CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.2 3.6 4.3
FALLAS: 1CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS 4.3
Reconoce, analiza y relaciona los hechos sociales, económicos y políticos que llevaron a la creación de una asamblea
nacional constituyente, la cual propuso una nueva constitución acorde a las necesidades de país, evidenciado sus
características desde los aspectos económicos, políticos y sociales. Asume un pensamiento crítico, participativo,
constructivo y social, como ser económico y político que busca la transformación personal y de su contexto social.
ÁREA: FILOSOFÍA
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.4 3.9 4.6
FALLAS:FILOSOFÍA 4.6
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
Comprende y argumenta los problemas filosóficos propuestos por Marx desde el contexto escolar a que responde su
proceso formativo, ahondando en la comprensión y argumentación de ideas filosóficas del “socialismo” y “comunismo”
relacionadas con las competencias básicas. Participa activamente en la dinámica pedagógica propuesta en las
diferentes clases (trabajo de campo, Lectura y sustentación del texto filosófico y elaboración de informes). Su actitud de
trabajo individual y grupal favorece la construcción del conocimiento. Su participación y responsabilidad responden a
los criterios planteados por el área y por el grado.
ÁREA EDUCACIÓN RELIGIOSA Y MORAL
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 4.7 4.0 4.1
FALLAS:PASTORAL 4.1
Reconoce la importancia de fortalecerse emocionalmente. Descubre la necesidad de identificar y aprender a hacer un
manejo adecuado de sus emociones( a) Dolor, y sufrimiento, b) Miedo y ansiedad, c) Ira y resentimiento d) Tristeza y
depresión, y e) Alegría) mediante la revisión y confrontación de la manera en que establece la relación consigo
mismo y los demás, con el fin de favorecer la estructuración de su proyecto de vida desde una actitud proactiva, en la
que se haga referencia los principios del Evangelio. Su responsabilidad, trabajo en equipo y sentido fraterno, favorece
la vivencia del proceso propuesto para el periodo.
ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.7 4.7 4.2
FALLAS:INFORMÁTICA 4.2
Utiliza herramientas web 2.0 para la recolección de información y el desarrollo de un proyecto comunicativo, de acuerdo
a sus intereses y preferencias
AREA : EDUCACIÓN ARTÍSTICA
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 3.9 4.2 5.0
FALLAS:EDUCACIÓN ARTÍSTICA DANZAS 5.0
Entender y experimentar las capacidades físicas con responsabilidad de los ejercicios practicados individual y
grupalmente evidenciando Puntualidad, compromiso, disposición, escucha en el aula de clase y en eventos culturales
con la comunidad de aprendizaje.
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 4.0 4.5 3.9
FALLAS:EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES FÚTBOL 3.9
Aplica los fundamentos técnicos básicos propios del fútbol buscando adquirir bases tácticas en situaciones de juego
además de aportar elementos positivos para la construcción de la convivencia sana durante la clase , proponer
estrategias para el mejoramiento del nivel de calidad de vida desde la actividad física y la pastoral educativa
ÁREA: CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO
FALLAS:CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Evidencia valores de identidad, compromiso, respeto, puntualidad, honestidad y el uso responsable y ético de sus
saberes, promoviendo con autonomía su desarrollo integral.
PROMEDIO ACADÉMICO: 4.0PUESTO EN EL GRUPO: 19
SU: Superior AL: Alto BS: Básico BJ: Bajo
De 4.4a 5.0 De 3.7 a 4.3 De 3.0 a3.6 De 1.0 a 2.9
DESEMPEÑO
0
1
2
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CIE
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3.7
4.1
3.7
0.0
4.1 4.2
5.0
4.0 4.13.9
3.7
4.3
3.3
3.84.1
3.9
PROMEDIO ALUMNO PROMEDIO CURSO
TOTAL DE FORTALEZAS DEL PERIODO: 12
Observaciones:
BOBADILLA BERMEO JOHN JAIRO
Director(a) de Grupo
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ESTUDIANTE CÓDIGO GRUPO JORNADA PERIODO AÑO
MONTAÑO MEDINA CAROL NATALIA 10001948 M11B 3 2016Mañana
INFORME DE DESEMPEÑO ACADÉMICO Y CONVIVENCIALAsignatura 1 Periodo 2 Periodo 3 Periodo 4 Periodo Prom Parcial
Nota Des PM PMDesNota PMDesNota PMDesNota DesNota
BÁSICO BÁSICO BÁSICO 3.4 3.4 3.2 3.3 BÁSICOMATEMÁTICAS
BAJO BÁSICO ALTO 2.4 3.4 4.1 3.3 BÁSICOFÍSICA
ALTO ALTO BÁSICO 4.0 3.9 3.4 3.8 ALTOQUÍMICA
BÁSICO BÁSICO BÁSICO 3.0 3.6 3.0 3.2 BÁSICOLENGUA CASTELLANA
BÁSICO BAJO ALTO 3.0 2.6 3.9 3.2 BÁSICOIDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 2
BÁSICO ALTO SUPERIOR 3.2 3.8 4.5 3.8 ALTOCIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
ALTO BÁSICO SUPERIOR 4.2 3.5 4.5 4.1 ALTOFILOSOFÍA
BÁSICO ALTO ALTO 3.5 4.0 3.8 3.8 ALTOPASTORAL
ALTO SUPERIOR ALTO 4.0 4.7 4.2 4.3 ALTOINFORMÁTICA
ALTO SUPERIOR SUPERIOR 4.0 4.5 5.0 4.5 SUPERIOREDUCACIÓN ARTÍSTICA DANZAS
ALTO SUPERIOR SUPERIOR 3.9 4.5 5.0 4.5 SUPERIOREDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES FÚTBOL
ALTO ALTO ALTO ALTOCONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Convenciones: Des: Desempeño Prom. Parcial: Promedio Parcial PM: Plan de Mejoramiento
ÁREA MATEMATICAS
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 3.4 3.4 3.2
FALLAS:MATEMÁTICAS 3.2
Interpreta la noción de derivada como razón de cambio instantánea en un punto de una función continua, utiliza las
relaciones y las propiedades de las derivadas para modelar y resolver problemas en distintos contextos o
procedimientos algebraicos en diferentes áreas del conocimiento, acata las sugerencias del docente en cuanto a las
actividades asignadas como parte fundamental de su proceso educativo.
ÁREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 2.4 3.4 4.1
FALLAS:FÍSICA 4.1
Identifica cada uno de los fenómenos ondulatorios, las leyes de la refracción, la reflexión, refracción, difracción,
polarización e interferencia, en relación con el principio de superposición.
Aquí se incluye el análisis de los modelos ondulatorios de la luz y del sonido, los diferentes aspectos del
comportamiento de la luz, mediante la aplicación de ejercicios de óptica geométrica y óptica física, para una mejor
comprensión del tema y la mecánica de la acústica mediante, cualidades, fuentes y efecto Doppler para llevarlos a las
diferentes situaciones cotidianas que lo requiera
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 4.0 3.9 3.4
FALLAS: 3QUÍMICA 3.4
Comprende y dimensiona las relaciones entre el comportamiento químico de los alcanos alquenos, alquinos,
alcoholes y fenoles y la múltiple variedad de compuestos orgánicos en que cada uno interviene dentro del amplio
campo de la química orgánica. Demuestra en su proceso de aprendizaje un pensamiento analítico, participativo y
constructivo como ser cambiante que está en permanente crecimiento personal y transformador de su entorno.
ÁREA HUMANIDADES
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 3.0 3.6 3.0
FALLAS:LENGUA CASTELLANA 3.0
Argumenta su punto de vista sobre diferentes temáticas, como herramienta para la escritura de textos argumentativos y
el fortalecimiento de la competencia propositiva, además expresa sus ideas en público sobre la importancia y aportes
de la literatura del siglo XVIII a las letras modernas, valorando la importancia del respeto por la opinión de sus
compañeros, como estrategia para una sana convivencia con su entorno.
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.0 2.6 3.9
FALLAS:IDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 2 3.9
Diferencia y utiliza adecuadamente los verbos modales, en sus formas afirmativa, negativa y pregunta según se
requiera, además evidencia interés en su proceso de aprendizaje al cumplir con las actividades y tareas propuestas,
mantiene también una relación de cordialidad que favorece el ambiente de aprendizaje.
ÁREA:CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 3.2 3.8 4.5
FALLAS: 3CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS 4.5
Reconoce, analiza y relaciona los hechos sociales, económicos y políticos que llevaron a la creación de una asamblea
nacional constituyente, la cual propuso una nueva constitución acorde a las necesidades de país, evidenciado sus
características desde los aspectos económicos, políticos y sociales. Asume un pensamiento crítico, participativo,
constructivo y social, como ser económico y político que busca la transformación personal y de su contexto social.
ÁREA: FILOSOFÍA
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.2 3.5 4.5
FALLAS: 3FILOSOFÍA 4.5
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
Comprende y argumenta los problemas filosóficos propuestos por Marx desde el contexto escolar a que responde su
proceso formativo, ahondando en la comprensión y argumentación de ideas filosóficas del “socialismo” y “comunismo”
relacionadas con las competencias básicas. Participa activamente en la dinámica pedagógica propuesta en las
diferentes clases (trabajo de campo, Lectura y sustentación del texto filosófico y elaboración de informes). Su actitud de
trabajo individual y grupal favorece la construcción del conocimiento. Su participación y responsabilidad responden a
los criterios planteados por el área y por el grado.
ÁREA EDUCACIÓN RELIGIOSA Y MORAL
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.5 4.0 3.8
FALLAS:PASTORAL 3.8
Reconoce la importancia de fortalecerse emocionalmente. Descubre la necesidad de identificar y aprender a hacer un
manejo adecuado de sus emociones( a) Dolor, y sufrimiento, b) Miedo y ansiedad, c) Ira y resentimiento d) Tristeza y
depresión, y e) Alegría) mediante la revisión y confrontación de la manera en que establece la relación consigo
mismo y los demás, con el fin de favorecer la estructuración de su proyecto de vida desde una actitud proactiva, en la
que se haga referencia los principios del Evangelio. Su responsabilidad, trabajo en equipo y sentido fraterno, favorece
la vivencia del proceso propuesto para el periodo.
ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 4.0 4.7 4.2
FALLAS:INFORMÁTICA 4.2
Utiliza herramientas web 2.0 para la recolección de información y el desarrollo de un proyecto comunicativo, de acuerdo
a sus intereses y preferencias
AREA : EDUCACIÓN ARTÍSTICA
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.0 4.5 5.0
FALLAS:EDUCACIÓN ARTÍSTICA DANZAS 5.0
Entender y experimentar las capacidades físicas con responsabilidad de los ejercicios practicados individual y
grupalmente evidenciando Puntualidad, compromiso, disposición, escucha en el aula de clase y en eventos culturales
con la comunidad de aprendizaje.
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 3.9 4.5 5.0
FALLAS: 2EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES FÚTBOL 5.0
Aplica los fundamentos técnicos básicos propios del fútbol buscando adquirir bases tácticas en situaciones de juego
además de aportar elementos positivos para la construcción de la convivencia sana durante la clase , proponer
estrategias para el mejoramiento del nivel de calidad de vida desde la actividad física y la pastoral educativa
ÁREA: CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO
FALLAS:CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Evidencia valores de identidad, compromiso, respeto, puntualidad, honestidad y el uso responsable y ético de sus
saberes, promoviendo con autonomía su desarrollo integral.
PROMEDIO ACADÉMICO: 4.1PUESTO EN EL GRUPO: 12
SU: Superior AL: Alto BS: Básico BJ: Bajo
De 4.4a 5.0 De 3.7 a 4.3 De 3.0 a3.6 De 1.0 a 2.9
DESEMPEÑO
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4.2
3.03.2
3.8
3.4
0.0
4.1 4.2
5.0
4.0 4.13.9
3.7
4.3
3.3
3.84.1
3.9
PROMEDIO ALUMNO PROMEDIO CURSO
TOTAL DE FORTALEZAS DEL PERIODO: 12
Observaciones:
BOBADILLA BERMEO JOHN JAIRO
Director(a) de Grupo
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ESTUDIANTE CÓDIGO GRUPO JORNADA PERIODO AÑO
NUÑEZ SANCHEZ DIEGO ALBERTO 10000661 M11B 3 2016Mañana
INFORME DE DESEMPEÑO ACADÉMICO Y CONVIVENCIALAsignatura 1 Periodo 2 Periodo 3 Periodo 4 Periodo Prom Parcial
Nota Des PM PMDesNota PMDesNota PMDesNota DesNota
BÁSICO BÁSICO BÁSICO 3.3 3.4 3.5 3.4 BÁSICOMATEMÁTICAS
BAJO BÁSICO ALTO 2.5 3.2 3.7 3.1 BÁSICOFÍSICA
BÁSICO BÁSICO BÁSICO 3.3 3.1 3.0 3.1 BÁSICOQUÍMICA
BAJO BÁSICO BAJO 2.8 3.0 2.5 2.7 2.5 2.7 BAJOLENGUA CASTELLANA
BÁSICO BÁSICO BÁSICO 3.1 3.1 3.1 3.1 BÁSICOIDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 3
BAJO BÁSICO ALTO 2.4 3.4 3.8 3.2 BÁSICOCIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
BAJO BAJO ALTO 2.2 2.5 3.8 2.8 BAJOFILOSOFÍA
BÁSICO BAJO ALTO 3.3 2.7 4.0 3.3 BÁSICOPASTORAL
BÁSICO ALTO ALTO 3.4 4.1 4.0 3.8 ALTOINFORMÁTICA
ALTO BÁSICO ALTO 4.2 3.2 4.0 3.8 ALTOEDUCACIÓN ARTÍSTICA MÚSICA
BÁSICO BAJO BAJO 3.1 2.1 2.0 2.4 BAJOEDUACIÓN FÍSICA Y DEPORTES NATACIÓN
ALTO BÁSICO ALTO BÁSICOCONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Convenciones: Des: Desempeño Prom. Parcial: Promedio Parcial PM: Plan de Mejoramiento
ÁREA MATEMATICAS
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 3.3 3.4 3.5
FALLAS:MATEMÁTICAS 3.5
Interpreta la noción de derivada como razón de cambio instantánea en un punto de una función continua, utiliza las
relaciones y las propiedades de las derivadas para modelar y resolver problemas en distintos contextos o
procedimientos algebraicos en diferentes áreas del conocimiento, acata las sugerencias del docente en cuanto a las
actividades asignadas como parte fundamental de su proceso educativo.
ÁREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 2.5 3.2 3.7
FALLAS:FÍSICA 3.7
Identifica cada uno de los fenómenos ondulatorios, las leyes de la refracción, la reflexión, refracción, difracción,
polarización e interferencia, en relación con el principio de superposición.
Aquí se incluye el análisis de los modelos ondulatorios de la luz y del sonido, los diferentes aspectos del
comportamiento de la luz, mediante la aplicación de ejercicios de óptica geométrica y óptica física, para una mejor
comprensión del tema y la mecánica de la acústica mediante, cualidades, fuentes y efecto Doppler para llevarlos a las
diferentes situaciones cotidianas que lo requiera
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 3.3 3.1 3.0
FALLAS: 10QUÍMICA 3.0
Comprende y dimensiona las relaciones entre el comportamiento químico de los alcanos alquenos, alquinos,
alcoholes y fenoles y la múltiple variedad de compuestos orgánicos en que cada uno interviene dentro del amplio
campo de la química orgánica. Demuestra en su proceso de aprendizaje un pensamiento analítico, participativo y
constructivo como ser cambiante que está en permanente crecimiento personal y transformador de su entorno.
ÁREA HUMANIDADES
HISTORIAL: I IVIIIIIBAJO
Puntaje DESEMPEÑO 2.8 3.0 2.5
FALLAS:LENGUA CASTELLANA 2.5
Argumenta su punto de vista sobre diferentes temáticas, como herramienta para la escritura de textos argumentativos y
el fortalecimiento de la competencia propositiva, además expresa sus ideas en público sobre la importancia y aportes
de la literatura del siglo XVIII a las letras modernas, valorando la importancia del respeto por la opinión de sus
compañeros, como estrategia para una sana convivencia con su entorno.
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 3.1 3.1 3.1
FALLAS: 5IDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 3 3.1
Reconoce el uso correcto de los Gerundios e Infinitivos en situaciones reales de su propio contexto aplicando sus
reglas y funcionalidad, Al mismo tiempo describe el uso correcto de voz pasiva en sus tiempos gramaticales
identificando su respectiva voz activa mediante ejercicios escritos de compresión lectora. Es responsable en la entrega
de tareas y talleres al mismo tiempo desarrolla test on line. tipo icfes como repaso de las temáticas vistas durante el
periodo.
ÁREA:CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 2.4 3.4 3.8
FALLAS: 2CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS 3.8
Reconoce, analiza y relaciona los hechos sociales, económicos y políticos que llevaron a la creación de una asamblea
nacional constituyente, la cual propuso una nueva constitución acorde a las necesidades de país, evidenciado sus
características desde los aspectos económicos, políticos y sociales. Asume un pensamiento crítico, participativo,
constructivo y social, como ser económico y político que busca la transformación personal y de su contexto social.
ÁREA: FILOSOFÍA
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 2.2 2.5 3.8
FALLAS: 4FILOSOFÍA 3.8
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
Comprende y argumenta los problemas filosóficos propuestos por Marx desde el contexto escolar a que responde su
proceso formativo, ahondando en la comprensión y argumentación de ideas filosóficas del “socialismo” y “comunismo”
relacionadas con las competencias básicas. Participa activamente en la dinámica pedagógica propuesta en las
diferentes clases (trabajo de campo, Lectura y sustentación del texto filosófico y elaboración de informes). Su actitud de
trabajo individual y grupal favorece la construcción del conocimiento. Su participación y responsabilidad responden a
los criterios planteados por el área y por el grado.
ÁREA EDUCACIÓN RELIGIOSA Y MORAL
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.3 2.7 4.0
FALLAS:PASTORAL 4.0
Reconoce la importancia de fortalecerse emocionalmente. Descubre la necesidad de identificar y aprender a hacer un
manejo adecuado de sus emociones( a) Dolor, y sufrimiento, b) Miedo y ansiedad, c) Ira y resentimiento d) Tristeza y
depresión, y e) Alegría) mediante la revisión y confrontación de la manera en que establece la relación consigo
mismo y los demás, con el fin de favorecer la estructuración de su proyecto de vida desde una actitud proactiva, en la
que se haga referencia los principios del Evangelio. Su responsabilidad, trabajo en equipo y sentido fraterno, favorece
la vivencia del proceso propuesto para el periodo.
ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.4 4.1 4.0
FALLAS:INFORMÁTICA 4.0
Utiliza herramientas web 2.0 para la recolección de información y el desarrollo de un proyecto comunicativo, de acuerdo
a sus intereses y preferencias
AREA : EDUCACIÓN ARTÍSTICA
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 4.2 3.2 4.0
FALLAS:EDUCACIÓN ARTÍSTICA MÚSICA 4.0
Experimenta a través de sus sentidos, vivencias que permitan enriquecer sus expresiones artísticas. Desarrolla
ensambles instrumentales logrando acercarse a la interpretación musical, aprecia la música y participa en los eventos
sociales, culturales y musicales de la institución.
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES
HISTORIAL: I IVIIIIIBAJO
Puntaje DESEMPEÑO 3.1 2.1 2.0
FALLAS:EDUACIÓN FÍSICA Y DEPORTES NATACIÓN 2.0
Fortalecer las habilidades básicas acuáticas en la técnica de mariposa, en estudiante utilizando como medio la
práctica de la natación mejorando sus capacidades físicas con trabajos de técnica y resistencia en distacias largas,
teniendo en cuenta hábitos de aseo, higiene personal; enmarcado en un entorno de respeto y valores claretianos.
ÁREA: CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO
FALLAS:CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Evidencia valores de identidad, compromiso, respeto, puntualidad, honestidad y el uso responsable y ético de sus
saberes, promoviendo con autonomía su desarrollo integral.
PROMEDIO ACADÉMICO: 3.4PUESTO EN EL GRUPO: 30
SU: Superior AL: Alto BS: Básico BJ: Bajo
De 4.4a 5.0 De 3.7 a 4.3 De 3.0 a3.6 De 1.0 a 2.9
DESEMPEÑO
0
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4.0
2.5
3.5
4.0
3.0
0.0
4.1 4.2 4.24.5
4.13.9 4.1
4.3
3.3
3.84.1
3.9
PROMEDIO ALUMNO PROMEDIO CURSO
TOTAL DE FORTALEZAS DEL PERIODO: 10
Observaciones:
BOBADILLA BERMEO JOHN JAIRO
Director(a) de Grupo
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ESTUDIANTE CÓDIGO GRUPO JORNADA PERIODO AÑO
ORTIZ PATIÑO JUAN FELIPE 11003893 M11B 3 2016Mañana
INFORME DE DESEMPEÑO ACADÉMICO Y CONVIVENCIALAsignatura 1 Periodo 2 Periodo 3 Periodo 4 Periodo Prom Parcial
Nota Des PM PMDesNota PMDesNota PMDesNota DesNota
ALTO SUPERIOR SUPERIOR 4.0 4.6 4.4 4.3 ALTOMATEMÁTICAS
BÁSICO SUPERIOR SUPERIOR 3.3 5.0 4.7 4.3 ALTOFÍSICA
ALTO SUPERIOR SUPERIOR 3.7 4.7 4.5 4.3 ALTOQUÍMICA
ALTO ALTO ALTO 3.9 3.9 3.9 3.9 ALTOLENGUA CASTELLANA
ALTO BAJO ALTO 3.7 2.1 4.1 3.3 BÁSICOIDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 2
ALTO ALTO SUPERIOR 4.3 4.0 4.9 4.4 SUPERIORCIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
BÁSICO ALTO SUPERIOR 3.3 4.1 4.4 3.9 ALTOFILOSOFÍA
SUPERIOR ALTO ALTO 4.6 4.3 4.1 4.3 ALTOPASTORAL
BÁSICO SUPERIOR ALTO 3.1 4.4 4.2 3.9 ALTOINFORMÁTICA
SUPERIOR SUPERIOR SUPERIOR 4.4 4.9 5.0 4.8 SUPERIOREDUCACIÓN ARTÍSTICA MÚSICA
BÁSICO BÁSICO ALTO 3.3 3.1 4.2 3.5 BÁSICOEDUACIÓN FÍSICA Y DEPORTES NATACIÓN
SUPERIOR SUPERIOR SUPERIOR SUPERIORCONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Convenciones: Des: Desempeño Prom. Parcial: Promedio Parcial PM: Plan de Mejoramiento
ÁREA MATEMATICAS
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.0 4.6 4.4
FALLAS:MATEMÁTICAS 4.4
Interpreta la noción de derivada como razón de cambio instantánea en un punto de una función continua, utiliza las
relaciones y las propiedades de las derivadas para modelar y resolver problemas en distintos contextos o
procedimientos algebraicos en diferentes áreas del conocimiento, acata las sugerencias del docente en cuanto a las
actividades asignadas como parte fundamental de su proceso educativo.
ÁREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 3.3 5.0 4.7
FALLAS:FÍSICA 4.7
Identifica cada uno de los fenómenos ondulatorios, las leyes de la refracción, la reflexión, refracción, difracción,
polarización e interferencia, en relación con el principio de superposición.
Aquí se incluye el análisis de los modelos ondulatorios de la luz y del sonido, los diferentes aspectos del
comportamiento de la luz, mediante la aplicación de ejercicios de óptica geométrica y óptica física, para una mejor
comprensión del tema y la mecánica de la acústica mediante, cualidades, fuentes y efecto Doppler para llevarlos a las
diferentes situaciones cotidianas que lo requiera
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 3.7 4.7 4.5
FALLAS:QUÍMICA 4.5
Comprende y dimensiona las relaciones entre el comportamiento químico de los alcanos alquenos, alquinos,
alcoholes y fenoles y la múltiple variedad de compuestos orgánicos en que cada uno interviene dentro del amplio
campo de la química orgánica. Demuestra en su proceso de aprendizaje un pensamiento analítico, participativo y
constructivo como ser cambiante que está en permanente crecimiento personal y transformador de su entorno.
ÁREA HUMANIDADES
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.9 3.9 3.9
FALLAS:LENGUA CASTELLANA 3.9
Argumenta su punto de vista sobre diferentes temáticas, como herramienta para la escritura de textos argumentativos y
el fortalecimiento de la competencia propositiva, además expresa sus ideas en público sobre la importancia y aportes
de la literatura del siglo XVIII a las letras modernas, valorando la importancia del respeto por la opinión de sus
compañeros, como estrategia para una sana convivencia con su entorno.
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.7 2.1 4.1
FALLAS:IDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 2 4.1
Diferencia y utiliza adecuadamente los verbos modales, en sus formas afirmativa, negativa y pregunta según se
requiera, además evidencia interés en su proceso de aprendizaje al cumplir con las actividades y tareas propuestas,
mantiene también una relación de cordialidad que favorece el ambiente de aprendizaje.
ÁREA:CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.3 4.0 4.9
FALLAS:CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS 4.9
Reconoce, analiza y relaciona los hechos sociales, económicos y políticos que llevaron a la creación de una asamblea
nacional constituyente, la cual propuso una nueva constitución acorde a las necesidades de país, evidenciado sus
características desde los aspectos económicos, políticos y sociales. Asume un pensamiento crítico, participativo,
constructivo y social, como ser económico y político que busca la transformación personal y de su contexto social.
ÁREA: FILOSOFÍA
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 3.3 4.1 4.4
FALLAS: 1FILOSOFÍA 4.4
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
Comprende y argumenta los problemas filosóficos propuestos por Marx desde el contexto escolar a que responde su
proceso formativo, ahondando en la comprensión y argumentación de ideas filosóficas del “socialismo” y “comunismo”
relacionadas con las competencias básicas. Participa activamente en la dinámica pedagógica propuesta en las
diferentes clases (trabajo de campo, Lectura y sustentación del texto filosófico y elaboración de informes). Su actitud de
trabajo individual y grupal favorece la construcción del conocimiento. Su participación y responsabilidad responden a
los criterios planteados por el área y por el grado.
ÁREA EDUCACIÓN RELIGIOSA Y MORAL
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 4.6 4.3 4.1
FALLAS:PASTORAL 4.1
Reconoce la importancia de fortalecerse emocionalmente. Descubre la necesidad de identificar y aprender a hacer un
manejo adecuado de sus emociones( a) Dolor, y sufrimiento, b) Miedo y ansiedad, c) Ira y resentimiento d) Tristeza y
depresión, y e) Alegría) mediante la revisión y confrontación de la manera en que establece la relación consigo
mismo y los demás, con el fin de favorecer la estructuración de su proyecto de vida desde una actitud proactiva, en la
que se haga referencia los principios del Evangelio. Su responsabilidad, trabajo en equipo y sentido fraterno, favorece
la vivencia del proceso propuesto para el periodo.
ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.1 4.4 4.2
FALLAS:INFORMÁTICA 4.2
Utiliza herramientas web 2.0 para la recolección de información y el desarrollo de un proyecto comunicativo, de acuerdo
a sus intereses y preferencias
AREA : EDUCACIÓN ARTÍSTICA
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.4 4.9 5.0
FALLAS:EDUCACIÓN ARTÍSTICA MÚSICA 5.0
Experimenta a través de sus sentidos, vivencias que permitan enriquecer sus expresiones artísticas. Desarrolla
ensambles instrumentales logrando acercarse a la interpretación musical, aprecia la música y participa en los eventos
sociales, culturales y musicales de la institución.
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.3 3.1 4.2
FALLAS:EDUACIÓN FÍSICA Y DEPORTES NATACIÓN 4.2
Fortalecer las habilidades básicas acuáticas en la técnica de mariposa, en estudiante utilizando como medio la
práctica de la natación mejorando sus capacidades físicas con trabajos de técnica y resistencia en distacias largas,
teniendo en cuenta hábitos de aseo, higiene personal; enmarcado en un entorno de respeto y valores claretianos.
ÁREA: CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO
FALLAS:CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Evidencia valores de identidad, compromiso, respeto, puntualidad, honestidad y el uso responsable y ético de sus
saberes, promoviendo con autonomía su desarrollo integral.
PROMEDIO ACADÉMICO: 4.4PUESTO EN EL GRUPO: 4
SU: Superior AL: Alto BS: Básico BJ: Bajo
De 4.4a 5.0 De 3.7 a 4.3 De 3.0 a3.6 De 1.0 a 2.9
DESEMPEÑO
0
1
2
3
4
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4.44.1
4.5
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4.1 4.2 4.24.5
4.13.9
3.7
4.3
3.3
3.84.1
3.9
PROMEDIO ALUMNO PROMEDIO CURSO
TOTAL DE FORTALEZAS DEL PERIODO: 12
Observaciones:
BOBADILLA BERMEO JOHN JAIRO
Director(a) de Grupo
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ESTUDIANTE CÓDIGO GRUPO JORNADA PERIODO AÑO
ORTIZ ROJAS SANTIAGO 10001159 M11B 3 2016Mañana
INFORME DE DESEMPEÑO ACADÉMICO Y CONVIVENCIALAsignatura 1 Periodo 2 Periodo 3 Periodo 4 Periodo Prom Parcial
Nota Des PM PMDesNota PMDesNota PMDesNota DesNota
BÁSICO ALTO ALTO 3.6 3.7 3.7 3.7 ALTOMATEMÁTICAS
BAJO ALTO ALTO 2.8 3.9 4.0 3.6 BÁSICOFÍSICA
BÁSICO ALTO BÁSICO 3.6 3.8 3.6 3.7 ALTOQUÍMICA
ALTO BÁSICO BÁSICO 3.9 3.3 3.3 3.5 BÁSICOLENGUA CASTELLANA
ALTO ALTO BÁSICO 4.2 4.0 3.6 3.9 ALTOIDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 3
ALTO ALTO ALTO 3.7 4.0 4.1 3.9 ALTOCIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
SUPERIOR ALTO ALTO 4.5 4.2 4.3 4.3 ALTOFILOSOFÍA
SUPERIOR ALTO SUPERIOR 4.9 4.0 5.0 4.6 SUPERIORPASTORAL
ALTO ALTO SUPERIOR 4.0 4.3 4.5 4.3 ALTOINFORMÁTICA
ALTO SUPERIOR SUPERIOR 4.3 5.0 5.0 4.8 SUPERIOREDUCACIÓN ARTÍSTICA DANZAS
ALTO ALTO ALTO 4.0 4.3 4.0 4.1 ALTOEDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES VOLEIBOL
SUPERIOR ALTO SUPERIOR ALTOCONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Convenciones: Des: Desempeño Prom. Parcial: Promedio Parcial PM: Plan de Mejoramiento
ÁREA MATEMATICAS
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.6 3.7 3.7
FALLAS:MATEMÁTICAS 3.7
Interpreta la noción de derivada como razón de cambio instantánea en un punto de una función continua, utiliza las
relaciones y las propiedades de las derivadas para modelar y resolver problemas en distintos contextos o
procedimientos algebraicos en diferentes áreas del conocimiento, acata las sugerencias del docente en cuanto a las
actividades asignadas como parte fundamental de su proceso educativo.
ÁREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 2.8 3.9 4.0
FALLAS:FÍSICA 4.0
Identifica cada uno de los fenómenos ondulatorios, las leyes de la refracción, la reflexión, refracción, difracción,
polarización e interferencia, en relación con el principio de superposición.
Aquí se incluye el análisis de los modelos ondulatorios de la luz y del sonido, los diferentes aspectos del
comportamiento de la luz, mediante la aplicación de ejercicios de óptica geométrica y óptica física, para una mejor
comprensión del tema y la mecánica de la acústica mediante, cualidades, fuentes y efecto Doppler para llevarlos a las
diferentes situaciones cotidianas que lo requiera
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 3.6 3.8 3.6
FALLAS:QUÍMICA 3.6
Comprende y dimensiona las relaciones entre el comportamiento químico de los alcanos alquenos, alquinos,
alcoholes y fenoles y la múltiple variedad de compuestos orgánicos en que cada uno interviene dentro del amplio
campo de la química orgánica. Demuestra en su proceso de aprendizaje un pensamiento analítico, participativo y
constructivo como ser cambiante que está en permanente crecimiento personal y transformador de su entorno.
ÁREA HUMANIDADES
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 3.9 3.3 3.3
FALLAS:LENGUA CASTELLANA 3.3
Argumenta su punto de vista sobre diferentes temáticas, como herramienta para la escritura de textos argumentativos y
el fortalecimiento de la competencia propositiva, además expresa sus ideas en público sobre la importancia y aportes
de la literatura del siglo XVIII a las letras modernas, valorando la importancia del respeto por la opinión de sus
compañeros, como estrategia para una sana convivencia con su entorno.
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 4.2 4.0 3.6
FALLAS: 3IDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 3 3.6
Reconoce el uso correcto de los Gerundios e Infinitivos en situaciones reales de su propio contexto aplicando sus
reglas y funcionalidad, Al mismo tiempo describe el uso correcto de voz pasiva en sus tiempos gramaticales
identificando su respectiva voz activa mediante ejercicios escritos de compresión lectora. Es responsable en la entrega
de tareas y talleres al mismo tiempo desarrolla test on line. tipo icfes como repaso de las temáticas vistas durante el
periodo.
ÁREA:CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.7 4.0 4.1
FALLAS:CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS 4.1
Reconoce, analiza y relaciona los hechos sociales, económicos y políticos que llevaron a la creación de una asamblea
nacional constituyente, la cual propuso una nueva constitución acorde a las necesidades de país, evidenciado sus
características desde los aspectos económicos, políticos y sociales. Asume un pensamiento crítico, participativo,
constructivo y social, como ser económico y político que busca la transformación personal y de su contexto social.
ÁREA: FILOSOFÍA
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 4.5 4.2 4.3
FALLAS:FILOSOFÍA 4.3
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
Comprende y argumenta los problemas filosóficos propuestos por Marx desde el contexto escolar a que responde su
proceso formativo, ahondando en la comprensión y argumentación de ideas filosóficas del “socialismo” y “comunismo”
relacionadas con las competencias básicas. Participa activamente en la dinámica pedagógica propuesta en las
diferentes clases (trabajo de campo, Lectura y sustentación del texto filosófico y elaboración de informes). Su actitud de
trabajo individual y grupal favorece la construcción del conocimiento. Su participación y responsabilidad responden a
los criterios planteados por el área y por el grado.
ÁREA EDUCACIÓN RELIGIOSA Y MORAL
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.9 4.0 5.0
FALLAS:PASTORAL 5.0
Reconoce la importancia de fortalecerse emocionalmente. Descubre la necesidad de identificar y aprender a hacer un
manejo adecuado de sus emociones( a) Dolor, y sufrimiento, b) Miedo y ansiedad, c) Ira y resentimiento d) Tristeza y
depresión, y e) Alegría) mediante la revisión y confrontación de la manera en que establece la relación consigo
mismo y los demás, con el fin de favorecer la estructuración de su proyecto de vida desde una actitud proactiva, en la
que se haga referencia los principios del Evangelio. Su responsabilidad, trabajo en equipo y sentido fraterno, favorece
la vivencia del proceso propuesto para el periodo.
ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.0 4.3 4.5
FALLAS:INFORMÁTICA 4.5
Utiliza herramientas web 2.0 para la recolección de información y el desarrollo de un proyecto comunicativo, de acuerdo
a sus intereses y preferencias
AREA : EDUCACIÓN ARTÍSTICA
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.3 5.0 5.0
FALLAS:EDUCACIÓN ARTÍSTICA DANZAS 5.0
Entender y experimentar las capacidades físicas con responsabilidad de los ejercicios practicados individual y
grupalmente evidenciando Puntualidad, compromiso, disposición, escucha en el aula de clase y en eventos culturales
con la comunidad de aprendizaje.
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 4.0 4.3 4.0
FALLAS: 3EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES VOLEIBOL 4.0
Ejecuta gestos técnicos del voleibol específicos aplicados a sistemas ofensivos - defensivos, de rotación, táctica
general y estrategias de juego, así como su higiene personal, respeto a la relación adecuada con sus compañeros
dentro de los principios claretianos y la pastoral educativa
ÁREA: CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO
FALLAS:CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Evidencia valores de identidad, compromiso, respeto, puntualidad, honestidad y el uso responsable y ético de sus
saberes, promoviendo con autonomía su desarrollo integral.
PROMEDIO ACADÉMICO: 4.1PUESTO EN EL GRUPO: 14
SU: Superior AL: Alto BS: Básico BJ: Bajo
De 4.4a 5.0 De 3.7 a 4.3 De 3.0 a3.6 De 1.0 a 2.9
DESEMPEÑO
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3.3
3.7
5.0
3.6
0.0
4.1 4.2
5.0
4.2 4.13.9 4.1
4.3
3.3
3.84.1
3.9
PROMEDIO ALUMNO PROMEDIO CURSO
TOTAL DE FORTALEZAS DEL PERIODO: 12
Observaciones:
BOBADILLA BERMEO JOHN JAIRO
Director(a) de Grupo
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ESTUDIANTE CÓDIGO GRUPO JORNADA PERIODO AÑO
PEÑA NUÑEZ JUAN SEBASTIAN 10001017 M11B 3 2016Mañana
INFORME DE DESEMPEÑO ACADÉMICO Y CONVIVENCIALAsignatura 1 Periodo 2 Periodo 3 Periodo 4 Periodo Prom Parcial
Nota Des PM PMDesNota PMDesNota PMDesNota DesNota
BÁSICO ALTO BÁSICO 3.6 3.7 3.4 3.6 BÁSICOMATEMÁTICAS
BÁSICO ALTO ALTO 3.3 4.1 3.7 3.7 ALTOFÍSICA
ALTO ALTO ALTO 3.9 4.0 3.9 3.9 ALTOQUÍMICA
ALTO BÁSICO BÁSICO 3.7 3.1 3.4 3.4 BÁSICOLENGUA CASTELLANA
ALTO ALTO ALTO 4.1 3.7 3.7 3.8 ALTOIDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 3
BÁSICO ALTO ALTO 3.6 4.3 4.0 4.0 ALTOCIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
ALTO BÁSICO ALTO 4.3 3.5 4.1 4.0 ALTOFILOSOFÍA
SUPERIOR ALTO BÁSICO 4.5 3.8 3.6 4.0 ALTOPASTORAL
BÁSICO SUPERIOR ALTO 3.1 4.8 3.9 3.9 ALTOINFORMÁTICA
SUPERIOR ALTO ALTO 4.9 3.7 3.8 4.1 ALTOEDUCACIÓN ARTÍSTICA MÚSICA
ALTO 3.9 3.9 ALTOEDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES FÚTBOL
ALTO BÁSICO SUPERIOR 3.7 3.4 4.9 4.0 ALTOEDUACIÓN FÍSICA Y DEPORTES NATACIÓN
SUPERIOR SUPERIOR SUPERIOR SUPERIORCONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Convenciones: Des: Desempeño Prom. Parcial: Promedio Parcial PM: Plan de Mejoramiento
ÁREA MATEMATICAS
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 3.6 3.7 3.4
FALLAS:MATEMÁTICAS 3.4
Interpreta la noción de derivada como razón de cambio instantánea en un punto de una función continua, utiliza las
relaciones y las propiedades de las derivadas para modelar y resolver problemas en distintos contextos o
procedimientos algebraicos en diferentes áreas del conocimiento, acata las sugerencias del docente en cuanto a las
actividades asignadas como parte fundamental de su proceso educativo.
ÁREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.3 4.1 3.7
FALLAS:FÍSICA 3.7
Identifica cada uno de los fenómenos ondulatorios, las leyes de la refracción, la reflexión, refracción, difracción,
polarización e interferencia, en relación con el principio de superposición.
Aquí se incluye el análisis de los modelos ondulatorios de la luz y del sonido, los diferentes aspectos del
comportamiento de la luz, mediante la aplicación de ejercicios de óptica geométrica y óptica física, para una mejor
comprensión del tema y la mecánica de la acústica mediante, cualidades, fuentes y efecto Doppler para llevarlos a las
diferentes situaciones cotidianas que lo requiera
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.9 4.0 3.9
FALLAS:QUÍMICA 3.9
Comprende y dimensiona las relaciones entre el comportamiento químico de los alcanos alquenos, alquinos,
alcoholes y fenoles y la múltiple variedad de compuestos orgánicos en que cada uno interviene dentro del amplio
campo de la química orgánica. Demuestra en su proceso de aprendizaje un pensamiento analítico, participativo y
constructivo como ser cambiante que está en permanente crecimiento personal y transformador de su entorno.
ÁREA HUMANIDADES
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 3.7 3.1 3.4
FALLAS:LENGUA CASTELLANA 3.4
Argumenta su punto de vista sobre diferentes temáticas, como herramienta para la escritura de textos argumentativos y
el fortalecimiento de la competencia propositiva, además expresa sus ideas en público sobre la importancia y aportes
de la literatura del siglo XVIII a las letras modernas, valorando la importancia del respeto por la opinión de sus
compañeros, como estrategia para una sana convivencia con su entorno.
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 4.1 3.7 3.7
FALLAS:IDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 3 3.7
Reconoce el uso correcto de los Gerundios e Infinitivos en situaciones reales de su propio contexto aplicando sus
reglas y funcionalidad, Al mismo tiempo describe el uso correcto de voz pasiva en sus tiempos gramaticales
identificando su respectiva voz activa mediante ejercicios escritos de compresión lectora. Es responsable en la entrega
de tareas y talleres al mismo tiempo desarrolla test on line. tipo icfes como repaso de las temáticas vistas durante el
periodo.
ÁREA:CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.6 4.3 4.0
FALLAS: 1CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS 4.0
Reconoce, analiza y relaciona los hechos sociales, económicos y políticos que llevaron a la creación de una asamblea
nacional constituyente, la cual propuso una nueva constitución acorde a las necesidades de país, evidenciado sus
características desde los aspectos económicos, políticos y sociales. Asume un pensamiento crítico, participativo,
constructivo y social, como ser económico y político que busca la transformación personal y de su contexto social.
ÁREA: FILOSOFÍA
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 4.3 3.5 4.1
FALLAS: 1FILOSOFÍA 4.1
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
Comprende y argumenta los problemas filosóficos propuestos por Marx desde el contexto escolar a que responde su
proceso formativo, ahondando en la comprensión y argumentación de ideas filosóficas del “socialismo” y “comunismo”
relacionadas con las competencias básicas. Participa activamente en la dinámica pedagógica propuesta en las
diferentes clases (trabajo de campo, Lectura y sustentación del texto filosófico y elaboración de informes). Su actitud de
trabajo individual y grupal favorece la construcción del conocimiento. Su participación y responsabilidad responden a
los criterios planteados por el área y por el grado.
ÁREA EDUCACIÓN RELIGIOSA Y MORAL
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 4.5 3.8 3.6
FALLAS:PASTORAL 3.6
Reconoce la importancia de fortalecerse emocionalmente. Descubre la necesidad de identificar y aprender a hacer un
manejo adecuado de sus emociones( a) Dolor, y sufrimiento, b) Miedo y ansiedad, c) Ira y resentimiento d) Tristeza y
depresión, y e) Alegría) mediante la revisión y confrontación de la manera en que establece la relación consigo
mismo y los demás, con el fin de favorecer la estructuración de su proyecto de vida desde una actitud proactiva, en la
que se haga referencia los principios del Evangelio. Su responsabilidad, trabajo en equipo y sentido fraterno, favorece
la vivencia del proceso propuesto para el periodo.
ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.1 4.8 3.9
FALLAS:INFORMÁTICA 3.9
Utiliza herramientas web 2.0 para la recolección de información y el desarrollo de un proyecto comunicativo, de acuerdo
a sus intereses y preferencias
AREA : EDUCACIÓN ARTÍSTICA
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 4.9 3.7 3.8
FALLAS:EDUCACIÓN ARTÍSTICA MÚSICA 3.8
Experimenta a través de sus sentidos, vivencias que permitan enriquecer sus expresiones artísticas. Desarrolla
ensambles instrumentales logrando acercarse a la interpretación musical, aprecia la música y participa en los eventos
sociales, culturales y musicales de la institución.
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES
HISTORIAL: I IVIIIII Puntaje DESEMPEÑO 3.9
FALLAS:EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES FÚTBOL
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 3.7 3.4 4.9
FALLAS:EDUACIÓN FÍSICA Y DEPORTES NATACIÓN 4.9
Fortalecer las habilidades básicas acuáticas en la técnica de mariposa, en estudiante utilizando como medio la
práctica de la natación mejorando sus capacidades físicas con trabajos de técnica y resistencia en distacias largas,
teniendo en cuenta hábitos de aseo, higiene personal; enmarcado en un entorno de respeto y valores claretianos.
ÁREA: CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO
FALLAS:CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Evidencia valores de identidad, compromiso, respeto, puntualidad, honestidad y el uso responsable y ético de sus
saberes, promoviendo con autonomía su desarrollo integral.
PROMEDIO ACADÉMICO: 3.9PUESTO EN EL GRUPO: 23
SU: Superior AL: Alto BS: Básico BJ: Bajo
De 4.4a 5.0 De 3.7 a 4.3 De 3.0 a3.6 De 1.0 a 2.9
DESEMPEÑO
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3.7 3.73.9
3.4 3.43.6
3.9
0.0
4.1 4.2 4.24.5
4.13.9 4.1
4.3
3.3
3.84.1
3.9
PROMEDIO ALUMNO PROMEDIO CURSO
TOTAL DE FORTALEZAS DEL PERIODO: 12
Observaciones:
BOBADILLA BERMEO JOHN JAIRO
Director(a) de Grupo
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ESTUDIANTE CÓDIGO GRUPO JORNADA PERIODO AÑO
PEÑA POVEDA NICOLAS 10000948 M11B 3 2016Mañana
INFORME DE DESEMPEÑO ACADÉMICO Y CONVIVENCIALAsignatura 1 Periodo 2 Periodo 3 Periodo 4 Periodo Prom Parcial
Nota Des PM PMDesNota PMDesNota PMDesNota DesNota
ALTO BÁSICO SUPERIOR 4.0 3.6 4.4 4.0 ALTOMATEMÁTICAS
ALTO SUPERIOR SUPERIOR 4.2 4.6 4.7 4.5 SUPERIORFÍSICA
ALTO SUPERIOR ALTO 4.2 4.5 4.2 4.3 ALTOQUÍMICA
ALTO ALTO BÁSICO 3.7 3.8 3.4 3.6 BÁSICOLENGUA CASTELLANA
BÁSICO BÁSICO ALTO 3.6 3.1 4.0 3.6 BÁSICOIDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 1
ALTO ALTO SUPERIOR 4.3 3.9 4.4 4.2 ALTOCIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
SUPERIOR ALTO BÁSICO 4.4 3.8 3.1 3.8 ALTOFILOSOFÍA
ALTO BÁSICO ALTO 4.0 3.0 4.2 3.7 ALTOPASTORAL
BÁSICO ALTO ALTO 3.0 4.1 4.0 3.7 ALTOINFORMÁTICA
BÁSICO ALTO ALTO 3.6 4.0 3.7 3.8 ALTOEDUCACIÓN ARTÍSTICA PLÁSTICAS
ALTO ALTO ALTO 3.9 4.2 3.9 4.0 ALTOEDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES FÚTBOL
SUPERIOR BÁSICO ALTO ALTOCONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Convenciones: Des: Desempeño Prom. Parcial: Promedio Parcial PM: Plan de Mejoramiento
ÁREA MATEMATICAS
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.0 3.6 4.4
FALLAS:MATEMÁTICAS 4.4
Interpreta la noción de derivada como razón de cambio instantánea en un punto de una función continua, utiliza las
relaciones y las propiedades de las derivadas para modelar y resolver problemas en distintos contextos o
procedimientos algebraicos en diferentes áreas del conocimiento, acata las sugerencias del docente en cuanto a las
actividades asignadas como parte fundamental de su proceso educativo.
ÁREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.2 4.6 4.7
FALLAS:FÍSICA 4.7
Identifica cada uno de los fenómenos ondulatorios, las leyes de la refracción, la reflexión, refracción, difracción,
polarización e interferencia, en relación con el principio de superposición.
Aquí se incluye el análisis de los modelos ondulatorios de la luz y del sonido, los diferentes aspectos del
comportamiento de la luz, mediante la aplicación de ejercicios de óptica geométrica y óptica física, para una mejor
comprensión del tema y la mecánica de la acústica mediante, cualidades, fuentes y efecto Doppler para llevarlos a las
diferentes situaciones cotidianas que lo requiera
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 4.2 4.5 4.2
FALLAS: 2QUÍMICA 4.2
Comprende y dimensiona las relaciones entre el comportamiento químico de los alcanos alquenos, alquinos,
alcoholes y fenoles y la múltiple variedad de compuestos orgánicos en que cada uno interviene dentro del amplio
campo de la química orgánica. Demuestra en su proceso de aprendizaje un pensamiento analítico, participativo y
constructivo como ser cambiante que está en permanente crecimiento personal y transformador de su entorno.
ÁREA HUMANIDADES
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 3.7 3.8 3.4
FALLAS:LENGUA CASTELLANA 3.4
Argumenta su punto de vista sobre diferentes temáticas, como herramienta para la escritura de textos argumentativos y
el fortalecimiento de la competencia propositiva, además expresa sus ideas en público sobre la importancia y aportes
de la literatura del siglo XVIII a las letras modernas, valorando la importancia del respeto por la opinión de sus
compañeros, como estrategia para una sana convivencia con su entorno.
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.6 3.1 4.0
FALLAS: 4IDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 1 4.0
Narra experiencias acerca de viajes que ha hecho, actividades que ha realizado, haciendo uso del pasado simple y
presente perfecto en forma afirmativa, negativa, formulando y respondiendo preguntas empleando estructuras como;
already, yet, since, for, and ever. Por otra parte maneja los condicionales irreales de 2º y 3º grado, mediante la
comprensión de lectura y producción de textos y situaciones comunicativas de su entorno tales como: toma de
decisiones, supersticiones o agüeros, retahílas, dilemas morales, obstáculos. Además discute, argumenta y practica
comprensión de lectura a través de pruebas al estilo ICFES. Evidenciando compromiso en su proceso académico y
formativo en inglés.
ÁREA:CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.3 3.9 4.4
FALLAS: 1CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS 4.4
Reconoce, analiza y relaciona los hechos sociales, económicos y políticos que llevaron a la creación de una asamblea
nacional constituyente, la cual propuso una nueva constitución acorde a las necesidades de país, evidenciado sus
características desde los aspectos económicos, políticos y sociales. Asume un pensamiento crítico, participativo,
constructivo y social, como ser económico y político que busca la transformación personal y de su contexto social.
ÁREA: FILOSOFÍA
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 4.4 3.8 3.1
FALLAS: 1FILOSOFÍA 3.1
Comprende y argumenta los problemas filosóficos propuestos por Marx desde el contexto escolar a que responde su
proceso formativo, ahondando en la comprensión y argumentación de ideas filosóficas del “socialismo” y “comunismo”
relacionadas con las competencias básicas. Participa activamente en la dinámica pedagógica propuesta en las
diferentes clases (trabajo de campo, Lectura y sustentación del texto filosófico y elaboración de informes). Su actitud de
trabajo individual y grupal favorece la construcción del conocimiento. Su participación y responsabilidad responden a
los criterios planteados por el área y por el grado.
ÁREA EDUCACIÓN RELIGIOSA Y MORAL
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 4.0 3.0 4.2
FALLAS:PASTORAL 4.2
Reconoce la importancia de fortalecerse emocionalmente. Descubre la necesidad de identificar y aprender a hacer un
manejo adecuado de sus emociones( a) Dolor, y sufrimiento, b) Miedo y ansiedad, c) Ira y resentimiento d) Tristeza y
depresión, y e) Alegría) mediante la revisión y confrontación de la manera en que establece la relación consigo
mismo y los demás, con el fin de favorecer la estructuración de su proyecto de vida desde una actitud proactiva, en la
que se haga referencia los principios del Evangelio. Su responsabilidad, trabajo en equipo y sentido fraterno, favorece
la vivencia del proceso propuesto para el periodo.
ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.0 4.1 4.0
FALLAS:INFORMÁTICA 4.0
Utiliza herramientas web 2.0 para la recolección de información y el desarrollo de un proyecto comunicativo, de acuerdo
a sus intereses y preferencias
AREA : EDUCACIÓN ARTÍSTICA
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.6 4.0 3.7
FALLAS:EDUCACIÓN ARTÍSTICA PLÁSTICAS 3.7
El estudiante realiza diferentes planchas de sombra y degradación para mejorar la aplicación de diferentes lápices
(HB-6B) y colores en el dibujo. Para ello, el uso adecuado y responsable de los diferentes materiales, la apropiación
de los conceptos plásticos y la mejor actitud en el desempeño de cada una de las actividades individuales y grupales
propuestas en clase.
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.9 4.2 3.9
FALLAS:EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES FÚTBOL 3.9
Aplica los fundamentos técnicos básicos propios del fútbol buscando adquirir bases tácticas en situaciones de juego
además de aportar elementos positivos para la construcción de la convivencia sana durante la clase , proponer
estrategias para el mejoramiento del nivel de calidad de vida desde la actividad física y la pastoral educativa
ÁREA: CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO
FALLAS:CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Evidencia valores de identidad, compromiso, respeto, puntualidad, honestidad y el uso responsable y ético de sus
saberes, promoviendo con autonomía su desarrollo integral.
PROMEDIO ACADÉMICO: 4.0PUESTO EN EL GRUPO: 16
SU: Superior AL: Alto BS: Básico BJ: Bajo
De 4.4a 5.0 De 3.7 a 4.3 De 3.0 a3.6 De 1.0 a 2.9
DESEMPEÑO
0
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0.0
4.1 4.2 4.24.0 4.1
3.9
3.0
4.3
3.3
3.84.1
3.9
PROMEDIO ALUMNO PROMEDIO CURSO
TOTAL DE FORTALEZAS DEL PERIODO: 12
Observaciones:
BOBADILLA BERMEO JOHN JAIRO
Director(a) de Grupo
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ESTUDIANTE CÓDIGO GRUPO JORNADA PERIODO AÑO
PERILLA INFANTE LAURA VALENTINA 10001377 M11B 3 2016Mañana
INFORME DE DESEMPEÑO ACADÉMICO Y CONVIVENCIALAsignatura 1 Periodo 2 Periodo 3 Periodo 4 Periodo Prom Parcial
Nota Des PM PMDesNota PMDesNota PMDesNota DesNota
ALTO SUPERIOR ALTO 3.9 4.4 4.2 4.2 ALTOMATEMÁTICAS
BÁSICO ALTO ALTO 3.3 4.3 4.1 3.9 ALTOFÍSICA
ALTO SUPERIOR ALTO 4.3 4.6 4.1 4.3 ALTOQUÍMICA
ALTO ALTO ALTO 4.1 3.9 3.8 3.9 ALTOLENGUA CASTELLANA
ALTO BÁSICO ALTO 4.1 3.5 4.2 3.9 ALTOIDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 2
SUPERIOR ALTO SUPERIOR 4.5 4.1 4.5 4.4 SUPERIORCIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
SUPERIOR ALTO SUPERIOR 4.5 3.8 4.5 4.3 ALTOFILOSOFÍA
SUPERIOR ALTO SUPERIOR 4.6 4.1 4.7 4.5 SUPERIORPASTORAL
ALTO SUPERIOR SUPERIOR 4.1 5.0 4.9 4.7 SUPERIORINFORMÁTICA
ALTO SUPERIOR SUPERIOR 4.0 4.5 4.5 4.3 ALTOEDUCACIÓN ARTÍSTICA DANZAS
BÁSICO BÁSICO BÁSICO 3.5 3.2 3.6 3.4 BÁSICOEDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES BALONCESTO
ALTO ALTO ALTO ALTOCONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Convenciones: Des: Desempeño Prom. Parcial: Promedio Parcial PM: Plan de Mejoramiento
ÁREA MATEMATICAS
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.9 4.4 4.2
FALLAS:MATEMÁTICAS 4.2
Interpreta la noción de derivada como razón de cambio instantánea en un punto de una función continua, utiliza las
relaciones y las propiedades de las derivadas para modelar y resolver problemas en distintos contextos o
procedimientos algebraicos en diferentes áreas del conocimiento, acata las sugerencias del docente en cuanto a las
actividades asignadas como parte fundamental de su proceso educativo.
ÁREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.3 4.3 4.1
FALLAS:FÍSICA 4.1
Identifica cada uno de los fenómenos ondulatorios, las leyes de la refracción, la reflexión, refracción, difracción,
polarización e interferencia, en relación con el principio de superposición.
Aquí se incluye el análisis de los modelos ondulatorios de la luz y del sonido, los diferentes aspectos del
comportamiento de la luz, mediante la aplicación de ejercicios de óptica geométrica y óptica física, para una mejor
comprensión del tema y la mecánica de la acústica mediante, cualidades, fuentes y efecto Doppler para llevarlos a las
diferentes situaciones cotidianas que lo requiera
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 4.3 4.6 4.1
FALLAS: 2QUÍMICA 4.1
Comprende y dimensiona las relaciones entre el comportamiento químico de los alcanos alquenos, alquinos,
alcoholes y fenoles y la múltiple variedad de compuestos orgánicos en que cada uno interviene dentro del amplio
campo de la química orgánica. Demuestra en su proceso de aprendizaje un pensamiento analítico, participativo y
constructivo como ser cambiante que está en permanente crecimiento personal y transformador de su entorno.
ÁREA HUMANIDADES
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 4.1 3.9 3.8
FALLAS:LENGUA CASTELLANA 3.8
Argumenta su punto de vista sobre diferentes temáticas, como herramienta para la escritura de textos argumentativos y
el fortalecimiento de la competencia propositiva, además expresa sus ideas en público sobre la importancia y aportes
de la literatura del siglo XVIII a las letras modernas, valorando la importancia del respeto por la opinión de sus
compañeros, como estrategia para una sana convivencia con su entorno.
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 4.1 3.5 4.2
FALLAS:IDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 2 4.2
Diferencia y utiliza adecuadamente los verbos modales, en sus formas afirmativa, negativa y pregunta según se
requiera, además evidencia interés en su proceso de aprendizaje al cumplir con las actividades y tareas propuestas,
mantiene también una relación de cordialidad que favorece el ambiente de aprendizaje.
ÁREA:CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.5 4.1 4.5
FALLAS: 1CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS 4.5
Reconoce, analiza y relaciona los hechos sociales, económicos y políticos que llevaron a la creación de una asamblea
nacional constituyente, la cual propuso una nueva constitución acorde a las necesidades de país, evidenciado sus
características desde los aspectos económicos, políticos y sociales. Asume un pensamiento crítico, participativo,
constructivo y social, como ser económico y político que busca la transformación personal y de su contexto social.
ÁREA: FILOSOFÍA
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.5 3.8 4.5
FALLAS: 1FILOSOFÍA 4.5
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
Comprende y argumenta los problemas filosóficos propuestos por Marx desde el contexto escolar a que responde su
proceso formativo, ahondando en la comprensión y argumentación de ideas filosóficas del “socialismo” y “comunismo”
relacionadas con las competencias básicas. Participa activamente en la dinámica pedagógica propuesta en las
diferentes clases (trabajo de campo, Lectura y sustentación del texto filosófico y elaboración de informes). Su actitud de
trabajo individual y grupal favorece la construcción del conocimiento. Su participación y responsabilidad responden a
los criterios planteados por el área y por el grado.
ÁREA EDUCACIÓN RELIGIOSA Y MORAL
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.6 4.1 4.7
FALLAS:PASTORAL 4.7
Reconoce la importancia de fortalecerse emocionalmente. Descubre la necesidad de identificar y aprender a hacer un
manejo adecuado de sus emociones( a) Dolor, y sufrimiento, b) Miedo y ansiedad, c) Ira y resentimiento d) Tristeza y
depresión, y e) Alegría) mediante la revisión y confrontación de la manera en que establece la relación consigo
mismo y los demás, con el fin de favorecer la estructuración de su proyecto de vida desde una actitud proactiva, en la
que se haga referencia los principios del Evangelio. Su responsabilidad, trabajo en equipo y sentido fraterno, favorece
la vivencia del proceso propuesto para el periodo.
ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.1 5.0 4.9
FALLAS:INFORMÁTICA 4.9
Utiliza herramientas web 2.0 para la recolección de información y el desarrollo de un proyecto comunicativo, de acuerdo
a sus intereses y preferencias
AREA : EDUCACIÓN ARTÍSTICA
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.0 4.5 4.5
FALLAS:EDUCACIÓN ARTÍSTICA DANZAS 4.5
Entender y experimentar las capacidades físicas con responsabilidad de los ejercicios practicados individual y
grupalmente evidenciando Puntualidad, compromiso, disposición, escucha en el aula de clase y en eventos culturales
con la comunidad de aprendizaje.
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 3.5 3.2 3.6
FALLAS:EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES BALONCESTO 3.6
Manifiesta un gran interés por su desempeño corporal evidenciado en su actitud de disposición frente a las diversas
propuestas dinámicas de la clase. Esforzándose por practicar constantemente las diversas pruebas planteadas en el
deporte.
ÁREA: CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO
FALLAS:CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Evidencia valores de identidad, compromiso, respeto, puntualidad, honestidad y el uso responsable y ético de sus
saberes, promoviendo con autonomía su desarrollo integral.
PROMEDIO ACADÉMICO: 4.3PUESTO EN EL GRUPO: 8
SU: Superior AL: Alto BS: Básico BJ: Bajo
De 4.4a 5.0 De 3.7 a 4.3 De 3.0 a3.6 De 1.0 a 2.9
DESEMPEÑO
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4.1
0.0
4.1 4.2
5.0
3.5
4.13.9
3.7
4.3
3.3
3.84.1
3.9
PROMEDIO ALUMNO PROMEDIO CURSO
TOTAL DE FORTALEZAS DEL PERIODO: 12
Observaciones:
BOBADILLA BERMEO JOHN JAIRO
Director(a) de Grupo
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ESTUDIANTE CÓDIGO GRUPO JORNADA PERIODO AÑO
RIOS MARTINEZ CRISTIAN 10000885 M11B 3 2016Mañana
INFORME DE DESEMPEÑO ACADÉMICO Y CONVIVENCIALAsignatura 1 Periodo 2 Periodo 3 Periodo 4 Periodo Prom Parcial
Nota Des PM PMDesNota PMDesNota PMDesNota DesNota
ALTO ALTO ALTO 4.2 3.8 4.2 4.1 ALTOMATEMÁTICAS
ALTO ALTO SUPERIOR 4.0 3.8 4.5 4.1 ALTOFÍSICA
ALTO ALTO ALTO 4.1 4.1 4.3 4.2 ALTOQUÍMICA
ALTO BÁSICO BÁSICO 4.2 3.5 3.6 3.8 ALTOLENGUA CASTELLANA
BÁSICO BÁSICO ALTO 3.4 3.0 4.2 3.5 BÁSICOIDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 2
ALTO ALTO SUPERIOR 3.7 4.1 4.4 4.1 ALTOCIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
ALTO BÁSICO ALTO 4.1 3.0 4.0 3.7 ALTOFILOSOFÍA
ALTO BÁSICO ALTO 3.9 3.5 4.2 3.9 ALTOPASTORAL
ALTO SUPERIOR ALTO 3.7 4.7 4.1 4.2 ALTOINFORMÁTICA
ALTO SUPERIOR SUPERIOR 4.3 4.5 5.0 4.6 SUPERIOREDUCACIÓN ARTÍSTICA DANZAS
ALTO ALTO ALTO 3.9 4.0 3.9 3.9 ALTOEDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES FÚTBOL
ALTO SUPERIOR ALTO ALTOCONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Convenciones: Des: Desempeño Prom. Parcial: Promedio Parcial PM: Plan de Mejoramiento
ÁREA MATEMATICAS
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 4.2 3.8 4.2
FALLAS:MATEMÁTICAS 4.2
Interpreta la noción de derivada como razón de cambio instantánea en un punto de una función continua, utiliza las
relaciones y las propiedades de las derivadas para modelar y resolver problemas en distintos contextos o
procedimientos algebraicos en diferentes áreas del conocimiento, acata las sugerencias del docente en cuanto a las
actividades asignadas como parte fundamental de su proceso educativo.
ÁREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.0 3.8 4.5
FALLAS:FÍSICA 4.5
Identifica cada uno de los fenómenos ondulatorios, las leyes de la refracción, la reflexión, refracción, difracción,
polarización e interferencia, en relación con el principio de superposición.
Aquí se incluye el análisis de los modelos ondulatorios de la luz y del sonido, los diferentes aspectos del
comportamiento de la luz, mediante la aplicación de ejercicios de óptica geométrica y óptica física, para una mejor
comprensión del tema y la mecánica de la acústica mediante, cualidades, fuentes y efecto Doppler para llevarlos a las
diferentes situaciones cotidianas que lo requiera
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 4.1 4.1 4.3
FALLAS:QUÍMICA 4.3
Comprende y dimensiona las relaciones entre el comportamiento químico de los alcanos alquenos, alquinos,
alcoholes y fenoles y la múltiple variedad de compuestos orgánicos en que cada uno interviene dentro del amplio
campo de la química orgánica. Demuestra en su proceso de aprendizaje un pensamiento analítico, participativo y
constructivo como ser cambiante que está en permanente crecimiento personal y transformador de su entorno.
ÁREA HUMANIDADES
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 4.2 3.5 3.6
FALLAS:LENGUA CASTELLANA 3.6
Argumenta su punto de vista sobre diferentes temáticas, como herramienta para la escritura de textos argumentativos y
el fortalecimiento de la competencia propositiva, además expresa sus ideas en público sobre la importancia y aportes
de la literatura del siglo XVIII a las letras modernas, valorando la importancia del respeto por la opinión de sus
compañeros, como estrategia para una sana convivencia con su entorno.
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.4 3.0 4.2
FALLAS:IDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 2 4.2
Diferencia y utiliza adecuadamente los verbos modales, en sus formas afirmativa, negativa y pregunta según se
requiera, además evidencia interés en su proceso de aprendizaje al cumplir con las actividades y tareas propuestas,
mantiene también una relación de cordialidad que favorece el ambiente de aprendizaje.
ÁREA:CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 3.7 4.1 4.4
FALLAS:CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS 4.4
Reconoce, analiza y relaciona los hechos sociales, económicos y políticos que llevaron a la creación de una asamblea
nacional constituyente, la cual propuso una nueva constitución acorde a las necesidades de país, evidenciado sus
características desde los aspectos económicos, políticos y sociales. Asume un pensamiento crítico, participativo,
constructivo y social, como ser económico y político que busca la transformación personal y de su contexto social.
ÁREA: FILOSOFÍA
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 4.1 3.0 4.0
FALLAS: 1FILOSOFÍA 4.0
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
Comprende y argumenta los problemas filosóficos propuestos por Marx desde el contexto escolar a que responde su
proceso formativo, ahondando en la comprensión y argumentación de ideas filosóficas del “socialismo” y “comunismo”
relacionadas con las competencias básicas. Participa activamente en la dinámica pedagógica propuesta en las
diferentes clases (trabajo de campo, Lectura y sustentación del texto filosófico y elaboración de informes). Su actitud de
trabajo individual y grupal favorece la construcción del conocimiento. Su participación y responsabilidad responden a
los criterios planteados por el área y por el grado.
ÁREA EDUCACIÓN RELIGIOSA Y MORAL
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.9 3.5 4.2
FALLAS:PASTORAL 4.2
Reconoce la importancia de fortalecerse emocionalmente. Descubre la necesidad de identificar y aprender a hacer un
manejo adecuado de sus emociones( a) Dolor, y sufrimiento, b) Miedo y ansiedad, c) Ira y resentimiento d) Tristeza y
depresión, y e) Alegría) mediante la revisión y confrontación de la manera en que establece la relación consigo
mismo y los demás, con el fin de favorecer la estructuración de su proyecto de vida desde una actitud proactiva, en la
que se haga referencia los principios del Evangelio. Su responsabilidad, trabajo en equipo y sentido fraterno, favorece
la vivencia del proceso propuesto para el periodo.
ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.7 4.7 4.1
FALLAS:INFORMÁTICA 4.1
Utiliza herramientas web 2.0 para la recolección de información y el desarrollo de un proyecto comunicativo, de acuerdo
a sus intereses y preferencias
AREA : EDUCACIÓN ARTÍSTICA
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.3 4.5 5.0
FALLAS:EDUCACIÓN ARTÍSTICA DANZAS 5.0
Entender y experimentar las capacidades físicas con responsabilidad de los ejercicios practicados individual y
grupalmente evidenciando Puntualidad, compromiso, disposición, escucha en el aula de clase y en eventos culturales
con la comunidad de aprendizaje.
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.9 4.0 3.9
FALLAS:EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES FÚTBOL 3.9
Aplica los fundamentos técnicos básicos propios del fútbol buscando adquirir bases tácticas en situaciones de juego
además de aportar elementos positivos para la construcción de la convivencia sana durante la clase , proponer
estrategias para el mejoramiento del nivel de calidad de vida desde la actividad física y la pastoral educativa
ÁREA: CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO
FALLAS:CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Evidencia valores de identidad, compromiso, respeto, puntualidad, honestidad y el uso responsable y ético de sus
saberes, promoviendo con autonomía su desarrollo integral.
PROMEDIO ACADÉMICO: 4.2PUESTO EN EL GRUPO: 9
SU: Superior AL: Alto BS: Básico BJ: Bajo
De 4.4a 5.0 De 3.7 a 4.3 De 3.0 a3.6 De 1.0 a 2.9
DESEMPEÑO
0
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0.0
4.1 4.2
5.0
4.0 4.13.9
3.7
4.3
3.3
3.84.1
3.9
PROMEDIO ALUMNO PROMEDIO CURSO
TOTAL DE FORTALEZAS DEL PERIODO: 12
Observaciones:
BOBADILLA BERMEO JOHN JAIRO
Director(a) de Grupo
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ESTUDIANTE CÓDIGO GRUPO JORNADA PERIODO AÑO
RUEDA CASTIBLANCO JOAN SEBASTIAN 10001288 M11B 3 2016Mañana
INFORME DE DESEMPEÑO ACADÉMICO Y CONVIVENCIALAsignatura 1 Periodo 2 Periodo 3 Periodo 4 Periodo Prom Parcial
Nota Des PM PMDesNota PMDesNota PMDesNota DesNota
ALTO ALTO ALTO 3.8 4.1 4.1 4.0 ALTOMATEMÁTICAS
ALTO ALTO SUPERIOR 4.0 4.2 4.4 4.2 ALTOFÍSICA
ALTO ALTO SUPERIOR 3.8 4.1 4.4 4.1 ALTOQUÍMICA
ALTO BÁSICO BÁSICO 3.9 3.3 3.5 3.6 BÁSICOLENGUA CASTELLANA
BÁSICO BÁSICO BÁSICO 3.5 3.3 3.5 3.4 BÁSICOIDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 1
BÁSICO BÁSICO SUPERIOR 3.4 3.4 4.4 3.7 ALTOCIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
BÁSICO ALTO ALTO 3.4 3.9 4.3 3.9 ALTOFILOSOFÍA
SUPERIOR BAJO BÁSICO 4.4 2.7 3.6 3.6 BÁSICOPASTORAL
BÁSICO ALTO ALTO 3.0 4.3 4.3 3.9 ALTOINFORMÁTICA
BÁSICO SUPERIOR BÁSICO 3.3 5.0 3.2 3.8 ALTOEDUCACIÓN ARTÍSTICA PLÁSTICAS
ALTO ALTO SUPERIOR 3.8 4.1 4.9 4.3 ALTOEDUACIÓN FÍSICA Y DEPORTES NATACIÓN
ALTO ALTO ALTO ALTOCONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Convenciones: Des: Desempeño Prom. Parcial: Promedio Parcial PM: Plan de Mejoramiento
ÁREA MATEMATICAS
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.8 4.1 4.1
FALLAS:MATEMÁTICAS 4.1
Interpreta la noción de derivada como razón de cambio instantánea en un punto de una función continua, utiliza las
relaciones y las propiedades de las derivadas para modelar y resolver problemas en distintos contextos o
procedimientos algebraicos en diferentes áreas del conocimiento, acata las sugerencias del docente en cuanto a las
actividades asignadas como parte fundamental de su proceso educativo.
ÁREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.0 4.2 4.4
FALLAS:FÍSICA 4.4
Identifica cada uno de los fenómenos ondulatorios, las leyes de la refracción, la reflexión, refracción, difracción,
polarización e interferencia, en relación con el principio de superposición.
Aquí se incluye el análisis de los modelos ondulatorios de la luz y del sonido, los diferentes aspectos del
comportamiento de la luz, mediante la aplicación de ejercicios de óptica geométrica y óptica física, para una mejor
comprensión del tema y la mecánica de la acústica mediante, cualidades, fuentes y efecto Doppler para llevarlos a las
diferentes situaciones cotidianas que lo requiera
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 3.8 4.1 4.4
FALLAS: 1QUÍMICA 4.4
Comprende y dimensiona las relaciones entre el comportamiento químico de los alcanos alquenos, alquinos,
alcoholes y fenoles y la múltiple variedad de compuestos orgánicos en que cada uno interviene dentro del amplio
campo de la química orgánica. Demuestra en su proceso de aprendizaje un pensamiento analítico, participativo y
constructivo como ser cambiante que está en permanente crecimiento personal y transformador de su entorno.
ÁREA HUMANIDADES
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 3.9 3.3 3.5
FALLAS:LENGUA CASTELLANA 3.5
Argumenta su punto de vista sobre diferentes temáticas, como herramienta para la escritura de textos argumentativos y
el fortalecimiento de la competencia propositiva, además expresa sus ideas en público sobre la importancia y aportes
de la literatura del siglo XVIII a las letras modernas, valorando la importancia del respeto por la opinión de sus
compañeros, como estrategia para una sana convivencia con su entorno.
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 3.5 3.3 3.5
FALLAS: 3IDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 1 3.5
Narra experiencias acerca de viajes que ha hecho, actividades que ha realizado, haciendo uso del pasado simple y
presente perfecto en forma afirmativa, negativa, formulando y respondiendo preguntas empleando estructuras como;
already, yet, since, for, and ever. Por otra parte maneja los condicionales irreales de 2º y 3º grado, mediante la
comprensión de lectura y producción de textos y situaciones comunicativas de su entorno tales como: toma de
decisiones, supersticiones o agüeros, retahílas, dilemas morales, obstáculos. Además discute, argumenta y practica
comprensión de lectura a través de pruebas al estilo ICFES. Evidenciando compromiso en su proceso académico y
formativo en inglés.
ÁREA:CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 3.4 3.4 4.4
FALLAS:CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS 4.4
Reconoce, analiza y relaciona los hechos sociales, económicos y políticos que llevaron a la creación de una asamblea
nacional constituyente, la cual propuso una nueva constitución acorde a las necesidades de país, evidenciado sus
características desde los aspectos económicos, políticos y sociales. Asume un pensamiento crítico, participativo,
constructivo y social, como ser económico y político que busca la transformación personal y de su contexto social.
ÁREA: FILOSOFÍA
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.4 3.9 4.3
FALLAS:FILOSOFÍA 4.3
Comprende y argumenta los problemas filosóficos propuestos por Marx desde el contexto escolar a que responde su
proceso formativo, ahondando en la comprensión y argumentación de ideas filosóficas del “socialismo” y “comunismo”
relacionadas con las competencias básicas. Participa activamente en la dinámica pedagógica propuesta en las
diferentes clases (trabajo de campo, Lectura y sustentación del texto filosófico y elaboración de informes). Su actitud de
trabajo individual y grupal favorece la construcción del conocimiento. Su participación y responsabilidad responden a
los criterios planteados por el área y por el grado.
ÁREA EDUCACIÓN RELIGIOSA Y MORAL
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 4.4 2.7 3.6
FALLAS:PASTORAL 3.6
Reconoce la importancia de fortalecerse emocionalmente. Descubre la necesidad de identificar y aprender a hacer un
manejo adecuado de sus emociones( a) Dolor, y sufrimiento, b) Miedo y ansiedad, c) Ira y resentimiento d) Tristeza y
depresión, y e) Alegría) mediante la revisión y confrontación de la manera en que establece la relación consigo
mismo y los demás, con el fin de favorecer la estructuración de su proyecto de vida desde una actitud proactiva, en la
que se haga referencia los principios del Evangelio. Su responsabilidad, trabajo en equipo y sentido fraterno, favorece
la vivencia del proceso propuesto para el periodo.
ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.0 4.3 4.3
FALLAS:INFORMÁTICA 4.3
Utiliza herramientas web 2.0 para la recolección de información y el desarrollo de un proyecto comunicativo, de acuerdo
a sus intereses y preferencias
AREA : EDUCACIÓN ARTÍSTICA
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 3.3 5.0 3.2
FALLAS:EDUCACIÓN ARTÍSTICA PLÁSTICAS 3.2
El estudiante realiza diferentes planchas de sombra y degradación para mejorar la aplicación de diferentes lápices
(HB-6B) y colores en el dibujo. Para ello, el uso adecuado y responsable de los diferentes materiales, la apropiación
de los conceptos plásticos y la mejor actitud en el desempeño de cada una de las actividades individuales y grupales
propuestas en clase.
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 3.8 4.1 4.9
FALLAS:EDUACIÓN FÍSICA Y DEPORTES NATACIÓN 4.9
Fortalecer las habilidades básicas acuáticas en la técnica de mariposa, en estudiante utilizando como medio la
práctica de la natación mejorando sus capacidades físicas con trabajos de técnica y resistencia en distacias largas,
teniendo en cuenta hábitos de aseo, higiene personal; enmarcado en un entorno de respeto y valores claretianos.
ÁREA: CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO
FALLAS:CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Evidencia valores de identidad, compromiso, respeto, puntualidad, honestidad y el uso responsable y ético de sus
saberes, promoviendo con autonomía su desarrollo integral.
PROMEDIO ACADÉMICO: 4.1PUESTO EN EL GRUPO: 15
SU: Superior AL: Alto BS: Básico BJ: Bajo
De 4.4a 5.0 De 3.7 a 4.3 De 3.0 a3.6 De 1.0 a 2.9
DESEMPEÑO
0
1
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4.4
0.0
4.1 4.2 4.2 4.2 4.13.9
3.0
4.3
3.3
3.84.1
3.9
PROMEDIO ALUMNO PROMEDIO CURSO
TOTAL DE FORTALEZAS DEL PERIODO: 12
Observaciones:
BOBADILLA BERMEO JOHN JAIRO
Director(a) de Grupo
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ESTUDIANTE CÓDIGO GRUPO JORNADA PERIODO AÑO
SANCHEZ RODRIGUEZ DANIELA 11003137 M11B 3 2016Mañana
INFORME DE DESEMPEÑO ACADÉMICO Y CONVIVENCIALAsignatura 1 Periodo 2 Periodo 3 Periodo 4 Periodo Prom Parcial
Nota Des PM PMDesNota PMDesNota PMDesNota DesNota
ALTO SUPERIOR SUPERIOR 4.1 4.6 4.7 4.5 SUPERIORMATEMÁTICAS
ALTO ALTO SUPERIOR 4.0 4.1 4.4 4.2 ALTOFÍSICA
ALTO SUPERIOR SUPERIOR 4.3 4.6 4.5 4.5 SUPERIORQUÍMICA
ALTO ALTO SUPERIOR 3.8 4.1 5.0 4.3 ALTOLENGUA CASTELLANA
ALTO BÁSICO ALTO 3.7 3.4 4.2 3.8 ALTOIDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 3
SUPERIOR SUPERIOR SUPERIOR 4.4 4.7 5.0 4.7 SUPERIORCIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
SUPERIOR ALTO SUPERIOR 4.6 4.2 4.5 4.4 SUPERIORFILOSOFÍA
SUPERIOR SUPERIOR SUPERIOR 4.7 5.0 5.0 4.9 SUPERIORPASTORAL
ALTO SUPERIOR SUPERIOR 4.0 5.0 4.9 4.6 SUPERIORINFORMÁTICA
BÁSICO ALTO SUPERIOR 3.3 4.1 4.5 4.0 ALTOEDUCACIÓN ARTÍSTICA PLÁSTICAS
BÁSICO BÁSICO BÁSICO 3.2 3.6 3.0 3.3 BÁSICOEDUACIÓN FÍSICA Y DEPORTES NATACIÓN
SUPERIOR SUPERIOR SUPERIOR SUPERIORCONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Convenciones: Des: Desempeño Prom. Parcial: Promedio Parcial PM: Plan de Mejoramiento
ÁREA MATEMATICAS
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.1 4.6 4.7
FALLAS:MATEMÁTICAS 4.7
Interpreta la noción de derivada como razón de cambio instantánea en un punto de una función continua, utiliza las
relaciones y las propiedades de las derivadas para modelar y resolver problemas en distintos contextos o
procedimientos algebraicos en diferentes áreas del conocimiento, acata las sugerencias del docente en cuanto a las
actividades asignadas como parte fundamental de su proceso educativo.
ÁREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.0 4.1 4.4
FALLAS:FÍSICA 4.4
Identifica cada uno de los fenómenos ondulatorios, las leyes de la refracción, la reflexión, refracción, difracción,
polarización e interferencia, en relación con el principio de superposición.
Aquí se incluye el análisis de los modelos ondulatorios de la luz y del sonido, los diferentes aspectos del
comportamiento de la luz, mediante la aplicación de ejercicios de óptica geométrica y óptica física, para una mejor
comprensión del tema y la mecánica de la acústica mediante, cualidades, fuentes y efecto Doppler para llevarlos a las
diferentes situaciones cotidianas que lo requiera
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.3 4.6 4.5
FALLAS: 4QUÍMICA 4.5
Comprende y dimensiona las relaciones entre el comportamiento químico de los alcanos alquenos, alquinos,
alcoholes y fenoles y la múltiple variedad de compuestos orgánicos en que cada uno interviene dentro del amplio
campo de la química orgánica. Demuestra en su proceso de aprendizaje un pensamiento analítico, participativo y
constructivo como ser cambiante que está en permanente crecimiento personal y transformador de su entorno.
ÁREA HUMANIDADES
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 3.8 4.1 5.0
FALLAS:LENGUA CASTELLANA 5.0
Argumenta su punto de vista sobre diferentes temáticas, como herramienta para la escritura de textos argumentativos y
el fortalecimiento de la competencia propositiva, además expresa sus ideas en público sobre la importancia y aportes
de la literatura del siglo XVIII a las letras modernas, valorando la importancia del respeto por la opinión de sus
compañeros, como estrategia para una sana convivencia con su entorno.
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.7 3.4 4.2
FALLAS:IDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 3 4.2
Reconoce el uso correcto de los Gerundios e Infinitivos en situaciones reales de su propio contexto aplicando sus
reglas y funcionalidad, Al mismo tiempo describe el uso correcto de voz pasiva en sus tiempos gramaticales
identificando su respectiva voz activa mediante ejercicios escritos de compresión lectora. Es responsable en la entrega
de tareas y talleres al mismo tiempo desarrolla test on line. tipo icfes como repaso de las temáticas vistas durante el
periodo.
ÁREA:CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.4 4.7 5.0
FALLAS: 1CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS 5.0
Reconoce, analiza y relaciona los hechos sociales, económicos y políticos que llevaron a la creación de una asamblea
nacional constituyente, la cual propuso una nueva constitución acorde a las necesidades de país, evidenciado sus
características desde los aspectos económicos, políticos y sociales. Asume un pensamiento crítico, participativo,
constructivo y social, como ser económico y político que busca la transformación personal y de su contexto social.
ÁREA: FILOSOFÍA
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.6 4.2 4.5
FALLAS: 2FILOSOFÍA 4.5
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
Comprende y argumenta los problemas filosóficos propuestos por Marx desde el contexto escolar a que responde su
proceso formativo, ahondando en la comprensión y argumentación de ideas filosóficas del “socialismo” y “comunismo”
relacionadas con las competencias básicas. Participa activamente en la dinámica pedagógica propuesta en las
diferentes clases (trabajo de campo, Lectura y sustentación del texto filosófico y elaboración de informes). Su actitud de
trabajo individual y grupal favorece la construcción del conocimiento. Su participación y responsabilidad responden a
los criterios planteados por el área y por el grado.
ÁREA EDUCACIÓN RELIGIOSA Y MORAL
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.7 5.0 5.0
FALLAS: 1PASTORAL 5.0
Reconoce la importancia de fortalecerse emocionalmente. Descubre la necesidad de identificar y aprender a hacer un
manejo adecuado de sus emociones( a) Dolor, y sufrimiento, b) Miedo y ansiedad, c) Ira y resentimiento d) Tristeza y
depresión, y e) Alegría) mediante la revisión y confrontación de la manera en que establece la relación consigo
mismo y los demás, con el fin de favorecer la estructuración de su proyecto de vida desde una actitud proactiva, en la
que se haga referencia los principios del Evangelio. Su responsabilidad, trabajo en equipo y sentido fraterno, favorece
la vivencia del proceso propuesto para el periodo.
ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.0 5.0 4.9
FALLAS:INFORMÁTICA 4.9
Utiliza herramientas web 2.0 para la recolección de información y el desarrollo de un proyecto comunicativo, de acuerdo
a sus intereses y preferencias
AREA : EDUCACIÓN ARTÍSTICA
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 3.3 4.1 4.5
FALLAS:EDUCACIÓN ARTÍSTICA PLÁSTICAS 4.5
El estudiante realiza diferentes planchas de sombra y degradación para mejorar la aplicación de diferentes lápices
(HB-6B) y colores en el dibujo. Para ello, el uso adecuado y responsable de los diferentes materiales, la apropiación
de los conceptos plásticos y la mejor actitud en el desempeño de cada una de las actividades individuales y grupales
propuestas en clase.
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 3.2 3.6 3.0
FALLAS:EDUACIÓN FÍSICA Y DEPORTES NATACIÓN 3.0
Fortalecer las habilidades básicas acuáticas en la técnica de mariposa, en estudiante utilizando como medio la
práctica de la natación mejorando sus capacidades físicas con trabajos de técnica y resistencia en distacias largas,
teniendo en cuenta hábitos de aseo, higiene personal; enmarcado en un entorno de respeto y valores claretianos.
ÁREA: CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO
FALLAS:CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Evidencia valores de identidad, compromiso, respeto, puntualidad, honestidad y el uso responsable y ético de sus
saberes, promoviendo con autonomía su desarrollo integral.
PROMEDIO ACADÉMICO: 4.5PUESTO EN EL GRUPO: 3
SU: Superior AL: Alto BS: Básico BJ: Bajo
De 4.4a 5.0 De 3.7 a 4.3 De 3.0 a3.6 De 1.0 a 2.9
DESEMPEÑO
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4.9 5.04.7
5.0
4.5
0.0
4.1 4.2 4.2 4.2 4.13.9 4.1
4.3
3.3
3.84.1
3.9
PROMEDIO ALUMNO PROMEDIO CURSO
TOTAL DE FORTALEZAS DEL PERIODO: 12
Observaciones:
BOBADILLA BERMEO JOHN JAIRO
Director(a) de Grupo
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ESTUDIANTE CÓDIGO GRUPO JORNADA PERIODO AÑO
SANDOVAL DUEÑAS SEBASTIAN 10000290 M11B 3 2016Mañana
INFORME DE DESEMPEÑO ACADÉMICO Y CONVIVENCIALAsignatura 1 Periodo 2 Periodo 3 Periodo 4 Periodo Prom Parcial
Nota Des PM PMDesNota PMDesNota PMDesNota DesNota
ALTO ALTO ALTO 3.9 4.3 4.3 4.2 ALTOMATEMÁTICAS
ALTO ALTO SUPERIOR 4.2 4.2 4.7 4.4 SUPERIORFÍSICA
BÁSICO ALTO ALTO 3.4 4.2 4.1 3.9 ALTOQUÍMICA
BÁSICO BÁSICO ALTO 3.3 3.6 3.8 3.6 BÁSICOLENGUA CASTELLANA
ALTO BAJO BÁSICO 3.9 2.5 3.4 3.3 BÁSICOIDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 2
BÁSICO ALTO SUPERIOR 3.6 4.0 4.7 4.1 ALTOCIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
BÁSICO BÁSICO ALTO 3.6 3.4 4.3 3.8 ALTOFILOSOFÍA
SUPERIOR SUPERIOR SUPERIOR 5.0 5.0 4.5 4.8 SUPERIORPASTORAL
BÁSICO SUPERIOR ALTO 3.1 5.0 4.3 4.1 ALTOINFORMÁTICA
SUPERIOR SUPERIOR SUPERIOR 5.0 4.8 5.0 4.9 SUPERIOREDUCACIÓN ARTÍSTICA MÚSICA
ALTO BÁSICO SUPERIOR 4.0 3.6 4.5 4.0 ALTOEDUACIÓN FÍSICA Y DEPORTES NATACIÓN
ALTO SUPERIOR SUPERIOR SUPERIORCONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Convenciones: Des: Desempeño Prom. Parcial: Promedio Parcial PM: Plan de Mejoramiento
ÁREA MATEMATICAS
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.9 4.3 4.3
FALLAS:MATEMÁTICAS 4.3
Interpreta la noción de derivada como razón de cambio instantánea en un punto de una función continua, utiliza las
relaciones y las propiedades de las derivadas para modelar y resolver problemas en distintos contextos o
procedimientos algebraicos en diferentes áreas del conocimiento, acata las sugerencias del docente en cuanto a las
actividades asignadas como parte fundamental de su proceso educativo.
ÁREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.2 4.2 4.7
FALLAS:FÍSICA 4.7
Identifica cada uno de los fenómenos ondulatorios, las leyes de la refracción, la reflexión, refracción, difracción,
polarización e interferencia, en relación con el principio de superposición.
Aquí se incluye el análisis de los modelos ondulatorios de la luz y del sonido, los diferentes aspectos del
comportamiento de la luz, mediante la aplicación de ejercicios de óptica geométrica y óptica física, para una mejor
comprensión del tema y la mecánica de la acústica mediante, cualidades, fuentes y efecto Doppler para llevarlos a las
diferentes situaciones cotidianas que lo requiera
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.4 4.2 4.1
FALLAS: 1QUÍMICA 4.1
Comprende y dimensiona las relaciones entre el comportamiento químico de los alcanos alquenos, alquinos,
alcoholes y fenoles y la múltiple variedad de compuestos orgánicos en que cada uno interviene dentro del amplio
campo de la química orgánica. Demuestra en su proceso de aprendizaje un pensamiento analítico, participativo y
constructivo como ser cambiante que está en permanente crecimiento personal y transformador de su entorno.
ÁREA HUMANIDADES
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.3 3.6 3.8
FALLAS:LENGUA CASTELLANA 3.8
Argumenta su punto de vista sobre diferentes temáticas, como herramienta para la escritura de textos argumentativos y
el fortalecimiento de la competencia propositiva, además expresa sus ideas en público sobre la importancia y aportes
de la literatura del siglo XVIII a las letras modernas, valorando la importancia del respeto por la opinión de sus
compañeros, como estrategia para una sana convivencia con su entorno.
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 3.9 2.5 3.4
FALLAS:IDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 2 3.4
Diferencia y utiliza adecuadamente los verbos modales, en sus formas afirmativa, negativa y pregunta según se
requiera, además evidencia interés en su proceso de aprendizaje al cumplir con las actividades y tareas propuestas,
mantiene también una relación de cordialidad que favorece el ambiente de aprendizaje.
ÁREA:CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 3.6 4.0 4.7
FALLAS:CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS 4.7
Reconoce, analiza y relaciona los hechos sociales, económicos y políticos que llevaron a la creación de una asamblea
nacional constituyente, la cual propuso una nueva constitución acorde a las necesidades de país, evidenciado sus
características desde los aspectos económicos, políticos y sociales. Asume un pensamiento crítico, participativo,
constructivo y social, como ser económico y político que busca la transformación personal y de su contexto social.
ÁREA: FILOSOFÍA
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.6 3.4 4.3
FALLAS: 2FILOSOFÍA 4.3
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
Comprende y argumenta los problemas filosóficos propuestos por Marx desde el contexto escolar a que responde su
proceso formativo, ahondando en la comprensión y argumentación de ideas filosóficas del “socialismo” y “comunismo”
relacionadas con las competencias básicas. Participa activamente en la dinámica pedagógica propuesta en las
diferentes clases (trabajo de campo, Lectura y sustentación del texto filosófico y elaboración de informes). Su actitud de
trabajo individual y grupal favorece la construcción del conocimiento. Su participación y responsabilidad responden a
los criterios planteados por el área y por el grado.
ÁREA EDUCACIÓN RELIGIOSA Y MORAL
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 5.0 5.0 4.5
FALLAS:PASTORAL 4.5
Reconoce la importancia de fortalecerse emocionalmente. Descubre la necesidad de identificar y aprender a hacer un
manejo adecuado de sus emociones( a) Dolor, y sufrimiento, b) Miedo y ansiedad, c) Ira y resentimiento d) Tristeza y
depresión, y e) Alegría) mediante la revisión y confrontación de la manera en que establece la relación consigo
mismo y los demás, con el fin de favorecer la estructuración de su proyecto de vida desde una actitud proactiva, en la
que se haga referencia los principios del Evangelio. Su responsabilidad, trabajo en equipo y sentido fraterno, favorece
la vivencia del proceso propuesto para el periodo.
ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.1 5.0 4.3
FALLAS:INFORMÁTICA 4.3
Utiliza herramientas web 2.0 para la recolección de información y el desarrollo de un proyecto comunicativo, de acuerdo
a sus intereses y preferencias
AREA : EDUCACIÓN ARTÍSTICA
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 5.0 4.8 5.0
FALLAS:EDUCACIÓN ARTÍSTICA MÚSICA 5.0
Experimenta a través de sus sentidos, vivencias que permitan enriquecer sus expresiones artísticas. Desarrolla
ensambles instrumentales logrando acercarse a la interpretación musical, aprecia la música y participa en los eventos
sociales, culturales y musicales de la institución.
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.0 3.6 4.5
FALLAS:EDUACIÓN FÍSICA Y DEPORTES NATACIÓN 4.5
Fortalecer las habilidades básicas acuáticas en la técnica de mariposa, en estudiante utilizando como medio la
práctica de la natación mejorando sus capacidades físicas con trabajos de técnica y resistencia en distacias largas,
teniendo en cuenta hábitos de aseo, higiene personal; enmarcado en un entorno de respeto y valores claretianos.
ÁREA: CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO
FALLAS:CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Evidencia valores de identidad, compromiso, respeto, puntualidad, honestidad y el uso responsable y ético de sus
saberes, promoviendo con autonomía su desarrollo integral.
PROMEDIO ACADÉMICO: 4.3PUESTO EN EL GRUPO: 6
SU: Superior AL: Alto BS: Básico BJ: Bajo
De 4.4a 5.0 De 3.7 a 4.3 De 3.0 a3.6 De 1.0 a 2.9
DESEMPEÑO
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3.8
4.34.5
4.1
0.0
4.1 4.2 4.24.5
4.13.9
3.7
4.3
3.3
3.84.1
3.9
PROMEDIO ALUMNO PROMEDIO CURSO
TOTAL DE FORTALEZAS DEL PERIODO: 12
Observaciones:
BOBADILLA BERMEO JOHN JAIRO
Director(a) de Grupo
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
APELLIDOS Y NOMBRE DEL ESTUDIANTE CÓDIGO GRUPO JORNADA PERIODO AÑO
TORRES GRIMALDO GERALDINE 11002743 M11B 3 2016Mañana
INFORME DE DESEMPEÑO ACADÉMICO Y CONVIVENCIALAsignatura 1 Periodo 2 Periodo 3 Periodo 4 Periodo Prom Parcial
Nota Des PM PMDesNota PMDesNota PMDesNota DesNota
BÁSICO BÁSICO BAJO 3.4 3.0 2.9 2.9 3.1 BÁSICOMATEMÁTICAS
BAJO BAJO BAJO 2.1 2.8 2.9 2.6 BAJOFÍSICA
BÁSICO BÁSICO BÁSICO 3.2 3.1 3.6 3.3 BÁSICOQUÍMICA
BAJO BAJO BAJO 2.7 2.9 2.1 2.1 2.6 BAJOLENGUA CASTELLANA
BAJO BAJO BAJO 2.6 2.7 2.4 2.7 2.6 BAJOIDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 1
BAJO BÁSICO BÁSICO 2.6 3.5 3.4 3.2 BÁSICOCIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
SUPERIOR BÁSICO BÁSICO 4.5 3.5 3.2 3.7 ALTOFILOSOFÍA
SUPERIOR BÁSICO ALTO 5.0 3.5 4.2 4.2 ALTOPASTORAL
ALTO BÁSICO BÁSICO 4.0 3.2 3.5 3.6 BÁSICOINFORMÁTICA
ALTO SUPERIOR SUPERIOR 4.3 4.5 5.0 4.6 SUPERIOREDUCACIÓN ARTÍSTICA DANZAS
ALTO ALTO BÁSICO 3.9 3.8 3.4 3.7 ALTOEDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES FÚTBOL
ALTO ALTO ALTO ALTOCONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Convenciones: Des: Desempeño Prom. Parcial: Promedio Parcial PM: Plan de Mejoramiento
ÁREA MATEMATICAS
HISTORIAL: I IVIIIIIBAJO
Puntaje DESEMPEÑO 3.4 3.0 2.9
FALLAS:MATEMÁTICAS 2.9
Interpreta la noción de derivada como razón de cambio instantánea en un punto de una función continua, utiliza las
relaciones y las propiedades de las derivadas para modelar y resolver problemas en distintos contextos o
procedimientos algebraicos en diferentes áreas del conocimiento, acata las sugerencias del docente en cuanto a las
actividades asignadas como parte fundamental de su proceso educativo.
ÁREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
HISTORIAL: I IVIIIIIBAJO
Puntaje DESEMPEÑO 2.1 2.8 2.9
FALLAS:FÍSICA 2.9
Identifica cada uno de los fenómenos ondulatorios, las leyes de la refracción, la reflexión, refracción, difracción,
polarización e interferencia, en relación con el principio de superposición.
Aquí se incluye el análisis de los modelos ondulatorios de la luz y del sonido, los diferentes aspectos del
comportamiento de la luz, mediante la aplicación de ejercicios de óptica geométrica y óptica física, para una mejor
comprensión del tema y la mecánica de la acústica mediante, cualidades, fuentes y efecto Doppler para llevarlos a las
diferentes situaciones cotidianas que lo requiera
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 3.2 3.1 3.6
FALLAS: 4QUÍMICA 3.6
Comprende y dimensiona las relaciones entre el comportamiento químico de los alcanos alquenos, alquinos,
alcoholes y fenoles y la múltiple variedad de compuestos orgánicos en que cada uno interviene dentro del amplio
campo de la química orgánica. Demuestra en su proceso de aprendizaje un pensamiento analítico, participativo y
constructivo como ser cambiante que está en permanente crecimiento personal y transformador de su entorno.
ÁREA HUMANIDADES
HISTORIAL: I IVIIIIIBAJO
Puntaje DESEMPEÑO 2.7 2.9 2.1
FALLAS:LENGUA CASTELLANA 2.1
Argumenta su punto de vista sobre diferentes temáticas, como herramienta para la escritura de textos argumentativos y
el fortalecimiento de la competencia propositiva, además expresa sus ideas en público sobre la importancia y aportes
de la literatura del siglo XVIII a las letras modernas, valorando la importancia del respeto por la opinión de sus
compañeros, como estrategia para una sana convivencia con su entorno.
HISTORIAL: I IVIIIIIBAJO
Puntaje DESEMPEÑO 2.6 2.7 2.4
FALLAS: 3IDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 1 2.4
Narra experiencias acerca de viajes que ha hecho, actividades que ha realizado, haciendo uso del pasado simple y
presente perfecto en forma afirmativa, negativa, formulando y respondiendo preguntas empleando estructuras como;
already, yet, since, for, and ever. Por otra parte maneja los condicionales irreales de 2º y 3º grado, mediante la
comprensión de lectura y producción de textos y situaciones comunicativas de su entorno tales como: toma de
decisiones, supersticiones o agüeros, retahílas, dilemas morales, obstáculos. Además discute, argumenta y practica
comprensión de lectura a través de pruebas al estilo ICFES. Evidenciando compromiso en su proceso académico y
formativo en inglés.
ÁREA:CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 2.6 3.5 3.4
FALLAS: 1CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS 3.4
Reconoce, analiza y relaciona los hechos sociales, económicos y políticos que llevaron a la creación de una asamblea
nacional constituyente, la cual propuso una nueva constitución acorde a las necesidades de país, evidenciado sus
características desde los aspectos económicos, políticos y sociales. Asume un pensamiento crítico, participativo,
constructivo y social, como ser económico y político que busca la transformación personal y de su contexto social.
ÁREA: FILOSOFÍA
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 4.5 3.5 3.2
FALLAS:FILOSOFÍA 3.2
Comprende y argumenta los problemas filosóficos propuestos por Marx desde el contexto escolar a que responde su
proceso formativo, ahondando en la comprensión y argumentación de ideas filosóficas del “socialismo” y “comunismo”
relacionadas con las competencias básicas. Participa activamente en la dinámica pedagógica propuesta en las
diferentes clases (trabajo de campo, Lectura y sustentación del texto filosófico y elaboración de informes). Su actitud de
trabajo individual y grupal favorece la construcción del conocimiento. Su participación y responsabilidad responden a
los criterios planteados por el área y por el grado.
ÁREA EDUCACIÓN RELIGIOSA Y MORAL
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 5.0 3.5 4.2
FALLAS:PASTORAL 4.2
Reconoce la importancia de fortalecerse emocionalmente. Descubre la necesidad de identificar y aprender a hacer un
manejo adecuado de sus emociones( a) Dolor, y sufrimiento, b) Miedo y ansiedad, c) Ira y resentimiento d) Tristeza y
depresión, y e) Alegría) mediante la revisión y confrontación de la manera en que establece la relación consigo
mismo y los demás, con el fin de favorecer la estructuración de su proyecto de vida desde una actitud proactiva, en la
que se haga referencia los principios del Evangelio. Su responsabilidad, trabajo en equipo y sentido fraterno, favorece
la vivencia del proceso propuesto para el periodo.
ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 4.0 3.2 3.5
FALLAS:INFORMÁTICA 3.5
Utiliza herramientas web 2.0 para la recolección de información y el desarrollo de un proyecto comunicativo, de acuerdo
a sus intereses y preferencias
AREA : EDUCACIÓN ARTÍSTICA
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.3 4.5 5.0
FALLAS:EDUCACIÓN ARTÍSTICA DANZAS 5.0
Entender y experimentar las capacidades físicas con responsabilidad de los ejercicios practicados individual y
grupalmente evidenciando Puntualidad, compromiso, disposición, escucha en el aula de clase y en eventos culturales
con la comunidad de aprendizaje.
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 3.9 3.8 3.4
FALLAS: 2EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES FÚTBOL 3.4
Aplica los fundamentos técnicos básicos propios del fútbol buscando adquirir bases tácticas en situaciones de juego
además de aportar elementos positivos para la construcción de la convivencia sana durante la clase , proponer
estrategias para el mejoramiento del nivel de calidad de vida desde la actividad física y la pastoral educativa
ÁREA: CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO
FALLAS:CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Evidencia valores de identidad, compromiso, respeto, puntualidad, honestidad y el uso responsable y ético de sus
saberes, promoviendo con autonomía su desarrollo integral.
PROMEDIO ACADÉMICO: 3.4PUESTO EN EL GRUPO: 29
SU: Superior AL: Alto BS: Básico BJ: Bajo
De 4.4a 5.0 De 3.7 a 4.3 De 3.0 a3.6 De 1.0 a 2.9
DESEMPEÑO
0
1
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3
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CIE
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3.6
0.0
4.1 4.2
5.0
4.0 4.13.9
3.0
4.3
3.3
3.84.1
3.9
PROMEDIO ALUMNO PROMEDIO CURSO
TOTAL DE FORTALEZAS DEL PERIODO: 8
Observaciones:
BOBADILLA BERMEO JOHN JAIRO
Director(a) de Grupo
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APELLIDOS Y NOMBRE DEL ESTUDIANTE CÓDIGO GRUPO JORNADA PERIODO AÑO
ZAMORA PEÑALOZA MARIA FERNANDA 10000259 M11B 3 2016Mañana
INFORME DE DESEMPEÑO ACADÉMICO Y CONVIVENCIALAsignatura 1 Periodo 2 Periodo 3 Periodo 4 Periodo Prom Parcial
Nota Des PM PMDesNota PMDesNota PMDesNota DesNota
BÁSICO BÁSICO ALTO 3.6 3.6 3.8 3.7 ALTOMATEMÁTICAS
BÁSICO ALTO BÁSICO 3.1 4.0 3.4 3.5 BÁSICOFÍSICA
SUPERIOR ALTO ALTO 4.5 3.8 3.8 4.0 ALTOQUÍMICA
BÁSICO ALTO BAJO 3.2 3.8 2.8 2.8 3.3 BÁSICOLENGUA CASTELLANA
ALTO BÁSICO BÁSICO 3.7 3.5 3.0 3.4 BÁSICOIDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 2
BÁSICO ALTO ALTO 3.2 4.1 4.0 3.8 ALTOCIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
SUPERIOR BAJO ALTO 4.5 2.8 3.9 3.7 ALTOFILOSOFÍA
ALTO ALTO SUPERIOR 4.0 3.8 4.5 4.1 ALTOPASTORAL
ALTO SUPERIOR SUPERIOR 3.9 4.6 4.9 4.5 SUPERIORINFORMÁTICA
SUPERIOR SUPERIOR SUPERIOR 4.5 5.0 5.0 4.8 SUPERIOREDUCACIÓN ARTÍSTICA DANZAS
ALTO ALTO SUPERIOR 4.1 3.9 4.6 4.2 ALTOEDUACIÓN FÍSICA Y DEPORTES NATACIÓN
SUPERIOR ALTO SUPERIOR SUPERIORCONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Convenciones: Des: Desempeño Prom. Parcial: Promedio Parcial PM: Plan de Mejoramiento
ÁREA MATEMATICAS
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.6 3.6 3.8
FALLAS:MATEMÁTICAS 3.8
Interpreta la noción de derivada como razón de cambio instantánea en un punto de una función continua, utiliza las
relaciones y las propiedades de las derivadas para modelar y resolver problemas en distintos contextos o
procedimientos algebraicos en diferentes áreas del conocimiento, acata las sugerencias del docente en cuanto a las
actividades asignadas como parte fundamental de su proceso educativo.
ÁREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 3.1 4.0 3.4
FALLAS:FÍSICA 3.4
Identifica cada uno de los fenómenos ondulatorios, las leyes de la refracción, la reflexión, refracción, difracción,
polarización e interferencia, en relación con el principio de superposición.
Aquí se incluye el análisis de los modelos ondulatorios de la luz y del sonido, los diferentes aspectos del
comportamiento de la luz, mediante la aplicación de ejercicios de óptica geométrica y óptica física, para una mejor
comprensión del tema y la mecánica de la acústica mediante, cualidades, fuentes y efecto Doppler para llevarlos a las
diferentes situaciones cotidianas que lo requiera
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 4.5 3.8 3.8
FALLAS:QUÍMICA 3.8
Comprende y dimensiona las relaciones entre el comportamiento químico de los alcanos alquenos, alquinos,
alcoholes y fenoles y la múltiple variedad de compuestos orgánicos en que cada uno interviene dentro del amplio
campo de la química orgánica. Demuestra en su proceso de aprendizaje un pensamiento analítico, participativo y
constructivo como ser cambiante que está en permanente crecimiento personal y transformador de su entorno.
ÁREA HUMANIDADES
HISTORIAL: I IVIIIIIBAJO
Puntaje DESEMPEÑO 3.2 3.8 2.8
FALLAS:LENGUA CASTELLANA 2.8
Argumenta su punto de vista sobre diferentes temáticas, como herramienta para la escritura de textos argumentativos y
el fortalecimiento de la competencia propositiva, además expresa sus ideas en público sobre la importancia y aportes
de la literatura del siglo XVIII a las letras modernas, valorando la importancia del respeto por la opinión de sus
compañeros, como estrategia para una sana convivencia con su entorno.
HISTORIAL: I IVIIIIIBÁSICO
Puntaje DESEMPEÑO 3.7 3.5 3.0
FALLAS:IDIOMA EXTRANJERO 11 NIVEL 2 3.0
Diferencia y utiliza adecuadamente los verbos modales, en sus formas afirmativa, negativa y pregunta según se
requiera, además evidencia interés en su proceso de aprendizaje al cumplir con las actividades y tareas propuestas,
mantiene también una relación de cordialidad que favorece el ambiente de aprendizaje.
ÁREA:CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 3.2 4.1 4.0
FALLAS:CIENCIAS POLÍTICAS Y ECONÓMICAS 4.0
Reconoce, analiza y relaciona los hechos sociales, económicos y políticos que llevaron a la creación de una asamblea
nacional constituyente, la cual propuso una nueva constitución acorde a las necesidades de país, evidenciado sus
características desde los aspectos económicos, políticos y sociales. Asume un pensamiento crítico, participativo,
constructivo y social, como ser económico y político que busca la transformación personal y de su contexto social.
ÁREA: FILOSOFÍA
HISTORIAL: I IVIIIIIALTO
Puntaje DESEMPEÑO 4.5 2.8 3.9
FALLAS:FILOSOFÍA 3.9
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Comprende y argumenta los problemas filosóficos propuestos por Marx desde el contexto escolar a que responde su
proceso formativo, ahondando en la comprensión y argumentación de ideas filosóficas del “socialismo” y “comunismo”
relacionadas con las competencias básicas. Participa activamente en la dinámica pedagógica propuesta en las
diferentes clases (trabajo de campo, Lectura y sustentación del texto filosófico y elaboración de informes). Su actitud de
trabajo individual y grupal favorece la construcción del conocimiento. Su participación y responsabilidad responden a
los criterios planteados por el área y por el grado.
ÁREA EDUCACIÓN RELIGIOSA Y MORAL
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.0 3.8 4.5
FALLAS:PASTORAL 4.5
Reconoce la importancia de fortalecerse emocionalmente. Descubre la necesidad de identificar y aprender a hacer un
manejo adecuado de sus emociones( a) Dolor, y sufrimiento, b) Miedo y ansiedad, c) Ira y resentimiento d) Tristeza y
depresión, y e) Alegría) mediante la revisión y confrontación de la manera en que establece la relación consigo
mismo y los demás, con el fin de favorecer la estructuración de su proyecto de vida desde una actitud proactiva, en la
que se haga referencia los principios del Evangelio. Su responsabilidad, trabajo en equipo y sentido fraterno, favorece
la vivencia del proceso propuesto para el periodo.
ÁREA TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 3.9 4.6 4.9
FALLAS:INFORMÁTICA 4.9
Utiliza herramientas web 2.0 para la recolección de información y el desarrollo de un proyecto comunicativo, de acuerdo
a sus intereses y preferencias
AREA : EDUCACIÓN ARTÍSTICA
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.5 5.0 5.0
FALLAS:EDUCACIÓN ARTÍSTICA DANZAS 5.0
Entender y experimentar las capacidades físicas con responsabilidad de los ejercicios practicados individual y
grupalmente evidenciando Puntualidad, compromiso, disposición, escucha en el aula de clase y en eventos culturales
con la comunidad de aprendizaje.
ÁREA: EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO 4.1 3.9 4.6
FALLAS:EDUACIÓN FÍSICA Y DEPORTES NATACIÓN 4.6
Fortalecer las habilidades básicas acuáticas en la técnica de mariposa, en estudiante utilizando como medio la
práctica de la natación mejorando sus capacidades físicas con trabajos de técnica y resistencia en distacias largas,
teniendo en cuenta hábitos de aseo, higiene personal; enmarcado en un entorno de respeto y valores claretianos.
ÁREA: CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
HISTORIAL: I IVIIIIISUPERIOR
Puntaje DESEMPEÑO
FALLAS:CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA
Evidencia valores de identidad, compromiso, respeto, puntualidad, honestidad y el uso responsable y ético de sus
saberes, promoviendo con autonomía su desarrollo integral.
PROMEDIO ACADÉMICO: 4.0PUESTO EN EL GRUPO: 17
SU: Superior AL: Alto BS: Básico BJ: Bajo
De 4.4a 5.0 De 3.7 a 4.3 De 3.0 a3.6 De 1.0 a 2.9
DESEMPEÑO
0
1
2
3
4
5
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4.0
4.84.6
5.0
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3.4
3.0
4.9
2.8
3.8
4.5
3.8
0.0
4.1 4.2 4.2
5.0
4.13.9
3.7
4.3
3.3
3.84.1
3.9
PROMEDIO ALUMNO PROMEDIO CURSO
TOTAL DE FORTALEZAS DEL PERIODO: 11
Observaciones:
BOBADILLA BERMEO JOHN JAIRO
Director(a) de Grupo
Upware Soft S.A.S 9/16/2016 6:52:05AM
