INFORMÁTICA Y CONVERGENCIA TECNOLÓGICA

Lic. Esp. José Francisco Barros Troncoso

Programa Académico Ciencias Básicas

Asignatura Informática y Convergencia Tecnológica

Ciclo Técnico Profesional

Semestre Académico I

Código: 02000615

Número de Créditos: 2

Intensidad Horaria 2

Docente José Barros Troncoso

Correo Electrónico: jose_barros@cun.edu.co

Página Personal: http://josebarrostroncoso.weebly.com

Horario: • Miércoles 20:15 - 21:45 Salón 101A• Viernes 20:15 - 21:45 Salón 101B• Miércoles Electiva de Formación Integral

III - Tendencias Tecnológicas 18:30 – 20:00 Salón 101B

Periodo Ltvo. I-2012

DATOS BÁSICOS

Acuerdo para el Respeto Mutuo

El respecto es un valor fundamental en cualquier relación que consiste en aceptar y comprender al otro tal como es, en el salón de clases debemos respetarnos como personas, no importa si te llaman por el nombre, por el apellido o por el cargo lo importante es que se haga con el debido respeto.

La docencia es una profesión y merecemos respeto como tal, los actos de indisciplina dentro durante el desarrollo de la clase es una falta de respeto hacia el docente.

ACTA DE ACUERDO PEDAGÓGICO

La Corporación Unificada Nacional de Educación Superior - CUN, es una institución de carácter privado, constituida como persona jurídica de utilidad común, sin ánimo de lucro, que en sus treinta años de existencia ha consolidado a través de ellos un Proyecto Educativo Institucional - PEI en el que está transformando permanentemente el aprendizaje de sus estudiantes con innovación tecnológica para hacer de ésta una formación integral de líderes con visión empresarial global, al servicio del desarrollo armónico de la sociedad, en sus tres escuelas: Ciencias Administrativas, Ingenierías y Comunicaciones, en las metodologías de estudio presencial y distancia. Propósitos Misionales: • Misión

Somos una institución de Educación Superior, innovadora, interdisciplinaria, competitiva y flexible, que contribuye a la construcción de conocimiento y a la formación integral de líderes con visión empresarial global, al servicio del desarrollo armónico de la sociedad.

• VisiónSer en el 2017 la primera institución de Educación Superior de origen privado reconocida nacional e internacionalmente por su excelencia académica, modelo de gestión y formación integral que garantiza la creación del valor social.

ACTA DE ACUERDO PEDAGÓGICO

• Las tecnologías de la información y la comunicación, inciden en el progreso social, en la forma de pensar y en las actitudes humanas.

• La educación es un instrumento esencial para el uso adecuado de las nuevas tecnologías

• La convergencia tecnológica aumenta las competencias humanas y tiene la capacidad de poner en contacto a los seres humanos de cualquier lugar y a cualquier hora en tiempo real. Existen modelos de convergencia, como la expresiva y la comunicativa que son a la vez impulso para el progreso y medio poderoso para la educación, el comercio, la economía, el teletrabajo, la medicina, el turismo... y la vida cotidiana.

• Esta asignatura puede ser una oportunidad única para interesar a los estudiantes por la tecnología, las nuevas tecnologías, los avances tecnológicos o nuevos campos que cambiarán nuestro futuro

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La informática

Es la disciplina que estudia el tratamiento automático de la información utilizando dispositivos electrónicos y sistemas computacionales. También es definida como el procesamiento de la información en forma automática

El vocablo Informática es proveniente del francés informatique, acuñado por el ingeniero Philippe Dreyfus en 1962, es acrónimo de las palabras information y automatique.

En lo que hoy conocemos como informática confluyen muchas de las técnicas y de las máquinas que el hombre ha desarrollado a lo largo de la historia para apoyar y potenciar sus capacidades de memoria, de pensamiento y de comunicación.

La informática se aplica a numerosas y variadas áreas, como por ejemplo: • Gestión de negocios, • Almacenamiento y consulta de información, • Monitorización y control de procesos,• Robots industriales, • Comunicaciones, • Control de transportes, • Investigación, • Desarrollo de juegos, • Diseño computarizado, • Aplicaciones/herramientas multimedia, etc.

En la informática convergen• los fundamentos de las ciencias de la

computación,• la programación y las metodologías para el

desarrollo de software,• la arquitectura de computadores,• las redes de datos como Internet, • la inteligencia artificial, • así como determinados temas de electrónica. Se puede entender por informática a la unión sinérgica de todo este conjunto de disciplinas.

Entre las funciones principales de la informática se cuenta las siguientes: • Creación de nuevas especificaciones de

trabajo • Desarrollo e implementación de sistemas

informáticos • Sistematización de procesos • Optimización de los métodos y sistemas

informáticos existentes

La informática es aplicada en numerosos y diversos sectores de la actividad humana. Sólo algunos de ellos son: • medicina, biología, física, química,

meteorología, ingeniería, industria, investigación científica, comunicaciones, arte, nivel empresarial (gestión), etc.

• En los inicios del procesado de información, con la informática sólo se facilitaba los trabajos repetitivos y monótonos del área administrativa, gracias a la automatización de esos procesos, ello trajo como consecuencia directa una disminución de los costos y un incremento en la producción.

• Actualmente es difícil concebir un área que no use, de alguna forma, el apoyo de la informática; en un enorme abanico que cubre desde las más simples cuestiones hogareñas hasta los más complejos cálculos científicos.

• Una de la utilidades más importantes de la informática es facilitar información en forma oportuna y veraz, lo cual, por ejemplo, puede tanto facilitar la toma de decisiones a nivel gerencial como permitir el control de procesos críticos.

CONVERGENCIA TECNOLÓGICA“tendencia de

distintos sistemas tecnológicos”

Las tecnologías convergentes

entre

se refieren al

Sistemas Vivos Sistemas Artificiales

que permitan

Las capacidades cognitivas y

comunicativas

la salud y las capacidades física

de las personas

estudio interdisciplinario de las interacciones

expandir o mejorar

para producir un mejor bienestar social

Las tecnologías

convergentes

COGNOTECNOLOGIA O

CIENCIAS COGNITIVAS Es la

obtención, representación y manipulación de

conocimiento; facilitan el desarrollo de inteligencia

artificial y de las neurociencias (exploración

y manipulación de la mente).

BIOTECNOLOGÍAEs la manipulación de

organismos vivos; ingeniería genética que modifica los genes o los

transfiere de un organismo a otro.

INFOTECNOLOGÍA Cálculo y transmisión de datos; ordenadores, microelectrónica, telecomunicaciones; robots.

NANOTECNOLOGÍA Manipulación de materia viva o inerte, en el nivel del nanómetro (nm) en el que la física cuántica sustituye

a la física clásica.

INTERNET

es el acrónimo de International Network of Computers

conjunto de redes de computadores interconectados

alrededor del mundo que manejan información de acceso común, a través de archivos de textos, imágenes y sonidos que

son periódicamente actualizados por sus usuarios.

presta diversos servicios tales como:el correo electrónico o E-mail, acceso a

tableros electrónicos o Boards, grupos de noticias o newsgroups, acceso a bases de

datos en cualquier parte del mundo a través de la WWW (world wide web o gran telaraña mundial), intercambio de archivos a través de FTP y/o Gopher, acceso remoto a otras computadoras a través de telnet y muchos otros servicios más, tanto pagos

como gratuitos..

INTERNET

RECURSOS VENTAJAS DESVENTAJA

Complementariedad de Códigos

Las aplicaciones multimedia, que utilizan diferentes códigos de comunicación, permite que las personas con distintas capacidades y habilidades cognitivas puedan extraer el mayor provecho de los aprendizajes realizados

Algunas personas captan mejor las informaciones icónicas concretas que las verbales abstractas

Información Disponibilidad de gran cantidad de información El poder acceder a gran cantidad de información, no significa estar mejor informado o formado. (Pseudoinformación). El tiempo no es suficiente.

La plataforma tecnológica Sirve de soporte y actúa como instrumento de mediación para acceder al material, se tiene una mayor posibilidad de ampliar los conocimientos

No siempre se tiene disponible la infraestructura que requieren determinados medios, ni se tienen las habilidades necesarias para utilizar de tecnología de algunos materiales

El entorno de comunicación Proporciona unos determinados sistemas de mediación en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Facilita los procesos enseñanza-aprendizaje

Dependencia Tecnológica

Aumenta la Motivación El atractivo de las presentaciones multimediales sobre las tradicionales

No a todas las personas les genera motivación, principalmente al genero femenino

Actividades Colaborativas y Cooperativas

Potencia el trabajo entre estudiantes y con otros por medio de la red.

En algunos momento se dificulta el trabajo en equipos principalmente en aquellos grupos demasiado heterogéneos

BrowsersProgramas que permiten ver la información que contiene una página web permitiendo interactuar con su contenido y navegar hacia otras direcciones de la red mediante enlaces o hipervínculos.La información puede estar ubicada en cualquier dispositivo con los recursos necesarios para la transmisión de datos

NAVEGADORES

Internet Explorer Es el más conocido ya que viene instalado por defecto en todos los equipos nuevos que se compren con windows en los últimos tiempos ha perdido terreno en beneficio con sus rivales por su inestabilidad e inseguridad

Mozilla Firefox ha sido el que más ha aumentado su uso en los últimos años, es totalmete libre y su código es abierto, por lo que cualquiera puede ayudar a su desarrollo. Es el segundo más utilizado, su seguridad, estabilidad y velocidad son de sus principales característica

NAVEGADORES

Google Chrome Es el tercer navegador más utilizado una de sus principales ventajas es la poca memoria que utiliza, presenta menos opciones lo que lo hace más intuitivo.

Safari Uno de los más rápidos del mercado desarrollado por la empresa Apple su debilidad es que ocupa más memoria en en otros sistemas

NAVEGADORES

Opera importante en la navegación de dispositivos móviles pero en equipos de mesa es lento.

Otros Navegadores• Dillo2• RockMelt• IceWeasel

NAVEGADORES

Con la aparición de los teléfonos móviles han nacido versiones de navegadores para este tipo de dispositivos. Por lo general los grandes navegadores poseen versiones para móvil más livianas. Entre los utilizados tenemos• Opera Mini y Opera Mobile• Firefox Móvil• Skyfire• Bolt• Dolphin Browser• Safari• ¡Cab Mobile

NAVEGADORES MÓVILES

CORREO ELECTRÓNICO CORREO ELECTRÓNICO, también llamado E-MAIL (Electronic Mail), es una forma de enviar correo, mensajes o cartas electrónicas de un ordenador a otro. Tanto la persona que envía el correo electrónico, como la persona que lo recibe, debe tener una cuenta de correo en INTERNET.

El mensaje electrónico pasa de un servidor a otro. Cada servidor que recibe un mensaje, comprueba la dirección y lo envía por la ruta correcta a otro servidor. Este proceso se repite hasta que el mensaje llega al servidor de destino, entonces se almacena en el buzón electrónico correspondiente (espacio de disco destinado a almacenar el correo electrónico de un usuario de dicho servidor).

Este es un servicio de correo generalmente gratuito que se encuentra en portales y/o buscadores (HOTMAIL, YAHOO, GMAIL, UOL, etc.) que ofrecen este servicio, en donde un usuario se subscribe (define su nombre de usuario o ID y contraseña), y obtiene su casilla de correo personal. Para usar este tipo de correo es imprescindible contar con UNA CONEXIÓN a Internet (paga o gratis) y un navegador o browser. Para leer y escribir hay que estar permanentemente conectado (ONLINE), es lento, y la cantidad de mails que almacena están limitados, el tamaño de los archivos que se envían, etc. Los mensajes quedan en el servidor donde está alojada la cuenta de correo Web (en el disco rígido del servidor de correo). Para utilizar este correo sólo hace falta el navegador o browser, ya que, al entrar al servicio, se convierte en el administrador de correo. Las VENTAJAS: tienen filtros antispam y antivirus, se puede consultar desde cualquier PC (locutorio, ciber, etc.) DESVENTAJAS: hay que estar permanentemente conectado, es mas lento, tiene propagandas, es mas inseguro.

WEB MAIL O CORREO WEB

Partes fundamentales, • La CABECERA Se encuentra:

El Nombre o dirección del usuario que recibirá el mensaje (TO o PARA o A) Nombre o dirección de las copias del mensaje (CC o Con Copia) Nombre o dirección de las copias del mensaje ocultas (CCO o Con Copia Oculta Tema o asunto del mensaje (SUBJECT o ASUNTO). Otro ejemplo de cabecera

• El CUERPO (BODY) del mensaje es la parte correspondiente al contenido del mensaje, que puede ser texto, imágenes, texto con formato y en ocasiones ficheros asociados.

ESTRUCTURA DE UN MENSAJE DE CORREO ELECTRÓNICO

ELEMENTOS EN UNA CUENTA DECORREO ELECTRÓNICO

ELEMENTOS EN UNA CUENTA DECORREO ELECTRÓNICO

CONFIGURACIÓN DE UNA CUENTA DECORREO ELECTRÓNICO

CONFIGURACIÓN DE UNA CUENTA DECORREO ELECTRÓNICO

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Página web en la que se ofrece consultar una base de datos en la cual se relacionan direcciones de páginas web con su contenido. Su uso facilita enormemente la obtención de un listado de páginas web que contienen información sobre el tema que nos interesa.El buscador nos devuelve una lista de direcciones de páginas web relacionadas con el tema consultado.

El origen de los buscadores se remonta a abril de 1994, año en el que una pareja de universitarios norteamericanos (David Filo y Jerry Yang) decidieron crear una página web en la que se ofreciera un directorio de páginas interesantes clasificadas por temas, pensando siempre en las necesidades de información que podrían tener sus compañeros de estudios. Había nacido Yahoo!. El éxito de esta página fué tan grande que una empresa decidió comprarla y convertirla en el portal que hoy conocemos. Además del buscador, hoy Yahoo! ofrece muchos más servicios.

Tipos de Buscadores• Índices de búsqueda: Un grupo de personas va rastreando la red en busca de páginas. Vistas éstas

son clasificadas por categorías ó temas y subcategorías en función de su contenido. De este modo, la base de datos de un índice de búsqueda contiene una lista de categorías y subcategorías relacionadas con un conjunto de direcciones de páginas web que tratan esos temas.

• Motores de búsqueda: el rastreo de la web lo hace un programa, llamado araña ó motor (de ahí viene el nombre del tipo de buscador). Este programa va visitando las páginas y, a la vez, creando una base de datos en la que relaciona la dirección de la página con las 100 primeras palabras que aparecen en ella.

• Metabuscadores: páginas web en las que se nos ofrece una búsqueda sin que haya una base de datos propia detrás: utilizan las bases de varios buscadores ajenos para ofrecernos los resultados. Un ejemplo de metabuscador es Metacrawler.

http://www.aula21.net/tallerwq/buscadores/buscador1.htm

BUSCADORES

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