Quin SOY?

QUIEN SOY?NOMBRE: Mara Fernanda Eraso ChacnEDAD: 18 aos.OCUPACION: Estudiante Sena.LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO: 28 enero 1997 San Juan de Pasto.EDUCACION: San Juan de Pasto I.E.M Mara Goretti Ipiales I.E Seminario I. Paulo Freire (graduada)MIS HOBBIES: Leer, escuchar msica, pasar tiempo con mi familia.

MI CONTEXTO DE FORMACIN

MISION: El SENA est encargado de cumplir la funcin que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y tcnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formacin profesional integral, para la incorporacin y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, econmico y tecnolgico del pas.

VISION: En el 2020, el SENA ser una Entidad de clase mundial en formacin profesional integral y en el uso y apropiacin de tecnologa e innovacin al servicio de personas y empresas; habr contribuido decisivamente a incrementar la competitividad de Colombia a travs de:

Aportes relevantes a la productividad de las empresas.Contribucin a la efectiva generacin de empleo y la superacin de la pobreza.Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones.Integralidad de sus egresados y su vocacin de servicio.Calidad y estndares internacionales de su formacin profesional integral.Incorporacin de las ltimas tecnologas en las empresas y en la formacin profesional integral.Estrecha relacin con el sector educativo (media y superior).Excelencia en la gestin de sus recursos (humanos, fsicos, tecnolgicos y financieros).

HISTORIA SENACon colaboracin de las organizaciones sociales UTC y CTC, para que la clase la obrera del pas contara con una formacin tcnica laboral, en el ao de 1957, por iniciativa del seor Rodolfo Martnez Tono, quien en conversaciones con el Director de la Divisin de Formacin de la OIT, le plante la posibilidad de crear una entidad descentralizada del estado y con autonoma propia para tal fin. El proyecto se lo expuso al seor Raimundo Emiliani Romn , entonces Ministro del Trabajo, quien posteriormente lo present, sustent y defendi en debate ante el Consejo de Ministros, fue revisada por el comit asesor y aprobada.En el Gobierno de la Junta Militar, creada a la renuncia del general Gustavo Rojas Pinilla, y mediante el Decreto-Ley 118 del 21 de Junio de 1957 naci el SENA, una entidad tripartita con participacin de trabajadores empleadores y Gobierno, con funciones definidas en el Decreto 164 del 6 de agosto de 1957, para brindar formacin profesional a los trabajadores, jvenes y a los adultos. Con un fin proporcionar instruccin tcnica al empleado, formacin acelerada a los adultos y ayudar a los empleadores y trabajadores

La naciente Entidad, forma tcnicos, empresarios promoviendo pequeas y medianas empresas.

SIMBOLOS

BANDERAhace referencia a la tranquilidad la paz y la libertad, ya quesu color de fondo es totalmente blanco y en el centro de ella encontramos el escudo de nuestra institucin. esta bandera fue diseada precisamente a comienzos de la creacin del Sena.

ESCUDOEl escudodel Sena nosrepresenta principalmente los tres sectores econmicos del pas: Aquella rueda dentada que observamos all hace referencia al sector industrial y de construccin.El numero de salientes significa la cantidad que hay de centros del Sena.El caduceo refiere al sector de servicios y de comercioLa rama de caf que nos muestra esa parte del sector primario y extractivo del pas.

LOGOTIPO: el logotipo del Sena nos representa la libertad, aquel tiene tres vrtices que unidasforman una figura humana la cual representa todos y cada uno del los emprendedores que allnos capacitamos, formndonos personas capaces y responsables. El diseo de este logo tardo seis meses ya que se tenia que tener en cuenta muchos aspectos como lo son el anlisis de las caractersticas para interpretacin del receptor entre otras. El logotipo delSena pretende ser un elemento motivador para los aprendices he instructores hace como para la sociedad.

HIMNO

El mensaje que nos trasmite el himno del Sena es formar hombres y mujeres mejores para generar un cambio en la sociedad donde se vea el progreso de nuestro pas ya que los jvenes son el futuro de Colombia. Aportando una mejor educacin fortaleciendo sus criterios, valores y capacidades intelectuales para todas aquellas personas que lo quieran aprovecha.

Reglamento del aprendiz SenaEl Reglamento del Aprendiz SENA se aplica a todas las personas matriculadas en los programas de formacin profesional del Sena, quienes durante el tiempo de desarrollo del mismo se denominan Aprendices, independientemente de la modalidad de formacin elegida para adelantar dicho programa, quienes se comprometen con lo establecido en el presente reglamento y las dems normas institucionales que le son aplicables.

DERECHOS DEL APRENDIZ1. A recibir induccin completa del SENA. 2. A la Formacin Profesional acorde con el programa en el cual esta matriculado. 3. A hacer uso adecuado de los ambientes de aprendizaje disponibles para la Formacin Profesional. 4. A disfrutar de los programas institucionales de bienestar al Aprendiz. 5. A participar en las actividades curriculares y extracurriculares de formacin programadas por el SENA. 6. A ser tratado con dignidad y respeto por todos los integrantes de la Comunidad Educativa. 7. A recibir orientacin acadmica y de comportamiento que estimule el desarrollo personal y promueva la convivencia social. 8. A hacer escuchado y atendido en mis peticiones siguiendo el debido proceso y el derecho de defensa. 9. A contar con Planes de Mejoramiento, cuando en el seguimiento al proceso formativo no se evidencie el logro de los resultados de aprendizaje propuestos o se incumpla o infrinja los compromisos adquiridos en la matricula.

10. A estar protegido contra riesgos o accidentes durante el tiempo del programa de formacin y en las actividades que sean realizadas en el Centro de Formacin.11. A disponer de los elementos de seguridad propios del programa de formacin profesional.

12. A ser informado de los avances en el proceso formativo o notificado a travs de los conductos regulares y en forma oportuna de las medidas formativas para su mejoramiento. 13. A participar en la evaluacin de los instructores. 14. A recibir la certificacin que le corresponda, una vez cumpla la totalidad de los requisitos establecidos en el programa de formacin y la normativa SENA. 15. A expresar con libertad ideas y pensamientos, respetando el derecho a la libertad de expresin de los dems integrantes de la Comunidad Educativa sin perturbar el orden educativo. 16. A recibir en el momento de su matrcula el carn estudiantil que lo acredite como aprendiz del SENA, a renovarlo de acuerdo con las disposiciones vigentes y devolverlo al culminar el programa de formacin o en caso de cancelacin de matrcula

DEBERES DEL APRENDIZ

1. Conocer las polticas y directrices institucionales establecidas, as como el Reglamento del Aprendiz SENA. 2. Informar al coordinador acadmico sobre el retiro del programa de formacin o sobre los cambios en la informacin registrada en el momento de la matricula. 3. Portar permanentemente y en lugar visible el carn que lo identifica como Aprendiz SENA.4. Utilizar los elementos de seguridad dispuestos en los ambientes de aprendizaje para estar protegidos contra accidentes durante el programa de formacin en el SENA. 5. Conservar y mantener en buen estado, orden y aseo las instalaciones fsicas, el material didctico, equipos y herramientas; utilizar, cuidar y hacer buen uso de los materiales, los elementos de proteccin personal dispuestos por el SENA en el ambiente de aprendizaje donde sea necesaria su utilizacin y respondiendo adecuadamente por los daos ocasionados. 6. Actuar siempre teniendo como base los principios y valores para la convivencia: obrar con honestidad, respeto, responsabilidad, lealtad, justicia, compaerismo y solidaridad con la totalidad de los integrantes de la Comunidad Educativa. 7. Hacer buen uso de los espacios de comunicacin y respetar a los integrantes de lo Comunidad Educativa, siendo solidario, tolerante y prudente en la informacin que se publique en los medios de comunicacin . 8. Respetar los derechos de autor de materiales, trabajos y dems documentos generados en los grupos de trabajo o de terceros. 9. Informar al instructor - tutor, coordinador, directivos o personal de apoyo cualquier irregularidad que comprometa el buen nombre y marcha del centro de formacin, de la entidad y de la comunidad educativa o que considere sospechosa dentro de la Institucin y los ambientes de aprendizaje, permitiendo la actuacin oportuna preventiva o correctiva. 10. Cumplir con las actividades del plan de formacin acordado con el instructor tutor o del Plan de Mejoramiento en el horario acordado. 11. Solicitar respetuosamente a los responsables de la informacin acadmica los avances en el proceso formativo y mantenerse informado del juicio de evaluacin emitido por el instructor tutor. 12. Apoyar el desempeo de los instructores - tutores en su prctica docente como elemento orientador y facilitador en la construccin del conocimiento y el mejoramiento institucional 13. Entregar oportunamente al Coordinador Acadmico las solicitudes o novedades que se le presenten durante el proceso formativo, entre ellas la consecucin de patrocinio o vinculacin laboral inmediatamente esto ocurra. 14. Participar en el desarrollo del Plan de Gestin Ambiental del Centro, colaborando y fomentando la necesidad de clasificar los desechos, conservar el medio ambiente y el equilibrio de la naturaleza, y no poner en peligro la supervivencia de especies vegetales y animales. . 15. Respetar la dignidad, intimidad e integridad del ser humano al igual que los elementos de su propiedad, valorando los estmulos o beneficios recibidos sin transferirlos a terceros 16. Cuidar y mantener la adecuada presentacin personal segn el ambiente y actividad a desarrollar. 17. Apoyar, valorar y acatar las decisiones tomadas en forma grupal, siempre y cuando estas no afecten el buen desempeo formativo, as como respetar la opinin de los diferentes miembros de la Comunidad Educativa.18. Atender y cumplir las indicaciones para participar en salidas, en pasantas tcnicas o intercambios de aprendices a nivel nacional o internacional.

ESTRUCTURA CURRICULARDenominacin del programa: Asistencia en Organizacin de Archivos.Duracin mxima estimada del aprendizaje: 12 MESESNivel de formacin: TcnicoJustificacin: El tcnico de Asistencia en Organizacin de Archivos fue creado con el fin de brindar la posibilidad de incorporar personal con altas calidades laborales profesionales que contribuyan al desarrollo social, econmico y tecnolgico de su entorno y del pas, teniendo en cuenta las necesidades de la Unidad Administrativa o de Informacin.El Sena es el nico centro de educacin que ofrece el programa con todos los elementos de formacin profesional, social, tecnolgico y cultural, metodologas de aprendizaje innovadoras, lo que potencia la formacin de ciudadanos librepensadores, con capacidad critica, solidarios y emprendedores atreves de desarrollo de competencias laborales y la Estrategia de Formacin por Proyectos, para garantizar la integracin de la formacin durante el desarrollo del proceso formativo.Requisitos de ingreso: superar prueba de aptitud, motivacin, inters y competencias mnimas de ingreso.

COMPETENCIAS DE DESARROLLO210601001: Producir los documentos que se originan de las funciones administrativas siguiendo la norma tcnica y la legislacin vigente.210601010: Facilitar el servicio a los clientes internos y externos de acuerdo con las polticas de la organizacin.240201500: Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral y social.240201501: comprender textos en ingles de forma escrita y auditiva.250601001: Tramitar los documentos de archivos de acuerdo con las normatividad vigente y con la poltica institucional.250601029: organizar archivos de gestin de acurdo con normatividad vigente y poltica institucional.

OCUPACION QUE PODRA DESEMPEAR: Auxiliar de archivo y registro.ESTRATEGIAS METOLOGICAS: Centrada en la construccin de autonoma para garantizar la calidad de la formacin en el marco de la formacin por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de tcnicas didcticas activas queestimulan el pensamiento para la resolucin de problemas simulados y reales; soportadas en el utilizacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, integradas, en ambientes abiertos y pluritecnolgicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias.Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrtica y la reflexin del aprendiz sobre el quehacer y los resultados de aprendizaje que logra a travs de la vinculacin activa de las cuatro fuentes de informacin para la construccin de conocimiento:El instructor - TutorEl entornoLas TICEl trabajo colaborativo

COMPETENCIAS MINIMASDominio en la aplicacin de normas y tcnicas para la elaboracin y presentacin de documentos administrativos y en los procesos y procedimientos de asistencias administrativas y archivsticas en las organizaciones.Dominio en el manejo de archivos, aplicacin de normas y legislacin vigente en archivos; herramientas tcnicas y tecnolgicas para la administracin y conservacin de la documentacin y la informacin de los archivos.Con conocimientos en el manejo de normas tcnicas para la produccin de documentos, el manejo de sistemas de informacin y las normas de gestin de la calidad.Conocimientos en competencias laborales y comportamentales, procesos y procedimientos de gestin humana en las organizaciones, comunicacin y sistemas de informacin, atencin y servicio al cliente.Formular, ejecutar y evaluar proyectos.Trabajar en equipoEstablecer procesos comunicativos asertivosManejar herramientas informticas asociadas al rea objeto de la formacin

CONTENIDO CURRICULAR EN LA COMPETENCIA 210601010DENOMINACION: Facilitar el servicio a los clientes internos y externos de acuerdo con las polticas de la organizacin.RESULTADO DEL APRENDIZAJE: Operar los recursos tcnicos y tecnolgicos disponibles para la atencin del cliente de acuerdo con las polticas de la organizacin.Proporcionar atencin y servicio al cliente, en ingls y en espaol, de manera efectiva, a travs de los medios tecnolgicos y aplicativos disponibles.Verificar la aplicacin de las estrategia s de atencin y servicio al cliente, a travs de medios tecnolgico tecnolgicos en ingls y espaol.Identificar soluciones de atencin al cliente interno y externo mediante la aplicacin de la tecnologa disponible.

CRITERIOS DE EVALUCIONRedacta documentos organizacionales aplicando las normas gramaticales, de sintaxis y las de redaccin.Elabora documentos organizacionales, aplicando las tcnicas de digitacin; las Normas Tcnicas Colombianas vigentes.Identifica la papelera en cuanto a tamao y calidad para el proceso de digitacin y/o transcripcin, de acuerdo con losestndares internacionales.Digita con precisin y velocidad documentos aplicando las tcnicas de digitacin.Opera los equipos de digitacin de acuerdo con los manuales de usuario y las normas de seguridad.Realiza la limpieza de los equipos para su conservacin de acuerdo con el manual.Adopta la postura corporal requerida, durante el proceso de digitacin, para el desarrollo de habilidades y destrezas, deacuerdo con las normas de salud ocupacional.Aplica las tcnicas de digitacin, realizando ejercicios con los alcances superiores e inferiores y de integracin con todo elteclado hasta lograr su dominio e incrementando la velocidad y la precisin.Auto-revisa y corrige los ejercicios digitados de acuerdo con la gua suministrada.Reproduce los documentos solicitados teniendo en cuenta las polticas de la organizacin.

CONTENIDO CURRICULAR EN LA COMPETENCIA 210601001 DENOMINACION: Producir los documentos que se originen en las funciones administrativas , siguiendo las normas tcnicas y la legislacin vigente. RESULTADO DE APRENDIZAJE: Dirigir textos utilizando la tecnologa disponible, aplicando tcnicas de digitacin y del desarrollo de habilidades y destrezas para el logro de la velocidad y la precisin de acuerdo con los requerimientos y las normas de seguridad y salud ocupacional.Transcribir documentos organizacionales utilizando la tecnologa disponible, aplicando las tcnica de digitacin, las normas tcnicas colombianas vigentes para su presentacin, la de su organizacin, las de gestin documental y de calidad.Redactar documentos organizacionales teniendo en cuenta loa asuntos, el tipo, las funciones de la unidad administrativa; aplicando las normas gramaticales, de semntica y de sintaxis.

CRITERIOS DE EVALUCIONAtiende el pblico y facilita el servicio al cliente, observando el protocolo y los estndares establecidos.Emite los mensajes tanto al cliente interno como al externo, dentro de un proceso de comunicacin efectiva, aplicando lasnormas de la Organizacin.Identifica los tipos de clientes, de acuerdo con los parmetros establecidos por la Organizacin.Atiende las contingencias en la prestacin del servicio al cliente interno y externo, de acuerdo con protocolos y polticasinstitucionales.Ofrece la atencin y servicio del cliente segn el portafolio de servicios de la Organizacin.Opera los medios tecnolgicos y aplicativos disponibles en la Organizacin para la atencin y el servicio al cliente internoy externo, de acuerdo con los manuales de seguridad y de usuario.Registra la informacin del servicio prestado a los clientes o usuarios, de acuerdo con las polticas de la Organizacin.Aplica los protocolos y normas establecidas por la empresa para la prestacin de los servicios archivsticos.

CONTENIDO CURRICULAR EN LA COMPETENCIA 250601001DENOMINACION: Tramitar los documentos de archivo de acuerdo con la normatividad vigente y con la poltica institucional.RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Despachar los documentos y la correspondencia generados por la empresa, teniendo en cuenta las polticas de la organizacin.Verificar los registros de recibo, despacho y control de los documentos de la organizacin, de acuerdo con la poltica institucional y la legislacin vigente.Operar la tecnologa disponible en el tramite de documentos internos y externos teniendo en cuenta las normas y polticas de la organizacin.Proyectar la organizacin y el desarrollo de las diferentes actividades relacionadas con el recibo, el despacho y el control de los documentos de la organizacin.

CRITERIOS DE EVALUCIONUtiliza la papelera, elementos, mobiliario y equipos requeridos para la recepcin y despacho de documentos de acuerdocon el manual de gestin documental y las polticas de la organizacin.Opera los equipos y programas (aplicativo) para el recibo y despacho de documentos internos y externos de acuerdo con el manual de usuario.Direcciona los documentos radicados de acuerdo con las series establecidas en las Tablas de Retencin Documental ylas polticas de la organizacin.Aplica los procedimientos, manuales o automatizados, la normativa vigente para la recepcin de los documentos deacuerdo con el manual de gestin documental y las normas organizacionales.Verifica que los documentos recibidos renan las condiciones para ser radicados de acuerdo con el manual de gestindocumental y las normas organizacionales. .Clasifica la documentacin recibida de acuerdo con el manual de gestin documental y las normas organizacionales.Radica los documentos para la Organizacin, internos y externos, utilizando el software, las normas y la legislacinvigente.Analiza e interpreta la informacin contenida en los documentos recibidos, para el respectivo registro aplicando lasnormas lingsticas.Distribuye los documentos a las dependencias encargadas del trmite, de acuerdo con las Tablas de RetencinDocumental y las polticas de la empresa.Realiza el seguimiento de las comunicaciones recibidas, teniendo en cuenta los registros de radicacin y el manual degestin documental.Utiliza los elementos de proteccin, de acuerdo con las normas de seguridad y salud ocupacional durante el desempeode sus funciones.Verifica que los documentos renan las condiciones para ser radicados, registrados y despachados, de acuerdo con elmanual de gestin documental, las normas tcnicas colombianas para la elaboracin y presentacin de documentos y lasde gestin de la calidad.Aplica el procedimiento, manual o automatizado, para la radicacin de los documentos por despachar, utilizando latecnologa disponible.Registra los documentos internos y externos por despachar, aplicando el manual de gestin documental y la tecnologadisponible.Distribuye las copias de los documentos despachados de acuerdo con las Tablas de Retencin Documental y las normasinternas.Conserva las copias (Consecutivo de Correspondencia Despachada) de los documentos enviados de acuerdo con lasnormas de la Organizacin y la legislacin vigente.Aplica tcnicas de plegado y embalaje para el despacho de los documentos, de acuerdo con las normas tcnicas y las decorreo y mensajera.Realiza el descargue de los documentos trasladados a las dependencias responsables de su trmite, de acuerdo con elmanual de gestin documental.

CONTENIDO CURRICULAR EN LA COMPETENCIA 250601029DENOMINACION: Organizar archivos de gestin de acuerdo con normas vigentes y polticas institucionales.RESULTDOS DE APRENDIZAJE: Aplicar las tablas de retencin documental teniendo en cuenta principios archivsticos, normas institucionales y las polticas vigentes.Describir documentos de archivos, teniendo en cuentas las normas tcnicas, la tecnologa disponible y polticas vigentes. Archivar los documentos teniendo en cuenta las tablas de retencin y de valoracin documental, los principios archivsticos, las normas tcnicas y la legislacin vigente.Preparar y recibir las transferencias documentales primarias de acuerdo con lo establecido en las tablas de retencin documental y cronograma institucional establecido.

CRITERIOS DE EVALUCIONIdentifica y relaciona las ciencias auxiliares de la Archivstica, teniendo en cuenta el aporte que stas le hacen a losarchivos.Aplica las etapas del proceso administrativo en cada tarea que realiza, segn el ciclo PHVA.Describe las actividades administrativas de las unidades de informacin, de acuerdo con sus caractersticas.Identifica las diferentes clases de archivos de acuerdo con la misin institucional.Aplica el Cdigo de tica del Archivista.Interpreta las directrices para la disposicin final de los documentos de archivo, segn la TRD.Aplica las Tablas de Retencin Documental y el instructivo, de acuerdo con las normas establecidas y la legislacinvigente.Aplica las normas de gestin de la calidad, de seguridad y salud ocupacional, utilizando los equipos y elementosarchivsticos; y de proteccin personal.Aplica los requisitos de la documentacin, segn lo establecido por el sistema de gestin de la calidad.Aplica los principios archivsticos para la clasificacin documental, de acuerdo con la estructura orgnico-funcional, lasTablas de Retencin Documental, las normas y la legislacin vigente.Aplica las agrupaciones documentales de la Organizacin, segn la estructura orgnico funcional de la empresa.Elabora el cuadro de clasificacin documental, de acuerdo con los principios archivsticos.

CONTENIDO CURRICULAR EN LA COMPETENCIA 240201500DENOMINACION: Promover la interaccin idnea con sigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos laborales y sociales.RESULTADO DEL APRENDIZAJE:Desarrollar permanentemente las habilidades psicometras y de pensamiento en la ejecucin de los procesos de aprendizaje.Gestionar la informacin de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las tecnologas de la informacin y de la comunicacin disponibles.Interactuar en los contextos productivos y sociales en funcin de los principios y valores universales.Aplicar tcnicas de cultura fsica para el mejoramiento de su expresin corporal.Desempeo laboral segn su naturaleza y complejidad del area ocupacional.

CRITERIOS DE EVALUCIONEstablece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia ysolidaridad segn principios y valores universales.Analiza de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas segn losrequerimientos de los contextos productivos y sociales.Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas segn requerimientos delproceso formativo en funcin de las demandas concretas de los contextos productivos y sociales.Propone alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas segn la demanda delcontexto social y productivo.Desarrolla actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal segn los requerimientos del procesoformativo.Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva segn los requerimientos de loscontextos sociales y productivos.Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo segn normasde convivencia.Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral segn competencias ciudadanas.Se comunica fcilmente con los miembros de la comunidad educativa segn protocolos y normas de convivenciainstitucional.Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo de acuerdo con las competencias ciudadanas.

CONTENIDO CURRICULAR EN LA COMPETENCIA 240201501DENOMINACION: Comprender textos en ingles de forma escrita y auditiva.RESULTADO DEL APRENDIZAJE:Realizar intercambios sociales y prcticos muy breves, con un vocabulario suficiente para hacer una exposicin o mantener una conversacin sencilla sobre temas tcnicos.Comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de informacin cotidiana y tcnica.Encontrar informacin especifica y predecible en escritos sencillos y cotidianos.Leer textos muy breves y sencillos en ingles general y tcnico.

CRITERIOS DE EVALUCIONInterpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo.Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos bsicos del idiomaSostiene conversaciones con vocabulario bsico y tcnico aprendido.Estructura adecuadamente una opinin sobre un tema conocido de su especialidad.Elabora resmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido tcnico.Escribe o presenta descripciones de s mismo, su profesin y su entorno.Plantea y responde preguntas sobre s mismo.

COMPETENCIA LABORALLa evaluacin de las competencias laborales es el proceso por medio del cual un evaluador recoge evidencias de desempeo producto y conocimientos de una persona con el fin de determinar su nivel de competencia (bsico, intermedio o avanzado), para desempear una funcin productiva centrndose en el desempeo real de las personas y con base de un referente que la Norma de Competencias Laborales y/o el esquema de certificados.

CASO No. 1 (Federico y su problema con la empresa o poseer carnet SENA)Que respuesta le dira Ud. a Federico y en que capitulo del reglamento se basara?Solucin: Que insista al lder de bienestar que le diera el carnet y en caso de negacin le aclare que en el Reglamento del Aprendiz SENA en el Captulo 2, articulo 7. establece los derechos del aprendiz Sena y que en el articulo 4. sostiene que el aprendiz en el momento de la legalizacin de su matricula debe tener el carnet que lo acredite como Aprendiz Sena.En relacin con el lder de bienestar, qu opina acerca de la respuesta que le dio la funcionaria al aprendiz? Fue acertada o equivocada? Expliqu por qu. Solucin: Fue equivoca ya que el en derecho establecido en el Reglamento del Aprendiz dice que si el aprendiz tiene su matricula legalizada no importa si es virtual o presencial, el Aprendiz debe tener su carnet de acreditacin.

CASO No. 2 (Nicols y su problema con su instructor al negarle la retroalimentacin de sus valoracionesEn qu captulo, artculo e tems del Reglamento de Aprendices, se debe amparar Nicols para hacer dicha solicitud de manera respetuosa y formal?Solucin: En el Capitulo 7, Art. 22, tem 3 que dice; que en el caso de un desacuerdo o negacin del Instructor al aprendiz con respecto a entrega de valoraciones evaluativas el Aprendiz podr realizar de manera respetuosa y formal la solicitud a su Instructor de sus valoraciones.

ALTERNATIVAS DE DESARROLLO PARA LA ETAPA PRODUCTIVACONTRATO DE APRENDIZAJE: Es una forma especial del Derecho Laboral que busca facilitar el desarrollo de los aprendices adquirido durante la etapa de formacin terica. Este mecanismo permitir al pas poseer personas calificadas y eficientes que contribuyan en la competitividad de la regin; para el aprendiz el contrato de aprendizaje es necesaria ya que por medio de este lograra el ingreso a diversas compaas empresariales y podr poner en practica todos los conocimientos adquiridos en el centro de aprendizaje.La obligacin del aprendiz al poseer un contrato de aprendizaje con una empresa es realizar todas las actividades asignadas, si estas estn basadas en la temtica recibida en el centro de aprendizaje.La obligacin de la empresa con el aprendiz en esta etapa es tener afiliacin al Sistema de Seguridad Social en Salud, tomando como base de cotizacin un (1) SMMLV; el aprendiz recibira de la empres un sostenimiento mensual con un 50% de (1) SMMLV.

VINCULACION LABORAL: Es el acercamiento de un Aprendiz a una empresa patrocinadas o contribuyentes con el Sena.La vinculacin laboral posee la siguientes etapas:Reclutamiento: es el proceso de divulgacin de oportunidad de contratacin de una empresa a una persona capacitada laboralmente para llenar las diversas vacantes que esta tiene. En este proceso el Centro de Logstica Sena entra y busca oportunidades para sus Aprendices.Seleccin: En este proceso de eleccin de un Aprendiz para un cargo adecuado, en esta seleccin hay un tipo de comparacin entre las cualidades del aprendiz y las exigencias del cargo.Induccin: Es proporcionar a los empleados informacin bsica sobre los antecedentes de la empresa y la informacin necesaria para realizar sus actividades satisfactoriamente. La induccin puede ser de manera formal o informal.Capacitacin y desarrollo: La capacitacin consiste en ensearles a los empleados las habilidades que necesitan saber para desempear en su trabajo. El desarrollo consiste en el mejoramiento de la compaa, ensendoles conocimientos y mejorar el futura desempeo de la organizacin.

PARTICIPACION EN PROYECTOS PRODUCTIVOS: Es la creacin de proyectos empresariales que se hacer realidad con apoyo del Sena y con lo enfatizado en el rea de aprendizaje.El auxilio que se recibe es econmico o en especie para la futura creacin real de este proyecto.

Apoyo a entidades estatales, ONG y S.A.L: De apoyo a una institucin estatal nacional, territorial, o a una ONG, o a una entidad sin nimo de lucro, para el desempeo de actividades prcticas asociadas a su programa de formacin o el desarrollo de un proyecto productivo en un ambiente de formacin facilitado por esta institucin, donde el aprendiz hace su propia concertacin con la institucin sobre las condiciones de estada, esto es pago de algn auxilio econmico o de especie. La constancia o certificado de cumplimiento de la pasanta la expide el directivo o responsable del proceso del aprendiz en la institucin.

MONITORIA: El propsito de la monitoria es el cumplimiento de los Aprendices al realizar diversos tipos de actividades complementarias para garantizar mayor nivel de calidad en todos los elementos que se aplican en el proceso de aprendizaje. Estas monitorias pueden otorgarse con reconocimiento econmico mensual y al finalizar el proceso de aprendizaje estos formaran parte de los futuros instructores-tutores Sena.

PASANTIAS: Son las practicas profesionales que un aprendiz realiza entre las cuales se contempla la asesoria de la PYMES.La PYMES es unaempresacon caractersticas distintivas, y tiene dimensiones con ciertos lmites ocupacionales y financieros prefijados por las regiones. Las pymes son agentes con lgicas, culturas, intereses y un espritu emprendedor especficos.

UNIDADES PRODUCTIVAS FAMILIARES: En este caso el aprendiz hace su propia concertacin con la unidad productiva sobre las condiciones de estada, esto es, pago de algn auxilio econmico u en especie y el certificado de cumplimiento de la pasanta lo brinda el responsable del proceso del aprendiz en la unidad productiva.