Gure Artean 42

2008ko martxoa

Nº 42 Zkia.

• Gazteen Legebiltzarra• HH. San Sebastian danborrada

• On Bosco astea: Abel Barriola• Inauteriak

Jesusen piztuera

egunsenti beti berria

Estimados amigos-as

Aquí tenemos un nuevo número

de “Gure Artean”. Lleno de la vida

de nuestra Comunidad Educativa

de Floreaga, cuyos protagonistas

sois vosotros: madres, padres,

alumnas, profesores, personal del

centro, comunidad salesiana,

entrenadores, monitoras… Y tanta

gente que cada día hace posible

que nuestra Comunidad Educativa

sea capaz de cumplir nuestro gran

objetivo de “Educar”.

A propósito de “educar”. Nuestro Rector

Mayor, Pascual Chávez, que es el representan-

te de todos los salesianos del mundo, nos ha

dejado para este año 2008 el siguiente mensa-

je: “Educar es una cuestión del corazón”.

Educar es amar y querer al que vas a educar. Y

ésta es nuestra tarea, educar amando: no basta

con trasmitir unos conocimientos, ni con ser

unos buenos profesionales, ni con tener una Q

de calidad, ni con tener las mejores instalacio-

nes, ni con… Lo principal será llegar al corazón

de nuestros alumnos quererlos y sacar de ellos

lo mejor de ellos.

Don Bosco creía en cada joven, sabía que

en el interior de cada uno hay algo bueno que

debemos potenciar, que debemos descubrir.

Cuando se pasa tiempo con los muchachos

y muchachas del centro, uno se da cuenta de

sus defectos, de sus dificultades de aprendiza-

je,… pero también de sus cualidades. Y son

estas las que el buen educador debe potenciar

y querer, lo bueno de cada uno. Así educare-

mos a personas felices y bien formadas en la

principal asignatura, “la vida”.

Bueno, que disfrutéis de estas páginas y feli-

ces vacaciones de Semana Santa a todos y

todas.

Kaixo, adiskideok

Gure Artean aldizkariaren ale berri

duzue esku artean. Bertan Floreaga

Komunitate Hezitzailearen bizitza

azaltzen zaizue. Eta zeuek zarete

bizitza honen protagonista: ama, aita,

gurasoak, neska eta mutil ikasleak,

irakasleak, Floreagako lankideak,

salestar komunitateko kideak, entre-

natzaileak, monitoreak,... Hainbeste

pertsona, eguneroko ahaleginean,

gure helburu nagusia gauzatu dadin.

Gure helburu nagusia hau da:

“Hezkuntza.”.

“Hezkuntzari” buruz hitz egitean, komeni da On

Pascual Chávezek, munduko Salestar guztien

Erretore Nagusiak, idatzi duena kontuan hartzea.

Hona bere mezua: “Hezkuntza bihotzaren kontua

da.”. Bai. Hezkuntza eskaintzea maitatzea da; hez-

kuntza ematen diogun ume edo gaztetxo hori mai-

tatzea. Hauxe da gure eginkizuna: maitasunez eta

maitatuz, heztea: Ez da nahikoa eduki teorikoak

transmititzea, ez da aski profesional trebeak izatea,

ez da nahikoa Kalitatezko zilarrezko Qa jaso

izana,... ez da nahikoa instalakuntza zoragarriak

izatea,... Garrantzitsuena hau da: gure ume eta gaz-

tetxoen bihotzera iristea, eta beraiengandik duten

onena argitara ateratzen laguntzea.

On Boscok esan ohi zuenez, gazte bakoitzaren

bihotzaren barru-barruan zerbait ona dago, eta hori-

xe indartu eta sustatu behar dugu.

Eskolako neska eta mutilekin denbora ematen

badugu, laster sumatzen dira beraien akatsak, ikas-

teko zailtasunak,... baina baita beraien dohain ona

kera. Eta hauek bilatu, maitatu eta landu behar ditu

batez ere hezitzaileak: bakoitzaren alderdiri konenak.

Horrela, pertsona “zoriontsuak” heziko ditugu, ikasgai

garrantzitsuenean ongi prestatu ditugu: “bizitzan.”.

Ongi pasa orri hauek ikusi eta irakurtzean, eta

Aste Santuko opor zoriontsuak guztioi.

GURE ARTEAN 42. 2008ko martxoa. GURE ARTEAN 42. 2008ko martxoa.

Jose Manuel Arenas

Josean Prol

Zezilio Salas

Joxe Ganzarain

Juan Inazio Sudupe

Fátima Azpiazu

Reyes Alberdi

Iñaki Echeverría

Juan Carlos Orodea

Koldo Gurrutxaga

Mari Carmen Fernández

Oskar Aranbarri

Olatz Zabaleta

Igor Ignacio

María Eizagirre Zubelzu

Javier Sáenz

Amaia Agirre

Abel Barriola

Agustín Ruiz

Santi Fernández Muñoz

Gonzalo Moure

Ainhoa Aranbarri

Leire Elorza

Sara Rodríguez

Oihana Uria

Nerea Aguado

Maitane Romatet

Alai Batzako monitoreak

FLOREAGAKO GURASO,

IRAKASLE ETA IKASLEAK

Erredakzioa eta laguntzaileak / Indizea . . . . . . . . . . . . . .2Agurra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3Gabonetako Kronika . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4

Urteko kirolari azkoitiar onena . . . . . . . . . . . . . . . . .4Santa Klarako belena . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4Olentzero Floreagan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5Erregeak Baztartxon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5LH4 Egoitzan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6XVIII. Gabon Kantak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6Olentzero eta Haurrarekin kantari . . . . . . . . . . . . . . .7IGEn mariskada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7Belen eramangarriak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8

Obras del patio, muro y frontón . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9On Bosco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10Olatz Zabaleta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12Javier Sáenz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14Amaia Agirre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16Abel Barriola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18Agustín Ruiz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20Haur Hezkuntza. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22

Danborrada bikaina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22Xabier Lizaso - Piano emanaldiak . . . . . . . . . . . . .23Zuhaitz eguna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23

Lehen Hezkuntza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24Gosari osasuntsuak - Bihotz osasuntsua . . . . . . . .24Ipuin kontalaria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24LH alkatearekin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25LH 6 Pagoetan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25

Gazteen Legebiltzarra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26Gonzalo Moure . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31Inauteriak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32Kontsumo tailerrak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35Santa Ageda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37Semana Vocacional . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .37Lehengo salestarrak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38Ikasle Ohiak 2007 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .40ADMA: Maria Laguntzailearen Elkartea . . . . . . . . . . . . .41Ipuin Lehiaketa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42Guztion onerako - Por el bien de todos . . . . . . . . . . . . .43Kalitatea: Prozesuen antolaketa . . . . . . . . . . . . . . . . . .44Mendizaleak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45Kirolak: Errespetua bultzatuz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46Liburuak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48Alai Batza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .49

Eguberrietako Gala . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .49Gabon Jaialdia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .50PIN 2007 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51Inauteriak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52AB Gaua . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .53

JTM Hirugarren Munduko Gazteak . . . . . . . . . . . . . . . .54Artisautza denda solidarioa . . . . . . . . . . . . . . . . . .54Campaña Solidaria 2008 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .54Kaleko Umeak: Kara - Porto Novo . . . . . . . . . . . . .55

INDICE / AURKIBIDEA

- 2 - - 3 -

HOTEL

ERREDAKZIOA etaLAGUNTZAILEAK AGURRA

José Antonio Prol. Zuzendari titularra.

Maje Odriozola etaJabier Lizarralderi,Andrei Ametsen

gurasoei (2008.02.15)

ZORIONAK!!!


- 4 - - 5 -

Azken urteetan bezala, aurtengoan ere Olentzero bisitan etorri zitzaigun,abenduaren 19an. Arratsaldeko hiru eta erdiak ziren Olentzero azaldu zeneanLHko 1, 2 eta 3. mailako ikasleengana. Abestu, eskutitza eman, badaezpadaziurtatu ondo jaso zuela bere zakuan, txokolatea hartu eta ondoren gelakooparia jaso eta argazkia atera zuten, izugarrizko emozioarekin.

Ondoren Haur Hezkuntzako umeengana hurbildu zen oraindik emoziogehiagorekin hartu zuten Olentzeroren bisita. Urtebete zain ondoren, egunhandia iritsia zen.

Gero Haur Eskolara azaldu zen, opariak eta guzti.

OOlleennttzzeerroo FFlloorreeaaggaannOOlleennttzzeerroo FFlloorreeaaggaann

Abenduaren 21ean Hiru Errege Magoek etaberaien paje laguntzaileek ez zuten hutsik egin aurrezeginiko hitzordura. Belenera bidean zihoazen, hanJesus haurraren jaiotza ospatzera. Atseden hartzekogeldiune bate gin zuten Baztartxon. Han zeuden, goi-zeko hamarretarako Erregeak Floreagako neska eta

mutilen dantza, bertso eta abestiak entzuteko prest.Baztartxo beteta zegoen erabat. Txandaka maila guz-tiak aritu ziren, kantu eta dantza. Ondoren eskutitzakeman, gozokiak jaso eta taldeka argazkiak atera zituz-ten. Baietz esan zuten, eskatutako opari guztiak eka-rriko zituztela...

EErrrreeggeeaakk BBaazzttaarrttxxoonnEErrrreeggeeaakk BBaazzttaarrttxxoonn

Abenduaren amaieran, Héctor Sánchez aukeratuzuten 2007ko Azkoitiko kirolaririk onena. Izan ere,balentria handiak egin ditu xakean, Gipuzkoako etaEuskadiko txapelduna izan da bere adinean. UdanLinaresen izan zen, Espainia osoko jokalariekin bate-ra, eta han ere maila handia eman zuen. Zorionak,Héctor.

ROPA PARANIÑOS

C/ Mayor, 96 bajo - Tel 943 85 01 5920720 AZKOITIA (Gipuzkoa)

Cristina Garate zinegotzia eta Héctor Sánchez.

GABONETGABONETAKOAKO KRONIKAKRONIKA

UUrrtteekkoo kkiirroollaarrii aazzkkooiittiiaarr oonneennaaUUrrtteekkoo kkiirroollaarrii aazzkkooiittiiaarr oonneennaa

SSaannttaa KKllaarraakkoo bbeelleennaaSSaannttaa KKllaarraakkoo bbeelleennaa

Lehen Hezkuntzako 1. zikloko ikasleak SantaKlara komentura joan ziren, hango Belen ikusgarriabisitatzera, oporrei hasiera eman baino lehenago.Han Jexux Ixkurreren azalpen ederrak entzun zituz-ten... Eta otoitz pixka bat egiteko parada ere hartuzuten. Izan ere, Jexux Ixkurrek zioen bezala, beneta-ko Jesus haurra hantxe dago, sagrarioan. Belen poli-ta jartzen dute Arrieta familiakoek, benetan. Jendeugari igarotzen da Santa Klaratik, Belengo misterioa-ri begirada bat egitera. Eutsi horri!!!

GURE ARTEAN 42. 2008ko martxoa.

- 7 -


- 6 -

Eguberri festen bezperan, LH4ko neska eta mutilakSan Jose Egoitzara joan ziren, adineko pertsoneiJaialdi xume bat eskaintzara: kantuak, dantzak, bertso-ak, opariak,... Jaialdiaren ondoren, askari eder bati“aurre egin” zioten.

Gabon Kantak jaialdiaren 18. edizioa egin zenAzkoitiko Baztartxo aretoan, abenduaren 23an, igan-dean. Floreagako Guraso Elkarteak eta AzkoitikoUdalak antolatu ohi duten jaialdi hau oso arrakastatsuaizan zen.

Bederatzi koro aritu ziren kantuan. Ume edo gaz-tetxoek osatutako taldeek (Floreagako LH2ko ikasleak,Zumaiako Txikienak eta Txikiak, Zestoako Amalda,Azpeitiko Antxieta eta Azkoitiko Bizkargi) oso kantaalaiak eskaini zituzten, dantza, desfile, eta guzti.

Helduen koroek (Azkoitikoak hirurak: Iraurgi,Parrokiakoa eta Floreagako Gurasoena) estilo desber-dinetako gabon kantak abestu zituzten: klasikoak,espiritual beltzak,... Azkenean, abeslari guztiek, haur

eta helduk, Migel Mari Azpiazuren “Gabon, Gabon”kantatu zuten denek batera.

Baztartxo aretoa guztiz beteta zegoen. Jaialdi hauera egokia izan ohi da Eguberrietako espirituan aurre-ra egiteko, herrian zehar egiten diren beste hainbatekimenekin batera. Agian, Iraurgi koroak kantaturiko“Atean kox-kox” (L. Iriondo – M.M. Azpiazu) abestiakeman zuen Eguberri festaren zentzurik sakonena:atean kox-kox entzutean, zabal diezaiogun gure etxe-ko eta bihotzeko atea kanpotik datorrenari, eta aldiberean, Jesus haurrari.

LLHH 44 EEggooiittzzaannLLHH 44 EEggooiittzzaann OOlleennttzzeerroo eettaa HHaauurrrraarreekkiinnOOlleennttzzeerroo eettaa HHaauurrrraarreekkiinnKKaannttaarriiKKaannttaarrii

IIGGEEnn MMaarriisskkaaddaaIIGGEEnn MMaarriisskkaaddaa

XXVVIIIIII.. GGaabboonn KKaannttaakkXXVVIIIIII.. GGaabboonn KKaannttaakk

Ohiturari eutsiz, abenduaren 24an Olentzero eta Jesus haurrarekinkantari ibili zen Floreagako gazte, guraso eta irakasle koadrila handia(140 lagun guztira). Goizean goiz elkartu ziren Balda plazan, DBH4koakpixka bat lehenago joan ziren Floreagara Olentzero eta haurra bizkar gai-nean hartzeko.

Balda plazatik San Jose egoitzara joan ziren. Han hasi ohi dute urte-ro bere kantu jarduna. Handik Santa Klarako komentura: Gustura hartzendute bertako mojek urteroko bisita. Handik aurrera kalez kale ibili ziren.

Atsedenerako tartea hartu zuten Plaza Berri elkartean. BertanAranak, Migelek eta Milak kalitatezko hamaiketakoa prestatua zuten.Eskertzekoa benetan hartu zuten lana. Indarrak berpiztuta kalejiran ibiliziren kalean gora eta kalean behera Floreagan bukatzeko. Eguraldi bikai-na egin zuen eta goiz ederra igaro zuten. Eguberriak hasteko modu poli-ta!

Floreagako Gurasoen (IGE) Mariskada abendua-ren 24a zozketatu zen, arratsaldeko 8etan. Bilete guz-

tiak salduta zeuden ordurako. Laster azaldu zen biletesarituaren jabea.

Billete saltzen. Platero, sariduna.

GURE ARTEAN 42. 2008ko martxoa.GURE ARTEAN 42. 2008ko martxoa.

- 9 -- 8 -

Peluquería de Caballeros

MAITE AZPIAZU

Avda. Julio Urquijo, 18Te. 943 85 26 50

20720 AZKOITIA(Gipuzkoa)

BBeelleennBBeelleenneerraammaannggaarrrriiaakkeerraammaannggaarrrriiaakk

Urtero bezala, lehiaketa han-dia egin zen Gabonetan, Beleneramangarririk ederrena norkegingo. Talde askok aurkeztuzituzten euren Belenak. Lan etasormen handia ikus daiteke lanhorietan. Belen polit asko, etasari ederrak banatu ziren.Arkaitz eta Mariak, bere lehen-gusuekin batera, irabazi zutenlehen saria.

Las obras del muro y patio de Floreaga siguen ade-lante a un intenso ritmo. La parte central del muro estáa punto de ser completamente restaurada, tras lasconcienzudas labores de aseguramiento posterior y debase. Se trabajan las conducciones de agua del suelodel patio. Se trabaja en la fundamentación de la paredizquierda del frontón.

Todo hace preveer que las instalaciones deportivasde Floreaga Ikastetxea quedarán muy bien.

Agradecemos al Exmo. Ayuntamiento de Azkoitia lalabor que está desarrollando. Mila esker!

Especialidad en Pintxos e Ibéricos

Bar Alejandro

Kale Nagusia, 120

20720 AZKOITIA – Gipuzkoa

ITURRI JATETXEA

Tel. 943 85 00 17

OBRAS DEL POBRAS DEL PAATIO, MURO Y FRONTÓNTIO, MURO Y FRONTÓN

1. saria.

ON BOSCOREN BIZITZAOn Bosco bere familiarekin bizi zen, bere ama eta

anaiekin. Asko gustatzen zitzaion irakurtzea eta idazteaeta ahal zuen guztietan egiten zuen, baina bere anaieiez zitzaien batere gustatzen, horren ondorioz OnBoscok baratzean ez baitzen asko aritzen, eta bereanaiek beti errieta egiten zien.

Halako batean lortu zuen ikasketak egitera joatea.Apaiz egin zen, baina ez zuen gainerako apaizen antzhandirik; beste apaizak normalean eliza barruan egotenbaitziren eta on Bosco berriz, ahal zuen guztietan, kale-ko umeei, familia behartsuei, pertsona baztertuei...laguntzen zien.

Horrelako jendeen artean familia bat osatzea nahizuen eta horretarako oratorio bat sortu zuen; hasierabatean igandeetan soilik elkartzen ziren elizako atarian,bertako jendeak ez baitzuen laguntzeko jarrera hori osoondo ikusten. On Boscori oztopo asko jarri zizkiotenbere bizitzan zehar; elizako zenbait pertsonek ez zelaapaiz fidela esaten zuten, zenbait herritarrek lapur batzela ere esaten zuten,... Baina arazo guzti hauei aurreegitea lortu zuen eta oratorio finko bat ezarri zuen.Horretarako sakrifizio eta lan asko egin behar izan zuen;horien artean, herritarrei konfiantza edukitzeko eskatuzien, izan ere, On Boscok ogi asko behar zuen eta ezinzuen guzti hori batera ordaindu; bestalde, kartzelarabehin baino gehiagotan joan behar izan zuen umeakateratzera edo gutxienez egun pasa bat egiteko baime-na eskatzera. Beste behin ere bere etxera itzuli beharizan zuen amari laguntza eskatzera eta berarekin etor-tzeko eskatzera. Gotzainari beste apaiz askoren aurre-an barkamena eskatu zion, berak egin ez zuen gauzabatengatik. Gerran zeuden eta jendearen jipoiak jasozituen, aurkariei aurre egiterakoan bere familiako kideakbabestu nahian…

Baina guztiaren ondoren, oratorio eder bat egitealortu zuen eta lorpen handiak ekarri zituen; AitaSantuarekin hitz egitea lortu zuen eta bere ideien berrieman zion, bertako umeek egunero jaten zuten etainprenta batean lan egiten irakatsi zien, bertako zenbaitume apaiz bihurtu ziren,…Bere umetako ametsa ongibete zuen. Gazteei hiritar jator eta kristau zintzo izatenlagundu zien.

Beraz, On Bosco oso pertsona ona izan zen, ahalzuen guztietan laguntzen baitzuen, bere guztia emanez.Gaixotasun baten ondorioz, 72 urte zituela hil zen.Laster, elizak santu izendatu zuen.

Maria Eizaguirre Zubelzu. DBH 4B

Aste polita bota dugu!Ikasturte honetako lehentasunetako bat zen On

Bosco asteari garrantzi berezia eskaintzea zen. Gureiritziz lortu dugu eta maila bikaina emanez, gainera!

Astelehen arratsaldean (urtarrilaren 28an) AmaiaAgirre bertsolaria izan genuen gure artean. Bertsoak kan-tatu, bertsoak bat-batean asmatu, bertsolaritzaren zenbaitteknika azaldu... Ordu bete segituan pasatu zen.

Asteartea (29a) kirolaren eguna izan zen. Gure arteanAbel Barriola pilotaria, Juan Mari Juaristi pilota hautatzai-lea eta Euskadi Irratiko kazetaria den Iñaki Elortza izangenituen gure artean. Benetan arratsalde polita! Ederkibideratu zuen Iñakik elkarrizketa, eta baita ondo erantzunAbelek eta Juan Marik. Pilotaz zerbait ikasi bagenuengizalegez gehiago ikasi genuela esan genezake.

Asteazkena (30a) magiaren eguna izan zen. Egunhorretan Floreagako ikasle guztiak Baztartxo antzokirajoan ginen Marsel magoaren abileziak ikusteko.Ikaragarria izen zen! Denok txundituta geratu ginen!

Ostegunean (31n) On Bosco eguna ospatu genuen.Egun horretan LH eta DBHkoek meza, pelikula eta jola-sak izan zuten. Egnu betea, alaia, lagun artekoa. Denokoso pozik pasatu genuen.

Gainera, 31n arratsaldean Salestar Familiaren bileraizan zen Floreagan:

7:00etan On Boscori buruzko hitzaldia7:30etan Meza Floreagako elizan 8:00etan, meza ondoren, luntxa.


- 10 - - 11 -

ONON BOSCOBOSCO

Marsel Magoaren ikuskizuna.

Familia salestarraren luntxa.

“Don Bosco” filmea.


- 13 -- 12 -

Nor da OlatzZabaleta?

Bastarrikaldinhazi eta hezituta-ko 31 urteko“andra gaztie”.Hiru neska mai-tagarriren ama:Maialen, Alazneeta Elene.Etazorionez, askolaguntzen dida-ten guraso zora-garriak ditut: Natieta Luis. Ahaztugabe haundixe

bezain bihotz oneko senarra, Eduardo.

Txikitako oroitzapenak.

Mekoletako ondoko errekako bainuak, kaleko jola-sak (bote botero…), Logroñon lehengusuekin igarota-ko hiru hilabeteko udak. Beranduago Alai Batzako kan-taldi eta dantzaldiak, On Bosko antzezlana, Somalokoudak… Oroitzapen asko eta ia denak oso onak.

Eskolako oroitzapenak.

Gogoratzen naiz txikitan nola joaten nintzan esko-lara Bastarrikaldeko neska helduagoekin, oso gusto-koak nituen une haiek.

“Miserikordiko” urteak ez ditut oso gogoan. Zazpiurtekin etorri ginan eraikin berrira. Gogoratzen naizfesta handi bat antolatu genuela goiko patioan denakFloriako kamiseta txuri bat genuela. Gogoan dut elizaberritzeko garaian nola ekartzen genuen gure “paga-tik” dirua “baldosak” erosteko eta ondoren margotzengenuen marrazki batean zein “baldosa” zen gurea.

Super Sam katua ere oso gogoan dut, ingelesekokanta hau askotan kopiatu bainuen.

Zer ikasgai ematen dituzu eta zein etapetanzaude?

Musika ematen dut Haur Hezkuntzan eta LehenHezkun-tzan, ingurune LH-6.mailan eta LH6Bko tutorenaiz.

Zer helburu dituzu beraietan?

Helburu orokorrak curriculumean agertzen direnakdira. Baina garrantzi handia du gizon emakume zintzo-ak eta baliotsuak heztea. Gure lana ez da enpresaarrunt batekoa, pertsonak ditugu eskuartean eta haugauza “serioa” da.

Noiztik zaude Floreagan, lehenago ibili zinenirakaskuntza munduan?

Pianoko ikasketak egiten ari nintzenean udaratanpianoko klaseak eman nituen Logroñon. Aisialdikomonitore bezala ere ibili nintzan Alai Batzan eta ADSn.

Musika hezkuntza bukatu nuen 21 urteekin etaordu ezkero Florian nago.

Eskola etengabe aldatzen ari da, zertan aipatu-ko zenuke?

Ez da eskola aldatzen ari dena. Gizartea ari da aldat-zen. Gu txikiak ginenean, aita zen etxetik kanpora lanaegiten zuena, gaur egun biak egiten dute lan. Aiton amo-nek hartu dute pisu handia haurren heziketan…

Askotan entzuten dugu Haur HezkuntzatikLehen Hezkuntzara, eta hemendik BigarrenHezkuntzara salto handiak daudela. Nola ikustenduzu gai hau?

Pertsonak prest egon behar dute zailtasun haueiaurre egiteko. Irakasle eta gurasoak hor egongo garalaguntzeko.

OLAOLATZTZ ZABALETZABALETAA

IBAIONDO 2820720 AZKOITIA943 85 26 57

I R A U R G I

K I R O L A K

Familiarekin.

LHn ongi funtzionatzeko ikasle batek zer izanbehar du kontuan?

Gelako orduak ongi aprobetxatzea, arretaz entzuneta lasai galdetu. Eguneroko lanak du garrantzia, lanohiturak hartu.

Nola ikusten dituzu zure gelako neska eta mutilak?

Neska mutil oso jatorrak dira. Galdetzaileak, ames-lariak, irekiak, bihurriak batzutan…

Zenbaterainoko garrantzia dute gurasoekseme-alaben heziketan?

Ezinbestekoa. Ikastetxeko hezkuntza etxekoarenosagarri izan behar du eta ez alderantziz.

Kirol zalea zara, zer esaten dizu mundu honek?

Txikitan kirolean oso “aldrebesa” nintzen.Futbolean aritu nintzen atzelari lanetan (asto xamarranintzen) eta saskibaloiko esperientzia oso traumatikoaizan zen. Gogoratzen naiz Orion 102-2 galdu genuela.Soinketako klaseak ez nituen oso gogoko. Gaur egun

oso gogoko dut antxintxika egitea. Asko lasaitzen nau.

Agenda 21ean lanean ari zara. Zer da Agenda 21egitasmoa?

Agenda 21, gure komunitatearen garapen jasanga-rria, soziala eta ekonomikoaren alde tokiko buruzagieksustatu eta garatu duen prozesua da.

Agenda 21ek jasangarritasunaren alde sustatzendituen ekimenak, maila ezberdinetan garatu behardira, norberak banak, eskolan, herri, nazioarte mailaneta baita hauen elkarlanaren bidez ere.

Eskolan lantzen den Agenda 21 garrantzi handikoada, izan ere, ikastetxeetan sustatzen baitira garapenjasangarria lortzeko ohitura eta jokabide egokiak.

Eskolako Agenda 21 Lurralde Antolamendu etaIngurumen Sailak, Hezkuntza, Unibertsitate etaIkerketa Sailak eta Azkoitiko Udaleko IngurumenBulegoak bultzaturiko programa da.

Honez gain, Eskola Agenda 21 hezkuntza-progra-ma gisa sustatzeari esker, ikasleak ohitu egiten diraberen ikastetxe eta udalerriko ingurumen-kalitateaneragina duten gaietan parte hartzen, erabakiak har-tzen eta inplikatzen.

Ibilaldi bat egiteko, Azkoitia inguruan zer lekuezagutzea gomendatuko zenizkiguke?

Kukuherri, Samiño, Kakute…. Aukera asko ditugueta denak dira ezin hobeak.

TESTA

Edaria: UraJanaria: Alkatxofak ilarrekin eta mamiaIdazle bat: Henning MankellLiburu bat: “Sin raíces no hay alas” Bertold Ulsamer”Mutil izen bat: XabierNeska izen bat: JoxepantoniKirola: Antxintxike eittiePelikula, aktore, aktoresa: Ez naiz zaleaBidaia bat: Familiarekin Eurodisney, Port Aventura,

horrelakoakMendi bat: SamiñoHondartza bat: OndarretaNazio bat: Erresuma BatuaHerri edo hiri bat: Bizitzeko Azkoitia eta denbora luze

igarotzeko LogroñoMusikari bat: Joaquin SabinaKoadro bat. “El grito” MunchKolore bat: Ez dut bat gustokoenaUrtaro bat: UdaZaletasunak: Musika, umeak eta kirola.


- 15 -


- 14 -

Nor da JavierSáenz?

Hiru seme alabaeder ditun mutil gaztebat.

Txikitako oroitza-penak.

Plaza Berrin jaionintzen eta kaleanjolas asko egitennuen. Lagun arteanaskotan joaten ginen

Aitza aldera, gauza gutxirekin ondo pasatzen genuen.Baloia eta egurtxo batzuekin nahiko jolasten genuen.Oso oroimen onak ditut.

Eskolako oroitzapenak.

Plazan eta Altamiran ibili nintzen. Gero B.U.P. ikas-tera Logroño aldera joan nintzen eta C.O.U. Azpeitian.Logroñon interno bezala egon nintzen hiru urtez etabatez ere lehenbizikoa oso gogorra egin zitzaidan.Hermanos Maristasekin egon nintzen.

Nolatan sartu zinen Guraso Batzordean?

Ba jendea behar zela eta komentatu zidaten.Nahiko errez animatu nintzen baina gustura onartukonuke jende gehiago animatzea, eta Guraso ElkartekoBatzordean ez bada, ba... entrenatzaile, mendi irteera-

tan edo beste eginkizun batean. Nahi izan ezkero,laguntzeko aukera asko dago.

Nolakoa da zure eginkizuna Guraso Elkartean?

Idazkari bezala nago, baina baita ere beste kideeilagundu guztion eginkizunetan: Mariskadan, GabonKantak, Kultur Jardunaldiak eta abarretan.

Nolakoa giroa daukazue Guraso Elkartekoenartean?

Oso ona, baina akats bezala esan behar afaritxogutxi egiten ditugula.

Emakume gutxi omen daude Batzordean. Nolamoldatzen zarete emakumeen eta gizonen artean?

Ez dut uste gai horretan arazorik dagoenik. Normal.

Zer esango zenioke Guraso Batzordean partehartzeko zalantzan dagoen ama edo aita bati?

Erraza dela dena besten eskutan uztea eta gerokritikatzea, baina gogoan izan dezatela bere seme-ala-ban momentu inportantean daudela, eta animatzekoberaiengatik.

Nola baloratzen duzun gurasoen eginkizunaseme-alaben heziketan?

Orain gaude garaiz gure seme-alaben bidea ahaldugun ondoen bideratzeko. Batzuetan seguru nago ezdugula bidea ondo asmatuko, baina eroriz ikasten daeta, nahiz eta zaila izan, jaiki eta beste bide bat hartu.

JAJAVIERVIER SÁENZSÁENZBaloratuak sentitzen al zarete ikastetxeko beste

gurasoen partetik?

Nire asmoa ez da inoren eskerrik jasotzea. Niretzatxelebreena da jendeak ez diola garrantzirik ematenUrrian ospatzen den bilerara joateari. Han daukaguaukera hitz egiteko eta gauzak erabakitzeko baina jen-deak uko egiten dio aukera horri. Batzuetan ematen dubatzuei berdin zaiela arre edo so.

Nola ikusten duzu Floreaga, bide onetik al goaz?

Oso ondo. Ikastetxean aldaketa eta berrikuntzaugari somatzen da. Proiektu berriak ere ba daude(eraikin berria, teknologi berriak, hizkuntzak,...)

TESTA

Edaria: Ardoa Janaria: Txipiroiak Idazle bat: Gustavo Adolfo Becquer Liburu bat: Lazarillo de Tormes Mutil izen bat: Mikel Neska izen bat: Amaia Kirola: Urpekaritza Kirolaria: Martin FizPelikula: La Lista de Schindler Aktore bat: Marlon Brando Aktoresa bat: Maribel Verdú Bidaia bat: CanadáUrtaro bat: udazkenaMendi bat: TxindokiHondartza bat: Itzurun ZumaiaNazio bat: Finlandia Herri edo hiri bat: AzkoitiaMusika mota edo musikari bat: Euskal musika Museo bat: Museo del PradoHistoriako gertaera bat: Dorre bizkiak eraistea Historiako pertsonaia bat: Hitler

*


- 17 -


- 16 -

Amaia Agirre bertsolaria Floreagan izan zenurtarrilaren 28an, astelehenean.

Berak eskaini zuen aurtengo On Bosco KulturAstearen lehenbiziko saioa.

Amaia bertsolari oso ezaguna da, eta orain hiruurte hementxe izan genuen kantari Floreaga 75 egi-tasmoan. Saio bikaina eskaini zigun, bertsolaritza-ren inguruko hainbat gai landuz, zenbait ariketatarteko. Elkarrizketa bat egiteko ere prest agertuzitzaigun eta hona hemen kontatu zizkigunak...

Zein dira zure txikitako oroitzapenakUme bihurria eta egoskorra behar nuen izan derri-

gor. Umetako ia argazki denetan jaten, haserre aurpe-giarekin edo bihurrikeriaren bat egiten azaltzen naiz.Ume hiztuna nintzela diote irakasle eta etxekoek, etakotxean beti kantuan joaten omen nintzen. Ez naizmemoria onekoa, eta umetako oroitzapenak ere ezdira nahi adina, baina beti kirolean eta gaiztakerietanpentsatzen aritzen nintzela oroitzen dut.

Zure ibilbidea bertsolaritzanHamairu urte nituela hasi nintzen Tolosako bertso-

eskolan. Bertan Jokin Sorozabal izan genuen irakasle.Gogoan dut ni nintzela neska bakarra hasiera hartan,eta besteak berehala hasten zirela bertsotan, eta nikbertso osoa eginda nuen arte ez nintzela hasten. Nireeskuetara iristen ziren bertso guztiak ikasten nituenbertsotan. Ez nintzen inoiz destakatu izan. Hemeretziurte ingururekin hasi nintzen gehiago sakontzen etagozatzen.

Bertsolaritza klasikoen artean, zein duzu ber-tsolari edo estilorik gustukoena

Egia esan gure artean ez dauden bertsolarien ibil-bidea eta bertso moldea ez dut gehiegi ezagutzen, etaaskotan esan izan dut hori ere landu eta ezagutubeharko nukeela. Ea uda honetan betetzen dudan nirepromesa. Hala ere Imanol Lazkano eta Joxe Agirrezalea izan naiz betidanik. Xalbadorren bertsoek eresarri hunkitu izan naute, eta Lazkao-Txikiren berezdohai eta sorginkeriak ikaragarri erakarri eta liluratuizan nau. Jendearengana heltzeko gaitasun horri inbi-dia izan diot betidanik.

Nola deskribatuko zenituzke gaurko bertsolari-tzaren ezaugarriak

Gaztea, berritzailea... Ausartagoa beharko lukeagian? Garai bateko bertsolariei adjektiboak jartzenhasita bertsolari bakoitzari berea egokituko genioke,baina oraingoei? Bide, molde eta ikuspegi berriakjorratzea ez da erreza gaur egun. Denok eredu eta itu-rri beretsutik edaten dugu, eta kanon baten bueltanhazten gara. Horregatik estimatzen dira kantakera edojarrera ezberdina dituzten bertsolari gazteak. Hala erebertsoak beti oinarrian gauza berdinak izango ditu.Egokitzen ari da, eta gizarteko beste hainbat alorrekinuztartzen jakin du, baina komunikazioan eta bapateko-tasunean oinarrituko da beti ere.

Bertsolariaren lanen artean (puntua emanda,ofiziotan, banakako lana,...) zeinetan aurkitzenzara ondoena?

Beste gazte askori ez bezala puntuari erantzuteaatsegin dut, baina beti ez dut nahi adina gozatzen.Bakarkako lana da gutxien gustatzen zaidana.Panikoa eta bertigoa diot gai bat jarri eta hiru bertsobotatzeari. Ez dakit zergatik den baina hala da.Azkenaldian kopletan gozatu izan dut gehiena.

Nolako gaiak gustatzen zaizkizu gehien

Berdin zait zer nolako gaia izan baldin eta gaihorrek bertsotarako aukera ematen badu.Umorezaleagoa naizela esango dute ezagutzen nau-tenek, baina serio eta sentimentu karga handia dutengaiekin ere gozatzen dut, eta insinuatzeko edo zerpentsatu uzteko gaiak badira askoz gehiago.

AMAIAAMAIA AGIRREAGIRRE

Bertsotan gertatu zaizun pasadizo kurioso edobitxiren bat?

Gogoan dut, duela lau urte inguru, saio-ikastaromoduko bat egitera joan ginela Anjel MariPeñagarikano eta ni Irungo euskaltegi batera, eta ber-tsoaren ezaugarriak azaltzen ari ginela: neurria, doi-nuak, errima... Neurri handia 10 / 8 silaba zela eta ber-tsoa beti bukaeratik hasten genuela... horrela arituginen. Bertsotan hasi ginenean, nik eskuak atzeannituen, eta gogoan dut hango ikasle edadetu batekhala esan zidala: bai, bai, harrapatu zaitut, zu beha-tzekin silabak kontatzen ari zara, horregatik dituzueskuak atzean ezkutatuta!! Parrez lehertzen hasi nint-zen.

Pentsa zein zaila den ideia bat pentsatu, behatze-kin kontatu, eta doinu batean kantatzea, dena batera!!Sekulako deskubrimentua egin balu bezala esan zidangainera!

Bertsolaria jaio egiten da, ala ikasteak zer ikusihandia du?

Lehengo jaio egin behar du batek, noski. Nik hama-bi urte daramatzat bertso eskolan, eta bertsotan ikasiegiten dela ziurta dezaket. Ni umetan besteak bainodexente motelagoa eta eskasagoa nintzen, baina lana-ren poderioz nire bidea egitea lortu dut. Lan egitenduenak fruituak jasotzen ditu arlo guztietan bezala.Bertsolari hobea edo kaxkarragoa izan zara, baina horiikasi egiten da.

Nola ikusten duzu bertso eskolen egoera?

Gipuzkoan bertso-eskola faltarik ez daukagu, bainabeste herrialde batzuetan bultzada eta indar handia-goa behar du. Hala ere bertso-eskolen artean harre-man handiagoa beharko genuke, elkarrengandik ikas-teko eta haurrek euren artean harremanak indartu di-tzaten.

Irakasle gabezia da aipatzekoa. Ez da lanbidebat, ez da ezer ziurra, beraz gaztetan hasten direnakklaseak ematen urte batzuk pasa ondoren uzten joatendira, eta erreleboa ez dago ziurtatuta herri guztietan.Horrek pena handia ematen dit. Orain irakasle profe-sional batzuk ari dira hezkuntza arautuan, baina betikobertso-eskoletan zer hobetu handia dago oraindik.Hala ere ez gaude kejatzeko, Gipuzkoan behintzatbertsolaritza sasoiko dago.

Nola ikusten duzu emakume bertsolarien uga-ritzea?

Gure garaian ere hemezortzi urte arte neskak ikus-

ten ziren, baina hortik aurrera dator arazoa. Ez dakiguzer gertatzen den, baina bertsolaritza gizartearenbeste ispilu bat den neurrian, bertsolaritzan ere horiantzematen da. Ume-umetatik erakusten zaio mutilarinabarmentzen eta jende aurrean ere astebururo era-kusten dituzte euren dohaian kiroletan behintzat.Neskoi ez zaigu horrelakorik erakusten. Gu beti isilekolanean, fin, zabarkeriarik gabe, nabarmendu gabe ibil-tzeko eskatzen zaigu.

Hala ere neska gazte mordoa dator orain, eta inda-rrean gainera. Gazte sariketa gehienak neskek irabaz-ten dituzte. Hori ere zerbaitegatik izango da. Orain gai-nera neska eredu batzuk behintzat badituzte, guk ezgenuen bezala. Gure ereduak gizonezkoak izan dira.

“Hitzetik hortzera”. Zer da eta nola prestatzenduzue?

Asteburutan grabatzen ditugun bertso jaialdiekinosatzen dugu programa. Normalean astebururo bi saiograbatzen dira, eta horko bertso esanguratsuenakematen ahalegintzen gara. Hortik aurrera elkarrizketaketa erreportaiak... momentuan premizko ikusten dugu-nari heltzen diogu.

“Hamaika bertute” taldea: nola eta zergatiksortu zenuten? Zer moduz aritu da?

Urtebeteko ibilbidea egin berri du, eta oro har balora-zio positiboa egiten dugu. 170 saio inguru egin ditu, etadenera 45 bertsolari eta 3 gai-jartzailek osatzen dugu tal-dea. Partaide bakoitzak bere amets, inplikazio eta mailadu. Ideologia eta helburu bera dugu baina bakoitzak bereñabardurak ditu. Kantatzeko aukera gutxi eta kantatzekogogoa handia zuten bertsolariek osatutako taldea da.Hamaika Bertutek agian bestela elkarrekin kantatzekoaukera izango ez luketen bertsolariei elkarrekin kanta-tzeko aukera ematen die bertsolariei.

Azken agurra

ESTUASUN ETA IZERDIAETZAN NIGANDIK APARTEBAKARRIK EZIN NINTZEN GAUR JARDUNBERTSO KANPOAN JOTAKEBAINA LAGUNTZEN IZAN DEZUTEBEHAR HAINBAT BORONDATEESKERRIK ASKO ZABALTZEARRENZUEN BIHOTZ ZUEN ATEARRATSALDEA ONDO IGAROETA NAHI DUZUEN ARTE


- 19 -


- 18 -

On Bosco festaren Kultur Astean, gure arteanizan genituen Abel Barriola pilotaria, Juan MariJuaristi pilotari ohi eta egungo pilota aukeratzaileaeta Iñaki Elortza, Euskadi Irratiko kazetaria. DBHkoikasle eta irakasleak saio bikaina izan genuen OnBosco aretoan, urtarrilaren 29an, asteartean.Benetan arratsalde polita izan zen!

Ederki bideratu zuen Iñakik elkarrizketa, eta baitaondo erantzun ere Abelek eta Juan Marik, pilotarenmunduko hainbat pasadizo eta alor aztertuz. Pilotazasko ikasi genuen, eta giza baloreei buruz oraindikgehiago...

Ondoren, argazkiak atera eta autografoak sinatze-ko garaia izan zen. Binakako eskuzko txapelketarenerdia-erdian izanik, “Hurrengora arte!” esan ziguten,entrenamendura abiatu aurretik.

Iñakik Abelen txapel eta tituluak aipatu zituen.Abelek baditu buruz-buruzko eta lau eta erdiko txapelak.Eta orain beste txapelketa bat jokatzen ari da, binaka-koa, Sebastian Gonzálezekin bikotea osatuz.

Abelen iritziz, txapelketa da pilotariari azkeneanematen eta kentzen diona. Lau eta erdian azken fina-la Titinen aurka galtzean, mina eman zion, arantza batda, baina beste alde batetik esan nahi du hor zaudela,goi mailan zabiltzala..

Leitzan nola hasi zen pilotan txikitan kontatu zuenAbelek. “Leitzan tradizio eta ohitura handia dago kiro-la egiteko, Azkoitian bezala. Pilota, futbola,... ni lagu-nekin hasi nintzen pilotan jokatzen, 7 edo 8 urterekin...Urteak pasatu hala konturatzen zara afizio bat bainozerbait gehiago dela... Pixkanaka jarraitu egin nuen.Gero txapelketetan hasi nintzen 11 edo 12 urterekin.Ez nuen ondo jolasten orduan... Jarraitu eta 16 urtere-kin ikusi nuen, pilota nire bizibidea izatea ere gustatu-ko litzaidakeela, ez bakarrik zaletasuna,... Eta profe-sionaletan sartzeko aukera izan nuen. Pilotak gauzaasko eman didala seguru nago, baita profesional sar-tzea lortu izan ez banu ere,... lagun pila bat ezagutudut. Leitzatik atera naizen gutxietan ere pilotarengatikizan da.Toki asko ezagutu dut... nire kasuan esperien-tzia aberasgarria izan da.”

Juan Mari Juaristi “Atanok” material hautatzailea-ren eginkizunak azaldu zituen. Ardura handia materia-la aukeratzea bideratzea, eta ahal den ondoena egitendu lana. Gutxi behar da sei pilotatik bat txarra atera-tzea, eta orduan hautatzailearen lan guztia kritikatzenda. Dena dela, irabazten duena ez da pilotaz kexa-tzen, galtzen duenak batzuetan aitzakiak jarri beharizaten ditu.

Abelek eta Juan Marik takoak jartzeko unearengarrantzia azaldu zuten. Pilotari bakoitzak takoak jar-tzeko modu berezia du, oso pertsonala, bakoitzareneskuak eta pilota jotzeko modua ere pertsonalak dira.Agian pilotari batek eskuko zati baten izaten du mina,besteak bestean... Takoak jartzeko momentua bereziada, bere xarma du, nork bere pentsamenduak edohausnarketa egiteko unea... Norberaren sekretua da.

Piloari bakoitzak bere neurria izaten du takoa jar-tzerakoan, eskuetako minik ez izateko. Neurria hartubehar da, eta gozatu jolasean...

Urduritasunari aurre nola egin dion komentatu zigunAbelek: “Partida handien aurretik kazetari askok hotsegiten dute,... hobe telefonoa itzaltzea eta haiei kasurikez egitea, kontzentrazioa ez galtzeko. Pilotaren munduaasko ezagutzen da orain, partidu asko ematen dira tele-bistaz,... jende asko zure inguruan baldin badabil,horrek desgastea ekartzen dizu, erantzuten jardunbeharraren nekea... Pilotariak bakardade pixka bat nahiizaten du: mendian, etxean,... partida egunetan errutinaberdinak jarraituz.”. Partida hasi aurretik, bestalde, guz-tiz beharrezkoa izan ohi da komunera joan beharra,...

Pilotarien eguneroko bizitzari buruz, Abelek zioen:“Eguneroko bizitzan, kirolarientzat goiz jaikitzeagarrantzitsua da, ematen duena baino gehiago,... Geromendian ibiltzea, txakurrak ateratzea,... ia beti antzekobueltak eginez. Gimnasio pixka bat, eskuak egin, geroentrenamenduak prestatzailea fisikoarekin, asteanbehin edo bi aldiz entrenamendu teknikoa frontoian...Honela osatzen da eguneroko bizimodua.”

Atanok komentatu zigunez, garai bateko pilotariakongi zaintzen ziren: ehizako zaletasuna izan ohi zuten,

mendira joanez egiten zuten prestaketa fisikoa... Gaur,horietaz gain, gimnasioa eta entrenamendu bereziakere egiten dituzte. Baina lehen eta orain, oso garran-tzitsua da nork bere burua ongi zaintzea.

Abelen iritziz, kirola egitea gauza interesgarria etaaberasgarria da, batez ere pilota. Entretenimendu onada eta gauza asko ikasten dira.

Abelek une larriak igaro zituen lesioak medio.“Lesio larria igaro nuen, momentu zailak... Esku bate-ko zirkulazioa zela eta lesio larria izan nuen.Ebakuntza ondorengo errekuperazioa uste bainoaskoz luzerago joan zen. Pena ematen zidan jokatuezinak.

Segi eta segi egin nuen, ondo jarriko nintzen espe-rantzarekin. Ongi atera naiz. Beste batzuek ezin izandute aurrera egin, eta ni hainbeste saiatu dira. Bigarrenaukera izateko zorte handia izan dut. Ahal dudan ondo-en ari naiz, aprobetxatzen... nik denbora alferrik igaro-tzen lagatzeko intentziorik ez dut.”

Honelako galdera egin zitzaion Abeli gazteen arte-tik. “Kontrarioa oso tanto gutxirekin lagatzeak penaematen al du?”. Abelek, berriz: “Ez du pena ematenjokoan ari zarenean... Orduan tantoz tanto pentsatzenduzu, tanto bakoitza lortzeko asmoa izaten duzu.Bukatzean bai. Geroago konturatzen zara zure kontra-rioa une txarra pasatzen egongo dela agian. Izan ere,zuri gertatu zaizu beste egun batzuetan. Batez erebanan-banan frontoi osoan, hori gertatzea erraza da,egun txar baten ondorioz oso tanto gutxi egitea.Kirolaren gauza bat da.”

“Final bat jokatzean, lagunek festa preparatzendute eta festara joan behar da, finala galdu edo iraba-zi... Galduez gero, gogo gutxirekin joaten zara, bainalaster konturatzen zara final batera iristea ere gauzahandia dela, gutxitan lortzen dela, eta ospatzea mere-zi duela.”, zioen Abelek.

Pilota Enpresei buruzko gaia atera zen elkarrizke-tan. Eskuz bi enpresa dira ezagunenak (Aspe etaAsegarce). Ea asko ala gutxi diren. “Gure kirolarenmugak estuak dira geografikoki... Euskal Herrian joka-tzen da gehienbat, eta Errioxa eta Gaztelan pixka bat.Jende kopuru txikia gara gure kirolak garapen handia-goa lortzeko...

Gaztelako zenbait herritan ikaragarrizko zaletasu-na dago,... jendeak oso ondo hartzen zaitu, kiroletakoizar handiak bezala, baina partida bikaina ikusi nahidute, eta gaizki jokatuz gero, kargu hartzen dizuteberehala. Partida bat ikusteko 2000 pertsona etaelkartzen dira...

Amaiera aldera aipatu ziren beste kontuen artean,pilotak duen arrakasta komentatu zen, komunikabidee-tan presentzia handia baitauka. Jarraitzaile asko dituela;orain neskek ere asko jarraitzen dute pilota, jokalari etazaletu gisa. Pilotarien arteko tratua egokia dela. Inoizhaserretzean, pilotaria ez dela kontrarioarekin haserre-tzen, bere buruarekin baizik...

Floreaga Ikastetxearen partez, bihotzez eskerrikasko luxuzko hirukote honi, eta zorterik onenaaurrerantzean.

ABELABEL BARRIOLABARRIOLA


- 21 -


- 20 -

Yo creo que, si hubiera seguido con el Wing Tsun,habría a ser llegado mejor de lo que era. Y me comen-cé a interesar y buscar. En Elgoibar daban clases deWing Tsun: comencé a probar y entrenar y me gustómucho.

Además empecé a practicar Escrima, que es unestilo de lucha filipino que el gran maestro RenéLatossa introdujo en Europa. Yo empecé a preparar-me con los grandes maestros Javier Gutiérrez y PelloPlaza, acudí al campeonato y logramos un premio quenos ha dado mucha alegría.

Antes había probado con el karate, pero me pare-ció que no era lo que yo buscaba. En cambio el WingTsu me llenó y llevo tres años en este deporte.

¿Cómo te preparas para la competición?Es necesario dedicar mucho tiempo al entrena-

miento, y no es siempre fácil, sobre todo si trabajas arelevos. En el verano igual te dedicas unas semanasde vacaciones sólo a entrenar… Muchos fines desemana son sólo para esto. Llevo tres años, peromuchísimas horas de entrenamiento. A veces se haceduro, cuando tus amigos salen de fiesta y tú te quedaspara entrenar.

Exige mucha dedicación, si quieres ser bueno. Escomo el universitario que quiere ser muy bueno en unacarrera: va a cursos de verano, pierde tiempo de vaca-ciones, gasta dinero,…

He pasado mucho tiempo preparándome con miSifu (maestro) Víctor Gutiérrez, con IsmaelCarretero,… son muchos viajes para mejorar y apren-der de los mejores.

Solemos entrenar en el Polideportivo Mintxeta, deElgoibar, los martes y jueves, de 7 a 8,30 de la tarde.Si alguien quiere conocer este deporte, puede venir,sin ningún compromiso.

¿Cómo fue el Campeonato de España del otoñopasado?

En la modalidad de hasta 72 kilos llegué a la final,y gané en un combate muy táctico, donde hubo pocosgolpes y mi defensa fue decisiva.

En la final absoluta, perdí contra José EnriqueTecles. Es un tipo muy agradable, pero me machacó.Físicamente era mucho más fuerte que yo. Ha sidodos veces campeón de España. Con esa derrotaaprendí más que con otras victorias.

¿En quiénes encuentras el apoyo necesariopara seguir adelante?

El mayor apoyo lo he recibido de mi madre, quesiempre me ha animado a seguir adelante, a pesar de

los costes, viajes y dificultades,… Y es la más se haalegrado de mi triunfo. Y mis maestros, Víctor y Pello,entre otros. Mis maestros se han portado muy bienconmigo y me han dedicado mucho tiempo.

¿Qué valores humanos cultiva este deporte?Hay un respeto enorme entre todos. Aunque pueda

parecer violento, está claro que no vamos a hacernosdaño. Tenemos rivales en la competición, pero no ene-migos. Ante todo somos compañeros y tenemos unambiente familiar. Se podría decir que el Sifu es comoel padre, el instructor es tu hermano mayor y todossomos como hermanos. Al ganar o perder un encuen-tro, después tenemos buen rollo entre nosotros, yaprendemos unos de otros; nos damos buenos conse-jos, para mejorar.

No somos personas violentas. Lo primero queaprendemos es a evitar la violencia, por todos losmedios a nuestro alcance, el autocontrol.

¿Qué planes tienes para el futuro?Lo primero es preparar bien la cita de Europa. Es

mi prioridad. Quiero dejar en buen lugar a todos mismaestros, hacerlo lo mejor posible e intentar ganar elcampeonato. El año pasado España hizo un papelmuy bueno. A ver si este año también podemos que-dar allí arriba. Va a ser una buena oportunidad paraaprender de luchadores de otros países, y compartir loque yo sé. No hablamos un idioma común, pero logra-remos entendernos.

Además, me falta ya poco para obtener el título deinstructor, que me permitirá dar clases. Ando buscan-do la posibilidad de instalarme en Azkoitia, enseñandoeste arte marcial en un local adecuado.

¿Qué consejos darías a los chicos y chicas deFloreaga?

Les daría tres consejos. El primero, que estudienmucho, que aprovechen bien las oportunidades quetienen para aprender.

Que respeten a las personas que se encuentran asu lado, como les gustaría que los demás les respeta-sen.

Que se den cuenta de la importancia de la discipli-na de cada día,… los trabajos de cada día. Que se dencuenta de que tienen profesores muy buenos, quehacen mucho por ellos, están muy pendientes de ayu-darles. Y no es así en todos los sitios.

EN CORTO…Una comida: Spaghetti Una bebida: Agua y coca-cola lightUn pueblo: Quintana de la Serena, en ExtremaduraUn deportista: Diego García, Fermín Cacho, mi Sifu

Víctor GutiérrezUna montaña: IzarraitzUna playa: ZarautzUna estación del año: VeranoUn libro: Los Pilares de la tierra, de Ken Follet.Actualmente leo mucho, sobre todo literatura fantásti-ca: El Señor de los Anillos,… Un deporte: Muchos. Además de Wing Tsun, he prac-ticado el atletismo, futbito, snow, skate, surf, escala-da,… Me encanta practicar deporte.Un personaje: Bruce LeeUn hecho histórico: El atentado del 11-M

AGUSTÍNAGUSTÍN RUIZRUIZ

A g u s t i nRuiz, natural deAzkoitia (1980),antiguo alumnode FloreagaIkastetxea, seproclamó cam-peón de España(hasta 72 kg.)de Wing TsunEscrima, y sub-campeón abso-luto, en Madridel día 24 deNoviembre de

2007. Actualmente prepara su participación en elCampeonato de Europa, en Alemania.Recientemente visitó Floreaga y nos contó algu-nas cosas que tenemos el gusto de comunicar enGure Artean. Recordó a D. Luis Puyadena, con laplaca conmemorativa de su homenaje. Guardóunos calendarios de María Auxiliadora para lafamilia.

¿Quién es Agustín Ruiz, en unas pocas pala-bras de introducción?

Nací en Azkoitia, hace 27 años. Estudié en el cole-gio San José de Floreaga. He pasado prácticamentetoda la vida en Azkoitia y ahora es cuando he comen-zado a viajar un poco más. Trabajo en GSB, en elgrupo Sidenor.

Hace unos tres años comencé a practicar artesmarciales, un estilo que se llama Wing Tsun, enElgoibar. Me gusta mucho y me he dedicado a ello enserio. He llegado a ganar el campeonato nacional yahora estoy preparando el campeonato europeo, queserá hacia Octubre o principios de Noviembre, enAlemania. Me estoy entrenando duramente y quieroganar el campeonato y dedicárselo a mis padres y amis entrenadores.

Agustín, ¿cuáles son los recuerdos que guar-das de tu infancia?

Tengo muchos recuerdos. Somos tres hermanos.Venía al colegio con mi hermana y vivíamos aquí, allado. Solía quedarme a jugar, mucho tiempo. Era delos más gamberrillos, un chico bastante “vivo”. No mepodía quedar quieto, siempre estaba corriendo, jugan-do al fútbol… Me encantaban las fiestas de MaríaAuxiliadora, los juegos,…

Jugábamos mucho al fútbol, incluso en el patioverde. Alguna vez me enfadaba con los profesores ydecía cosas que ahora no me parecen bien… Era unniño.

Echaba una mano en casa, en lo que podías. Mellevaba y me llevo fenomenal con mi hermana. Todoesto se va aprendiendo con la edad. Ahora valoromucho el tema de los estudios. El estudio es supera-ción, esfuerzo,…

De vacaciones iba a Extremadura y me pasaba eldía jugando.

¿Qué recuerdos tienes de la escuela?

Recuerdo mucho a Sor Benedicta, y en general atodos los profesores y salesianos… Tengo muchos ybuenos recuerdos de mis profesores. Y de mis entre-nadores, José Antonio,… Tengo muy buenos recuer-dos del colegio, aunque yo no me portaba siemprebien. Buenos recuerdos de Alai Batza: nos dio a todoslos chicos y chicas de mi edad un sitio donde estar yde juntarnos con buena gente, al cuidado de posiblesmalas influencias que había en la calle. No nos dába-mos cuenta, pero nos tenían muy recogidos y protegi-dos, porque había unos salesianos y monitores que sepreocupaban de nosotros.

Entonces no te dabas cuenta de la importancia detener estudios, para forjarte un futuro. Lo descubresmás adelante.

¿Qué es el Wing Tsun?Es un tipo de arte marcial oriental, de origen chino,

en que, al competir, se golpea a tu rival (que nunca estu enemigo). Hay una enorme variedad de estilos enlas artes marciales, de los que el más conocido a nivelpopular quizá sea el karate. Pero cada persona nece-sita encontrar el estilo que más se adapte a su perso-nalidad y sus cualidades.

El Wing Tsu es un arte marcial que se asemeja auna pelea real entre dos personas. Las normas decompetición cambian algo entre España y la final deEuropa. Cuenta el número de golpes que das. Tu rivaly tú vais perfectamente protegidos con vestidurasespeciales y cascos. Y no te puedes defender con elbrazo que te queda libre. En Europa valen también laspatadas y puñetazos con la mano libre,… y no te dantregua si se te cae el palo. Como deporte exige muchapreparación física, en el momento de la competición,porque los combates son breves, pero cansan muchí-simo. Además tienes que cuidar tu técnica y tu tácticamucho. Tienes que evitar crear huecos en tu defensa.Por lo demás, no hace falta tener un físico privilegiadopara practicar este arte marcial: está al alcance detodos.

¿Cómo surgió en ti el interés hacia esta disci-plina?

A mí me gustaba mucho el estilo de Bruce Lee yme enteré de que él practicaba Wing Tsun, antes deforjar su estilo propio y ser famoso. Bruce no llegó a lacima en Wing Tsun, por las circunstancias de su vida.

*


- 23 -


- 22 -

Xabier Lizaso pianista oriotarra izan genuen urta-rrilaren 23an, asteazken arratsaldean, ikastetxean. Bisaio egon ziren: Haur Hezkuntzako 5 urtekoentzat etaLHko 1.zikloa.

Ia urtero izaten da gurean horrelako kontzertuakematen. Ikasleak oso gustora egoten dira; partehartze

aktiboa izaten dute (irakasle beraiek ere han ibiltzendira “jolasten”).

Xabierrek piano batekin ikasleen arreta lortzen du,atentzio handiz egoten dira. Ea horrelako ekintzekin“artistaren” bat jaiotzen den

XXaabbiieerr LLiizzaassoo -- PPiiaannoo eemmaannaallddiiaakkXXaabbiieerr LLiizzaassoo -- PPiiaannoo eemmaannaallddiiaakk

CALIDAD DE VIDA

M O B I L I A R I O

San Sebastian festaren aurrerapen bikaina biziizan genuen Floreagako patioan ostiralean, urtarrila-ren 18an, Haur Hezkuntza Danborradaz gozatzean.

Umeak honela jantzita etorriko ziren: mutilak prakabakero edo urdinekin, jertse zuria eta lepoan baserri-tarren zapia. Neskak niki edo jertse zuriarekin etorriziren, eskolan emango zitzaizkien gona urdinak etabaserritarren zapiak. Elegante zeuden gure ume guz-tiak beraien txano, danbor, makila, sukaldarien tresnaketa abar,...

Umeak gogor saiatu dira, entseguetan,Danborradaren musika eta doinuak bereganatzen,denak batera danborra jotzen, konpasa jarraituz...Jaialdi bikaina eskaini ziguten neska eta mutilek, ande-reñoen laguntzaz.

Eguraldi ona izan genuen, ateri, eta hotzik gabe-koa. Patio guraso eta lagunez bete zen. Umeen “afana”eta urduritasuna nabarmenak ziren, ... eta gurasoena?Handiagoa, agian.

San Sebastian Danborradako doinuak entzutendira nonahi eta festei hasiera ona eman dieguAzkoitian, azpeitiarrei txanda emateko. Ongi pasatuSan Sebastianak!

Los niños y niñas de Haur Hezkuntza de Floreagadieron comienzo a las fiesta de San Sebastián con unaTamborrada espectacular, el viernes 18 de Enero. Elpatio se quedó pequeño para acoger a los familiares yamigos de los pequeños artistas, que hicieron las deli-cias de todos.

HAURHAUR HEZKUNTZAHEZKUNTZA

DDaannbboorrrraaddaa bbiikkaaiinnaaDDaannbboorrrraaddaa bbiikkaaiinnaa

60 haur inguruk hartu zuten parte Zuhaitz Egunean.Guztira 200 bat pertsona elkartu ziren. Eguraldia bikaina!Ilusio ikaragarria! 2003an jaiotakoen txanda zen aurtengoa.Bost urte bete edo beteko dituzten 60 haur inguruk partehartu zuten Zuhaitz Egunean. Haur hauek . Batzuk udalakjarritako 3 autobusetan 10:30ean abiatu ziren, Consum aurre-tik; beste batzuk etxekoekin kotxeetan joan ziren Aittolara.Hango zelaian landatu zituzten Gipuzkoako Foru Aldundiakemandako pagoak, haritzak eta urkiak. Hemendik aurrerazuhaitz bakoitzak umearen izen-abizen eta jaioteguna izangodu. Ondoren, umeek, gurasoek eta antolatzaileek hamaiketa-koa egin zuten. Ekintza hezitzailea eta polita izan zen.

ZZuuhhaaiittzz eegguunnaaZZuuhhaaiittzz eegguunnaa


- 24 -


- 25 -

Floreagako ikasle batzuek elkarrizketa bat izanzuten Asier Aranbarri, Azkoitiko alkatearekin, kontsumoarduratsuari buruz artikulu bat prestatzen aritu baitiraaldizkari ekologiko baterako.

Hitzordua iritsi zenean, abegi handiz hartu zituenalkate jaunak bere bulegoan, eta galdera guztiei eran-tzun zehatza eman zien.

Eskerrik asko, Asier!

LLHH aallkkaatteeaarreekkiinnLLHH aallkkaatteeaarreekkiinn

Otsailaren 26an LH 6koak Pagoetako parke naturalaezagutzera joan ginen.

Iritsi ginenean, bi begirale gure zain geneuzkan. BatAsier zen eta bestea Maite.

6Akoak Asierrekin joan ginen eta 6Bkoak Maiterekin.Gauza asko azaldu zizkiguten landare eta animaliei buruz.

Bertan era askotako ekintzak egin daitezke, baina gukANIMALIAK landu genituen. Mendi ibilaldi bat egin genuen(lau kilometro pasatxo). Ibilbidean zehar sei puntutan gera-tu ginen eta bertan proba edo galderatxo batzuk erantzunbehar genituen taldeka. Asmatuz gero domina bat irabazikogenuen. Beraietan (dominetan) parke naturaleko basurdeaazaltzen zen. Basurdearen izena Pantxika zen.

Oso ondo pasa genuen. Eguerdi aldera Iturraran base-rrira iritsi ginen. Bertan bazkaldu ostean denok jolastu ginenharrapaketan. Eguraldi ezin hobea izan genuen negua iza-teko. Taldeka fitxa bat osatu genuen ikasi genuenaz.Orkatzaren etxea non zegoen ikusi genuen, horiek bai zulohandiak! Ikusi al dituzue sekula? Ba joan zaitezte Pagoetaaldera, larunbat eta igandeetan gurasoekin joateko aukeraezin hobea duzue.

LLHH 66 PPaaggooeettaannLLHH 66 PPaaggooeettaann

LEHENLEHEN HEZKUNTZAHEZKUNTZA

LHko 1. zikloko ikasleak Aizkibel Udal liburutegirajoan ziren ipuin kontalariari entzutera. Han zeukatenzain Maite Franco ipuin batzuk kontatzeko “UrrezkoGiltza”, Erein argitaletxeko liburutik ateratako hiru ipuinentzun ahal izan zituzten.

Ipuin bakoitza asmakizun baten bidez hasten zen.Haurrak parte hartu zuten kontaketan eta baita an-tzeztu ere. Oso gustura pasa zuten.

IIppuuiinn kkoonnttaallaarriiaaIIppuuiinn kkoonnttaallaarriiaa

Otsailaren 19an, LH 5eko ikasleak Gosari bihotz-osasungarriak izeneko ekintzan parte hartu zuten. Berehelburua gaixotasun baskularren prebentzioa lantzea.

Horretarako, aditu batek , egunero zuzen gosaltzekogarrantziari buruzko hamabost minutu inguruko hitzal-dia eman zien, diapositiba batzuen laguntzaz.

Bertan, gosariaren osagaiak ikus ahal izan zituzteneta denetatik jateko garrantziaz ohartarazi zitzaien.

Hitzaldiaren ondoren, gosaria hartu zuten ikastetxe-ko jangelan. Hauek izan ziren osagaiak: esnea, kakaoa,eztia, indioilarra, fruta, ogia eta olioa.

Bukaeran ikasleei informazio-liburuxka bana eman zi-tzaien bere etxera eraman zezaten gurasoekin ikusteko.

Azkenik, ume bakoitzak inkesta bat bete zuen bereiritziak emateko.

““GGoossaarrii oossaassuunnttssuuaakk -- BBiihhoottzz oossaassuunnttssuuaa””““GGoossaarrii oossaassuunnttssuuaakk -- BBiihhoottzz oossaassuunnttssuuaa””

Anaitasuna Plaza 1, beheaTel.: 943 02 64 93AZKOITIA

K A F E T E G I A - O K I N D E G I A


- 27 -


- 26 -

01. ERREALITATEAREN AZTERKETA - BERDINARTEKO TALDEAN

Lagunen artean oso giro atsegina, hurbila etalasaia sortzen da, baina gure lagunak ez diren pertso-nekin gorrotoa eta liskarra nagusitzen da, askotan,gure lagunak direnekin ere gertatzen da. Beraz beste-aren ikuspuntua ukatzen dugu eta batzutan gure iritziainposatu nahi dugu.

FAMILIANOraindik berdintasunean bizi ez garen arren, nor-

malean emakumeek lan egiten dute etxean zein kale-an.

Familiari dagokionez, askatasun handia badagoere, orokorrean ez dago komunikaziorik eta horrexe-gatik limiteak ez daude argi. Gazteek nahiz eta bete-beharrak ezagutu batzutan ez dituzte betetzen, esku-bideak baino ez dituzte ezagutzen.

Familiako partaide ezberdinen arteko komunika-zioa ahulduta dagoela konturatu gara. Bakoitzak bereinteresen arabera, mugitzen gara, familiako gainontze-ko kideek pentsatu edo nahi dutena kontuan izangabe.

GIZARTEAN Teorian gizartearen aurrean denak oso irekiak

bagara ere, gero errealitatea beste bat da, hipokresiadago, beste modu batean pentsatzen dugu.Pentsatzeko eta jokatzeko moduak ez datoz bat.

Arrazakeria eta aurreiritziak oraindik ere badaude.Bestetik, kanon estetikoa edo arauekin bat ez datorre-na baztertua dago zalantzarik gabe.

Oraindik estereotipoak mantentzen ditugu eta ezdugu ezer egiten berdintasuna bultzatzeko.

Elkarren arteko bizitza egunetik egunera zailagoaegiten ari da.

02. QUÉ RECHAZAMOS - EN EL GRUPO DEIGUALES

Rechazamos de las relaciones entre nosotros/asque:

- Hay personas a las que se les margina y agrede. - Aceptamos que a algunos/as nos gusta beber

alcohol, pero actuamos irresponsablemente cuando lohacemos sin control, ya que ponemos en riesgo nues-tra salud y creamos problemas en el grupo.

- Se juzga a las personas sin conocerlas y se hablamal de ellas.

Los alumnos-as de ESO 4º del colegio salesianode Floreaga - Azkoitia han participado en elParlamento Juvenil de diciembre de 2007, en Gasteiz,en la sede del Parlamento Vasco. Han debatido sobreel tema: "Los jóvenes, protagonistas en la búsquedade la paz". En esta iniciativa de Educación delGobierno Vasco y el Parlamento, han participado ado-lescentes de seis centros escolares de Euskadi. Han

aportado su visión sobre las relaciones personales enla familia, en el grupo de iguales o cuadrilla, en lasociedad. Se han subrayado valores de aceptación delotro y se ha insistido en la importancia de abordarestos temas en el ámbito educativo. La iniciativa hasido una experiencia muy interesante para estos ado-lescentes. Eskerrik asko!

GAZTERIAK BAKEA ERAIKITZEN GUREGIZARTEAN ADIERAZPENA

Gazteen Legebiltzarraren Osoko Bilkura abendua-ren 20an egin zen Gasteizen. Bertan, Euskadiko seiikastetxeetako 75 gazte elkartu ziren, tarteanFloreagako 13 legebiltzarkide gazte eta beste 12 lagunbisitari, hiru irakaslerekin batera.

Gaia honako hau izan zen: “Gazteak bakea eraiki-tzen gure gizartean” eta gure jarduerak aztertu ziren,familian, lagun artean, gure inguruko gizartean...Garrantzi handia eman zitzaion eskolari, giza baloreegokietan oinarritutako hezkuntzari. Oinarrizko testuaeta emendakinak onartu ziren eta proposamen guztiakpublikatu eta kontuan hartuko dira

Legebiltzarreko eta Hezkuntzako agintariak(Izaskun Bilbao, lehendakaria; Tontxu Campos,Hezkuntzako sailburua eta beste batzuk), gazteekinaritu ziren solasean. Giro bikaina izan zen ekitaldianeta proposamen interesgarriak onartu ziren.

Onartu zen txostenaren kopiaren testua laster izan-go duzue eskura web gune honetan.

GAZTEENGAZTEEN LEGEBILLEGEBILTZARRATZARRA


- 29 -


- 28 -

- Biolentzia erabili baino lehen nork bere burua kon-trolatzea.

- Elkarren artean dauzkagun gauza positiboetanoinarritutako harremanak.

FAMILIAN Proposatzen dugu:- Lanak denon artean egitea, baina, etxeko gauzak

egiteko bakoitzaren adina eta gaitasuna kontuan izanbehar ditugu.

- Bakoitzak gure aldetik jartzea, konponbideak lor-tzeko familia barruan.

GIZARTEANProposatzen dugu:- Herritarron kontzientziazioa bultzatzea, eta horre-

tarako inplikazioa eta ardura hartu behar dugu. - Aurrera egin ahal izateko, guztion elkarlana bul-

tzatzea, komunikazio on bat edukitzea, eta enpatiza-tzea inportantea da. Oztopatu dezaketen interesak etaideologiak alde batera utzita.

- Gobernariek legeak betearazi ditzaten edota legesozialagoak egin dezaten proposatzen dugu.Herritarren eskubideak bermatu behar dira.

- Jendeari entzunez eta hitz eginez gauzak kon-pontzea.

- Herri pobreetan eskolak eraikitzea eta pobreziaegoerak hobetzeko diru laguntzak antolatzea.

04. A QUÉ NOS COMPROMETEMOS - EN ELGRUPO DE IGUALES

• Nos comprometemos a promover más oportunida-des de diálogo, a intentar conseguir acuerdos, a promo-ver el respeto y solucionar los conflictos sin violencia.

• Rechazamos que se agreda y se margine. Todaslas personas somos distintas pero tenemos los mis-mos derechos, por lo tanto, nos comprometemos arespetarnos unas a otras. A su vez, aceptaremos acada persona tal y como es, seremos más comunica-tivos/as, nos pondremos en lugar de la otra parte, yexigiremos nuestros derechos y los de las demás per-sonas de forma pacifica. También cumpliremos nues-tras obligaciones.

EN LA FAMILIA• Nos comprometemos a cambiar el ambiente fami-

liar, donde la comunicación está debilitada y los miem-bros se mueven en base a sus intereses, fomentandoel trabajo compartido y creando debates entre todoslos miembros de la familia, donde se hable de cual-quier tema.

• Nos comprometemos a contar hasta diez cuandoestemos enfadados/as, evitar levantar el tono de voz,insultar,…cuando en la familia tengamos opinionesdistintas. Pedimos a nuestros padres, madres, herma-nos y demás familia que se sumen a este compromiso.

• Colaboraremos entre todas las personas de lafamilia para comer, cenar juntos/as y hacer activida-des de ocio.

EN LA SOCIEDAD • Para cambiar la situación que hemos descrito y

mejorar las relaciones sociales, nos comprometemosa hacer lo que cada uno/a pueda según sus posibili-dades. Así mismo, para ser más cívicos/as en la callenos comprometemos a recoger y tirar todo lo queensuciemos.

U R O L AZENTRO MEDIKOA

Damaso Azkue Enparantza 2 • 20730 AZPEITIATel. 943 15 07 06 • Fax 943 15 17 68

EN LA FAMILIAEn cuanto a la convivencia familiar rechazamos

que:- Todavía hoy en día, en muchos sitios, los hom-

bres trabajan en casa menos que las mujeres. Estodemuestra que todavía no estamos concienciados/as.

- Sólo pensamos en nuestros problemas y nodamos muestras de cariño a nuestros familiares.

- Existe mucha falta de respeto al hablar con losotros miembros de la familia.

EN LA SOCIEDADEn cuanto a la convivencia en sociedad rechaza-

mos que:- No hay comunicación en la sociedad, las perso-

nas poderosas y los gobiernos sólo luchan por susintereses.

- Los medios de comunicación y las noticias princi-palmente, siguen difundiendo un modelo tradicional.

- A las personas ricas, las poderosas y gobernan-tes no les interesa que se cumplan todos los derechoshumanos, ya que algunos van en contra de sus intere-ses, quieren privatizar la educación, el proceso deBolonia…

- Parece que a veces los militares y policías bus-can el enfrentamiento, y utilizan la violencia.

- Hay una gran falta de solidaridad en el mundo.

- Hay mucha contaminación en el mundo. - En muchos sitios no hay oportunidad de participar

en política.- Rechazamos el hambre en el mundo, los malos

tratos y la irresponsabilidad con medio ambiente.

03. ZER PROPOSATZEN DUGU - BERDIN ARTE-KO TALDEAN

Proposatzen dugu:- Heziketa hobe bat, irekiagoa, bazterketa, ezber-

dintasunak eta estereotipoak aldenduko dituena.- Guztiak berdintasunez tratatzea, etorkinen kultura

eta erlijioa onartzea, haiekin normaltasunez jokatzea,beste edozeinekin bezala. Beraiek beren herrialdeetanerrespetatu behar digute baita ere.

- Hemengo kultura eta ohiturak errespeta ditzatenlortzea.

- Hitz egin aurretik gauzak ondo jakitea eta pen-tsatzea.


- 31 -


- 30 -

GONZALOGONZALO MOUREMOUREGONZALO MOURE nació en Valencia y vive en

Asturias. Licenciado en Ciencias Políticas, trabajócomo periodista hasta 1989, año en que decidió dedi-carse por completo a la Literatura.

Concienciado con los problemas del mundo actual,a Gonzalo no le tiembla el pulso a la hora de defendercausas que otros consideran perdidas. Además, sesiente más cercano al pensamiento infantil que aladulto. Sostiene que su lucha está con los niños, por-que está con el futuro. “Lucho por hacer cada día unnue nuevo lector. Es decir, un nuevo hombre libre ysabio. Mi casa, mi lugar de trabajo, es la mente delniño.” Ha obtenido los premios más importantes deliteratura infantil y juvenil.

Su estilo es claro y directo, mezcla elementos rea-les y mágicos y muestra una especial preocupaciónpor los temas ecologistas y humanos con el ánimo demover el alma de los pequeños lectores, aquélloscapaces de empujar en otra dirección la marcha delmundo.

El jueves, 13 de diciembre los alumnos de 6º deL.H. recibimos la visita de Gonzalo Moure , escritor yautor del libro “Maito Panduro” uno de los que tene-mos que leer durante las próximas vacaciones.

Comenzó hablándonos de cómo conoció al perso-naje “Maito” en un encuentro como el que estabateniendo con nosotros en un colegio de Asturias cuan-do la profesora le contó su historia. Nos dijo que sigueen contacto con él y cuál es su situación actual.

Nos explicó cuál es la técnica que él utiliza paraque sus vivencias y la observación de todo lo que lerodea se vean reflejadas en una historia.

Contó recuer-dos de su infan-cia, sobre todo,de cómo sumadre cada díaescribía un cuen-to que luego lecontaba por lanoche, lo cual fuecreando en él lanecesidad deescribir. Poniéndonos deejemplo su expe-riencia personal,nos pidió que respetásemos siempre a los más débilesy no les pusiéramos motes porque eso supone un dañomoral que tarda mucho en curar.

Habló de sus experiencias con los habitantes delSahara, lugar que considera su segunda casa, y queintenta transmitir en alguno de sus libros como “Losgigantes de la luna”.

Nos ha animado a escuchar todos los sonidos quenos rodean, a que seamos muy observadores e inten-tamos, con todo ello, escribir nuestras propias historias.

Ha contestado a todas nuestras preguntas y noshemos sentido muy a gusto con él, lo que ha hechoque hayamos escuchado con atención e interés todolo que nos ha contado. Le damos las gracias por habercompartido con nosotros ese rato.

Mª Carmen Fernández

05. ZER ESKATZEN DUGU• Herritarrei, zaila bada ere, gure konpromiso ber-

dinak hartzea eskatzen diegu.• Gobernariei herriarengan pentsatzea eskatzen

diegu, eta ez beraiengan soilik. Umeen lana kontrola-tzea, batez ere, garapen bidean dauden herrialdetaneta berdintasuna ziurtatzen dituzten lege guztiak betet-zea.

Baita ere biolentzia eta torturak baimentzen dutentradiziozko ohiturak aldatzea tradizio berriak sorteenedo daduenak sufrimendurik gabe ospatzen: entzie-rroak, antzarak eta zezenketak.

• Komunikabideei pertsona guztiak berdin tratatueta errespetuz hitz egiteko konpromisoa har dezaten,gazteriarengan eragin handia baitute. Ez dute etsaia-ren figura bultzatu behar pertsona bat desberdinadenean, ezta estereotipo zehatz bat sustatu.

• Eskolei bakearen aldeko heziketa ematea, bio-lentzia erabili gabe, gatazkak eraldatzeko baliabideakirakastea.

Euskal gatazkak, emakumeenganako mesprezua,tratu txarrak, homofobia eta arrazakeria txikitatik landubehar dira, gure gizartean dauden arazo larriak baitira.

• Erakundeei bakearen alde egiten ari diren lana-rekin jarraitzea eta komunikabideen bidez zuzentzendiren mezuak gehiago kontrolatzea. Ordutegi malguakizan, familia maizago elkartu ahal izateko.

Gizartean betetzen ez diren Giza Eskubideak ber-matzea: bizitzarako eskubidea, hitz egiteko askatasu-na, torturatuta ez izateko eskubidea eta errugabeta-sun-presuntziorako eskubidea.

• Familiari jarrera lasaiak erakutsi behar dizkigulaeskatzen diogu, eta besteen iritziak onartu behar ditu-gula irakatsi.

Gurasoek askatasun gehiago eman behar dute etakonfiantza gehiago eduki behar dute haien seme-ala-bengan, hizkera eta hitz egiteko tonua zainduz hauda, lasaitasunez hartu behar dira arazoak.

06. ONARTUTAKO ZUZENKETAK (2007/12/20)1- Ikastetxean, eduki espezifikoak landuko dira

gure gizartean dauden arazoen inguruan; euskalgatazka, tratu txarrak, homofobia,... egoera ezberdi-nak jasan dituzten pertsonen kontakizunen bitartez.

2- Partaide izan eta parte hartu, modu eraginkorre-an, gure gizartean giza eskubideen errespetuaren aldelan egiteko (gaur egun baitaude bermatzen ez direnak,adibidez, hildako pertsonak, presoen sakabanatzea)eta beste herrialde batzuetan, non heriotza-zigorraematen da, harrikatzeak,... .

3- Gazteok, emakumeak baztertuko dituzten hitz,esamolde eta azalpen ez erabiltzeko konpromisoa har-tuko dugu, modu sexistan jokatzea saihestuko dugugainera. .

4- Pertsona etorkinen kultura ezberdinak ezagutze-ra konprometitzen gara, beraiek gurea ezagutzekoahaleginak egiten dituzten bezala, eta gu ez bezaladen pertsona batekin gatazka dugun bakoitzean, guretaldekoa ala ez izan arren, gure pentsatzeko moduakinposatu beharrean elkar entzutera eseriko gara.

Pertsona bati bere ideiak azaltzeko aukera ematenez zaionean edo bere iritzia errespetatzen ez deneanere, berak pentsatzen duenarekin ados egon ala ezegon arren, biolentzia egoera sortzen da.

2007ko urtarrilaren 20an Gazte Lege bil-tzarrera joan ginen, DBH 4ko ikasle batzuk.Ni, Osoko Bilkura horren lehendakaria izannintzen, eta Amaia Larrañaga Arregi taldeurdineko bozeramaileetako bat. OsokoBilkuran hiru taldek hartu zuten parte, urdina,morea eta naranja. Ni eta Amaia talde urdi-nekoak ginen.

Pentsa dezakezuen bezala, oso espe-rientzia polita izan zen. Plenoa gutxi gorabe-hera ordu eta erdi iraun zuen, hura aurreraeramatea ez zen oso erraza izan, urduritasu-na dela eta, baina azkenean aurrera erama-tea lortu nuen, nire mahaikideen laguntzaz.Plenoa amaitutakoan, zenbait elkarrizketaegin zizkidaten, baina hori ez da garrantzi-tsuena, garrantzitsuena egin genuen Bakedeklarazioa izan zen, gure etorkizuneanhobeto bizi ahal izateko. Bukatzeko esannahi dut, esperientzia hura berriz errepikatu-ko nukeela, dudarik gabe.

Besterik gabe.Santi Fernández Muñoz


- 33 -


- 32 -

Un año más nos vestimos de fiesta el viernes de car-naval. Si no habíamos tenido suficiente con la semanade Don Bosco, de remate el desfile de carnaval.

Este es uno de los temas que en Azkoitia se hacecon mucho esmero y detalle. Para septiembre las pro-fesoras y encargadas del proceso ya han pensado eltema que se va a desarrollar este año los EuskalInauteriak. A partir de ahí ya es empezar a preparar losmodelos, comprar el material, coordinarse con lasmadres que van a confeccionar los trajes, diseñar ypreparar la carroza, ...

Mucho trabajo, pero también mucha gente implica-da y, como no, muchísima ilusión. Todo el pueblo estáexpectante por saber cómo van a salir los de Floreaga,

sabiendo que se han preparado las cosas con esmeroy mucho trabajo.

Desde aquí no nos queda más que agradecer atodas aquellas personas que desinteresadamente tra-bajan para que nuestros alumnos-as disfruten de lafiesta, y de paso contribuyan a la buena imagen delcolegio.

No nos podemos olvidar de los más pequeños dela Haur Eskola, que por la mañana también se disfra-zaron.

Aurtengo gaia Euskal Inauteriak ziren. Zer esan?Ezer esatea baino hobe ikustea litzatekeelakoangaude. Eta zuzenean ikusterik izan ez bazenute? Bahorretarako jarri ditugu argazki pila bat.

Aurtengoan ere eguraldia lagun izan genuen.Hiruretarako ikastetxean elkartu eta taldeka argazkiakatera ondoren lauretarako puntual irten ginenFloreagatik. Kaleak jendez beteta. "Eta aurten nolaetorriko dira Floreagakoak?" zen jende artean entzu-ten zen gauzetako bat, denak zain aurtengo lana ikus-teko. Herrian zehar desfilea egin ondoren HerrikoEnparantzan bukatu genuen. Horraino urte guztietanbezala izan zela esan dezakegu.

Urtero aldatzen dena umeen ilusioa eta gurasoenezin egona beraien seme-alabak desfilatzen ikusteko.Jantziak urtero bezala ikusgarriak, koloretsuak,... IazITSASOA izan zen gure gai orokorra, lehenagokoanZIRKOaren mundua...

Aurten EUSKAL INAUTERIAK dugu gai orokorra,eta hainbat herrialde eta herritan azaltzen diren per-tsonaia eta tipoak antzeztu nahi ditugu. Honako talde-ak atera ziren:

Ijitoak eta kaldereroak / Bohemia / Ttuntturroak /Baztango dantzariak / Mamoxarroak / Kotilun gorria(Lapurdi) / Beskoitzeko maskarada (Lapurdi) /Zuberoako Inauteria / Luzaidekoa / LantzekoInauteriak: Miel Otxin, Ziripot, txatxoak,...

Ordu beteko desfilea eta ordu askotako lana. Iraileanirakasleek gaia zehazten dute, ereduak izango direnakprestatzen hasten dira, materiala erosten. Guraso taldebatek azarorako lanean da dena garaiz izateko. Astean biarratsaldez elkartu dira umore eta giro jatorrean. Karrozadiseinatu egin behar da eta ondoren diseinu hori gauzatu,lan horretan DBHko ikasleek ere parte hartzen dute.Aurtengoan Aldalurrekoei ere eskerrak ematekotan garabereian garajea karroza gorde-tzeko laga baitigute, baitaazken egunean beraien laguntza eskaintzeagatik ere. Etanola ez ba... azken momentuko ikutuak, detaileak eta musi-ka. Eskerrik asko Urnietatik txarangan jotzera etorri zirenei!

Hau gauzatzen lagundu duzuen guztioi: ESKE-RRIK ASKO!

INAUTERIAKINAUTERIAK


- 34 - - 35 -

KONTSUMOKONTSUMO TTAILERRAKAILERRAK

Eusko Jaurlaritzako Industria, Merkataritza etaTurismo Sailak kontsumo tailer ibiltariak antolatzen ditu.Ikastetxeetan bertan garatzen dira eta kontsumo arloarenalderdi garrantzitsuenak ukitzen dituzte: jakigintza, jakienerkaketak, supermerkatua eta erosketa, eta elikagaien eti-ketak, besteak beste.

Floreagan landu ditugu tailer horiek hainbat taldetan:LHn, DBH1en eta guraso talde batekin egin zen saiobaten. Talde bakoitzak ordu eta erdiko saioak izan zituz-ten. Saioak oso interesgarri eta argigarriak izan dira.

DOMUSA Calefacción S. Coop.Bº San Esteban, s/n20737 ERREZILTelf. 943 81 38 99 • Fax. 943 81 56 66E-mail: [email protected]


- 36 - - 37 -

SANTSANTAA AGEDAAGEDA

Otsailaren 4an, Inauteri astelehenean, SantaAgeda bezpera izanik, Floreagako Guraso Elkartekotalde bat (15 lagun inguru) koplak kantatzen aritu zenherriko kale, plaza eta tabernetan, “santa eskea” egi-nez.

Astelehen buruzuri izanik, eta alboko herrien festakizanik, jende gutxi zebilen inguruan, baina haleregogor aritu ziren kantuan.

Bildu ziren 533,85 euroak JTM-HMG taldeakAfrikan sustatzen dituen proiektu baterakoi zango dira.Tragoak, kantarientzat. Eta umore ona ere bai.

Kaixo, azkeneko bi egunak Azkoitian egon zaretekontsumoa eskoletan lantzen.

- Nor zarete eta nondik zatozte?

- Ander, Leire eta Julia. Kontsumo eskola EuskoJaurlaritzak antolatutakoa da. Bilbotik gatoz.

- Zer egiten da lan mota hauetan?

- Kontsumo tailerrak, kontsumo arduratsua zer den azal-tzea.

- Zergaitik aukeratu zenuten lan mota hau?

- Atsegin zaigulako.

- Zertarako dira kontsomo eskolak?

- Kontsumo arduratsua zer den ikusteko dira.

- Zer pentsatzen duzue kontsumoari buruz?

- Arlo kontsumista batean bizi gara, kontsumoa ikustekozein diren garrantzitzuak eta zein gutxiagoa.

- Zer egin beharko genuke kontsumoa murrizteko?

- Pentsatu ondo zer behar dugun eta zer ez.

- Zer ekintza egin dituzue Azkoitian umeekin?

- Papelaren tailerra, ura aurreztekoa eta… ingurumena-rena.

- Txintxo portatu al gara?

- Bai, oso ondo ( orokorki )

Bueno eskerrik asko etortzeagatik, hurrengo arte.

Aupa! Entrebista bat egin zieten LHko ikasleak.

Ainhoa Aranbarri, Leire Elorza,

Sara Rodriguez, Oihana Uria.

I. Sudupe “Pio”ren argazkia

AZKOITIA

Ibai-Ondo, 26 • 20720 AZKOITIATel./Fax. 843 85 27 68

E-mail: [email protected]

Bajo el título: “Yo me quedo con don Bosco” ha tenidolugar en todas las casas de la inspectoría durante el mes deenero la Semana Vocacional 2008.

La Semana Vocacional, es un tiempo apropiado paraproponer a toda la comunidad educativa que la Vida esRespuesta a la Llamada que Dios nos hace. Esta vez, que-remos poner de relieve la frase, atribuida a Juan Cagliero, unsalesiano de la primera hora y futuro obispo en Patagonia.“Yo me quedo con Don Bosco” nos habla de que la vocaciónes cuestión de convicción personal, decisión, y sobre todoenganche afectivo con el evangelio, a través de la figura fas-cinante de don Bosco.

Para llevar adelante esta propuesta, se han elaboradounos materiales educativos, fruto del esfuerzo compartidode salesianos y seglares de diversas casas. La carpeta y elCD contienen actividades variadas y de muy diverso tipopara el trabajo con los diversos grupos de las ComunidadesEducativas: niños de Infantil-Primaria, chavales de ESO,jóvenes de bachillerato-Ciclos formativos, grupos de fe yeducadores-animadores de los diversos ambientes pastora-les.

Queremos animar para que todas las casas se tiñan de“color Vocacional” durante este mes de enero, y que todos,salesianos y seglares, seamos a la vez los agentes y desti-natarios de esta propuesta.

José Luis Villota

SEMANASEMANA VOCACIONALVOCACIONAL

JOSE MARIA ZELAIAren bi gutun

2007ko urriaren 28an, Jose Maria Zelaia salestar martiriazkoitiarra dohatsu izendatu zuen Elizak, beste 497 lagu-nekin batera.

Hona hemen, berak Kubatik gurasoen etxera bidali zituenbi gutun xumeen kopia.


- 38 - - 39 -

ZUBIZARRETA ARAMENDI, Luis.Azkoitian jaio zen1926.04.15eaneta Katalunian,San Vincenç delsHorts salestaretxean hil zen1943.07.24an. Oso umetan joanzen seminarioraT i b i d a b o r a .Eskolaniako kan-tari bikaina zen etamisiolaria izannahi zuen. Izaerazgozoa zen dene-kin, sekula hase-rretzen ez zena.36ko gerrakBartzelonan harra-patu zuen, Mata-roko salestar etxe-an. Bartra familiak

babestu zuten gerran, beste salestar batzuekin batera.Nobiziadoa egiten ari zela, istripu batek gaixotasun sen-daezina ekarri zion, eta hilzorian, salestar Profesioaegin zuen, hamazazpi urte zituela.Gerra ondorengo lehenbiziko salestar azkoitiarra izanzen. (Aurretik izan ziren beste salestar azkoitiar etaazpeitiar batzuk).

Hona hemen XIX. eta XX. mende hasierako Urola alde-ko salestarren izen batzuk

José AIZPURU ARANGUREN.

Azpeitia 1887.07.02 - Madril 1914.02.13

Ildefonso AIZPURU ARANGUREN.

Azpeitia 1889.01.23 - Madril 1964.12.11

Francisco ZABALETA LARRAMENDI

Azkoitia 1891.03.09 - Bartzelona 1922.07.11

Ignacio EPELDE ARAMENDI

Azkoitia 1888.08.08 - Madril 1909.02.02

José PUERTAS ALBERDI

Azkoitia 1886.09.23 - Valentzia 1968.08.28

Ea hurrengo baten, hauen berri zehatzago eman deza-kegun...

En Gure Artean hemos dedicado varios artículos a recuperar la memoria histórica. Fotografías, breves biogra-fías de Salesianos de Azkoitia (Benjamín Juaristi, José Epe,…) Hoy presentamos la figura de Luis Zubizarretay unas cartas de José Mª Zelaia.

LEHENGOLEHENGO SALESTSALESTARRAKARRAK

San Viçens dels Horts. Nobiziadoan.Luisen ezkerretara Manolo Albizuri ere ikus dezakegu.

Luis, bere ama eta Jose Mari

Luis aitarekin Tibidabon

*


- 40 - - 41 -

Benetan On Boscori dagokio MaríaLaguntzailearen debozioaren zabaltzai-le-ospea. “Egun gorritan bizi gara etagure Amak “María Laguntzaile” izenekojaia ospatzea nahi du”. 1863an hastenda On Bosco santutegia eraikitzen.Bere dirutza guztia 40 zentimo ziren etahori izan zen eraikileari eman zionlehen ordainketa. 5 urte geroago,1868ko ekainaren 9an, Torinoko eliza-ren sagaratzea izan zen.

Elizaren sagaratze-festak bereherrikoi eta gazte egitarauaz 9 eguniraun zuten. Egun haundi haiek ospatuzituzten eliztar batzuk aurkeztu zirenOn Boscorengana eta agertu zien su taga bizi zituzten ospakizunak galtzekoeta desagertzeko beldurra. On Boscokonartu zituen eta galdera hau zuzenduzien: Zer egin dezakegu bihotz-beroa ez gal dezagun?Santuak jasotzen du ideia eta Torinoko Goigotzaiariaurkezten dio elkarte berriaren araudia. Goigotzaiakbaietza ematen dio. Bizi-arau honen mamia ondoren-go helburuan laburtzen da: “Zabaldu MariaLaguntzailearen debozioa eta pizkortu AldarekoJesusen gurtza”.

1869ko apirilaren 5ean María LaguntzailearenSantutegian sortu zen Elkartea SalestarElkartasunean zati-osoki ongi-ikusia.

1870ko apirilaren 5eko buldatxoan goratua izanzen Elkargo Nagusira berari eransteko baimenazmundu guztian sortzen ziren Elkarteak izen-buru ber-dinekin eta helburu antzekoekin.

On Boscok une guztietan María Laguntzailearenpresentzia sumatzen zuen, eta aitorrera utzi ziensalestar guztiei, bereziki misiolariei, esanez: “HedatuMaria Laguntzaikearen jaiera eta Aldareko Jesusengurtza eta ikusiko dituzue zeintzuk diren mirariak”.Hauek zintzoki aitaren aginduari zabaltzen dute AmaBirjinaren maitasuna eta sortzen dute MariaLaguntzailearen Elkartea.

Baina, On Bosco-ren esker onezko oroikarri biziaMaría Laguntzailearen Alaben Institutua izan zen.Santuaren adimenean garbi dago beraiek, Serorek,bereziki hedatu beharko dutela Maria Laguntzailearendebozioa.

Eraikitzen dira eliza bere izen onean, egiten diraparrokiak eta oroikarriak, zabaltzen dira laukiak, libu-ruskak, egutegiak eta ekin-bide guztietan MariaLaguntzailearen Elkarteak jarraitzen du gehitzen.Aipamen berezia lortzen du hileroko 24 elizkizunak;egun horietan Salestar Familia osoaren topaketaospatzen da Amari eskertzeko bere etengabeko pre-sentzia gure artean.

Etxeetara joaten diren kaperatxoak agertzen dirabide eragile bezala familia-apostolutzan.

Paulo VI. Aita Santuak “Marialis cultus” agiria aterazuen eta adierazten du han nola jarraitu behar denJainkoaren Amarenganako debozio-berritzean.

On Egidio Viganó, Salestarren Erretore Nagusiak,dei egiten dio Salestar Familiari esanez berritzekoAma Birjinaren debozioa, bestela ezin dela zabalduSalestar Familia.

Salestar Familiakoak izateko berekin ekartzen dutalde guztiek salestar izpiritua onartzea eta bizitzea.

Gogozaletasunean bazkide guztiek eman behardiete balioa Aldareko Jesusen gurtzari eta MariaLaguntzailearen debozioari.

Gogozaletasunezko ekintza bereziak:

- Bizi eta zabaldu Mª Laguntzailearen jaiera OnBosco-ren izpirituaz.

- Balioa eman liturjian parte hartzeari, berezikiEukaristiaz eta Adiskidetasunez.

- Berritu, gehitu eta gogor bizi herriaren otoitzak.

- Otoiztu bokazioen alde, batez ere, SalestarFamiliaren bokazioen alde.

- Izan Ama Birjinaren antzeko ardura jarriz behar-tsuen alde.

Joxe Gainzarain.

Urtarrilaren 28an Floreagako “Ikasle izandakoenBatasunaren Festa” ospatu zen. Batez ere 1938-47inguruan ikasle izandakoak elkartu ziren festara.

Honako egitaraua izan genuen:

Eguerdiko 12etan: MEZA NAGUSIA Floreagan

Eguerdiko 14,15etan: Anaiarteko BAZKARIAHOTEL LOIOLAn eta ondoren, kantu, txiste,... jaialdilaburra, bazkalondoan.

Gainera SALESTAR FAMILIAREN OTOITZALDIAizan zen urtarrilaren 29an, astelehenean, Floreagakoelizan, arratsaldeko 7,00etan.

Festa honetan gogoratu nahi izaten da garai batenharturiko heziketa, eskolan bizi izandako kristau eta gizabaloreak, lagun arteko loturak... Ikasle ohia edo ikasleizandakoa izateak berekin dakartza hainbeste balore...

Aurtengo festa espezial joan da!! Hurrengo urteraarte!!

IKASLEIKASLE OHIAK 2007OHIAK 2007 ADMA: ADMA: Maria LaguntzailearMaria Laguntzailearen Elkaren ElkarteateaF

oto

Iñak

i.


- 42 - - 43 -

IPUINIPUIN LEHIAKETLEHIAKETAA

LAGUNIK GABEKO NESKABazen behin neska bat Maider izena zuena.Ez zeukan

batere lagunik, bera bakarrik ibiltzen zen kalean, asper-asper eginda, eta oso triste.

Bere gelakoek ikusten bazuten, korrika alde egitenzioten.

Askotan mendira joaten zen, han oso gustura senti-tzen zelako, txorien kantua entzuten eta loreak biltzen.

Horrela egun batean basora iristean txori bat etorri zi-tzaion eta galdetu zion:

- Nor zara? Zergatik zaude hain triste?

Eta neskak esan zion:

- Ni Maider naiz, lagunik ez daukan neska bat, eta nik,nahi dudan gauza bakarra lagunak izatea da.

Txoriak esan zion, ni Jontxu naiz, eta basoan denaklagun ditut, eta horregatik ibiltzen naiz oso pozik eta kanta-ri.

Maiderrek esan zion:

- Jarriko al gara izkina horretan eta hitz egingo al dugulagunak nola egiten diren?

- Bale – esan zion Jontxuk.

Begira han itsasoa dago eta arrainak igeri egiten dute.Horrela hitz egiten ari zirela bat batean bale batek saltoikaragarria egin zuen eta Maiderrek esan zion:

- Begira bale horrek ere zuk bezala lagun asko ditu etaoso pozik dago.

Orduan Jontxuk esan zion:

- Zu munduko neskarik jatorrena zara, basora etorrieta txoriak ere lagun egingo dituzu. Nola ez duzu kaleanlagunik izango?

Orduan Maiderrek esan zion:

- ez dakit lagunik egingo dudan kalean baina gaurbizitzarik egunik zoriontsuena pasatu dut zure ondoan etagainera asko erakutsi didazu.

Kalera iristean Maiderrek esan zion bere eskolakoeimendian denak lagunak zirela eta itsasoan ere bai, etaea beraiek lagunak izango ziren.

Orduan konturatu ziren oso gaizki portatu zirela bera-rekin eta handik aurrera txoriek eta arrainak bezala,denak lagun eta pozik bizi izan ziren.

Nerea Aguado. LH 4.B

Hauek dira aurtengo irabazleak: Sara Arrieta LH 3A,Nora Lete LH 3B, Ane Orbegozo LH 4A, Nerea AguadoLH 4B, Noemi Etxeberria LH 5A, Joseba González LH 5B,

Estanis Eizagirre LH 6A, Leire Elorza LH 6B, Maite LeteDBH 1A, Maite Olaizola DBH 1B, Maitane Romatet DBH2A, Sara Seco DBH 2B. ZORIONAK GUZTIOI!

TXINAKO PRINTZESABazen behin erdi aroan gutxi gorabehera, Shan ize-

neko neska bat. Hamabost urte oraintxe beteak zituen etabere ama eta bere amonarekin bizi zen herri baten kan-poaldean zegoen txabola xume batean. Shanek askotangaldetzen zion amari nor zen bere aita eta, berak, hildazegoela erantzuten zion beti, nahiz eta hori egia ez izan.

Egun batean, Shan bere amonarekin hitz egitera joanzen, ea bere aitari buruz zerbait bazekien galdetzera.Amonak esan zion gauza bakarra, ez zela ezertaz gogo-ratzen, baina Shanek bazekien gezurra zela, bat-bateanbegiak malkoz bete baitzitzaizkion. Shanek hori ikusirikjoatea erabaki zuen. Hurrengo egunean amonaEnperadoreari bisita egitera joan zen eta hura ikustekohiru ordu zain egon eta gero berarekin hitz egitera joanahal izan zuen. Enperadorea hogeita hamar urteko gizonlerden eta altua zen, emaztea zuen eta gutxienez hama-bost ume, nahiz eta haietako bi bakarrik izan bere emaz-tearenak. Enperadorea, gaztetan, hamabost urte inguru-rekin, neska askorekin ibilia zen eta haietako gehienakhaurdun utzi ondoren, berak jakin gabe, berehala besteneska batzuengana joaten zen. Azken urtetan emakumeasko joan zitzaizkion beren seme-alaben aita zela esa-nez, eta berak haietako batzuen ardura hartu eta bestebatzuk amarekin bidali zituen noizean behin bisitara joan-go zela aginduz. Shanen amonak enperadoreari esanzion bere ilobaren aita zela, eta ahal zuenean ezagutzerajoateko, neskak bere aita zegoela uste baitzuen.

Hiru egun normal igaro ziren Shanen etxean eta lau-garrengoan guztiak afaltzen ari zirela, norbaitek atea jozuen. Lin andrea, Shanen ama, joan zen atea irekitzera.

Enperadorea ikusi zuenean harriturik gelditu zen etahonela esan zion:

- Zer egiten du berorrek hemen?

- Nire alaba ezagutzera etorri naiz.

- Berorren… alaba! Baina nola jakin duzu Shin!- eran-tzun zion Linek haserre eta urduri xamar.

- Zure ama etorri zitzaidan, ni bere ilobaren aita nin-tzela esanez! Zergatik ez didazu sekula esan?

- Nahikoa duzu beste hamabost umerekin! Eta zureemaztea! Zer pentsatu behar du egunero seme edo alababerri batekin agertzen bazara?

- Ez dakit. Baina orain utzidazu alaba ikusten.

- Zergatik utzi beharko nizuke? Hamabost urtetan neuegin naiz bere kargu eta inork ez dit lagundu!

- Bere aita naizelako utzi beharko zenidake!

Eta hamar minutuko diskusioa eta gero Shin enperado-rea etxera sartu zen. Amona irribarre zabal batekin zegoeneta enperadoreak irribarre egin zion. Shan aldiz, guztizharrituta zegoen eta are harrituago gelditu zen enperado-reak bere aita zela esan zionean. Enperadoreak besarka-da bat eman zion eta ea berarekin bizitzera joan nahi zuengaldetu zion. Shanek esan zion joango litzatekeela baldineta bere amona eta ama berarekin joaten baziren.Enperadoreak irribarre eginez baietz adierazi zion.

Enperadoreak Shanekin egun bat pasa ondoren, osoatsegina zela pentsatu zuen eta Txina guztiak begiruneazor ziola. Handik aurrera bere alaba kuttuna izan zen etaTxina guztiak “Txinako Printzesa” bezala ezagutu izanzuen.

Maitane Romatet. DBH 2A

GUZTIONGUZTION ONERAKOONERAKOPORPOR ELEL BIENBIEN DEDE TODOSTODOS

Egun hauetan hemen ikusten dituzuen eragozpen edodebeku seinaleak jarriko ditugu Floreaga ikastetxeko parebat tokitan: LH eta DBHko sarreran eta HHko patioan.Floreagako Komunitate Hezitzaileak sentsibilizazio kanpai-na xume bat proposatzen du, “Guztion onerako” izenpean.

Gure eguneroko elkarbizitzak arau batzuk betetzeaeskatzen du, “Guztion onerako”, eta orokorrean ondobetetzen ditugu, elkarren arteko familiako giro jatorrean.

Dena dela, hiru arlo hauek gehiago lantzeko premiaere sentitzen dugu:

- Ez erretzea. Legez debekatuta dago ikastetxeetanerretzea, norberaren eta besteen osasunean izan ditza-keen ondorio larriengatik. Floreagako eskola-gunea ikas-tetxea inguratzen den espaloiraino iristen da. Aire libreedo gune zabalean egon arren, eremu horren barruanezin daiteke erre.

- Bizikletak. Bizikleta batek harrapatuez gero kaltehandia jaso dezake edozeinek, haurrek eta adineko per-tsonak bereziki. Eskolarako joan-etorria bizikletaz egiteatxalotzekoa izan daiteke, baina osterantzean, bizikletakdagokien tokian kateaturik utzi behar dira.

- Txakurrak. Txakurrak ez dira eskola-gunera ekarribehar, elkarbizitzarako sor ditzaketen arazoak direla eta.

Guztiei eskerrak eman nahi dizkizuegu, normaleanbesteekin jarrera egokia izan ohi dugulako, eta, aldi bere-an, aipatu ditugun hiru arlo hauek zaintzea eta lantzeaeskatzen dizuegu, batez ere gure umeen eta GUZTIONONERAKO.

Mila esker.

La comunidad educativa del colegio Floreaga deseaimpulsar una campaña cívica de sensibilización, bajo ellema: “Por el bien de todos”.

Se han colocado unos carteles de prohibición en algu-nos lugares visibles del centro: entrada de LH y DBH,patio de HH. En esta página se ofrece una imagen deestos carteles.

La convivencia cotidiana de tantas personas requiereque respetemos unas normas, “para el bien de todos”.Generalmente las cumplimos bien, en un clima familiaragradable. De todos modos, también vemos la necesidadde recordar y trabajar estos tres puntos:

- No fumar. Está prohibido por ley fumar en los recin-tos escolares, debido a los graves problemas de saludque puede acarrear para la persona que fuma y cuantosestá a su lado. El espacio escolar de Floreaga está deli-mitado por la acera que lo rodea. Por tanto, rogamos queno se fume en todo el recinto de Floreaga, aunque pudie-ra parerer que estar al aire libre o en espacio abierto nosexima de esa obligación.

- Bicicletas. Nos parece positivo que se use la bicicle-ta para las idas y venidas al centro escolar. Una vez aquí,las bicis deben quedar candadas en el lugar adecuado.No debemos despreciar las posibles consecuencias deun atropello para cualquier persona, y especialmente losniños y los ancianos.

- Perros. Rogamos no se traigan perros al colegio, porlas dificultades que pueden originar para la convivencia.

Gracias a todos, pues la actitud general para con losdemás es digna de alabanza. Os pedimos a todos quecuidemos y trabajemos estos aspectos que hemoscomentado en esta campaña, POR EL BIEN DE TODOS.

Muchas gracias.

BITTORHARATEGIA - CARNICERÍA

A zoka Plaza - Plaza M ercado

Kalitatezko eredua den EFQMrenarabera “Las organizacionesExcelentes diseñan, gestionan ymejoran sus procesos para satisfacerplenamente a sus clientes y otros gru-pos de interés y generar cada vezmayor valor añadido para ellos.”

Floreagan prozesutzat zera uler-tzen da: funtzionamendua irudika-tzen eta zehazten duten jarduerensekuentzia errepikatua. Prozesuakdiseinatzen dira inprobisazioa ekidite-arren. Lankideek jardueren aurreanbadakite nola jokatu.

Prozesuak diseinatzeko partaideguztiek ezagutzen duten egitura estan-dar bat dago.

PROZESUAREN DISEINUA jaso-tzeko oso lotuta dauden bi jardueraegiten dira:

Alde batetik Prozesuaren sistematizazioa egiten da.Ikastetxeak duen ereduaren arabera prozesuarenzehaztasunak egiten dira eta bost ataletan banatzen da:

• Lehenengo atalean prozesuaren definizioa eta pro-zesuak noiz hasi eta noiz bukatzen den adierazteazgain, eraginkortasun, efizientzia edo zabalkundeadierazleak azaltzen dira. Adierazleek joeraren ara-bera erakutsiko dute prozesuaren funtzionamenduanolakoa den.

• Bigarren atalean, “para satisfacer plenamente a susclientes y otros grupos de interes” prozesuareninteres taldeak identifikatzen dira (nori helduko zaionprozesuak sortzen duena), prozesuak sortzen duena(zer helduko zaion), bezeroak izan ditzakeen zentzuz-ko behar edo nahiak eta prozesuak sortzen duenare-kiko bezeroaren behar edo nahiak asetzeko erakun-deak eman dezakeena edo eman beharko zuena.

• Hirugarren atalean, prozesuak egin ahal izatekobehar diren errekutsoak jaso ez ezik, hauek nolako-ak izan behar duten ere adierazten da.

• Laugarren atalean, prozesuak dituen ekintza nagu-siak diagrama batean jasotzen dira. Horrela, begi-rada azkar batean, jardueren ibilbidea ikus daiteke.

• Bosgarren atalean, ekintza nagusi bakoitza egiterako-

an kontuan hartu beharrekoa jart-zen da: ikastetxeak definitu dituenkalitate ezaugarriak, hain zuzen.Orri honetan bigarren orrian antze-mandako bezeroenbehar edonahiei egoki erantzuteko kalitateezaugarriak ipintzen dira.

Beste alde batetik, sistema-zioaren garapena egiteko ins-trukzioak ere sortzen dira: jarrai-bideak, ereduak, txantiloiak,(plantilak), intrukzio eta erregistroaurkibideak, …

Sistematizaioa zein behardiren instrukzioak osatzen dire-nean prozesuaren diseinua egin-da dago. Egun, Floreagan ditu-gun 98 prozesu diseinu honenarabera eginda daude, denekdituzte bere sistematizazioa etabere instrukzioak.

PROZESUAREN KUDEAKETA (GESTIOA)

Prozesuaren aplikazioa

Behin prozesua diseinatuta dagoenean prozesuarenaplikazioa dator. Prozesuaren errepikatzen den bakoi-tzean sortzen diren dokumentuak (eskutitzak, agiriak,oharrak, jarraibideak, notak, txostenak, argazkiak,…)artxibatu egiten dira. Dokumentazio hau ikastetxeakdefinitu dituen irizpideen arabera ordenatzen da.

Aplikazioaren ondoren ebaluaketa etortzen da.

Prozesuaren funtzionamendu zuzena ebaluatzekobi sistema aplikatzen dira ikastetxean: batetik, proze-suko kalitate ezaugarriak betetzen diren aztertzekokontrol orriak eta, bestetik, prozesuaren sistematiza-zioa definitu diren adierazleen emaitzak.Adierazleentzat ikasturte hasieran helburuak zehaztendira, ondoren ikasturtean zehar datuak jasotzen diraeta helburuekin kontrastatzen dira. Bi erreminta hauenbitartez, hobetzeko aukerak identifikatzen dira.

PROZESUAREN ETENGABEKO HOBEKUNTZA

Bai kontrol orrien bitartez detektaturiko hutsuneedota iradokizuei esker, bai adierazleen azterketarenbitartez (prozesuaren kudeaketaren zehar), FloreagaIkastetxeak hobetzeko arloak identifikatzen ditu. Unehorretan prozesua hobetzeko mekanismoa martxanjartzen du: “Hobekuntza Zikloa” deritzan prozesua,alegia. Prozesuak hobekuntza garatzeko bidea jaso-tzen du. Hobekuntza egindakoan lehen zegoen proze-suaren sistematizazioa egokitzen da.

Sistema honen bitartez Floreagak bere bezeroeigero eta zerbitzu hobeago ematen saiatzen da.

Juan Carlos Orodea


- 44 - - 45 -

MENDIZALEAKMENDIZALEAK

Mendietan utzitako zaborrek irauten dutena:

Laranja eta platanoen azalak. 2 urte baino gehiagoZigarroen filtroak: 1-5 urteArtilezko galtzerdiak: 1-5 urtePapera, plastikoz estalia: 5 urteLatak lotzeko plastikoak: 10 urtePlastikozko poltsak: 10-20 urteArgazki roiloak gordetzekoak: 20-30 urteNylonezko jantziak: 30-40 urteLatak arruntak: 50 urteLarruzko gauzak: 50 urte baino gehiagoAluminiozko latak: 500 urteBeirazko botilak: 1000 urte

ZAIN DITZAGUN gure mendiak

KRONIKA

01.13an, ARNO mendira, Anaitasunarekin.01.27an Brinkolatik ARRANOATZera igoera.02.10ean SANTA ENGRAZIAra Anaitasunarekin.02.24an Araotzetik ANDARTOra igoera.03.09an IBILALDI NEURTUA Zarautzen.

Arnoko gurutzea.

Santa Engrazia.

Andartorako lepoan.Arranoaitz-Oamendi irteera.

KALITKALITAATEA:TEA: PROZESUEN ANTOLAKETPROZESUEN ANTOLAKETAA

Floreagako prozesuen karpetak.


- 46 - - 47 -

KIROLAK: ERRESPETUAKIROLAK: ERRESPETUA BULBULTZATZATUZTUZNOTICIAS DE GIPUZKOA egunkariak

eskola kirolari buruzko gehigarria eskainizuen 2008ko urtarrilaren 31n. BertanFloreagako kirol taldeen berri eman zen.Kirolean bilatzen ditugun helburuak eta balo-reak ongi zehaztu ziren eta hainbat kirolaririelkarrizketak egin zitzaizkien.

Eskerrik asko NOTICIAS DE GIPUZKOAriberaien artikulua zuenganatzeko baimenaeman digulako.

OHARRA: Egun horretan nesken taldeekez zuten partidurik izan, eta ez dituzte erre-portaian aipatu. Ekaineko “Gure Artean”aldizkariaren alean talde hauen berri emangodugu.


- 48 - - 49 -


Gonzalo Moure

LOS GIGANTES DE LA LUNA

Ilustraciones de F. MartínEdelvives, 2006

Pablo es un muchacho asturiano que disfruta de unavida bastante cómoda, pero está un poco encerrado en símismo. Por eso su padre lellama “caracol mutante.”Naísma, una niña saharauiprocedente de un campa-mento de refugiados, le con-tará el secreto de los gigan-tes de la luna, que no con-sistirá, como él creía, en unbarco repleto de plata, sinoen otra cosa... Pablo conoce-rá nuevos sentimientos ynuevos valores.

Laura Gallego

LA HIJA DE LA NOCHE

Edebé 2005, 6ª ed

La tranquilidad del peque-ño pueblo francés de Beaufortse ve alterada por un hechoque, en principio, parece care-cer de explicación razonable.Un granjero ha encontradomuerta una de sus vacas enextrañas circunstancias, com-pletamente desangrada.

Algunos habitantes delpueblo creen que la mansión Gresard, deshabitada yabandonada durante años, guarda relación con elsuceso: Se ha instalada en ella la bella y enigmáticaIsabelle, que regresa al pueblo del que huyó hacemuchos años. El misterio que rodea a esta mujer des-pierta las sospechas de sus vecinos y del gendarme dela localidad.

Aidan Macfarlane eta Ann McPherson

GAZTE HIPOKONDRIAKO BATEN EGUNKARIA

Elkar 1997, 4, ed.

Pete Paynek 14 urte ditu eta hipokondriakoa da: hortaz,osasunarekin zerikusia duen guztia jasotzen du bere egun-karian, baita bere arrebaren egunkarian irakurritakoa ere.Umorez eta intereseko datu zehatzez beterik, liburu bereziada hau, irakurketarako oso atse-gina, eta aldi berean, informaziojakingarria eskaintzen diena, baigazteei, bai guraso eta irakasle-ei. Gure aurrean azalduko dirainteres handiko gaiak: aknea,alkohola, asma, betaurrekoak,dentista, depresioa, dietak,droga, eguzki-erredurak, gara-txoak, gripea, istripuak, kirola,maitasuna, nerabezaroa, pisua,podologoa, sexua kontuak, taba-koa,... modu dibertigarrian.

Rodrigo Muñoz Avia

HOCKEYKO ATEZAINA

Lurdes Auzmendirenitzulpena

Aizkorri, 2003, 2. ed.

Bernardo, 11 urtekomutila, hockeyko atezainada ikastetxeko taldean, etaaita du mireslerik handiena.Finala jokatu behar duenegun berean, Bernardogaixo jarri da. Aita-semeekerabaki bat hartu behardute: partidua jokatu ala ez. Azkenik, anbulatoriora joa-tea erabaki eta, etxera itzultzean, Bernardo desagertuegin da, aita botika batera sartu den bitartean... Aitaerabat identifikatzen da bere semearekin, baina semeahazten ari da, eta bere erabakiak hartzera ausartukoda...

LIBURUAKLIBURUAK

Abenduaren 14an DBHkoen Eguberrietako Galaospatu genuen. Partaide guztiak oso apainduta eta ele-gante etorri ziren. Bikoteka jarri ondoren, guztiok afaltze-ra joan ginen: pizza eta ogitarteko egin berriak.

Ondoren, argazkiak ateratzeko momentua izan zeneta segidan, Galako desfilea izan zen. Gure modeloakibiltokitik pasatu ziren ekarritako soineko eta traje bere-ziak publikoari erakusten. Eta Galari merezi zuen amaie-ra emateko, sekulako diskoteka antolatu zen. Gure arte-an dj ospetsuenetariko bat izan genuen, alegia, dj Kaiet.Benetan, gozatu egin genuen musikarekin. Eta bukatze-ko, aurtengo “miss” eta “mister” aukeratu genituen: Xabieta Amaia.

ALAIALAI BABATZATZAEEgguubbeerrrriieettaakkoo GGaallaaEEgguubbeerrrriieettaakkoo GGaallaa

C/ Angel, 16Tel: 943 852 003 AZKOITIA

Giro ezin hobeaJenero eta sukalde bikaina.

Masailaria


- 50 - - 51 -

Abenduaren 15ean, arratsaldeko 5etan ekitaldianparte hartuko zituzten aktore, abeslari eta dantzari guz-tiak prest zeuden publikoari prestatutakoa erakusteko.Bazkide ugari sartu ziren On Bosko aretoan eta ziurgaude denek primeran pasatu zutela. Lehenengo hiruhi-labeteko argazkiek, jokoek, antzerki-lanek, dantzek,abestiek eta agertokitik pasatu ziren guztiek gozararazi

ziguten. Jaialdiak ordu eta erdi iraun bazuen ere, ez zenaspertzeko aukerarik egon. Ekitaldia bukatutakoan, guz-tiok patio berdera abiatu ginen eta hotzari aurre egingenion txokolate beroa hartuz. Eta egunari amaierabikaina emateko sekulako diskoteka izan genuen.Eskerrik asko Jaialdian parte hartu zenuten guztioi,zuek gabe hau ez zitekeen posible izan.

OHARRA: Alai Batzaren ekintzen idatzizko kronikak eta argazkiak

www.alaibatza.com eta

www.floreaga.comweb guneetan aurki daitezke. Bisita ezazu orria!

GGaabboonn JJaaiiaallddiiaaGGaabboonn JJaaiiaallddiiaa

Abenduaren 27an Alai Batzatik 200 lagun PINerajoan ginen. Goizeko 9etan hiru autobusez bideari ekingenion. BECeko hiru pabiloietan PINa kokatuta zego-en. Han bertan egun osoa eman genuen eta bakoitzak

modu desberdinetan denbora aprobetxatu zuen (esku-tailerretan, jolasetan),… Joan zirenentzat aukerarikezin hobea izan zen lagunekin primeran pasatzeko.

PPIINN 22000077PPIINN 22000077

JosebaJ A T E T X E A

KALE NAGUSIA, 26 - Tel. 943 85 04 73AZKOITIA

Etxeko sukaldaritza

Otsailaren 2an ume pilo bat hasi zen biltzen ikas-tetxeko sarreraren ondoan arratsaldeko 5ak inguruan.Hor zeuden guztiak taldeka banatuta: erleak, behiak…Bazirudien zoo batean sartu ginela… Baina mozorro-jantzi originalak ere azaldu zitzaizkigun, adibidez,geroago talde saria irabaziko zutenak: mahai-zapiak.Eguna Joko Olinpikoetan giroturik zegoen eta denbora

azkar pasatu zen. Behin taldeak antolatu ondoren,jokoari hasiera eman genion. Talde bakoitzak puntukopuruaren gehiena irabazi behar zuen, bost probaberezietan parte hartuz. Bukatutakoan, meriendabanatzeko ordua heldu zitzaigun eta indarberritu eginginen sandwich eta edaria hartuz.


- 52 - - 53 -

IInnaauutteerriiaakkIInnaauutteerriiaakkOtsailaren 23an AB Gaua egin zen Floreagan. Gaueko

9etan hasiera eman zitzaion festari eta goizeko laurak artegozatu egin genuen. Amek prestatutako afari gozoa janondoren, lotarako erabiliko genituen ikasgeletara abiatuginen, zakuak uztera. Berehala, Alai Batza duke batenluxuzko etxe bihurtu zen eta han azaldu zitzaigun pertso-naia desberdinak: lur emailea, dukesa, txoferra… Eta inorkespero ez zuena gertatu zen, argia joan egin zen eta hil-

keta baten testiguak izan ginen. Zer egin behar genuen?Taldeka elkarrizketa egin genien, Floreagan zehar, susma-garri guztiei hiltzailea aurkitzeko asmoz. Segidan, kasino-an gero eta bale gehiago irabazten saiatu ginen. Gero…diskoteka, txokolatea, pelikula. Goizeko laurak inguruanoheratu ginen. Eta hiru ordu geroago jaiki ginen. Dena txu-kundu eta garbitu, eta gosaldu ondoren, guztiok etxerajoan ginen. Gau ahaztezina!!

AABB GGaauuaaAABB GGaauuaa

KI R UR

IK

I R URI

J A T E T X E A


- 54 - - 55 -

KKaalleekkoo UUmmeeaakk:: KKaarraa -- PPoorrttoo NNoovvooKKaalleekkoo UUmmeeaakk:: KKaarraa -- PPoorrttoo NNoovvoo

Urte zaharraren amaieran eta 2008 berriarenhasieran, Azkoitiko JTM – Hirugarren MundukoGazteak taldeak denda bat ipini zuen plazan. Benininguruko artisautza produktuak jarri ziren: egurrezkoeta hezurrezko giltzatarakoak, margotutako telak,lepoko koilareak, eskumuturrerako apaingarriak,...Salmenta honetan jaso zen dirua Benin eta Togo(Sahara azpiko Afrika) herrietan gobernuz kanpokoerakunde honen Azkoitiko taldeak sustatzen dituenproiektuak babesteko izan zen: batez ere kalekoumeen aldeko babesa eta putzuak eraikitzeko lagun-tza. Opari politak eros zitezkeen, eta bide batez lagun-tza behar dutenei gure eskua zabal diezaiekegu.

JTM - HMGJTM - HMG

AArrttiissaauuttzzaa ddeennddaa ssoolliiddaarriiooaaAArrttiissaauuttzzaa ddeennddaa ssoolliiddaarriiooaa

En Floreaga hemos subvencionado varios proyec-tos, para colaborar al desarrollo de algunos pueblosdel Tercer Mundo o del Sur,… Hace unos años, hici-mos posible la compra de materiales para edificarsalones comunitarios multi-usos en Amazonia. Luegovinieron los pozos de Kandi (Benin), la construcción deuna escuela-internado, tras el desastre del tsunami deAsia. Vuestros hijos/as han apadrinado a niños latino-americanos. El año pasado subvencionamos un pozode propiedad comunal en la zona de Cinkassé – Togo(África subsahariana)…

Este año, deseamos ayudar a los niños y niñas queviven en la calle, como ya hicimos en 2006. Deseamosaportar ayuda económica a dos proyectos dirigidos porlos Salesianos: El “Foyer Don Bosco”, en Porto Novo,para niños de la calle y el Hogar para niñas de la callede Kara (Togo), llamado Hogar María Inmaculada.Ambos proyectos ofrecen una oportunidad para unavida digna, para labrarse un futuro en la vida. Ofrecenun sitio seguro para vivir, alimentación, higiene, edu-cación, iniciación profesional… En Porto Novo seencuentra el salesiano Juanjo Gómez, que visitóFloreaga y Azkoitia en octubre del año pasado. EnKara, el salesiano José Luis de la Fuente, que iniciólas presencias para niños-as de la calle, dirige un pro-yecto recientemente iniciado.

El día a día de estos niños-as origina unas necesi-dades apremiantes, a las que no pueden hacer frenteellos solos. La ayuda que podamos ofrecerles es vitalpara ellos.

Si deseamos trabajar a favor de la solidaridad y lajusticia, he aquí una oportunidad de ayudar, con laseguridad de que la ayuda ofrecida llegará a personasmuy necesitadas, a través de los misioneros que hanoptado por vivir con y como ellos.

Hemos organizado una recogida de dinero paraapoyar esta iniciativa de desarrollo… Deseamos quelos chicos y chicas de Floreaga aprendan el valor de lasolidaridad generosa. La finalidad principal de estacampaña no es tanto buscar la colaboración de lospadres, también posible, cuanto que vuestros hijos-asaporten una ayuda de su dinero, de su bolsillo, de supaga,... Por otra parte, la aportación de esta ayuda estotalmente voluntaria, no obligatoria.

Es posible que algunas familias deseéis colaborarcon esta causa, con una aportación familiar, y uniros ala campaña. Podéis hacerlo, si lo deseáis

Esta campaña tendrá lugar entre el 22 de Febreroy el 14 de Marzo. En la campaña escolar, el tutor otutora de cada aula explicará la campaña a los alum-nos, distribuirá esta carta con su sobre, y recogerá lossobres con el dinero que deseen aportar.

Algunos comercios y empresas de Azkoitia se uni-rán también a esta campaña (se verá el cartel en elescaparate) y recogerán nuestras ayudas.

Nuestra ayuda se hará efectiva a través de losSalesianos de Benin y Togo. En esta campaña colabo-ra la Comunidad Educativa de Floreaga Ikastetxea alcompleto y la ONG “JTM – Hirugarren MundukoGazteak”.

Muchas gracias por vuestra atención y ayuda.

Floreaga Ikastetxea – Azkoitiko JTM-HMG

CCaammppaaññaa SSoolliiddaarriiaa 22000088CCaammppaaññaa SSoolliiddaarriiaa 22000088Felicitación navideña de JTM-HMG

Gure Artean 42

Documents

Transcript of Gure Artean 42