Gure Artean 45

2009ko apirila

Nº 45 Zkia.

• Haur Eskola• Inauteriak

• On Bosco Astea: Pailazoak• AB: Kantaldi - Jaialdia

Aleluia!!

Piztu daKristo!!

Aleluia!!

Piztu daKristo!!

Estimada Comunidad Educativa:

Nos disponemos a hacer un alto ennuestro caminar educativo. Llegan lasvacaciones de Semana Santa y todosestamos deseando disfrutar de unosdías sin clases para poder renovar fuer-zas de cara al final de curso.

Educar es cuestión del corazón, ya lodecía Don Bosco, y es también el estiloeducativo de nuestro colegio. Queremoseducar desde la aceptación de cadaalumno y alumna tal y como es tratandode sacar lo mejor de cada uno. En las

clases, en el patio, en los festivales, en el tiempolibre dejamos que ellos sean los protagonistas de suvida y puedan sentirse que son alguien en la socie-dad. Educamos desde lo positivo que toda personatiene.

Educamos en valores como la solidaridad.Inculcamos a cada uno la necesidad de construirentre todos una sociedad más justa, donde cadauno debe aportar su granito de arena. Así duranteestos meses hemos dado a conocer: los derechoshumanos, las campañas de solidaridad de JTM-HMG de Azkoita, el programa Agenda 21, de respe-to al medio ambiente,…

Educamos en la apertura a Dios. Desde el res-peto a la pluralidad de personas y creencias pre-sentamos la visión religiosa del mundo. El mensajecentral es: “Dios es amor, es compresión, es paz, esfelicidad…” Así, ofertamos en el colegio grupos defe (ADS) para todos aquellos que quieran participar.Desde el departamento de Pastoral se ofrecen alalumnos numerosas experiencias: los “buenosdías”, campañas, celebraciones…

Quisiera terminar dando gracias a todos los queformamos la Comunidad Educativa de Floreaga.Gracias a los profesores, al personal de administra-ción, al personal de servicios, a la ComunidadSalesiana, a la junta de padres y madres, al grupode madres que todos los años nos regalan un pre-cioso desfile de carnavales, a todos los entrenado-res, a los monitores de Alai Batza, a todos los alum-nos,… A todos, ¡¡muchas gracias!!

Komunitate Hezitzailea gurga-rria:

Gure hezkuntza bidean atsedenpixka bat hartzeko unea iritsi zaigu.Aste Santuko oporrak oso gertuditugu, eta guztiak klaserik gabekoegun batzuk deseatzen gaude,ikasturtearen azken txanparakoindarberritzeko.

Bihotza da heziketaren gakoa:honelaxe esaten zuen On Boscok,et agure ikastetxean ere estilo honidagokionez hezten saiatzen gara.Ikasle bakoitza bera den bezalaonartu nahi dugu, bere barruan darama onena azal-du dadin... Klaseetan, patioan, jaialdietan, aisial-dian,... beren bizitzaren eragile eta protagonista izandaitezen ahalegintzen gara. Senti dezatela badirelanorbait garrantzitsua gure gizartean. Pertsona guz-tiok dugun ontasuna da gure hezkuntzaren abia-puntua.

Solidaritatearen balioan hezten saiatzen gara.Justizian oinarritutako gizartea eraikitzera gonbida-tzen ditugu, non bakoitzak bere ekarpena egin beharduen, denok batera elkarlanean ari gaitezen. Azkenhilabeteetan giza eskubideei buruzko hausnarketaegin dugu, Azkoitiko JTM-HMG taldearen solidaritatekanpainan lagundu dugu, ingurumenaren alde saiatugara Agenda 21 egitasmoaren barruan,...

Jaungoikoarenganako zabalik egotean heztendugu. Pertsona eta sinesmenen aniztasuna erres-petatuz, munduari buruzko ikuspegi erlijiosoaeskaintzen dugu. Hona hemen mezua: “Jaungoikoamaitasuna da, errukia da, bakea da, zoriontasunada...” Fede heziketa taldeetan (ADS) parte hartzekoaukera eskaintzen diogu, nahi duenari. Pastoraldepartamenduak hainbat esperientzia erlijiosoeskaintzen die ikasleei: “Egun Onak”, kanpainak,elizkizunak,...

Floreagako Komunitate Hezitzailea osatzendugun guztioi eskerrak emanez bukatu nahi dutagur hau: Eskerrik asko irakasleei, administraziokoeta zerbitzuetako lankideoi, salestar komunitateari,Guraso Elkartearen Batzordeari, urtekoInauterietako desfile zoragarria oparitzen digunama taldeari, kirol entrenatzaileei, Alai Batzakomonitoreei, ikasle guztiei... Mila esker denoi!!

GURE ARTEAN 45. 2009ko apirila.

- 3 -

AGURRA

José Antonio Prol. Zuzendari titularra.


Jose Manuel ArenasJosean ProlZezilio Salas

Juan Inazio SudupeIñaki Echeverria

Juan Carlos OrodeaJesus Larrañaga

Mari Carmen FernándezJavier BastarrikaKoldo GurrutxagaOskar AranbarriOlatz ZabaletaAsun Epelde

Vanessa ManzisidorJose GainzarainFélix FernándezXabier Aldalur

Enero, Miyuki, AkiraXabier Mendiguren Elizegi

Blanca ÁlvarezJoxe Arregi

Juan Jose GarateNatxo Etxaniz

Salestar komunitateaMarivi Pinedo

Amparo MogrovejoAmaia AizpuruMaite Alberdi

Oihane Arozena GarcíaJavier Camarón

Alai Batzako monitoreakFLOREAGAKO IRAKASLE, GURASO,

ETA IKASLEAK

Erredakzioa eta laguntzaileak / Indizea . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2Agurra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3Gabonak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4

❖ Bai Euskarari . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4❖ Gabon kantak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4❖ Olentzeroren etorrera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5❖ San Jose Egoitzara bisita . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5❖ Errege Magoen bisita . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6❖ LH Gabon Jaialdia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6❖ Gabonetan Olentzerorekin kantari . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7❖ Belenes portátiles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8❖ Gurasoen mariskada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8

Joxe Gainzarain . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9Vanessa Manzisidor . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12Haur Eskola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14On Boscoren Astea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16

❖ Felix Fernández (TAU) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16❖ Hegoamerika tandemean . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .17❖ Kiki, Koko eta Moko pailazoak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18❖ On Bosco festa Azkoitian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19

HH Danborrada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .20Santa Ageda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21Inauteriak: Unibertsoa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22San Jose . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24

❖ Gurasoen Festa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24❖ Ipuin Lehiaketa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .24

Idazleak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26❖ Xabier Mendiguren Elizegi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26❖ Blanca Álvarez . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29

XX. Kultur Jardunaldiak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30❖ Joxe Arregi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .30❖ Pilotariak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31❖ Vaya Semanita . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .32

Agenda 21 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33❖ Sariak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33❖ LH en Insausti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .34❖ DBH 2 Biodibertsitatea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .35❖ DBH 3 Zumaia - Flyscha aztertzen . . . . . . . . . . . . . . . . .36❖ DBH 4 Izarraitzko bioaniztasuna aztertzen . . . . . . . . . . .37

Irteerak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38❖ LH 1 liburutegian . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38❖ DBH 3 - 4 Batzar Nagusiak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38❖ DBH “English Theatre” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .39

Kirolak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .40Mendizaleak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .41Entrenatzaileak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42

❖ Juan Jose Garate . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .42❖ Natxo Etxaniz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .43

Alai Batza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .44❖ Kronika . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .44❖ Artegune . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45❖ Kantaldi - Jaialdia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .46

JTM - HMG . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47❖ Alimentos para Benin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47❖ Erakusketa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .47❖ Solidaritate pintxoa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .48

Kalitatea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .49❖ Erabateko kalitatea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .49❖ Bikaintasunaren printzipioak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .49❖ Guraso Inkestak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .51

Jangela . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .52Gurasoen Txokoa. Ante los exámenes ¿qué hacer? . . . . . . . .54Liburuak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .56Lehengo Salestarrak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .57

❖ José Puertas Alberdi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .57Formación de Directivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .58Pastoral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .59

INDICE / AURKIBIDEA

- 2 -

HOTEL

ERREDAKZIOA etaLAGUNTZAILEAK


Olentzero abenduaren 19an etorri zen guregana.Zain geunden noiz etorriko ote zen! Opariak ekartzekoeguna hurbiltzen ari zen eta guk oraindik gure eskari-eskutitza eman gabe!

Azkenean arratsaldean etorri zen. Txikienak pixkabat beldurtuta zeuden, eta ez da gutxiagorako!Horrelako tripa eta bizarrarekin! Hala ere antzokirasartu zenean, abestu egin genion eta ondoren banan-banan eman gure eskutitza. Bera ere oso ondo porta-tu zen gurekin, bakoitzari txokolate puxka bat emanbaitizigun. Bukaeran gelarako opariak ekarri dizkigueta taldeka argazkia atera genuen.

El 19 de diciembre por la tarde se acercó hastanosotros Olentzero. Los más pequeños tenían un pocomás de “respeto” porque al ver semejante tripa y barbacualquiera se acercaba así sin más! Entre todos ledimos la bienvenida cantándole algunos villancicos. Acontinuación le presentamos nuestra carta, espere-mos que no se le olvide ninguna, y él nos dio una cho-colatina a la vez que le entregábamos la carta. Luegorepartió los regalos por cursos y cada gela aprovechópara sacar una foto con él.

Abenduaren 19an LHko 4. mailako ikasleak SanJose Egoitzan izan ginen gabon kantekin. Arratsaldeeder bat pasatu genuen. Kontuan izanda zein fetxatangauden uste dugu ilusioa eta poz pixkat eramangenuela. Bukaeran egoilar bakoitzari gabonetako pos-tal bana eman genion.

- 5 -

OOlleennttzzeerroorreennOOlleennttzzeerroorreenneettoorrrreerraaeettoorrrreerraa

SSaann JJoossee EEggooiittzzaarraaSSaann JJoossee EEggooiittzzaarraabbiissiittaabbiissiittaa


Gabon Kantak jaialdiaren 19. edizioa egin zenAzkoitiko Baztartxo aretoan, abenduaren 21ean, igan-dean. Floreagako Guraso Elkarteak eta AzkoitikoUdalak antolatu ohi duten jaialdi hau oso arrakastatsuaizan zen.

Bederatzi koro aritu ziren kantuan. Ume edo gaz-tetxoek osatutako taldeek (Floreagako LH2ko ikasleak,Zumaiako Txikienak eta Txikiak, Zestoako Amalda,Azpeitiko Antxieta eta Azkoitiko Bizkargi) oso kantaalaiak eskaini zituzten, dantza, desfile, eta guzti.

Helduen koroek (Azkoitikoak hirurak: Iraurgi,Parrokiakoa eta Floreagako Gurasoena) estilo desber-dinetako gabon kantak abestu zituzten: klasikoak,espiritual beltzak,... Azkenean, abeslari guztiek, haureta helduk, Migel Mari Azpiazuren “Gabon, Gabon”kantatu zuten denek batera.

Baztartxo aretoa guztiz beteta zegoen, nahiz etainguruko herri batzuk Santo Tomas festa ospatu.Gabon kantak festa polita dira, Eguberri giroan, fedeeta solidaritate bidean, sarrera bikaina.

La 19ª edición de las Gabon Kantak, organizadaspor la AMPA de Floreaga, junto con el ExcmoAyuntamiento de Azkoitia, constituyeron un éxito artís-tico y contaron con la afluencia de numeroso público,que llenó el aforo de Baztartxo.

Nueve coros de la comarca del Urola (seis de niñosy tres de adultos) hicieron las delicias de la gente yanunciaron la cercanía de la Navidad, camino de fe ysolidaridad.

GGaabboonn KKaannttaakkGGaabboonn KKaannttaakk

Abenduaren 18an, Floreaga ikastetxeak BAI EUS-KARARI agiria jaso zuen, Azkoitiko udaletxeko aretonagusian, herriko beste 47 enpresa, denda eta era-kunderekin batera.

Floreaga ikastetxea, egitasmo honetan herrikolehenbiziko laguntzaileetako bat da, kanpainaren hasie-ratik bertatik. Floreagak apustu handia egin du euska-razko heziketaren alde orain urte askotik hona.

- 4 -

GABONAKGABONAK

BBaaiiBBaaii EEuusskkaarraarriiEEuusskkaarraarrii


- 7 -

Peluquería de Caballeros

MAITE AZPIAZU

Avda. Julio Urquijo, 18Te. 943 85 26 50

20720 AZKOITIA(Gipuzkoa)

Ohiturei eustea oso garrantzitsua da, eta horretanari gara!

Goizeko bederatziak eta laurden ziren Balda pla-zan elkartu garenerako, pixka bat lehenago DBH4koakFloreagan ginen Olentzero bizkar gainean hartzeko.

Balda plazatik Santa Klarako komentura abiatuginen, gustura hartzen dute bertako mojek gure urte-roko bisita. Handik San Jose egoitzara joan gara.Handik aurrera kalez kale ibili gara. Tartean atsedenahartu dugu Plazaberri elkartean. Bertan Aranak, Majeketa Milak kalitatezko hamaiketakoa prestatu digute.Eskertzekoa benetan hartu duten lana.

Indarrak berpiztuta kalejiran ibili gara kalean goraeta kalean behera Floreagan bukatzeko.

Eguraldia lagun, guztira 150 lagun izan gara egunederra pasa dugunok.

GGaabboonneettaann OOlleennttzzeerroorreekkiinn kkaannttaarriiGGaabboonneettaann OOlleennttzzeerroorreekkiinn kkaannttaarrii


- 6 -

Abenduaren 23an, asteartean, Baztartxon bilduziren Floreagako Haur Hezkuntza eta LehenHezkuntzako 1-2 eta 3. mailako ikasleak. Izan ere, HiruErrege Magoak Azkoititik igaro ziren, Jesusen bila egi-ten ari ziren bidean.

Beraien bisita aprobetxatuz, hauei omenaldi txikibat eskaini zieten: dantzak, kantuak, bertsuak…Ondoren eskari gutunak eman zizkieten, trukean gozo-kiak hartuz.

EKARRIKO, EKARRIKO! Esanez agurtu zituztenErrege egunerarte.

EErrrreeggee MMaaggooeenn bbiissiittaaEErrrreeggee MMaaggooeenn bbiissiittaa

Gabonak begi-bistan, LHko ikasleen antzerki saiobikaina eskaini ziguten On Bosco aretoan... Bertso,poema, dantza eta kantuen bitartez, Eguberrietako mis-terioa ongi islatzen da: Maria, Jose eta Jesus haurra;Olentzero; Herodes eta Judeako agintariak, ErregeMagoak, artzain apalak, aingeruak, ardiak,... denakpozik Jesus Haurraren aurrean, ume egin denJaungoikoaren Semearen aurrean. Zorionak guztioi...

Eguberria bihotzaren erdian ospatu behar da...

LLHH GGaabboonn JJaaiiaallddiiaaLLHH GGaabboonn JJaaiiaallddiiaa


- 9 -

Nor da Joxe Gainzarain?

Azkoitiarra naiz Etxe berrietan jaiotakoa, EspirituSantu kalean, gaur Julio Urkijo da. Nire aita JuanBautista “panadero txiki” zen. 1920an jakin zueneanpostu bat ba zegoela lana egiteko Ordiziatik LaAsunción Kooperatibara etorri zen. Hor egon zen 40urte jubilatu arte. Bere abizena zen Gainzarain; bereagirietan (bai pertsonal karnetan, bai Bataioko papere-tan) hola azaltzen zen, baina seme-alabek eta lehen-gusuek Ganzarain idatzi dugu. Geure familia da baka-rrik abizen horrekin Azkoitian. Nire ama “Axintxi”(Ascensión) Etxaniz zen, Olaberritxokoa; sei anai-arre-ba gara. Ni salestarra naiz : l940an beste sei lagune-kin atera nintzen Floreagatik salestar izateko asmozeta Hueskara zuzendu ginen.

Txikitako oroitzapenak.

Gure kalean etxe gutxi ziren, baina gazte asko:Bizkargi (orain Consum dago), Etxe berriak,Katalangoa (estazio aldapan) eta GibelenekoakEpelde Larrañaga fabrikan. Aurrean Arumeko zelaiakgenituen. Etxe aurrean jarrita talde bat elkartzen ginenabarketan, txortan eta erreportzaketan egiteko.Antxarraneko tailerra han zegoen eta handik ateratzengenuen abarketa lana. Gure jolasak kalean bertan iza-ten ziren. Txomin Baba armatuak zakozko baloiak egi-ten zituen eta berak gurekin jolasten zuen. Argia etaeragile eraginkorra zen. Beti eskerrak emango dizkiotbere denbora gurekin igarotzen zuelako.

Joera genuen Ugarte baserri aldera eta San Joaningurura joateko: leku horietan arrantzan ibiltzen ginen:barboak, eskaluak, karramarroak, aingirak sardexkazharrapatzeko. Ugarteko ahateak ibaian zeuden etasasi artean ipintzen zituzten arraultzak. Haiek hartutajaten genituen.

Eskolako oroitzapenak.

Nire lehenengo eskolak nire etxe ondoan zeude-nak izan ziren:Miserikordikoak. SorRosalia zen niremaistra. GeroLasalletarrak zeudenherrian zabaldutaeta gure etxepean,Espiritu Santu kale-an zeukaten ikasge-la. Ni On Paulinokinegon nintzen etaohartzen ziren niregurasoek aurreraegiten nuela egune-tik egunera. Gerrazibila sortu zen etaorduan Eskola

Publikoetan, enpa-rantzan hasi nint-zen, orain jubilatuakdauden lokaletan.On Ziriako izan zennire maisua, Ezzidan gustatu hangogiroa eta handik ate-rata ”Euzkitzenea”aldatu nintzen. Ezdakit zenbat denbo-ra egin nuen.Udaletxe gainean baziren ikasgelak eta ni On RokeAranbarrirekin egon nintzen. Denbora gehienaKantzelean pasatu nuen. Maisua On Luis Mª Joaristi“Xaspi” zen. Interesgarria egiten zuen bere eskola tal-deak sortuz ikasgaien erantzuna emateko eta lan guz-tiak egiteko eta geure konportamendua neurtzeko.Gero Floreaga ireki zen. 1938an BartzelonatikSalestarrak etorri ziren eta haiekin sartu nintzen.

Nola sortu zen salestar bokazioa?

Hemen Floreagan nenbilen hirugarren mailan. Giroederra, alaia, eta maitetsua aurkitu nuen. Salestarraklagun hurbil bezala ikusten nituen guri eskolan gaiakerakusten, elizan otoitzak egiten, frontoian eta jolasle-kuan gurekin jolasten, antzokian irribarrez antzerkiakprestatzen, jinasia laukiak antzezten, ibilaldiak egiteragurekin joaten ziren. Gero beste aldetik sarritan kon-tatzen ziguten On Boscoren bizitza, nola zem seku-jokari, nola ibiltzen zen soka gainean; gazteen lagunaizan zela beti. Ekintza horiekin txundituta gelditzenninyzen.

Nola izan da zure ibilbidea salestar bezala?

12 urtekin Azkoititik irtenda Hueskan egin nuenlehenengo ikasturtea. Handik salto haundia egimezAlikanteko Campellora. Leku epela eta ederra itsaser-

tze ondoan,Benidorm ingu-ruan. Hiru urte betenituen batxilergoikasketak egiten.Han ikasi nuenjaten eskax zegoe-lako, lana egitenikasgelatik kanpo,alai bizitzen pobre-zian. 1944-1945Bartzelonan betenuen nobizialdiaurte batean eta hanjantzi nuen sotanaeta erlijioso zinitzaegin nuen salestarbezala. Gero

JOXE GAINZARAINJOXE GAINZARAIN

Azkoitiko ADMA taldea..


- 8 -

Mientras Olentzero paseaba por las calles y loscoros locales y escolares cantaban la Navidad enAzkoitia; se celebró el concurso de Belenes Portátiles

bajo el Ayuntamiento. Ocho belenes de las más diver-sas manufacturas fueron los que optaron a los gene-rosos premios. El ganador fue el de Altzibar.

BBeelleenneess ppoorrttááttiilleessBBeelleenneess ppoorrttááttiilleess

Eguberri bezperan Floreagako Gurasoek zozketatuohi duten Mariskada León jaunari egokitu zitzaion,1796 zenbakiaren jabeari hain zuzen.

Gaueko zortzietako kanpaiak jotzen hasi zirenbezain pronto, hasi zen zozketa publikoa. Ume askokatera zituzten zortearen zenbakiak.

Zozketako txartel guztiak saldu ziren. Hauen bitar-tez, Guraso Elkarteak dirua biltzen du bere ekintzeta-rako.

Segituan agertu zen saritutako txartela, Leónjauna.

Zorionak guztiei.

GGuurraassooeenn mmaarriisskkaaddaaGGuurraassooeenn mmaarriisskkaaddaa

IBAIONDO 2820720 AZKOITIA943 85 26 57

I R A U R G I

K I R O L A K


- 11 -

dugu eta Ama Birjinaren elizkizunetan parte hartzendugu; beraren ospakizun berezietan pertsonalki ego-nez, bere kaperatxoak ugarituz (etxez etxe joaten dire-nak). Azkoitian 15 dira gelditu gabe etxeetara sartzendirenak. Zehaztasun txiki horiekin laguntzen dioguMaria Laguntzaileari ezaguna izatea, zeruko Amabezala gure artean egotea.

Azkoitian Maria Auxiliadorarenganako deboziohandia dago?

Bai, 1938an Bartzelonatik etorri ziren Salestarrakerein zuten gure herrian lehenengo landareak orainzuhaitz bihurtuta zabaltzen dituzte beren muskilakfamilia askotan. Ez dago sukalderik Ama Birjinarenegutegirik gabe, ez diru-zorrorik beraren irudirik gabe.Floreagako elizan dago Erregina herrira begira, bera-ren eskuetatik zabaltzen dira mesedeen printzak.Hileroko 24an beraren aurrean belaunikatzen gara;maiatzaren 24an beraren Festaburua ospatzen dugu.

Fedea eta erlijioarenganako, zergatik hoztasunhori hainbeste jenderengan?

Mundua oso irekia dago, aberatsa da orain, gauzadenak eskuetan dauzkagu, ez gaude ezer beharrean.Munduak garrantzi haundia ematen dizkio lur honeta-ko erosotasunei, hemengo jolasei. Dantzek, musikek,zaratek, janariek, edariek, atseginek, lagunek menpe-ratzen dituzte gure borondateak eta nortasuna, identi-tatea kentzen digute. Txontxongilo bihurtzen gara;indarra joaten zaigu; besteek egiten dutena da gureeginbeharra. Mundu honetan Jainkoak ez du lekurik;haren mezuek ez dute indarrik. Pentsatzen dugu sobe-ran dagoela. Hortik dator gure barruko hoztasuna, gal-tzen dugu fedea eta ez dugu aurkitzen poztasun, gozo-tasunik Jainkoaren arloan. Beti izango mundu honetanartalde zintzoa, Jainkoaren harremanetan bihotzezzerbitzen dutenek.

Nola ikusten duzu Floreaga?

Floreaga ikastetxea herriko txoko ederra da,herriak benetan maite duena. Gurasoek estimatzendute eta gustora bidaltzen dituzte beren seme-alabak.Ikasle ohiek, hemen ibili zirenek zer heziketa balioga-rria jaso zuren gogoratzen dute. Oraingo ikasleak ere

atseginez etortzen dira ikasgeletara, AlaiBatzara, antzokira.

Floreaga bizi-bizirik dago; badu indarrabarruan gazteak mugitzeko, adinekoakerakartzeko, antzokian antzerkiak jartze-ko, musika eta jantzi bereziz kaleak bete-tzeko, misioen alde bihotzak ukitzeko etahaien alde lana egiteko, haurrak Erregeeta Olentzerokin liluratzeko, herriko gerta-era guztietan parte hartzeko. Floreagakbizitasun horrekin jarrai dezala urtetan.

Eta gazte jendea?

Azkoitia beti izan da herri ausarta,adoretsua. Gazte talde jatorrak ditu kirole-tan jokatzeko, antzerki lanetan saiatzeko,musika bandan jotzeko, misio ekintzetanlaguntzeko, hainbeste kultur ihardunetan

buruz belarri sartzeko. Ederra izango litzateke erlijioikastaroetan lantzea, adimen garapenetan sartzea, eli-zaren antolaketetan ibiltzea, Jainkoaren ikasketetanatsegina jasotzea, Ebanjelioaren jakintzan interesajartzea.

Orain denbora libre gehiagorekin, zer zaletasundituzu?

Beti atsegina izan da niretzat aktibitatea, zerbaitegitea. Horregatik prest egon naiz komunitatearilaguntzeko erosketak eginez, gauzak garbituz, besteeizerbitzatuz. Liburu artean ibili naiz bizitza guztian.Badut zaletasuna Liburuak irakurtzeko. Musika erejorratu dut abestiak erakutsiz, koroak zuzenduz;orduan gustatzen zait organoa jotzea, musika entzu-tea. Hizkuntzak izan dira nire gaiak eskola ematennuen denboran. Orduan jarraitzen haiek sakontzen.

Testa:Kirola: Futbola

Kirolaria: Di Stefano

Liburua: La Pólvora y el Incienso

Abeslaria: Alfredo Kraus

Oporretarako lekua: Alikante

Urtaroa: Udazkena

Mendia: Urbasa

Janaria: Arroza

Edaria: Sagardoa

Hondartza: La Contxa

Hiria: Bartzelona

Antzerkia: Gospel

Pelikula: La Misión

Gertakizun historikoa: Kristautasun agerpena

Pertsona historikoa: Jesús

Floreagako LHko ikasleekin patioan.


- 10 -

Gironara aldatu nintzen Filosofia ikasketak egiteko. Biurte izan ziren Ter ibai ondoan. Ondoren atera nintzenMenorka ugartera eskolak ematera. Ciudadela izanzen hiria. Espainia guztiko MARIA LAGUNTZAILEA-REN lehen Santutegia han eraiki zuten eta gure AmaBirjinaren zaletasuna haundia da benetan. Ni zoriontsuizan nintzen hiru urte haietan. Txikiekin goizean esko-la emanez eta arratsalde-iluntzean Batxilerrekin hiz-kuntza batzuk zabaltzen nituen: latin, greko, ingelesa,gaztelania.

1950-54an Teologia ikasketak Bartzelonan eginnituen, Marti-Codolarren eta apaiztu nintzenTibidaboko Tenploan 1954an. Gero irakasle bezalaegon nintzen 2 urte Gironan, 7 urte Alikanten, 7 urteLa Almunia de Doña Godina (Zaragozan), 2 urteBalentzian. Euskal Herrira iritsi nintzen 1977 eta betenituen nire urteak irakasle eta beste aginpideekin 5urte Errenterian, 12 urte Bilbon, 11 urte Urnietan etaorain hemen nago zuekin Azkoitian.

Zenbat urte Azkoititik kanpo?

Asko dira, baina atseginez igarotakoak OnBoscoren itzalean, Salestar Elkartean. 65 urteAzkoititik kanpo egon naizela; Bazter ugari ikusi dituteta denetan ohitu naiz egoten.Leku askotan ditut lagunak, eza-gunak, anaiak.

Herria asko aldatu al da urteguzti hauetan?

Benetan bai. Goian aitatu dutnola gure kaleak etxe gutxi zituela.Eta orain Arumeko zelaiak,Intsausti eta Ugarteko soroak, gel-toki ondoko baratzak araikuntzaz,etxez bete dira. Auzo ederra geldi-tu da Julio Urkijo Etorbidearekin.Arrabal auzoa ere asko aldatu etadotoretu da alde bietako etxeekineta txaleta berriekin. Plaza Berriatzean ez zegoen etxerik eta iabete egin da. Floreaga auzoakbehetik hasita, ikastola gainetik,etxe asko egin ditu. San Martinezker alde ez zegoen, eta orainetxe luze haundiekin asko bete daSan Martingo aldapa. Altzibar

auzoa txikia zen eta orain osatu eta luzatu egin da.Jausoroko jardinetan bost dorre luze solairu askokinagertu dira. Ibaiondo kalean Miserikordia Egoitza etabere baratza zeuden. Leku horiek aldatu dira etxe berriederrekin

Herriko txoko maitagarriena?

Niretzat ni bizi izan nintzen Espiritu Santu kaleabere inguruko INTSAUSTI Jauregia, Ugarteetako baz-terrak. Hor aurkitu nituen nik atseginak lagunekin bizizeta jolasak eginez.

Zein da zuretzat On Bosco?

Gazte denboran hasi nintzen ezagutzen eta gerobizitza guztian Sortzaile, Aita, Maisu, Lagun eduki dut.Bihotz oneko gizakia izan zen eta alaitasunez, irriba-rrez, trebetasunez bereganatu zituen ikasleak bereElkarterako. Hezitzaile eredua, Jesusen antzera hur-biltzen zen gazteengana, haien lagun egiten zen etahaiekin bizitzen sumatzen zuen poz haundiena. Berexalotasunez, garrantzirik eman gabe igo zuen santuta-sun mailadia. Etengabe egiten zuen lana egunez berebizitza emanez gazteengandik.

Maria Auxiliadora (ADMA) taldearen arduradunazara. Zer helburu dituzue?

On Boscok etxean amaMargaritaren ondoan ikasi zuenAma Birjina maitatzen. 9 urtekoametsean zeruko Maria, Ama etaMaistra bezala ezagutu zuen. Amahorren izenean egin zituen ekintzaguztiak, zabaldu zituen bere onbi-deak, eraiki zituen elizak,Santutegiak, sendatu zituen per-tsonak. On Boscok sortu zuenADMA, MARIA LAGUNTZAILEA-REN ELKARTEA eta nahi dugumantendu debozio hori gure arte-an, adinekoen eta gazteen artean.Zabaldu debozio hori gure herrian.Hortarako lan egiten dugu bereirudi ederra txoko guztietara era-manez egutegien bitartez; bere iru-diak (estanpak, dominak, giltzariak,txapak) zabalduz.

Hireroko 24, batez ere, ospatzen

KI R U R

IK

I R U RI

J A T E T X E A

Lehen Meza: Guraso eta anai-arrebekin.


- 13 -

Goizean haurrak gelara sartzen direnean. Batzueigogorra egiten zaie momentu hori,eta ahalik eta ondo-en hartzen saiatzen gara. Beste batzuk berriz, guraso-ei tranpa egiten diete, beraien aurrean negar egin etaatea isten dutenean ixildu egiten dira, eta beste batzukberriz ez dute sekula negarrik egin.

Haur txiki horiek nola moldatzen dira beraienartean?

Hain txikiak izan arren, denek dakizkite gelakoarauak, eta jolasteko momentuan gehienetan bakarrikjolasten dute bainan kurtso amierarako ikusten diraelkarrekin jolasean.

Txikientzat hasierako adaptazio momentuakgogorrak izaten dira?

Bai, zenbat eta zaharragoa hasi gogorragoaegiten zaie. 0-1 gelan 4 edo 5 hilabeterekin hasten denhaurrakez du inongo arazorik edukitzen, baina urtebeteko gelan 15 edo 18 hilabeterekin hasten direnaknormalean gehiago kostatzen zaie.

Nola ikusten duzu Floreaga?

Gero eta gauza gehiago lortzen ari gara, bainaama bezala esan behar dut, etapa batetik aurrera esi-jentzia maila oso altua dela, eta haurrak hainbeste fitxaeta kontrolekin institutuan daudla ematen du.

Baserrian bizi zara. Nolaikusten duzu baserriaren bizi-modua gaur egun?

Ez oso ondo. Baserrian lanasko egin behar eta hortik sola-data bat ateratzea oso zaila da,dauzkagun dirulaguntzak oso txi-kiak dira eta papeleoa eta eska-tzen dizkiguten baldintzak geroeta zorrotzagoak dira. Guk aito-nari eta amonari esker ematendugu baserria aurrera, senarrakere kanpoan egiten bait du lanaeta aste bukaeretan lagunduz.

Arroara bisitan joan ezkero,zer gomendatzen duzu ikustea?

Herri oso lasaia da, frontoia,haurrentzako parkea eta ez dago

beste gauz asko ikusteko, bertatik egin daitezke mendiirteera batzuk Endoiara, Aizarnazabalera eta Zumairaere oso ibilbide politak egin daitezke.

Testa:Kirola: Atletismoa eta esku pelota

Kirolaria: Barriola

Liburua: No sin mi hija

Abeslaria: Mikel Urdangarin

Oporretarako lekua: Edozein

Urtaroa: Udaberria

Mendia: Ernio

Janaria: Mariskoa

Edaria: Ura eta sagardoa

Hondartza:Itzurun

Hiria: Donostia

Antzerkia: Ama begira zazu

Pelikula: Viven

Zaletasuna: Herriak ezagutzea

Pertsonai historikoa: Gandhi

C/ Angel, 16Tel: 943 852 003 AZKOITIA

Giro ezin hobeaJenero eta sukalde bikaina.

Masailaria


- 12 -

Nor da VanessaManzisidor?

Arroa Goianorain dela 34 urtejaio nintzen eta bisemeren ama naiz.Orain dela 14 urtebizi naiz AzkoitiakoMadariaga auzoandagoen Zabalebaserrian etaFloreagako HaurEskolan lan egiten

dut orain dela 5 urte..

Txikitako oroitzapenak

Udaran eskola amitu ondoren,kalean jolastengenueneko oroitzapen oso onak dauzkat, etxera joate-ko inongo presarikgabe ibiltzen ginen eta bazkaltzekoorduan eta afaltzeko orduan ama gu aurkitu ezinik ibil-tzen zen.

Eskolako oroitzapenak

Hasieran, 3. maila arte Arroan ibili nintzen eta adinguztiak nahastuta egoten ginen irakasle batekin, pen-tsa errekreotan etxera joateko aukera edukitzengenuen. Gero ordea kontrakoa iritsi zitzaigun, haurgutxi zegoela eta eskola itxi ziguten eta Zumaiara joanginen.

Zer bide egin duzu haurtzaindegi munduan?

Irunen Ikasketak amaitu ondoren, Zumaiako MariaetaJose ikastetxean Hasi nintzen lanean KristalezkoHezurrak dituen haur baten laguntzaile bezala, berare-kin 8 urte pasa ondoren, lana utzi nuen nire haurrekindenbora gehiago pasatzeko, egun guztian ez baitnituen ikusten eta 8 hilabete beranduago Floreaganasi nintzen lanean ordutegia hobeagoa baitzen etagauza biak egiteko aukera bait nuen.

Zer helburu dituzue etapa honetan (0-2 urte)?

Gure helburu garrantzitsuena haurrak mimatu etagozatzea da, etxean bezala sentitu daitezen, nahiz etabatzutan zaila izaten den guztien beharrak une oro

asetzea.Pixkanaka beraien autonomia bultzatu nahidugu eguneroko ekintza batzuk eginez, jostailuak jaso,bazkaltzerako orduan. Orokorrean haurren garapenabultzatu nahi dugu.

Zenbat urte haurtzaindegia ireki zela?

Uste dut sei urte direla ireki zela, baina orain delabost urte hasi nintzen.

Dagoeneko sendotuta al dago etapa hauFloreagan edo zerbait falta da?

Hasieratik hona, haur kopurua asko igo da eta fami-liek gero eta gahiago erabiltzen dute zerbitzu.Bainabeti daude gauzak hobetzeko.

Zer esango zenioke haurra txikiegia dela etaikastetxera eramateko zalantzan dagoen gurasoari?

Ama bezala, berarekin ahal duen denbora gehienpasatzea gomendatuko nioke, bientzako onuragarribait da. Baina hezitzaile bezala, lasaitasun sentsazioatrasmitituko nieke gurekin modu desberdin batean haz-ten eta hezten direlako, baina beraiek egin behar dutenlana oso garrantzitsua da etapa honetan.

Askotan zuen lanarekin eztabaida sortzen da,hezitzaileak zarete ala ume zaintzaileak?

Hezitzaileak gara, gure helburu bakarra ez da hau-rrak zaintzea baizik eta pixkanaka ahal duten neurrianoinarrizko gauzak ikastea bere garapena bultzatuz.

Zer ordutegi duzue?

Goizeko 7:30etan irekitzen dugu eta arratsaldeko18:30 isten dugu, baina komenigarria da haurrak 8ordu baina gehiago ez egotea haur eskolan.

Eguneko momenturik gogorrenak?

Bazkari ordua esango nuke,haur guztiek ez baitdute gurekin bazkaltzen eta horregatik nire lankideaeta ni banatu egiten gara, batek bazkariak ematen ditueta besteak etxera doazenak prestatzen ditu. Urtebeteko gelakoekin amaitzen dugunean 2 urteko gela-koak etortzen dira bazkaltzera eta hauek siestan eregeratzen dira gehienak.

Eta politenak?

VVANESSA MANZISIDORANESSA MANZISIDOR


- 15 -

Goizean zehar, bakoitzari tokatzen zaionaren ara-bera biberoiak eta lo kuluxkak tartekatzen dira, txikie-nak oso erritmo desberdinak dituzte.

Handienei bazkaltzeko ordua iristen zaie eta pureajan ondoren paketeak aldatu eta etxerako prestatu edooherako prestatzen dira.

Eguerdian haur gehienak lo egoten dira ordu bate-tik hirurak aldera arte eta Haur Eskola lasai eta isilikegoten da. Bitartean guk frutak prestatu, sukaldeajaso… horrelako lanak egiten ditugu, arratsaldeko hau-rrak etortzen hasten diren arte edo siestan daudenakesnatzen diren arte.

1-2 urteko gelan koltxonetan eseri eta nor etorriden eta nor ez ikusten dugu argazkietan. Nemo izene-ko arrain bat dugu eta egunero haur bat arduratzen dabere zainketaz: jaten eman, ura aldatu…

Hamarretakoa izaten dugu ondoren, flauta edo ogia,fruta desberdinak eta ostiraletan gailetak jaten ditugu.

Eguraldi ona izanez gero patiora irteten gara, bes-tela gelan denboraldi batez jolas librea izaten dute etagero ipuinak entzun, dantza egin, irudiak ikusi…ondo-ren bazkaltzeko ordua da batzuentzat. Gero paketeakaldatu edo komunera joan eta batzuek etxera eta bes-teak lotara.

Arratsaldeak lasaiagoak izaten dira haur gutxiagoizaten ditugulako. 3:30 aldera meriendatu egiten dugufruta eta bokadiloa.

Jolas, dantza eta mila konturekin pasatzen dugudenbora gurasoak bila etorri arte.

Negarrez sartzen direnak egon ohi dira baina baiatera nahi ez dutenak ere.

Gauza guztiak bere tokira jaso, hurrengo egunera-ko dena prest utzi eta 6:30etan ixten ditugu ateak.


- 14 -

En este número de la revista escolar GureArtean, presentamos brevemente cómo sueleacontecer el día a día de los niños y niñas de lasaulas de 0, 1 y 2 años de la Guardería.

Después del primer momento de acogida, sedesarrollan diversas acciones educativas adapta-das a cada edad: Descubrimiento de diversosjuguetes, descubrimiento de los compañeros, jue-gos ante el espejo, masajes,… El ritmo de alimenta-ción y descanso varía mucho en cada niño-a. El cui-dado del pez Nemo requiere también nuestra aten-ción: alimentarlo, cambiar el agua… a turnos. Loscuentos, danzas y el trabajo con las imágenes ocu-pan nuestra atención…

Goizeko 7:30etan irekitzen ditu gure haur eskolakateak.

2 urteko haurrak izaten dira gehienetan lehenakiristen, batzuek lo eta besteak jolasteko gogo handia-rekin. Zortziak aldera hasten dira txikienak etortzen.Denok elkarrekin egoten gara 8:30 aldera arte etaorduan haur bakoitza bere gelara joaten da bere lagu-nak noiz iritsiko zain.

9:30 tarako haur gehienak haur eskolan izaten dira.Momentu oso garrantzitsua izaten da hau, haurreiharrera egiten zaienekoa. Une gazi-gozoak izaten dira

familiarengandik banatzerakoan; batzuek negar etabesteak barre…

Hiru adin ditugu: 0-1,1-2 eta 2-3 urte bitartekoak.Adin bakoitzean gauza desberdinak lantzen dira.Gaur, lehenbiziko bi taldeen ekintzak kontatuko dizki-zuegu.

0-1 urteko gelan gehienak koltxonetan egoten diralehen momentu honetan, aspertzen hasten direneanhamarretakoa egiten dugu, handienek behintzat, txi-kiek ez bai dute flautarik jaten. Ondoren programazio-arekin edo jolas gidatuarekin hasten gara. Adibidez:jostailu desberdinak deskubritu, bestiak, ispilu aurrekojolasak, masajeak…

HAURHAUR ESKOLAESKOLA

Especialidad en Pintxos e Ibéricos

Bar AlejandroKale Nagusia, 120

20720 AZKOITIA

ITTURRIJATETXEA

943 85 00 17

Email: [email protected]


- 17 -

HHeeggooaammeerriikkaa ttaannddeemmeeaannHHeeggooaammeerriikkaa ttaannddeemmeeaann

Bigarren egunean Eneko, Miyuki eta Akira etorri zit-zaizkigun Gasteiztik. Beraiek 40 hilabetezHegoamerika tandem batean zeharkatu zuten. Bidaiahonen aurretik Enekok munduari bira eman zion bizi-kletaz, eta bidaia horretan Miyuki ezagutu zuenBrasilen. Oraingo honetan Tandema aukeratu zutenHegoamerika zeharkatzeko. Gasteizen hasi etaCaracasen bukatu zen bidaia, han Akira izango zenaazaldu baitzen.

Hasteko Enekok bideoklip motz batean laburpenbat erakutsi zigun, segidan ordu beteko bideo zoraga-rri batean oinarrituta eta berak mikrofonoa eskuanzuela, irudien azalpenak eman zizkigun. Bai denboraazkar pasatu ere! Ia galderak egiteko astirik gabebukatu genuen saioa. Hori bai Akira ezagutzeko izangenuen, bi hilabateko haur txikia.

Baina historia ez da hemen bukatzen, jarraitu nahiduenak www.acercandoelmundo.com helbideanbaitu informazio piloa.


- 16 -

ON BOSCOREN ASTEAON BOSCOREN ASTEA

On Bosko kultur asteko lehenengo jardunaldianFelix Fernandez, Baskonia TAU-Ceramica taldeko kirolzuzendaria, etorri zitzaigun hitzaldia ematera.

DBHko ikasle eta irakasle guztiak On Bosko areto-an bilduta, Josean Prolek, ikastetxeko zuzendariak,kultur asteari hasiera eman zion Felixen aurkezpenaeginez. Ikasleak azalpen horretan enteratu ziren TAU-ko kirol zuzendaria izateaz gain, Gasteizko aisialdikosalestar elkarte batean monitorea izan zela.

Hitzaldia bota baino lehen, bideo bat ikusteko auke-ra izan genuen, non ikusten ziren historian zehar TAU-k irabazitako kopak eta izandako jokalari ospetsuene-tariko batzuk. Honen ondoren, Felixek azaldu zigunzein den bere lana, nola bere taldeak zaintzen dituenjokalari gazteak… Baina topaketa bakarrizketa bihurtunahi ez zuenez, ikasleei jakinarazi zien prest zegoela

edozein galderarierantzuteko etanahiago zuela elka-rrizketa ildo horreta-tik joatea. Gauzakhorrela, ikasleekhitza hartu eta gal-derak egiten hasiziren. Horren ondo-rioz TAU taldeariburuzko anekdotaeta bitxikeriez ente-ratu ginen.

Bukatzeko, Felixek mezu garrantzitsua laga zienaretoan bilduta zeuden guztiei, hau da, dauzkagun hel-buruak lortzea gure esku dagoela, baina horretarako,

saskibaloian gertatzen den moduan, lana,lana eta lana behar dela. Horrez gain,bere taldeko jokalariak animatzen dituelaikastera esan zuenaren ildotik, gure bizi-tzetarako gauzarik inportanteenetarikoakgure ikasketak direla adierazi zigun.

“Asteazkenean Felix Fernandezek bisi-tatu gintuen. Oso ekitaldi interesgarriairuditu zitzaidan. Hasieran Baskoniariburuzko bideo bat ikusi genuen.Bertan, taldeak lortutako hainbat txa-pelketa ikusi genituen. Ondoren, azal-pen batzuk eman zizkigun: bere helbu-rua taldearen barruan, jokalarien ohitu-rak …

Jarraian, nahi zuenak galderak egitekoaukera zuen eta Felixek erantzun egi-ten zuen ahal zuen neurrian. Izan ereez zigun esan jokalariek kobratzenduten kopurua.

Amaieran, galderak egin zituztenakberak ekarritako opariak hartzekoaukera izan zuten. Eta beste opariakklaseetan zozketatuko direla esanziguten.

Besterik gabe, oso ekitaldi entreteni-garria izan zela iruditzen zait”.

Xabier Aldalur DBH 4A

FFeelliixx FFeerrnnáánnddeezz ((TTAAUU))FFeelliixx FFeerrnnáánnddeezz ((TTAAUU))


- 19 -

OOnn BBoossccoo ffeessttaa AAzzkkooiittiiaannOOnn BBoossccoo ffeessttaa AAzzkkooiittiiaann

On Bosco festaren inguruan ekintza asko egin diraFloreaga Ikastetxean aurtengo urtarrilaren amaieran.

Eskolako ekintzen gain, larunbatean, 31n, AlaiBatzak egun berezia izan zuen. Jolas eta txapelketenondoren, askari bikaina izan zuten eskolako jantokian.

Aurrez salestar komunitateak bazkari ederra eginzuen gonbidaturiko agintariekin.

31n, arratsaldean, Salestar Inspektoriako bikarioaden Txetxu Villotak hitzaldia eskaini zuen On Boscoaretoan. 50 lagun inguru bildu ziren Salestar Familiariburuz egin zuen azalpena entzutera. Ondoren, elizanMeza ospatu zen, Txetxuk zuzendua, eta jarraian

eskolako jangelan, luntx handia eskaini zitzaienmezetan partaide izan ziren guztiei.

Jende asko inguratu zen jantokira, eta elkarrekinmokadu batzuk jan eta trago batzuk egiteko aukeraparegabea izan genuen. Nahiko jan eta edan egin zen,giro alai baten.

Otsailaren 1ean, garai hartako Ikasle OhienBatasunaren festa egin zen. Eguerdian On MigelAsurmendik, Gasteizeko gotzain salestarrak, emanzuen meza. Hitzaldian On Bosco eta bere amaMargaritari buruzko gauza interesgarri asko kontatuzituen.

Talde argazkiak egin ziren jarraian, HaurHezkuntzako patiorako eskaileretan.

Hotel Loiolan izan zen anaia arteko bazkaria. Girobikaina izan genuen... Gainera, jakina da honelakoegunetan ez dagoela kolesterol eta tentsio kontuekinlarritu beharrik, elkarren arteko umoreak indar handia-goa baitu... Bazkari gozo eta ugaria, eta gero kontuak,gotzainaren jotak, eskusoinua, Pakoren kantuak,...Datorren urterako ere hitzordua eginda dago.

Además de las actividades de la fiesta de DonBosco en el ámbito escolar de Floreaga, la fiesta deeste gran santo nos ha dado la oportunidad de vivirvarias celebraciones.

El 31 de enero, Alai Batza vivió un intenso día deDon Bosco, con juegos, merienda, discoteca,…

La comunidad salesiana celebró la tradicionalcomida de Don Bosco, con las autoridades invitadas.

La Familia Salesiana participó de varios actos a latarde: charla de Txetxu Villota sobre la FamiliaSalesiana, solemne misa y lunch.

El domingo, 1 de febrero, se celebró la fiesta de losAntiguos Alumnos, con la eucaristía presidida por elobispo salesiano Don Miguel Asurmendi, la foto degrupo y la comida de hermandad en el Hotel Loyola.

Felicidades a todos!!


- 18 -

Kiki, Kokoeta Moko paila-zoek bisita eginziguten On Boscoastean, urtarri-laren 29an,Baztartxo antzo-kian eta beraieiesker arratsal-de bikaina igarogenuen, Florea-gako HH eta LH

ikasle eta irakasle guztiek.

Pailazoen istorio honetan, basoko iratxoak osoizuturik daude, aztoratuta eta haserre, ikusirik gureplanetako gauzarik baliotsuena, naturaren bizia,suntsitzen eta birrintzen ari dela. Eta nork edo zerkdu horrek errua? Gizakiaren arduragabekeria itzelak.

Istorio honetan bada zuhaitz bat ere oso gaixodagoena, hilzorian dagoena, espezie desberdinekobeste hainbat eta hainbat bezalaxe.

Zuhaitz honen andere zaindariak, iratxoa bera,pozik dakusa Kiki, Koko eta Moko pailazoek, neska-mutiko asko eta askoren moduan, zer-nolako ahalegi-na egiten diharduten arbolari bizia itzultzeko.

Aldi berean, zorioneko ikastearen abentura hone-tan, pailazoek eta publikoak lamiari eta basoko

Zaindari Handiari entzuten diote; hauek jabearaztendituzte-eta urak, aireak eta lurrak zenbat balio dutenbizitzarako.

Dantza, barre, abesti, zuzen-zuzeneko musika,malabare eta pailazoen jardun txit entretenigarriariesker, denon artean erraz lortu zuten zuhaitzari, gureprotagonistari, bizitza itzultzea.

Iratxoa, arbola horren fruitu magikoa jatean, eder,lirain eta indartsu bihurtu zen, eta baso osoaren zain-dari izan zen, bere maitearekin batera.

Azkenean, denok elkarrekin ospatu genuen,naturaren biziaren garaipena; hain zuzen, garbi ulertugenuen natura garela.

KKiikkii,, KKookkoo eettaa MMookkooKKiikkii,, KKookkoo eettaa MMookkooppaaiillaazzooaakkppaaiillaazzooaakk


- 21 -

Azken bi urteetan asteburua zelako edota inauterie-tako jaietan murgilduta geundelako ezin izan genuenfesta hau ospatu.

Aurtengoan bai! Goizean eguraldi ederra lagun zutelaHHkoak atera ziren kantari. Herrian zehar ibili ziren berekantu eta makilekin. Udaletxera ere egin zuten bisita etahan alkateak eta kultur ziengotziak hartu zituzten.

Arratsaldean DBH 4ko ikasleak ibili ziren baserriz base-rri. Hauei eguarldiak ez zien erabat lagundu eta "pixka bat"busti ziren. Hala ere inor gaixotu gabe y oso giro jator etaalaian!

Arratsalde-gau partean guraso eta irakasle batzuk ereatera ziren herrian zehar kantari.

Aunque los años anteriores no pudimos festejar la fietade Santa Ageda, este año sí ha sido posible.

Por la mañana fueron los alumnos de Haur Hezkuntzalos que ayuados por un sol esplendido recorrieron las callesdel pueblo visitando entre otros el ayuntamiento. Allí lesrecibieron el alcalde y la concejala de cultura.

Por la tarde fueron los alumnos de DBH 4 los que salie-ron a cantar por los caseríos. A este grupo el tiempo no lesayudó del todo y se mojaron "un poco". El ambiente fueestupendo y además nadie enfermó.

Por la tarde-noche un grupo de profesores y padres seanimaron a salir cantando por las calles del pueblo.

SANTSANTAA AGEDAAGEDA


- 20 -

BITTOR

HARATEGIA - CARNICERÍA

A zoka Plaza - Plaza M ercado

Urtero bezala urtarrilaren 20an San Sebastianeguna ospatu dugu.

Horretarako Haur Hezkuntzakoak dotore aritu zirendanborrak astinduz. Eguraldia lagun genuela patioanaritu ginen desfilea eginez. Guraso pilo bat izan zirenbertaratu zirenak gertutik entzun eta ikustera.

Como viene siendo tradición en Floreaga tambiéncelebramos la festividad de San Sebastián, para ellolos alumnos/as de Haur Hezkuntza celebran la tambo-rrada en el patio de los pequeños. Fueron muchos lospadres,madres y demás familiares que se acercaronpara ver en vivo y en directo el desfile.

HH DANBORRADAHH DANBORRADA


- 23 -

Del diseño de la carroza se encarga Gorka. Son los alumnos de DBH 4 losque con la ayuda de Olatz, la profesora de Plastika, pintan y adornan la carroza.

Y cuando llega el día… Todos ansiosos por desfilar, caras de satisfaccióny nerviosismo, buen tiempo, las calles llenas de gente. Por delante los alum-nos/as de dos años en la carroza abriendo camino. Las alumnas de DBH 2de ayudantes de las profesoras de los alumnos más pequeños. Se puedenver cientos de fotografía sen nuestra web (gracias, Javier Camarón).

C/ Mayor, 96 bajo - Tel 943 85 01 5920720 AZKOITIA (Gipuzkoa)


- 22 -

U R O L AZENTRO MEDIKOA

Damaso Azkue Enparantza 2 • 20730 AZPEITIATel. 943 15 07 06 • Fax 943 15 17 68

Eguraldi politaren laguntzaz desfile bikaina burutuzuten Floreagako ikasleek.

Beti bezala prestaketak aspaldi hasi ziren. Aurrenairakasleek gaia zein izango zen erabaki zuten: UNI-BERTSOA . Ondoren irakasleek beraien mailakoen jan-tzien diseinua egin zuten. Urtero bezala ama talde batenlaguntzaz eta irakasleen koordinaziopean mozorroakegin ziren. Nola eskertu hauek egindako lana! Lanboluntarioa, isila, ikusten ez diren pertsonak…Hemendik gure esker ona Floreaga ikastetxea osatzendugun pertsonen guztien partez.

Karrozaren diseinuaz Gorka arduratu zen. OndorenDBH4ko ikasleak dira Olatz, Plastikako irakaslearenlaguntzaz, karroza apaindu eta margotzen dutenak.

Eta eguna iritsi denean… Denak zain, satisfazio aur-pegiak eta urduritasuna nonahi, eguraldia lagun, kaleakikuslez beteta. Karroza bi urtekoez beteta bidea zabal-tzen joan zen guztien aurretik. DBH 2ko ikasleak irakas-

leen laguntzaile txikienei lagunduz. Primerako eguraldiaeta gainera plazan udalak eskainitako merienda.

Zer gehiago eskatu behar da? Umeen ilusioa!Argazki ugari ikus daitezke gure webean (eskerrik asko,Javier Camarón),

Los preparativos de los carnavales comienzan aprincipios de curso. Son los profesores los que decidenel tema sobre el que versaran los carnavales. Este añose decidió que fuera el UNIVERSO. Tras decidir el temalos profesores de cada curso diseñan el disfraz que elcorresponderá a cada curso. Gracias a la ayuda de ungrupo de madres y bajo la coordinación de unas profe-soras se confeccionaron los trajes. ¿Cómo agradecereste trabajo voluntario, callado, de gente que no se ve?.Desde aquí nuestro agradecimiento de parte de todaslas personas que pertenecemos a Floreaga.

INAUTERIAK: UNIBERINAUTERIAK: UNIBERTSOATSOA


- 25 -

AZKOITIA

IKER ETA BERE TOMATE LATABazen behin tomate lata bat, Iker izeneko mutiko

baten amak erosi zuen Eroskin eta etxera eraman zuen.Han egon zen armairuan egun dexente.

Iker mutiko alaia zen, 14 urte zituen,Azkoitian bizi zen,egunero irteten zuen bere lagunekin eta eskolan notaonak ateratzen zituen. Egun artan eskolan kutsadurariburiz hitz egiten egon ziren baina Ikerri horrek bost axolazion. Etxera heldu zenean aitak asteburuan mendira joa-tea proposatu zion. Berak baietz esan zuen eta hurrengoegunean etxean zeukan tomate lata eraman zuen mendi-ra. Jan eta gero lata lurrera bota zuen eta han utzi zuen.Orduan hasten da lataren bizia.

Badakit arraroa irudituko zaizuela orain kontatukodudana:

Lata han zegoen triste eta bakarrik lurrean botata,ezzekien zer egin eta han lo egitea erabaki zuen. Zuhaitzbaten azpian jarri zen aterperan egoteko. Lau hosto etamakil batzuk hartu zituen txabola bat egiteko. Bi astepasa ondoren han bizitzen geratzea bururatu zitzaion,ezzegoen oso alai han lurrean botata utzita laga zutelako,berak uste zuen bere barruanz egoena jan eta gero berehurrengo etxea zakarrontzia zela. Baina egunak, asteaketa hilabeteak pasata ohitzen joan zen. Egun bateanjanari bila zihoala jogurt pote batekin egin zuen topo.Ezagutu egin ziren, hitz egiten egon ziren eta jogurt pote-ak esan zion bakarrik zegoela eta ez zuela etxerik,

orduan latak esan zion berarekin joateko bizitzera.Jogurtak baietza eman zion, egunak pasa ziren eta elka-rrekin momentu ikaragarriak pasa zituzten.

Ikerren eskolan berriro egon ziren kutsadurari buruzhitz egiten. Egun hartan esan zuten oso txarra zela zabo-rra mendietara botatzea eta eragin txar asko ekartzenzituela horrek. Gainera gauza batzuk ez ziren desegiten,laranja azalak bezala, han gelditzen ziren norbaitek zaka-rrontzira bota arte.

Ikerrek horri garrantzi gehiago eman zion. Eta orduankonturatu zen duela urte bat mandian tomate lata bat botazuela,eta han zegoen begiratzera joatea bururatu zit-zaion. Aitari behin eta berriro esanten zion joan eginbehar zutela eta aitak ezetz, ezin zuela. Egun batean joanegin ziren eta...

Lata han zegoen eta baita beste hainbat zabor ere,orduan Ikerrek dena hartu eta zakarrontzire bota zituen.Denak poz-pozik geratu ziren beraien tokia hori zela ustezutelakohau da; lehenengo zakarrontzira gero zabortegi-ra edo birziklatzera eta birziklatu ezkero berriz Eroskiraedo beste denda batera.

Iker ere pozik geratu zen,ondo egin zuela uste zuela-ko eta handik aurrera ez zuen ia ezer kutsatu.Bere handi-tako lanbidea eskolatik eskolaz joatea izen zen bere isto-rioa kontatuz eta kutsadurari buruz hitzaldiak emanez.

Lierni Arrieta. DBH 1A

TXINAKO IGELABazen behin igel bat Txinan. Bere espe-

zieko guztiak harrapatu zituzten eta ez zego-en besterik. Pentsatzen hasi eta ezkur txikibat erori zitzaion burura. Halako buruko minaizan zuen ze ahaztu egin zitzaion zer pentsa-tzen ari zen. Baina beste igel bat ikusi zueneta enamoratu egin zen.

Beste igelari esan zion:

- Nahi al duzu gure espezie salbatu?

Baietz esan zion eta biek batera bereespeziea salbatu zuten.

Denak oso pozik zeuden. Festa handiaegin zuten burduntziak eta mamorroak jaten.

Baina non zeuden bere gurasoak? Ezzekien non zeuden. Beraz aurkitzeko eraba-kia hartu zuen. Aurkitu egin zituzten. Denakinoiz baino pozago zeuden.

Mikel Sáenz. LH 3A

ZAZPI FRONTOIAKAzkoitiko Aingeru kalean, leku bat dago, Oteiza frontoiak deitzen

dena. Frontoi bakoitzak Euskal Herriko probintzi baten izena dauka.Gipuzkoa arkupeena da, Bizkaia zesta-puntakoa, Nafarroa frontoimotza da, eskupilotan ibiltzeko, Lapurdi trinketea da, Arabakoa zimi-torioa eta Zuberoarena plaza handi eta librea da.

Obra honek 3.400.000 euro kostatu ditu eta 18 hilabeteetan eginda. Frontoi zuria ongi pentsatuta dago paisaia berdearekin ondoemateko.

Frontoiak ere garrantzitsuak dira Azkoitian, Azkoitian pilotari han-diak eta ausartak jaio direlako eta pilotan asko jokatzen dugulako.Horregatik Azkoitiarrak oso maiteminduta daude obra honetaz etaondo zaintzen dute.

Frontoiak diseinatu dituenak Carlos Lopez de Ceballos etaAntton Mendizabal eskultorea izan dira.

Carlos eta Anttonen ametsa da ume guztiak frontoietan jolastea,korrika egitea, frontoi batetik irten eta bestean sartzea eta batez erefrontoiak umez eta helduz betetzea. Baina ametsa bete da, euriaedo eguraldi txarra egiten duenean ere, frontoiak beteta egoten dire-lako.

Jorge Oteiza eskultorearekin pentsatuz egin dituzte frontoiak.

Aitor Alberdi. LH 5A


- 24 -

Joan den ostegunean, martxoaren 19an, San Joseeguna izanik, Gurasoen festa ospatu genuen ikastetxe-an.

11:00etan mezak eman zion hasiera festari. Ondorenikstetxeko neska-mutilek osatzen duten dantza taldea-ren ikuskizuna ian genuen. Segidan ipuin lehiaketakosari banaketa eta guraso elkarteak prestatutako hamai-ketakoa.

Goiza bukatzeko ikasle eta gurasoen arteko futbolpartida eta ping-pong eta futbolin txapelketa.

Eguraldia ona eta giro polita izan genituen.

El día 19 de marzo, festividad de San José, celebra-mos la fiesta de los padres del colegio. Fue un día debuen ambiente como así lo demuestran las fotografías.

La mañana comenzó con la celebración de laEucaristía para seguidamente disfrutar de los bailes delgrupo de danzas del colegio, los repartos de los premiosdel concurso de cuentos, el hamiketako preparado porla junta de padres y madres, y para terminar el partidode fútbol entre los padres y los alumnos y el campeona-to de futbolín y ping-pong.

SANSAN JOSEJOSE

GGuurraassooeenn ffeessttaaGGuurraassooeenn ffeessttaa

IIppuuiinn LLeehhiiaakkeettaaIIppuuiinn LLeehhiiaakkeettaaSan Jose. Ipuin Lehiaketako irabazleak

LH3A MIKEL SAENZLH3B OIHAN ASTIGARRAGALH4A ANDER PABLOSLH4B IÑIGO URIALH5A AITOR ALBERDILH5B ENARA BEITIALH6A BEATRIZ GURRUTXAGALH6B CARLOS SANCHEZDBH1A LIERNI ARRIETADBH1B ANE MARTINEZDBH2A NAIARA ROMATETDBH2B GORETTI ETXEZARRETA


- 27 -

irakurri… Bizimodu arrunta, beste istorio eta abenturaaskorik ez dauka.

Nola okurritu zitzaizun “Karabana batean bizinaiz idaztea”?

Askatasunaren aldeko kantu bat da. Batetik besterabizi den pertsonai baten bizitza. Daniel protagonista txo-rien bezala bizi da. Bizimodu diferentearen onartzearenaldekoa, horren edertasuna adierazi nahi nuen.

Euskarako liburuan zure beste irakurgai bat ira-kurri dugu “Txantxangorriak ez du kantantzen”,hemen ere karabana bat agertzen da, karabana mun-dua gustukua duzu?

Egia esan kasualitatea hutsa da.Zuen galdera en-tzun arte ez naiz konturatu. Usted dut sekula ez naizelaegon karabana baten barrua.

Eta animalien mundua?

Gustatzen zaizkit baina libre, ez da gauzatzen etxe-an edukitzea.Uste dut abereak sortuak direla bainabakoitza bere kasa ibiltzeko, ez kaiolan edukitzeko.

Patxi Gallego marrazkilaria zeuk aukeratu zenuenlibururako?Ezagutzen al duzu?

Neuk eskatu nion marrazkiak egingo zizkidan.Patxiren estiloa errealista da. Izugarri zaintzen ditudetaileak, xehetasun guztiak. Oso pozik nago egindakolanarekin. Hiruzpalau liburuetarako egin dizkit marraz-kiak.

Bidaiak egitea gustatzen zaizu?

Noizean behin egiten ditut, baina aspaldian gutximugitzen naiz. Alferkeria ematen dit.

Abenturazalea zara?Irakurtzeko eta idazteko bai. Baina nire bizimodua ez

da abenturaz betea. Ez daukat kontatzeko istorio asko-rik . Askotan abentura aberatsenak barrukoak dira, sen-timenduenak, barne bizitzakoak…Hauek izaten diraidazlearen elikagaia.

Kontatzen dituzun istorioak errealak ala fanta-siazkoak dira?

Bereizketa ez da erreala ala fantastikoa, istorioaknormalean dira egiazkoak ala asmatuak. Eta hauenartean fantastikoak edo errealistak, benetan gertatu leiz-kenak. Nire istorioak gehienetan ez dira egiazkoak bainaerrealistak dira.

Zenbat liburu idatzi dituzu?45-46 inguru, ia ditudan urte haina. Azkenengo

23urteotan urteko bina liburu idatzi ditut batez besteko.


- 26 -

KALE NAGUSIA, 26 - Tel. 943 85 04 73AZKOITIA

Xabier Mendiguren Beasainen jaio zen 1964n. Euskal Filologian eta FilologiaHispanikoan lizentziaduna da. 1980eko hamarkada amaieratik editore lana egiten du Elkarargitaletxean.

Obra zabala osatu du, genero ugaritan; besteak beste, haurrentzako liburuak idatziditu: “Estitxuk pirata izan nahi du”, “Miss Txatarra”, “Tatuaje bat daukat eta zer”, “Ezin daipuinik asmatu ala zer?”… Gazteentzako kontakizunak: “Harrika”, “Patakon”, “Irakasle alubat”, “Obsexuen kluba”, “Kanibalaren kaiola”… Helduentzako ipuin bildumak: “Hamalau”,“Errautsen distira”, “16 ipuin amodiozkoak”…Eleberriak: “Bekatuaren itzala”, “Berriro igozauzu”, “Gure barrioa 1975”… Autobiografia eta saiakeraren arteko lanak: “Nerabearenbiluzia”, “Errekarteko kuadernoa”, “Arbelaren gainean”… Guztira 46 liburu.

Otsailaren 18an LHko 4. mailako ikasleek bere bisita izan genuen “Karabana bateanbizi naiz” irakurri ondoren. Handik egun batzuetara enteratu ginen Zarautzen Lizardi Sariairabazi zuela. Hona hemen ikasleekin izandako solasaldiaren zati bat.

Txikitako oroitzapenak

Oso traketsa nintzela gauza guztie-tan. Berandu ikasi nuen kolunpioan,bizikletan, txistua jotzen, igeriketan…


Eskolan ez nintzen ikasle txarra,nota onak ateratzen nituen. Baina kas-karreko dezente hartzen nituen. LaSallen ikasitakoa naiz.Marrazkiak egi-tea gustatzen zitzaidan baina papereanegin beharrean, mahai gainean egitennituen, eta horregatik jasotzen nituenkaskarrekoak.

Ikasgai gustukoak eta ez haingustukuak

Ondo samar moldatzen nintzen guz-tietan, baina 16-17 urterekin konturatunintzen letretan hobeto ibiltzen nintzela.Kimikan, Fisikan, Matematikan ez nintzen hain ona,aldiz, Historian, Filosofian, Hizkuntzan bai.

Txikitan asko irakurtzen zenuen?Zein ziren zuregustuko liburuak?

Ez hainbeste. Zorionez gaur aukera handiago dagoirakurtzeko. Orduan ez zegoen gaur bezala etxean, esko-lan, liburutegian haurrentzako libururik. Niretzako garaihaietako deskubrimendurik handiena komikietako Tin-Tinen abenturak izan ziren, baita Julio Verneren nobelak.

Eta idatzi ere asko egiten zenuen?

Eskolan agindutakoa bakarrik.Ondo moldatzen nintzen baina hasie-ran zaletasun gehiago nuen marrazki-rako. Baina gehien gehien gustatzenzitzaidana futbola zen.

Pentsatzen zenuen txikitan egu-nen batean idazle izango zinela?

Ez zitzaidan burutik pasatzen. 14urterekin hasi nintzen niretzako gau-zak idazten eskolatik aparte. Oso ena-moratuta sentitzen nintzenez amo-diozko poemak idazten hasi nintzen.

Nola sentitu zinen lehen liburuaidatzi zenuenean?

Pozik. 1986an izan zen. 21 urtenituen.

Lanbidez editorea zara, nolakoda lan hori?

Besteek idazten dutena irakurri. Irakurleari iritsi bitar-tea zaindu.Aurrena erabaki merezi duen ala ez liburuaargitaratzea…Baietz esandakoan, aholkuak eman, adi-tzak, ortografi akatsak ongi ipini, zuzenketak egin, honiorraztea deitzen zaio, marrazkilaria bilatu eta bestelakoaholku batzuk.

Nolakoa da zure egun bat?

Elkar Argitaletxeko bulego batean lan egiten dut.Goizean goiz lantokira joan eta han iluntze arte. Etxerairitsitakoan emaztearekin egon, afaldu, telebista ikusi,

IDAZLEAKIDAZLEAK

XXaabbiieerr MMeennddiigguurreenn EElliizzeeggiiXXaabbiieerr MMeennddiigguurreenn EElliizzeeggii


- 29 -

BBllaannccaa ÁÁllvvaarreezzBBllaannccaa ÁÁllvvaarreezz

En vacaciones de Navidad, como deberes deGaztelania, los de 6º A tuvimos que leer un libro Malú yel marciano del ordenador . Es la historia de una niñaque, cuando su familia se marchaba, le tocaba quedar-se con la abuela. No le gustaba, pero en una ocasión lepasaron cosas tan interesantes y habló tanto con suabuela , que se dio cuenta de que estaba equivocada yque no era tan aburrido estar con los abuelos. Su auto-ra, Blanca Álvarez, nos visitó el 22 de enero.

A las 11.30 h. Nos reunimos en la sala de audiovi-suales junto con los de 6º B para tener un encuentro conella.

Le fuimos haciendo una serie de preguntas a las quecontestó ampliamente acompañándolas con ejemplosde su infancia : le gustaba el colegio, estudió en un cole-

gio de monjas francesas que erán muy rígidas y, comoella era muy traviesa , tuvo que ir varias veces al des-pacho de la directora. Que además de escritora habíatrabajado en la radio y tenía una sección en el Correo.

Pasamos con ella un buen rato pues utilizaba un len-guaje muy sencillo e imitaba, para ponernos ejemplos, apersonajes de la tele y las revistas.

Nos llamó mucho la atención la velocidad a la quehablaba en castellano y hacía que de vez en cuandonos perdiésemos un poco.

El tiempo se nos pasó muy deprisa y al terminar lasesión nos firmó los libros, le dimos las gracias por suvisita y quedamos en volver a vernos. Esperamos quesea así.

¡Muchas gracias, Blanca!

ROPA PARANIÑOS


- 28 -

Zer da errezago helduentzat, gazteentzat alahaurrentzat idaztea?

Ez da bat bestea baino errezago, bakoitzak ditu bereezaugarriak. Boladak izaten ditut. Ni hiruretan ibiltzen naiz.

Noiz eta non idazten duzu?

Normalean oporretan idazten dut. Eguneroko mar-txak, lanak denbora kentzen dit, ezin naiz konzentratu.Bestela etxean idazten dut eta eskuz idazten segitzendut, kuadernoan, gero ordenagailura pasatuko dut, lagu-nei erakutsi bere iritzia jasotzeko, argitaletxekoei… Hauizaten da prozesua.

Zenbat denbora kostatzen da liburu bat idaztea?

Luzerak asko esan nahi du. Motza bada astebeteanposible da. Luzea bada urte bat, bi urte. Bestetik istoriobate ez da momento baten jaiotzen,denbora asko pasa-tu leike barruan, ezin da eseri eta di-da idatzi.

Momentu honetan ari zara libururik idazten?

Bai pare bat badauzkat erdibidean. Espero dut AsteSantuetako oporretan aurrera ateratzea.

Idaztea nahi duen bati zer gomendio emangozenizkioke?

Aurrena zaletasuna irakurtzeko. Gustatu egin beharzaizu irakurtzea. Bigarrena hizkuntza ondo ezagutzea,ondo menperatzea ahoz eta idatziz.Belarriak erne izatea,zaharrak nola hitzegiten duten eta fijatuz. Hirugarrenatalentoa, irudimena, hau berezkoa izan behar du, eskolanez da ikasten. Gero ahalegina, saiatzea, probak egin,berriz idatzi behar bada, buruarekin kritikoa izan…

Eta irakurtzea gustatzen ez zaionari zer esangozenioke?

Munduan mila gauza daudela.Baina gutxienez irakur-tzen ikasi dadila bestela bizimodu traketsa izango duela.Era askotako liburuak daudela, estilo askotakoak, jakin-tzakoak, animalienak, errekorrenak,… denak ez dira ipui-nak. Saiatzeko deskubritzen zerbait gustukua duena.

Guk zure beste liburu bat irakurri genuen, beretitulua “Voy sobre ruedas”. Nola okurritu zitzaizun?

Hau ere ideia berdinarekin egin nuen, bizimodu dife-rentearen aldarrikapena da, diferentearen onarpena.Hemen protagonista Mikel da, elbarritua. Askotan gerta-tzen da gabeziaren bat daukatenekin, urritasuna dauka-tenekin 2 pekatu egiten ditugula. Bat baztertzea eta bes-tea da errukia izatea. Ez gara konturatzen hauek erepersonak direla. Diferentearen onarpena da

Zein duzu zure liburuetako pertsonairik maitagarriena?Normalean kariño berezia azkena idatzi diozunaren-

tzat izaten da. .Nire azken lanak “Miss txatarra” duizena, Katixa da protagonista, neska bat aitarekin baka-rrik bizi dena txatarreri batean.Beste pertsonai batJoxemi ohelikopteroan da. Hau pertsonai bakarra dutliburu baten baino gehiagotan agertzen dudana.Joxemiri ere badiot sinpatia eta kariño berezia.

Eta idatzi dituzuen liburuen artean, zeini diozu“kariñorik” handiena?

Zaila da bat esatea.Neurri txiki batean liburu bakoi-tza nire umeak bezala ditut. Nekea, denbora eta lanarenondoren sortuak dira eta denei kariñoa hartzen diozu.

Liburu eta idazle gustukuak?Ez da erreza. Zaletasunez hasi nintzen irakurtzen 15-

16 urterekin eta azken 30 urteotan 2-3 liburu irakurrikonituen astero, batez beste. Ezingo nuke bat aukeratu.

Zer zaletasun dituzu?Irakurtzea, pelikulak ikustea, kulturarekin erlaziona-

tutako ekintzak, antzerkia, bertso saioak, kantaldiak…Baina batez ere irakurtzea. Eskerrik asko, Xabier!

Testa:Janaria: DenetikEdaria: Errioxako ardo beltza bazkaltzeko,

bestela laranja zukuaHerri edo hiri bat: Itsasondoko batMendia: TxindokiHondartza: ZarautzKirola: PilotaKirolaria: BarriolaPelikula: CasablancaAntzerkia: “Jo ezak berriro Sam”Musikaria: Euskaldunen artean Joseba Tapia,

Ruper Ordorika, J.C. PerezAbestia: J.C. Perezen edozeinKolorea: UrdinaUrtaroa: Udaran itzala Neguan eguzkiaPertsonai historikoa: JesukristoGertakizun historikoa: 1917ko Errusiako Iraultza


- 31 -

Jende asko bildu zen Floreagako On Bosco aretoan,martxoaren 17an, XX. Kultur Jardunaldien bigarren saio-an.

“Eskuzko pilota gaur” gaia landu zuten OinatzBengoetxea, Pablo Berasaluze, Aitor Zubieta pilotariek,eta Juan Maria Juaristi pilota aukeratzaileak, IñakiElortza kazetaria moderatzailea zela.

Azken txanpan dagoen binakako txapelketari buruzaritu ziren lehenbizi. Hiru pilotariak aritu dira txapelketahonetan, eta Pablo eta Oinaz azken faserako sailkatuziren, nahiz eta finaleko partidara ez iritsi. Aurtengobinakako txapelketa bikaina izan da: emaitzetan osoestua izan da: lehen faseko amaieran ia bikote guztiaksailkatzeko aukera zuten,… joko maila altua eskaini du,jendearengan arreta handia sortu da eta frontoiak beteegin dira,…

Iruzkin batzuk egin ziren pilota aukeraketari buruz.Hautatzaileak lan oso ona egin du, nahiz eta pilotabakoitzaren ezaugarriak bat-batean aldatu daitezkeeneta horrek aurrez ikusi ezinezko ondorioak sor ditzake-en,…

Sailkatze araudia aurrez adostea edo erabakitzeaikusi zen komenigarria,… Zer komeni zen aztertu zen:

Lehen faseanenpresa bakoi-tzeko bikoteekbeste enpresako-en aurka joka-tzea soilik, alaguztiek guztienaurka…

Banakako txa-pelketa era has-tear da. Aitorrekparte hartukohasieratik, etaOinatzek iaz lor-turiko txapela defendituko du.

Galdera batzuen ondoren, autografoak sinatzeko,pilotarien postalak banatzeko eta argazkiak egitekounea ere iritsi zen... Jende asko igo zen oholtzara pilo-tari bikain hauekin hitz egitera, zorionak ematera, sina-dura edo argazkia eskatzera... Eta pilotariak bikain por-tatu ziren benetan. Floreagan zeuen etxea duzue...Gure artean izan ditugun pilotari hauei zorterik onenaopa diegu…

PPiilloottaarriiaakk..PPiilloottaarriiaakk..““EEsskkuuzzkkoo ppiilloottaa ggaauurr””““EEsskkuuzzkkoo ppiilloottaa ggaauurr””

JosebaJ A T E T X E A


- 30 -

JJooxxee AArrrreeggii..JJooxxee AArrrreeggii..““EErrlliijjiiooaa eettaa eessppiirriittuuaallttaassuunnaa““EErrlliijjiiooaa eettaa eessppiirriittuuaallttaassuunnaa

gguurree ggiizzaarrtteeaann””gguurree ggiizzaarrtteeaann””

Jende ugaribildu zen OnBosco aretora,XX. FloreagakoEuskal KulturJa rduna ld i enlehen saiora.Joxe Arregi teo-logo frantzisko-tar azpeitiarrakeman zien

hasiera Jardunaldiei, “Erlijioa eta espiritualtasuna guregizartean” hitzaldi sakona eskainiz.

Gure gizartean espiritualtasunak izen ona du, per-tsonaren arnasa adierazten du, ezinbestekoa da bizi iza-teko eta gose handia nabari da nonahi. Erlijioa espiri-tualtasuna bizi izateko forma edo modu zehatz bat da,…Erlijiorik gabe bizi gaitezke, espiritualtasunik gabe, ez.

Hona galderak: Nolakoa beharko luke erlijioak guregizartean benetako arnasa edo bizi emaile izateko? Zereskatzen dio gure gizarteak erlijioari?

Joxek azaldu zuenez, erlijioak existitzen jarraitzen dugure gizarte zientifiko eta teknikoan, bai alor pribatuan,bai publikoan... Erlijioaren iturria hainbat bizipen egondaitezke: lilura, beldurra, ezina, edertasuna, bizipoza,...Dakiguna eta daukaguna baino gehiago gara, betigehiegiaren eta ezinaren mugan...

Gure kultura abiada handian aldatzen ari da, etahorrek erlijioaren moldatze lana eskatzen du.

Erlijioaren transmisioan arazo larriak ditugu.Kristautasuna zaharkituta ikus daiteke gaur...Berrikuntza premia handia dago: sinesmena eta arauakbeste hizkuntza baten azaldu behar dira... Erronka han-dia dugu alor honetan gaur.

Egiak ez du jaberik, eta erlijioak bakea eskaintzendigu, ez zalantzarik gabeko egia... Gizarte konplexuhonetan, konfiantza eta askatasuna landu behar ditugu,guztion bidelagun errukitsu izanez.

Pertsona guztiak bidelagun gara, arnas berberadugu, baina erlijio forma desberdinetan adierazten dugu.Helmuga bera dugu guztiok. Erlijioen arteko elkarrizketaeta errespetua ezinbestekoak ditugu.

Joxek, Azkoitiko eta Urola Erdiko hiru idazlerenhausnarketak komentatuz eman zion amaiera hitzaldia-ri. Felipe Juaristi, Juan Luis Zabala (gizakien arteko noi-zean behingo samurtasunezko begirada, keinu eta bes-telako adierazpen konplizeak...) eta Pako Aristi (bizitza-ren pilpira eternala) aipatu zituen, beraien testuak iraku-rriz.

Galdera eta erantzun batzuen ondoren, bilera amai-tu zen. Mila esker, Joxe.

XX. KULXX. KULTURTUR JARDUNALDIAKJARDUNALDIAK


- 33 -

AGENDAAGENDA 2121

Otsailaren 14an, Donostiako Aquariumen AZTER-KOSTA eta IBAIALDE lehiaketetako sariak banatu ziren.Lehiaketan hauetan, Floreagako ikasle batzuek, atalezberdinetan sarituak izan ziren: Alba Nogales (HH 4urte) eta Josu Iturralde (LH 6).

Ibaialde eta Azterkosta lehiaketak, EuskoJaurlaritzako Ingurumen eta Lurralde AntolamenduSailak bultzaten duen Aztertu Ingurumen Hezkuntzakoprogramaren barruan daude eta bere xede nagusia jen-dea ingurumena zaintzearen garrantziaz ohartarazteada, ingurua ezagutzera emanez eta parte hartzea bul-tzatuz. Zorionak ikasleei eta irakasleei.

Bestalde, iaz CONSUMOPOLIS lehiaketan,Floreagako neska batzuk Espainia osoko txapeldunakizan ziren. Orain ikastetxearen izenean opari bana jasozuten - MP4 eder bat – LHko ikasle guztien txaloa jasoz.Zorionak

Olatz Zabaleta

Etxeko sukaldaritzaDOMUSA Calefacción S. Coop.

Bº San Esteban, s/n20737 ERREZILTelf. 943 81 38 99 • Fax. 943 81 56 66E-mail: [email protected]

SSaarriiaakkSSaarriiaakk

Cosmopolis lehiaketan sarituak. Josu eta Alba sarituak.


- 32 -

“Vaya Semanita”umorezko telebistaprogramako aktoreekeman zioten amaieraXX. Kultur Jardunal-diei, martxoaren25ean, FloreagakoOn Bosco aretoa iaguztiz beteta zegoe-larik.

Gure artean izanziren Javier Antón,Andoni Agirregomez-

korta eta Iker Galarza. Elkarrizketa oso ongi bideratuzuen Jose Kruz Gurrutxaga aktoreak. Hemengo ikasleohia da, lan bikaina egin eta egiten du antzerkiaren mun-duan... eta etxe-maite dela argi ikusten dugu.

Javier Antonen urteak ziren, eta hasieratik bertatik,jendeak kantuaren bitartez zoriondu zuen.

Mahai ingurua tarteka euskaraz eta gaztelaniaz izanzen.

Hasieran Iker, Andoni eta Javik aktore munduanemandako lehen urratsak kontatu zituzten. Gero VayaSemanita programaren hainbat etapa eta garai aztertuzituzten, bakoitzaren lehen partaidetza gogoratuz.

Saio bakoitza burutzeko lau eguneko lana behar dagrabatzen, gehi bakoitzak gidoiak lantzen eta testuak

ikasten etxean egin behar duen lana... Erritmo gogorre-an egiten da lan, abiada handian. Saio bakoitza 50 lagu-nen lanaren emaitza da. Urtean 38 programa inguruosatzen dituzte, irailetik ekainera... Eta gero, gainera,aurki ikusteko aukera izango dugun “Euskolegas” tele-seriea ere grabatu dute, eta jendeari gustatuko zaiolaespero dute...

Programa denbora askoan egon da pantailan, etaarrakasta handia izan du. Honen zergatiak aztertzean,honako hauen aipatu ziren: Bertan egindako umoreaizatea, gure gizartea ongi islatzea, geure buruaz barrepixka bat egitearen onurak,... Gizarteko arlo guztieiburuz egiten diete umorezko kritika, talde politiko guz-tiei,... beti barrearen mugan eta inori kalte egiteko asmo-rik gabe,... beraien umorea egiteko askatasun osoz.

Umorea terapeutikoa izan daiteke.

Jendearen galdera batzuen ondoren, autografo etaargazkientzat parada izan genuen.

Eskerrik asko lau lagun hauei, aurtengo KulturJardunaldietako beste saioetan partaide izan direnei,publikoari... Eskerrik asko Azkoitiko Udala, FloreagaIkastetxea eta Floreagako Guraso Elkarteari. Aurtengosaioetara jende asko bildu da. Ea datorren urtean etaJardunaldi bikainak eskaintzeko moduan diren...Eskerrik asko!!

VVaayyaa SSeemmaanniittaaVVaayyaa SSeemmaanniittaa


- 35 -

Goizeko 8:45etarako ikasle guztiak Aldalurreko gara-je aurrean geratu ginen. 8:50erako autobusa martxanzen eta ordu beteko bidaia baten ondoren iritsi ginenpadurara. Bertan hiru taldetan banatu ginen, taldebakoitza monitore batekin joan zen. Paduran bertakobiodibertsitatea ikusten hasi ginen, lehenengo hegaztiakikusi genituen teleskopio eta prismatikoen laguntzaz;ondoren bertako mariskeroen lana ikusi genuen etabaita asko ikasi ere, esaterako, gatza botatzen zutelalurrera ``nabajak´´ ateratzeko, zuloak egiten zituztelaalmejak eta txirlak ateratzeko eta beste hainbat gauza.

Horrenbeste jarduera egin ondoren MadariagaDorretxera joan ginen Euskadiko BiodibertsitatearenZentroa bertan baitago. Zentro horretan zerbait jan etaindarberritu ondoren bertako museoa ikusten hasi ginen.Museoan animali ugari behatu genituen eta, gainera, eko-sistema bat ikusi genuen, ekosistema borobila zen eta gai-nera 36.000 balio zituen. Hori ikusi ondoren, elikagai-kateari eta ekosistemari buruzko joko batzuk egin genituen.Hau bukatutakoan zentroko azkeneko pisura igo ginen etainguruko bistak behatu genituen. Ondoren argazkia atera,bazkaldu eta autobusean sartu ginen. Denok nekatutageunden eta bostetarako Azkoitira iritsi ginen.

EDERRA IZAN ZEN!

Testua: Amaia Aizpuru eta Maite Alberdi

Argazkiak: Iñaki Etxeberria

DDBBHH 22DDBBHH 22BBiiooddiibbeerrttssiittaatteeaaBBiiooddiibbeerrttssiittaatteeaa

Julio Urkijo, 17

Tel.: 943 85 20 37

20720 AZKOITIA

(Gipuzkoa)


- 34 -

Ibai-Ondo, 26 • 20720 AZKOITIATel./Fax. 843 85 27 68

E-mail: [email protected]

Los niños y niñas de LH de Azkoitia han dedicadoalgún tiempo a estudiar la biodiversidad en el ParqueInsausti de la localidad.

Acompañados de sus profesores y de tutores especia-listas, han desarrollado una serie de actividades didácticasde sumo interés. Gracias a ellas han avanzado en el cono-cimiento de los árboles, plantas y diversos animales queconfiguran la vida de este parque tan querido para todos.

La actividad se inscribe en el programa escolar deAgenda 21. Los datos estudiados confluirán en una entre-vista con el Sr. Alcalde y en la asunción de diversos com-promisos en defensa de la sostenibilidad medioambiental.

LLHH eenn IInnssaauussttiiLLHH eenn IInnssaauussttii


- 37 -

Asteazken honetan, martxoaren 11n, Floreaga ikas-tetxeko DBH4ko 38 ikasle eta bi irakaslek Izarraitzerairteeran parte hartu dugu Artelatzeko bi hezitzailerenlaguntzarekin. Irteera hau Eskolako Agenda 21ekoekintzen barnean antolatu dugu eta honen helburuaIzarraizko inguruaren eta bioaniztasunaren ezagutzansakontzea izan da.

Izarraitz, bere balio natural eta paisaiarengatik,2004ko abenduaren 7an, europar komisio batek onetsi-ta, garrantzi komunitarioko lekua (GKL-LIC) izendatuzuten eta Natura 2000 sareko parte da. Natura 2000bioaniztasunaren kontserbaziorako guneen europarsare ekologikoa da.

Ibilaldiaren hasieran, sarrera gisa, ekosistemen bio-aniztasunari buruz azalpenak izan ditugu. Ondoren,Izarraizko kare-harrien disoluzioaren eraginez eratudiren egiturak aztertu eta behatu dira. Dolina bat etainguruan duen sima bat ikusteko aukera izan dugu,bidean zehar lenar edo lapiazak ere bai. Batzuetanordea, buztina bezalako material iragazgaitzak ez diouzten urari lurrean infiltratzen eta materialak disolbatubeharrean, Marikutzeko potzuaren antzekoak eratzendira. Izarraitzen horrelako beste bi putzu daude.

Marikutzeko putzuan gelditu ginen; izan ere, badahemen landare espezie endemiko bat (Potamogetonvariifolius), Iberiar Penintsulan oso arraroa eta horrela-ko putzuekin batera kontserbatu beharrekoa.

Bidean zehar berezko basoa den pagadia aztertueta landatua den alertze baso batean barneratu ginen.Bi baso moten artean dauden aldeak behatu genituen.Espezie kopuruari, aberastasun genetikoari, higaduraedo erosioak eragindako lurzoruaren galerari, izurriteenaurrean babes naturalari buruz, … hitz egin genuen.Baita zuhaitz hutsak eta enbor hilak ekosisteman, ani-malien ezkutaleku modura eta materiaren zikloan,duten garrantziari buruz ere.

Aittolan geldialditxo bat egin ondoren, Zestoarantzabiatu ginen, Goltzibarko auzora jaisten den errekajarraituz. Baso mistoan (zuhaitz eta zuhaizka espezieugariz eratua: haritza, hurritza, zumarra, urkia, gorostia,haltza, etab.) barneratu ginen, bidean hildako azeri batere aurkitu genuen. Urarekin loturiko ingurune hau,liken, goroldio eta iratzeez estalia zegoen guztiz. Errekaubegi batean mendigunearen barnealdera sartzen ikusigenuen ondoren irteten ere ikusteko. Bazkaltzeko tarteahartu eta jada arratsaldean jaisten jarraitu genuen.Ibilaldia Ekain Berriko sarrera inguruan amaitu genuen.

Orain, inguruan dugun aberastasunaz jabetu ondo-ren, gu guztion ardura izango da etorkizunera begiraIzarraizko ekosistemak zaintzea.

Testua: Mª Axun EpeldeArgazkiak: Koldo eta Mª Axun

DDBBHH 44 IIzzaarrrraaiittzzkkooDDBBHH 44 IIzzaarrrraaiittzzkkoobbiiooaanniizzttaassuunnaa aazztteerrttzzeennbbiiooaanniizzttaassuunnaa aazztteerrttzzeenn


- 36 -

Floreaga ikastetxeko DBH 3ko 45 ikasle eta hiru ira-kasle martxoaren 13an, ostirala, Zumaian izan ginen.

Lehenengo hango ingurune fisikoaren hainbat ezau-garriei buruz, batez ere flyschari eta bere eraketariburuz, aritu ginen. Ondoren, ingurunea zaintzeko oharbatzuk gogoratu, oinetakoak aldatu eta Algorriko mare-arteko plataforman ibili ginen. Bertako izaki bizidunenaberastasuna, bioaniztasuna, aztertzeko asmoarekinjoan ginen, hauxe baita ikasturte honetako Agenda

21eko gaia. Aurrena algak, gorriak, berde eta arreak,ikusi genituen tamaina guztietako lapa eta barraskiloe-kin batera. Pixkanaka, itsas tomate, anemona, itsastriku, karramarro, nekora, itsas izar, itsas luzoker, etab.ere ikusi genituen. Behatu ondoren, zeuden lekuan utzieta eguraldi zein paisaia ederrarekin gozatuz hamaike-takoa egin eta itzultzeko autobusa hartu genuen.

Testua eta argazkiak: Mª Axun Epelde

DDBBHH 33 ZZuummaaiiaa -- FFllyysscchhaa aazztteerrttzzeennDDBBHH 33 ZZuummaaiiaa -- FFllyysscchhaa aazztteerrttzzeenn


Floreagako DBHko ikasleek Baztartxo udal aretoaningelesezko antzerki bikaina ikusteko zortea izan genuen,martxoaren 18an, udalaren laguntzaz.

“The hound of the Baskervilles” antzerkia ikusi etagozatu genuen. Zenbait susto jaso genuen, eta barreasko egin genuen,... Sherlock Holmes detektibeak etaWatson bere lagunak hilketa arraro batzuek aztertu beharzituzten...

Dena ingelesez izan zen... Beraz, ongi ulertzeko aha-legina egin behar. Ez zen erraza dena ulertzea, hainbatazentu ezberdin lantzen dituztelako...

Aktore hirukotea benetan bikain aritu zen, antzezten,kantatzen, dantzan,... Benetan dibertigarria izan zen...

Honelako ekimenak oso interesgarriak izan daitezkeingelera hobeto lantzeko, horren premia handia izangobaitugu etorkizunean.

DDBBHH ““EEnngglliisshh TThheeaattrree””DDBBHH ““EEnngglliisshh TThheeaattrree””

- 39 -


GIPUZKOA OINARRI, GIPUZKOA HELBURU

Gipuzkoako Batzar Nagusiek antolatutako“Gipuzkoa oinarri, Gipuzkoa helburu” kanpaina Azkoitirairitsi dela aprobetxatuz, Floreagako DBH 3. eta DBH 4.mailako ikasleek kanpainaren egoitza den autobus ibil-taria bisitatu dute.

Martxoaren 9an DBH 3A eta DBH 4Bko ikasleentxanda izan zen; martxoaren 10ean, berriz, DBH 4A etaDBH 3Brena.

Kanpaina honen helburua Gipuzkoako Baltzar

Nagusiak Gipuzkoako txoko guztietako umeengana, gaz-teengana eta helduengana eramatea da. Prestaturikobegirale batek ikus-entzunezko baliabide interaktiboenlaguntzaz, Gipuzkoako Batzar Nagusien egitekoak, jar-duna eta funtzionatzeko moduak azaltzen ditu.

Saioa amaitzean eta bisitaldiaren oroigarri bezala,ikasle bakoitzak Batzar Nagusiek oparitutako agenda-txo bana jaso zuten, baita ikasle batzuek ziotenmoduan, hondartzara eramateko poltsa ere. Argazkiakbegiratu eta ea ados zaudeten!

DDBBHH 33 -- 44 BBaattzzaarr NNaagguussiiaakkDDBBHH 33 -- 44 BBaattzzaarr NNaagguussiiaakk

- 38 -

IRIRTEERAKTEERAK

Otsailaren 13a, goizeko hamarretan, LH1Aeko umeak liburutegira joan ziren ipuin ba-tzuk entzuteko asmoz, eta martxoaren 13an LH1Bkoak. Heldu ginenean Maite Francogure zain zegoen. Txamarrak kendu ondoren, lurrean eserita, prest geunden ipuinak en-tzuteko.Maitek hiru asmakizun eta hiru ipuin prestatuta zeuzkan guri kontatzeko. Ipuinkontaketan, umeak ere parte hartu zuten eta konturatu gabe ordubetea joan egin zitzai-gun. Saioa bukatu baino lehen, umeei aurpegiak margotu zizkien eta horrela oso pozikitzuli ziren eskolara.

Marivi eta Amparo

LLHH 11 LLiibbuurruutteeggiiaannLLHH 11 LLiibbuurruutteeggiiaann


- 41 -

MENDIZALEAKMENDIZALEAK2009. urteko lehen hiruhilabetean egindako mendi irteerak:

• Urtarrilaren 18an: Etumeta – GAZUME – Trintxera (Anaitasuna)

• Urtarrilaren 25ean:ARNO Galbaixotik

• Otsailaren 8an: Trintxera – URRAKI – Beizama (Anaitasuna)

• Martxoaren 1ean: PAGOETA Urdanetatik

• Martxoaren 8an: AZKOITIAN Ibilaldi neurtua (Anaitasuna)

• Martxoaren 29an: ALOÑA Arantzazutik


- 40 -

KIROLAKKIROLAKAbenduaren 19an Azkoitiko 2008ko kirolari onena-

ren aukeraketa egin zen. Mikel Elorza txirrindulariak ira-bazi zuen. Argazkian ikus daitezkeenez, Floreagakogaurko eta lehengo ikasle asko ikus daitezke kirolbakoitzeko ordezkarien artean.

Gaurko ikasleen artean: Jon Pajuelo, Erik Muñoz,Xabier Aldalur, Hector Sánchez,... Partaide guztieizorionak!!

Joseba Díaz oso gogor ari da nabarmentzen krosslasterketetan. Zorionak, Josebari, eta atletismoko kideeta prestatzaileari...

Ikasturtearen bigarren hiruhilabetean, saskibaloiakfutbolari utzi dio bere tokia. Gure taldeak gogor aritudira... Zenbait finaletara seguru iritsiko gara.

Karaten denboraldi bikaina egin dute Floreagakohainbat neska eta mutilek. Zorionak talde osoari.Azkoitiko 2008ko kirolari onenaren aukeraketa.

Futbol taldea.

Joseba Díaz txapelduna Kontxan.

Azkoitiko karate taldea.


- 43 -

Nor da Natxo Etxaniz?

Azkoitian jaio nintzen orain dela 44 urte, Majekinezkonduta nago eta bederatzi urteko seme bat dut,Borja. Lana Azpeitian egiten dut.

Txikitako oroitzapenak?

Kale nagusian bizi nintzen, Udaletxe ondoan, etahaurtzaroa Kotsejupe, Goikolosa eta arkupe arteaneman nuen. Kontsejupen pelotan jolasten genuen “kale-aka” eta enparantzan txapetan eta “hiruposteka”.

Nire aitak harategia zeukan (Azkoitiko lehena), etahan igarotzen nuen dezente denbora, neure uztezlaguntzen, baina sekula ez zitzaidan gehiegi gustatu lan-bide hori.

Zein talde entrenatzen duzue?

Benjamin mailako talde bat entrenatzen dugu.

Nola ematen dituzue saski baloia eta futbola?

Bakoitzak gehien menderatzen duen kirolean jardu-ten du, Juanjok futbolean eta nik saskibaloian.

Nola sartu zineten?

Egia esan, geure semeen taldea zelako hasi gineneta orain oso ondo pasatzen dugu eta entrenatzekozaletasuna sortu zaigu.

Entrenadore batek zer ezaugarri behar ditu?

Adin hauetan ez da oso jakintsua izan behar kirolhauetan, baina bai minimo batzuk menderatu.Entrenatzaileak garbi izan behar du umeak ondo pasa-tzera etortzen direla, baina beste alde batetik gutxiene-ko seriotasun eta ardura izaten ere erakutsi behar zaie.

Nolakoa da entrenamendu bat?

Entrenamenduak atseginak izan behar dute eta ari-keta desberdinak prestatu, bestela umeak aspertu egi-ten dira. Niretzako oso garrantzitsua da saioak aurrezprestatzea.

Zer moduz portatzen dira gaztetxoak?

Oso ondo, uste dut ondo pasatzen dutela.Entrenamendu saioetan eta partidutan ez dute inoiz fal-tatzen eta hori seinale ona da.

Zer balore landu behar dira garai hauetan?

Uste dut oso garrantzitsua dela taldean parte hartzeaeta lagunak egitea, elkarren arteko errespetua bultzatuz.

Beste alde batetik kon-petitiboak izaten ereirakatsi behar zaielapentsatzen dut.

Kirolaria jaio alaegin daiteke?

Munduko onenakjaio egiten dira, beste-ak egin.

Zer moduz doadenboraldia?

Oso ondo. saskibaloian txapeldunak izan gara.Azken bi urtetan 21 partidutik bakarra galdu dugu.Futbolen aldiz, nahiko ondo hasi gara. Gure helburualau lehenen artean geratzea da.

Kirolak zer aportatzen dio gaztetxoari?

Kirol horietako ezaguerak bereganatzeaz gain, besteikastetxe eta herrietako umeekin harremanak zabaltzeaerrazten du. Gainera, talde bereko umeen artean giroberezi bat sortzen da.

Kirolariak izan zarete, zer ibilbide egin duzue?

14 eta 22 urte bitartean Iraurgi saskibaloiko mailaguztietan jokatu dut. Gipuzkoa mailan, beti azpitxapel-dun gelditzen ginen. Talde bati irabaztea inoiz ez genuenlortu. Taldea lagun arteko mutilekin osatzen genuen.Bailara honetan lehenak izan ginen saskibaloian joka-tzen, behintzat maila horietan.

Orain konturatzen naiz oso berandu hasi ginela etazer nolako aukera dituzten oraingo umeak. Geu ere 6-7urterekin hasi izan bagina orain, behar bada, NBAn izan-go ginateke (ja,ja,ja…)

Zer esango zeniokete entrenatzeari buruz, entre-nadore hasteko zalantzan dagoen guraso horri?

Denbora pixka bat baduzu benetan gomendatzendut. Nik pertsonalki oso ondo pasatzen du. Umeakentrenatzea pilo bat gustatzen zait eta beraiek adina edogehiago sufritzen dut partidutan.

Testa:Kirola: Futbola/SakibaloiaKirolaria: Rafa NadalFutbol taldea: ErrealaEntrenadorea: Pepu HernandezLiburua: Los pilares de la tierraAbeslaria: Heroes del SilencioOporretarako Lekua: VielhaUrtaroa: UdazkenaMendia: ErnioJanaria: PaellaEdaria: ArdoaHondartza: ZarautzZaletasun bat: Ehiza, onddoak jasotzeaPelikula: La vida es bellaGertakizun historikoa: Interneten komertzializazioaPertsonai historikoa: Leonardo da Vinci

NNaattxxoo EEttxxaanniizzNNaattxxoo EEttxxaanniizz


- 42 -

ENTRENAENTRENATZAILEAKTZAILEAK

Nor da Juan JoseGarate?

Azkoitiar bat mun-duko auzorik oneneanjaioa, San Martinen,orain dela 48 urte.Juliarekin ezkondua etabi semeen aita, Daneleta Hegoirena.

Txikitako oroitza-penak

San Martinen argirik gabe eta lehengo EskolaProfesionalean (oraingo Polikiroldegia dagoen solairuanzegoen) futbolean.Baita ere “kaku eta poliziaka” jolasten.


Eskolaurrea San Martinen egin nuen, oraingo ArdatzElkartea dagoen lokalean, gero lehen ikasketak“Nazionaletan” egin nituen eta Lanbide Heziketa, ordukoProfesionalean egin nuen.

Zein talde entrenatzen duzue?

Floreaga A benjamín taldeko mutilak, 9-10 urtekoak.

Nola eramaten dituzue saski-baloia eta futbola?

Banatu egiten gara. Natxok saski-baloi denboraldiaeramaten du eta nik futbol denboraldia. Gero noizbehinka batek ezin duenean besteak laguntzen du.Tartean Maje Zubizarretak ere, Natxoren emazteaklaguntzen digu.

Nola sartu zineten?

Gure semeengandik, nola neu ere futbolean ibilita-koa naizen, neure aportazioa egin nahi izan dut.

Entrenadore batek zer ezaugarri behar ditu?

Batipat gogoa eta ilusioa

Nolakoa da entrenamendu bat?

Astean bi aldiz entrenatzen gara. Normalean beroke-tekin hasten gara, gero beste ariketak batzuk egin etafutbol partida batekin bukatzen dugu.

Zer moduz portatzen dira gaztetxoak?

Ongi portatzen dira baina askotan estuegi hartzendituzte zenbait gauza. Garrantzitsua da konturatzea fut-bola jolas bat dela eta helburua ongi pasatzea dela.

Zer balore landu behar dira garai hauetan?

Kiroltasuna, ongi pasatzea, disfrutatzea etalagunarteona lortzen baduzu oraindik hobeto.

Kirolaria jaio ala egin daiteke?

Bietatik. Jaio daiteke, eta entrenatuz osatu daiteke.Bat ona izan daiteke baina saiatu eta entrenatu gabeezingo zara aurrera iritsi. Beste batzuk berriz, saiatuzeta lanarekin aurrera egingo dute.

Zer moduz dihoa denboraldia?

Saski baloian ongi, txapeldun izan ginelako.Futbolean ere nahiko ongi goaz.

Kirolariak izan zarete, zer ibilbide egin duzue?

Anaitasunan hasi nintzen 15 urterekin eta soldaduz-kara joan arte ibili nintzen (21 urte bete arte). Gero solda-duzka bukatu nuenean Eibarrek fitxatu ninduen eta urteeta erdi egon nintzen. Ondoren Azpeitiko Lagun Onaktaldean ibili nintzen beste urtebetez eta berriroAnaitasunara itzuli nintzen. Hemen jarraitu nuen neurekirol ibilaldia bukatu arte. 34 urterekin erretiratu nintzen.

Kirol Ibilaldi oparoa ikusten dugunez, lesioekinzortea izan zenuen?

Bai, belaunean izan nuen lesio garrantzitsu batLagun Onaken egon n intzen garaian, baina bestela zor-teduna izan naiz.

Lortuko emaitzak aipatzekotan

Anaitasunarekin bi aldiz 3. mailara iritsi ginen. GeroEibarrekin ere Errege Kopan nahiko aurrera iritsi ginen,batez ere Eltxerekin izandako kanporaketa hura…

Jolastea tokatu zaizkizun zenbait jokalari

Ina Juaristi, Xabier Sagarzazu, “Pizo” Gomez …

Askok “Camacho” bezala ezagutzen zaituzte,nolatan ezizen hori?

Nire futbol jokalari garaian Real Madrilen jokatzenzuen Jose Antonio Camacho, gaur egun Osasunakoentrenatzailea dena, eta esaten zuten haren antzekoanintzela nire jokoan eta horregatik da.

Anaitasunak laister 75 urte bete behar ditu, ospa-kizunetan parte hartu behar duzu?

Bai, hor ari gara zenbait jokalari-ohi entrenatzenmaiatzean partidaren bate e do beste jokatzeko

Eta bukatzeko, zer esango zenioke entrenatzeariburuz, entrenadore hasteko zalantzan dagoen gura-so horri?

Animatzeko, pozgarria delako eta bizi poza ematendizulako. Ederra da benetan umeen ilusioa ikustea,umeak ezagutzea eta beraien inguruan ibiltzea.

Testa:Kirola: FutbolaKirolaria: Diego GartziaFutbol edo kirol taldea: AnaitasunaEntrenadorea: Kike OrmaetxeaLiburua: “Los pilares de la tierra”Pelikula: “Alguién voló sobre el nido del cuco”Abeslaria: Antonio MachinOporretarako lekua: PirinioakUrtaroa: UdaMendia: IzarraitzJanaria: Angular –Baba gorriakEdaria: Ardo BeltzaHondartza: KontxakoaZaletasun bat: Mendia Pertsonai historikoa: Abraham LincolnGertakizun historikoa: 11-S (Nueva York)

JJuuaann JJoossee GGaarraatteeJJuuaann JJoossee GGaarraattee


- 45 -

Joan den ostiralean Alai Batzak antolatu zuenArtegune topaketa. Berrehun gazte inguru bildu ginen,Bizkaiko eta Gipuzkoako salestar aisialdiko elkarteetatiketorritakoak.

Eta zer da Artegune? Gazteei artearen munduansartzeko aukera bat eskaini nahi zaien bilera bat. Agian,gazte hauetako batzuek euren ametsa beteko dute urtebatzuk barru…

Arratsaldeko 8etan, entseguak egin ondoren, gureikastetxeko gurasoek partaide guztientzat ogitartekoederrak prestatu zituzten. Behin afalduz gero, On Boscoaretoan hasiera eman zitzaion ekitaldiari. Eszenatokitikgazte pilo bat pasatu ziren prestatutako kantu eta dan-tzak erakusten. Alai Batzaren izenean askok hartu zutenparte, argazkietan ikus daitekeen moduan.

Behin erakustaldia bukatuz gero, denok aukera izangenuen zerbait hartzeko. Indarrak berritu ondoren, jen-dea hasi zen joaten eta horrela gaueko 12etan amaieraeman zitzaion topaketari.

Benetan, topaketa ederra izan zen…, datorren urte-rako muga goian jarri dugu, ezta?

AArrtteegguunneeAArrtteegguunnee


- 44 -

ALAI BAALAI BATZATZA

KKrroonniikkaaKKrroonniikkaaAbenduaren 26an Alai Batzatik 160 lagun PINera

joan ginen, Gabonetako Haurren Parkera. Goizeko9etan hiru autobusez bideari ekin genion.

Urtarrilaren 10ean, Alai Batzako ahots onenetariko ba-tzuk entzuteko aukera izan genuen sing star jokoan. 17an,eskulanen tailer bikaina eta Wii txapelketa izan ziren.

Urtarrilaren 24an “Lehoi Erregea” antzerki musikala-ren entseguan egin ziren, Bilboko emanaldiak prestatze-ko, eta eye toy jokoa jarri genuen, eta ume askok partehartu zuten makinak proposatzen zituen mugimenduakeginez.

Urtarrilaren 31n On Bosco Festa ospatu genuen,txartelak irabazteko antolatutako joko ugarirekin, eta dis-koteka saio itzela eginez.

Otsailaren 7an, “fimo” tailerrean jende-mordoa arituzen txandatan banatuta, eta azkeneko orduan monitorebatzuek diskotekako dantza ospetsuenak irakasten arituziren gazteenei. Gainera, Alai Batzako zozketarakotxartelak banatzen hasi ginen: Bazkide batek hogeitabost saltzea lortuz gero, euro bat emango diogu.

Otsailaren 14an argazki-koadroak egin genituen. SanValentin eguna zenez, Alai Batzako poetarik onena bila-tzeko lehiaketa egin genuen, eta aurtengo kantaldi-jaial-dian aterako diren talde batzuk entseatzen aritu ziren.

21ean Inauteriak ospatu genituen:

Aurtengo inauteriak heldu ziren eta esan dezakeguegun ederra pasa genuela. Denetik agertu zen: erleak,landareak, erizainak... mozorro-jantzi original ugari...Monitoreak “alpino” margoz mozorrotu ziren... Jolasak etafrogak egin ziren, merienda bikaina jateko ordua helduzen arte: txokolatea eta zukua... Gero desfileak, sariek etadiskotekak amaiera aparta eman zioten egunari…

Otsailaren 27 eta 28 “Lehoi Erregea” antzerki musi-kala eskaini aurkeztu genuen Bilbon, Deustuko salesta-rrek eta Gaztediaren Kontseiluak gonbidatuta. Bikainizan zen.

Martxoaren 28an Kantaldi – Jaialdia izan da, bainahorren berri zehatzago duzue jarraian.

Inauteriak

BEC. Gabonetako parkea.


- 47 -

El 19 de Marzo, día de San José, de madrugada,durante toda la noche hasta el amanecer fue descarga-do el contenedor que había partido el 24 de Enerodesde Pamplona con vuestra ayuda en alimentos,remolque para el tractor y otros aperos e instrumentos.La comunidad del Foyer de Porto Novo se sienten muyagradecidos por nuestro esfuerzo y así nos llo ha comu-nicado Juanjo Gómez.

“Paz y bien. Es para nosotros un honor comunicarosque el sueño de Julio del 2008 se ha hecho realidad. Se

ha hecho realidad, con creces, y por ello, en nombre detodos los Chicos de la Calle de Benín os damos las gra-cias y que Dios Padre os colme de Bendiciones.

Sólo hay que ver las fotos para sentirse satisfechosdel bien realizado y que lo transmitáis a tanta gente quese ha privado de lo necesario para compartirlo con losque lo necesitan. Eso se llama solidaridad.

Gracias a todos porque es trabajo de todos”.

Juanjo Gómez

JTM - HMGJTM - HMG

AAlliimmeennttooss ppaarraa BBeenniinnAAlliimmeennttooss ppaarraa BBeenniinn

Floreaga Ikastetxean izan da JTM-HMG taldeak anto-laturiko erakusketa berria. Hemen, ikastetxean, egin daerakusketaren euskarazko itzulpena.

Honako gaiei buruzko informazioa eskaintzen da:- Bidezko merkataritza- Kontsumo arduratsua- Kanpo Zorra- 2015ko garapenerako 8. helburua- %0,7a herri pobreen garapenerako- JTM – Hirugarren Munduko GazteakDBHko ikasle guztiek landu zuten erakusketak

eskaintzen dituen informazioa.

EErraakkuusskkeettaaEErraakkuusskkeettaa


- 46 -

KKaannttaallddii -- JJaaiiaallddiiaaKKaannttaallddii -- JJaaiiaallddiiaaMartxoaren 28an, Baztartxo udal aretoan, ospatu

zen Alai Batzaren Kantaldi-Jaialdia 2009. Saio benetan

bikaina atera zen, Imanol eta Edurne aurkezleen esku-

tik.

Lehen zatian 8 kantu entzun genituen, zuzenean.

Bigarren zatian, 11 dantzaz gozatzeko aukera izan

genuen.

Epaimahaiek sariei buruzko erabakiak hartzen zituz-

ten bitartean, Jenny, Mikel, Eddy eta Sheila dantzarien

emanaldi zoragarria ikusteko aukera izan genuen. Hor

eta han, dantza lehiaketa ugaritan parte hartzen aritzen

dira, profesional bihurtzeko asmoz: sari batzuk ere jaso

dituzte. Oso ongi aritu ziren, guztion gozamenerako.

Horrez gain, begiraleak ere animatu ziren dantzatzera

eta antzinako kantuak gogora ekarri zizkiguten.

Azkenean sariak jasotzeko garaia ere iritsi zen. Hona

hemen sail bakoitzeko sariak:

Kantaldia1.- Irudiaren bizitza (Maite Lete)

2.- Aitormena (Maite Alberdi)

3.- Hijo de hombre (Ariane Aldalur, Ane Larrañaga)

Dantza sailean1.- Womanizer (Janire, Ane, Miren, Ainhoa, Ariane,

Ylenia, Ane, June, Ohiane)

2.- The rhythm of the night (Malen, Nora, Amaia,Miren)

3.- Mix Boom Boom (Iria, Maren, Amaia, Maite, Leire,Ane, Maite, Eider, Naiara, Maite, Nazaret, Sara, Mar)

Giro bikaina izen zen musika eta dantza saio hone-tan. Musikari, dantzari eta kantariek oso maila altuaeman zuten. Oso garrantzitsua da gaztetxoei honelakoespresio bideak eskaintzea. Alor honetan Alai Batzak lanbikaina egin du. Zorionak partaide, antolatzaile eta moni-tore guztiei!!

Javier Camarón


- 49 -

KALITKALITAATEATEA

Kalitatearen gaur egungo ikuskerak XX mendeansortutatko teorien erantzuten die. Egungo ErabatekoKalitatea, erakundeen kudeaketaren esparruan “jardun-bide egokienen” laburpena da. Jardunbide horiei hone-la deitzen zaie: Erabateko Kalitatea-BikaintasunarenPrintzipioak, edo kudeaketaren bikaintasunerako oina-rrizko kontzeptuak.

Printzipio horiek 8 dira eta ale honetan hasita aur-keztuko dizkizuegu. Beraiek azaltzeko Euskalit erakun-deak bere web orrian eskaintzen dituen dokumentuetanoinarritu gara.

Erabateko Kalitatea - Bikaintasunaren Printzi-pioak honako hauek dira:

1. Emaitzekiko orientabidea.

2. Bezeroarekiko orientabidea.

3. Buruzagitza eta koherentzia helburuetan.

4. Prozesuen eta gertakarien bidezko kudeaketa.

5. Pertsona garatu eta inplikatu.

6. Etengtabeko Ikaskuntza, Berrikuntza etaHobekuntza.

7. Itunen garapena

8. Erantzukizun soziala.

Printzipio hauek edonorentzako balio dute, baienpresentzat, bai eta beste edozein motatako erakun-deentzat ere. Erabateko Kalitatea-Bikaintasuna etenga-be eboluzionatzen ari da, eta aipaturiko printzipioakdenborarekin aldatu eta argitzen doaz.

Printzipio horiek EFQM fundazioak proposatutakoErabateko Kalitatea-Bikaintasuneko eredu europarreanbiltzen dira, esplizituki ereduaren elementu gisa edofilosofiaren barne.

Gaur, artikulua gehiegi ez luzatzearren, zerrendakolehenengo bi printzipio azalduko ditugu eta ondorengoaletan jarraituko dugu harik eta printzipio guztiak azalduarte.

1. Emaitzekiko orientazioa

Etengabeko arrakastan zerikusia dute erakundeanmodu batera edo bestera parte hartzen duten interese-ko talde guztien itxaropenen oreka eta itxaropen horiekbetetzeak. Erakundean parte hartzen duten taldeenartean daude bezeroak, hornitzaileak, langileak, era-kundean interes ekonomikoak duten guztiak eta gizar-tea orokorrean. Floreagako bezeroak ikasleak eta gura-soak dira. Zuzendaritzak, orekaren bitartez, interes-talde hauen premiak asebete behar ditu.

2. Bezeroarekiko orientazioa

“Enpresan guztiek bezeroaren ikuspuntua kon-tutan hartuta jardun behar dute.”

Peter Drucker

Enpresa-kudeaketan, orain arte, erakundearenbarruan lehiakortasuna bilatzea izan da oinarria, pro-dukzioaren eraginkortasuna, lehiatzeko abantaila-iturrinagusi gisa hartuta. Horrenbestez, kostua eta prezioaaldagaiak oso garrantzitsuak izan dira kudeaketan.

Planteamendu estrategiko horren aurrean,Erabateko Kalitatea – Bikaintasuna eredua sortu zen.

EErraabbaatteekkoo KKaalliittaatteeaaEErraabbaatteekkoo KKaalliittaatteeaaBBiikkaaiinnttaassuunnaarreenn pprriinnttzziippiiooaakkBBiikkaaiinnttaassuunnaarreenn pprriinnttzziippiiooaakk

CALIDAD DE VIDA

M O B I L I A R I O


- 48 -

Azkoitiko Hirugarren Munduko Gazteak taldeak(HMG-JTM) SOLIDARITATE PINTXOA ekimena buru-tu zuen martxoaren 15ean, igandean. Denda edopostu bat jarri zuen Azkoitiko Enparantza Nagusian,arkupetan, goiz eta eguerdian. Aukera bikaina izan zenpintxo gozoak eta trago ederrak dastatzeko. 1100 eurojaso ziren, Benin – Porto Novoko kaleko umeen alde.Lehen ere proiektu horrekin elkarlanean ari gara, etaadiskidetasun lokarriak sendotu ditugu honela.

Zenbait familiak beraien laguntza eskaini zuten:Pintxo batzuk prestatu eta opari eraman zituzten, pla-zan salgai jartzeko... Pintxo bikainak benetan. HMG-

JTM taldeak txorizo pintxoak prestatu zituen bertan.Mostradorea zerbitzatzen gogor aritu ziren DBH1ekoneska argi batzuk.

Hainbat eta hainbat dendak laguntza bikaina eskai-ni dute: Bereziki harategi hauek: Iñaki Etxeza, IñigoAgirre, Zumardi, Elorza,... Asa janari denda, Bravoedariak, Landakanda eta Beheko okindegiak, BarAlejandrok, J.L. Eizagirre aroztegiak,...

ESKERRIK ASKO!! lagundu duzuen edo nahiduzuen guztioi.

SSoolliiddaarriittaattee ppiinnttxxooaaSSoolliiddaarriittaattee ppiinnttxxooaa

Inazio Arrieta, misiolari salestar azkoitiarra, Ecuadorrera bidean.


- 51 -

Aurten Guraso Inkestak ez dira egingo.

Honez gero badira 7 urte ikastetxea gurasoeiinkestak egiten hasi zela. 2001-02 ikasturtean gurasoguztiei pasatu zitzaien lehedabiziko aldiz, hurregoikasturtean erabaki zen guraso guztiei ikasturteroinkesta bera pasatzeak nekea ekar zezakeela etabaita ikastetxean horrelako inkesta pila zuzentzea eregehiegi zela; hori dela eta, lagin bati (Haur Hezkuntza5 urte, LH 3. eta 6. maila, eta DBH 2. eta 4. mailakoengurasoak) pasatzea onena izango zela. Geroztikhorrela egin da urtero, eten gabe. Aurten, ordea, hobe-kuntza jarduera baten ondorioz, ez dira egingo.

Ikasturte hasieran, Floreagako Kalitate Taldeangurasoei bidaltzen zaien gadeketari buruz gogoetaegin ondoren, hainbat kezka azaldu ziren. Alde bate-tik, ikasmaila batzuetako ikasleen gurasoei sekula ezzitzaien pasatzen, beste alde batetik, behin bainogehiagotan familia berari inkesta bat baino gehiagobetetzea tokatzen zitzaion, seme-alabak edukitzeabanatzen zen ikasmailetan koinziditzen zelako edobikiak zituztelako. Gainera, batzutan, ikastetxeakmaniobratu ahal izateko urte bat motz gelditzen zen.Hurrengo ikasturtean hobekuntza ezarri orduko, besteinkesta gainean zegoen eta datuak ikusita ezin zenaztertu hobekuntzaren eraginkortasuna.

Ikasmaila guztietako familiek bete ahal izatekoikasmaila guztietan (Haur Eskolatik hasi eta DBH4arte) pasatzea egokiagoa ikusi zen eta familiek galde-keta bat baino gehiago ez betetzearren familia bakoi-tzeko inkesta bana betetzea. Honek 2001eko ikastur-tean aipatutako arazoetara itzultzea behartu gintuen:ikasturtero egitea aspermena eta hainbeste koader-notxoren informazioa zuzentzea ahalegin handia ikas-tetxearen aldetik. Aspertzea ekiditeko urtero eginbeharrean bi urtez behin egin litezkeela eta horrelaeginez, nahiz eta informazio gehiago kudeatu beharizan, denbora gehiago ere egongo zela pentsatu zen.Azkenean, Kalitate Taldeak Zuzendaritza Taldeariondorengo proposamena egitea erabaki zuen: GurasoInkesta bi urtez behin pasatzea guraso guztiei, fami-liako bana. Talde honi egoki iruditu zitzaion eta, beraz,hemendik aurrera, halaxe egingo da.

Sitema berriarekin datorren ikasturtean (2009-10)hasiko da.

Askotan aldizkari honetan ez ezik inkestan bertanere aipatu da Floreagako kalitate kudeaketa sistemanguraso inkestetatik lortzen genituen datuak (balorazio-ak zein kexa/iradokizunak) hurrengo ikasturteko planestrategikoan isla izaten zutela. Orain ere horrela iza-ten jarraituko du, baina aipaturiko informazioa jasokoda bi urtetik bi urtera eta beraien bitartez detektatzendiren hobetzeko arloak ondorengo bi urtetan garatukodira.

Este año no habrá encuesta de padres.

Hace ya 7 años que el colegio comenzó a pasarencuestas a los padres. Durante el curso 2001-02, porprimera vez, se pasó una encuesta a todos los padresdel centro; el siguiente curso se pensó que rellenar lamisma encuesta todos los años resultaría cansinopara ellos y, además, que corregir tal cantidad deencuestas suponía un esfuerzo importante para elcentro, por ello se decidió que lo mejor sería pasarlasa una muestra de padres (Educación Infantil 5 años,3er y 6º de Primaria y 2º y 4º de Secundaria). Desdeentonces se han venido haciendo así sin interrupción.Este año, en cambio, como consecuencia de unaacción de mejora, no se hará de esta manera.

A comienzo de curso, el Equipo de Calidad deFloreaga reflexionó sobre el tema y aparecieron variasnecesidades que tal y como se pasaba la encuesta noestaban cubiertas. Por un lado había padres de alumnosde algunos niveles del centro que nunca tenían la opciónde hacer la encuesta y, por otro, había casos en los quela misma familia tenía que rellenar más de una vez lamisma encuesta, ya que coincidían los hijos en los nive-les en los que se pasaban o tenían gemelos. Además,en algunas ocasiones, después del análisis al centro lequedaba poco tiempo para maniobrar. Durante el cursosiguiente para cuando se implantaba la mejora laencuesta ya estaba encima y viendo los datos que ofre-cía no se podía analizar la efectividad de la mejora.

Para que todos los padres de los alumnos del cen-tro tuvieran la opción de rellenerla se entendió que lomejor sería que se hiciera en todos los niveles del cen-tro (desde Escuela Infantil hasta 4º de Secundaria) ypara que una familia no tuviera que hacer más de unavez el mismo cuestionario que se hiciera una únicaencuesta por familia. El hacerlo así acarrearía los pro-blemas que se detectaron en 2001: cansancio por partede los padres y un gran esfuerzo para la correccción delos cuadernillos por parte del centro. Entonces sepensó que para evitar cansar a los padres en lugar dehacerlas todos los años se podían hacer cada dos y,además de esta manera, aunque hubiera que gestionarmás información el tiempo para hacerlo también seríamayor. Al final El equipo De Calidad decidió hacer lasiguiente propuesta al Equipo de Dirección del centro:que la Encuesta de Padres se hiera cada dos años, yque se hiciera una por familia. A este equipo le parecióadecuado y, por lo tanto, a partir de ahora se hará así.

Con el nuevo sistema se comenzará el siguientecurso (2009-10).

Muchas veces, no sólo a través de esta revista,sino también por medio de la misma encuesta, se hacomentado que en el sistema de calidad que tieneFloreaga para la gestión del centro los datos (valora-ciones y quejas/sugerencias) que se recogían con lasencuestas tenían su reflejo en el plan estratégico delsiguiente curso. A partir de ahora, seguirá siendo así,pero esta información se recogerá cada dos años yaquellas áreas de mejora que se detecten se desarro-llarán en los siguientes 2 cursos.

GGuurraassoo IInnkkeessttaakkGGuurraassoo IInnkkeessttaakk


- 50 -

Eredu horrek erakunde osoa bezeroaren asebetetzealortzera bultzatzen du.

BEZEROARI BEGIRA JARTZEAREN ABANTAILAK

o Bere konfiantza eta leialtasuna lortzea.

o Lehiakortasunetik babestea.

o Kontsumitzailearen premien aldaketetara egokitzea.

o Galdutako merkatuko posizioak berreskuratzekogaitasuna izatea.

o Errentagarritasuna epe luzera lortzea.

Bezeroaren asebetetzea bezeroak, ikastetxe betenkasuan, zerbitzuarekiko zituen itxaropen eta zerbitzuanbenetan lortzen duenaren araberakoa izango da.Bezeroa gehiago asebetetzeko, eskainitako zerbitzuahobetu, edo itxaropen errealistagoak sortu beharkodira.

Jasotako zerbitzua

Bezeroaren asebetzea = -------------------------------

Itxaropenak

Hala ere, bezeroaren asebetetzea dinamikoa da, etaez estatikoa. Hainbat arrazoiren ondorioz, denboranzehar eboluzionatzen doa. Bezeroak gozarazteko grinaduten erakunde bikainek, epe luzera, bezero hauenleialtasuna lortzen dute. Bezeroaren asebetetzeanzuzenean eragiten duten hiru alderdi nagusi definitzendira:

Alderdia Adibidea

Produktua Diseinua, lehengaien kalitatea,edo zerbitzua produktuaren edo zerbitzuaren

kalitatea, homogeneotasuna,fidagarritasuna.

Salmentak eta Publizitatea, bermeak, itzulketak,saldu ostekoak kexak, zerbitzua, epea, prezioa, …

Kultura Erakundeak, nahita edo nahi gabe,proeiktatzen dituen baloreak, …

Horrenbestez, garrantzitsua da erakundeak bezero-aren informazioa bi une diferentetan jasotzea: aurretik,bezeroaren premiak ezagutzeko, eta ondoren, premiahoriek zenabateraino bete dituen ikusteko.

“Azkenean, bezeroak bakarrik erabakiko du, guk,Konpainia gisa, arrakasta edo porrota izatea. RankXerox-eko langile bakoitzaren erantzukizuna bezeroarizerbitzatzea da.”

Joseph C. Wilson,Xeros Corporation enpresako lehendakaria (1966-1971)


- 53 -

REGLAMENTO DEL COMEDOR:

Para apuntarse:

- Es necesario avisar en la Secretaría, antes del día enque se desee usar el servicio de comedor. El plazopara apuntarse expira el día de víspera, a las 12,45del mediodía. Por ejemplo: si deseamos que nuestroshijos/as vengan al comedor el viernes, es necesarioapuntarse el jueves a las 12,45 como último plazo.

- La cuotas de comedor para días sueltos y para mescompleto son diferentes.

Antes de la comida:

- Los alumnos/as de HH y LH estarán atendidos, en unlocal adecuado, con la presencia de algún profesor delcentro.

- Antes de entrar en el comedor, se pedirá y facilitaráque todos se laven las manos.

Durante la comida:

- Entramos en el comedor siguiendo el turno que nosdigan y nos sentaremos donde nos digan las encar-gadas.

- Primero rezaremos una breve oración juntos. Luegocomenzaremos a comer.

- Estaremos bien sentados y comeremos con formali-dad.

- Aprovecharemos bien el alimento, sin dejar sobras enel plato.

- Obedeceremos a las encargadas del comedor y lastrataremos respetuosamente.

- Evitaremos jugar con la comida o los cubiertos.

- No lanzaremos comida, papeles,… a los demás.

- En el comedor hablaremos sin gritar y sin armar baru-llo.

- Para pedir algo, es necesario levantar la mano.

- Los padres no entran en el comedor normalmente.

- Si los padres deben hablar con algún niño/a durante eltiempo de comedor, por favor, queden fuera y avisena las encargadas.

- Si algún niño/a debe salir del comedor, los padresdeben enviar una nota escrita. Si las salidas tienenlugar a horas fijas durante períodos largos, una únicanota será suficiente.

Después de la comida:

- El intervalo 2,45 – 3,00: Los niños/as pequeños (HH-LH1) permanecerán en la sala.

- Los alumnos/as de LH 2º y 3º ciclo y DBH no debensalir del Patio Verde.

- Si algún alumno/a debe salir a participar en diversasactividades (academia, música,…), deberá traer unanota escrita de los padres.

La empresa AUZO-LAGUN nos presta el servicio deComedor del colegio, prepara, trae y distribuye losalimentos y asegura el buen funcionamiento de esteservicio.

El administrador del colegio es el responsable delcomedor.

Para consultar el menú, se puede acudir a la recep-ción del colegio, en la cartelera de la entrada, oentrar en nuestra web (www.floreaga.org) en el apar-tado Jangela – comedor.

Anaitasuna Plaza 1, beheaTel.: 943 02 64 93AZKOITIA

K A F E T E G I A - O K I N D E G I A

- 52 -

GURE ARTEAN 43. 2008ko ekaina.

Izena emateko:

- Idazkaritzan eman behar da izena: jangela erabilikoden eguna baino lehenago abisatu behar da. Azkenepea: bezperako eguna, eguerdiko 12,45ak arte.Adibidez, ostiralean bazkaltzen gelditu nahi izanezgero, beranduenez ostegun goizean abisatu, 12,45akarte.

- Hile osorako eta egun solteetarako kuotak desberdi-nak dira.

Bazkaldu aurretik:

- HH eta LHko neska eta mutilak zainduta egongo dira.Irakasle bat beraiekin egongo da, gela edo toki ego-kian.

- Jangelara sartu aurretik, eskuak garbitzeko eskatukozaie jankide guztiei.

Bazkariaren garaian:

- Jangelara txandan sartu behar da, eta arduradunekesandako tokian jarri.

- Otoitza egin arte, ez gara jaten hasiko.

- Jangelan ondo eserita egongo gara eta formal bazkal-duko dugu.

- Janaria ongi aprobetxatuz, platerean dagoen guztiajango dugu.

- Jangelako arduradunei kasu egin behar zaie etaerrespetuz tratatu.

- Ez da jolastu behar janaria edo kubiertoekin.

- Ez zaio paperik edo janaririk inori botako.

- Jangelan buila edo garrasirik gabe hitz egin behar da.

- Eskua altxatu behar da zerbait eskatzeko.

- Gurasoak ez dira normalean jangelara sartuko.

- Ustekabean, umearekin hitz egin behar bada, ateankanpotik gelditu, eta zaintzaileei abisatu,...

- Umeak kanpora irten behar baldin badira, idatzizkoagiri edo justifikazioa ekarri beharko dute. Urte osoanegun edo ordu finko baten faltatuko bada, denboraluzeagoko agiri edo justifikazioa egin daitezke.

Bazkalondoan:

- Hile osorako eta egun solteetarako kuotak desberdi

- 2,45 – 3,00 tartean: Neska eta mutil txikiak (HH-LH1)barruan, gelan, egongo dira.

- LH 2-3. zikloetako eta DBHko neska-mutilak ezin dirapatio berdetik irten.

- Ekintza batzuetan parte hartzera irten beharrean bal-din badira (akademiak, musika,...), ikasleek gurasoenagiri idatzia ekarri behar dute.

AUZO-LAGUN enpresak prestatzen eta ekartzen dujanaria, eta enpresa honek bermatzen du jangelakofuntzionamendua.

Ikastetxeko administratzailea da zerbitzu honenarduraduna.

Menua kontsultatzeko, eskolako sarrerako kartelde-gian ikus dezakezu edo gure webgunean sartu(www.floreaga.org) Jangela atalean.

Aldizkariaren ale honetan Jangelari buruzko datu batzuk eman nahi ditugu. Alde batetik Jangelakoarauak dituzue, euskaraz eta gaztelaniaz: izena noiz eta nola eman, ume eta gaztetxoen portaera jange-lan, aurretik eta ondoren...

JANGELAJANGELA


- 55 -

Darles pautas de cómo responder a un examen.Estas son algunas:

- Tener claro el tiempo que tienen para hacerlo y cal-cular a qué ritmo tienen que responder.

- Hacer una primera lectura general de todas las pre-guntas, para hacerse una idea del examen.

- Respirar lo más hondo posible para relajarse y estarsereno. Hacerlo cada vez que vea que le entren losnervios.

- Leer despacio cada pregunta para entender bien quéle están preguntando. Si tiene dudas, que preguntesiempre al profesor.

- Empezar por las que sabe sin extenderse demasia-do, cuidando responder claramente lo que le hanpedido.

- Si alguna pregunta no sabe o tiene dudas, que pasea la siguiente.

- Si tiene tiempo, al final, que intente responderla.

- Que no se agobie y corra porque sus compañerosacaben antes, mejor que trabaje tranquilamente a suritmo.

- A ser posible, que repase siempre las contestacio-nes antes de entregar.

Y EL DÍA DEL EXAMEN

• Lo primero: que duerma la noche anterior. Nadade quedarse hasta las tantas estudiando. Se hacenmejor cuando se está fresco.

• Prepararle un buen desayuno. Que vaya lleno defósforo, proteínas... a pleno rendimiento.

• Darle ánimos, levantarle la moral, que vaya conespíritu positivo... ya sabéis: como los generalesantes de las batallas.

• Recuérdale que se acuerde de cómo hay que con-testar un examen.

CUANDO LO PASAN MAL, MAL

Cuando se tiene mucha ansiedad ante los exáme-nes, se suele estar muy nervioso, lo que impide con-centrarse para estudiar y aprenderse lo que hay que

estudiar. Hay quien se bloquea y “no se entera denada”. A veces se duerme mal, por lo que se está muyfatigado. Y en el examen, se pueden acelerar: leer yentender mal las preguntas, organizar mal los pensa-mientos o “quedarse en blanco”.

Ayudarles a pensar positivamente: Tratar de darrespuestas racionales a sus pensamientos negativos.Si dice: “Voy a suspender” responderle: “Tú erescapaz de aprobar, son sólo tus nervios y los puedescontrolar”.

No hacer excesivo caso a lo que diga: A veces,intentando convencerles, alimentamos más sus neu-ras. Si es un poco “agonías”, es mejor hablar una vezen serio y luego, cuando vuelva a quejarse o agobiar-se, no hacer caso; como si lloviera: cambiar de tema...Cuesta, pero es bueno.

Enseñarles a utilizar la respiración para relajar-se: Es un método muy eficaz: Coger aire por la nariz,llenando los pulmones y la barriga y soltarlo muy des-pacito por la boca. Dos o tres veces seguidas y yaestará más relajado.

Buscar algunas estrategias para auto-contro-larse durante el estudio y el examen. Por ejemplo:decirse cosas como “No tengo que pensar en esto”cuando le vengan pensamientos negativos. O “Voy arespirar un poco para relajarme” o “Voy a hacer unesquema de lo que tengo que contestar para ir paso apaso y no liarme con mis nervios”... Pensar en cosaspositivas que ayuden a mantener la concentracióndurante el examen, como “Esto es sólo un examen” o“Me sé las cosas”...

Al final de cada rato de estudio que se den un bañocaliente o hagan alguna actividad física.

Todos podemos aprender a manejar la ansiedad.Hay que entrenarse un poco, como en el fútbol. Poreso no se puede permitir que no vayan a un examenpor el miedo a cómo lo van a pasar o a quedarse enblanco. Si la cosa es muy grave, que lo viva como unensayo para aprender para el futuro.


- 54 -

Está claro que la palabra “examen” no es una denuestras favoritas. ni para nuestros hijos, ni para noso-tros, que a veces los vivimos con preocupación,expectación y hasta desesperación. Los que se exa-minan son ellos; pero nosotros ¿podemos hacer algo?

Un examen mide los conocimientos adquiridos, poreso es importante aprobarlos. Los de final de curso,además, suelen afectar las calificaciones de todo unaño o ciclo. Por consiguiente, Nuestros hijos debenadquirir la capacidad de enfrentarse a un examen ysuperarlo. Es algo que les ayudará durante toda lavida. Al fin y al cabo ¿no estamos toda la vida pasan-do exámenes?

COMO PADRES QUÉ TENEMOS QUE TENEREN CUENTA

Algunos de nuestros hijos no se crean el más míni-mo problema ante un examen, más bien pasan de él.Otros, con sus más y sus menos, van llevándolos ade-cuadamente. Y otros, a veces muy buenos estudian-tes, viven un auténtico calvario: Es casi una enferme-dad. Son incapaces de controlar sus nervios que lestraicionan y acaban, sin merecérselo, sacando menosde lo que se merecen. En los tres casos es importan-te seguirles de cerca y darles apoyo y control paraayudarles.

Aunque se examinan ellos, nosotros también pode-mos hacer algo. Por ejemplo:

Hablar con ellos de los exámenes: Porque esimportante que comprendan por qué se hacen y paraqué sirven, y conocer la diferencia entre los diferentes.Así podrán poner el examen en perspectiva; es decir:qué importancia tiene, qué nota necesita...

Y de los sentimientos que tienen ante ellos:Tirarles de la lengua para que se desahoguen, que esmuy sano y relaja mucho. Y ayudarles a entender quealgo de nervios es bueno y positivo, porque nos haceestarmás alertas a la hora de recordar datos impor-tantes.

Informarnos: Saber cuándo son las fechas de losexámenes, qué tipos de exámenes son y qué entra encada uno. Así podremos hacernos una composición delugar y ayudarles a organizarse.

Supervisar la preparación:

• Asegúrate de que tenga lugar adecuado y tiemposuficiente para estudiar.

• No permitas que lo deje todo para el día anterior.Exígele que se haga un programa con tiempo: quéhoras va a dedicar a estudiar y qué va a estudiar enellas.

Que establezca metas concretas para cada rato deestudio. Por ejemplo, si tiene dos semanas para pre-parar un examen, puede dedicarle una o dos horas,dependiendo del material, dividiendo los temas pordía. Esto les ayuda a concentrarse y aprender mejorcada tema.

• Asegurarte de que cumple el programa. Que sepone a estudiar a la hora, que lleva el ritmo... Ya, ya,hacer de policía a nadie nos gusta, pero luego ten-drá sus beneficios. Acuérdate de preguntarle al finalhasta dónde ha llegado, cómo lo lleva...

• Cada día hay que dedicar un poco de tiempo a repa-sar brevemente lo anterior. Recuérdaselo.

• Cuida que, aparte de estudiar, tenga ratos de des-canso. Si es posible, juego o ejercicio físico. Ayudaluego mucho a concentrarse y relajarse.

Valorarles su esfuerzo: No te olvides nunca dedecirle algo positivo cuando acabe de estudiar; inclu-so cuando ha habido bronca para que empiece. Quesientan que reconoces su trabajo y estás contento por-que ha hecho lo que debía. Esto a veces consiguemás que castigos y gritos. A los que más les cuestason los que más lo necesitan.

GURASOEN TXOKOAGURASOEN TXOKOA

AAnnttee llooss eexxáámmeenneess ¿¿qquuéé hhaacceerr??AAnnttee llooss eexxáámmeenneess ¿¿qquuéé hhaacceerr??


- 57 -

LEHENGOLEHENGO SALESTSALESTARRAKARRAK

Jose Puertas Alberdi apaiz salestarra Azkoitian jaiozen 1886ko irailaren 23an. Gurasoak apalak, langile-ak eta elizkoiak ziren. Aita hil zitzaionean, JoseGeronara joan zen, 18 urterekin, salestar izateko ikasiasmoz. Nobizio Sarrian (Bartzelonan) egon ondoren,1909an egin zuen lehen salestar profesioa, eta betira-ko botoak hiru urte beranduago.

Orihuela hirian apaiz ordenatua izan zen, etaSalamanca, Madril eta Valentzianegin zituen apaiz lanak. “BoletinSalesiano” aldizkariaren Espainiakoedizioaren zuzendaria izan zen,Italiako Torinon biziz.

Barakaldoko salestar ikastetxekozuzendaria eta Txileko probintzialaizan zen ondoren. Deustuko salestarlanbide eskolan lan bikaina eginzuen. Bere azken urteak OnMartzelino Olaetxea apezpikuarenetxean eman zituen, komunitatekoanaiak zaintzen.

Salestar azkoitiar bikain harenezaugarriak hauek izan ziren:

- Fideltasuna, gauza txikietanzuzen jokatzen saiatuz,... bere

buruarekin estu jokatuz.

- Lanarekiko maitasuna: beti lanean, gazteen arte-an; bere osasun arazoen garaian ere bai.

- Salestar bizitzarekiko maitasuna.

- Jesusen eta Maria Laguntzailearenganako debo-zioa edo maitasuna.

JJoosséé PPuueerrttaass AAllbbeerrddiiJJoosséé PPuueerrttaass AAllbbeerrddii


- 56 -

Stephenie Mayer

CREPÚSCULO. UN AMOR PELIGROSO.

Alfaguara 2005.

Ezinezko maitasunari buruzko nobela bat da “Crepúsculo”. Bertan banpiro eta gizakibaten arteko maitasuna kontatzen zaigu. Beraien arteko maitasuna ezinezkoa izanarren borroka egiten dute. Bellak (neskak) edozer egingo luke Edwarden (banpiroa)ondoan egoteko. Bere bizitza ematera heldu daitekeela erakusten digu liburu honetan.Bellak ordea uste du segundo bakoitzeko bera zahartzen hari dela, Edwardek, berriz,17 urte edukitzen segituko duela beti. Beraz banpiro bihur dezala eskatzen dioEdwardi, baina honek ezetz esaten dio, ez baitio bizia kendu nahi izaki bizidunenesperientzia berriak probatu arte.

Oihane Arozena García DBH4B

Elizabeth Zöller

¿Y SI ME DEFIENDO?

Edebé 2005

Krissi tiene miedo. ¿Por qué Boissy, Henny y los demás matones se meten siempre conél? Continuamente le acechan para atormentarle. “¿Y si me defiendo?” piensa Krissi. Perono lo hace, sino que huye.Y entonces, por fin, se habla en su clase de la violencia exten-dida por la escuela. Y no sólo se habla del problema, sino que también se actúa.

Jordi Sierra i Fabra

DONDE ESTÉ MI CORAZÓN

Edebé 2005. 13ª ed.

La vida de Montse ha cambiado por completo: un hecho imprevisible ha sacudido suscimientos. Ha estado a las puertas de la muerte, pero ha vencido, aunque el precio es muyduro. Ahora en su vida hay un antes y un después.

Y mientras trata de recuperar la sonrisa, vivir el verano como una joven más, olvidar elabandono y el dolor, aparece Sergio, la esperanza. Tal vez el amor. ¿O no es lo que pare-ce? ¿Realmente ha sido la casualidad lo que los ha hecho tropezar?

Alfredo Gómez Cerdá

NORA ETA LAUGARREN ERREGE MAGOA

Xan Lópezen marrazkiak

Ibaizabal 2003

Joan den urtean, Norak bost jostailu eskatu zizkien Errege Magoei, baino hiru baka-rrik ekarri zizkioten. Aurten, horren arrazoia galdetzeko, esna geratuko da gureneska. Baina Errege Magoak etorri eta eskatutako guztia utziko diote. Aho zabalikgeratuko da, ordea, etxeko balkoitik laugarren Errege Mago bat sartzen ikustean...

LIBURUAKLIBURUAK


CAMPAÑA VOCACIONAL: “Tú puedes ser sal – Zu gatz izan zaitezke”

Este año en nuestra “semana vocacional” conflu-yen dos ideas: la idea de “ser sal”; y por otra el 150aniversario de la fundación de la congregación sale-siana. El cartel ofrece muchos detalles e interpretacio-nes oportunas…

Un gran corazón rojo

Lo primero que advertimos en el cartel es que tieneforma de corazón. Hay dos corazones. Uno más gran-de y otro inscrito en éste. El mayor está en expansión,sobrepasa el papel, y dentro de él hay movimiento, enforma de ondas expansivas de color blanco. ¿Dequién es este corazón? ¿A quién pertenece?

Podemos hacer notar el color rojo del mismo. Nosrecuerda la sangre que fluye, la vida. No es un cora-zón solitario. Hay vida, que se nota por el movimientode los círculos en su interior y porque hay gente, quesalta y baila.

Podemos asociar esta idea a la teoría del “bigbang”, como aquella gran explosión que dio origen aluniverso. Aquel gran estallido no fue algo del pasado,sigue expandiendo el universo y dando origen a estre-llas nuevas, galaxias, planetas. De igual modo, en eluniverso hay una gran energía positiva, que no es otracosa sino el amor de Dios. Ese gran estallido –bigbang- no solo fue un hecho cósmico; es sobre todo unhecho “humano”, porque sólo los seres humanospodemos darnos cuenta de ello y de lo que significa.

El “big bang” de la congregación.

En la parte interna, hay un segundo corazón máspequeño. Dentro de él se ve a Don Bosco, con lamano alzada, rebasando los límites del mismo. ¿Quénos sugiere este otro corazón y don Bosco? ¿Quémás se puede ver dentro del corazón grande? ¿Unosjóvenes?

Dentro del gran proyecto de Dios, han tenido cabi-da muchos hombres y mujeres, el amor de Dios esdinámico, nunca acaba, y se renueva de manera cre-ativa sin cesar.

Queremos destacar el 150 aniversario de la funda-ción de los salesianos. El carisma de Don Bosco sedesarrolla a través de los años y tiene como protago-nistas a personas que eligen dedicar su vida a losniños y jóvenes. Estos son los salesianos y los miem-bros de la familia salesiana.

Ponemos la mirada en los jóvenes. ¿Cómo están?¿Qué hacen? ¿Qué hacen dentro del gran corazón?¿De verdad Dios les quiere? ¿Qué tienen que ver conDon Bosco? ¿Qué tiene que ver don Bosco con Dios?¿Y con nosotros?

Ser sal

Detengámonos en los trazos del corazón y en lasmismas ondas expansivas. Nos damos cuenta de queson granos de sal. El corazón de Dios y el mundo es“salado”, no es insípido. Recordamos la frase deJesús: “Vosotros sois la sal de la tierra”. Este es preci-samente el mensaje último de la campaña: “Podemosser sal”. En definitiva, podemos implicarnos de mane-ra personal y activa en este movimiento que da la vidaal mundo y a las personas.

¿Cómo podemos ser sal? Hay muchas ideas:amistad con Jesús, oración personal, ayudar a los queestán a nuestro lado, a los necesitados… Alimentarnuestro corazón de Dios,… puede ser el mejor fruto deesta semana vocacional.

- 59 -

IRIARTE MANUTENCIÓN S.L.Bº Landeta, C/ Antzibarrena nº320730 AZPEITIA(GIPUZKOA) SPAIN

Tel.: (34) 943 81 17 38Fax: (34) 943 81 02 69http://www.tpiriarte.com

e-mail: [email protected]

PPASTORALASTORAL


- 58 -

Ha tenido lugar en Urnieta, los días 16 y 17 defebrero, el Encuentro anual de Directivos deCentros Educativos Salesianos de la InspectoríaSan Francisco Javier, de Bilbao. Han acudido 75participantes, procedentes de los diversosCentros.

Estas jornadas de formación suelen estar organi-zadas por la Comisión Inspectorial de Escuelas. Así hasucedido también en esta ocasión. Para ello se hacontado también con la colaboración de la "FundaciónEdebé", que ha buscado a los ponentes y preparadolos materiales.

El título del Encuentro prometía que iba a ser inte-resante. Los dos ponentes o animadores, FranciscoJavier Aguirregabiria, profesor en el I.C.E. de laUniversidad de Deusto, y Oscar González, responsa-ble nacional de Escuelas Salesianas, han ido desarro-llando el tema que, de forma global, llevaba como títu-lo "Liderazgo de Equipos Directivos Salesianos".

Francisco Javier Aguirregabiria expuso con másdetalle los elementos que favorecen el liderazgo encualquier ambiente donde se da relación de personasy, más en concreto, en el ambiente educativo. Por suparte, Oscar González subrayó algunos elementosmás característicos en el educador salesiano, basán-dose para ello en algunos escritos de Don Bosco.

Además de los momentos específicos de forma-ción, todos los participantes en el Encuentro han podi-do convivir y compartir sus experiencias educativas yde animación en los momentos de descanso y tam-

bién en una cena en una sidrería de la zona.

La celebración de la eucaristía, el sábado por lamañana, y una intervención del Sr. Inspector, FélixUrra, presentando a todos el "Proyecto Europa" fueronotros elementos que enriquecieron esta jornada de for-mación.

Con las despedidas y el deseo de una buena cele-bración de la fiesta de Don Bosco concluyó estaJornada de Formación. La buena preparación de losAnimadores de cada Centro ayudará, sin duda, a queel estilo educativo salesiano siga siendo atractivo yactual.

FORMACIÓNFORMACIÓN DEDE DIRECTIVOSDIRECTIVOS

Gure Artean 45

Documents

Transcript of Gure Artean 45