GURASOENTZAKO INFORMAZIOA · 2019-10-08 · gurasoentzako informazioa 2019/20 IKASTURTEA 2 Guraso...

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información a las familias CURSO 2019/20

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GURASOENTZAKO INFORMAZIOA> Información a las familias

2019/20IKASTURTEA

DBHBATXILERGOA


gurasoentzako informazioa 2019/20 IKASTURTEA

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Guraso agurgarriak:

Honen bitartez, urte bat gehiago institutuak familia guztietarako urtez urte ematen duen hitzordu informatzaile honetara hurbiltzen gara. Ikasturte berezia benetan, HAUSPOA proiektuari jarraipena eman nahi diogulako.

Topaketa-une horien guztien artetik, ikasturtearen hasierako bilera, beharbada, guztiko garrantzitsuena da. Topagune eta familien eta tutorearen artean informazio trukaketa, aldizkari hau eta banakako elkarrizketak ere osagarri onak direlarik. Ikasturtean zehar egiten diren bilera orokorrek (guraso batzarra, ikasketa bidaiak, etab.) zuen parte hartzea ere bideratzen dute.

Institutuko Hezkuntza-komunitate kide guztion koordinatutako lana, hau da, institutu honetako ikasle bakoitzeko eskola- eta pertsona-geroaren erreferentea mantentzen duen esfortzua izango da zuen seme-alabek behar duten hezkuntza jasoko dutelako berme bakarra.

Ez ahaztu, azkenik, zuen esanetara gaudela zuen seme-alabak hezteko erronka eder honetan.

2 ZUZENDARIAREN AGURRA / Saludo del Director 3 GURASO ELKARTEAREN AGURRA / Saludo del AMPA IGEri BURUZKO DATUAK / Información sobre el AMPA

4 INSTITUTUARI BURUZKO DATU BATZUK Datos de interés sobre el instituto

6 FAMILIENTZAKO BISITA ORDUAK Horario de visitas para las familias 8 IRAKASLEAK / Profesorado

** TALDEAK / Grupos

9 OOGeko KIDEAK / Miembros del OMR

10 INSTITUTUKO KARGUAK Cargos y responsables del Instituto

12 IKASLEEN ESKUBIDEAK Derechos de las alumnas y alumnos

13 IKASLEEN BETEBEHARRAK Deberes de las alumnas y alumnos

14 IKASLEEN ARAUAK15 Normas del alumnado

Estimadas familias:

Acudimos un año más a esta cita informativa que el instituto os proporciona cada año a todas familias. Un curso, además, especial, en el que trataremos de dar continuidad al Proyecto HAUSPOA en el IES Dolores Ibarruri BHI.

De entre todos esos momentos de encuentro, la reunión de principio de curso es, quizás, el más importante de todos. Encuentro e intercambio de información entre las familias y el tutor o tutora, que se complementa con esta revista y con posteriores entrevistas personales. Las diferentes reuniones comunes a lo largo del curso (asamblea de familias, viajes de estudios, etc.) permiten también vuestra participación y serán, por lo tanto, hitos importantes a lo largo del curso.

El trabajo coordinado entre todos los miembros de la comunidad educativa, en definitiva, el esfuerzo que mantiene día a día como referente el futuro escolar y personal de cada uno de los alumnos y alumnas de este instituto, va a ser el único garante de que vuestros hijos e hijas reciban la educación que necesitan.

Os recordamos, por último, que nos tenéis a vuestra disposición para lo que necesitéis en esta tarea de educar y formar a vuestros hijos e hijas.

ZUZENDARIAREN AGURRA > SALUDO DEL DIRECTOR

AURKIBIDEA > ÍNDICE

JOSÉ LUIS ANDRADE LUACESZuzendaria



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Familia agurgarriak

DOLORES IBARRURI BHIko Guraso Elkartea, irabazi-asmorik gabeko elkartea da, apolitikoa eta independentea, institutuan diren ikasle guztien familia guztiei zabalik dagoena. Bizkaiko Guraso Elkarteko (BIGE) kide da eta bazkide diren familien kuoten bidez finantzatzen da, bai eta Eusko Jaurlaritzak zein Udaletxeak ematen dituen diru-laguntzen bidez ere.

Hainbat dira Guraso Elkarteak betetzen dituen funtzioak, besteak beste, eskolaz

kanpoko ekintzen antolaketa (ikasleentzat) institutuko irakasleekin batera, hitzaldiak eta konferentziak gurasoentzat eta familiek, institutuak edo udaletxeak proposatutako ekintza batzuk (ikasleentzako hitzaldiak, ekintza batzuentzako diru laguntza, etab.). OOGko partaideak ere bagara eta dagozkion batzar guztietan hartzen dugu parte: iraunkorra, jantokia eta ekonomikoa. Halaber, Bizikidetza Behatokiko partaideak gara.

IGE, ordea, hori guztia baino gehiago bada; gurasook jarrera aktiboa izan behar baitugu eskolan eta beronen inguruan gerta daitekeen ororen aurrean, batik bat gure seme-alaben hezkuntzan eta prestakuntzan eragina badu; eta hori da, hain zuzen ere, IGEk hartzen duen garrantzia, berau baita gurasoentzako aholkularitza eta berauen iritzi, iradokizun, ekintzen proposamena, eta abar luze bat bideratzeko tresna. Horrexegatik guztiagatik iruditzen zaigu familia guzti-guztiek kide izan beharko luketela.

Zuzendaritza Batzordea hilabete bakoitzeko lehenengo ASTEAZKENETAN biltzen da 15:00etan ikasturtean zehar IGErako lokalean dugu egoitzan. Zuen zain gatzaizkizue han zuen iradokizunak eta iritziak helarazteko. (abisatu, mesedez, bilerara joan baino lehenago).

IGE - GURASO [email protected]

IGEri BURUZKO DATUAK > INFORMACIÓN SOBRE EL AMPA

Hola familias:

Somos la Asociación de Madres y Padres (AMPA) del IES DOLORES IBARRURI, que es una asociación sin ánimo de lucro, apolítica e independiente que está abierta a todas las familias con hijos e hijas estudiando en el centro. Somos miembros de la BIGE (Asociación de Padres y Madres de alumnos/as de Bizkaia) y nos financiamos gracias a las cuotas de las familias asociadas y a las subvenciones que nos conceden el Ayuntamiento de Abanto-Zierbena y el Gobierno Vasco.

Nos encargamos de llevar adelante actividades como la co-organización de las extraescolares que se realizan en el centro (para el alumnado) junto con personal del instituto, de la organización de charlas para padres y madres así como de diversas actividades que nos son sugeridas bien por las familias (charlas para alumnado en determinadas situaciones), instituto (subvenciones para diferentes actividades) o Ayuntamiento de Abanto-Zierbena (colaboración para eventos varios). También somos miembros del OMR del centro y estamos presentes en todas las comisiones del mismo: comedor, económica y permanente. Participamos, también, en el Observatorio de la Convivencia.

Pero el AMPA es algo más; entendemos que los padres y las madres debemos tener una actitud dinámica ante lo que suceda en el centro y que pueda afectar a la educación y formación de nuestros hijos e hijas. Creemos que El AMPA es, por ello, el instrumento por el que se pueden canalizar todas vuestras opiniones, asesoramiento, proposiciones de actividades y un largo etcétera. Este es el motivo fundamental por el cual pensamos que todas las familias con hijos/as en el centro debieran asociarse y tomar parte activamente en la asociación.

La junta directiva se reúne los primeros MIÉRCOLES del mes durante el curso escolar a las 15:00 h en el local destinado al AMPA donde podéis hacernos llegar vuestras sugerencias y opiniones. (Avisar, por favor, antes de acudir)

AMPA - ASOCIACION DE MADRES Y [email protected]

GURASO ELKARTEAREN AGURRA > SALUDO DEL AMPA

LEHENDAKARIA / PRESIDENTA:KOLDO MEDINA OFRETORIO (Maider Medina García DBH 4E) LEHENDAKARIORDEA / VICEPRESIDENTA:MAITE MORENO LÓPEZ (Aroa González Moreno 4D)

IDAZKARIA / SECRETARIA:JAVI QUINTANA LAPEÑA (David Quintana Berredo 4D)

DIRUZAINA / TESORERA:ELENA LABANDA BLANCO (Asier Merino Labanda DBH 2E)

KIDEAK / VOCALES:

ANE DOLADO SANZ (Alex Carreras Dolado BATX 1D) MÓNICA FERNÁNDEZ BARES (Maren Pérez Fernández BATX 1E)ESTHER GONZÁLEZ COGOLLOS (Ane Ruiz González DBH 4D)IRATXE MOMOITIO ASTORKIA (Aitor Carazo Momoitio BATX 1E)ALEJANDRA PÉREZ LÓPEZ (Iker Jahangir Pérez 3E)



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HEZKUNTZA ESKAINTZA > OFERTA EDUCATIVA

HEZIKETA ZIKLOAKCICLOS FORMATIVOS

• GIZARTE ETA KIROL ANIMAZIOA ETA IRAKASKUNTZAKOGOI MAILAKO TEKNIKARIA Técnico Superior en Enseñanza y Animación Socio deportiva

• A hizkuntza eredua / • Modelo lingüísticos A

• EGOKITZE FISIKOKO GOIMAILAKO TEKNIKARIATécnico Superior en Acondicionamiento Físico

• D hizkuntza eredua / • Modelo lingüísticos D

DBH DERRIGORREZKO BIGARREN HEZKUNTZAESO ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA

• 12 – 16 urteren tartean.• Hizkuntza eredua: D.• Hezkuntzan Berariaz Sendotzeko Proiektua.• PT eta Laguntza-ikasgela.

• 12 - 16 años.•Modelo lingüístico: D.• Proyecto de Refuerzo Educativo Específico.• Aula de apoyo y Pedagogía Terapeútica..

BATXILERGOABACHILLERATO

• ZIENTZIAKCiencias

• HUMANITATEAK ETA GIZARTE ZIENTZIAKHumanidades y Ciencias Sociales

• 16 –18 urteren tartean• 16-18 años

• Hizkuntza eredua: D.•Modelolingüistico:D

• Oso emaitza onak selektibitatean• Muy buenos resultados en selectividad

BALIABIDEAK > RECURSOS

Orientazio zerbitzua Servicio de orientaciónHezkuntzan Berariaz Sendotzeko Proiektua Proyecto de Refuerzo Educativo EspecíficoPedagogia terapeutiko irakasleria Profesorado de pedagogía terapeúticaIkasle ijitoekiko esku-hartzea Intervención con alumnado gitanoHezkuntza Laguntzarako Espezialista Especialista de Apoyo Educativo

INSTITUTUARI BURUZKO DATU BATZUK > DATOS DE INTERÉS SOBRE EL INSTITUTO

Helbidea/Dirección Avda. del Minero, 28. 48500 Abanto-Zierbena

Tel.: 94 428 80 35 • Faxa: 94 428 80 36

Web: www.doloresibarruribhi.eusE-mail: [email protected]

Zentruko kodea/Código del centro: 014010



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Areto nagusia Salón de actosLiburutegia BibliotecaErabilera anitzeko gela (Elkargunea)

Aula de usos múltiples (Elkargunea)

Pedagogia terapeutiko gela Aula de pedagogía terapéutica

Ikus-entzunezko gela Aula de audiovisualesMusika gela Aula de músicaInformatika gelak Aulas de informática

Arbela Digital Interaktiboak DBHko gela guztietan

Pizarra Digital Interactiva en cada una de las aulas de ESO

Interneteko konexioa gela guztietan

Conexión a Internet en todas las aulas

Laborategiak LaboratoriosTeknologia gela-tailerrak Aulas-taller de tecnologíaPlastika eta diseinu gelak Aulas de plástica y diseñoMarrazketa gela Aula de dibujoPolikiroldegia PolideportivoGimnasioa GimnasioOngizate jardueretarako gela

Aula de actividades para el bienestar

Irrati eta prentsa gela Aula de radio y prensaJantokia (DBH) Comedor (ESO)

Garraio zerbitzua (DBH) Servicio de transporte (ESO)

Hauspoa Proiektua Proyecto HauspoaIkastetxearen Heldutasun TeknologikoarenEreduaren Ziurtagiria

Certificado de Centro Modelo de MadurezTecnológica

Hizkuntza normalkuntza Normalización lingüísticaOreka pertsonala eta emozionala Equilibrio personal y emocionalElkarbizitza: Ikasle Laguntzaileak Convivencia: Ikasle LaguntzaileakBitartekaritza Mediación escolarHezkidetza CoeducaciónEkintza osagarriak Actividades complementariasEskolaz kanpoko jarduerak Actividades extraescolaresIkasketa bidaiak Viajes de estudioElkarbizitzarako irteerak Salidas de convivenciaEskolako kirola Deporte escolarJolastokiko animazioa Animación de patios

INSTALAZIOAK > INSTALACIONES

PROIEKTUAK ETA EKINTZAK > PROYECTOS Y ACTIVIDADES



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FAMILIENTZAKO BISITA ORDUAK > HORARIO DE VISITAS PARA LAS FAMILIAS

IRAKASLEEN IZEN-ABIZENAK ASTELEHENA ASTEARTEA ASTEAZKENA OSTEGUNA OSTIRALA

ABADIA ZALLO, MIKEL 10:20 - 11:15

ABAITUA BEICA, IHARRA 10:20 - 11:15

ALBINARRATE DE DIOS, ANA 11:45 - 12:40

ALONSO CEA, MARIAN 10:20 - 11:15

ANDRADE LUACES, JOSÉ LUIS 12:40 - 13:35

ARTEAGABEITIA ÁLVAREZ, ISABEL 11:45 - 12:40

ARZA BERNAOLA, ENERITZ 12:40 - 13:35

ASTONDOA INTXAURZA, GENTZANE 09:25 - 10:20

BARANDALLA AZCUETA, JOSE 11:45 - 12:40

BASÁÑEZ ZARRAGA, AINHOA 09:25 - 10:20

BUTRÓN MARCOS, CRISTINA 10:20 - 11:15

CARNICERO URRA, JON IÑAKI 12:40 - 13:35

CARRO PÉREZ, BEGOÑA 12:40 - 13:35

CRESPO VICANDI, GORKA 10:20 - 11:15

DELGADO OJEDA, SALVA 10:20 - 11:15

ECHAVARREN SETOAIN, BEGOÑA 12:40 - 13:35

ESPAÑA ILARRI, SUSANA 08:30 - 09:25

ETXANIZ BILBAO, JOSEBA 11:45 - 12:40

ETXEBARRIA ZABALA, OIER 11:45 - 12:40

FRAILE ATELA, SONIA 11:45 - 12:40

GARCIA DE BIKUÑA GONZÁLEZ, IÑAKI 10:20 - 11:15

GARIJO FUENTES, NIEVES 12:40 - 13:35

GOIKOLEA DE PABLO, IONE 11:45 - 12:40

GONZÁLEZ GÓMEZ, SARA 11:45 - 12:40

GONZÁLEZ GOYOGANA, MOISÉS 10:20 - 11:15

GONZÁLEZ MOLLEDO, ROSANA 11:45 - 12:40

GUTIÉRREZ ARRANZ, MARIANO 09:25 - 10:20

HERNÁNDEZ MARTÍN, BELÉN 09:25 - 10:20

HERRÁEZ FERNÁNDEZ, Mª CARMEN 11:45 - 12:40

HUIDOBRO GONZÁLEZ, PILAR 10:20 - 11:15

KORTADI MEJIAS, PAREZI 11:45 - 12:40

LARRAZABAL ÁLVAREZ, IZASKUN 09:25 - 10:20

LLORENTE PASTOR, BEGOÑA 10:20 - 11:15

NOMBRE Y APELLIDOS DEL PROFESOR/A LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES


ZENTROAREN EGUTEGIAK > Calendarios del centro

INSTITUTUKO ORDUTEGIA > Horario del instituto

BATXILERGOA 1. MAILA BATXILERGOA 2. MAILA


EBALUAZIO DATAK > Fechas de evaluaciones

BATXILERGOA 1. BATXILERGOA 2.

1. EBALUAZIOA

IRAUPENADuración 09/09/19 - 22/11/19 (54) 09/09/19 - 22/11/19 (54)

NOTEN BANAKETAEntrega de notas

AZAROAREN 29an29 de NOVIEMBRE

AZAROAREN 29an29 de NOVIEMBRE

2. EBALUAZIOA



MARTXOAREN 6an6 de MARZO

MARTXOAREN 6an6 de MARZO

3. EBALUAZIOA+

FINALA



EKAINAREN 9an9 de JUNIO

MAIATZAREN 27an27 de MAYO

EZOHIKOA NOTEN BANAKETAEntrega de notas



FUNTZIONAMENDURAKO DOKUMENTUAK > Documentación de funcionamiento

JUSTIFICACIÓN DE FALTASDEL ALUMNADO

AUTORIZACIÓN FAMILIAR PARAREALIZACIÓN DE ACTIVIDADES

COMPLEMENTARIA

COMUNICACIÓN DE AMONESTACIÓNESCRITA POR CONDUCTA INADECUADA


COMUNICACIÓN DE AMONESTACIÓNESCRITA POR CONDUCTA INADECUADA

Tutoretza / Tutoría TUTO Isabel A.Euskara / Lengua Vasca EUSK Sonia F.Gaztelera / Lengua Castellana GAZT NievesIngelera / Lengua Inglesa INGE RosaFilosofia / Filosofía FILO Isabel A.Gorputz Hezkuntza / Educación Física GOHE Pello M.Fisika – Kimika / Física - Química FIKI Bego C.Matematika / Matemáticas MATE AnaBiologia eta Geologia / Biología y Geología BIGE Sara O. Laborategiko Teknikak / Técnicas de Laboratorio LATE Bego C.

IRAKASLEAK ETA IKASGAIAK > Profesores y asignaturas

ORDUTEGIA > Horario

ELKARRIZKETAK TUTOREAREKINEntrevistas con la tutora

BAT 1D 2019/20 ikasturtea

Informatika / Informática INFO Gentzane/IñakiAnatomia / Anatomía ANAT Joseba E.Ahozko Komunikazioa Ingelesez /Comunicación Oral en Inglés AHKO Rosa

Tutorea:Isabel ArteagabeitiaBAT 1D-ko ikasleak

BAT 1D ASTEL. ASTE. ASTEAZ. OSTE. OSTIR.

08:30 / 09:25 MAT1 GAZT BIGE ANAT / FRAN INGE

09:25 / 10:20 FIKI LATE / AHKO GAZT FILO EUSK

10:20 / 11:15 FILO FILO INFO MAT1 FIKI

ATSEDENALDIA / RECREO

11:45 / 12:40 INFO FIKI INGE BIGE BIGE

12:40 / 13:35 BIGE MAT1 LATE / AHKO INFO ANAT / FRAN

13:35 / 14:30 EUSK GOHE FIKI GAZT MAT1

ATSEDENALDI TXIKIA / MINI RECREO

13:35 / 15:30 INGE GOHE ANAT / FRAN EUSK

Tutorea: ISABEL ARTEAGABEITIAElkarrizketetarako data eta ordua:ASTELEHENA 11:45 - 12:40Etorri aurretik hitzordua eskatu behar da telefonoz edo ikaslearen bitartez.

Tutor/a: ISABEL ARTEAGABEITIAFecha y hora para las entrevistas:LUNES 11:45 - 12:40Es imprescindible concertar cita, ya sea por teléfono o mediante el/la alumno/a.

Megan Borsey

Nuria Navarro

Ane Ruiz

Alejandro López

Xabier Salgado

Jon Carazo Laura Castillo

Eider Navas

Edurne San Juan

Gorka de la Cal

Oier Orza

Ander Vallejo

Iker Elexpe

Uxue Reche

Oier Yanes

Olatz Riesco

Ivan Zobaran

Aroa GonzálezAndrea Arteche

Alazne Larruskain

Alejandro Ruiz


BAT 1E 2019/20 ikasturtea

Tutorea:Sonia FraileBAT 1E-ko ikasleak

Urko Álvarez Yentani Collado Enaitz GarmendiaUxue Bosque Leire EguiaArane Domínguez Eneko Lazpita Nikole Leal

Oier Lozano Maider MedinaLaura Manzanal Uxue Orbe David Quintana Irati Sangines Edorta VillaverdeAndrea Mezkorta

ELKARRIZKETAK TUTOREAREKINEntrevistas con la tutora

Tutorea: SONIA FRAILEElkarrizketetarako data eta ordua:ASTEARTEA 11:45 - 12:40Etorri aurretik hitzordua eskatu behar da telefonoz edo ikaslearen bitartez.

Tutor/a: ISABEL ARTEAGABEITIAFecha y hora para las entrevistas:MARTES 11:45 - 12:40Es imprescindible concertar cita, ya sea por teléfono o mediante el/la alumno/a.


ORDUTEGIA > HorarioBAT 1E ASTEL. ASTE. ASTEAZ. OSTE. OSTIR.

08:30 / 09:25 HIGA EUSK GAZT ANAT / FRAN EKON

09:25 / 10:20 FILO LATE / AHKO EUSK INGE INGE

10:20 / 11:15 MGZ1 / LAT1 EKON MGZ1 / LAT1 GAZT HIGA


11:45 / 12:40 INFO INGE FILO HIGA EUSK

12:40 / 13:35 EKON FILO LATE / AHKO INFO ANAT / FRAN

13:35 / 14:30 GOHE HIGA INFO MGZ1 / LAT1 GAZT


13:35 / 15:30 GOHE MGZ1 / LAT1 ANAT / FRAN EKON

Tutoretza / Tutoría TUTO Sonia F.Euskara / Lengua Vasca EUSK Sonia F.Gaztelera / Lengua Castellana GAZT NievesIngelera / Lengua Inglesa INGE RosaFilosofia / Filosofía FILO Isabel A.Gorputz Hezkuntza / Educación Física GOHE Arkaitz R. Laborategiko Teknikak / Técnicas de Laboratorio LATE Bego C. Latina / Latín LATI PareziMatematika GZA / Matemáticas CCSS MGZA AnaMundu Garaikidearen Historia /Historia del Mundo Contenmporáneo HIGA Juanjo

Ekonomia / Economía EKON Oier

Informatika / Informática INFO Gentzane/IñakiFrantsesa / Francés FRAN Iharra A.Anatomia / Anatomía ANAT Joseba E.Ahozko Komunikazioa Ingelesez /Comunicación Oral en Inglés AHKO Rosa


BAT 2D 2019/20 ikasturtea

ELKARRIZKETAK TUTOREAREKINEntrevistas con el tutor

Tutorea: JUANJO ROMANIEGAElkarrizketetarako data eta ordua:ASTEARTEA 10:20 - 11:15Etorri aurretik hitzordua eskatu behar da telefonoz edo ikaslearen bitartez.

Tutor/a: JUANJO ROMANIEGAFecha y hora para las entrevistas:MARTES 10:20 - 11:15Es imprescindible concertar cita, ya sea por teléfono o mediante el/la alumno/a.


ORDUTEGIA > Horario

ARGAZKIAK HURRENGO ORRIAN> FOTOS EN LA SIGUIENTE PÁGINA>

Tutoretza / Tutoría TUTO JuanjoEuskara / Lengua Vasca EUSK Sonia F.Gaztelera / Lengua Castellana GAZT SaraIngelera / Lengua Inglesa INGE RosaEspainiko Historia / Historia de España HIST JuanjoFisika / Física FISI Ohiane P.Kimika / Química KIMI Ohiane P.Matematika / Matemáticas MATE Bego E.Biologia / Biología BIOL Joseba E.

Latina / Latín LATI PareziMatematika GZA / Matemáticas CCSS MGZA Mikel A.Ekonomia / Economía EKON Eneritz A.Informatika / Informática INFO IñakiFilosofiaren HistoriaHistoria de la Filososfía FILHIS Isabel A.

Psikologia / Psicología PSIK Isabel A.Jarduera Fisikoa, Aisialdia eta Osasuna /Acitividad Física, Ocio y Salud AFOS Moisés G.

BAT 2D ASTEL. ASTE. ASTEAZ. OSTE. OSTIR.

08:30 / 09:25 PSIK INF2 PSIK EKON / KIMI GAZT

09:25 / 10:20 HIST GAZT GAZTLAT 2MGZ2MAT2

EKON / KIMI

10:20 / 11:15 EKON / KIMI EUSK INGE HISTFIHIFISIBIOL


11:45 / 12:40 INGEFIHIFISIBIOL

EKON / KIMI PSIKLAT 2MGZ2MAT2

12:40 / 13:35 EUSK AFOS HISTFIHIFISIBIOL

INF2

13:35 / 14:30FIHIFISIBIOL

AFOSLAT 2MGZ2MAT2

INGE EUSK


13:35 / 15:30LAT 2MGZ2MAT2

HIST INF2


Iker Álvarez

Josu Godoy

Adriel Balsera

Ane Miren Hernández

Asier Bernaola Aitor Carazo

Adrián Martín

Isaiah Andrés

Naiara González

Erlanz Berdegué

Iraide Luaces

Asier Benito

Aitor Jato

Joseba Castaño

Irune Muñoz

Liam Suárez

Jon de Julián

Maren Pérez

Amaia Torre

Txaber Cornejo

Aintzane Palacio

Uxue Tejada

Unai Huete

Irati Ramírez

Jennifer Vallejo

Anne García

Julene Sánchez

Leire Villar

Lukene Díez

Lorea Prieto

Maider Valcarcel

Tutorea:Juanjo RomaniegaBAT 2D-ko ikasleak


> BIZKAIKO CAMPUSA Campus de Bizkaia

BATXILERGO 1. MAILA

gurasoentzako informazioa 2019/20 IKASTURTEA>

UNI

BERT

SITA

TEKO

IKAS

KETA

K EG

ITEK

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GIZA

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> UNIBERTSITATEKO IKASKETAK EGITEKO ONARPEN-NOTA

BATXILERGO 2. MAILA

INGE

NIAR

ITZA

ETA

ARK

ITEK

TURA



7

IRAKASLEEN IZEN-ABIZENAK ASTELEHENA ASTEARTEA ASTEAZKENA OSTEGUNA OSTIRALA

MADARIAGA ELEXPURU, NEKANE 09:25 - 10:20

MAGUNAGOIKOETXEA DE PRADO, PELLO 10:20 - 11:15

MARTÍNEZ GARCÍA, FLORI 10:20 - 11:15

MURUAGA PÉREZ, IDOIA 09:25 - 10:20

OLAZABAL ECHEGUIA, XABIER 09:25 - 10:20

ORBE KORTAZAR, JOHANA 10:20 - 11:15

ORTEGA ABOITIZ, SARA 09:25 - 10:20

ORTIZ RODRÍGUEZ, ROSA 08:30 - 09:25

PÉREZ FERNÁNDEZ, MAIKA 11:45 - 12:40

PÉREZ LLORENTE, JOSÉ ANTONIO 10:20 - 11:15

PRESA LAGO, OIHANE 09:25 - 10:20

RODRÍGUEZ GARCIA, TXEMI 10:20 - 11:15

ROJO BASTERRETXEA, ARKAITZ 11:45 - 12:40

ROMANIEGA ARAUZO, JUANJO 10:20 - 11:15

RUIZ DÍEZ, MAIDER 11:45 - 12:40

SANTA TERESA SÁNCHEZ, OIHANE 11:45 - 12:40

SANTOS ARRASTUA, OIER 10:20 - 11:15

SOLAGUREN-BEASCOA MARQUEZ, MONICA 10:20 - 11:15

NOMBRE Y APELLIDOS DEL PROFESOR/A LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES



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IRAKASLEAK> PROFESORADO

Marian Alonso J. Luis AndradeMikel Abadia Ana AlbinarrateIharra Abaitua Isabel Arteagabeitia Eneritz Arza Gentzane Astondoa

Parezi Kortadi Idoia MuruagaBegoña Llorente Pello MagunagoikoetxeaIzaskun Larrazabal Nekane Madariaga Flori Martínez

Nieves Garijo Ione GoikoleaJoseba Etxaniz Oier Etxebarria Sonia FraileSusana España Iñaki García de Bikuña

J. Iñaki Carnicero Begoña EchavarrenAinhoa Basañez Begoña CarroJose Barandalla Gorka CrespoCristina Butrón Salva Delgado

Pilar HuidroboSara González Belén HernándezMariano GutiérrezMoisés González Rosana González Mª Carmen Herráez

Jose Antonio PérezXabier Olazabal Rosa Ortiz Maika PérezJohana Orbe Ohiane PresaSara Ortega

Mónica Solaguren-BeascoaJuanjo RomaniegaArkaitz RojoTxemi Rodríguez Oier SantosOhiane SantateresaMaider Ruiz



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OOGEKO KIDEAK > COMPONENTES OMR2018/12/12an osatutako OOG

0MR constituido el 12/12/2018(2019ko-irailan eguneratua)

ZUZENDARIA / DIRECTOR: JOSÉ LUIS ANDRADE LUACESIKASKETA BURUA / JEFA DE ESTUDIOS: SUSANA ESPAÑA ILARRIIDAZKARIA / SECRETARIA: JON IÑAKI CARNICERO URRA (con voz sin voto)

JATORRIKO PARTAIDEAK > MIEMBROS NATOS

GURASOEN ORDEZKARIAK > REPRESENTANTES DE MADRES Y PADRESELENA LABANDA BLANCO Asier Merino Labanda (DBH 3E)IRATXE MOMOITIO ASTORKIA Aitor Carazo Momoitio (BAT 2D)MAITE MORENO LÓPEZ Aroa González Moreno (BAT 1D)KOLDO MEDINA OFRETORIO Maider Medina García(BAT 1E)JAVIER QUINTANA PEÑA David Quintana Barredo (BAT 1E)ALMUDENA RANDO ELCOROARISTIZABAL Markel Navas Rando (DBH 2D)ESTHER GONZÁLEZ COGOLLOS Ane Ruiz González (BAT 1D)

IRAKASLEEN ORDEZKARIAK > REPRESENTANTES DEL PROFESORADOROSA ORTIZ RODRÍGUEZISABEL ARTEAGABEITIA ÁLVAREZAINHOA BASAÑEZ ZARRAGAMAIKA PÉREZ FERNÁNDEZMONICA SOLAGUREN-BEASCOA MARQUEZIÑAKI GARCIA DE BIKUÑA GONZÁLEZ

IKASLEEN ORDEZKARIAK > REPRESENTANTES DEL ALUMNADO

DANEL HAZAS ELGEZABAL (DBH 4D)ASIER MERINO LABANDA (DBH 3E)MAIALEN ARESTI GARCÍA (DBH 3E)MEGAN BORSEY (BAT 1D)

IÑAKI URRUTIAUDALAREN ORDEZKARIA / REPRESENTANTE DEL AYUNTAMIENTO

AZL-REN ORDEZKARIA / REPRESENTANTE DEL PASARTURO GARCÍA HUETE

JOSEBA ETXANIZ BILBAONIEVES GARIJO FUENTESCRISTINA BUTRÓN MARCOSMARIAN ALONSO CEA

ASIER DÍAZ PÉREZ (DBH 4D)XABIER SANTAMARÍA PEREIRO (DBH 4E)JON MARÍN ZALDUA (DBH 4F)AIMAR GAMBOA SARABIA (DBH 4E)



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INSTITUTUKO KARGUAK > CARGOS Y RESPONSABLES DEL INSTITUTO

ZUZENDARITZA TALDEA > EQUIPO DIRECTIVO

KOORDINATZAILEAK > COORDINADORES

BESTE BATZUK > OTROS

KOORDINAZIO PEDAGOGIKORAKO BATZORDEA > COMISIÓN DE COORDINACIÓN PEDAGÓGICA

Zuzendaria / Director José Luis AndradeIkasketa Burua / Jefa de estudios Susana EspañaIkasketaburu-ondokoa /Jefe de Estudios Adjunto

Monika Solaguren-Beascoa

Idazkaria / Secretario Jon Iñaki CarniceroIdazkariordea / Vicesecretaria Ainhoa Basáñez

DBHko Koordinatzailea /Coordinadora de ESO

Maika Pérez

Batxilergoko Koordinatzailea / Coordinadora de Bachillerato

Rosa Ortiz

Heziketa Zikloetako Koordinatzailea / Coordinadora de Ciclos Formativos

Begoña Llorente

LTFko Koordinatzailea /Coordinadora FCT

Begoña Llorente

Gainditu-gabeko irakasgaiak dituzten ikasleen Koordinatzailea /Coordinador de pendientes

Txaro Marina

Hizkuntzako Normalkuntza Proiektua Koordinatzaileak / Coordinadoras Proyecto de Normalización Lingüística

Mª Ángeles AlonsoIzaskun Larrazabal

Elkarbizitza - Hezkidetza / Convivencia - Coeducación

Karmen Herráez

Osasuna, Afektibitatea /Salud, afectividad

Karmen Herráez

Agenda 21 Oier Echevarria

Zuzendaria / Director José Luis AndradeIkasketaburua / Jefa de Estudios Susana EspañaIkasketaburu-ondokoa /Jefe de Estudios Adjunto

MonikaSolaguren-Beascoa

Orientatzailea / Orientadora Karmen Herráez

IKT Arduraduna / Responsable TIC Iñaki Garcia de BikuñaJantokiaren Arduraduna / Responsable del Comedor

Txemi Rodríguez

Segurtasun Laguntzailea / Colaborador de Seguridad

Txaro Marina

Liburutegia / Biblioteca Txaro Marina

Ekintza osagarriak /Actividades complementarias

Ainhoa Basáñez

Eskolaz kanpoko ekintzak eta Eskola-Kirola / Actividades extraescolares y deporte escolar

Begoña Llorente

ERASMUS + Proeiktuaren arduradunak / Responsables Proyecto ERASMUS +

Rosa OrtizCristina Butrón

Jolastokiko sustapena /Animación de patio

Belén Hernández Oier Santos

HAUSPOA koordinatzaileak / Coordinadores de HAUSPOA

Mariano GutiérrezJon Iñaki Carnicero

DBHko Koordinatzailea /Coordinadora de ESO

Maika Pérez

Batxilergoko Koordinatzailea /Coordinadora de Bachillerato

Rosa Ortiz

Heziketa Zikloetako Koordinatzailea /Coordinadora de Ciclos Formativos

Begoña Llorente

Pedagogia Terapeutikoko irakasleak / PT Flori MartinezNekane Madariaga



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DEPARTAMENTUKO BURUAK > JEFATURAS DE DEPARTAMENTOS

EUSKERA Mariam AlonsoGAZTELAINA / LENGUA ESPAÑOLA Nieves GarijoINGELERA / INGLÉS Rosa OrtizMATEMATIKA Ana AlbinarrateHISTORIA, GEOGRAFIA, ARTE Pilar HuidobroBIOLOGIA ETA GEOLOGIA Joseba EtxanizFISIKA ETA KIMIKA Begoña CarroTEKNOLOGIA - INFORMATIKA Iñaki Garcia de BikuñaMARRAZKETA / DIBUJO Ainhoa BasañezGORPUTZ-HEZIKETA / EDUCACIÓN FÍSICA Arkaitz Rojo

ORIENTABIDEA / ORIENTACIÓN Karmen HerráezMUSIKA / MÚSICA Xabier OlazabalFILOSOFIA Isabel ArteagabeitiaHIZKUNTZA ETA LITERATURAKLASIKOAK / LENGUAS CLÁSICAS Parezi kortadi

LAN PRESTAKUNTZA ETA ORIENTABIDEA /FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL Oier Echevarria

ERLIJIO KATOLIKOA / RELIGIÓN CATÓLICA Txemi Rodríguez

ADMINISTRAZIOKO ETA ZERBITZUETAKO LANGILEAK> PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS

KANPOKO ENPRESEN LANGILEAK> PERSONAL ADSCRITO A EMPRESAS EXTERNAS

IDAZKARIAK / Secretaría José Luis CaberoLorea Bilbao

ATEZAINAK / Conserjería Arturo GarcíaMarina Larrea

GARBITZAILEAK /Limpiadoras

Emeri RespaldizaFeli Ramírez

GARRAIO ENPRESAKEmpresas que realizan el transporte escolar

Transportes BlancoTransportes BidasoaTaxi Jonathan

JANTOKIKO ENPRESA /Empresa que atiende al comedor

Tamar

Limpiezas Villar Ana ZapateroBegoña Hernández

Tamar Sukaldea / Cocina

Almudena CarcedoTere Vicente

Zaintzaileak / Cuidadoras

Arantxa JuárezRosa Mari Ruiz

BIZIKIDETZA BEHATOKIA > OBSERVATORIO DE LA CONVIVENCIA

ESTAMENTUA IZEN-ABIZENAKFamiliak / Familias Javier QuintanaIkasleak / Alumnado Nikole LealIkasleak / Alumnado Danel HazasIrakasleak / Profesorado Flori MartínezAZP / PAS Almudena CarcedoAZP / PAS Tere VicenteZuzendaritza Taldea / Equipo directivo Susana EspañaZuzendaritza Taldea / Equipo directivo Jose Luis AndradeOrientatzailea / Orientación Mª Carmen Herráez



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IKASLEEN ESKUBIDEAK > DERECHOS DE LAS ALUMNAS Y ALUMNOS

1.Hezkuntza integrala izateko eskubidea. Oinarrizko gaitasunak, edukiak,lan-ohitura eta garapen armonikoa bultzatuko dira.2.Ikasle adingabeen eskubidea arreta berehala jasotzeko. Kasu hauei buruz hitz egiten ari gara: tratu txarren aurrean, haurren babesik gabeko edo arrisku egoeren aurrean, eskolatze-adineko ikasleren bat eskolatu gabe dagoenean edo absentismo maila handia duela antzematen denean.3.Ikastetxeak babesteko ikasle adingabeek duten eskubidea. Ikastetxeak ikasleen ohorea, intimitatea eta irudi pertsonala babestuko du.4.Errendimendu akademikoaren balioespen objektiboa izateko eskubidea. Ikasleen dedikazioa, ahalegina eta errendimendua objektibotasunez aintzat hartuko da. Eskubide honen berme gisa ebaluazio-saioen ondoren ikasleei eta beraien familiei informazioa emango zaie; kalifikazioan eragina izango duten lanak, ariketak eta probak zuzendu ondoren ikusteko aukera emango zaie, hala eskatuz gero.5. Eskola eta lanbide-orientaziorako eskubidea. Orientazio hau ikasleen trebetasun, gaitasun eta interesetan oinarrituko da; sexuan edo beste zirkunstantzietan oinarritzen direnak baztertuz.6. Osotasun, nortasun eta duintasun pertsonaleko eskubidea. Ez zaie inoiz tratu iraingarririk emango. Edozein eraso fisiko edo moralen aurkako babesa izango dute eta ikasleek zalantza izpirik gabe irakaslearengana, tutorearengana eta ikasketa buruarengana joko dute jarritako orden honetan. Eskola-eremuan ez da inola ere tabakoa, alkohola edo bestelako drogarik edukitzen eta kontsumitzen utziko.7.Kontzientzia-askatasunerako eskubidea. Erlijioaren irakaskuntza aukeratzeak edo ez, ez du diskriminaziorik eragingo.8. Ikastetxeetan biltzeko aukera.Aurretiaz behar diren baimenak eskatuz gero, ezarritako prozedurari jarraituz. Hirugarren mailatik gorako ikasleek eskoletara bertaratzeari buruz hartzen dituzten erabaki kolektiboak ez dira jokabide desegokitzat hartuko, beti ere ikastetxeak dituen arauak jarraitu badira.9.Adierazpen-askatasunerako eskubidea ikastetxeetan. Espazio eta momentu batzuk daude horretarako, ezarrita dagoen erara.10. Ikasleek elkartzeko duten eskubidea.

11. Parte hartzeko eskubidea. Gela bakoitzak bere ordezkaria hautatuko du. Ordezkari hauek parte hartuko dute ordezkarien bileretan eta ebaluazio saioetan. Ordezkaritza Organo Gorenean ere ikasleen ordezkariak izango dira. Beste ekintza batzuetan (jaialdiak, etab.) ikasleen ordezkariak egongo dira.12. Informazioa erabiltzeko eskubidea. Ordezkarien eskutik informazioa jasotzeko eskubidea dute.13. Aukera-berdintasunerako eskubidea. Batez ere hezkuntza premia bereziak dituzten ikasleak, arlotako gabeziak eta desabantailak konpentsatzeko behar dituzten laguntzak jasotzeko eskubidea da hau.14. Gizarte-babesarako eskubidea. Alde batetik, gaixotasun luze edo istripuen kasuetan ospitaleko eskolan edo etxez-etxeko laguntza jasoko du eskola errendimendua ziurtatzeko.Bestetik, ikastetxeak babes-neurriak hartu behar ditu berdinen arteko tratu txarren kasuetan, eskola-jazarpenen eta emakumeen aurkako erasoen kasuetan.

15. Ikastetxean ikasleen eskubideak errespetatzen direla bermatzea. Ikasle guztiek ezagutu behar dute, beraienak eta beste ikasleen eskubideak zeintzuk diren. Irakasleek zainduko dute hemen aipatutako eskubideak betetzen direla eta ikasleen artean diskriminazio egoerarik gerta ez dadin arduratuko dira.

1.Derecho a una educación integral. En este derecho se engloba e impulsa el logro de las competencias básicas, los hábitos de trabajo y el desarrollo armónico.2. Derecho de los alumnos y alumnas menores a la atención inmediata. Se refiere a situaciones de malos tratos, escenarios de desprotección o de riesgo infantil o cuando se detecta un alumno/a en edad de escolaridad sin escolarizar o con un grado de absentismo alto.3.Derecho de los alumnos y alumnas menores a la protección por parte del centro educativo. El centro protegerá el honor, la intimidad y la propia imagen de los mismos.4.Derecho a la valoración objetiva del rendimiento académico. La dedicación, el esfuerzo y el rendimiento serán reconocidos y valorados con objetividad. Como garantía de ello, después de las sesiones de evaluación se informará a los alumnos y alumnas y a sus familias. Previa solicitud, se podrá acceder, una vez corregidos, a los trabajos, ejercicios y pruebas que han de tener incidencia en la calificación.5. Derecho a la orientación escolar y profesional. Estará basada en las aptitudes, capacidades e intereses de los alumnos y alumnas; excluyendo las basadas en el sexo y otras circunstancias.6. Derecho a la integridad, identidad y dignidad personal. No serán objeto de trato degradante y tendrán protección ante cualquier agresión física o moral. En caso de maltrato o desprotección el alumno o alumna acudirá, a la mayor brevedad, al profesor o profesora, al tutor o tutora y a jefatura de estudios, en el orden citado. No se permite dentro del ámbito escolar la tenencia o consumo de tabaco, alcohol u otras drogas.7. Derecho a la libertad de conciencia. La elección realizada sobre la enseñanza de la religión no derivará en discriminación alguna.8.Derecho de reunión en los centros docentes. Siempre que con antelación se solicite el permiso necesario siguiendo el procedimiento arbitrado en el centro. Las decisiones colectivas sobre la asistencia a clase del alumnado a partir del tercer curso no se considerarán como comportamiento inadecuado, siempre que se hayan seguido las normas que el centro tiene aprobadas al respecto.9. Derecho a la libertad de expresión en los centros docentes. Existen unos espacios y unos momentos para ello tal y como está regulado en el instituto.10.Derecho de asociación de los alumnos y alumnas.11. Derecho a la participación. Cada clase elegirá su representante. Los representantes de las distintas clases participarán en las asambleas de delegados y delegadas y en las sesiones de evaluación. En el Órgano de Máxima Representación también habrá representantes de los alumnos y las alumnas. En otras actividades (festejos, etc.) habrá representantes del alumnado.12. Derecho a la información. Tienen derecho a recibir la información a través de sus representantes.13.Derecho a la igualdad de oportunidades. Se trata de compensar las desventajas y carencias de los alumnos y alumnas, especialmente los que presentan necesidades educativas especiales, mediante las ayudas que sean necesarias.14.Derecho a la protección social. Por un lado, en el caso de accidentes o enfermedades largas en las Aulas Hospitalarias o en la Atención Educativa Domiciliaria, recibirá la atención para asegurar el rendimiento escolar. Por otro, el centro debe adoptar medidas de protección en los casos de maltrato entre iguales, especialmente en los de acoso sexista y violencia contra las mujeres.15.Garantías de respeto a los derechos de los alumnos y alumnas en los centros docentes. Todos los alumnos y alumnas deben conocer cuales son sus derechos y los de los otros alumnos y alumnas. El profesorado velará para que se cumplan los derechos aquí citados y también cuidará para que no se den situaciones de discriminación entre los alumnos y las alumnas.



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IKASLEEN BETEBEHARRAK > DEBERES DE LAS ALUMNAS Y ALUMNOS

1. Ikasteko betebeharra.Bere gaitasunak albait gehien garatzeko ikastea eta ahalegina egitea.Behar adineko lana egingo du eta behar den interesez. Lan giro egokia sortzen eta eusten lagundu behar du.Azterketak eta ariketak egiterakoan zintzo jokatu behar du.

2. Prestakuntza-jardueretan parte hartzeko betebeharra.Interesa jarri behar du, agintzen diren lan pertsonalak eginez eta lan-taldeetan lagunduz.

3. Bertaratzeko betebeharra.Egunero etorriko da, puntualtasunez eta absentziak justifikatuz.Gurasoek sinatutako hutsegite jakinarazpen agiria irakasle bakoitzari erakutsi eta sinatu eta gero tutoreari eman beharko dio ikasleak.

4. Bizikidetza errazteko betebeharra.Ikasleek eskola bizikidetza hobetzeko eta ikasteko giroa egokia lortzeko lagundu behar dute.Ikasleek jokabide desegokien edo bizikidetzaren aurkakoak diren jokabideen neurri zuzentzaileak aplikatzeko lagundu behar dute, hala eskatzen bazaie.

5. Norberaren kontzientzia-askatasuna errespetatzeko betebeharra.Ikasleek, ikaskideen erabakiak errespetatu beharko dituzte.Ikasleek ez dute hezkuntza-komunitateko kide bakar bat ere iraindu, mehatxatu edo difamatzeko adierazpenik egingo.Ezin izango da grabazio-baliabiderik erabili, salbu programatutako jardueretan. Eta inoiz ez, grabatua izatea nahi ez duenari.

6. Eskolako arauak errespetatzeko betebeharra.Antolakuntza eta Jarduera Araudia eta Bizikidetza Arautegia, antolamenduaren edota diziplinaren ingurukoak, batez ere, errespetatu behar dira. Besteak beste tresnak edo aparatu elektronikoek erabiltzeari araututa dagoena, atsedenaldietan eskola eremutik kanpo egin daitezkeen irteerei buruz edo irteeretan erakutsi behar den portaerei buruzkoak.Irakasle eta irakasle ez direnen jarraibideak bete beharko dira.Hezkuntza-neurri zuzentzaileak betetzeko betebeharra ere badute.

7. Instalazioak errespetatzeko beharra.Ekipamendua, material didaktikoa, instalazioak eta altzariak modu egokian eta bere helburuetarako erabili behar dira.Baimenik gabe ikasleek ez diote kanpoko inori ikastetxean sartzeko aukera erraztuko, eta ez da bidegabe sartu den inorekin ibiliko bertan.Ikasleek hezkuntza-komunitateko gainerako kideen gauzak errespetatu behar dituzte.Ikasleek ikastetxeko testu liburuak eta material didaktikoa erabilera onean mantendu behar dituzte.

1. Deber de estudio.Debe estudiar y esforzarse para conseguir el máximo desarrollo de sus capacidades. Pondrá todo el interés y realizará todo el trabajo necesario. Contribuirá a la creación y mantenimiento de un ambiente adecuado para el trabajo. Mantendrá una conducta de honradez académica en los exámenes y ejercicios.

2. Deber de participación en las actividades formativas.Pondrá interés, realizando los trabajos personales asignados y ayudando en el trabajo en grupo.

3. Deber de asistencia.Acudirá al centro todos los días, con puntualidad.En caso de ausencia será justificada correctamente mostrando el justificante de la ausencia, firmada por el padre, madre o tutor/a legal, a cada profesor o profesora implicado y entregándolo finalmente al tutor o tutora.

4. Deber de favorecer la convivencia.El alumnado debe colaborar en la mejora de la convivencia escolar y en la consecución de un clima de estudio adecuado.Los alumnos y alumnas tienen el deber de colaborar en el procedimiento para la aplicación de medidas correctoras de conductas inadecuadas o conductas contrarias a la convivencia, si así se les requiere.

5. Deber de respetar la libertad de conciencia personal.Los alumnos y alumnas deben respetar las decisiones de los otros alumnos y alumnas. Deberán abstenerse de cualquier tipo de expresión insultante, amenazadora o difamatoria a cualquier miembro de la comunidad educativa. No se pueden utilizar medios de grabación, salvo en actividades programadas. En ningún caso en contra de la voluntad de quien no quiera ser grabado.

6. Deber de respetar las normas escolares.Se habrá de respetar el Reglamento de Organización y Funcionamiento del centro y sus Normas de Convivencia, especialmente lo relativo a la disciplina, así como, lo referido al uso de aparatos electrónicos, las posibles salidas del recinto en periodos de descanso o al comportamiento que hay que mantener en las salidas y excursiones.Se han de seguir las instrucciones de los docentes y de los no docentes.Deberán realizar las acciones indicadas en las medidas educativas correctoras que se les imponga.

7. Deber de respetar las instalaciones.Deben de conservar y hacer un buen uso del equipamiento, el material didáctico, las instalaciones y el mobiliario, para los fines a los que están dedicados. Los alumnos y alumnas no facilitarán el acceso a las instalaciones del centro a personas ajenas al mismo sin autorización, ni acompañarán a nadie que haya accedido indebidamente.Los alumnos y alumnas deberán respetar las pertenencias y efectos personales de los miembros de la comunidad educativa.Los alumnos y alumnas deberán mantener los libros de texto y los materiales didácticos del centro en buenas condiciones de uso.



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IKASLEENTZAKO ARAU GARRANTZITSUAK >

• Ikastetxeko pertsona guztiei begirunea erakutsi behar diezu.Erasoak, irainak eta nobatadak debekaturik daude.

• Gogoratu materialak eta instalakuntzak (mahaiak, aulkiak, hormak, arbelak, leihoak, ateak, komunak, lorategia, patioak, hesiak, gimnasioa, besteen gauzak, etab.) behar bezala zaindu behar direla. Gogoan izan txarto erabiltzeagatik materialean eragindako hondaketak, zein nahita sortutako kalteak, konpondu edo ordaindu egin beharko direla.

• Justifikatu gabeko ez etortzerik ezin da egin. Justifikatu gabeko ez etortzeak jokabide desegokitzat hartuko ditugu eta zereginen bat egitea suposa dezake berekin, baita zure etxerako ohartarazpena ere.DBHOko edo Heziketa Zikloko ikaslea bazara etengabeko ebaluazioaren eskubidea galdu ahal izango duzu.

• Gogoratu sarreretara garaiz heldu behar duzula. Ate nagusiaren sarrera itxita izango da ordutegi lektiboan, seinale musikalak jotzen duenetik. Dena den, edozein arrazoiengatik berandu heltzen bazara, atezaintzatik pasatu behar izango duzu. DBHko ikaslea bazara, zure atzerapena jasota geratuko da, klasera joango zara eta, justifikatuta ez izatekotan, momentuan zuen gurasoei jakinaraziko diegu. DBHOko ikaslea izatekotan, ezin izango zara klasera sartu zure atzerapena justifikaziorik gabekoa bada.

• Klase orduetan ezin da egon ez harrera-gunean, ez pasabideetan, ezta komunetan ere. Atsedenaldietan ezin da aparkalekuan egon, ezta Institutuko sarbide diren eskaileretan ere.

• Ondo dakizunez, ezin da erre institutuko eremu osoan.

• Telefono mugikorrak eta musika entzuteko aparatuak debekatuta daude eraikin barruan. Erabiltzekotan jasoak izango dira eta gurasoek etorri beharko dute berriz eskuratzeko (adin nagusikoa ez izatekotan).

EZAGUTU BEHAR DITUZUN BESTEARGIBIDE BATZUK

• Eguneko sarrera eta irteera uneetan baita klase aldaketetan ere seinale musikal bakar bat entzungo duzula gogoratu.

• Atsedenaldiaz zera jakin behar duzu:- 10 min. baino ez dituzula komunera joateko eta ahalik eta lasterren patiora irten behar duzula.- Atsedenaldia ikasten eman nahi baduzu joan liburutegira. Jakin ezazu, behin barruan egonda, ezin izango zarela irten seinale musikalak jo arte.

• Egunen batean arrazoi justifikaturen bat baldin baduzu institututik irteteko, heldu batez lagunduta alde egin behar izango duzu. Gainera, ikasketa burutzatik pasatu behar izango duzu zure gurasoek idatzitako justifikazio-orriarekin batera.

• Eskolako txartela erabili beharko duzu liburutegian liburuak mailegatzeko, bikoizketa geletako giltzak eskuratzeko, eta abarretarako.Aholku bat: txartela ez galdu, beste berri bat egitearen truke 1€ ordaindu behar da eta!

• Zer egin klasera etortzerik ez baduzu?Klasera bueltatzen zaren egunean justifikapen orria behar bezala bete eta euren klaseetara joaterik izan ez duzun irakasleei erakutsi. Irakasle guztiek sinatu ondoren tutoreari eman.

• Eta azterketa galdu badut?Azterketa hori berriz egin diezazuten, zure etxetik Institutura deitu behar izan dute azterketaren egunean, tutoreari edo dagokion irakasleari azterketara ez etortzearen zergatia azalduz.Justifikapen orria betetzeaz gain, medikuak edo kasuan kasuko erakundeak emango dizun justifikapen ofiziala erantsi beharko duzu.

• Jokabide desegokiak, bizikidetzako aurkakoak eta bizikidetzari kalte larriak eragiten dizkioten jokabideen ondorioak:Badakizunez, jokabide desegokiak, bizikidetzako aurkakoak eta bizikidetzari kalte larriak eragiten dizkiotenak edukitzeak hurrengo ondorioak dauzka:

• Jokabide desegokien ondorioak:Jokabide desegokiagatiko Idatzizko ohartarazpena eraman beharko duzu etxera eta zure gurasoek sinatu beharko dute. Derrigorrez eta biharamunean ohartarazi zaituen irakasleari ekarri beharko diozu.Zeregin akademikoren bat egitea, atsedenaldirik gabe geratzea edo, Zuzendaritzatik pasaraztea ere egin ahal izango duzu.

• Bizikidetzako aurkako jokabideen ondorioak:Bizikidetzaren kontrako jokabideagatik prozedura zuzentzailea hasi izana jakinaraztea eramango duzu etxera eta gurasoek etorri beharko dute hitz egitera.Zure jokabidea zuzentzeko neurriren bat egin beharko duzu, esaterako: ikasgelaz aldi baterako aldatzea, ikasgelatik aldi baterako ateratzea, lan hezitzaileak egitea, eskoletara joateko eskubidea edo jarduera osagarriak eta eskolaz kanpokoak egiteko eskubidea etetea, etab.

• Bizikidetzari kalte larriak eragiten dizkioten jokabideen ondorioak:Aurreko kasuaren prozeduraren antzekoa da baina bete behar izango duzun neurri zuzentzaileak gogorragoak izango dira, ikastetxearen lekualdatzea, zenbait kasutan, aintzakotzat hartuz.

• Jokabide desegokiagatik gelatik alde baterako kanporaketaren ondorioak:Kasu honetan Hausnarketa Gelara zuzendu beharko duzu kanporatu zaituen irakasleak emango dizun lana betetzera.Behean sinatzen dugunok, INSTITUTUKO ARAUAK familian irakurri eta gero, jakinaren gainean gaudela adierazten dugu.

..........................................................., 2019eko ...............................-ren ...................-a Aita / Ama / Tutorearen izen-abizenak eta sinadura Ikaslearen izen-abizenak eta sinadura



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NORMAS IMPORTANTES PARA EL ALUMNADO >

• Debes tratar con respeto a todas las personas del centro. No se permitirán las agresiones, insultos ni novatadas.

• Recuerda que tienes que hacer un uso correcto de las instalaciones y los materiales (mesas, sillas, paredes, pizarras, ventanas, puertas, servicios, jardín, patios, verjas, gimnasio, materiales privados, etc.) y que si se producen desperfectos, deliberadamente o por mal uso, el centro exigirá la reparación o el pago de los arreglos.

• No están permitidas las faltas de asistencia no justificadas. Las faltas de asistencia no justificadas se considera una conducta inadecuada y pueden conllevar la realización de alguna tarea y la correspondiente notificación a casa.En el caso de ser alumn@ de Bachillerato y Ciclos Formativos las faltas de asistencia no justificadas pueden hacerte perder el derecho a la evaluación continua.

• Recuerda que debes ser puntual en las entradas al instituto. La puerta principal se cerrará después de que suene la señal musical y permanecerá cerrada durante el horario lectivo, En cualquier caso, si por cualquier motivo llegas tarde debes pasar primero por conserjería donde quedará constancia de tu retraso. Si estudias en la ESO te incorporarás al aula e informaremos a tu padre, madre o tutor legal si la falta no es justificada. Si estudias en Bachillerato o Ciclos Formativos no podrás acceder a clase y se contabilizará como falta no justificada.

• Recuerda que en las horas de clase no está permitido permanecer en el hall, en los pasillos ni en los servicios. Durante los recreos tampoco está permitido estar en el aparcamiento ni en las escaleras que sirven de acceso al Instituto.

• Como sabes, está prohibido fumar en todo el recinto del Instituto.

• No está permitido el uso dentro del edificio de teléfonos móviles ni de aparatos de reproducción de música. Te será retenido hasta que tu padre / madre / tutor venga a recogerlo ( a excepción de mayores de edad).

OTRAS INFORMACIONES QUE DEBES CONOCER• Recuerda que en las entradas y salidas y en los cambios de clase suena una sóla señal musical. Por la tarde se permitirá el acceso al centro a partir de las 14:25 y no antes.

• Sobre el recreo tienes que saber:- Que no tienes más que 10 min. para ir al servicio y que tienes que salir rápidamente al patio.- Que si quieres aprovechar el primer recreo para estudiar deberás ir a la biblioteca. Tienes que saber que una vez que estés dentro debes permanecer allí hasta que suene el timbre.

• Si algún día tienes un motivo justificado para salir del centro (consulta médica, etc.) deberás hacerlo siempre acompañado de una persona

mayor de edad. Además, deberás pasar por la jefatura de estudios con la justificación escrita de tu padre, madre o tutor.

• Recuerda que es imprescindible la presentación del carnet escolar para conseguir un balón en conserjería, para sacar libros de la biblioteca, para que te presten la llave de algún desdoble, etc.Un consejo: conserva tu carnet, renovarlo te va a costar 1€.

• ¿Qué hacer si no puedes venir a clase?El mismo día que te reincorpores presentarás la hoja de justificación de faltas de asistencia a los profesores y profesoras de las clases a las que hayas faltado. Cuando el justificante haya sido firmado por todos los profesores y profesoras a los que afectó la falta, entrégasela al tutor o tutora.

• ¿Y si no he podido asistir a un examen?Para que te lo repitan, desde tu casa tendrán que haber avisado al tutor o profesor correspondiente el día del examen, dando justificación de tu ausencia.Al justificante normal tienes que añadirle el justificante oficial que te haya dado el médico o institución a la que hayas acudido.

• Consecuencias de la conductas inadecuadas, contrarias y gravemente perjudiciales a la convivencia:Como sabes, que tengas conductas inadecuadas, contrarias a la convivencia o perjudiciales para la convivencia tiene las siguientes consecuencias:

• Por conductas inadecuadas:Deberás llevar a casa la Comunicación de amonestación escrita por conducta inadecuada y tus padres deberán firmarla. Deberás entregárselo al día siguiente al profesor que te ha amonestado.Puedes tener que realizar alguna tarea de carácter académico, puedes quedarte sin recreo o, incluso, conminado a pasar por Dirección.

• Por conductas contrarias a la convivencia:Llevarás a casa la Comunicación de inicio de procedimiento corrector por conducta contraria a la convivencia y tus padres tendrán que acudir a una entrevista concertada con el centro.Tendrás que realizar alguna medida correctora de tu conducta, como por ejemplo: cambio o separación temporal de tu grupo-clase, realización de trabajos educativos, suspensión del derecho de asistir a clase o a actividades complementarias o extraescolares, etc.

• Por conductas que perjudican gravemente la convivencia:El procedimiento es similar al caso anterior pero las medidas correctoras son más severas, incluyendo, en casos concretos, el traslado de centro.

• Consecuencias de la expulsión temporal de clase por conducta inadecuada:En este caso deberás dirigirte a la sala de trabajo individualizado para realizar la tarea que te dará el profesor que te ha expulsado.

..........................................................., 2019eko ...............................-ren ...................-a Nombredepadre,madreotutorlegalyfirma Nombredealumnooalumnayfirma



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