Colegio Alfred BinetProfesora Andrea TorrealbaLenguaje y comunicación3º Básico

Guía Preparación Control Textos Literarios

El cuento

1. Lee atentamente el siguiente texto y responde en tu cuaderno.

Ladrones en el jardínPedro Pablo Sacristán

Se había corrido la noticia de que en el jardín había ladrones. El señor escarabajo temía que su casa fuera la siguiente, pues todos sabían que acababa de recoger su gran cosecha anual de comida, así que ese día montó guardia en la ventana. Vigilaba con un catalejo todo lo que se movía, y vio como a un tiempo se acercaban una peligrosa araña negra, y una preciosa mariquita. El escarabajo hubiera ido a hablar con la mariquita, pero tenía que vigilar y cuidar su casa de la araña. La araña se acercaba más, así que armándose de valor, salió a la puerta y se encaró con ella. Le costó algún tiempo asustar a la araña, hasta que finalmente se alejó. El escarabajo volvió triunfante a su casa, pero al llegar a la puerta la encontró abierta y toda su comida había desaparecido. Al volver fuera, tuvo el tiempo justo, para ver de lejos a la mariquita huir con toda su comida. Apenado, fue a la policía del jardín, donde le contaron que como suponían que sería el siguiente, le habían enviado a su mejor agente, una araña recién llegada como refuerzo, para ayudarle. Así, el escarabajo aprendió a no dejarse llevar por los prejuicios y las apariencias.

2. ¿De qué se trata el texto leído?

3. ¿Por qué los animales del jardín estaban temerosos?

4. ¿Quién le roba finalmente al escarabajo?

5. ¿Cuál fue la lección que aprendió el escarabajo?

6. Identifica la idea más importante de cada uno de los momentos del cuento.

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7. Completa, a partir del contenido del cuento, el siguiente esquema

La Leyenda

1. ¿Qué son las leyendas?

2. ¿Qué significa que las leyendas se transmitan de generación en generación?

3. ¿Cuál es la finalidad de las leyendas?

4. ¿Qué características tienen en especial los hechos que se relatan en una leyenda?

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5. Completa el siguiente esquema, con algunas de las características de la leyenda.

La fábula

1. ¿Cuál es la finalidad que tienen las fábulas?

2. ¿En qué se diferencia una fábula de un cuento?

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3. Lee atentamente la siguiente fábula.

La gallina de los huevos de oro

Érase un labrador tan pobre, tan pobre, que ni siquiera poseía una vaca. Era el más pobre de la aldea. Y resulta que un día, trabajando en el campo y lamentándose de su suerte, apareció un enanito que le dijo: -Buen hombre, he oído tus lamentaciones y voy a hacer que tu fortuna cambie. Toma esta gallina; es tan maravillosa que todos los días pone un huevo de oro. El enanito desapareció sin más ni más y el labrador llevó la gallina a su corral. Al día siguiente, ¡oh sorpresa!, encontró un huevo de oro. Lo puso en una cestita y se fue con ella a la ciudad, donde vendió el huevo por un alto precio. Al día siguiente, loco de alegría, encontró otro huevo de oro. ¡Por fin la fortuna había entrado a su casa! Todos los días tenía un nuevo huevo. Fue así que poco a poco, con el producto de la venta de los huevos, fue convirtiéndose en el hombre más rico de la comarca. Sin embargo, una insensata avaricia hizo presa su corazón y pensó: “¿Por qué esperar a que cada día la gallina ponga un huevo? Mejor la mato y descubriré la mina de oro que lleva dentro”. Y así lo hizo, pero en el interior de la gallina no encontró ninguna mina. A causa de la avaricia tan desmedida que tuvo, este tonto aldeano malogró la fortuna que tenía.

4. ¿Cómo describirías al labrador de la historia?

5. ¿Qué enseñanza nos deja la historia?

Los Poemas

1. Lee atentamente el contenido del texto y responde.

El azulCarmen Gil

El pirata Barbazul,es un poquito gandul

y no le gusta ni un pelo,cruzar el mar bajo el cielo.

Aunque navegar le cueste,llega en su barco celestecon rayas azul marino,

más allá del quinto pino.

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Su loro de azul plumajelo lleva, entre el oleaje,hasta una isla apartadade fina arena azulada.

El bucanero y su loroencuentran pronto un tesoro:aguamarinas ─¡un ciento!─

de un príncipe azul de cuento.

¡Caray!, la isla se muevecuando van a dar las nueve

y descubre Barbazulque es una ballena azul.

2. El texto leído es:

A) canción B) adivinanza C) poema D) cuento

3. El propósito comunicativo del texto es:

A) Relatar una historia B) Informar un hecho C) Expresar sentimientos D) Describir algo

4. El texto está compuesto por:

A) 5 estrofas y 20 versos B) 20 estrofas y 5 versos C) 4 estrofas y 4 versos D) 4 estrofas y 20 versos

5. El texto habla principalmente de:

A) Un barco B) Un loro C) Un pirata D) Una isla

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6. La tercera estrofa habla sobre:

A) El pirata Barbazul B) El barco del pirata Barbazul C) El loro del pirata Barbazul D) Las islas que visita el pirata Barbazul

7. ¿Por qué el texto dice que la isla se mueve?

A) Porque no era una isla sino que era una ballena. B) Porque era solo la imaginación de Barbazul. C) Porque van a dar las nueve. D) Porque la isla siempre se mueve.

El Mito

1. Lee atentamente el siguiente texto.

“La creación del mundo”Según la mitología mapuche

En la tierra no había nada. Un espíritu poderoso vivía en el Aire y aplastó a los de menos poder, que se rebelaron, convirtiéndolos en montañas y volcanes, y a los arrepentidos en estrellas. Para que habitara en la Tierra del Poderoso transformó en Hombre a un espíritu que era hijo suyo, el cual al caer quedó aturdido. La madre del joven sintió pena y para mirarlo abrió en el cielo una ventanilla por donde asoma su cara pálida. El Poderoso tomó una estrella y convirtiéndola en mujer le ordenó que fuera a acompañar a su hijo. Esta, para llegar hasta el joven, tenía que caminar a pie. Para que no se lastimase, el Poderoso ordenó que a su paso crecieran las hierbas y flores. Ella jugaba con éstas y las trocaba en aves y mariposas. Y después que pasaba, la hierba que su pie había tocado se convertía en selva gigantesca. El joven y la niña se juntaron y unidos hallaron que el mundo era más bello. En el día, el Poderoso los miraba por su ventanuco redondo y era el Sol. En la noche, era la madre del joven la que abría el ventanuco y mostraba su rostro pálido: era la Luna.

2. El texto anterior corresponde a:

A. Un cuento B. Una leyenda C. Un mito D. Un relato

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3. ¿Por qué el texto leído es un mito?

4. Identifica 4 acciones principales del texto leído.

5. La idea principal del texto está centrada en:

A. Explicar el origen de la Tierra. B. Explicar el origen del hombre. C. Dar a conocer el poder de los espíritus. D. Dar a conocer a un Espíritu Poderoso.

6. ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto?

A. Relatar un hecho o acontecimiento. B. Describir una situación. C. Explicar sucesos inexplicables. D. Explicar la causa o el origen de algo.

7. ¿Cómo termina la historia?