Guía mate segundo

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Objetivo del aprendizaje: Contar números naturales en el ámbito de la centena. Habilidades: conocimiento 1. Completa la secuencia de números. 210 243 283 Objetivo del aprendizaje: Comparar números naturales. Habilidades: aplicación 2. Compara y completa con el signo <, > o =, según corresponda 107 305 410 450 230 320 268 405 360 306 282 297 269 288 230 310 255 249 205 230 244 245 240 240 261 259 283 202 214 205 240 420

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Guía matemática para segundos básicos

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Objetivo del aprendizaje: Contar números naturales en el ámbito de la centena. Habilidades: conocimiento

1. Completa la secuencia de números.

210

243

283

Objetivo del aprendizaje: Comparar números naturales. Habilidades: aplicación

2. Compara y completa con el signo <, > o =, según corresponda

107 305 410 450 230 320 268 405 360 306 282 297 269 288 230 310 255 249 205 230 244 245 240 240 261 259 283 202

214 205 240 420

Objetivo del aprendizaje: Contar números naturales en el ámbito de la centena. Habilidades: Conocimiento

1. Completa la secuencia de números.

307

340

380

Objetivo del aprendizaje: Comparar números naturales. Habilidades: Aplicación

2. Compara y completa con el signo <, > o =, según corresponda

314 315 303 358 300 299 327 317 358 385 322 332 399 389 314 314 372 362 333 323 301 310 365 365 370 371 308 380

321 301 352 386

Objetivo del aprendizaje: Contar números naturales en el ámbito de la centena. Habilidades: Conocimiento.

1. Completa la secuencia de números.

419

452

492

Objetivo del aprendizaje: Comparar números naturales. Habilidades: Aplicación.

2. Compara y completa con el signo <, > o =, según corresponda

414 415 403 358 400 499 427 417 458 485 422 432 499 489 414 414 472 462 433 423 401 410 465 465 470 471 408 480

421 401 452 486

Objetivo del aprendizaje: Identificar antecesor y sucesor en el ámbito de las centenas. Habilidades: Aplicación

1. Determina el antecesor y sucesor de los siguientes números.

ANTECESOR NÚMEROS SUCESOR

256

323

486

172

280

395

400

110

247

393

499

211

ANTECESOR NÚMEROS SUCESOR

115

230

356

478

190

295

300

417

160

282

314

401

109

200

308

Objetivo del aprendizaje: Aplicar algoritmo de la adición. Habilidades: Aplicación

1. Resuelve las siguientes sumas.

2 0 4 0 6 0 5 0

+ 3 0 + 2 0 + 3 0 + 4 0

6 0 5 0 4 0 7 0

+ 2 0 + 2 0 + 3 0 + 2 0

1 0 8 0 7 0 2 0

+ 2 0 + 1 0 + 1 0 + 2 0

3 0 4 0 1 0 6 0

+ 3 0 + 4 0 + 1 0 + 1 0

4 0 5 0 4 0 3 0

+ 1 0 + 1 0 + 5 0 + 4 0

Objetivo del aprendizaje: Aplicar algoritmo de la resta. Habilidades:

1. Resuelve las siguientes restas.

5 0 4 0 6 0 5 0

- 3 0 - 2 0 - 3 0 - 4 0

6 0 5 0 4 0 7 0

- 2 0 - 2 0 - 3 0 - 2 0

2 0 8 0 7 0 2 0

- 1 0 - 1 0 - 1 0 - 2 0

3 0 4 0 1 0 6 0

- 3 0 - 4 0 - 1 0 - 1 0

4 0 5 0 8 0 7 0

- 1 0 - 1 0 - 5 0 - 4 0

Objetivo del aprendizaje: Aplicar algoritmo de la adición. Habilidades: Aplicación.

1. Resuelve las siguientes sumas.

2 0 0 4 0 0 2 0 0

+ 3 0 0 + 1 0 0 + 2 0 0

1 0 0 3 0 0 4 0 0

+ 2 0 0 + 1 0 0 + 3 0 0

4 0 0 5 0 0 4 0 0

+ 1 0 0 + 1 0 0 + 2 0 0

5 0 0 3 0 0 5 0 0

+ 2 0 0 + 3 0 0 + 3 0 0

Objetivo del aprendizaje: Aplicar algoritmo de la adición. Habilidades: Aplicación.

1. Resuelve las siguientes sumas de centenas con decenas.

1 0 0 1 0 0 1 0 0

+ 2 0 + 4 0 + 3 0

1 0 0 1 0 0 1 0 0

+ 5 0 + 7 0 + 1 0

1 0 0 1 0 0 1 0 0

+ 6 0 + 8 0 + 9 0

1 0 0 1 0 0 1 0 0

+ 1 + 7 + 5

Objetivo del aprendizaje: Aplicar algoritmo de la resta. Habilidades: Aplicación

1. Resuelve las siguientes restas de centenas.

3 0 0 4 0 0 2 0 0

- 1 0 0 - 1 0 0 - 2 0 0

2 0 0 3 0 0 4 0 0

- 1 0 0 - 1 0 0 - 3 0 0

4 0 0 5 0 0 4 0 0

- 1 0 0 - 1 0 0 - 2 0 0

5 0 0 3 0 0 5 0 0

- 2 0 0 - 3 0 0 - 3 0 0

Objetivo del aprendizaje: Aplicar algoritmo de la adición. Habilidades: Aplicación.

1. Resuelve las siguientes sumas con llevadas.

1 2 5 1 1 7 1 5 8

+ 1 5 + 3 3 + 2 2

1 4 6 1 2 8 1 3 9

+ 4 4 + 5 4 + 2 3

1 4 7 1 2 6 1 8 1

+ 3 6 + 4 5 + 3 0

1 9 2 1 7 3 1 6 9

+ 4 0 + 5 2 + 6 0

Objetivo del aprendizaje: Contar números naturales en el ámbito de la centena. Habilidades: conocimiento

1. Completa la secuencia de números.

499

532

572

Objetivo del aprendizaje: Comparar números naturales. Habilidades: aplicación

2. Compara y completa con el signo <, > o =, según corresponda

507 505 510 550 530 520 568 505 560 506 582 597 569 588 530 510 555 549 505 530 544 545 540 540 561 559 583 502

514 505 540 520

Objetivo del aprendizaje: Identificar antecesor y sucesor en el ámbito del 500. Habilidades: Aplicación

1. Determina el antecesor y sucesor de los siguientes números.

ANTECESOR NÚMEROS SUCESOR

556

523

586

572

580

595

500

510

547

593

599

511

ANTECESOR NÚMEROS SUCESOR

515

530

556

578

590

595

509

517

560

582

514

501

509

589

508

Objetivo del aprendizaje: Contar números naturales del 0 al 1 000 de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10 hacia adelante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor que 1 000. Habilidades: Aplicación

1. Escribe los números del 400 en adelante, saltándote de 10 en10.

Objetivo del aprendizaje: Contar números naturales del 0 al 1 000 de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10 hacia adelante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor que 1 000. Habilidades: Aplicación

2. Escribe los números del 500 hacia atrás, saltándote de 10 en10.

400 410 420 500 490 480

Objetivo del aprendizaje: Contar números naturales del 0 al 1 000 de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10 hacia adelante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor que 1 000. Habilidades: Aplicación

1. Escribe los números del 100 hacia adelante, saltándote de 5 en 5.

Objetivo del aprendizaje: Contar números naturales del 0 al 1 000 de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10 hacia adelante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor que 1 000. Habilidades: Aplicación

2. Escribe los números del 300 hacia adelante, saltándote de 5 en 5.

100 105 110 115 300 305 310 315

Objetivo del aprendizaje: Contar números naturales del 0 al 1 000 de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10 hacia adelante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor que 1 000. Habilidades: Aplicación

3. Escribe los números del 300 hacia atrás, saltándote de 5 en 5.

Objetivo del aprendizaje: Contar números naturales del 0 al 1 000 de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10 hacia adelante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor que 1 000. Habilidades: Aplicación

3. Escribe los números del 500 hacia atrás, saltándote de 5 en 5.

300 295 290 285 500 495 490 485

Objetivo del aprendizaje: Contar números naturales en el ámbito de la centena. Habilidades: conocimiento

1. Completa la secuencia de números.

599

632

572

Objetivo del aprendizaje: Comparar números naturales. Habilidades: aplicación

2. Compara y completa con el signo <, > o =, según corresponda

553 535

550 549

547 574 578 566

522 522 512 513

504 540 576 570

530 503 502 504

511 545 515 515

574 512 508 503

550 550 573 537

548 568 520 525

501 507 563 582

Objetivo del aprendizaje: Leer y escribir números en el ámbito de las centenas. Habilidades: aplicación

1. Lee el número y luego escribe su numeral.

Seiscientos cuatro

Seiscientos quince

Seiscientos dieciocho

Seiscientos veintiséis

Seiscientos veintinueve

Seiscientos treinta y ocho

Seiscientos cuarenta y cinco

Seiscientos cincuenta y dos

Seiscientos cincuenta y tres

Seiscientos sesenta y siete

Seiscientos setenta

Seiscientos seis

Seiscientos noventa y nueve

Seiscientos

Seiscientos veintidós

Objetivo del aprendizaje: Leer y escribir números en el ámbito de las centenas. Habilidades: aplicación

2. Escribe en palabras:

601= seiscientos uno

602= _____________________________________

603=______________________________________

604=______________________________________

605=______________________________________

606=______________________________________

607=______________________________________

608=______________________________________

609=______________________________________

610= ______________________________________

611=______________________________________

612= seiscientos doce

613= _____________________________________

614=______________________________________

615=______________________________________

616=______________________________________

617=______________________________________

618=______________________________________

619=______________________________________

620=______________________________________

621= ______________________________________

622=______________________________________

623= ______________________________________

Continúa hasta el 700 en tu cuaderno.

Objetivo del aprendizaje: Identificar antecesor y sucesor en el ámbito del 500. Habilidades: Aplicación

1. Determina el antecesor y sucesor de los siguientes números.

ANTECESOR NÚMEROS SUCESOR

656

623

686

672

680

695

600

610

647

693

699

611

ANTECESOR NÚMEROS SUCESOR

615

630

656

678

690

695

609

617

660

682

614

601

609

589

608

Objetivo del aprendizaje: Orden de números Habilidades: Aplicación

1. Ordena de menor a mayor los siguientes números 612 680 626 601 673 2. Ordena de menor a mayor los siguientes números 696 644 655 671 699

Objetivo del aprendizaje: Leer números naturales del 0 al 600 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica. Habilidades: Aplicación

1. Dibuja las monedas necesarias para representar el número dado.

231

100 10 10

10

1

460

528

600

452

330

100

Objetivo del aprendizaje: Aplicar algoritmo de la adición. Habilidades: Aplicación.

1. Resuelve las siguientes sumas con llevadas.

1 3 5 2 2 7 2 5 8

+ 1 1 5 + 1 3 3 + 2 2 2

3 3 6 1 6 8 2 7 9

+ 1 4 4 + 1 5 4 + 1 2 3

1 5 7 5 4 6 4 9 1

+ 1 3 6 + 1 4 5 + 3 3 0

7 9 2 1 7 3 4 6 9

+ 2 4 0 + 1 5 2 + 5 6 0

194

305

555