Guía de Comprensión Lectora MOVIMIENTO, FUERZA: PRINCIPIO DE INERCIA

Ciencias Naturales - Prof. Jeanett Peña Ovalle Nivel: 2° ciclo

Objetivo: Definir, clasificar, analizar evaluar y emitir un juicio de conceptos relativos a fuerzas y principio de inercia.

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Instrucciones: Lea atentamente el texto y conteste las preguntas posteriores:

El trabajo de Isaac Newton lo dedicó al estudio de todos los movimientos de todos los cuerpos, tanto terrestres como los cuerpos celestes. Su obra aún constituye la base del desarrollo de la ciencia “Física” con su concepto clave de “Fuerza”, que aún se define esencialmente, con las mismas palabras que utilizó en 1678, definida como:”causa de movimientos, aceleraciones, retardaciones, cambio de direcciones, de deformaciones y rupturas” de los cuerpos sobre los cuales actúa.Sus leyes o principios del movimiento son tres: Principio de Inercia, Principio de Masa y Principio de Acción reacción. Aquí, sólo analizaremos el Principio de Inercia. Entre las características de esta magnitud “Fuerza” podemos decir, que es una magnitud vectorial, intangible, no se ve, y se mide indirectamente por los efectos que produce. Las fuerzas pueden clasificarse bajo diversos aspectos, tamaño, naturaleza, tiempo que actúan.Según el tiempo en que actúan las fuerzas se clasifican en instantáneas y constantes.Las fuerzas instantáneas dan origen a movimientos uniformes, duran un instante como por ejemplo: un punta de pié, un martillazo, el golpe con un bate. Las fuerzas constantes dan origen a movimientos acelerados o retardados, actúan durante un tiempo prolongado, como por ejemplo las fuerzas gravitacionales, magnéticas, eléctricas y fuerza de roce.

I.- Principio de Inercia: Establece que cuando un cuerpo está en reposo o moviéndose con velocidad constante, sobre una trayectoria rectilínea, la resultante de todas las fuerzas ejercidas sobre él es nula. En estas condiciones se dice que el cuerpo está en equilibrio y permanecerá en el estado en que se encuentra.

Este principio lo podemos observar en los siguientes hechos de la vida cotidiana:

a) Cuando un automóvil frena los pasajeros son impulsados hacia delante como si sus cuerpos trataran de seguir su movimiento, o al pasar por una curva, el cuerpo tiende a seguir en línea recta.

b) Un patinador, después de haber adquirido cierta velocidad puede seguir avanzando sin hacer esfuerzo alguno. c) Los perros, al salir del agua aplican el principio de inercia. d) Al arrancar un ascensor bruscamente los pasajeros sienten una desagradable sensación en el estómago, debido a que sus cuerpos se resisten a ponerse en movimiento.

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La figura representa un cuerpo sobre el cual actúan varias fuerzas, y si estas fuerzas se anulan entre si, decimos que este cuerpo está en reposo o movimiento uniforme rectilíneo. F3

F1 F2

F4

Si se cumple que F1 + F2 + F3 +F4 = 0 entonces este cuerpo o está en reposo o en movimiento uniforme rectilíneo.

Como conclusión, podemos decir que el principio de inercia expresa:1) Todos los cuerpos en reposo tienden a seguir en reposo.2) Todos los cuerpos en movimiento tienden a seguir en movimiento uniforme rectilíneo.3) Para sacar al cuerpo, del estado en que se encuentra, ya sea reposo o movimiento uniforme rectilíneo, habría que aplicar otra fuerza, y pasaría a moverse con “aceleración”.

1) Defina el concepto de fuerza e indique las características principales.

2) ¿A qué se refiere el principio de Inercia? Mencione otros ejemplos donde se observa el principio de inercia.

Movimiento, Fuerza: Principio de Inercia Página 2

3) Explique de acuerdo al principio de inercia:

a) La experiencia de ser arrojados hacia atrás cuando el tren en que viajamos se pone en movimiento bruscamente.

b) ¿Qué les ocurre a los pasajeros de un automóvil que toma una curva muy pronunciada a gran velocidad?

c) ¿Por qué los niños cuando suben a un plato giratorio, y este alcanza gran velocidad, saldrían despedidos del plato si no se sujetan de las barandas?

4) ¿ Ud cree que por arte de magia, los magos pueden sacar de una mesa un mantel sin que caigan ni abandonen su lugar los objetos colocados encima?

5) Un pasajero presenta la siguiente querella: sentado en la parte trasera de un bus, afirma que se lastimó cuando el conductor frenó bruscamente provocando que una maleta saliera disparada hacia él. Si Ud fuera juez ¿qué decisión tomaría y por qué?

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