GUIA 1 y 2 Javerim Primaria · UNIDAD 1: DIOS HA CREADO EL MUNDO PARA TODOS ... SOLUCIONARIO GUIA 1...

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RELIGIÓN CATÓLICA

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UNIDAD 1: DIOS HA CREADO EL MUNDO PARA TODOSPáginas 6 y 7

› Observamos y hablamos. · ¿Qué miran Sergio y Alba?

Cómo otros niños colaboran en la obra creadora de Dios.

· ¿Por qué plantan árboles los niños con sus profesores?

Para repoblarlos y así colaborar en la obra creadora de Dios.

Páginas 8 y 9

¿QUÉ NOS ENSEÑA LA BIBLIA? (Después de la lectura).

1. Completa:Dios creó el cielo y puso en él el Sol, la Luna y las estrellas.

Dios creó la Tierra y puso en ella el mar, la montaña, las plantas y los animales.

2. Colorea las respuestas correctas: › Dios mandó a Adán y a Eva que...

Tuvieran hijos

Poblaran el mundo

Páginas 10 y 11

¿QUÉ NOS ENSEÑA LA IGLESIA?

1. Escribe el nombre de lo que Dios ha creado.Ángel, hombre, mujer y mundo.

2. Contesta a estas preguntas: · ¿Quién ha creado el mundo?

Dios.

· ¿Por qué lo ha creado?

Por amor.

· ¿A quién se lo ha regalado?

Al hombre y a la mujer.

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· ¿Cómo colaboran los hombres y las mujeres con Dios en la Creación?

Con su trabajo.

3. En el recuadro de la derecha dibuja lo contrario de lo que hacen esos niños que no cuidan la Creación.

Respuesta libre.

Páginas 12 y 13

SABER VIVIR

1. Colorea a las personas del dibujo que hacen un mundo mejor.La niña que riega una maceta en su ventana.

El grupo de niños/as que juega alegre al corro.

La niña que besa con cariño a su abuelita.

3. Comentamos: · ¿Qué tenemos que hacer con el regalo que nos hace Dios?

Cuidarlo.

· ¿Qué es lo que más te gusta de todo lo que se dice en la canción?

Respuesta libre.

· ¿Cuál es el regalo que más te gusta de Dios?

Respuesta libre.

4. Une con fl echas.Dios creó en el cielo... ángeles.

Dios creó en la tierra... a Adán y Eva.

Dios creó en el mar... peces.

Dios creó en los aires... pájaros.

Dios creó en el campo... fl ores.

UNIDAD 2: LA BIBLIAPáginas 14 y 15

› Observamos y hablamos.

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Mirad bien los cuadros y contad lo que veis en cada uno de ellos.

· ¿Qué personajes de los que aparecen conocéis?

Respuesta libre.

Páginas 16 y 17


1. Subraya la respuesta correcta: › Dios creó al hombre:

Por amor.

› Dios eligió al pueblo de Israel:

Para que guardase su promesa.

› Dios prometió a su pueblo:

Un Salvador.

2. Colorea los títulos de historias que podrías leer en la Biblia:Caín y Abel.

Noé y su Arca.

David y Goliat.

Moisés en Egipto.

San Pablo.

Jesús de Nazaret.

María y José.

Páginas 18 y 19


1. La Biblia está presente en el lenguaje de las personas de varias maneras. Colorea aquellas que te parezca que tienen relación con la Biblia.

Es fuerte como Sansón.

Llora como una Magdalena.

Es más malo que Caín.

Es el Benjamín de la familia.

Está pasando un calvario.

Es más traidor que Judas.

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3. También las personas llevan nombres de la Biblia. Clasifi ca los nombres del Antiguo y del Nuevo Testamento del recuadro anterior.

› A.T.:

Abraham, Moisés, Noé, Eva, Rut, Josué, Judit.

› N.T.:

Juan, Pedro, María, Magdalena, José, Jesús.

4. Completa estas frases:El Antiguo Testamento narra la historia del pueblo de Israel antes de la venida de Jesús.

El Nuevo Testamento contiene los libros escritos después de la venida de Jesús.

Páginas 20 y 21

SABER VIVIR

1. Recorre el camino que conduce a cada personaje al libro que relata su historia.

Moisés: Antiguo Testamento.

María: Nuevo Testamento.

3. Comentamos: · ¿Qué podemos descubrir leyendo la Biblia?

Bellas historias.

· ¿Qué personajes se pueden encontrar en la Biblia?

Profetas, reyes, sacerdotes...

· ¿Cuál es el principal personaje del Nuevo Testamento?

Jesús, el Salvador.

· ¿Qué cosas vemos que hace Dios en la Biblia?

Crear el mundo, cuidar de su pueblo.

4. Colorea las frases que sean verdaderas. › La Biblia...

Contiene la palabra de Dios.

Inspiró cuadros a muchos pintores.

Cuenta la historia del pueblo de Dios.



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UNIDAD 3: DIOS ELIGE A ABRAHAM Y A MOISÉSPáginas 22 y 23

› Observamos y hablamos. · ¿Qué prometen los padres a sus hijos?

«Si os esforzáis en estudiar, haremos un viaje maravilloso».

· ¿Qué decimos de esa pareja de novios?

«Están prometidos».

· ¿Qué promete el niño a sus amigos y amigas?

«Os prometo que jugaremos con mi balón».

· ¿Qué es una promesa?

Una obligación que nos imponemos de hacer algo.

Páginas 24 y 25


1. Contesta: · ¿Qué promesa hizo Dios a Abraham?

«Serás padre de un gran pueblo. Tus descendientes serán tan numerosos como las estrellas del cielo».

· ¿De qué salvó Dios a Moisés?

Dios salvó a Moisés de morir ahogado en las aguas del río Nilo.

· ¿Cómo se llamaban la esposa y el hijo de Abraham?

Su esposa se llamaba Sara, que concibió y dio a luz un hijo a quien llamó Isaac.

· ¿Qué pacto hizo Dios con Moisés?

«Vosotros seréis mi pueblo y yo seré vuestro Dios».

2. Escribe «A» en lo que hizo Abraham y «M» en lo que hizo Moisés:Abandonó su país: A.

Sacó a su pueblo de Egipto: M.

Su descendencia sería como las estrellas del cielo: A.

Hizo un pacto de amistad con Dios: M.

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Páginas 26 y 27


2. Escribe las palabras «Un pacto» y «Una promesa» en el lugar que corresponda:

Dios le hizo a Abraham una promesa: Serás padre de un gran pueblo.

Dios hizo con Moisés un pacto: Tú y yo seremos siempre amigos.

3. Lee y completa:Dios mantuvo su promesa con el pueblo de Israel.

Los profetas recordaban a Israel que Dios enviaría al Salvador.

Páginas 28 y 29

SABER VIVIR

1. Resuelve este crucigrama y podrás leer en la columna sombreada lo que Dios era de Abraham y Moisés.

Dios era AMIGO de Abraham y Moisés.

1. Abandonó su tierra porque Dios se lo pidió: Abraham.

2. Sacó a su pueblo de Egipto: Moisés.

3. Hijo de Abraham: Isaac.

4. País en el que los israelitas eran esclavos: Egipto.

5. Dios lo estableció con Abraham y Moisés: Pacto.

3. Comentamos: · ¿A quién hizo Dios la promesa de enviar al Salvador?

A Moisés y a Abraham.

· ¿Qué le prometió Dios a Abraham?

Que sería padre de un gran pueblo.

· ¿Qué le pidió Dios a Moisés?

Que liberara a su pueblo.

· ¿Quién es el Mesías?

Jesús.

4. Escribe las iniciales de cada dibujo y descubre cómo se llama el tiempo de preparación a la Navidad.

ADVIENTO.



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UNIDAD 4: LA NAVIDADPáginas 30 y 31

› Observamos y hablamos. · ¿Qué están haciendo los niños para adornar su clase para la fi esta de Navidad?

Hacen fi guras del belén con plastilina, recortan estrellas y bolas de colores y colocan estrellas, bolas y espumillón en el árbol de Navidad.

· ¿Cuál es la fi gurita principal? ¿Dónde la colocarán? ¿A quiénes pondrán junto a ella?

El niño Jesús. En el portal de Belén. A la Virgen María y a san José.

Páginas 32 y 33


3. Completa con las vocales que faltan.Una Buena Noticia para guardarla en el corazón.

Jesús es nuestro Salvador.

Páginas 34 y 35


1. Completa la frase resolviendo el jeroglífi co:

La Navidad es la fi esta de la alegría porque Jesús nació en Belén.

Él es nuestro Salvador.

2. Fuga de vocales.El Hijo de Dios se ha hecho hombre para salvarnos.

3. Completa con las palabras del recuadro: La Navidad es la fi esta de la luz.

Jesús ilumina nuestro camino para que obremos el bien.

Páginas 36 y 37

SABER VIVIR

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1. Identifi ca a los principales personajes de esta obra de arte y di de qué personaje brota la luz y por qué.

Los principales personajes son Jesús, la Virgen María y san José.

La luz brota de Jesús, porque es el Hijo de Dios prometido para salvarnos.

3. Comentamos: · ¿Por dónde vienen los Reyes Magos?

Por el desierto.

· ¿Cómo es la estrella que vieron?

Pura y bella.

· ¿Qué regalos le traen al Niño?

Oro, incienso y mirra.

4. Resuelve este crucigrama y encontrarás en la columna sombreada la palabra que explica para qué envió Dios a su Hijo Jesús.

Dios envió a su Hijo Jesús para SALVARNOS.

1. Creador del mundo: Dios.

2. Madre de Jesús: María.

3. En él nació Jesús: Belén.

4. Dios nos la da: Vida.

5. Mensajero de Dios: Ángel.

6. Segundo Rey Mago: Gaspar.

7. Se salvó del diluvio: Noé.

8. En él se cobijaron Jesús, José y María: Portal.

9. Esposo de María: José.

UNIDAD 5: EL BAUTISMO DE JESÚSPáginas 38 y 39

› Observamos y hablamos. · ¿Qué está haciendo el sacerdote? ¿Qué palabras pronuncia sobre el niño mientras derrama el agua?

Bautizando. Yo te bautizo en el nombre del Padre, del Hijo y del Espíritu Santo.



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· ¿Quiénes le acompañan?

Padres, padrinos y otros familiares.

· ¿Qué objetos cristianos se ven?

Una concha de la que cae agua, una pila bautismal...

Páginas 40 y 41


1. Recuerda y responde: · ¿Dónde se bautizó Jesús?

En el río Jordán.

· ¿Quién bautizó a Jesús?

Juan Bautista.

· ¿Por qué se bautizó Jesús?

Porque estaba dispuesto a cargar con los pecados de todos y que se cumpliera así todo lo que Dios quiere.

2. Marca con una X las frases que sean verdaderas:Todas son verdaderas menos: «Fue muy aplaudido por los espectadores».

3. Encuentra en esta fuga de vocales el tesoro del texto evangélico:Durante el Bautismo de Jesús, el Padre le proclamó su Hijo amado.

Páginas 42 y 43


1. Completa con las palabras del recuadro:Los que se bautizan entran a formar parte de la gran familia de los que siguen a Jesús, la Iglesia.

2. Los padres piden a la Iglesia el Bautismo para sus hijos. · ¿Quién bautiza al niño?

El sacerdote.

· ¿Con qué lo bautiza?

Con agua bendita.

· ¿En nombre de quién lo bautiza?

Del Padre, del Hijo y del Espíritu Santo.

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3. Colorea sólo los recuadros con los que el Padre Dios nos muestra su amor en el Bautismo: › Quedan coloreados los recuadros siguientes:

Nos llama hijos.

Nos perdona.

Nos da la fuerza de su Espíritu.

Formamos parte de la Iglesia.

4. ¿Cómo deben responder los cristianos al amor del Padre Dios? › Une con fl echas sólo las frases que sean correctas con sus viñetas.

Ayudando en casa: Viñeta 2ª. Niño poniendo la mesa.

Rezando con confi anza: Viñeta 3ª. Niña rezando en la cama ante una imagen de Jesús en la mesilla.

Siendo buenos amigos: Viñeta 4ª. Un niño y una niña jugando al fútbol, felices, pasándose el balón.

Trabajando en clase: Viñeta 5ª. Niño trabajando en su cuaderno en un pupitre de clase.

Páginas 44 y 45

SABER VIVIR

1. Identifi ca el mayor número de elementos del cuadro relacionándolos con el texto evangélico del Bautismo de Jesús.

En el cuadro se ve a Jesús recibiendo el bautismo de Juan Bautista en el río Jordán. Juan Bautista utiliza una concha para derramar sobre Jesús el agua bendita. Sobre la cabeza de Jesús se ve la paloma del Espíritu Santo. Dos ángeles presencian la escena.

3. Comentamos: · ¿Dónde se bautizó Jesús?

En las aguas del Jordán.

· ¿Cuáles son los signos del Bautismo?

El agua, el aceite, la vela y la cruz.

· ¿Qué nos hace el Bautismo?

Nos limpia el corazón porque nos libra del pecado original y así entramos a formar parte de la Iglesia.

4. Escribe SÍ o NO:A Jesús lo bautizó Juan en el Jordán: SÍ.



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Jesús oyó a su Padre Dios: SÍ.

A los niños los bautiza un sacerdote: SÍ.

En el Bautismo se usa el signo del agua: SÍ.

Se entra a formar parte de la Iglesia: SÍ.

5. Consulta el texto evangélico del Bautismo de Jesús y responde: · ¿Qué hizo Jesús después de su Bautismo?

Después de su Bautismo empezó a manifestarse como Mesías.

UNIDAD 6: JESÚS ES EL CAMINOPáginas 46 y 47

› Observamos y hablamos. · Nombra las cosas o lugares que ves en la ilustración diciendo para qué sirven.

Una calle, un núcleo urbano, la torre de la iglesia, un polideportivo, pistas deportivas, una piscina... En la carretera hay una señal que indica: «Polideportivo». Por la carretera van dos coches; en los asientos de atrás van niños atados con su cinturón sonrientes, etc. La señal nos indica hacia dónde dirigirnos, la carretera nos lleva a un lugar...

Páginas 48 y 49


1. Elige una de las tres escenas de Jesús con la gente y explica con tus palabras la enseñanza de Jesús.

Respuesta libre. En cada escena que elijan, los alumnos deben tomar la frase entrecomillada como enseñanza de Jesús.

2. Une con fl echas y recuerda lo que enseña Jesús.Dios es mi Padre... y vuestro Padre.

Todos vosotros... sois hermanos.

Amaos... unos a otros.

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Páginas 50 y 51


2. Traslada los ladrillos a su lugar correspondiente y descubrirás adónde nos conduce el camino de Jesús.

El camino de Jesús nos conduce a amar a Dios y a todos.

4. Encuentra en esta sopa de letras cinco acciones que hay que realizar en el camino de Jesús. Luego escríbelas en la columna de la derecha:

Ayudar, Creer, Perdonar, Rezar, Amar.

5. Escribe la inicial de cada dibujo y descubrirás el valor estrella de los cristianos.

AMOR.

Páginas 52 y 53

SABER VIVIR

1. Fuga de consonantes. Completa el siguiente esquema: › Jesús nos enseña que...

Dios es... Padre.

Nosotros somos... hermanos.

Él es el... camino.

3. Comentamos: · ¿Qué podemos encontrar en el camino de Jesús?

Curvas de perdón y fuentes de amistad.

· ¿Qué es lo que más te gusta del camino de Jesús?

Respuesta libre.

· ¿Hacia dónde nos conduce el camino de Jesús?

Hacia el amor.

4. Resuelve este crucigrama y lee en la columna sombreada la imagen con la que se identifi ca Jesús.

CAMINO.

1. Un evangelio es de... Marcos.


3. Otro evangelio es de... Mateo.



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4. Jesús dijo: Yo soy la... Vida.

5. Jesús vivió en... Nazaret.

6. Esposo de María: José.

UNIDAD 7: LOS MANDAMIENTOSPáginas 54 y 55

› Observamos y hablamos.Observa la ilustración y comenta que están haciendo las personas que se ven en ella.

Posible respuesta: En la acera una mamá pasea a su bebé en un carrito. A la derecha, un niño con su abuelo de la mano tira un papel en una papelera. En el centro de la escena un niño va de la mano de su papá y ambos están cruzando por un paso de cebra con el semáforo en verde. En un segundo plano al fondo se ve a un policía, que está hablando con el conductor de un coche.

Páginas 56 y 57


2. Jesús nos dice: «Amarás a tu prójimo como a ti mismo». Une con fl echas a las personas que debes amar tú. › Yo debo amar a:

Todos los compañeros de la clase.

Mi familia.

Todas las personas que me rodean.

3. Ordena los ladrillos y encontrarás el primer mandamiento y el más importante.

Amará al Señor, tu Dios, con todo tu corazón, con toda tu alma y toda tu mente.

Páginas 58 y 59


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2. Subraya de color rojo las acciones relacionadas con Dios y de verde las relacionadas con el prójimo. › En rojo:

Amar a Dios.

Ir a misa.

Hablar bien de Dios.

› En verde:

Obedecer a los padres.

No robar nada a nadie.

No mentir.

3. Completa la frase resolviendo el jeroglífi co. Pon la primera letra de cada picto.

Jesús nos enseña a amar a Dios y a los demás a través de los mandamientos.

4. Encuentra en esta sopa de letras dos acciones que nos ayudan a cumplir los dos mandamientos principales de Jesús. Luego escríbelas.

Amar.

Rezar.

Páginas 60 y 61

SABER VIVIR

1. Rodea en la ilustración las personas que están comportándose adecuadamente:

Niñas jugando juntos, niño con la bicicleta por el carril bici con su casco, mamá ayudando a un niño pequeño a subir al tobogán, niño tirando un papel en la papelera, dos niños de la mano de su papá cruzando por un paso de cebra.

3. Comentamos: · ¿Cómo hay que amar para que el corazón se haga más grande y puedas ser más feliz?

Sin condición.

· Enumera cinco personas a las que tienes que amar.

Respuesta libre a partir de los ejemplos de la letra de la canción.

· ¿Cómo se resumen los 10 mandamientos?

En dos: amar a Dios y amar a los demás.



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4. Completa con vocales el principal mandamiento de Jesús referido a Dios.

Amarás a Dios sobre todas las cosas.

5. Coloca las palabras del recuadro para completar el mandamiento principal de Jesús referido a los demás.

Amarás a tu prójimo como a ti mismo.

UNIDAD 8: JESÚS MUERE Y RESUCITAPáginas 62 y 63

› Observamos y hablamos.Observa la ilustración y comenta qué cambios se producen en el paisaje a la salida del sol.

Respuesta libre. (El sol va iluminado con su luz el paisaje después de la noche. Su luz nos permite ver todo. Los animales también comienzan a despertar).

Páginas 64 y 65


2. Completa el texto con las palabras del recuadro.El Jueves Santo Jesús se reunió con sus discípulos para celebrar la Última Cena.

El Viernes Santo Jesús murió en la cruz para salvarnos del pecado y de la muerte.

El domingo Jesús resucitó para estar siempre con nosotros.

3. Completa con vocales que faltan la frase que nos dice Jesús:Yo soy la Paz y la Luz del mundo.

Páginas 66 y 67


1. Relaciona lo que hace el sacerdote en la fotografía con lo que hizo Jesús en la Última Cena.

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El sacerdote está lavando los pies a los fi eles, como hizo Jesús a sus apóstoles en la Última Cena.

· ¿Qué signifi cado tiene este gesto para los cristianos?

Para los cristianos, este gesto es expresión de amor y servicio.

2. Recuerda que Jesús en la cruz también dijo unas palabras a María, su madre. Escríbelas completando las consonantes:

Madre, ahí tienes a tu hijo.

3. Recuerda también lo que le dijo a Juan completando con las vocales que faltan:

Ahí tienes a tu madre.

4. Después de leer atentamente lo que celebramos los cristianos el Domingo de Resurrección y observar la obra de arte, une con fl echas:

Dios Padre... resucitó a Jesús.

Jesús ha vencido... a la muerte.

Los apóstoles... fueron testigos.

Jesús sigue vivo... en la Eucaristía.

Páginas 68 y 69

SABER VIVIR

3. Comentamos: · ¿Qué pasó el Jueves Santo?

Jesús se despidió de sus discípulos, cenó con ellos, partió el pan, bendijo el vino y fue a rezar a los olivos.

· ¿Por qué estaban tristes el sábado los amigos de Jesús?

Porque Jesús ya no estaba con ellos.

· ¿Por qué el domingo es el día más importante?

Porque Jesús ha resucitado.

4. Relaciona el nombre de la fi esta con el dibujo y con el valor evangélico:

Jueves Santo: Cáliz y pan / Gratitud.

Viernes Santo: Crucifi jo / Amor.

Domingo de Resurrección: Cirio pascual / Alegría.



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UNIDAD 9: LA IGLESIAPáginas 70 y 71

› Observamos y hablamos.Mira la ilustración y observa la iglesia. Identifi ca las cosas que ves y di para qué sirven.

La plaza de un pueblo. En el centro destaca la iglesia, de la que se ve la fachada principal, con sus torres y su campanario. Las campanas están sonando. La iglesia tiene un pórtico y en él se ve a un padre y a una madre cogidos de la mano con sus hijos. Un niño más mayor y una niña más pequeña están en el centro del pórtico, muy sonrientes.

· ¿Qué celebran en ella los cristianos?

En la iglesia se reúnen los cristianos para celebrar la fi esta del domingo, en la que recordamos que Jesús ha resucitado y vive con nosotros. La torre es alta para que el sonido de las campanas llegue lejos. Las campanas sirven para llamar a las celebraciones.

Páginas 72 y 73


1. Completa con las palabras del recuadro lo que hacían los primeros cristianos y que nosotros también hacemos en la iglesia.

Los primeros cristianos oraban juntos, escuchaban las enseñanzas de los apóstoles, celebraban la Eucaristía y, como buenos hermanos, compartían todo lo que tenían.

2. Resuelve el jeroglífi co y descubre cómo se llama el lugar donde los cristianos celebran la Eucaristía.

IGLESIA.

3. Ordena las letras y sabrás lo que están haciendo estos niños de la ilustración en la Eucaristía.

Rezando el Padrenuestro.

Páginas 74 y 75


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1. Rodea los símbolos que nos hablan de Jesús.Altar

Cruz

Cirio encendido

Sagrario

3. Completa con las vocales que faltan las tres acciones que los cristianos hacemos en la Eucaristía.

Escuchamos la Palabra de Dios.

Rezamos.

Tomamos el cuerpo de Cristo.

Páginas 76 y 77

SABER VIVIR

1. Responde: · ¿Quién está presidiendo la mesa?

Jesús.

· ¿Qué están celebrando?

La Última Cena.

· ¿Qué relación tiene con la Eucaristía?

En la Eucaristía, el sacerdote hace los mismos gestos y dice las mismas palabras que Jesús en la Última Cena.

3. Comentamos: · ¿Qué es lo importante para los cristianos?

El amor.

· ¿Por qué Jesús cuida de nosotros?

Porque somos su pueblo.

· ¿Qué compartimos los cristianos?

La fe y el amor.

· ¿Qué celebramos el domingo los cristianos?

El día del Señor.

4. Completa con las vocales que faltan las palabras de Jesús que dice el sacerdote en la Eucaristía.

Tomad y comed; esto es mi cuerpo.



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UNIDAD 10: EL BUEN SAMARITANOPáginas 78 y 79

› Observamos y hablamos.Observa lo que ocurre en la ilustración y coméntalo con tus compañeros.

En el mar se ve una barca de salvamento con varios voluntarios con los chalecos de la Cruz Roja. Se ve también una pequeña barca rota, con algunos restos de maderas alrededor. Los voluntarios están subiendo a la barca a un náufrago de raza negra, otro pide ayuda a unos metros de distancia.

· ¿Qué crees que les ha ocurrido a las personas que están en el agua?

Que su barca ha naufragado.

· ¿Quiénes les están ayudando? ¿Por qué?

Voluntarios de la Cruz Roja. Porque es la Cruz Roja es una ONG cuyo fi n es ayudar al necesitado.

Páginas 80 y 81


1. Responde: · ¿Por qué crees que no ayudaron al herido los dos primeros hombres?

Respuesta libre. (El sacerdote representa a los que sólo respetan los legalismos. Una de las interpretaciones de la ley judía en esa época era que con sólo tocar a alguien malherido y que pudiese estar muerto uno quedaba contaminado, por eso el sacerdote se aleja, y lo mismo hace el levita).

· ¿Quién hizo lo correcto? ¿Por qué?

El samaritano. Porque practicó la misericordia con él e hizo realidad el mandamiento del amor. Amor que no conoce límites, ni barreras, ni fronteras de ningún tipo.

· ¿Quién es mi prójimo?

Cualquiera que esté a mi lado y me necesite.

2. Recorta las escenas del fi nal del libro y pégalas en el orden correcto. Colorea al buen samaritano.

1. El hombre es atacado por los ladrones.

2. El herido aparece tendido en el suelo inconsciente y un hombre pasa de largo.

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3. El buen samaritano atiende al herido.

4. El herido aparece acostado en una cama de la posada con las heridas vendadas. El posadero y el buen samaritano lo observan.

Páginas 82 y 83


2. Pon SÍ o NO. › Nuestro prójimo es:

El que necesita nuestra ayuda. SÍ.

Los que son nuestros amigos. NO.

Los que nos caen bien. NO.

Los que nos caen mal. NO.

Todas las personas. SÍ.

4. Recorta las palabras del fi nal del libro y reconstruye la frase correctamente.

Jesús, ayúdanos a ser solidarios.

Páginas 84 y 85

SABER VIVIR

1. Observa esta obra de arte y responde a las preguntas. · ¿Quién ayuda al hombre herido?

El buen samaritano.

· ¿Dónde lo lleva?

A una posada.

· ¿Cómo le ayuda?

Curando sus heridas, montándolo en su burro, llevándolo a la posada y dando dinero al posadero para que lo cuide hasta que se cure.

3. Comentamos: · ¿Qué le pasó al hombre que caminaba hacia Jericó?

Los ladrones lo asaltaron, lo dejaron malherido.

· ¿Quiénes no le ayudaron?

Un sacerdote y un levita.

· ¿Quién le atendió?

Un hombre samaritano.



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· ¿Cómo lo hizo?

Le atendió como un amigo, con aceite untó su herida, lo llevó hasta una posada y pidió a un posadero vecino que lo cuidara.

UNIDAD 11: LAS FIESTAS DE MARÍAPáginas 86 y 87

› Observamos y hablamos.Describe lo que ves en la ilustración.

Respuesta libre. (Se ve una ofrenda de fl ores a la Virgen. Algunas personas van vestidas con trajes regionales. Mayores y niños, todos van sonrientes y llevan fl ores en la mano).

· ¿Por qué crees que llevan fl ores?

Los cristianos siempre hemos sentido cariño y devoción por la Virgen María. Por eso en muchos pueblos y ciudades que la tienen por patrona celebran fi estas en su honor y le llevan fl ores.

· Aunque tenga distintas advocaciones, ¿cuál es el nombre de la Virgen?

María. Todas las imágenes representan a la Virgen María, nuestra madre del cielo y madre de Jesús.

Páginas 88 y 89


1. Recuerda y responde: · ¿Qué contesta María al ángel en la Anunciación?

María dijo: «Hágase en mí según tu palabra».

· ¿Qué hizo María con Jesús en Belén?

En el portal de Belén dio a luz a su hijo. Lo envolvió en pañales y lo acostó en un pesebre.

· ¿Qué hacía Jesús cuando tenía tu edad?

Con sus padres, María y José, vivió en Nazaret, donde «crecía y se fortalecía lleno de sabiduría, y la gracia de Dios estaba en Él». Esta es una breve reseña de los años que siguen al regreso de la Sagrada Familia después de la ceremonia de la purifi cación en el Templo: «Jesús crecía en sabiduría y edad y gracia ante Dios y ante los hombres», y Él «les estaba sujeto».

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Cuando tenía doce años, Jesús acompañó a sus padres a Jerusalén para celebrar la Pascua. Terminada la fi esta, cuando ya iban de regreso, sus padres se dieron cuenta de que Jesús no estaba con ellos. «Al cabo de tres días le hallaron en el templo, sentado en medio de los doctores, oyéndolos y preguntándoles». Fue en esta ocasión que Jesús menciona las únicas palabras que tenemos del período de su vida oculta: «¿Por qué me buscabais? ¿No sabíais que es preciso que me ocupe en las cosas de mi Padre?».

· ¿Qué dijo Jesús a María y a Juan cuando estaba en la cruz?

Mirando a su madre, Jesús le dijo: «Ahí tienes a tu hijo». Y mirando a Juan le dijo: «Ahí tienes a tu madre».

3. Escribe debajo de cada viñeta una frase que exprese el momento de la vida de María.

1. La Anunciación. María escucha al ángel que le anuncia que va a ser madre de Jesús.

2. En Belén con el niño Jesús y san José.

3. Con Jesús un poco más mayor, ella haciendo las tareas de la casa, y Jesús ayudando a José en la carpintería.

4. Jesús en la cruz y, mirándolo, María y Juan.

Páginas 90 y 91


2. Principales fi estas de la Virgen María: › 1. Anunciación.

Fecha en la que celebra la Iglesia esta fi esta: 25 de marzo.

Autor del cuadro: Fra Angélico.

Completa con vocales:

El ángel anunció a María que iba a ser la Madre de Dios.

› 2. Inmaculada.

Fecha en la que celebra la Iglesia esta fi esta: 8 de diciembre.

Autor del cuadro: El Greco.

› 3. Asunción.

Fecha en la que celebra la Iglesia esta fi esta: 15 de agosto.

Autor del cuadro: Murillo.



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Páginas 92 y 93

SABER VIVIR

1. Busca en la sopa de letras las fi estas de la Virgen María.ANUNCIACIÓN.

ASUNCIÓN.

INMACULADA.

3. Comentamos: · ¿Qué fl ores podemos ofrecer a María?

Flores muy bonitas, fl ores que nunca se marchitan.

› Nombra algunas de las que no se marchitan.

La fl or de la esperanza, fl ores de alegría, de sonrisas, de la fe, de justicia, amor, paz y vida.

› De estas, ¿cuáles le puedes ofrecer desde tu clase?

Las fl ores de nuestros cantos, fl ores de ilusión, de esfuerzo y trabajo.

UNIDAD 12: EL REINO DE LOS CIELOSPáginas 94 y 95

› Observamos y hablamos. · ¿Qué ocurre en la ilustración?

Se ve una comida popular de las fi estas de un barrio. Están preparando una gran paella. Varias personas dan vueltas al arroz, otros ponen platos en una enorme mesa alargada. Los niños ayudan a poner la mesa. Se ve también a algunas personas y niños bailando. En un lado están los músicos. Hay banderines decorativos. Todos están contentos y con caras de felicidad. Sergio y Alba llegan a la fi esta acompañados de sus padres.

· ¿Por qué están todos felices?

Porque los días de fi esta se juntan los familiares y amigos para la celebración y todos se divierten.

· ¿Qué ves en la ilustración que te indica que están celebrando una fi esta?

La reunión, la paella, los músicos, la gente bailando, los banderines...

SOLUCIONARIO


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Páginas 96 y 97


1. Recuerda y responde: · ¿Quiénes fueron a la boda?

Los que encontraron los criados en las calles y plazas.

· ¿Por qué tuvieron que buscar a otros invitados?

Porque los invitados a la boda dijeron que no podían ir.

· ¿Qué dirá Jesús a los que han amado a los demás?

«Venid, benditos de mi Padre, tomad posesión del reino de los cielos preparado para vosotros desde la creación del mundo».

2. Escribe Verdadero (V) o Falso (F) en las siguientes expresiones sobre cómo es el cielo:

En el cielo no hay dolor: V.

Todos estaremos tristes: F.

Estaremos con Jesús: V.

3. Fuga de vocales. Completa con las vocales que faltan:Los que creemos en Jesús resucitaremos con Él y viviremos en el cielo.

Páginas 98 y 99


3. Con la ayuda de tu profesor/a, observa y analiza lo que hay representado en él.

El cuadro está dividido en dos grandes zonas. En la parte de arriba se observa el cielo, donde aparecen Cristo, la Virgen, san Juan Bautista, san Pedro con las llaves, los ángeles, los santos y los bienaventurados (personajes ya fallecidos que han ido al cielo). El cielo aparece dominado por la fi gura central de Jesucristo Resucitado (con vestiduras de blanco). Cristo como Señor del mundo ha de juzgar esta nueva alma del difunto que sube hacia él. Por eso Jesucristo señala con la mano derecha hacia san Pedro (portador de las llaves del cielo), indicándole que ha de abrir las puertas para esta alma que sube. María está en disposición de acoger el alma que sube «ayudando» por medio de un gesto. En la parte inferior, la terrenal, se representa un entierro al que asisten varios personajes, unos eclesiásticos y otros civiles. Entre la parte terrenal y la celestial aparece el alma del difunto, que asciende hacia el cielo ayudada



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por un ángel. Las almas, al morir, se separan del cuerpo y se dirigen a la otra vida. Allí son juzgadas por Dios en la persona de su Hijo, que determina a quién se le abre el cielo y quiénes son condenados para toda la eternidad. De la misma manera, la Virgen y los ángeles sirven de intermediarios, pues «ayudan» al alma a elevarse y a poder integrarse en el cielo al lado de quienes a lo largo de la historia se han hecho merecedoras de él.

Ese cuadro representa el milagro que en 1323 ocurrió en aquella iglesia cuando se iba a enterrar a Gonzalo Ruiz de Toledo, señor de Orgaz. En ese momento bajaron del cielo san Agustín y san Esteban y lo enterraron ellos mismos con sus propias manos. También recuerda que ciertas virtudes como la caridad o el rezo a los santos son razones de peso para poder alcanzar la vida eterna, motivo por el que se produjo el milagro.

La parte celestial tiene una luz diáfana que no emana de una fuente en concreto; en la parte terrenal, el cuerpo del señor de Orgaz y los santos aparecen más iluminados que el resto.

5. Une con fl echas cada viñeta con el texto correspondiente.Seremos muy felices: 2ª viñeta.

Estaremos con Jesús: 3ª viñeta.

Dios nos espera con los brazos abiertos: 1ª viñeta.

Páginas 100 y 101

SABER VIVIR

3. Comentamos: · ¿Quién nos espera en el cielo?

Jesús.

· ¿Cómo es la casa de Jesús?

Una casa que siempre está abierta.

· ¿Qué habrá y qué no habrá en el cielo?

Habrá nubes de alegría, estrellas de ilusión, la luna como abrazo y el sol como amor. No habrá dolor ni guerras, ni penas, ni tristezas.

4. Completa el texto con las palabras que hay en el recuadro:Jesús está en el reino de los cielos con el Padre Dios y nosotros vivimos con la esperanza de llegar a estar para siempre con Él.

SOLUCIONARIO


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5. Completa el crucigrama para saber qué quiere Jesús que hagamos para entrar en el cielo.

AMAR.

1. Mensajero de Dios: Ángel.


3. Con ellos nos los pasamos muy bien: Amigos.

4. Jesús nos invita a entrar en él: Reino.



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