GUIA Javerim Primaria 4 LOMCE

7/25/2019 GUIA Javerim Primaria 4 LOMCE

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Gua Javerm Primaria 4

RELIGIN

CATLICAPRIMARIA 4

GUA DIDCTICAY SOLUCIONARIO

CONTIENE CD CON CANCIONES

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Autores: Carlos Alda GlvezNieves Ferrndez Rodr!ez

"es#s Ol$riz Cor%&s'ara Ol$riz San(!n"avier Revilla A)*ar

Direccin editorial:O+%avio Fi!eredo , -edro '. Gar+aCoordinacin editorial: "!an An%onio L$/ezMaquetacin: S!sana Rosendo Cres/oRevisin: Al0!dena Liero

Diseo de !ortada e interior: S!sana Rosendo Cres/o

Ilustraciones: "es#s L$/ez -as%or

A-RO1ADO -OR LA CO'ISI2N E-ISCO-ALDE ENSE3AN4A Y CATE5UESIS EL 67 DE 'AR4O DE 8968

: SAN -A1LO 8968 ;-ro%asio G$0ez< 66=67. 8>98? 'adrid@

Tel. 6? B87 66 = Fa 6? B87 ?8E=0ail se+re%aria.edi%san/a*lo.es = .san/a*lo.es: Carlos Alda< Nieves Ferrndez< "es#s Ol$riz< 'ara Ol$riz< "avier Revilla< 8968

Distribucin:SAN -A1LO. Divisi$n Co0er+ialResina< 6. 8>986 'adrid H Tel. 6? >? ?7 = Fa 67 978 979

E=0ail ven%assan/a*lo.esIS1N ?>=>B=8>7=?=6

I0/reso en Es%!ra I0/resores< S.L.-rin%ed in S/ain. I0/reso en Es/aJa

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NDICE

RELIGIKN CATKLICA B In%rod!++i$n G!a did+%i+a >

Unidades did+%i+as > = 77

Sol!+ionario 7?Unidades did+%i+as 7> = 7

Can+iones ?

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PRESENTACIN

El 30 de diciembre de 2013, la Comisin Episcopal de Enseana !Ca"e#uesis public el currculo de $eli%in ! &oral Ca"lica para laEducacin 'n(an"il, Primaria, )ecundaria *bli%a"oria ! +acillera"o-

.a Edi"orial )an Pablo a #uerido incluir en es"a %ua did/c"ica delPro!ec"o Javerm los obe"ivos de e"apa, las compe"encias b/sicas, loscon"enidos, los cri"erios de evaluacin ! los es"/ndares de aprendiae de lanueva propues"a con el obe"ivo de adap"ar, en la medida de lo posible,nues"ro pro!ec"o al nuevo currculo-

INTRODUCCIN

El currculo de la enseana de la reli%in ca"lica cons"i"u!e una sn"esisb/sica ! %lobal del mensae cris"iano, adecuada a la edad del alumno, a lasei%encias epis"emol%icas de la ma"eria, a las epresiones cul"urales del

en"orno ! a las demandas did/c"icas del sis"ema educa"ivo- )e enmarca enun con"e"o is"rico ! social, inclu!e par"e del %ran acervo cul"ural ! ar"s"ico#ue emana de la (e ca"lica ! de o"ras con(esiones, ! posibili"a el an/lisiscomparado de los con"enidos en di/lo%o con la cul"ura de nues"ro "iempo-

.a sn"esis del mensae cris"iano, #ue se presen"a en el currculo,(undamen"a ! mo"iva los valores ! ac"i"udes b/sicos ! (avorece los /bi"os decompor"amien"o- Con "odo, se pre"ende #ue el alumno ad#uiera lascompe"encias adecuadas a su edad ! en el "iempo de cada e"apa-

o podra eis"ir una (ormacin in"e%ral !, por "an"o, una educacin decalidad, si no se desarrollasen "odas las capacidades ineren"es al serumano, en"re las cuales se encuen"ra cons"i"u"ivamen"e la capacidad"rascenden"e- Es"a capacidad b/sica del individuo, ad#uiere su au"n"icocumplimien"o en la bs#ueda del sen"ido l"imo de la vida-

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Enraiada en lo m/s pro(undo del ser, el alumno va descubrindola5"eniendo en cuen"a los niveles de aprendiae propios de cada edad5 en lossmbolos ! si%nos de su en"orno, en el pro%reso ! umaniacin del propio

ser umano, en el len%uae narra"ivo de la +iblia, en los modelos cris"ianosde iden"i(icacin !, par"icularmen"e, en la persona de Jesucris"o ! supresencia en la comunidad cris"iana-

CONTRIBUCIN DEL REA DE RELIGIN Y MORAL CATLICA ALDESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BSICAS

.a enseana reli%iosa ca"lica como ma"eria in"e%rada en el currculodel alumno con"ribu!e "ambin, de manera impor"an"e, a la ma!ora de lascompe"encias b/sicas del currculo- )in embar%o, es"a con"ribucin no obs"apara #ue el /rea de reli%in ! moral ca"lica concre"e ! especi(i#ue suspropias compe"encias-

.a reli%in ! moral ca"lica apor"a a la competencia cultual ! at"#tica,

una valoracin cr"ica de la cul"ura a la lu del evan%elio, mo"ivando al mismo"iempo el aprecio de la propia cul"ura ! la es"ima adecuada de o"ras"radiciones cul"urales ! reli%iosas-

Con relacin a la competencia #ocial ! c"$ica, la enseana reli%iosaca"lica apor"a la (undamen"acin ! erar#uiacin de los valores ! vir"udes#ue con"ribu!en a educar la dimensin moral ! social de la personalidad delalumno, en orden a acer posible la maduracin en la corresponsabilidad, eleercicio de la solidaridad, de la liber"ad, de la us"icia ! de la caridad- 6odo

ello, como epresin coeren"e del conocimien"o de 7ios revelado enJesucris"o-

.a enseana reli%iosa ca"lica apor"a elemen"os b/sicos en cuan"o allo%ro de la competencia en comunicaci%n lin&'"#ticapues se sirve dellen%uae acadmico, de los len%uaes #ue con(orman la cul"ura #ue se"rasmi"e en el /rea de reli%in, as como de los len%uaes de la propiaenseana reli%iosa-

.a competencia paa la autonom"a e iniciati$a pe#onal no podr/realiarse en el alumno si no comiena !a a adies"rarse en el conocimien"ode s mismo, en su ser m/s pro(undo, en sus po"encialidades, en su di%nidad! en su sen"ido- .a (ormacin reli%iosa ca"lica apor"a a dica compe"enciauna cosmovisin #ue da sen"ido a la vida !, por "an"o, al sen"ido de la cul"ura! de la iden"idad misma de la persona umana- 8na cosmovisin #ue aceposible la (ormacin in"e%ral del alumno (ren"e a visiones parciales !de"erminan"es de la liber"ad propia-

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Para ello, la (imen#i%n )umani,a(oa (acul"a al alumno para darrespues"a a sus in"erro%an"es m/s radicales, aciendo a su ve posible la(ormacin de ombres ! mueres conscien"es, cr"icos, libres ! creadores-

.a (imen#i%n epi#temol%&icase presen"a en el /mbi"o escolar, ensu es"ruc"ura disciplinar, con el car/c"er cien"(ico con el #ue se abordan lasciencias de la reli%in ! la "eolo%a- )us con"enidos son saberes con una(undamen"acin ! una me"odolo%a cien"(ica propia, implan"ados con ri%or !"radicin en nues"ro en"orno cul"ural- )u es"a"u"o epis"emol%ico ori%inalen"ra en el /mbi"o educa"ivo en con(ron"acin ! di/lo%o con a#uellos o"ros"ipos de saberes ! racionalidad #ue operan en la escuela-

; par"ir de s"as dimensiones concre"amos ! desarrollamos lascompe"encias espec(icas de la ma"eria de reli%in ! moral ca"lica, lacompetencia cultual e )i#t%ica- la competencia )umani,a(oa- lacompetencia *tico+moal ! la competencia epi#temol%&ica ! lacompetencia (e #enti(o ta#cen(ente, con"ribu!endo, a su ve, a lascompe"encias b/sicas comunes a "odas las ma"erias del currculo de losalumnos-

EL PROYECTO .A/ER0M

.a len%ua de Jess (ue el arameo- Con ella se comunic con su (amilia,con sus ami%os, con "odos- :aba una palabra especialmen"e #uerida paraJess,


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2- El con"enido de la eperiencia reli%iosa- .a reli%in se in"e%ra en la cul"urae in(unde una nueva dimensin a la vida umana- El obe"ivo del pro!ec"o esdar a conocer la reli%in ca"lica a los nios, acercarlos a las claves

principales de la (e cris"iana, a!udarles a descubrir es"a eperiencia en suen"orno, ! a #ue ellos mismos desarrollen sus (acul"ades #ue les (acili"en lacomunicacin con 7ios-

3- 8na opcin me"odol%ica #ue ace a los propios alumnos pro"a%onis"asde su propio aprendiae, ponindolos en un proceso en el #ue se es"ablecenconeiones en"re las eperiencias propias de su edad ! las diversasepresiones de la reli%iosidad ! moral ca"lica-

8na lec"ura reposada ! re(leiva del desarrollo de cada unidad en es"a%ua apor"ar/ al pro(esorado recursos para #ue elia los m/s convenien"es enla pro%ramacin de cada sesin-

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6= DIOS CREADOR

"#P$NT% DE PARTIDA

La l0ina 0o%ivadora ) el %e%o narra%ivo e/resan la e/erien+ia

M!e an vivido o /!eden vivir los niJos de es%a edad Lare/o*la+i$n ores%al +on a)!da de /ersonas ad!l%asP.

La idea de +onservar ) 0e(orar el 0!ndo en el M!e vivi0ossirve de /!n%o de /ar%ida ) de so/or%e /ara %rans0i%irles lossi!ien%es +on%enidos +!rri+!lares

Dios es +reador.

El 0!ndo ) la vida +o0o don de Dios en la 1i*lia.

Rela%o so*re el orien del 0!ndo en la an%iQedad.

Ta0*i&n /ro+!ra0os M!e /er+i*an los valores si!ien%esEl +!idado de la vida del 0!ndo.

La solidaridad +on las /ersonas 0s des/ro%eidas.

La +ola*ora+i$n +on las oraniza+iones M!e res/e%an ) /ro0!evenla deensa de la na%!raleza.

%'(ETI)% DE ETAPA

5 Comprender la relacin in"rnseca en"re los valores b/sicos del ser umano

! la accin creadora de 7ios Padre-(Competencia humanizadora, Competencia social y cvica, Competencia deaprender a aprender)

*#%'(ETI)%+ DE LA $NIDAD, C%MPETENCIA+ '-+ICA+ .

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C%MPETENCIA+ E+PEC/0ICA+ DE LA CEE

Sa*er M!e Dios +rea el!niverso.

Compe"encia epis"emol%ica-

Cono+er M!e Dios in%ervienedire+%a0en%e en la +rea+i$ndel o0*re ) de la 0!(er.

Compe"encia epis"emol%ica-

Co0/render M!e Dios +reaal o0*re ) a la 0!(er a s!

i0aen ) se0e(anza.

Compe"encia de sen"ido"rascenden"e-

Re+ono+er M!e Dios en%reaal o0*re !n 0!ndo

ina+a*ado ) M!iere M!e el

o0*re ) la 0!(er +ola*oren+on s! o*ra +readora< /ara

0e(orar el 0!ndo ) /ro%eerla vida de las /ersonass"ica-

Re+ono+er M!e el o0*re

+rea nor0as de +onviven+ia/ara vivir 0e(or.

Compe"encia social ! cvica-

Compe"encia "ico5moral-

-ar%i+i/ar en el %ra*a(o de+on(!n%o en el a!la.

Compe"encia umaniadora-

Compe"encia en comunicacinlin%>s"ica-

4#C%NTENID% DE C$R+%

5 El mundo ! la vida como don de 7ios en la +iblia- ?alores #ue sur%en de lacreacin, la di%nidad-

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1#C%NTENID%+ DE LA $NIDAD

Dios es +reador.

El 0!ndo ) la vida +o0o don de Dios en la 1i*lia.

Dios in%erviene dire+%a0en%e en la +rea+i$n del o0*re ) de la0!(er.

Dios +rea al o0*re ) a la 0!(er a s! i0aen ) se0e(anza.

Dios en%rea al o0*re !n 0!ndo ina+a*ado.

Dios M!iere M!e el o0*re ) la 0!(er +ola*oren +on s! o*ra+readora.

El o0*re ) la 0!(er de*en 0e(orar el 0!ndo ) /ro%eer lavida de las /ersonas< es/e+ial0en%e de las 0s d&*iles.

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El o0*re +rea nor0as de +onviven+ia /ara vivir 0e(or.

-ar%i+i/a+i$n en el +oloM!io /ara e/resar la /ro/ia o/ini$n.

Le+%!ra e/resiva ) +o0/rensiva de %e%os dados.

O*%en+i$n de inor0a+i$n a %rav&s de %e%os.

alora+i$n de ins%i%!+iones en la deensa de la vida.

Co0en%ario ) e/li+a+i$n de !na o*ra de ar%e so*re lana%!raleza< +o0o 0edio /ara disr!%ar del 0!ndo )

+onver%irlo en !n l!ar eliz.

In%er/re%a+i$n de la +an+i$n +o0o sn%esis del +on%enido del%e0a.

In%er&s /or +ono+er a Dios +o0o +reador del ser !0ano.

Re+ono+erse +o0o +ola*oradores de Dios en la o*ra de la

+rea+i$n< desde +!alM!ier /roesi$n.alorar el %ra*a(o diario +o0o +ola*ora+i$n +on Dios.

Res/e%o a+ia %odo lo +reado /ro%eiendo ) 0e(orando lana%!raleza.

-ar%i+i/a+i$n a+%iva en si%!a+iones +ole+%ivas de+o0!ni+a+i$n.

Res/e%o a las nor0as *si+as de +o0!ni+a+i$n oral.

OCA1ULARIO -araso< Ed&n< alien%o de vida.

2#CRITERI% DE E)AL$ACIN DE C$R+%

5 ?alorar #ue 7ios cre el mundo para #ue el ombre pudiera "rabaar !dis(ru"ar del "rabao con"inuando la obra de la creacin de 7ios- 6odospodemos ! debemos colaborar con 7ios-

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3#E+T-NDARE+ DE APRENDIA(E

7ibua los rela"os de la creacin deando claro #ue es 7ios #uien nos dala vida-

Re+ono+e el a0or de Dios al +rearnos a s! i0aen ) ado/%arnos+o0o i(os.

Es +a/az de en!0erar %res +osas +on las M!e se /!eda +ola*orar/ara 0e(orar el 0!ndo M!e Dios nos a dado.

Re+ono+e ) +o0/rende los +on%enidos *si+os /ara a/li+arlos a

la /ro/ia vida.

alorar ) 0!es%ra in%er&s /or las +osas *ien e+as.

-ar%i+i/a a+%iva0en%e en si%!a+iones +ole+%ivas de +o0!ni+a+i$n.

Sa*e *!s+ar inor0a+i$n.

'!es%ra in%er&s en /ar%i+i/ar en los +oloM!ios.

-resen%a los %ra*a(os +on li0/ieza ) es0ero.

5#ED$CACIN EN )AL%RE+ C%N L%+ PADRE+

-ro%e++i$n ) +!idado de la na%!raleza. Ad0ira+i$n /or %an%a*elleza (!n%o +on el res/e%o ne+esario< es/e+ial0en%e en lasrela+iones +on los seres !0anos.

El %ra%o de i!aldad M!e a+e el -adre Dios a o0*res ) 0!(eres.La i!aldad de dere+os ) o*lia+iones +o0o +oo/eradores de!n 0!ndo 0e(or.

Los 0ensa(es de /az M!e nos ore+e la 1i*lia /ara in%erarlos enn!es%ro sis%e0a +!l%!ral ) de vida.

+$GERENCIA+ PARA ED$CAR EN )AL%RE+ C%N L%+ PADRE+

Des/!&s del %%!lo de la !nidad los al!0nos /!eden es+ri*ir en s!+!aderno

D!ran%e el desarrollo de los +on%enidos de es%a !nidad< Dios+readorP< nos !s%ara M!e los /adres nos a)!darais a

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Desarrollar +ond!+%as de arade+i0ien%o a Dios /or el don de lavida.

Tener a+%i%!des de res/e%o ) +!idado de la na%!raleza.

A)!darnos a +re+er en res/onsa*ilidad /ara +!idar ) 0e(orar las+osas +readas.

6#ATENCIN A LA DI)ER+IDAD

La diversidad del al!0nado reM!iere !na a%en+i$n es/e+ial en lain%erven+i$n ed!+a%iva /ara el desarrollo /ersonal de s!s+a/a+idades. El /ro)e+%o "aver0 ore+e !na variedad dea+%ividades +iles de ada/%arse a %odos los niveles %an%o dea0/lia+i$n +o0o de re!erzo. Es%as a+%ividades es%n in+l!idas enla Car/e%a de re+!rsos ) en la /ina e* .(averi0.es.

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http://www.javerim.es/http://www.javerim.es/


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8= 'OISS. Trinidad[ . Israel[ 69. A*ran.

*# %serva el cuadro de La ltia Cena de Lucas Cranac< el)ie@o 9 res!onde en tu cuaderno:

"es#s ) los do+e a/$s%oles.

"es#s.

Una +o/a de vino ) !n +es%o +on /an.

Una a!reola dorada.

En "!das no. -orM!e &l !e el dis+/!lo M!e lo en%re$.

4# %serva el c7li? de la Catedral de )alencia, di@alo en tucuaderno 9 escrie las !alaras que (ess !ronunci soreel vino en la ltia Cena:

Es%a +o/a es la N!eva Alianza sellada +on 0i sanre< M!e serderra0ada /or voso%rosP.

P78inas 65 9 66

SA1ER IIR

"# Co!leta este esquea en tu cuaderno#

"es#s ins%i%!)$ el SACRA'ENTO de la Conr0a+i$n< elsa+ra0en%o de la EUCARISTA< el SACRA'ENTO del Ordensa+erdo%al< el sa+ra0en%o de la -ENITENCIA.

Resue lo a!rendido en tu cuaderno#

En la Zl%i0a Cena "es#s ins%i%!)$ la EUCARISTA.

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En la E!+aris%a +ele*ra0os M!e "es#s 0!ri$ ) RESUCITK /ornoso%ros ) +o0!la0os el +!er/o de Cris%o.

"es#s elii$ a los do+e A-KSTOLES ) les dio la 0isi$n ) laa+!l%ad de +ele*rar la E!+aris%a /or el /oder M!e les +onereel Orden sa+erdo%al.

El sa+ra0en%o del ORDEN SACERDOTAL da /oder a los o*is/os) sa+erdo%es /ara +ele*rar la E!+aris%a i!al M!e "es#s la+ele*r$ en la ZLTI'A CENA.

4# Co!rensin#

\5!& es la 0isa]

Es !na es%a a la M!e "es#s nos a invi%ado.

\A M!i&n M!iere "es#s]

Nos M!iere a %i ) a 0.

\C$0o vivi0os +ada do0ino s! /resen+ia]

Re!nidos en s! 0esa.

1# La Red#

Ano%a en %! +!aderno los no0*res de los a/$s%oles M!ea/are+en.

"!an< -edro< Andr&s< "a+o*o< "!an< To0s< Tadeo< 'a%eo< Si0$n> 9 ">"

Miraos con atencin#

\5!& a) a la izM!ierda del di*!(o]

Una i0aen de la iren.

\5!i&nes es%n en el +en%ro]

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Unos /adres +on s!s dos i(os.

\Wa) al!ien 0s den%ro de la Ilesia]

S< !n sa+erdo%e.\5!i&n +rees M!e ser] \-or M!&]

Es !n sa+erdo%e /orM!e va ves%ido +on !n al*a *lan+a ) !naes%ola az!l.

\5!& es% a+iendo el sa+erdo%e]

Es% o*servando a la a0ilia 0!) +on%en%o.

;%s 8usta la


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Son los +ris%ianos M!e desde s! vida diaria /ar%i+i/an en la+ons%r!++i$n del reino de Dios. Cola*oran en la /arroM!ia*

\5U NOS ENSE3A EL NUEO TESTA'ENTO]

"# Co!rensin#

\5!& se di!nda en "er!sal&n]

En "er!sal&n se di!nda la /ala*ra de Dios.

\5!i&n era al /rin+i/io ene0io de los +ris%ianos]

-a*lo.

\Wa+ia d$nde i*a -a*lo +!ando se en+on%r$ +on "es#s]

A Da0as+o.

\5!& izo des/!&s de en+on%rarse +on "es#s]Cre)$ en &l ) !e /or las aldeas ) /!e*los an!n+iando s!0ensa(e.

Locali?acin#

Es%os %e%os /er%ene+en al N!evo Tes%a0en%o.

-a*lo se dirii$ a los +ris%ianos de la +i!dad de Corin%o.

Del 0is0o 0odo M!e el +!er/o es !no ) %iene 0!+os0ie0*ros< ) %odos los 0ie0*ros< a!n siendo 0!+os< or0an!n solo +!er/o< as %a0*i&n Cris%o.

*# )alores evan8licos#

A+%i%!des nea%ivas

-oner zan+adillas< inorarnos< /asar !nos de o%ros.

A+%i%!des /osi%ivasCo0/ar%ir< +ola*orar< a)!dar< es+!+ar.

P78inas ">4 9 ">1

\5U NOS ENSE3A LA IGLESIA]

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"# Relee el teFto anterior 9 escrie en tu cuaderno lasacciones que reali?an los laicos en la I8lesia#

a@ Es+!+an la /ala*ra de Dios ) *@ isi%an a los ener0os.

+o!a de letras#

Los 0ie0*ros de la Ilesia son

Lai+os< o*is/os< /res*%eros< /a/a< di+onos.

*# %rdena esta rase en tu cuaderno 9 descurir7s qu es laI8lesia#

La Ilesia es el n!evo /!e*lo de Dios. Es la ran a0iliaor0ada /or los M!e e0os sido *a!%izados ) +ree0os en"es!+ris%o.

4# Relaciona en tu cuaderno cada nore con la actividadque le corres!onde#

a@ -ar%i+i/a en la vida de s! /arroM!ia.

*@ Es s!+esor de los a/$s%oles ) dirie la di$+esis.

+@ Dirie !na /arroM!ia.

d@ -as%or !niversal de la Ilesia.

1# Averi8ua en Internet a qu dos oviientos artBsticos!ertenecen la Catedral 9 el cuadro de la )ir8en quea!arecen en esta !78ina 9 en la anterior#

Ca%edral $%i+o. C!adro de '!rillo *arro+o.

P78inas ">2 9 ">3

SA1ER IIR

"# Re!asa lo a!rendido en ora de esquea en tu

cuaderno#La Ilesia es el n!evo -UE1LO DE DIOS.

La Ilesia es% or0ada /or LAICOS ) 'INISTROS ORDENADOS.

-A-A< O1IS-OS< -RES1TEROS< DICONOS.

Resue lo a!rendido en tu cuaderno#

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La Ilesia es el n!evo -UE1LO de DIOS< el +!er/o 0s%i+o deCRISTO. Es% or0ada /or los M!e e0os sido 1AUTI4ADOS )+ree0os en "ESZS. Den%ro de ella es%n los LAICOS< M!e desde

s! vida diaria +ola*oran en el servi+io de la IGLESIA< ) los'INISTROS ORDENADOS< M!e an re+i*ido el Orden sa+erdo%al.El -A-A es el /as%or !niversal de la Ilesia< s!+esor de san-edro. Los O1IS-OS /residen ) o*iernan las di$+esis. Los-RES1TEROS +ele*ran los SACRA'ENTOS ) dirien las/arroM!ias. Los DICONOS son 0inis%ros ordenados /ara+ola*orar +on los /res*%eros en las /arroM!ias.

4# Co!rensin#

\5!& M!iere a+er la Ilesia de "es#s]

Es%ar en el 0!ndo< +on%aiar a %odos alera ) 0!+o 0s.

\5!& a+e la Ilesia]

Lleva al 0!ndo el 0ensa(e de "es#s ) a)!da a los /o*res.

\5!i&n es n!es%ra 'adre ) +$0o nos +!ida]'ara< ) nos +!ida +on a0or.

UNIDAD 68LA IDA NO SE ACA1A

P78inas ">5 9 ">6

Miraos con atencin#

Res/!es%a li*re.

;%s 8usta la


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\En M!& e0/le$ los %res realos]

En a)!dar o salvar a /ersonas ne+esi%adas.

\-or M!& llor$ de /ena]-orM!e no a*a lleado a %ie0/o /ara salvar a "es#s.

\5!& le di(o "es#s]

En%ra en el reino de los +ielos. Lo M!e i+is%e /ara a)!dar )salvar a esas /ersonas ne+esi%adas< +on0io lo i+is%eP.

;Lo saes=

\C!ndo %er0ina es%a vida]C!ando 0ori0os.

\-or M!& reza0os /or los M!e an alle+ido]

-ara M!e al+an+en /ron%o el +ielo si es%n en el /!ra%orio.

\5!& es/era0os M!e a)a des/!&s de es%a vida]

La vida e%erna.

\5!& +on%ar 0s /ara al+anzar la vida e%erna< las riM!ezas o las*!enas o*ras]

Las *!enas o*ras.

P78inas ""& 9 ""*

\5U NOS ENSE3A "ESZS]"# Co!rensin#

\5!i&n es el Wi(o del Wo0*re]

"es#s.

\C$0o +olo+ar a los o0*res ) a las 0!(eres el da del (!i+ional]

Los *!enos a la dere+a ) los 0alos a la izM!ierda.\-or M!& /re0iar a los *!enos]

-orM!e an a)!dado ) an e+o *!enas o*ras +on los de0s.

C!ando a+e0os alo /or los de0s< \a M!i&n se lo a+e0os]

A "es#s.

122


123/139


\-or M!& se e%raJan los M!e es%n a la izM!ierda]

-orM!e no sa*an M!e< +!ando a+an el 0al< se lo a+an a"es#s.

\5!& les di+e "es#s]

Lo M!e no i+is%eis a !no de es%os 0s /eM!eJos no 0e loi+is%eis a 0P.

Locali?acin#

a@ Evanelios. +@ Car%as de san -a*lo.

*# Mensa@e#

\El +!ar%o Re) 'ao se en+on%rara a la dere+a o a la izM!ierdade "es#s] \-or M!&]

A la dere+a. -orM!e las *!enas o*ras M!e a*a e+o +onlos de0s las a*a e+o a "es#s.

\-or M!& es %an i0/or%an%e el a0or]

-orM!e es el #ni+o 0anda0ien%o M!e Dios nos 0anda a0ar aDios ) a0ar al /r$(i0o.

La 'adre Teresa de Cal+!%a< M!e dedi+$ %oda s! vida a los 0s/o*res< \a/ro*ara es%e ea0en de "es#s]

S< /orM!e lo M!e se a+e a los de0s se lo a+e0os a "es#s.

\5!& /!edes a+er %# /ara /resen%ar%e delan%e de Dios +on las

0anos llenas]Res/!es%a li*re.

4# )alores evan8licos#

Todas las res/!es%as son verdaderas 0enos la e@.

P78inas ""2 9 ""3

\5U NOS ENSE3A LA IGLESIA]

"# Escrie en tu cuaderno las res!uestas que, a tuentender, son correctas !ara e!e?ar a vivir el cielo aquBen la tierra:

Corre+%as a@< *@< +@< d@< ) e@.

123


124/139


In+orre+%as @ ) @.

Escrie en tu cuaderno las !alaras o eF!resiones que

sean sinnios de vida eternaP#La o%ra vida.

ida +on Dios.

ida en el +ielo.

Llear a la loria.

*# De las dos alternativas que est7n escritas, eli8e una o

las dos en tu cuaderno# Lue8o eF!lica el !orqu en tucuaderno#

La vida M!e Dios nos da a@ E0/ieza aM! ) no a+a*a n!n+a.

La vida M!e vivi0os aM! a@ Dios la %ransor0ar en !n +ielon!evo ) !na %ierra n!eva.

4# Co!ia esta tala en tu cuaderno 9 coloca cada !alara en

el lado correcto del cuadro:En el +ielo a*r Aleras< eli+idad< ozo< *elleza< sosieo

RE 0i0Un da la Ilesia +o0enz$

SOL"es#s lla0$ a los do+e# P78ina 65

136


137/139


SOL DO SOL DOLa 0isa es !na es%a bFies%ac

SOL DO SOL DO"es#s nos a invi%ado

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