GUIA 1 y 2 Javerim Primaria · Un paisaje lleno de color con montañas, árboles, un río, un lago,...

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RELIGIÓN CATÓLICA

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UNIDAD 1: DIOS PADRE CREA PARA NOSOTROS EL MUNDOPáginas 6 y 7

› Observamos y hablamos.Con Sergio y Alba observamos bien el dibujo y nombramos todo lo que vemos.

Un paisaje lleno de color con montañas, árboles, un río, un lago, una pradera, pájaros, animales diversos y niños/as y mayores disfrutando de lo que observan.

Páginas 8 y 9

¿QUÉ NOS ENSEÑA LA BIBLIA? (Después de la lectura).

1. Colorea lo que Dios ha creado. Haz rayitas sobre lo que han hecho los hombres o las mujeres. › Dios:

Paisaje, montañas, río, plantas, fl ores, conejo, pájaro.

› El ser humano:

Puente, carretera, camión, barbacoa.

2. Lee y escribe, si sabes, estos mensajes y colorea todo.Gracias por el Sol. Gracias por el mar. Gracias por mi mamá. Gracias por las fl ores. Gracias por los pájaros. Gracias por los juguetes.

Páginas 10 y 11

¿QUÉ NOS ENSEÑA LA IGLESIA?

4. Rodea con un círculo los niños que cuidan la naturaleza.Sergio cuidando de un gatito.

Alba regando una maceta.

Páginas 12 y 13

SABER VIVIR

1. Escribe SÍ o NO.

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› Lo ha hecho el hombre: › Lo ha creado Dios:

La Luna NO. El mar SÍ.

El collar SÍ. El barco NO.

El árbol NO. El río SÍ.

La bici SÍ. El puente NO.

3. Comentamos: · ¿Qué dice la canción que ha creado Dios?

El mar, las ballenas, la hormiga, la arena, el sol, las estrellas, la montaña, la pradera, las fl ores, la ciruela, los charcos, la palmera, el cielo, la Tierra, los peces, las fresas, los gusanos de seda, la pantera...

· ¿Qué otras cosas añadirías tú?

Respuesta libre.

4. Une con fl echas. › Dios padre es... Creador.

Las personas cuidamos... la naturaleza.

Dios ha creado... el cielo y la tierra.

Dios nos ha regalado... el mundo.

El mundo es... obra de Dios.

UNIDAD 2: LA CREACIÓN DEL SER HUMANOPáginas 14 y 15

› Observamos y hablamos. · ¿Qué hacen las personas mayores del dibujo?

Los mayores dialogan entre ellos.

· ¿Qué hacen los niños?

Los niños juegan.

Páginas 16 y 17


1. Completa estas frases con las palabras que faltan:El primer hombre creado por Dios se llamaba Adán y la primera mujer Eva.

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Dios les regaló el mundo para que lo cuidasen y para que fueran felices.

Deberían tener muchos hijos para poblar toda la tierra.

Páginas 18 y 19


3. Sustituye los pictos por palabras y descubrirás para quién eres importante:

Soy importante para Dios, para mis papás, para mis abuelos, para mis amigos/as y para muchas personas.

Páginas 20 y 21

SABER VIVIR

1. Lee y sustituye los pictos por las palabras correspondientes:Dios ha creado a las personas parecidas a Él: a los hombres, a las mujeres, a los niños, a las niñas. Dios nos regaló el mundo, pero nos encargó que cuidáramos la Tierra, con sus fl ores, con sus animales, con sus pájaros, con sus peces.Y con las personas.

3. Comentamos: · ¿Por qué creó Dios a las personas?

Porque vio que a la Tierra le faltaba algo y para que las personas cuidaran y poblaran la Tierra.

· ¿Qué nos entregó Dios?

El mundo, las cosas más bellas.

· ¿Cómo tenemos que vivir?

Como hermanos, felices, sin guerras, compartiendo las cosas y disfrutando de ellas.

4. Completa con las vocales que faltan:Nuestra vida es un regalo de Dios.

Gracias por todas las cosas bellas.

Prometemos cuidar la creación.

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UNIDAD 3: MARÍAPáginas 22 y 23

› Observamos y hablamos. · Decimos dónde están los niños que vemos en la ilustración y a qué están jugando.

En un campo de fútbol.

Están jugando al fútbol.

· Nombramos cosas o personas que vemos.

El árbitro, la portera, los jugadores, el balón, la portería...

Páginas 24 y 25


2. Une con fl echas:Dios... eligió a María.

María... Madre de Jesús.

Jesús... Hijo de María.

4. Completa con las vocales que faltan. ¡Felicidades, María!

Páginas 26 y 27


1. Ordena las palabras del recuadro y escribe la frase correctamente. María es la Madre de Dios.

2. Completa esta frase descifrando los pictos.María siempre estuvo con Jesús, desde su nacimiento hasta la crucifi xión o muerte en la cruz. Allí Jesús nos la entregó como Madre nuestra.

4. Escribe algún nombre de calle o plaza de tu ciudad o pueblo que tenga relación con María.

Respuesta libre.

5. En recuerdo de la Virgen María, muchos padres les ponen a sus hijas su



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nombre. Por ejemplo: Rosa María, María del Carmen… Escribe alguno más.

Respuesta libre.

Páginas 28 y 29

SABER VIVIR

1. Observa el cuadro y contesta: · ¿Cómo se llama la madre?

María.

· ¿Y el hijo?

Jesús.

· ¿Se quieren mucho?

Sí.

· ¿Por qué?

Porque las madres quieren mucho a sus hijos y ellos corresponden a ese amor.

3. Comentamos: · ¿Dónde vivía María?

En Nazaret.

· ¿Qué mensaje le trae el ángel de parte de Dios?

«Llena de gracia tú eres, pues fuiste tú la elegida. Dios te quiere a ti por madre de Jesús, y a mí me envía».

· ¿Qué pasó con la Tierra y el Sol cuando María dijo «sí» a Dios?

La Tierra giró alegre y el sol iluminó el día.

UNIDAD 4: LA FIESTA DE NAVIDADPáginas 30 y 31

› Observamos y hablamos. · ¿Cómo se adornan las calles y las plazas en Navidad?

Con luces, árboles de Navidad, bolas de colores, belenes...

· Nombra todo lo que ves en la lámina.

Dos padres con sus hijos están contemplando un belén mientras

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otras personas están paseando o comprando regalos. Hay luces, un árbol de Navidad, bolas de colores, estrellas... Todos parecen contentos.

Páginas 32 y 33


1. Escribe: · ¿Qué personajes aparecen en la lectura?

Jesús, María, José, ángeles y pastores.

· ¿Cómo se sentirían María y José?

Respuesta libre.

· ¿Y los pastores?

Respuesta libre (alegría, etc).

Páginas 34 y 35


1. Completa con las palabras del recuadro:Jesús nace en Belén.

Jesús es nuestro Salvador del mal.

Los ángeles anuncian la Paz.

2. Completa con las vocales que faltan. El Hijo de Dios se ha hecho hombre para salvarnos.

4. Las familias se reúnen para celebrar la Navidad. Rodea el signo cristiano.

Deben rodear el belén.

5. No todas las familias tienen alimentos para celebrar la Navidad.Por ello la Iglesia nos anima a... compartir.

Páginas 36 y 37

SABER VIVIR

3. Comentamos: · ¿Quién ha nacido? ¿Cómo se llama?

El rey de los cielos. Se llama Jesús.

· ¿Dónde nace el niño? ¿Quién anuncia su nacimiento?

En un pobre portal. Un ángel.



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4. Rodea lo que para ti es más importante en Navidad. Respuesta libre.

UNIDAD 5: JESÚS NOS HABLA DE DIOS PADREPáginas 38 y 39

› Observamos.Miramos la lámina y decimos qué están haciendo los padres con su hijo.

Los padres cuidan, acompañan a su hijo y, sobre todo, le quieren.

Páginas 40 y 41


1. Escribe:Dios viste las fl ores.

Dios alimenta a los pájaros.

Dios cuida a los niños.

2. Une con fl echas:Jesús nos enseña... que Dios es Padre.

Nos cuida... y nos acompaña siempre.

3. Dibuja en el podio según la importancia que tienen para Dios.En el nº 1: el niño y la niña.

En los nos 2 y 3: fl ores y pájaros.

Páginas 42 y 43


1. Completa esta frase después de pegar y observar la fotografía.Conocemos que Dios es Padre en los paisajes de la playa, la orilla del mar...

2. Observa la viñeta y después completa la frase.Conocemos que Dios es Padre en las personas que amamos.

3. Une el mensaje con los pictos correspondientes:

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› Nos enseñan que Dios es Padre.

El sacerdote en la homilía.

La profesora en clase de Religión.

Una madre hablando con su hijo.

4. Escribe, fi jándote en el ejercicio anterior, quiénes nos hablan de Dios Padre.El sacerdote, la profesora y la madre.

5. El pintor Rembrandt plasmó cómo nos acoge Dios Padre en el óleo «El regreso del hijo pródigo».

› Observamos y comentamos: · ¿Qué sentimiento expresa la fi gura del hijo que vuelve después de haberse ido de casa?

El hijo expresa arrepentimiento.

· ¿Y el padre? ¿En qué se parece el padre del cuadro al Padre Dios?

El padre estrecha y acerca al hijo a su regazo y a su corazón. El hijo se deja acoger, abrazar y perdonar.

En que nos llama y nos urge a la acogida, al perdón, al amor, a la reconcialiación plena y gozosa, sin pedir explicaciones ni exigir nada, sólo dando.

Páginas 44 y 45

SABER VIVIR

1. Descubre en esta sopa de letras a quiénes cuida Dios Padre.Pájaros, fl ores y personas.

3. Comentamos: · ¿A quiénes alimenta Dios?

A los pájaros.

· ¿A quiénes viste Dios con colores de ilusión?

A las fl ores.

· ¿Quién nos lleva de la mano?

Dios.

4. Une con fl echas los valores con los pictos.Respeto: padres.

Admiración: playa.

Gratitud: gesto de solidaridad entre los niños.



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UNIDAD 6: JESÚS NOS ENSEÑAPáginas 46 y 47

› Observamos y hablamos. · ¿A qué deporte está jugando el chico?

Al tenis.

· ¿Aprende solo? ¿Quién le enseña?

No. Le enseña un monitor.

Páginas 48 y 49


1. Escribe: · ¿Qué personaje aparece en la parábola?

Un hombre.

· ¿Qué descubre en el campo?

Un tesoro escondido.

· ¿Cómo estaba el hombre cuando esconde el tesoro?

Contento.

· ¿Qué hace al fi nal?

Vende todo lo que posee y compra el campo.

Páginas 50 y 51


1. Completa con las palabras del recuadro:Para entrar en el Reino hay que seguir a Jesús, amando a Dios y a los demás como él nos ha enseñado.

3. Ordena la frase y sabrás de quién nos habla Jesús. Jesús nos habla de su Padre Dios.

4. Ordena las escenas y colorea aquellas que están de acuerdo con lo que nos enseña Jesús: Ser amigos de todos.

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Páginas 52 y 53

SABER VIVIR

1. Observa las escenas y completa la frase.Nuestros monitores y Jesús nos enseñan a pedir perdón.

3. Comentamos: · ¿Dónde enseñaba Jesús?

En lo alto de un monte, o desde la orilla del mar.

· ¿Qué nos enseñó Jesús?

Que tenemos que ser buenos, perdonar y querernos de verdad. Que podemos luchar con abrazos y bondad y ayudar al que está mal.

· ¿A quién tenemos que ayudar?

Al que está mal.

4. Descifra el mensaje y sabrás quién es Jesús para nosotros. Jesús es nuestro mayor tesoro.

UNIDAD 7: LA ORACIÓNPáginas 54 y 55

› Observamos y hablamos.Cuando alguien nos da algo o nos hace un favor decimos «gracias».

· ¿Debemos ser agradecidos con Dios?

Sí.

· ¿Qué le podemos agradecer a Dios?

Cuando hemos tenido un buen día, por las cosas creadas, por nuestra familia...

· ¿Podemos pedirle cosas a Dios? ¿Qué le podemos pedir?

Sí. Por las personas que queremos, por la paz en el mundo...

Páginas 56 y 57




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1. Colorea las frases correctas: Los discípulos no sabían orar.

Dios Padre sabe lo que necesitamos.

Pedimos a Dios el pan de cada día.

Jesús nos enseñó el «Padrenuestro».

2. Rodea los motivos por los que podemos rezar a Dios. (Todos son correctos):

Para darle gracias. Para pedirle perdón.

Para pedirle ayuda. Para decirle cosas bonitas.

3. Un día los discípulos de Jesús le pidieron que les enseñase a orar. Jesús les enseñó una oración. Rodéala con color.

Padrenuestro.

Páginas 58 y 59


1. Completa la frase con palabras del recuadro:Muchos cristianos cuando vemos algo hermoso rezamos a Dios diciéndole: ¡Gracias!

2. Escribe los sitios en los que los cristianos rezamos a Dios:En la iglesia.

En la mesa antes de comer.

En el dormitorio antes de acostarse.

En clase.

3. Relaciona con fl echas:En la oración de la mañana... pedimos ayuda a Dios para pasar el día.

Antes de comer... damos gracias por los alimentos.

Al acostarnos... damos gracias y pedimos perdón.

Páginas 60 y 61

SABER VIVIR

3. Comentamos: · ¿Por qué damos gracias a Dios?

Porque pone a nuestro lado a la familia, porque nos cuida, nos quiere y

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nos guía. Porque siempre sabe lo que necesitamos, porque nos escucha.

· ¿Qué le pedimos a Dios en la canción?

Por los niños que no tienen tanta suerte como nosotros y para que se terminen las guerras.

4. Rodea la respuesta correcta:Hablamos con Dios: Cuando rezamos.

Jesús nos enseñó: A orar al Padre.

Podemos rezar: En la iglesia, en el campo.

Para rezar hay que: Pensar en Dios.

6. Completa:Si hablamos con el Padre Dios, Él nos escucha.

Si llamamos al Padre Dios, Él nos oye.

El Padre Dios nos ama y nos cuida.

7. Colorea lo que podemos hacer cuando rezamos a Dios. (Las tres son correctas):

Darle gracias.

Llamarle padre.

Pedirle perdón.

UNIDAD 8: IMITAMOS A JESÚSPáginas 62 y 63

› Observamos y hablamos. · ¿Cómo está el niño que sostiene el pañuelo?

Feliz.

· ¿Qué sentirá el niño que recibe la ayuda para levantarse?

Gratitud / agradecimiento.

· ¿Qué les mueve a los niños que llevan el balón a invitar a jugar a la niña que está sola?

Compasión, deseo de ayudar.



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Páginas 64 y 65


1. Recorta las palabras del fi nal del libro y pégalas a izquierda y a derecha del dibujo.

Respuesta libre.

2. Descubre, observando el dibujo de arriba y resolviendo este crucigrama, de dónde brotan la verdad y la bondad.

La verdad y la bondad brotan del AMOR.

1. Dios es... Padre.

2. Nombre de la madre de Jesús: María.

3. Esposo de María: José.

4. Guió a los Reyes Magos: Estrella.

Páginas 66 y 67


1. Observa y responde: · ¿Qué debe decir el niño a sus padres?

La verdad sobre lo que ha pasado.

2. Subraya qué se debe hacer con la compañera que está en el suelo.Avisar, Ayudar.

3. Colorear el recuadro correcto:El que lo ha hecho debe decirlo.

4. Une con fl echas:Nos gusta jugar... con el que está solo.

Nos esforzamos... en decir la verdad.

Procuramos ayudar... al que lo necesita.

5. Completa con vocales y colorea:Nos gusta compartir con los amigos.

Páginas 68 y 69

SABER VIVIR

1. Descubre en esta sopa de letras cinco verbos que indican acciones

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que podemos hacer para imitar a Jesús. Luego escríbelas en las líneas.Ayudar, Invitar, Compartir, Amar y Perdonar.

3. Comentamos: · ¿Cómo se puede alegrar tu corazón?

Diciendo la verdad.

· ¿Cómo puedes hacer el mundo mejor?

Con sinceridad.

· ¿A quién hay que decir siempre la verdad?

A los papás y a los amigos.

4. Colorea al niño o a la niña que dice la verdad.El niño que está recogiendo los juguetes.

UNIDAD 9: JESÚS MUERE Y RESUCITAPáginas 70 y 71

› Observamos y hablamos. · Decimos lo que hace el sembrador en las dos escenas.

En la primera escena echa las semillas al campo.

En la segunda observa cómo han dado fruto.

· Contamos la transformación del grano sembrado.

El grano ha dado futo y se ha convertido en espiga.

Páginas 72 y 73


2. Observa y escribe: Jesús cenó por última vez con sus amigos.Tomó el pan y el vino y dijo: «Tomad y comed; esto es mi cuerpo. Tomad y bebed; esto es mi sangre».

Páginas 74 y 75


1. Escribe los nombres de los lugares donde aparece la cruz. Iglesia, Camino, Cuello del niño.



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2. Completa con las vocales: La Cruz es la señal de los cristianos.

3. Jesús entregó su Cuerpo y su Sangre como comida y bebida. › Escribe el nombre del pintor:

Leonardo da Vinci.

· ¿Qué hace Jesús en esta pintura?

Entregar su Cuerpo y su Sangre como comida y bebida.

Páginas 76 y 77

SABER VIVIR

3. Comentamos: · ¿Qué nos enseñó Jesús en la Semana Santa?

Todo lo que nos quiere.

· ¿Qué escenas se recuerdan en la canción?

La Última cena, la crucifi xión y la resurrección.

· ¿Qué pasó el domingo?

Que Jesús resucitó.

4. Relaciona la fi esta con su valor y su símbolo:Domingo de Ramos Bendición Rama de palma

Jueves Santo Amor Cáliz y pan

Viernes Santo Entrega Crucifi jo

Domingo de Resurrección Alegría Cirio encendido

UNIDAD 10: JESÚS NOS DA SU ESPÍRITUPáginas 78 y 79

› Observamos y hablamos. · Comentamos lo que hace el viento en el barco y en los molinos.

Hincha la vela del barco y mueve las aspas de los molinos.

· Contamos de qué es símbolo el viento.

Del Espíritu Santo.

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Páginas 80 y 81


2. Piensa y responde. · ¿Cuándo se reunieron los discípulos de Jesús?

Cincuenta días después de la Resurrección.

· ¿Qué sintieron? ¿Qué vieron?

Una fuerte ráfaga de viento. Unas lenguas de fuego posarse sobre cada uno de ellos.

· ¿De quién hablaban a todas las gentes llenos del Espíritu Santo?

De Jesús.

3. Descubre, resolviendo este jeroglífi co, cómo se llama la fi esta del Espíritu Santo.

Pentecostés.

4. Ordena las palabras y escribe lo que rezamos los cristianos desde Pentecostés.

¡Ven Espíritu Santo!

Páginas 82 y 83


2. Observa y responde. · ¿Qué símbolos del Espíritu Santo aparecen en el cuadro?

La paloma, las lenguas de fuego.

· ¿A qué personajes reconoces en él?

A la Virgen, a los apóstoles.

4. Observa atentamente la ilustración y responde. · ¿A qué nos impulsa el Espíritu Santo?

A amar y a compartir.

5. Descubre, resolviendo este crucigrama, dónde habita el Espíritu Santo. El Espíritu Santo habita dentro de nuestro CORAZÓN.

1. En ella vivimos: Casa.

2. Jesús, María y... José.

3. Madre de Jesús: María.

4. Amigo de Jesús: Juan.

5. En ella murió Jesús: Cruz.



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6. Dios es... Amor.

7. Jesús nació en... Belén.

6. Completa con las palabras del recuadro la oración que reza la Iglesia al Espíritu Santo.

¡Ven, Espíritu Santo,

llena de fuerza nuestros Corazones,

enciende en ellos el fuego de tu Amor!

Páginas 84 y 85

SABER VIVIR

1. Observa y ordena las letras para completar la frase.Jesús resucitado nos envía el Espíritu Santo.

3. Comentamos: · ¿A quién mandó Jesús?

A su Espíritu.

· ¿Qué nos prometió Jesús?

Quedarse con nosotros y cuidarnos un montón.

· ¿Quién nos ama como nadie nos amó?

Jesús.

1. Escribe en cada vela de los barcos acciones a las que nos impulsa el Espíritu Santo.

Amar, ayudar, compartir, perdonar, rezar, estudiar...

UNIDAD 11: EL DOMINGOPáginas 86 y 87

› Observamos y hablamos.Observa y describe lo que ves en la lámina.

Se ve una plaza un día de domingo. La misa ha terminado y muchas personas salen de la iglesia. Otros están descansando en las terrazas, paseando o jugando. Todos están muy contentos.

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· ¿Por qué hay tanta gente en la plaza?

Porque es domingo.

· ¿Por qué crees que están todos tan contentos?

Porque es día de fi esta y celebramos en la Eucaristía la resurrección de Jesús.

Páginas 88 y 89


1. Contesta a las preguntas: · ¿Quiénes fueron a embalsamar el cuerpo de Jesús?

María Magdalena y otras mujeres.

· ¿Qué les dijo el ángel de las vestiduras resplandecientes?

«Buscáis a Jesús, que fue crucifi cado. No está aquí. Ha resucitado».

· ¿Qué dijo Jesús a sus discípulos?

«La paz sea con vosotros. No temáis, soy yo».

2. Completa la frase con las vocales que faltan y decora las letras huecas:

El Señor resucitó. ¡ALELUYA!

Páginas 90 y 91


1. Escribe Sí o NO según sea la frase verdadera o falsa:Jesús nació un domingo en Belén: NO.

Los judíos descansan el domingo: NO.

Jesús resucitó un domingo: SÍ.

2. Colorea las actividades que se suelen hacer los domingos. Viñeta 1ª: Niños jugando en el parque; Viñeta 3ª: Ir a misa.

Páginas 92 y 93

SABER VIVIR

3. Comentamos: · ¿Por qué los domingos son los mejores días del año?

Porque celebramos el día del Señor.

· ¿Qué hacemos los cristianos el domingo en la iglesia?



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Celebramos la comida del Señor, cantamos, nos santiguamos, escuchamos el Evangelio, recibimos el perdón y la paz.

4. Colorea lo que los cristianos hacemos en la Eucaristía. Las tres viñetas.

UNIDAD 12: LAS FIESTASPáginas 94 y 95

› Observamos y hablamos. · Comentamos lo que vemos: lo que celebra la gente, dónde están las ermitas, qué son las romerías, qué se hace en ellas...

Varias personas se acercan a una ermita. Van a celebrar la Eucaristía. Las romerías son peregrinaciones en grupo a un santuario o ermita. Allí se celebra la Eucaristía y luego una fi esta.

· Decimos lo que hacen las personas en estas fi estas.

Celebran la Eucaristía, comen juntos y por la tarde hay juegos, música...

Páginas 96 y 97


1. Las fi estas que celebró Jesús. Une con fl echas cada fi esta con su dibujo:

La fi esta de Pascua: Jesús niño con María y José.

La fi esta de la boda: Sirviente llenando un vaso.

La Última Cena: Jesús mostrando el pan.

2. Comenta la obra de arte. «Jesús en las Bodas de Caná» de El Veronés (Paolo Caliari). › Identifi ca a los personajes. Jesús, María, los novios, los invitados...

· ¿Dónde se celebraba la boda?

En Caná de Galilea.

· ¿En qué consistió el milagro?

En convertir el agua en vino.

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Páginas 98 y 99


1. Colorea las fi estas de Jesús que celebramos los cristianos y escribe su nombre.

Navidad.

La Última Cena (Eucaristía).

3. Descubre en la columna sombreada de este crucigrama la palabra que completa la frase de abajo.

1. Donde nació Jesús: Belén.

2. Cruz.

3. Cáliz.

4. Altar.

5. Cirio pascual.

6. Otro nombre de la Eucaristía: Misa.

7. Esposo de María: José.

8. Jesús se perdió en él: Templo.

9. Madre de Jesús: María.

10. Jesús lo convirtió en su cuerpo: Pan.

Participar en la EUCARISTÍA es la mejor forma de celebrar las fi estas cristianas.

Páginas 100 y 101

SABER VIVIR

3. Comentamos: · ¿Cómo debemos celebrar las fi estas?

En amor y amistad.

· ¿Quién convirtió el agua en vino?

Jesús.

· ¿Por qué la alegría debe reinar en las fi estas?

Porque Jesús lo quiere así.

4. Rodea con colores los valores cristianos que vivimos en las fi estas.Alegría. Gratitud. Descanso.



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