Guía de unidad 3: Repaso de contenidos
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Nombre: __________________________________________________ Fecha:_____________ Objetivo: Leer comprensivamente obras literarias de diferentes géneros y comentarlas. Comprender uso de ortografía acentual: Acento ortográfico y prosódico. Habilidad: Recordar/ comprender/Aplicar/ Analizar/ Evaluar Guía de unidad 3: Repaso de contenidos En la siguiente noticia identifica cada una de estas partes: INSTITUTO CRISTIANO EDUMASTER COLLEGE PROCESOS EDUCATIVOS ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA Instruye al niño en su camino, Y aun cuando fuere viejo no se apartará de él. Proverbios 22:6 PROFESOR: RODRIGO JAQUE OLIVOS “ACTIVIDADES PARA REFORZAR EN EL HOGAR” UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA /CURSO: 1° CICLO Instrucciones de trabajo: La guía de trabajo se realizará en los tiempos establecidos durante la clase. Si tienes dudas puedes realizarlas en clases o al correo [email protected]
Transcript of Guía de unidad 3: Repaso de contenidos
Nombre: __________________________________________________ Fecha:_____________
Objetivo: Leer comprensivamente obras literarias de diferentes géneros y comentarlas. Comprender
uso de ortografía acentual: Acento ortográfico y prosódico.
Habilidad: Recordar/ comprender/Aplicar/ Analizar/ Evaluar
Guía de unidad 3: Repaso de contenidos
En la siguiente noticia identifica cada una de estas partes:
INSTITUTO CRISTIANO EDUMASTER COLLEGE PROCESOS EDUCATIVOS
ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA
Instruye al niño en su camino, Y aun cuando fuere viejo no se apartará de él. Proverbios 22:6
PROFESOR: RODRIGO JAQUE OLIVOS “ACTIVIDADES PARA REFORZAR EN EL HOGAR” UNIDAD TÉCNICA PEDAGÓGICA /CURSO: 1° CICLO
Instrucciones de trabajo:
La guía de trabajo se realizará en los tiempos establecidos durante la clase.
Si tienes dudas puedes realizarlas en clases o al correo [email protected]
Ponte una nota de 1 a 7 para evaluar tu desempeño en la guía
Indicadores Nota
1. Organizo los tiempos para realizar mis actividades en casa.
2. Me esfuerzo para realizar las guías de trabajo.
3. Utilizo internet, libros, diccionarios u otros medios para apoyar mi aprendizaje.
4. Comprendo las indicaciones de la guía de aprendizaje.
5. Realizo preguntas durante la clase si no comprendo un contenido.
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