PALABRAS TABÚ Y EUFEMISMOS

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PALABRAS TABÚ

Las palabras tabú son palabras que evitamos utilizar porque socialmente están mal vistas. Se refieren a cosas desagradables, vulgares, políticamente incorrectas en determinadas culturas… Suelen hacer referencia a enfermedades, términos escatológicos, racistas, sexuales o relacionados con la muerte, etc.

Depende de la cultura. Por ejemplo, en México decir ``madre´´o ``padre´´ está mal visto. Por ello, siempre llaman a sus progenitores ``mamá´´ y ``papá´´.

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EUFEMISMOS

En lugar de estas palabras se suelen utilizar otras con un significado similar pero que tienen menor carga negativa. Estas palabras se denominan eufemismos.

Retrete (tabú) / Inodoro (eufemismo) Culo (tabú)/ trasero (eufemismo) Viejo (tabú)/ anciano(eufemismo). Borracho (tabú)/ Ebrio (eufemismo)

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Folio giratorio Pensad en 5 palabras cada grupo. De ellas tenéis que escribir

la palabra tabú y el eufemismo.

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1-2-4 Relaciona cada eufemismo con su palabra tabú correspondiente.

Establecimiento penitenciario, invidente, residencia para la tercera edad, trasero, país del tercer mundo, ebrio, sin techo,

anciano, obeso, persona de color, indigente, discapacitado psíquico, ventosidad, alopécico, orinar.

Negro, cárcel, pedo,mear, ciego, loco, calvo, pobre, viejo, culo, país subdesarrollado, borracho, vagabundo, asilo, gordo.

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Solución-Establecimiento penitenciario-Cárcel-Invidente-ciego-Residencia para la tercera edad- asilo-Trasero-culo-País del tercer mundo-subdesarrollado-Ebrio-borracho-Sin techo-vagabundo-Anciano- viejo-Obeso-gordo-Persona de color-negro-Indigente- pobre-Discapacitado psíquico- loco-Ventosidad-pedo-Alopécico-calvo Colegio Nª Sª de la Consolación

Un día iba con mi abuela que era una señora muy ______anciana___ ( vieja ) que andaba muy despacito apoyada en su bastón al parque. Este parque nos venía bien puesto que está cerca de su casa y al estar la abuela un poco _____________( loca ) y lenta en sus andares, era lo más cómodo.

 En este parque había muchos perros y sus dueños que eran unos _________ ( sucios ) dejaban las __________ ( cacas ) sin recoger. La abuela se resbaló con una ____________ ( caca ) , se cayó y la llevaron al hospital.

En este hospital había pacientes de todo tipo: ____________ ( preñadas ), _______________ ( subnormales ) e incluso _____________ ( muertos ) que no consiguieron superara su enfermedad. Con este panorama, mi abuela perdió totalmente la cabeza y hubo que trasladarla a un ________ ( manicomio ).

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LA ORACIÓN

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DIFERENCIAS ENTRE ORACIÓN Y ENUNCIADO

El enunciado es una palabra o grupo de palabras que comunican algo en una situación concreta. Pueden ser de dos tipos:

1. Enunciados oracionales: si presentan un verbo. Ejemplo: Luisa se fue. ( Es lo mismo que las oraciones)

2. Enunciados no oracionales: no presentan verbo, pero comunican algo. Ejemplo: ¡Adiós! ¡Qué rico!

Las interjecciones constituyen una clase de palabras que siempre se comportan como enunciados. Ejemplos:

¡Ah! ¡Bravo! ¡Dios mío!

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ORACIÓN La oración es un conjunto de

palabras, ordenadas, con sentido completo y que al menos tiene un verbo. Ejemplo:

Mi hermana trabaja en BilbaoFernando es director teatralColegio Nª Sª de la Consolación

Localiza en el siguiente texto dos enunciados oracionales y dos enunciados no oracionales.

Entonces apareció el zorro.-Buenos días- dijo el zorro.-Buenos días- respondió cortésmente el principito, que se dio la vuelta, pero no vio nada. -Estoy acá- dijo la voz- ,bajo el manzano…-¿Quién eres?- dijo el principito-. Eres muy lindo…-Soy un zorro- dijo el zorro.-Ven a jugar conmigo- le propuso el principito-. ¡Estoy tan triste!...-No puedo jugar contigo- dijo el zorro-. No estoy domesticado. -¡Ah! Perdón- dijo el principito. (Antoine de Saint Exupéry: El Principito)Colegio Nª Sª de la Consolación

La oración simple Es aquella que se compone de un solo verbo. Para identificarla primero buscamos el verbo

conjugado. Después diferenciaremos qué es el sujeto y qué es el predicado.

SUJETO PREDICADO

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El sujeto Es el nombre, pronombre o grupo nominal cuyo núcleo concuerda

con el verbo en número y en persona.- Nosotros fuimos el sábado al partido. El sujeto es nosotros- Estefanía come mucho. El sujeto es Estefanía. - Los niños revoltosos juegan a patinar. El sujeto es ``los niños revoltosos´´- Yo soy una persona muy honesta. El sujeto es yo.

PASOS PARA RECONOCER EL SUJETO:1. Señalar el verbo de la oración.2. Preguntamos al verbo: ¿Quién o quienes?3. La respuesta será el sujeto.

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Recuerda que el sujeto puede aparecer delante, en medio, detrás de la oración o no aparecer escrito.

Cuando el sujeto no aparecía escrito se consideraba “Sujeto elíptico”.

(Ellos) Comieron macarrones por la tarde

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Ayer fuimos al parque de atracciones. ¡Cómete todas las lentejas ! Llueve a cántaros.

Añade un sujeto para cada una de estas oraciones:

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EL PREDICADO Es una función sintáctica desempeñada por un verbo o

grupo verbal. Su núcleo será siempre un verbo. Margarita aprobó. (aprobó) Margarita aprobó ayer el examen de conducir (aprobó ayer

el examen de conducir) Por tanto, el predicado es aquello que se dice del sujeto. José Antonio tiene una empresa en Almería. Elena es una buena doctora.

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1-2-4 (10 min)

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Caperucita Roja……………………. Pulgarcito…………………………….. ………………………………..Alí Babá y los 40 ladrones. Los siete cabritillos……………………………............ Las hermanastras de Cenicienta…………………

Completa estas oraciones proponiendo un predicado para cada una de ellas. Dos de los predicados estarán formados sólo por un verbo; los otros tres, por un verbo y algún otro complemento. Señala el núcleo del predicado y el núcleo del sujeto.

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LA POSICIÓN DEL SUJETO EN LAS ORACIONES COPULATIVAS CON SER

Hay un único caso en el que la posición del sujeto puede influir en su reconocimiento. Se trata de las oraciones con el verbo ser en las que tanto lo que aparece delante como lo que aparece detrás podría ser el sujeto. En estos casos, se suele considerar sujeto el elemento que aparece en primer lugar.

Ejemplo: La capital de Italia es Roma. El sujeto es ``la capital

de Italia´´ Roma es la capital de Italia. El sujeto es ``Roma´´.

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El atributo El atributo es la palabra o grupo de

palabras que complementan a un verbo copulativo y al sujeto de la oración.

¡ATENTOS! SIEMPRE APARECERÁ CON LOS VERBOS SER, ESTAR O PARECER.

Él es  mi  padre

N. V.C.Det. N.

Atributo

S.N. (sujeto) S.V. (Predicado Nominal)

•Él es mi padre

El  culpable soy yo

Det. N. V.C.

N.

Atributo

S.N. (Sujeto) S.V. (Pred. Nominal)

La niña está enferma

Det. N. V.C.

N.

Atributo

S.N. (Sujeto) S.V. (Pred. Nominal)

Nuestro restaurante preferido está en el centro de la ciudad.

Aquellas niñas parecen distraídas. Los panecillos de la panadería de mi

pueblo están muy ricos. El accidente fue en un cruce.

Encuentra el atributo en las siguientes oraciones.

ORTOGRAFÍALL / Y

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LL• Las terminaciones illo -illa -allo - -

alle –elle-ello-ella-ullo. Ejemplo: bombilla, sencilla, fallo, cuello, botella, estrella, calle y muelle. Las excepciones son: Pompeya, plebeyo.

• Los verbos terminados en llir - llar. Ejemplos: Zambullir, atropellar, engullir. Existen excepciones como: Apoyar, ensayar, rayar (hacer rayas), desmayar.

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El verbo “hallar” y todas sus formas verbales. Ejemplo: hallo, hallábamos, hallarás.

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Y En las formas verbales cuyos

infinitivos no tienen ni Y ni LL. Ejemplos: de oír, oyó. De haber, hayas. De caer, cayó. De ir, yendo, vaya, vayas, vayamos, vayáis, vayan. De poseer, poseyeron. De obstruir, obstruyó.

Las palabras que terminan en diptongo o triptongo y cuyo último sonido e una /i/. Ejemplos: fray, hoy, caray

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Diptongo y triptongo Diptongo es la combinación de dos

vocales en una sola sílaba.Una de esas vocales debe ser la I o la U, pero sin acento tónico.

Triptongo: es la combinación, en una sola sílaba, de tres vocales.

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Las palabras que empiezan por yu - yer. Ejemplos: yerno, yugo. Las excepciones son: Lluvia, lluvioso, llueve.

El plural de las palabras que terminan en y: bueyes, leyes, reyes…

Las palabras que tienen la sílaba “yec”. Ejemplos: proyectil, proyección, inyección.

Tras los prefijos “ad-“, “dis-“ y “sub-“.Ejemplos: Disyuntivo, subyacente, adyacente.Colegio Nª Sª de la Consolación

DictadoUna madrugada del mes de mayo, antes de que se apagaran las estrellas, la doncella ensilló su yegua blanca y huyó del castillo galopando velozmente.

Los últimos rayos de la luna proyectaban su sombra en la llanura callada y arrancaban brillantes destellos de las lágrimas que, semejantes a joyas resbaladizas, se deslizaban por sus mejillas.

Se oyó un trueno a lo lejos y ella pensó que la lluvia le brindaba su ayuda, ya que el agua borraría sus huellas.Colegio Nª Sª de la Consolación

LA RESEÑA

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¿Qué es? La reseña es un escrito breve en el

que se ofrece información resumida sobre un libro o una película y se expresan opiniones sobre su contenido.

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¿Qué partes tiene la reseña?

PARTE OBJETIVA• Título.• Autor. • Editorial. • Año de lanzamiento.• Breve resumen del

argumento.

PARTE SUBJETIVA. (OPINIÓN DE LOS ASPECTOS

NEGATIVOS Y POSITIVOS)

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Para obtener la parte objetiva o información técnica del libro o película…

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Parte subjetiva, opinión o comentario

Tema, argumento, personajes, espacio, tiempo, estructura, punto de vista…

¡MUY IMPORTANTE: LA VALORACIÓN DEL LIBRO DEBE ESTAR BIEN ARGUMENTADA!

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EJEMPLO DE RESEÑATítulo de la obra literaria: Pinocho Autor: Desconocido Ilustrador: Kitty L. de Passalia Obra: Adaptada por Maura Gaetán

Año de publicación: 2003 Casa editora: Editorial Sigmar, SA; Buenos Aires, Argentina; primera edición   Colegio Nª Sª de la Consolación

Resumen breve:  Un carpintero llamado Gepetto hizo un muñeco de madera al que llamó Pinocho. Éste cobró vida gracias a un Hada Azul. Cuando Gepetto lo vio decidió enviarlo a la escuela como un niño normal. Cuando Pinocho salió de su casa e iba de camino a la escuela, tuvo varios problemas por dejarse engañar. Al final logró escabullirse de sus problemas con ayuda de Juan Grillo. Al llegar a casa se dio cuenta que Gepetto había salido a buscarlo, supo que había caído en la boca de una ballena y decidió ir en su búsqueda. Lograron escapar de la ballena. Al final por ser honesto, el Hada Azul lo convirtió en un niño de verdad.

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Crítica:  La historia no está bien desarrollada. Los sucesos no están descritos adecuadamente, por lo que su relación no tiene mucho sentido. Esto puede crear confusión en los niños. Al final del cuento dice que por ser honesto Pinocho fue convertido en un niño de verdad ,pero la historia no muestra cuándo ni por qué fue honesto en ciertos momentos […]

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Valoración: 3

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¿Qué son los booktubers? https://www.youtube.com/watch?

v=TO90cvpkejw

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LA COMPARACIÓNY

LA METÁFORA

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LA COMPARACIÓN Y LA METÁFORA

El Símil (o Comparación) es una figura retórica que consiste en comparar un término real con otro imaginario que se le asemeje en alguna cualidad. Su estructura contiene los adverbios "como", "tal como", "cual" o similares.

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Eres duro como el acero  La calle estaba oscura como la boca del lobo Tus ojos son como dos esmeraldas  Hoy he dormido como un bebé Sus mejillas, rugosas como la corteza de una vieja encina

(Pío Baroja) El árbol es como una casa para los pájaros Es manso como un corderillo Tus dientes blancos como perlas  Sus ojos azules como el cielo  Tus labios son rojos como rubíes Murmullo que en el alma

se eleva y va creciendocomo volcán que sordoanuncia que va a arderGustavo Adolfo Bécquer, Rimas

Metáfora La Metáfora o Traslación es una figura retórica

o figura literaria que consiste en la identificación de un término real (R) con otro imaginario o  identificar un término real (R) con otro figurado o imaginario (I) entre los que existe una relación de semejanza o analogía:

Tus cabellos son de oro → el término real (R) "cabellos" se asemeja al término imaginario (I) "oro" porque ambos tienen color dorado (cabello rubio) y por su apreciado valor.

El tiempo (R) es oro (I) → se asemejan porque ambos son muy valiosos Tus dientes (R) son perlas (I) → se asemejan por su color blanco

Tus ojos (R) son dos luceros (I) → se asemejan por su brillo

Tus labios (R) son rubíes (I) → se asemejan por su color rojo

Tus dientes (R), perlas (I) de tu boca Tus labios (R), pétalos perfumados

(I) Colegio Nª Sª de la Consolación

Un Símil se diferencia de una Metáfora en que tiene estructura de comparación:Sus manos son suaves como el terciopelo → es un Símil

Sus manos de terciopelo → es una Metáfora

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Actividad Describiremos con 3 comparaciones y

3 metáforas a Caperucita Roja. Esta caperucita tendrá las cualidades que nosotros deseemos, pero debemos utilizar siempre de una manera correcta estas dos figuras retóricas.

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