Año 12. No. 61. Junio de 2012. RevistA de difusióN de lA liceNciAtuRA eN cieNciAs de lA comuNicAcióN

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Donación de órganos, un acto

de amor y de generosidad

¡Regala vida!

2Junio de 2012

Órgano de difusiÓn de la

licenciatura en ciencias

de la comunicaciÓn de la

universidad de sonora

D i r e c t o r i o

GÉNesisJefe del departamento de

Psicología y comunicación:Abelardo Domínguez Mejía.

secretario administrativo: Sergio Beltrán Moreno.

coordinador de Programa docente:

Lisset Oliveros Rodríguez.

director de gÉnesis:Joaquín Andrés Félix Anduaga.

coordinación editorial:Aleyda Gutiérrez Guerrero.

cuerpo de reporteros y fotógrafos:

Eliana Alvarado, Anaís Ruiz,

Alejandra Meneses, Alejandra

Millanes, Yoanna Romo, Dulce

Llamas, Dámaris Robles, JoselynArce, Isabel Vargas, Olivia Paredes,

Astrid Arellano, Kenia Borbón, DianaCirett, Lizbeth Benítez, Niria Andrade,

Daniela Prat, Charbel Arana,

Samuel Fabela y Heriberto Duarte.

diseño gráfico:Alejandra Meneses y Joaquín Félix.

GÉNesis, eXPResióN de los Nuevos vAloRes es un esfuerzo editorial de losestudiantes de la licenciatura en cien-

cias de la comunicación de la universidad de sonora.

el presente medio es elaborado íntegramente en el Área editorial del

departamento de Psicom e impreso enlos talleres de editorial el auténtico.

agradecemos los apoyos de la divisiónde ciencias sociales y de la Jefatura

de Psicom de la unison para la elaboración de este ejemplar.

cualquier comentario o colaboración lesolicitamos lo haga llegar al

e-mail y blog: jfelix@sociales.uson.mx

periodicogenesis.blogspot.comFacebook: Periódico génesis

Twitter: @genesisunison

Son reconocidos por la SSP

La Secretaría de Seguridad Pública del Estado de Sonoradistinguió a 12 estudiantes de la Licenciatura en Cien-cias de la Comunicación, por la calidad de los trabajos

que presentaron dentro del concurso de cartel “Por un Méxicosin violencia”.

María Elena Carrera Lugo, Directora General de Participa-ción Ciudadana y Prevención del Delito de la dependencia, hizoentrega de los reconocimientos a los alumnos, en compañía deLisset Oliveros Rodríguez, Coordinadora de Programa de la Li-cenciatura en Ciencias de la Comunicación, y del académicoFrancisco Covarrubias Baldenebro, organizador de la actividad.

En su mensaje, Carrera Lugo destacó la creatividad y ta-lento de los participantes, a los que calificó de entusiastas, in-teligentes y cercanos en sus propuestas para representar lasdiversas formas de violencia.

La funcionaria hizo hincapié en el trabajo de la estudianteSamantha García Domínguez, ganadora del primer lugar delcertamen, cuyo cartel se tiene pensado reproducir por parte dela Procuraduría de la Defensa del Menor y la Familia para di-fundirse por toda la entidad.

Lisset Oliveros felicitó a los jóvenes por trascender más alláde las aulas, gracias a un reconomiento otorgado por una ins-tancia oficial, que les demuestra lo que son capaces de lograr.

La actividad se desarrolló dentro de los festejos por elXXX Aniversario del Departamento de Psicología y Cienciasde la Comunicación.

1.- Samantha García Domínguez.

2.- David Hermosillo.

3.- Cindy Martínez Castañeda.

4.- Cristina Quintana Gutiérrez.

5.- Rebeca Pavlovich Castillo.

6.- José Armando Cuen Rivas.

7.- Karla Irene Sánchez Alcalá.

8.- Mario René Sarrazin Romo.

9.- Thanya Alejandra Guicho Arce.

10.- Elda Anahy Muñoz Valle.

11.- Yaneth Preciado Romo.

12.- Fernando Bejarano.

Jóvenes de nuestra carrera

son premiados por la Secretaría

de Seguridad Pública, dentro

del concurso de cartel “Por un

México sin violencia”

El trabajo de Samantha García Domínguez fue elprimer lugar del certamen.

GANADORES

3Junio de 2012universidad de sonora

Eliana Alvarado Noriega, estudiante de sexto semestre de Comunicación

Gana el premio Demac 2011-2012La alumna obtuvo el

reconocimiento otorgado por la

asociación nacional Documentación

y Estudios de Mujeres A.C., por

una biografía realizada a la

profesora Norma Alicia Pimienta

Con el trabajo “Una historia de vida dedicada al pe-riodismo, el arte y la literatura”, la estudiante desexto semestre de la Licenciatura en Ciencias de la

Comunicación, Eliana Alvarado Noriega, fue acreedora auno de los ‘Premios DEMAC 2011-2012’, que Documen-tación y Estudios de Mujeres, A. C. otorgó en la categoríade ‘Biografía’, de acuerdo con el resultado del concursopublicado los primeros días de mayo.

Demac es una asociación civil no lucrativa que pro-mueve el desarrollo integral de las mexicanas, y que desde1993 reconoce el talento de mujeres de todo el país que seatreven a contar su historia, y en esta ocasión, como un es-tímulo a la participación de Alvarado Noriega, llevará acabo la publicación de su obra.

A la convocatoria que se lanzó a nivel nacional res-pondieron 35 damas en la diferentes categorías, y de lostextos enviados 15 fueron del Distrito Federal, cuatro deChihuahua, tres de Xalapa, tres de Jalisco, dos de Puebla,dos de Sinaloa, y los demás de Tabasco, Coahuila, Sonorae Islandia.

un galardón con trascendencia“Yo decidí enviar el trabajo porque consideré que es una

historia que merecía ser contada. Se trata de vida de lamaestra Pimienta, donde ella habla de su infancia y de cómose fue abriendo paso para llegar a quien es ahora, una per-sona con 30 años en el periodismo”, explica la estudiante.

El jurado calificador, integrado por Mariángeles Co-mesaña, Amparo Espinosa Rugarcía, Felipe Garrido, So-lange Lebourges y Patricia Ponce, dio su fallo también altrabajo de Erika Eloisa Chaidez López, con el tema “Elarte de la vida. Una biografía pintada con la ‘boca’”.

Los periódicos Reforma, La Jornada y El Universal di-fundieron el resultado en la edición del 10 de mayo, des-pués de que se les notificara a las participantes.

“Primero hablaron a mi casa y contestaron mis papásporque yo no estaba, pero después volvieron a llamar y medieron la noticia. Pero no fue hasta que leí el periódico conel resultado que me cayó ‘el veinte’”, reconoce la joven.

“esto es lo que quiero seguir haciendo”“Cuando llegas a la escuela buscas involucrarte en pro-yectos, entonces cuando yo entré al periódico estaba en se-gundo semestre. Empecé a publicar ahí porque quería saberde qué se trataba y me fue gustando, después ves como vasavanzando y te das cuenta de la evolución”, comparte Al-varado Noriega.

“Creo que en el periodismo nunca dejas de aprender, yentre más conoces es mayor lo que quieres saber. Cada díay en cada persona vas descubriendo y aprendiendo cosasnuevas, y esto es lo que quiero seguir haciendo”, asegura.

Dijo también que para el certamen hizo su mejor es-fuerzo, porque guardaba la esperanza de obtener un resul-tado satisfactorio.

“Yo creo que cuando participas en un concurso conesas características siempre tienes la ilusión o la esperanzade que puedes ganar, y cuando te enteras del resultado nodejas de pensar en que es una muy bonita sorpresa porquetú sabes el esfuerzo que realizaste y lo que vale para ti,pero que otras personas, a kilómetros de distancia, te re-conozcan tu trabajo, eso vale mucho”.

Y aunque le corresponde el mérito por este reconoci-miento, explicó que no hubiera sido posible sin la cola-boración de Norma Alicia Pimienta; sus padres, quesiempre la han apoyado, y su amigo y docente de la Li-cenciatura, Joaquín Andrés Félix Anduaga, quien dijo, hasido un gran impulsor.

Dulce llamas

Eliana Alvarado Noriega.

¿Qué es Demac?

¿Qué son los Premios Demac?

Es una asociación civil no lucrativa creada en 1989por la Dra. Amparo Espinosa Rugarcía con el fin depromover el desarrollo integral de las mujeres mexica-nas. Tiene su Dirección General en el Distrito Federal.

DEMAC convoca a todas las mujeres mexicanas acontar por escrito sus historias de vida en distintasmodalidades o categorías. Los trabajos que se reciben son evaluados por un reconocido jurado.

“Eliana tiene la

capacidad de tratar

los trabajos

periodísticos con

mucha madurez,

está muy joven y ya

maneja material de

muy alto nivel, que

ya quisieran

muchos que están

trabajando en

medios, tener”.

La maestra se manifiestasorprendida y satisfecha

Norma AliciaPimienta.

La docente de la Licenciatura en Ciencias de la comuni-cación, Norma Alicia Pimienta Medina, externó una fe-licitación a la universitaria y agradeció que su historia haya

sido considerada para un premio con la categoría de Demac.“Cuando me enteré me sentí altamente sorprendida y con

mucho gusto porque su esfuerzo ha tenido resultado. Yo re-cordaba que me había hecho la entrevista al cumplir 30 añoscomo periodista, pero no sabía que había participado en esteconcurso. En esa ocasión platicamos muy a gusto”, dijo.

Como maestra, aseguró sentirse muy satisfecha, ya que conlogros como éste es cuando descubre que su trabajo ha validola pena. “Por ello, esos logros que ustedes tienen, uno lossiente como nuestros. En el aula son mis alumnos pero cuandosalen son mis colegas”.

“Pero en el caso de Eliana, tiene una capacidad naturalpara el periodismo. Tiene la capacidad de tratar los trabajosperiodísticos con mucha madurez, está muy joven y ya manejamaterial de muy alto nivel, que ya quisieran muchos que estántrabajando en medios, tener”, compartió de su alumna.

Sus compañeros y docentes de la Licenciatura, han sidotestigos de la calidad de los trabajos que ha escrito para el pe-riódico Génesis, del Departamento de Psicología y Ciencias dela Comunicación, para la Gaceta universitaria, además de me-dios electrónicos.

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4Junio de 2012

¡Graduados!La generación 2007-2011

de Psicología y Ciencias de

la Comunicación celebró la

ceremonia de entrega de

cartas de pasante, en

medio de algarabía,

recuerdos, y compromisos

como profesionistas

Cuatro años y medio transcurrieronrápido, y el pasado 25 de abril unageneración más de psicólogos y

comunicólogos se graduó de la alma máter,al recibir los alumnos el documento quelos acredita como pasantes de licenciatura.

Fue en el Auditorio Cívico del Estadodonde tuvo lugar la ceremonia, a la que sedieron cita autoridades universitarias, pro-fesores, familiares y amigos de los nuevosprofesionistas.

En su mensaje, la Doctora Dora ElviaEnríquez Licón, Directora de la Divisiónde Ciencias Sociales, felicitó a los hoy exalumnos, y los invitó a mejorar continua-mente y exigirse cada vez más.

“Este mundo es de los mejores, los máspreparados, los más emprendedores”, dijo.

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¡Al fin el sueño era posible! Con orgullo los graduantes pudieron decir: ¡meta cumplida!

Un momento cumbre en sus vidas. El Rector Heriberto Grijalva Monteverde presidió el acto protocolario.

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5Junio de 2012universidad de sonora

Reyna Gladys Tirado Ochoa y María Guadalupe Guzmán Quiñones com-binaron el ser mamás y las responsabilidades del hogar con los estudios.

la entrega de documentosLlegó entonces la hora de entregar las car-tas de pasante a los egresados de Comuni-cación, momento que fue presidido por lacoordinadora de programa, Lisset Oliveros,quien manifestó sentir honor y orgullo porser la encargada de pedir a los alumnospasar a recibir, uno a uno, dicho documentode manos del Rector.

Tras una intervención musical, tocó elturno a la maestra Rebeca Betancourt,coordinadora de Psicología, de llamar a losgraduados de esta carrera para hacerles en-trega de la carta de pasante.

el momento de reconocerMomentos después, Ana Claudia Busta-mante, directora de Servicios Escolares,tomó el micrófono para reconocer a losalumnos con mejor promedio de cada li-cenciatura, y en esta ocasión, la distinciónfue para Sandybell González Lugo, de Psi-cología, y Christian Angélica Palafox Ca-rrillo, de Ciencias de la Comunicación,quienes recibieron calurosos aplausos enseñal de felicitación.

Para continuar, se procedió a la entregade reconocimientos como maestros distin-

guidos de la generación a Tezzia Acosta, dePsicología, y a Joel Montoya, de Comuni-cación, además de los profesores FedericoZayas y Marcela Martínez, quienes fueronelegidos como los padrinos.

rector: ser responsable socialmenteA nombre de los alumnos de Psicología,Sandybell González fue la encargada de di-rigir las palabras de despedida, con las querecordó momentos inolvidables de su es-tancia en la Universidad, e invitó a sus com-pañeros a seguir preparándose; por parte deComunicación, el discurso estuvo a cargode Adrián Navarro.

Casi para finalizar, el Rector HeribertoGrijalva, dijo a los graduados que “no valesolo tener conocimiento, sino ser responsa-bles socialmente, esa es una de las caracte-rísticas que tienen ustedes comouniversitarios”.

Después de entonar el Himno Universi-tario, y para terminar la ceremonia, llegóuno de los momentos más simbólicos,cuando al grito de “uno, dos... ¡tres!”, cien-tos de birretes se elevaron en el aire, en señaldel logro recién alcanzado por la generación2007-2011. ¡Felicidades, compañeros!

Adrián Navarro habló a nombre delos estudiantes de Comunicación.

Sandybell González dirigió un dis-curso para los alumnos de Psicología.

Maestros reconocidos

Federico Zayas y Tezzia Acosta, dela Licenciatura en Psicología.

Marcela Martínez y Joel Montoya dela Licenciatura en Comunicación. La alma máter entrega a la sociedad nuevos egresados.

Antonio Duarte y Paulina Garcia presentaron un acto musical.

6Junio de 2012

sonDeo y fotos: Daniela Prat y charbel arana.

¿Te sientes identificado con alguno de los candidatos a la presidencia de la República?

EsmeraldaZamora.Cs. de la Comunicación.

“Sí, con Josefina, porser mujer siento que si

llegara a la presidencia va adefender un poco más losderechos de nosotras lasmujeres”.

Saúlgómez.Cs. de la Comunicación.

“No, la verdad no, nome convencen,

siento que va a ser lo mismode todos los años, promesasy promesas, y nadie va ahacer nada”.

VerónicaQuiroz.Cs. de la Comunicación.

“Sí, con López Obra-dor, porque tiene

buenas propuestas, apartede que él ha persistidomucho tiempo para obtenerese lugar en México”.

OliviaBarceló.Administración.

“Quizás con JosefinaVázquez Mota por

el hecho de ser mujer”.

Jesúsflores.Derecho.

“No, creo que las pro-puestas no son muy

significativas, no creo quehaya el cambio que real-mente se necesita”.

Victoriacaballero.Economía.

“Sí, con AMLO, por-que quiero un cambio

al igual que él”.

JorgePalacios.Psicología.

“No, porque piensoque son personas

que solo piensan en ellos,piensan en el pueblo simple-mente para ganar votos,para obtener popularidad”.

Moiséscervantes.Ing. en Minas.

“No tengo prioridadpor ningún candi-

dato, sería la misma con elpartido que ganara. Todomundo pelea la silla”.

Julioandrade.Derecho.

“Hasta este momentono, porque ningún

candidato ha hecho pro-puestas que me interesen”.

7Junio de 2012universidad de sonora

El mundo del espectáculo es aquel donde artistas dediversas disciplinas muestran lo que saben hacer yexpresar. Un trabajo honorable, en ocasiones tan

bien realizado, que se convierte en motivo para que el pú-blico se haga llamar “fanático” de alguno de ellos.

Pero un aspecto muy importante para que esto suceda,es qué tan famoso o talentoso es el personaje, además decómo se habla de él en los medios de comunicación.

Aquí es donde el periodista de espectáculos realiza sulabor. ¿Pero qué significa cubrir esta fuente y cuáles sonsus alcances?

una trayectoria de 30 añosHay quienes con el paso del tiempo y de manera empírica,se hacen unos verdaderos profesionales en el medio este-lar. Tal es el caso de Manuel Borbón, quien desde hace 30años construye su trayectoria, al mismo tiempo que com-parte su experiencia y sabiduría.

“Primero fui periodista práctico y después Licenciadoen Ciencias de la Comunicación”, dijo después de habercontado la forma en que inició su carrera como contador enel periódico El Imparcial, para posteriormente ser repor-tero, antes de estudiar una carrera.

Ser maestro de preparatoria y locutor de radio le per-mite transmitir los conocimientos adquiridos, que como élmenciona, son mejor y con mayores logros si se forman demanera práctica y no solo con la parte teórica.

Es un profesional de los medios, desde hace 28 añospublica su columna Pista Espectacular en El Imparcial.Puede presumir que ha cubierto infinidad de eventos, entre

Manuel Borbón, un decano de la

fuente en la región, reflexiona sobre

el ejercicio reporteril en la farándula

En el periodismo de espectáculos

No todo es de color rosa

olivia PareDes

los que destacan los premios Óscar, Grammy, Billboard,Lo Nuestro, TV y Novelas, Furia, entre otros.

“El periodismo de espectáculos es una sección de todoun engranaje periodístico. Es un medio de comunicaciónpara evadir la realidad, es para entretenerte y hacerte olvi-dar de esa realidad que es tan triste”, afirmó.

Tener un previo conocimiento sobre lo que en verdadsignifica esta profesión es parte esencial para llevarla a cabode manera correcta, aconsejó el veterano comunicador, yaque de ello depende si en verdad es del gusto deseado, o sisolo se hace por obligación, por ser simplemente trabajo.

Indicó que existen reporteros que aman el espectáculo,pero también hay quienes entran a este rol por estar cercade un artista, personas que tienen el mínimo conocimientode lo que deberían hacer, y que están parados frente a unartista solo por ser sus “fans”.

sin etiquetas y muy importanteEn estos tiempos se ha categorizado este tipo de perio-dismo por colores, tal es el caso del que es llamado “rosa”y se define como el que trata de crear escándalo, pero deuna manera suave.

“El periodismo no debe tener etiqueta, salvo la notaroja y el periodismo amarillista”, comenta Manuel Borbón,

quien reprueba a quienes intervienen en la vida de los ar-tistas solo por tener algo de que hablar.

Otra categoría podría ser el llamado paparazzi, que escuando la prensa muestra fotografías o videos de los cua-les el artista buena parte de las veces no sabe que es es-piado. A pesar de que es una actividad sin consentimiento,opina que “cuando no se te permite hacer tu trabajo, es vá-lido. La vida del artista es de la puerta hacia fuera, y hayque respetarla”.

Una de las principales características que un periodistadebe tener es ser honesto. “En ocasiones hay que dejar losideales y la forma de pensar por algo que pide la empresa”,señala, “pero ese no es un motivo para faltarle al respeto aningún famoso”.

En un mundo que puede ser considerado como super-ficial o trivial, es muy importante distinguir entre un ver-dadero artista y una estrella.

“El artista es el que crea, puede ser teatro, pintura, unactor que realiza verdaderamente su papel. Una estrella esquien quizá, a través de mucho tiempo y trabajo, logra co-locarse en ese concepto por algún golpe de suerte o por po-pularidad”, define el columnista para marcar la diferenciaentre uno y otro.

Otorga diversos consejos para quienes deseen realizaresta actividad: “Primero que te guste, cuando haces algoque no te gusta debe ser feo vivir de ello. Dos, respeto ab-soluto a la persona; y, para finalizar, tener mucha dignidad.Que no dé pena realizar el periodismo de espectáculos, yaque es una parte muy importante de la actividad periodís-tica como cualquier otra”.

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8Junio de 2012

Jóvenes y política

En búsqueda de una generación que despierte

Dulce llamas

México es un país de jóvenes, lamitad de la población tiene 26años o menos, así lo indica el

resultado del censo realizado por el Insti-tuto Nacional de Estadística y Geografía(Inegi) de 2010, y de ellos, el 50% apro-ximadamente tiene edad suficiente paravotar en las próximas elecciones.

En los últimos años, se ha constatadoque existe un fuerte rechazo por parte de laciudadanía a participar en actividades rela-cionadas con movimientos de carácter po-lítico, y más aún, hay una visión negativa ypoco comprometida con el futuro del país.

La participación es un elemento fun-damental de la democracia, no solo por-que le otorga legitimidad a la práctica,sino porque garantiza que a través de laelección popular habrá dirigentes corres-pondientes a la voluntad de la mayoría.

Instancias en México como el InstitutoFederal Electoral, procuran promover laparticipación de las nuevas generacionesen el ejercicio democrático, mediantecampañas que buscan establecer contactocon quienes se mantienen al margen por

el escepticismo hacia el sistema de go-bierno y otras vertientes del poder.

“Las manifestaciones ciudadanas al-ternativas a la institucionalidad política,muestran que las interpretaciones clásicasson insuficientes para explicar el compor-tamiento de los jóvenes de la actualidad”,compartió Daniel Carlos Gutiérrez Rohán,docente de la Licenciatura en Ciencias dela Comunicación.

Como experto en Ciencias Políticas, elacadémico sostiene que estas nuevas ten-dencias de mantenerse aparte, es decir, sinopinión y poco contacto con la vida de-mocrática, corresponden a que las institu-ciones consolidadas no facilitan canalesinnovadores para satisfacer las necesida-des de acercamiento con el sistema, lo quegenera una relación jerárquica entre diri-gidos y el gobierno, en lugar de un lazo deconfianza.

Por tanto, la participación ciudadana enpolítica consiste básicamente en acudir alas urnas y votar el día de las elecciones.Sin embargo, la acción del voto no garan-tiza la elección a conciencia y a plenitud.

Desencantados con la democracia“Yo voy a votar porque es mi responsabili-dad, pero no significa que esté de acuerdo;para mí la política es una broma y creo queno debería existir, porque eso les da derechoa algunos de pensar que somos títeres quepueden manejar a su antojo y, además, que-darse con el dinero del pueblo”. Esta es laopinión de “Claudio”, uno de los estudiantesde la escuela de Sociología de la Universi-dad de Sonora que no comparte la visión delos aspirantes que pretenden gobernarle, porlo que no tiene intención de elegir un repre-sentante el primero de julio y que acudirá alas urnas a depositar una papeleta tachadacompletamente.

De acuerdo con un estudio financiadopor un programa de las Naciones Unidaspara el desarrollo, con el fin de conocercómo se vive la democracia en México, esteestudiante forma parte del 75 por ciento delos jóvenes que muestran desencanto por lademocracia de México.

“Es complicado poder comparar el nivelde participación de los muchachos en estetipo de actividades a lo largo de la historiaporque los estudios de opinión al respectoson muy recientes, pero sí puedo decir, quedesde los noventas hemos observado unaprofunda desconfianza hacia la clase política,no solamente en México sino a escala glo-bal”, indicó Amílcar Peñúñuri Soto, tambiéncatedrático de Ciencias de la Comunicación.

A partir de lo que le comparten sus estu-diantes en el aula, asegura que el desen-canto se generó a partir de que los gobiernostraicionaron los principios sociales éticos, demodo que no existe una búsqueda del bie-nestar colectivo, y en cambio, “los procesospolíticos se han vuelto el deporte favorito delos que aspiran a la preservación del poderpor el poder mismo”.

“En mi experiencia, sí ha disminuido elinterés de los muchachos de involucrarse enlos asuntos públicos, y ante esto, se mues-tran apáticos a la idea de luchar por sus pro-

Algo se mueve en el mundo

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9Junio de 2012universidad de sonora

pios intereses, de involucrarse en los pro-blemas sociales, en el cambio de las condi-ciones de estudio, en la transformación desus comunidades”, dijo.

Esta situación se puede enmarcar en al-gunos contextos. Primero, una parte im-portante de la población joven que novisualiza en el sistema de gobierno una realoportunidad de participación, principal-mente porque no ve un medio para satisfa-cer sus demandas y necesidades, además deque encuentran limitadas sus formas departicipación y de expresión.

Y, segundo, de acuerdo con expertos,este sector de la población se encuentra enun modelo educacional que no promuevela participación política, y tampoco la eva-luación a conciencia de los sistemas de go-bierno y el ejercicio electoral.

Enrique Cuna Pérez, director de GrupoImagen Multimedia, equipo responsabledel estudio promovido por las NacionesUnidas, dijo que el resultado general de lainvestigación concluyó "que el joven seconsidera a sí mismo como demócrata, yconsideran importante el valor del voto,pero no están dispuestos a votar en la de-mocracia mexicana, por lo que prefierenabstenerse de su derecho".

Hace aproximadamente tres años, se le-vantó un movimiento por medio de lasredes sociales en el que se promovía laanulación del voto en las elecciones, y aun-que hubo quienes lo consideraron un ejer-cicio sano, otros simplemente nocomprendían la diferencia entre votar yanularlo, por lo que la práctica no se llevóa cabo de manera responsable.

“Yo no los culparía por no ir a votarporque no hay opciones que garanticen laresolución de sus problemas, pero inde-pendientemente de lo que decidan, signi-fica que hicieron la tarea de valorar laspropuestas e informarse, y entonces sí, ladecisión responde a una posición políticaresponsable”, aseguró Peñúñuri Soto.

Pero lo alarmante aquí, es que tampocoestán interesados en ejercer presión a laclase política para mejorar sus condicionesde vida, dijo. “Desde mi perspectiva, la noparticipación de los jóvenes en las decisio-nes del país perjudica el desarrollo delmismo, ya que dejan en manos de otros laelección que directamente los afectará ensu vida como adultos”.

vale la pena lucharLorena Lira Rocha, recién egresada de laLicenciatura en Derecho, en el CampusCaborca, ha vivido de cerca los procesoselectorales de su localidad y la experien-cia le ha permitido mantener una perspec-tiva diferente.

“Hay que reconocer que no encontra-mos un ideal por el que podamos luchar,pero tampoco nos informamos. Somos lageneración del voluntariado, de cooperan-tes, y a pesar de que estamos más califica-dos como universitarios, no logramosencontrar nuestro puesto en la sociedad yeso hace que nos vengamos abajo”, com-partió la ex universitaria.

Los últimos años de su carrera, Lorenaparticipó en la campaña interna de uno delos candidatos a la alcaldía de su munici-pio, y a pesar de que su familia no comulga

con los valores de ese partido, respetan ladecisión de Lorena de participar en las di-ferentes actividades.

Lira Rocha considera que la experien-cia ha sido buena, y aunque en ocasiones elambiente de competencia entre candidatosse torna un poco pesado, hacer las cosasbien a pesar de las circunstancias y con losrecursos que se tienen, le permite sentirsesatisfecha.

“Tiene poco sentido ser de izquierda oderecha, se debe buscar alguien humanoque comprenda las necesidades de la gente.A mí no me importa alguien que tenga ungran discurso, sino alguien que actúe, quese refleje lo que hace en el bien común ypor eso yo creo en la política, porque de-trás de la política hay personas como tú ycomo yo”.

En su opinión, hace falta que esta ge-neración se convierta en una nueva, ma-dura, que esté lista para tomar sus propiasdecisiones; y aunque entiende que el pano-rama presenta gran desesperanza, consideraque existe un pueblo por el que vale la penaluchar, así que motiva a otros jóvenes a uti-lizar la energía que los caracteriza en acti-vidades positivas.

Bajo este panorama, es necesario fo-mentar la reflexión en este segmento de laciudadanía sobre las decisiones que se tomenen la actualidad, ya que en su momento,sobre ellas recaerá el peso de lo bueno omalo que venga en el futuro, un futuro en elque como adultos, habrá que hacerle frente ala problemática social de manera responsa-ble, y que sin lamentaciones, se sufrirá o segozará de lo que se haya sembrado.

Una manifestación de 131 estudiantes de laUniversidad Iberoamericana (UIA) que sellevó a cabo el pasado 11 de mayo en la Ciu-

dad de México, en contra del candidato a la presi-dencia de la República por el Partido RevolucionarioInstitucional (PRI), Enrique Peña Nieto, desencadenóun movimiento juvenil de gran impacto que ha co-brando fuerza por medio de las redes sociales.

‘#Yosoy132’, es el hashtag que se creó en Twi-tter a partir de que universitarios de la UIA explica-ron mediante un video no ser ‘acarreados’, después

de que militantes del PRI anunciaran que la protestafue organizada por simpatizantes del candidato por elMovimiento Ciudadano a la presidencia, Andrés Ma-nuel López Obrador.

Esto, sumado al descontento por el contenido “fa-voritista” que, aseguran, los medios de comunicacióndifunden, principalmente la cadena de televisiónabierta, Televisa, lo cual generó indignación y enojoque fue expresado mediante una marcha fuera de lasinstalaciones de esa casa productora el 18 de mayo.

Tal es el poder de convocatoria con el uso de latecnología, que jóvenes de diferentes estados delpaís se unieron en marchas de solidaridad en suslocalidades.

“El objetivo de este movimiento es dejar de ladolo que nos hace diferentes y exaltar lo que nos une: eldeseo de una elección libre e informada desde el vo-tante. Democracia e igualdad en los medios de co-municación”, se encuentra escrito en el sitioyosoy132.mx, creado para la expresión de los que seidentifican con la causa.

La #MarchaYoSoy132, se traduce en miles deuniversitarios de escuelas públicas y privadas preo-cupados por el porvenir, pidiendo con fuerza y entu-siasmo, ser escuchados.

Me lo dijo un pajarito...

Gravísima equivocación no

tomar en serio #YoSoy132

Podría definir la elección y

hasta cambiar rumbo de

México. Ojo y oreja@jorgeramosnews.

Desgraciados los pueblosdonde la juventud no hagatemblar al mundo y los estu-diantes se mantengan sumisosante el tirano #YoSoy132@Luz4Martgo

#YoSoy132 logró lo impensable: que Televisadé una amplísima coberturaa la insurrección juvenil@Pajaropolitico

Prefiero ver a los jóvenes

protestando que en ladesesperanza, afirma el

Rector de la UNAM.#Yosoy132@politicosmex

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10Junio de 2012

eliana alvaraDo y yoanna romo

Cuando Ena Castillo sufrió de septi-cemia, tuvo que permanecer dosmeses en el hospital. Ni para ella ni

para su familia fue una situación fácil. Y,además, para poder recuperarse necesitabaun trasplante de riñón.

Aunque su enfermedad no fue tan des-gastante como en el caso de la diabetes,dice, sí fue muy difícil vivir el proceso yestar a la espera de un donador.

“Lo que se vive es realmente desespe-rante, algo que no le deseas a nadie más. Enese momento dices: ‘Dios mío, ¿por quéme tocó esta situación?’. Y a veces es real-mente impotente pensar que tú dependes dela caridad de alguien más, es entonces quete das cuenta que eso es lo que nos faltacomo seres humanos”.

Fue una de sus cinco hermanas quienresultó compatible, y accedió a donarle unode sus dos riñones. Para Ena, saber que al-guien de su familia le dio algo tan impor-tante, le ha llenado mucho de valor ymotivación.

“Como receptor, dices: ‘¿Valgo tantocomo para que alguien me dé un regalo devida?’ Para mí es muy importante saber queme lo dio mi hermana por amor, y que hastala fecha no ha habido un solo día en queella se arrepienta”.

A pesar de ello, Ena considera que paradonar un órgano no hay que tomar encuenta si se desconoce quién lo va a recibir,sino tomar uno mismo la decisión de ayu-dar a aquel que lo necesite y “hacer el biensin mirar a quién”.

Han pasado cinco años desde el tras-plante, y ahora Ena, psicóloga de profesión,trabaja en el área de Enseñanza y Difusióndel Centro Estatal de Trasplantes (Ceestra),donde participa en pláticas y programas dedifusión de la donación de órganos, princi-palmente con su testimonio como receptora.

Para Ena, el riñón que recibió fue un re-galo que le hizo ver la vida de otra manera.

“Se valora la vida muy diferente, paramí cambió en los objetivos que tenía, lasactividades que yo hacía. Te das cuenta queestamos aquí de manera temporal, que tie-nes que criar a los hijos como seres inde-pendientes, pensando que en cualquiermomento te puede tocar a ti”.

hay que involucrarseRealizar una donación de órganos es unacto de generosidad en el que posibilitamosmejores condiciones de salud e incluso de

sobrevivencia para quien los recibe. Esun asunto que las nuevas generacionesdeben conocer de primera mano einvolucrarse.

Ena Castillo tuvo la for-tuna de que alguien de sufamilia resultara compati-ble, y, por lo tanto, que sutrasplante no se demorara,pero no todos corren conla misma suerte.

Según el doctor Gui-llermo Rodríguez Carri-zosa, director general delCeestra, esta institucióntiene en su registro a 318 per-sonas en lista de espera de unórgano, en su mayoría de riñón.

En una encuesta aplicada a 80estudiantes de la Universidad de So-nora, poco más de la cuarta parte (21)dice desconocer sobre el tema de la dona-ción de órganos.

¡Regala vida!Donación de órganos, un acto de amor y de generosidad

“Queremos que vaya

creciendo la

información hasta lograr una

sociedad más conocedora,

para que puedan tomar la

decisión de ser donadores y

poder inferir nosotros en

nuestras autoridades”.

antonio rascón careaga.maestro asesor del programa

“regalo de vida” de la unison.

“La cultura de la dona-

ción de órganos es ge-

neracional. Las campañas

ahorita están dirigidas a gente

joven; los rechazos, los temo-

res, están en la gente de más

de 50 años”.

Guillermo rodríguez carrizosa.Director del centro estatal

de trasplantes.

“Como receptor de un

órgano, dices:

‘¿Valgo tanto como para que

alguien me dé un regalo de

vida?’ . Para mí es muy im-

portante saber que me lo dio

mi hermana por amor”.

ena beatriz castillo Pérez.encargada de enseñanza y Difusión

del centro estatal de trasplantes.

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11Junio de 2012universidad de sonora

Ese porcentaje crece a la tercera parte de los consulta-dos (27), que no saben qué órganos se pueden donar, y sedispara a más de la mitad (42) para los que ignoran bajoqué circunstancias es posible realizar una donación de unoo más órganos, y casi la totalidad (73) no tienen conoci-miento si hay consecuencias para el donante.

Rodríguez Carrizosa explica que aunque es posiblerealizar donaciones en vida, lo ideal es que sea al morir,toda vez que “hay un riesgo al donar, nadie lo puede negar”.

Sin embargo, dice el doctor, alrededor del 70% de losriñones trasplantados se obtienen de un donador vivo,mientras que en el caso de España, uno de los países líde-res a nivel mundial, el 97% son de cadáveres.

Son, sin duda, cifras que alertan, que nos hablan de lanecesidad de campañas de concientización y difusión, de lacreación de una cultura.

Lo importante es que sí hay interés por involucrarse:más del 80% (66) de los universitarios encuestados sí estánde acuerdo en donar alguno de sus órganos, y su alicienteprincipal es “salvar vidas” (55). De la misma forma, 75 delas 80 personas encuestadas señalan que sí recibirían unórgano donado.

Estos datos coinciden con los arrojados por el Ceestra,ya que según el director general, “andamos por arriba del80% de la gente que dice que sí acepta donar”.

Para el doctor, lo que hace falta para que la cultura dela donación de órganos aumente, es tiempo. “Esta cosa esgeneracional, las campañas ahorita están dirigidas a gentejoven; los rechazos, los temores, están en la gente de másde 50 años”.

90%de los estudiantes de la

Universidad de Sonoraestarían dispuestos

a donar sus órganos.

Uno de los principales problemas a los que se enfren-tan, asegura Guillermo Rodríguez, es la falta de informa-ción sobre el tema, además de las “campañas negativas”,referentes al tráfico de órganos.

“En nuestro país está prohibido, está penado que hagascualquier actividad comercial con órgano donado. Es algoque sí existe, pero no en México, porque no todos los paí-ses tienen una legislación como la nuestra en cuanto a tras-plantes, tan transparente y tan controlada. A nivel judicialno hay ningún registro de demanda o juicio pendiente portráfico de órganos”.

unison: programa único en el paísUno de los proyectos con los que trabaja Ceestra, es “Re-galo de vida”, en conjunto con académicos y alumnos dela Universidad de Sonora.

Regalo de vida es 100% altruista y es realizado por ypara estudiantes, con la asesoría de varios maestros, entreellos Antonio Rascón Careaga, del Departamento de Cien-cias Químico-Biológicas.

Al semestre, participan en él entre 20 y 30 alumnos dediferentes carreras, quienes reciben capacitación sobre eltema, así como de cuestiones legales y religiosas de lostrasplantes, además de técnica de manejo de grupos, pre-sentaciones orales, etc.

Estas capacitaciones son con el fin de que los estu-diantes puedan salir a la comunidad a impartir charlas yconferencias para la promoción de la donación de órganos,ya que el objetivo de Regalo de vida es visitar todas las es-cuelas de los diferentes campus de la Unison para llevaresta charla, explica Rascón Careaga.

“Los alumnos han participado en colaboración con elTec de Monterrey en su Feria de la Salud; también han re-cibido invitaciones de escuelas como la UVM y el ITH. Esimportante señalar que es el único programa a nivel na-cional desarrollado por estudiantes para la promoción deórganos, no existe otra universidad que tenga un grupo deestudiantes con una actividad de este tipo”.

Según Antonio Rascón, la aceptación para ser donadorde órganos en la Unison es muy alta, alrededor del 90 y95%, por lo que se dedican a trabajar con el resto, que porlo general se muestra reticente debido a los mitos que exis-ten sobre la donación.

Un caso particular que el académico recuerda, es el deuna alumna que al escuchar una de las pláticas del grupo,decidió que sería donadora. Lamentablemente ella murióen un accidente, y su familia accedió a donar los órganosde la joven, conscientes de su intención antes de morir. Porprimera vez en Sonora, se realizó una donación multior-gánica que salvó la vida de siete personas.

Participar en este programa es sencillo, asegura el aca-démico, solo es necesario tomar la decisión y ponerse encontacto con él o con la maestra Rosa Salazar, así comoen el Facebook “Regalo de vida”.

“Queremos hacer de esto una bola de nieve, que vayacreciendo la información hasta lograr una sociedad másconocedora, para que puedan tomar la decisión de ser do-nadores y poder inferir nosotros en nuestras autoridades,que los trasplantes se lleven más y mejor a nuestracomunidad”.

¡Quiero ser donador!Mientras que en España se registran hasta 35 donaciones alaño por cada millón de habitantes, en México son solo tres.

¿Por qué aceptar ser donador de órganos? El directordel Ceestra, Guillermo Rodríguez, lo explica así:

“A nivel nacional hay 66 mil pacientes con diálisis, quetienen que estar cinco horas pegados a una máquina cadatercer día, generalmente es gente joven, que no pueden tra-bajar, y requieren medicamentos, hospitalizaciones. Nohay más que dos salidas: o mueren o les trasplantan, nohay para atrás”.

“La gente que se niega a aceptar la donación de órga-nos, yo creo que primero tienen que tocarse el corazón, tie-nen que pensar que nadie te puede asegurar que tú no vasa estar en esa necesidad de un órgano, no sabes en qué mo-mento te va a tocar”, dice Ena Castillo.

En nuestro país, todos somos donadores tácitos, segúnla Ley General de Salud. Pero también la legislación reco-noce el derecho de no ser donador.

Sin embargo, es importante ratificarlo en dado caso deque se pierda la vida y la decisión no quede en manos denuestros parientes. Para ello, es tan sencillo como solicitarel registro ante el Centro Nacional de Trasplantes para re-cibir la tarjeta de donador en la siguiente dirección:http://www.cenatra.gob.mx/dv/

Es un procedimiento que no tarda más de cinco minu-tos en realizarse, y donde se preguntan datos generales, quéórganos y tejidos desean donarse, las razones para donarlos órganos al morir, entre otros aspectos.

La tarjeta expresa lo siguiente:“A mi familia:

Comunico a ustedes mi deseo, de que a mi falleci-

miento y con la esperanza de ayudar a salvar una vida,

sean donados mis órganos para fines de trasplante, siem-

pre que las condiciones médicas, legales y administrati-

vas lo permitan.

Para ello, cuando en un hospital con licencia para do-

nación les soliciten su autorización, recuerden que ustedes

son el mejor conducto para hacer realidad mi voluntad”.

Hay más de 400 hospitales en el país preparados pararealizar trasplantes. Desde 1963 se han realizado en Mé-xico más de 40 mil intervenciones de este tipo.

¿Qué esperas para sumarte a esta muestra de amor porlos tuyos y tus semejantes?

Un largo turno de espera¿Cuantas personas requieren recibir untrasplante en nuestro país?

Al día de hoy existen 16 mil 034.Se distribuyen de la siguiente manera:

8441 esperan un trasplante de riñón.

7176 esperan un trasplante de córnea.

353 esperan trasplante de hígado.

41 esperan un trasplante de corazón.

10 esperan un trasplante de riñón-pancreas.

6 esperan un trasplante de pulmón.

5 esperan un trasplante de pancreas.

1 espera un trasplante de hígado-riñón

1 persona espera un trasplante de corazón-riñón.

Fuente: Registro Nacional de Trasplantes.

12Junio de 2012

Festeja a lo grande

el Departamento de

Psicología y Ciencias de la

Comunicación su

XXX Aniversario

eliana alvaraDo

Hace poco más de 30 años, un mo-vimiento estudiantil dio origen a laapertura de las carreras de Psico-

logía y Ciencias de la Comunicación en laUniversidad de Sonora. Por ello, los días16, 17, 18 y 19 de abril fueron ocasión parafestejar las tres décadas de vida de nuestroDepartamento.

La mañana del lunes 16, desde tem-prano, la música comenzó a sonar en la can-cha de Psicom, para invitar a estudiantes,académicos y trabajadores a la ceremonia deinauguración de la semana de aniversario.

Pasaban de las 9:00 horas cuando laconductora del evento invitó a los presen-tes a sentarse para dar inicio.

“Todos los maestros están igualitos, yolos veo y no pasa el tiempo”, expresó,antes de dar la palabra a Abelardo Domín-guez Mejía, Jefe del Departamento, quienrecordó en su mensaje la forma en que na-cieron ambas licenciaturas en la Unison, y

aseguró que “30 años se dice fácil, pero lamayoría de los alumnos que están aquí nisiquiera habían nacido, eso quiere decirque es un periodo relativamente largo”.

Al finalizar, fue Dora Elvia EnríquezLicón, Directora de la División de CienciasSociales, la siguiente en dirigir unas pala-bras a los miembros de la comunidad de Psi-com, a quienes les externó su felicitación.

“Seguramente los profesores se sientenigualitos, quizá más fortalecidos, pero tam-bién más satisfechos de haber formadomiles de psicólogos, miles de comunicólo-gos, que están destacando en los ambienteslaborales y que se sienten muy orgullososde ser egresados de la Unison”, dijo.

Distinguen a profesores fundadoresActo seguido, se invitó a Jesús Ernesto Va-lenzuela Medina y Federico Zayas Pérez,ambos de la Licencitura en Psicología, apasar al frente para recibir su reconoci-

miento como los maestros fundadores delDepartamento que aún son catedráticos.Asimismo, se recordó a los ya fallecidosJavier López y Ricardo Ribeiro, de Cien-cias de la Comunicación.

A nombre de los profesores, fue elmismo Ernesto Valenzuela el encargado detomar el micrófono.

“A los que tenemos más juventud acu-mulada y que hemos sido parte de esto, esun honor, un privilegio, el poder participar,haber sido y continuar siendo partícipe deesta encomienda que es la formación de lasnuevas generaciones. 30 años se dice poco,pero pensando en la cotidianeidad, se man-tiene todavía ese gusto por venir todos losdías a trabajar, a aportar un grano dearena”, mencionó.

El Rector Heriberto Grijalva, invitó alos presentes a reflexionar, y, sobre todo, aser motivo de orgullo para la Unison, a laque, dijo, siempre se pertenecerá, pues“hay un enlace, que aunque tardes 20 o 30años en volver, hay un lazo especial con tuuniversidad”.

Fue entonces momento de comenzar acelebrar con pastel, y el mariachi ento-nando “Las mañanitas”, no se hizo esperar.Le siguieron “El son de la negra”, “Noanoa”, “El aventurero” y “La bikina”, conlo que dio inicio la semana de festejos dePsicom.

Tres décadas son un gran motivo

Fue la ocasión para reconocer a los maestros FedericoZayas y Ernesto Valenzuela.

13Junio de 2012universidad de sonora

Desde hace más de cuatro décadas,Carlos Casillas Álvarez se ha de-dicado a cubrir deportes, y como

parte de los festejos por el 30 aniversariode Psicom, fue invitado a impartir unaconferencia. La charla fue denominada “Comunicacióny periodismo deportivo”, y se desarrolló el18 de abril en el auditorio del Departa-mento. En ella, Casillas Álvarez platicócon los estudiantes y académicos sobre suexperiencia en este ámbito.

Fue mediante una serie de fotografíasque el periodista compartió algunos mo-mentos representativos de su carrera. Asi-mismo, habló de la trayectoria de variasfiguras del deporte, como Fernando Valen-zuela, Ana Gabriela Guevara, Ángel Ma-cías, entre otros.

Carlos Casillas, quien es además presi-dente de la Asociación de Cronistas De-portivos en Sonora, explicó que una de lasfunciones de este organismo es “coadyu-var a que el deportista se sienta más prote-gido, que tenga el apoyo tanto eninfraestructura como atención”.

Señaló que en Sonora hay buen nivelen el periodismo deportivo y que reportearesta fuente ayuda a los más jóvenes a for-marse, no solo por el trabajo que implica,sino porque, considera, es una de las sec-ciones más leídas en cualquier periódico.

Para finalizar, invitó a los estudiantes aprepararse, y, sobre todo, ser siempre sen-cillos, toda vez que para él “un cronista de-portivo debe ser humilde en todo momento.

“Yo tengo 44 años en esto, me faltamucho por aprender todavía. Realmente serequiere vocación y cariño por lo quehaces”, expresó.

Carlos Casillasimparte charla

eliana alvaraDo

Presentan libro“Estudios de la Comunicación”

Gustavo León acompañado porMartha Rizo, quien comentó el libro.

heriberto Duarte

Fue presentado ellibro “Estudiosde la Comunica-

ción. Estrategias Meto-dológicas y Competen-cias Profesionales enComunicación”, en elmarco del XXX Ani-

versario del Departamento de Psicom.La publicación, coordinada por Gus-

tavo Adolfo León Duarte, fue comentadapor la académica Marta Rizo, de la Uni-versidad Autónoma de la Ciudad de Mé-xico, quien manifestó que la obra es ungran aporte a la comunicación, la cual re-flexiona sobre los estudios y responde adebates en torno a la formación de loscomunicólogos.

Asimismo, el autor se refirió al porquéde la creación del material. Mencionó queel vacío existente de referentes metodoló-gicos es muy evidente; además, en el úl-timo proceso para la calidad educativa,uno de los focos rojos era que no habíanlos referentes para la formación que marcael modelo de competencias establecido.

Dijo, también, que el libro está escritode forma didáctica y muy práctica, facili-tando su lectura. “La publicación está diri-gida principalmente a alumnos y docentesdel campo de la comunicación, además deser un elemento más para la formación delos estudiantes”.

contenido del materialEl impreso está conformado en siete capí-tulos, en el primer capítulo se presenta unacaracterización de las competencias a niveleducación superior, con las implicacionesque ello tiene tanto para académicos comopara estudiantes.

En el segundo, hace énfasis en los retosque implica la docencia en el ámbito espe-cífico de las teorías de la comunicación.En la tercera parte de la publicación seabordan cuestiones éticas y deontológicas

de la formación de comunicadores y co-municólogos, entre otras cuestiones.

Los autores del cuarto capítulo secentran en las competencias básicas quedebe tener un buen gestor de la comuni-cación en organizaciones. El quinto capí-tulo se acerca a las cuestiones relativas ala conformación del campo académico dela comunicación, sin perder de vista la di-mensión pedagógica-formativa.

Las competencias metodológicas cua-litativas son el centro de reflexión en elsexto capítulo. Y en el séptimo y últimocapítulo de la obra, se vuelve a centrar encuestiones cercanas a la teoría y la episte-mología de la comunicación.

Publica obra sobre trabajadores de software

El proceso de desarrollo de software por parte de programa-dores no está exento de una serie de conflictos en su ela-boración, ámbito que estudió José Guadalupe Rodríguez

Gutiérrez durante cuatro años, como parte de su tesis doctoral.El resultado de esa investigación lo plantea en el libro “Apren-

dizaje y resistencia en los trabajadores de software”, el cual fue pre-sentado por los maestros Gustavo Adolfo León y Luis Felipe Larios.

Rodríguez Gutiérrez mencionó que en la obra se hace un aná-lisis crítico del proceso de trabajo en el desarrollo de software ala medida, desde la perspectiva de la Sociología del TrabajoLatinoamericana.

El autor indicó entre las categorías de conflictos o resistencias,la decisión de utilizar software libre o privado, el manejo de al-goritmos para proteger una obra de estas características, así comoel hecho de que estos programas contengan errores, o bien, que nose cumplan con los requerimientos de entrega justo a tiempo, y loque esto ocasiona en las jornadas laborales de sus creadores.

Un programa diverso

Presentación del libro “Kino en el Arte” del maestroGiovanni Martínez.

Los estudiantes tuvieron a disposición cursos y talleres.

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14Junio de 2012

Noche de queso, pan y vinoPara cerrar con las actividades de Aniversario, se realizó la tradicional Noche dequeso, pan y vino, en la cancha del Departamento de Psicom.Estudiantes, maestros y trabajadores pasaron una agradable velada, con buenamúsica, viandas y una amena convivencia.

Chiles Verdes y Voleilocos son campeones de la Copa Psicom

samuel fabela

Con el propósito de fomentar la práctica deportiva y estrecharlazos de convivencia entre los alumnos, se llevó a cabo la CopaPsicom, en las modalidades de futbol de salón y voleibol.

El evento se realizó en el marco de los festejos del XXX Aniver-sario del Departamento de Psicología y Ciencias de la Comunicación,y fue coordinado por el profesor Enrique Rivera Guerrero.

Las acciones del futbol se llevaron a cabo en la cancha del Departa-mento, con la participación de cuatro equipos de alumnos de diversos se-mestres: “Chiles Verdes”, “Vengadores”, “Memes” y “Exclusivos”.

El torneo fue tipo round robin a una sola vuelta. Los dos conjun-tos con más puntos al término de la ronda disputaron la final. La ramafue mixta, ya que cada equipo estuvo conformado por tres mujeres ydos hombres dentro de la cancha.

Al cierre, tenemos a “Chiles Verdes” como campeón al vencer 7tantos a 4 en la final al cuadro de los “Vengadores”.

Posteriormente, se llevó a cabo una ceremonia de premiación,donde se entregaron medallas en reconocimiento a la participación delos conjuntos finalistas y un trofeo conmemorativo al equipo campeón.

monarca en voleibolEn un disputado encuentro, la escuadra de “Voleilocos” derrotó 2 setsa 0 (15-9 y 15-10) a “Como sea”, en la final de la Copa Psicom, porlo que se proclamaron campeones en la modalidad de voleibol.

15Junio de 2012universidad de sonora

“La inteligencia emocional es lacapacidad de comprenderemociones y conducirlas, de

tal manera que podamos utilizarlas paraguiar nuestra conducta y nuestros proce-sos de pensamiento, para producir mejo-res resultados”, señala el académicoAntonio Montaño, de la Universidad deHuelva.

Indica que esta capacidad “incluye lashabilidades de: percibir, juzgar y expre-sar la emoción con precisión; contactarcon los sentimientos o generarlos para fa-cilitar la comprensión de uno mismo o deotra persona; entender las emociones y elconocimiento que de ellas se deriva y re-gular las mismas para promover el propiocrecimiento emocional e intelectual”.

La psicóloga Rosa Isela Mercado,egresada de la Universidad de Coahuila,y con Maestría en Educación, nos hablósobre la importancia de desarrollar la in-teligencia emocional y una visión másrealista de la vida, que nos lleve a sermás felices en nuestras circunstanciasactuales.

A lo largo de un día, experimentamosmuchas emociones diferentes, algunascomo el amor, la alegría, la paciencia, lagenerosidad y la compasión son muy va-liosas. Otras como el apego, el enojo, lafalta de tolerancia, la cerradez mental, elodio, la envida y el orgullo, alteran nues-tra paz y tranquilidad, y nos conducen aactuar de un modo que molesta a losdemás.

¿viene del exterior?La especialista indica que todas las acti-tudes perturbadoras se basan en la creen-cia innata de que la felicidad y el dolorvienen de fuera de nosotros mismos. Pa-rece como si las personas, las situacioneso las cosas, causaran nuestro bienestar otristeza.

De este modo, creemos que los obje-tos externos, con los que entramos en

contacto a través de nuestros sentidos: lavista, el oído, el olfato, el gusto y el tacto,nos harán felices.

“Concebimos la idea de que la dichase encuentra establecida ‘desde el exte-rior’ en ese objeto, lugar o individuo, y,en consecuencia, intentamos procurarnosciertas cosas y estar cerca de determina-dos seres humanos. Igualmente, tratamosde evitar todo aquello – personas y obje-tos – que nos puedan dar infelicidad, por-que parece que nuestro sufrimientoproviene de parte de ellos”, puntualizó laespecialista.

Esta percepción nos coloca en una si-tuación difícil -dijo-, porque nuncavamos a poder controlar por completo loque nos rodea, ni quienes están a nuestroalrededor. Siempre intentamos tener loque queremos, pero nunca tendremos losuficiente.

Si la felicidad proviniera del hecho detener más en términos materiales, eso sig-nificaría que a mayor acumulación de ri-queza, más felices seríamos, pero ¿eso esrealista? Nuestras vidas se vuelven muycomplicadas porque intentamos que el

mundo sea como quisiéramos que fuera,¡pero éste no coopera!

ideales y relaciones efectivasSegún explica Rosa Isela Mercado, nues-tros planes y nuestros sueños se realizanparcialmente, si es que lo hacen de algúnmodo. Aunque podamos influir sobre lasacciones de los demás de vez en cuando,no podemos dictar lo que sienten y pien-san. Cuando obtenemos lo que queremos,nos sentimos extasiados y si no es así, nosdeprimimos y emocionalmente subimos ybajamos como un yoyo, según la personao el objeto con el que nos encontremos.

Sin embargo, una vez que realicemosun examen de nuestras experiencias coti-dianas, veremos que ni la felicidad ni lainfelicidad existen o se producen en los

factores externos o en los individuos. Lapsicóloga hizo hincapié, que en caso deser así, todos percibiríamos el exterior yreaccionaríamos ante las cosas y situa-ciones de la misma manera, pues percibi-ríamos lo que está “afuera” independien-temente de nosotros mismos.

“No a todos nos gustan las mismascosas o las mismas personas, esto de-muestra que nuestras experiencias de-penden de nuestra manera de observarlasy relacionarnos con ellas”, subrayó.

Es por eso que debemos desarrollaruna inteligencia emocional, que nos per-mitirá relacionarnos de una manera másefectiva con el mundo día a día.

No podemos cambiar muchas veceslas circunstancias, expresó, pero lo que sípodemos cambiar es la manera como per-cibimos esas situaciones y nos relaciona-mos con ellas.

De esta forma, si modificamos nues-tras interpretaciones y la forma en que en-tramos en contacto con las cosas ypersonas, podremos cambiar nuestra ex-periencia. Seremos capaces de reconocernuestras proyecciones, nuestra sobreesti-mación y subestimación con respecto acada evento que se presenta y después co-rregir esas interpretaciones erróneas.

Así nos relacionaremos de un modomás realista y nos sentiremos más satis-fechos. Si nos apartamos de las falsasideas que nos conducen al apego, al en-fado, al orgullo, a la envidia y a estadosde estrechez mental, podremos tener unarelación con las demás personas y connuestras posesiones de una forma másequilibrada.

¿Donde está la felicidad?

Diana cirett

Asume tu realidad con una actitud positiva.

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16aBril de 2012

alejanDra meneses

El Dr. House creía quetodos, invariablemente,tienen algo que ocultar.

Hay un momento,un instante en eltiempo en que te

das cuenta que eresadicto a una serie de tele-visión. Te percatas queese día olvidaste hacer tutarea, bañar al perro, lavar

tu ropa o comer... pero estássentado frente al televisor (o a

la computadora, en su defecto)justo a tiempo para reencontrartecon esos personajes con quetanto te conectas.

En 2004, amuchos les o-currió estocon el

n ot a n

adorableD o c t o r

G r e g o r yHouse. Des-

cubrieron queno podían pasar un

jueves en la noche sinel sarcasmo, el misterio y el

drama de esta aclamada serie de Fox.Desde su estreno, House M.D. se

consolidó como uno de losprogramas de primetime

más populares en latelevisión, y fue

recibido con críticasmuy positivas.

La premisaoriginal de

esta serieera "un

grupo

tos e interesantes. Suena formuláico, yhasta cierto punto lo es. Pero tiene algo quela hace única. Esa chispa, ese no sé qué quela hace tan especial.

el adiósHonestamente, pienso que House llegó enel momento indicado. Con las series, lasdos cosas más importantes son siempre la

historia y el momento. Puede llegar unapropuesta fantástica, pero si no es el mo-mento, el canal adecuado, desaparece.House le dio justo en el blanco a ambas.

Pero todos los momentos pasan, y alparecer, el de House ha llegado a su fin.Después de ocho temporadas, la cadena Foxy los productores de la serie han decididoterminar House. El último capítulo se trans-mitió el 21 de mayo en Estados Unidos, ymás tarde lo hará aquí en nuestro país.

Aunque mucha gente me siga llamandoridícula, uno realmente se encariña de lospersonajes. Y cuando le has seguido lospasos a Gregory House por casi una dé-cada, descubriendo sus muchas facetas, supasado, deshaciéndolo para entender sucomportamiento, sus temores, sus amores...por supuesto que es difícil decir adiós.

médico tabaja para diagnosticar lo im-posible". Y aunque suena interesante,ninguna historia se sostiene sin per-sonajes sólidos, y los creadorespropusieron un personaje quebuscara el diagnóstico no solobasado en los aspectos físicos,sino estudiando la naturalezahumana y encontrando mentirasy secretos de los pacientes.

Decididamente, House es unode los protagonistas de la televisiónmenos convencionales. No hayforma más clara de describir a este per-sonaje interpretado de manera brillantepor Hugh Laurie, que un misántropoempedernido.

Sarcástico, frío, sin tacto,misógino, cruel. House cons-

tantemente maltrata a su equipo detrabajo (quienes están ahí para aprender

de él) e ignora las órdenes y recomenda-ciones de sus superiores. Para añadir a lalista, empieza la serie con una adicción alVicodin, para aliviar el dolor en supierna maltrecha.

Es rodeado porun grupo de per-sonajes que con-trastan con él,cuyas interac-ciones con el doctorson siempre fascinantes.Indudablemente, de apoyo másprominentes están el Doctor James Wilson yla doctora Lisa Cuddy, quienes juegan rolesclave en el desarrollo del mismo House.

Sus colegas a menudo quisieran des-hacerse de él (y en varias ocasiones lo in-tentan), pero si hay algo que es innegable,es el genio de este sociópata.

en lo más altoHouse estuvo, de su segunda a cuarta tem-porada, entre las 10 mejores series segúnlos críticos, y fue la más vista en EstadosUnidos en 2008. ¿Y cómo no? Hace faltasolo verla para entender que House es uno

de esos programas que pasanuna vez cada mucho tiempo.

Nueva, poco conven-cional. House combina ele-

menos de las series "de proceso"como CSI, en las que hay una histo-

ria, un misterio diferente cada capítulo,con un abanico de personajes muy distin-

HouseM.D.

Género: drama médico.Estrellas:

Hugh laurie.robert sean leonard.

lisa edelstein.Sintonízala en:

universal.

No hay nada

en este universo

que no se pueda explicar.

Eventualmente.

17Junio de 2012universidad de sonora

Cuarenta años se dicefácil, pero imagínate loque es mantener una re-

putación excelente y seguir conel mismo impacto después degeneraciones y generaciones.

"voy a hacerte una oferta queno podrás rechazar". Hoy escribo sobre esta maravi-lla y obra clásica del cine. In-cluso se ha dicho que es una delas 10 mejores películas de lahistoria.

“El padrino” es un clásicodel cine en el cual se narra la his-toria de Vito Corleone, jefe deuna de las cinco familias de lamafia más importantes de NuevaYork en los 40’s. Nos presentana sus cuatro hijos: Connie,Sonny, Freddie y Michael.

Mientras los tiempos estáncambiando, Don Vito es unhombre conservador y se niegaa las nuevas formas de trabajarde algunos otros capos.

Virgil Sollozzo, un rival de lafamilia, quiere comenzar con sunegocio de venta de drogas enNueva York, pero necesita pro-tección y el apoyo de Corleone,el cual se opone debido a que noestá de acuerdo con este tipo denegocios. Así comienza una gue-rra entre las familias de losmafiosos.

Del libro a la pantalla grandeEn esta ocasión, he querido de-

dicar Stop Motion a uno de losmás grandes filmes del cine enel 40 aniversario de su estreno, yes que como dice el dicho:“Honor a quien honor merece”.

“El padrino” es un libro es-crito por el estadounidenseMario Puzo y fue publicado enel año de 1969. Es una novela decrimen. Tres años después, deci-den llevar esta historia a la pan-talla grande sin imaginarse lamagnitud que tendría.

Un punto muy importante yque se resalta mucho en la histo-ria de “El padrino”, es la fami-lia. El personaje de Don VitoCorleone fue basado en los valo-res de la madre de Puzo.

"Cada vez que el Padrino abríala boca yo escuchaba la voz de mimadre, su sabiduría, su capacidadde lucha y su amor incondicionalpor su familia", menciona el es-critor en una entrevista.

su estrenoSegún lo que he leído (debido aque en su estreno, mis padresaún eran unos niños), no se es-peraba mucho de este film yexistían muchas dudas al res-pecto por parte de los producto-res, pero fue una muy agradablesorpresa la que se llevaroncuando la cinta resultó un ro-tundo éxito y lo sigue siendo.

Fue una de las películas mástaquilleras de su época, la críticala adoraba y fue multipremiada.

anaís ruiz

Existían dudas sobre su direc-tor, Francis Ford Coppola, acercade sus exigencias: quería a ciertosactores para los papeles y que de-terminadas escenas se grabaranen los lugares exactos que semencionaban en el guion, aúncon un crecimiento en el presu-puesto. Los productores decidie-ron cumplir estas exigencias y porello tenemos una obra maestra.

Hoy podemos agradecer porese gran regalo que nos fue dadohace cuatro décadas.

Espero que les haya gustadoy pues gracias por leernos unavez más, esta es la última del se-mestre, ¡felices vacaciones! Pór-tense mal, pero cuídense bien.¡Nos vemos en agosto!

Marlon Brando.“Cre

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Película: el padrino.Nombre original: thegodfather.Género: drama, crimen.Dirección: francis fordcoppola.Reparto: marlonBrando, al Pacino,James caan.Guion: mario Puzo yfrancis ford coppola.Fotografía: gordon Willis.Duración: 175 minutos.País: estados unidos.Calificación IMDB:9.2/10.

*Muchas eran las dudas que existían sobre esta película, eso también

sucedió al momento de elegir a los actores que interpretarían a los

personajes. Ford Coppola desde un principio quería a Marlon

Brando para Don Vito, pero todos se negaron debido a las excentri-

cidades de éste. Incluso amenazaron con despedir a Ford si seguía

insistiendo. La sorpresa se la llevaron cuando Marlon llegó al casting

para audicionar diciendo que él quería hacer las pruebas para conse-

guir el papel, a lo cual Coppola le respondió que tenía que esperar

como todos los demás. Brando respondió que esperaría y así fue

como consiguió el papel, sorprendiendo a todos con su actuación.

*Ford Coppola hizo firmar a Marlon Brando un acuerdo diciendo

que no faltaría a ninguna de sus grabaciones, debido a la presión de

los productores al conocer las excentricidades de Brando.

*La presencia de naranjas en esta película indica la próxima muerte

de algún personaje.

*En la escena del gato con Don Corleone, el minino no aparecía en

el guion, pero Marlon se lo encontró minutos antes de que se filmara

esa escena y decidió llevarlo con él.

*También había dudas sobre Al Pacino, quien interpretó a Michael,

por su estatura y su forma de hablar, pero después de varios días de

grabación se ganó el respeto que merecía.

Los extras

18Junio de 2012

¡Hey, psst!

Oiga, profesor, hay algoque me gustaría hablarcon usted: llevo tiempo

pensándolo y creo que es mo-mento de decírselo.

Su trabajo como profesor está acabando con suvida.

Lo digo seriamente, y solo porque lo estimo.En un par de años ha envejecido lo que en unos 10.¿O a poco no ha notado su repentino cansancio

visual? Tanta tarea, tantos trabajos y extensos proyec-tos por revisar, y todavía preparar sus clases en pre-sentaciones Power Point.

Según investigaciones del Instituto Politécnico Na-cional, más del 50% de la población mexicana padecede problemas visuales y representa la segunda disca-pacidad más frecuente, de acuerdo con datos del Ins-tituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi).

Usted está muy propenso a padecer miopía, hiper-metropía o astigmatismo. Si no es que ya lo sufre.

¿Y se ha fijado en que los pantalones difícilmentele cierran, y las camisas ya le lucen ajustadas?

Y es que con las prisas de la casa a la escuela aveces ni si quiera le da tiempo de preparar un lunch;come lo que sea en la calle o algún panecito en lacafetería para apaciguar las tripas y estos son losresultados.

Su ritmo de vida ocasionado por sus labores aca-démicas lo está llevando a convertirse en uno de los 80millones de mexicanos con sobrepeso.

La Secretaría de Salud reporta un 70% de obesi-dad en adultos en México, lo que nos coloca en se-gundo lugar a nivel mundial en índice poblacional coneste padecimiento.

No queremos que este mal le provoque otros,como problemas cardiacos, diabetes, enfermedadescerebro-vasculares o hipertensión arterial, mismos quese encuentran entre las 10 principales causas de mor-talidad en nuestro país.

Y ni qué decir del estrés que tanta chamba le oca-siona. Todos sabemos que los excesos no son buenos,maestro.

Según estadísticas de la Asociación Mexicana de Es-trés, Trauma y Desastre, 54% de la población mexicanasufre de estrés laboral; es decir, 52 millones de personas,más usted. Seguramente ya lo sabe, pero yo, su acome-dida alumna, se lo recuerda, este padecimiento tiene rela-ción con otros padecimientos como ansiedad, depresión,problemas sicóticos, de personalidad y adicciones.

No es mi intención asustarlo, pero esta situación esrealmente preocupante.

¿Y qué me dice de sus asuntosfamiliares? No deben marchar deltodo bien. Claro, yo comprendo asu pareja que se siente desplazadapor un oficio, y hasta puedo sentirel odio de sus hijos por este montón de desconocidos quele han robado la atención de sus papás.

No se vale, maestro, hay formas de evitar la desinte-gración familiar; los divorcios se han incrementado enlos últimos años 1.7 veces y las cifras revelan que la ten-dencia a las rupturas conyugales es cada vez mayor quela celebración de nupcias (Inegi).

Perdone si cuestiono susmetas e intereses, pero…

¿Jubilación? ¿Está seguro deeso? Más de tres décadas en estoes demasiado, ¿no?

Imagínese cuánto tiempo que bien podría aprove-char para tomarse unas merecidas vacaciones y viajarpor el mundo, para visitar a los amigos y familiares,para practicar algún deporte o yoga, ¡yo qué sé!, quelo ayuden a “desintoxicarse” del ambiente escolar.Para reencontrarse consigo mismo…

El promedio de vida en Sonora es de 75 años, diceConapo. Ahí se la dejo.

Oiga, profesor, ¿por qué siento que no me está es-cuchando? Pareciera que no le importa toda esta in-formación que me esforcé en conseguir y mostrarle,pensando en su bienestar.

Y deje de mirarme de esa forma, sonriendo hastacon los ojos, de la misma manera que lo hace cuandome regresa una y otra vez a corregir un trabajo, conrostro de satisfacción ante mi desesperante situación.

No crea que no notosu empeño en contagiar-nos una parte de suestrés, presionándonospara realizar todo lo máscercano a la perfección.

Debería atenderse esa manía.Y ¿por qué ese gran interés en sus alumnos?Porque no se haga, aunque nos diga que ese trato

familiar de alumno-maestro es cosa de primaria, to-davía desborda en cariños y preocupaciones pornosotros…

Y todavía a veces me contengo abrazos haciausted o la manzana que me tienta por poner en suescritorio.

No nos engañemos.Usted disfruta hacer lo que hace, con todo y los

problemas visuales, el aumento de peso, el estrés la-boral, el agotamiento físico y mental, y los sacrifi-cios del tiempo que por su vocación no le dedica asu familia ni a sí mismo.

Y yo lo admiro y respeto por eso.Porque aunque su trabajo como profesor esté

acabando con su vida, para usted, quizá, no hayamejor final. Está bien que haga sacrificios por no-sotros, ¡pero cuídese!

alejanDra millanes

¿Y la familia?

El retiro

¡Oiga, profesor!

Lo admiramos

”“Usted disfruta hacer lo que

hace, con todo y los

problemas visuales, el

aumento de peso, el estrés

laboral, el agotamiento físico

y mental, y los sacrificios del

tiempo que por su vocación

no le dedica a su familia ni a

sí mismo.

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19Junio de 2012universidad de sonora

alejanDra meneses

Magia, dragones, elfos, duendes….y hobbits. A estas alturas la ma-yoría sabemos, al menos lo mí-

nimo indispensable, del universo de El Señorde los Anillos, gracias a la versión cine-matográfica de la trilogía que nos trajo PeterJackson en los primeros años del milenio.

Quienes vieron las películas, conocen aBilbo Baggins como el anciano tío de Frodo.Los lectores, sin embargo, saben que antesde Frodo, Bilbo tuvo su propia aventura, enel libro que precede la trilogía: “El Hobbit”.

Bilbo es un hobbit tranquilo y pre-cavido que vive en su acogedora casa de laComarca. Esto está por cambiar ante lainesperada visita de el mago Gandalf,quien viene acompañado de 13 enanos, yque trae una propuesta para el renuenteprotagonista.

Los enanos necesitan un catorceavomiembro en su equipo, un saqueador, paraemprender su viaje hacia Erebor, donde undragón se ha apoderado de su reino y sutesoro. Así, sin buscarlo, Bilbo se ve en-vuelto en una aventura.

Los aventureros se encontrarán con másde un obstáculo en el camino, y el jovenBaggins sorprenderá a toda su compañía ya sí mismo con lo que es capaz de hacer.Hay sorpresas para el hábil saqueador, entreellas, un misterioso anillo que produce in-visibilidad.

Si hay algo admirable en toda la obra deJohn Ronald Reuel Tolkien, es el universoque logró crear: razas, mundos, historia yhasta un lenguaje completo. El escritorcuidó que cada mínimo detalle de la TierraMedia estuviera perfectamente bien estruc-turado. Tolkien, entre otras cosas, fue unfiólogo, que es quien se encarga de estudiartextos escritos e interpretarlos en el con-texto y cultura al que pertenecen.

autor minuciosoNo me cabe la menor duda que este autor,nacido en Inglaterra en 1892, tenía grandedicación y talento para lo que hacía. Perohay libros para cada quien y éste definiti-vamente no es para mí.

El hecho de que él mismo estudiaba tandetenidamente diferentes culturas, y sabíaque para entenderlas hay que indagar en lomás profundo, explica por qué en “El Hob-bit” insiste en detallar cada cosa que Biblove y escucha, lo cual se vuelve cansado.

talezas, y en El Hobbit, Bilbo a veces quedaen segundo término a datos y datos sobre elgran personaje que representa la TierraMedia en esta obra. Es una sobrecarga de in-

ria de la Tierra Media, solo tengan esto enconsideración si lo intentan.

Gran trabajo de Peter jacksonAunque no es mi gusto personal, sí es el demuchos, muchos otros, y he de decir que latrilogía que llevó a la pantalla Peter Jack-son es una de las mejores adaptaciones dela literatura al cine que se han visto. Im-presionantes efectos visuales, talentos ma-ravillosos y música fantástica… no es desorprenderse que los fans esperen con an-sias la cuarta entrega de las obras deTolkien al cine.

Peter Jackson dirigirá las dos partes enque será dividido el libro (parece ser unanueva moda en Hollywood), la primera delas cuales se espera en Estados Unidos el 14de diciembre de 2012. Caras conocidascomo Ian McKellen (“Gandalf”), CateBlanchett (“Galadriel”) y Orlando Bloom(“Legolas”), regresan a la pantalla, acom-pañando a Martin Freeman (quien interpretaa Watson en la serie inglesa “Sherlock”) li-derando como Bilbo Bolsón.

El Hobbit, junto con toda la obra deTolkien, es definitivamente la forma mássofisticada de fantasía (aunque se hayapublicado en 1937), cuidando cada detalley superando los límites de la imaginación.Aún así, es difícil de digerir y se puede con-siderar lo que muchos llaman “pajosa”. Noes para todos, pero te toca averiguar si espara ti.

“

En sus 75 años, El Hobbit ha tenido muchas ediciones.

Bilbo en “El señor de los anillos” (2001). Bilbo en “El Hobbit: Un viaje inesperado” (2012).

Hay veces que pasan páginas y páginas entreuna acción y otra, porque Tolkien se detienea explicar el origen de cada raza, instru-mento y roca que se atraviesa en el caminode sus personajes.

Personalmente, siempre me ha interesadomás la exploración de los personajes, susidiosincrasias, sus temores, debilidades y for-

formación, sobre todo, cuando te presentana 13 personajes al mismo tiempo.

Este es un patrón que se repite en laobra de Tolkien. “El señor de los anillos”tiene casi más notas de pie de página quenarración en sí (por lo que con él no durémás allá del prólogo). No me malentiendan,no quiero desalentarlos a que lean la histo-

Ahora bien, parece extraño, pero las cosas

que es bueno tener y los días que se pasan de un

modo agradable se cuentan muy pronto, y no se

les presta demasiada atención; en cambio, las

cosas que son incómodas, estremecedoras, y aun

horribles, pueden hacer un buen relato, y además

llevan tiempo contarlas”.J. R. R. Tolkien