Fundamentos y Conceptos PSICOLOGIA COMUNITARIA

7/18/2019 Fundamentos y Conceptos PSICOLOGIA COMUNITARIA

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Fundamentos y

conceptosPsicología Comunitaria



¿Qué es la

Psicología

Comunitaria?



Forma profesionalde la psicología

Disciplinaautónoma

Nuevo

Paradigma

Praxis ms

interventora



Praxis!P"#C$"$C#%&'

PsicologíaComunitaria

" o c i o (

c o n

s t r u

c c i o

n i s

m o

) d u c a c i ó

n P o p u l a r

%mpli*cación socio(cultural

Contextosdiversos

Posición

política

Posición ética

+omento

,istórico

#nteraccionismo sim-ólico

Conciencia(#dentidad

Fracturala.os socialesPérdida de

participaciónesarraigo

identitario

$ntológica/ )pistemológica/ +etodológica/ 0tica yPolítica



• 1&a psicología comunitaria es una prctica msinterventora 2ue cognoscitiva/ de*nida ms por lo2ue ,ace 2ue por lo 2ue sa-e y relacionada con su

o-3eto social ms a través de la acción 2ue delconocimiento4 "nc,e. y 5on.le./ 6788

• 1"u o-3eto característico se sit9a en la relación de lo

social !varia-les sociales' y lo individual !varia-lespsicológicas'/y asume las varia-les sociales!sistemas o estructuras sociales/ como los sistemasideológicos y estructuras intergrupales'4 %yestarn/ 677:

• 1;4&o psicosocial4 se de*ne como a2uellosintercam-ios sim-ólicos 2ue surgen y constituyen elproceso de interacción(negociación y reciprocidad4 %lfaro/ <===



!Praxis'P"#C$"$C#

%&

Objeto de

intervención (noexclusivo)

#ndividuo "ociedadCon>icto

elacionessociales

#nstituciones

)xpresionesculturalesDistri-ución

PoderDiscursossociales



Actividad

simbólica

)pistemología

•"@A)B$("@A)B$ $A)B$•$& D) C%B%&#E%D$



• 1los conceptos con los 2ue se denomina al mundo y a la menteson constitutivos de las Prcticas Discursivas/ estn integrados enel lengua3e y/ por consiguiente/ estn socialmente impugnados ysu3etos a negociación &a fuente de la acción ,umana se remiten a

las relaciones &a comprensión misma del funcionamientoindividual 2ueda remitida al intercam-io comunitario4 %lfaro/ <===

• 1&a actividad sim-ólica/ estructurada dentro de la ,istoria culturaly en relación con las instituciones sociales/ constituye el

1instrumento4 mediante el cual las personas descri-en/ explican/reela-oran y reproducen el mundo en 2ue viven/ organi.an la vidacotidiana y estructuran su funcionamiento individual4 5ergen/6787

• 1Por tanto/ las ra.ones de las actuaciones no se -uscan en cada

psi2uismo o en el contexto social/ sino 2ue se sit9an en unarealidad relacional/ despla.ando la comprensión del self alcontexto concreto/ a las acciones y discursos 2ue lo ,acenposi-le4 %lfaro/ <===



•1)s necesario plantear entonces una relación su3eto(su3eto o-3eto/ pues ,ay un do-le su3eto cognoscente )spor eso 2ue la psicología ,a-la de agentes externos y

agentes internos en el tra-a3o comunitario/ y plantea unarelación dialógica/ ,ori.ontal/ de unión de conocimientocientí*co producido a las comunidades/ a al ve. 2ue deentrega del conocimiento popular construido a los agentesexternos/ ya 2ue unos y otros ,an participado en suconstrucción e ,icieron aportes provenientes de suexperiencia/ de su sa-er cotidiano/ de su sentido com9n yde su disciplina Por tal ra.ón/ el rol de los psicólogoscomunitarios no es el de inventores expertos/ sino ms -ienel de catali.adores de transformaciones sociales4 +ontero/<==G



0tica de la relación

•

1;la comunidad como grupo o con3unto de gruposorgani.ados tiene vo. propia/ y sus miem-ros activoscuentan con capacidad para tomar y e3ecutar sus propiasdesiciones/ tienen la capcidad y el derec,o de participar4+ontero/ <==G

•1&a relación es siempre dialógica y tiene un carcterdiscursivo )sto signi*ca 2ue las relaciones ,umanas tienen2ue ser a-iertas a una multiplicidad de voces #mponersilencio a ciertas categorías es antiético y es una forma desuprimir o excluir al otro4 +ontero/ <==G

•Coautoría y la propiedad del conocimiento



Política

•1%simismo/ se re*ere al poder y a sus líneas de acción/ lo cualconstituye su n9cleo centra )so supone ,acer y decir dentro dela sociedad en 2ue vivimoH por lo tanto/ tiene 2ue ver con eltener vo. y ,acerla oír y con el generar espacios para a2uellos2ue ,an sido relegados al silencio puedan ,a-lar y ser

escuc,ados y se esta-le.ca el dilogo4 +ontero/ <==G•1&a psicología comunitaria propone una participación cuyocarcter político se muestra en la función desalienante/movili.adora de la conciencia y sociali.adora/ 2ue puede tenerla praxis llevada a ca-o Desalienar y concienti.ar se plantean

como procesos 2ue forman parte de la re>exión 2ue -uscacontrarrestar los efectos ideológicos de estructuras de poder yde dependencia I esa participación no -usca sólo remediaralg9n mal/ cumplir alg9n deseo/ sino adems generar conductas2ue respondan a una proyección actividad del individuo en sumedio am-iente social/ así como una concepción e2uili-rada de

ese medio y de su lugar en él4 +ontero/ <==G



#ntervención

#ntervención



• 1)n lo fundamental la intervención -usca la ampli*cación !en elsentido de potenciación/ actori.ación y cam-io cultural' de lossistemas de conciencia(identidad !sistemas sim-ólicos en general'/por medio de los cuales se da sentido y construye la realidad social/

desde la transformación de las relaciones de control social einvasión cultural/ por relaciones(acciones de dilogo generadoras dere>exividad4 %lfaro/ <===

• 1el o-3eto o plano de intervención !;'/ son las prcticas e

instituciones 2ue contri-uyen a la producción/ administración/renovación y reestructuración del sentido de las acciones socialesPrcticas e instituciones desde donde se producen lassigni*caciones 2ue los su3etos otorgan a su experiencia/ el sentidode identidad y desde donde se regulan y estructuran las formas en2ue os su3etos dan sentido a su realidad4 JalKer/ 678L

• 1I el su3eto de conocimiento/ cual2uiera 2ue sea su procedencia/ estam-ién un su3eto 2ue critica/ act9a y re>exiona desde la propiarealidad 2ue construye/ a partir del discurso y de las acciones4+ontero/ <==G



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