Psicologia Comunitaria - Semana 03 (Froebel) Marita

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Psicologia Comunitaria - Semana 03 (Froebel) Marita

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  • UNIVERSIDAD DE

    AYACUCHO

    FEDERICO FROEBEL FACULTAD DE CIENCIAS DE LA

    SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE

    PSICOLOGIA DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA

    Semana 03:

    Modelos Tericos y Principios de la Psicologa Comunitaria

    Curso : Psicologa Comunitaria.

    Ciclo : V

    Dra. Mara Esther Caycho Valencia

    Abogada-Psicloga

    Correo: [email protected]

  • Modelos tericos La psicloga Yolanda Ramiro Snchez, profesora de psicologa en el Instituto Superior de Ciencias Mdicas de la Habana , menciona los siguientes modelos de la psicologa comunitaria, como los que ms han aportado al cuerpo terico de esta materia.

    Cada uno de estos modelos estudia alguno de los elementos centrales de la teora comunitaria, para lograr el fin ltimo de la actuacin comunitaria, o sea, que las personas sean protagonistas de su propia salud.

    Dra. Mara Esther Caycho Valencia

  • Modelos del cambio social Promueven la transformacin del entorno social parar reajustar sus funciones y dar un espacio a todos sus miembros en funcin de la integracin.

    Estos cambios pueden derivar en una reorganizacin utilizable en otros aspectos de la actividad humana y social.

    Son considerados como cambios tambin la asuncin de nuevos roles y el mejoramiento de los ya asumidos y en general toda transformacin psicolgica que permita la bsqueda de la salud, en tanto equilibrio.

    De esta manera creo que no son tiles aquellas posiciones que propugnan el cambio social radical, que lleva a transformaciones sociales polticas y econmicas, por considerar utpico que la Psicologa pueda lograr variaciones de magnitud macrosocial, lo cual se corrobora porque no existen evidencias que hayan ocurrido cambios a ese nivel.

    Dra. Mara Esther Caycho Valencia

  • Modelos de competencia Le dan sentido al carcter volitivo del proceso socializador, donde se van a desarrollar cualidades psicolgicas con particularidad personolgica, para manifestar conductas competentes que le permitan vivir mejor, entendiendo dentro de esto y con carcter prioritario las conductas saludables.

    El desarrollo de potencialidades y la creacin de esos recursos psicolgicos durante el desarrollo ontogentico, permite la autorrealizacin, elevacin de la autoestima, la toma de decisiones y la conducta autnoma.

    Considerar la competencia en el sentido del hombre competente, de la capacidad de un afrontamiento ante los conflictos, como en ausencia de ellos, hacen que estos modelos sean significativos, por cuanto:

    Dra. Mara Esther Caycho Valencia

  • Modelos de competencia Hacen nfasis en al relevancia psicolgica, por considerar a todas las personas portadoras de recursos y potencialidades. No existe personas incapaces, todos poseemos potencialidades (pero diferentes) y algunos las descubren mas fcil que otros, debido a que las condiciones sociales han sido mas favorables para ello.

    Se enmarcan en el nivel mesosocial, donde se encuentra la comunidad y no pretende penetrar en los sistemas del nivel macrosocial, lo cual hace mas tiles sus constructor.

    Consideran como criterio bsico, la promocin de conductas sanas a partir del conocimiento cientfico compartido por profesionales y la comunidad para establecer una relacin interactiva interesada en el desarrollo.

    Derivacin hacia el campo de la salud, donde se pueden encontrar conocimientos y metodologas para lograr los propsitos de potenciacin y autogestin.

    Dra. Mara Esther Caycho Valencia

  • Modelos de apoyo social Manifiestan el significado de las relaciones interpersonales en forma de apoyo social, dndole importancia a la calidad constructiva del intercambio, lo que deriva que el sistema tenga un sentido personal para cada individuo, permitiendo valorar los requerimientos sociales, ya sean cotidianos o en crisis y la factibilidad de un afrontamiento cualitativamente til. El apoyo social fomenta la salud y el bienestar. Es un mecanismo para elevar la moral y los estados afectivos positivos, creando un aumento de la autoestima, estabilidad y sentido de pertenencia, lo que fortalece al individuo y al grupo.

    Un efectivo apoyo social posibilita: Desarrollo de cualidades con el consecuente fortalecimiento psicolgico.

    Disminucin del riesgo de enfermar (principalmente en las enfermedades crnicas y no transmisibles).

    Aumento en la capacidad de afrontamiento en los eventos de la vida.

    Disminucin de la dependencia a los servicios de salud.

    Dra. Mara Esther Caycho Valencia

  • Principios Catlisis social: Que define el rol del agente externo que acta con la comunidad en procura de su transformacin.

    Autonoma del grupo: De acuerdo con el cual toda accin debe ser decidida, organizada y realizada con una orientacin democrtica, por y con los grupos organizados de la comunidad.

    Prioridades: Es decir, la jerarquizacin, por parte de las personas de la comunidad participantes, de las necesidades o acciones que se desea atender o cumplir.

    Realizaciones: Es decir, la necesidad de obtener logros, de producir resultados en el sentido de la transformacin deseada.

    Estmulos: Un principio que, al igual que el anterior, ha sido uno de los aportes ms conocidos y slidos del conductismo.

    Dra. Mara Esther Caycho Valencia