UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL “FRANCISCO MORAZÁN”

Ficha de análisis

Nombre de la obra

El Milagro de Ana Sullivan

Autor

William Gibson

Pequeña biografía

William Gibson, autor y novelista, nació en New York City el 13 de Noviembre de 1914.

Pasó la mayor parte de su juventud en el barrio de la ciudad llamado El Bronx. Se graduó

en el City College of New York en 1938. Su amor por la literatura comenzó a temprana

edad.

Además de escribir obras de teatro, Gibson ha escrito poesía, ficción y una crónica

autobiográfica llama “A Mass for the Dead” (una misa ara los muertos).

Escribió numerosas obras de teatro. “The Miracle Worker” (EL milagro de Ana Sullivan),

su obra más famosa, y “Two for the Seesaw” (Dos para el Columpio), fueron producidas en

Broadway y llevadas al cine.

Gibson, estuvo casado, desde 1940 hasta su muerte, con una sicoanalista llamada

Margaret Brenman. Tuvo dos hijos, Thomas y David William. Gibson murió en Stockbridge,

Massachusett, donde vivía, el 25 de Noviembre del 2008. A la edad de 94 años.

A – ASPECTOS DE GÉNERO

Género y subgénero

Género

Dramático

Subgénero

Drama

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Fecha en que se estrenó

26 Agosto 2011

Unidad de tiempo

Tres horas aproximadamente

Unidad de lugar

Teatro “José Francisco Saybe”

B – ASPECTOS ESCENOGRÁFICOS

Descripción del escenario

La obra se desarrolla en tres lugares: primero en el hogar de la familia Keller; en una sola escena se ven dos planos: se observa el comedor con una mesa y sus sillas , cuadros, hay tres puertas una da hacia la cocina y la otra hacia otro cuarto, la entrada, en el comedor hay un chinero; hay unas gradas que dan hacia una habitación, allí hay otra puerta, el cuarto tiene cama, mueble para escribir, un mueble con gavetas, algunos cuadros ; la casa de jardín estaba vacía y luego la amueblaron, con una cama pequeña, una mesa, una silla mecedora, y un baúl entre otros.

Vestuario

Helen: El vestuario es apropiado de la época en que se da la obra, es vestido y manga larga, de acuerdo a la edad de la niña.

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Ana Sullivan: Su vestuario estaba de acuerdo al papel de institutriz, formal, manga larga, con chaleco, usaba lentes oscuros.

Kate: Vestidos formales, son pomposos, en colores pasteles, guantes y zapatos altos, utiliza varios durante la obra.

Niñas ciegas: Vestidos largos en color blanco, con revuelos y mangas, su cabello cubierto con una pañoleta blanca, sus zapatos negros. Tía Ev: Vestidos largos y elegantes, zapatos altos.

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Keller: Trajes de gala, pantalón de tela, camisa manga larga, chaleco, corbata, saco y a veces sombrero de copa.

James: usaba trajes de gala de un solo color combinando los zapatos, utilizó traje color verde, café, azul y calzado formal. Anagnos: Traje formal, pantalón de tela saco y corbata, con una bata blanca apropiada para un médico. Martha: Vestido largo de niña. Percy: Overol de jean azul oscuro y camisa blanca por dentro, su calzado es de trabajo. Viney: Su vestido es uniforme de sirvienta, cabello cubierto por una pañoleta blanca. Empleo de luces:

En la primera parte se utiliza luces de acuerdo a cada escena, digamos: si era de tarde, noche. Hay un cambio en las luces en las escenas en que Ana escucha la voz de su hermano muerto, se tornan en color rojo. El uso de luces iba de acuerdo a cada momento.

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C – ASPECTOS EXTERNOS

Partes en que se divide: actos y escenas

La obra posee tres actos. Hay dos intermedios de 15 y 10 minutos.

Planteamiento: presentación, nudo y desenlace

Un día por la tarde, cuando Helen tiene sus primeros meses de vida, cae enferma y sus padres (Kate y el Capitán) se encuentran preocupados por la salud de la niña, llega el doctor y la revisa, la madre se da cuenta que su hijita ha perdido la visión y la audición. Helen crece y se vuelve una niña malcriada y rebelde, por su problema sus padres no supieron darle una buena educación, sus padres piden ayuda al doctor quien le recomienda a Ana Sullivan, ella acepta el reto y es cuando ocurre el milagro.

D – ASPECTOS INTERNOS

Argumento

La historia es acerca de una niña llamada Helen Keller, una niña normal al nacer pero a raíz de una enfermedad perdió la vista y su oído, por lo que esto le trae muchos tropiezos en sus modales, crece y se convierte en una niña malcriada y sus padres se ven en la necesidad de buscar a alguien que pueda hacerse cargo y cuide de la niña, es cuando contratan a Ana Sullivan y ella con su dedicación y disciplina logra que mejore, se comunique y comprenda el significado de las palabras, por medio del tacto.

Temas

La disciplina, tristeza, el dolor, dedicación, el amor La impotencia, perseverancia y la fe.

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Personajes: principales, secundarios y de fondo

PRINCIPALES

Ana Sullivan: Alumna de la institución Perkins para ciegos, astuta, testaruda, con muchos traumas de la infancia por haber vivido en un orfanato con su hermano y éste murió. No importando sus problemas acepta ayudar a Helen. Helen: Una niña con problemas de ceguera y sorda a la vez, caprichosa, con mala educación, no restándole esto de ser buena persona, con los cuidados de Ana ella logra superar parte de sus problemas y se convierte en una persona casi normal. SECUNDARIOS Kate El Capitán Keller James Tía Ev Martha Percy Anagnos Viney Doctor DE FONDO Sirvientes Niñas ciegas Bell Ejemplifique la tensión dramática indicando el acto y la escena

Ejemplifique la tensión dramática indicando el acto y la escena

Acto III Se da cuando Helen y Ana después de dos semanas solas en la casa del jardín, vuelven al hogar y al momento de la cena hace un desorden tira todo al suelo y Ana la castiga frente a sus padres y la Tía Ev. Ana obliga a Helen a que ella misma busque el agua que había derramado y es el momento cuando se da el milagro.

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El problema psicológico de Ana Sullivan y su solución

Ana Sullivan desde su niñez tenia muchos traumas, ella y su hermano se criaron en un orfanato allí vivían en condiciones precarias; su hermano murió en el hogar de niños, Ana le hizo una promesa a su hermano , le dijo que nunca lo dejaría sólo y este recuerdo siempre la rodeaba, escuchaba voces y reclamos que la angustiaban, esta situación duró mucho tiempo aún cuando comenzó a trabajar para los Keller, su trabajo con Helen le ayudó para distraerse y el milagro que paso con Helen le ayudó y la niña comenzó a apegarse a Ana y esta con ella.

E – ASPECTOS DEL LENGUAJE

Niveles del lenguaje utilizados

Coloquial Culto

F – ASPECTOS MORALES

Vicios de la sociedad que representa la obra

El abandono La discriminación Arrogancia

Moraleja de la obra

Hay que ser perseverantes en cada cosa que nos propongamos, porque de esta manera se

lograra ser mejores.

G – ASPECTOS VALORATIVOS

Redacte un comentario personal sobre la obra

La obra es apropiada para reflexionar, que no hay barreras para lograr lo que nos

proponemos, hay que ser como Ana Sullivan que perseveró y logró su propósito con

Helen. LA PERSEVERANCIA ES LA QUE NOS LLEVA AL TRIUNFO.