Ex Dx Español2

7/24/2019 Ex Dx Espaol2

1/6

Lee la siguiente situacin y, a partir de la informacin proporcionada por la biografa,

contesta las siguientes preguntas.

La profesora de Espaol les pide a los estudiantes que redacten su biografa, para lo cual es necesario que antes revisen un ejemplo y les

recuerda que es importante tomar en cuenta el contexto histrico, porque las aportaciones del personaje cobran importancia en la sociedad en que

vivi. no de los alumnos anali!a la biograf a de "ara "ontessori porque desea conocer m#s acerca de su vida y obra.

MARA MONTESSORI

$aci el %& de agosto de &'() en *hiaravalle, +talia en el seno de una familia burguesa y catlica. -ue aceptada en la niversidad de oma, en la

Escuela de "edicina a pesar de que su padre se opuso al principio, se gradu en &'/0 como la primera mujer m1dico en +talia.

-ue miembro de la *lnica 2siqui#trica niversitaria de oma. 2articipa en dos congresos +nternacionales para mujeres3 en 4erln en &'/0, y en

+nglaterra en &/)). Enfati!a las repercusiones que las condiciones de vida tienen sobre la sociedad. En&'/', en un *ongreso en 5urn expuso la

importancia de la educacin y atencin a nios con deficiencias mentales plante la relacin entre el abandono infantil y el desarrollo posterior

de la delincuencia. Entre &'/' y &/)) trabaj con nios considerados mentalmente perturbados. 6e dio cuenta que estos nios tenan

potencialidades que aunque estaban disminuidas, podan ser desarrolladas y que eran dignos de una vida mejor sin representar una carga para la

sociedad. 7qu decide dedicarse a los nios el resto de su vida. El 0 de enero de &/)( se inaugur la primera *asa de $ios en 6an Loren!o

oma. En ve! de imponerles reglas arbitrarias y llenarles la cabe!a de datos, les dej libre su espritu. *uando a los 8 y 9 aos aprendan a leer y

escribir como un proceso natural, el mundo se conmocion. 7s 6an Loren!o dej se ser un centro de control de nios y se convirti en un

centro de investigacin donde se desarrollaba el nio con dignidad, libertad e independencia. 5enan la libertad de ser activos y la responsabilidad

de saber como usarla. En &/)/ escribe su primer libro El Mtodo de la pedagoga cientfica . 7h establece el desarrollo de los materiales, y e

fundamento de su m1todo. En &/&: 7lexander ;raham 4ell invita a "ontessori a 7m1rica y ellos abren la primera casa de los nios en E. Esta

explosin del m1todo "ontessori en 7m1rica termina de forma abrupta cuando el 2rof. en &/&8 escribe un libro en el quedeclara la teora "ontessori como obsoleta y, con duras crticas, la extermina. En este mismo ao escribe La autoeducacin en la escuela primaria

En &/:0 se funda la eal Escuela del "1todo "ontessori con el apoyo de "ussolini, las escuelas y los centros de entrenamiento se multiplican en

+talia. Empie!an a aparecer tambi1n en pases como 7lemania. "#s tarde, "ontessori renuncia a la ayuda de "ussolini, que quera adoctrinar a

los nios para sus fines b1licos, lo cual es incompatible con la libertad, tan fundamental en su filosofa. "ussolini manda cerrar todas las escuelas,

as como ?itler cierra todas, en 7lemania. 7bandona +talia y se va hacia 4arcelona, al iniciar la guerra civil espaola, se instala en ?olanda. En

&/%/ es invitada a la +ndia, y se va con su hijo "ario. 7l poco, estalla la ++ ;uerra "undial y se debe quedar ah. En esta 1poca los ingleses

dominaban la +ndia y, aunque le permitieron seguir trabajando, no la dejaron salir. 7l finali!ar la guerra regresa a ?olanda y renueva la propagacin

de sus ideas. ecibe la Legin de ?onor de -rancia por su destacada labor en el campo de la educacin tambi1n la condecoracin ?onoris *ausa

de la niversidad de 7msterdam y es propuesta tres veces para el $obel de la 2a!. 2or haber vivido tres guerras, se cuestionaba sobre el futuro

de la humanidad, deca que la @salvacin se encuentra en el nio.A -alleci en ?olanda en &/9:, a los ': aos de edad.

.


2/6

SECRETARA DE EDUCACINDIRECCIN DE EDUCACIN SECUNDARIADEPARTAMENTO DE TELESECUNDARIA

ZONA ESCOLAR No 11 SECTOR No. 07 JONUTA

EXAMEN DIAGNSTICO DE ESPAOL SEGUNDO GRADO

NOMBRE: EC!A:GRADO: GRUPO: ACIERTOS:

I"#$%&''(o")# I: L)) *)$)"(*+,)"$) '+*+ &"+ *) -+# %)/&"$+# #)+-+ )" -+2o3+ *) %)#&)#$+# )- ("'(#o 4&) %)#o"*+ 'o%%)'$+,)"$) -+ '&)#$(5".

1. A +%$(% *) -o *)#'%($o )" )- $)6$o 8C&9-)##o" -+# '+%+'$)%#$('+# *) M+%+ Mo"$)##o%(;A) Tmida, con una gran paciencia.B) Pacifsta, con gran conciencia social.C) Extrovertida y con gusto por los viajes.) Creativa y en constante oposici!n a la autoridad.


3/6



7. 8C&9- *) -o# #(/&()"$)#+-&,"o# ,)"'(o"5'o%%)'$+,)"$) -o 4&)*)) 2+')%#) +%+ -+")+%&"+ )"$%)=(#$+;

+ aniela considera ue primero de'en entrevistar directamente a las personas ue tienenm6s tiempo viviendo en el lugar, gra'ar todo el di6logo y despu&s transcri'irlotextualmente.

Alicia propuso ue de'en defnir el o'jetivo de la entrevista, consultar material so're eltema y seleccionar inormaci!n para reali4ar el cuestionario.

' 7ergio indica ue visiten directamente al presidente municipal, solicitarle orientaci!npara ela'orar el cuestionario y lo apliuen con las personas ue cuidan el 'osue.

* 8uan dijo ue lo mejor era platicar directamente con todas las personas del lugar, escri'irlo ue dijeron y ela'orar un inorme.

K. S)%/(o =+ + )-+o%+%%)/&"$+# 4&) +&*)" +-o/%+% )- %o5#($o *) -+)"$%)=(#$+ *) +'&)%*o 'o")--o 8'&9-)# #o" -+#%)/&"$+# 4&) *)) *)%)+-(+%;

A9Cu6ntas personas visitan actualmente los 'osues: 9Cu6ntos a(os tienen de existirestos 'osues: 9$as personas tiran 'asura cuando los visitan:B9Existen 6reas inaccesi'les del 'osue al p;'lico ue lo visita: 9-ay 6reas peligrosasdentro de los 'osues: 9Tiene especies consideradas en peligro de extinci!n:C9$os 'osues son propiedad del go'ierno estatal o de particulares: 9$os productoso'tenidos de los 'osues se venden en la localidad: 9Cu6ntas personas cuidan los'osues:

D9$os en!menos naturales "an ocasionado p&rdida de los 'osues: 9)#o% *) E#+o- -o#*o'&,)"$o# -)/+-)# +*,("(#$%+$(=o# +%+ %)'o"o')% -+ (,o%$+"'(+ 4&) $()")" -o#)-),)"$o# 4&) -o# 'o">o%,+". R)=#+-o# 'o"$)#$+ -+# #(/&()"$)# %)/&"$+#.

MUEBLERIAS NUEVO MUNDO

Domicilio: Av. Jurez #!" ol. e$%ro" M&'ico D.(.

)el: *+,-/

R(: MUNU01*+,

C No: 4563

Fecha:19-may-07

Condiciones de pago:Efectivo

Ciente: !"stavo C#$denas %e$$ano&omiciio: 'i("ipan 4)* Co+ ,o$ada* ./ico &+F+FC: C,%!2304)5e: 5672941)

Cantidad

&esc$ipcin $ecionita$io

mpo$te


4/6



1 eevisin )18 a coo$ con cont$o $emoto ma$ca%N

; ) 300

Cantidad con et$a:&os mi t$escientos pesos .


5/6



CARTA PODERToluca, Estado de #&xico, = de junio del 0>>?.$ic. elipe @illa rt47u'director de o'ras p;'licas

P%)#)"$):Por la presente otorgo al C. #ois&s @alen4uela @alencia poder especial, amplio y sufciente paraue, conjunta o indistintamente, en mi nom're yrepresentaci!ny as mismo para ue conteste las demandas y reconvenciones ue enta'len en mi contra, opongaexcepciones dilatorias y perentorias, rinda toda clase de prue'as, recono4ca frmas y documentos,redarguya de alsos a los ue presenten por la contraria, presente testigos, vea protestar a los dela contraria y los repregunte y tac"e, articule y a'suelva posiciones, recuse 8ueces superiores oineriores, oiga autor interlocutorios y defnitivos, consienta de los avora'les y pida revocaci!npor contrario imperio, apele, interponga el recurso de amparo y desista de los ue interponga,pida aclaraci!n de las sentencias, ejecute, em'argue y me represente en los em'argos ue contrami se decreten, pida el remate de los 'ienes em'argados3 nom're peritos y recuse a los de la

contraria, asista a almonedas, trance este juicio, perci'a valores y otorgue reci'os y cartas depago, someta el presente juicio a la decisi!n de 8ueces 6r'itros y ar'itradores, gestione elotorgamiento de garantas, y en fn, para ue promueva todos los recursos ue avore4can misderec"os as como para ue sustituya este poder, ratifcando desde "oy todo lo ue "aga so'reeste particular.

Esta carta tiene valide4 del da 0 de junio del 0>>?, al da = de agosto del 0>>?.

ACEPT PED TD%ATE#ois&s @alen4uela @alencia #iriam P&re4 %arca

TE7T*%TE7T*%

Pamela rti4 #orales ancy P&re4@illegas

==. 9


6/6



Ex Dx Español2

Documents

Transcript of Ex Dx Español2