Evolución de las TIC en el aula

Juan José Fernández BeltránAlfred Vallés Tortosa

Presentación

1) Introducción2) Objetivos3) Aula tradicional4) Aula actual5) Conclusiones6) Preguntas

Introducción

● Cambios tecnológicos.● Cambios sociales.● Renovación constante en contenidos, medios e

información.● Extensión de la enseñanza a toda la sociedad.● Las nuevas tecnologías ayudan a suplir las carencias en el

aula que dificultan los procesos de aprendizaje.

Objetivos

● Conocer qué se pretende con las TIC.● Analizar las funcionalidades de los elementos TIC.● Evaluar hasta qué punto las TIC logran sus

objetivos.● Estudiar la situación evolutiva de la enseñanza.

Aula tradicional

Elementos:● Pizarra ● Libros de texto ● Mapas ● Esferas terráqueas● Cassette y grabadoras ● Cuadernos de trabajo● Máquina de escribir

● Carta● Bibliotecas● Proyector de diapositivas● Proyector de transparencias

Inconvenientes 1. Poca interactividad, papel pasivo del alumno.2. Adaptación de contenidos compleja, lentitud.3. Pueden presentar contenidos desactualizados.4. Necesidad de mucho material físico para distribuir entre toda la clase

(libros, papel etc.).5. Conservar, compartir la información y los trabajos es más complejo y caro.6. Complejidad de encontrar diversidad de fuentes de información para

obtener un conocimiento crítico.7. No vehicular a través de TIC el aprendizaje supone dificultades de

adaptación al mundo laboral en el que sí que se usan TICs hoy día.8. Dificultad para realizar ciertas adaptaciones de acceso al currículum, por

ejemplo en niños ciegos.9. El soporte papel y los medios de impresión hacen caras propuestas como

la de hacer un periódico de clase.10. Falta de atractivo del material empleado para los alumnos.

Aula actual

Inconvenientes

1. Coste económico.2. Mantenimiento constante.3. Competencia digital requerida.4. Confianza en las TIC's para aspectos básicos (ortografía...)5. Constante actualización docente. 6. Espacio en el aula. 7. Luz eléctrica requerida.8. Necesidad de contenidos adecuados.

Ventajas

● Facilidades para adaptar el contenido educativo a los alumnos.● Rapidez para elaborar las clases y presentar los contenidos.● Canales de comunicación más ágiles y fluidos.● Interactividad con el alumno y entre los alumnos. ● Papel del alumno activo.● Elementos de trabajo más motivadores.● Más información visual y de mayor calidad.● Diversidad de fuentes de información.● Diversidad de recursos de trabajo.● Los ordenadores son un recurso polivalente.● Economía de tiempos, mano de obra, almacenamiento del trabajo.● Facilidades para realizar las adaptaciones de acceso al currículum.● Aprendizaje con, de y sobre las TIC.

Conclusiones● Las TIC aportan soluciones a la aplicación de metodologías

educativas más constructivistas.

● La necesidad de las TIC en la educación tiene relación directa con la presencia de éstas en el mundo laboral y fuera de las aulas.

● La presentación, análisis y búsqueda de información es más motivadora, rápida y eficiente con las TIC.

● El uso adecuado de las TIC, con metodologías constructivistas y no el empleo de esta tecnología para hacer las mismas cosas que antes más simples es una fuente importante de avances en los procesos de E-A

Preguntas¿Qué inconvenientes tienen los proyectores de transparencias y diapositivas?Dificultad para hacer las presentaciones,además éstas son estáticas y actualizar elementos es complejo, por otro lado los alumnos no pueden interactuar con ellas, son receptores pasivos.¿Qué ventajas tiene el uso de ordenadores en el aula? Aportan interactividad en las actividades, fuentes de información y capacidad de adaptarse a una gran variabilidad de necesidades, además son un centro de interés para los alumnos.¿Qué es una pizarra digital para mejorar el aprendizaje? Un interfaz emisor-receptor interactivo de información visual. ¿Cómo ha mejorado la comunicación en la comunidad educativa con las TICs?Los alumnos se comunican por medios digitales y la comunicación de los padres con el colegio y a inversa es más veloz.

Gracias por vuestra atención.