Evaluacion intermedia cuarto de primaria

EVALUACIÓN

4º AÑO DE PRIMARIA

EVALUACIÓN INTERMEDIA CUARTO AÑO

20XX – 20XX

NOMBRE: ________________________________________________________________

ESCUELA: _______________________________________________________________

GRADO: _______ GRUPO: ______ FECHA: _______________________________

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MATEMÁTICAS


20XX – 20XX

Resuelve las siguientes operaciones

a) 5 x 1000 + 8 x 100 + 9 x 10 =

b) 6 x 100 + 3 x 10 + 2 x 1 =

c) 7 x 1000 + 4 x 10 + 6 x 1 =

¿Cuál es la expresión decimal de las siguientes fracciones?

a) 1 = c) 22 = e) 40 = 10 1000 100

b) 3 = d) 125 = f) 6 = 100 1000 10

Si 8 niños compraron una pizza, ¿en cuántas partes la tienen que partir? Divídela y escribe la respuesta

3

R=


20XX – 20XXResuelve los siguientes problemas

a) En el supermercado se compró $75 de jamón y se pagó con un billete de $200 pesos ¿Cuánto dieron de cambio?

OPERACIÓN RESULTADO

b) En la mercería se compró 2 metros de listón rojo y el metro cuesta $6.5 pesos ¿Cuánto hay que pagar?

OPERACIÓN RESULTADO

¿Qué fracción representa la parte coloreada de cada figura?

a) b) c)

4


20XX – 20XX

NOMBRE: ________________________________________________________________

ESCUELA: _______________________________________________________________


5

ESPAÑOL


20XX – 20XX

Lee el siguiente texto y contesta

a) ¿Cuál es el animal más grande del mundo? __________________________

b) ¿Todos los peces respiran mediante…? ______________________6


20XX – 20XX

c) Menciona dos especies de que son letales ________________ y _________________

d) ¿Cuál es la especie de reptil que tiene un caparazón y sus aletas delanteras parecen remos y las traseras parecen timón? _________________________

NOMBRE: ________________________________________________________________

ESCUELA: _______________________________________________________________


7

Cienciasnaturales


20XX – 20XX

Escribe el nombre de las partes del aparato reproductor masculino

1) ____________________

2) ____________________

3) ____________________

4) ____________________

5) ____________________

6) ____________________

7) ____________________

¿Qué forma al aparato locomotor?

a) Cabello, piel y huesos

b) Huesos, articulaciones y músculos

c) Uñas, músculos y cartílagos

¿Cuál es la función del aparato digestivo?

a) Procesar los alimentos que consumimos

b) Llevar la sangre a todo el cuerpo

8

7


20XX – 20XXc) Mover nuestro cuerpo

NOMBRE: ________________________________________________________________

ESCUELA: _______________________________________________________________


9

GEOGRAFÍA


20XX – 20XX

¿Cuál es el río que divide la frontera entre México y Guatemala?

a) Río Bravo

b) Río Papaloapan

c) Río Suchiate

¿Cuál es el nombre oficial de México?

a) Estados Unidos Mexicanos

b) México Unido

c) Naciones Unidas Mexicana

Observa el mapa y contesta

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20XX – 20XXa) ¿En qué región se encuentra Oaxaca? ____________________________

b) ¿En qué región se encuentra Veracruz? ___________________________

c) ¿En qué región se encuentra Sinaloa? _____________________________

d) ¿En qué región se encuentra Baja California Sur? ____________________

NOMBRE: ________________________________________________________________

ESCUELA: _______________________________________________________________


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HISTORIA


20XX – 20XX

¿Por qué los primeros pobladores eran nómadas?

a) Porque les gustaba visitar a sus amigos

b) Se movían de un lugar a otro buscando comida

c) Les gustaba viajar

¿Cómo se llaman las tres grandes áreas culturales del México antiguo?

a) América, África y Australia

b) México, Antártida y Asia

c) Aridoamérica, Mesoamérica y Oasisamérica

¿Cuál fué el año en que se cree que inició el cultivo del maíz?

a) Hace muchos millones de años

b) Hace 50,000 años

c) Por el año 5,000 a. C.

Civilización que se desarrolló durante el período Preclásico

a) Toltecas

b) Mayas

c) Olmecas

Cuando algunos grupos de Olmecas migraron hacia el Golfo de México, se mezclaron con otros pueblos dando origen a la cultura:

12


20XX – 20XXa) Tolteca

b) Teotihuacana

c) Olmeca

NOMBRE: ________________________________________________________________

ESCUELA: _______________________________________________________________


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FORMACIÓNCívica y ética


20XX – 20XX

¿Qué significa diversidad cultural?

a) Que todos hablamos la misma lengua

b) A las distintas formas de vida, costumbres y tradiciones

c) A que todos vestimos igual

¿Cómo deben ser tratados los niños con discapacidad?

a) Con dignidad y respeto

b) No hacer nada

c) No ayudarlos

Son ejemplos de algunos de los derechos que garantiza la Constitución Política

a) Derecho a bailar y a comer

b) Derecho a ver televisión

c) Derecho a la libertad de pensamiento y de expresión

Son las tres palabras que norman nuestra conducta

a) Respeto, educación y tolerancia

b) Derechos, obligaciones y libertad

c) Libertad, democracia y tolerancia

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20XX – 20XX¿Qué es la legalidad?

a) Respetar y obedecer las leyes

b) Tener libertad

15

CAMPOS FORMATIV

OS


20XX – 20XX

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

GRADO: _______ GRUPO: _______

ALUMNO(A) _________________________________________________________________________

LENGUAJE ORAL LENGUAJE ESCRITO Aprende y comparte información mediante la expresión oral Utiliza diversos medios en sus actividades

guiadas o usa su iniciativa propiaAPRENDIZAJE ALCANZADO APRENDIZAJE ALCANZADO

Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse dentro y fuera del salón tanto con otros niños como con adultos

Participa en las lecturas de textos escritos

Sigue la lógica en las conversaciones Identifica portada, título, contraportada, partes de un texto, ilustraciones

Formula preguntas de lo que desea o necesita saber Expresa sus ideas sobre el contenido de un texto

Intercambia opiniones Sabe diferenciar entre la forma en que se narra oralmente una historia y cómo decirla

para hacerlo por escritoDialoga para resolver problemas Identifica lo que se lee en el texto escrito

Escucha, memoriza y comparte cuentos, canciones, chistes, trabalenguas, leyendas, etc.

Reconoce el ritmo y rima

Crea cuentos, rimas y trabalenguas Pregunta acerca de cosas que no entendió durante la lectura

Distingue entre hechos reales y hechos fantásticos Identifica la función que tienen algunos elementos en los textos escritos

Demuestra autoestima Realiza correcciones al texto, identifica palabras repetidas

Expresa empatía Reconoce los tiempos verbales

Platica de sus emociones Utiliza los signos de puntuación

INDICADORES DE EVALUACION

SI SINTERMEDIO INO N

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20XX – 20XX

17

LISTADE

COTEJO


20XX – 20XX

PROCESO MATEMATICO

NOMBRE: ______________________________________________________________________________________

GRADO: ___________ GRUPO: _________ FECHA: ______________________________________

SIEMPRE MUY POCO NUNCA

USA EL SENTIDO COMUN

RAZONA LAS MATEMATICAS

PREDICE, ESTIMA Y EVALUA LAS RESPUESTAS

DA SOLUCION A LOS PROBLEMAS A RESOLVER

UTILIZA LA NUMERACION

LEE Y ESCRIBE CON SENTIDO NUMERICO

IDENTIFICA EL DOBE Y MITAD DE LOS NUMEROS

RECONOCE Y ESCRIBE NUMERACIONES DE HASTA 3 CIFRAS

RECONOCE Y ESCRIBE NUMERACIONES DE FORMA

ASCENDENTE Y DESCENDENTEAPLICA EL RAZONAMIENTO

MATEMATICOREALIZA OPERACIONES MATEMATICAS BÁSICAS

IDENTIFICA NÚMEROS DE HASTA CUATRO CIFRAS

REALIZA COMPARACIONES DE NÚMEROS

RESUELVE PROBLEMAS DE CONVERSIONES

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20XX – 20XX

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